VĂN PHÒNG QUỐC HỘI CƠ SỞ DỮ LIỆU LUẬT VIỆT NAM LAWDATA SỔ THEO DÕI CÔNG TÁC HUẤ N LUYỆ N AN TOÀN LAO ĐỘNG, VỆ SINH LAO ĐỘNG (Ban hành kèm theo Thông tư số 37/2005/TT-BLĐTBXH ngày 29 tháng 12 năm 2005 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) Mẫu số 1 (Dành cho người lao động/người sử dụng lao động/người làm công tác an toàn vệ sinh lao động ở cơ sở) HUẤN LUYỆN VỀ ATLĐ, VSLĐ ĐỐI VỚI (1) 1. Tên đơn vị tổ chức huấn luyện: 2. Thời gian huấn luyện: Từ ngày đến ngày .tháng .năm 3. Nội dung huấn luyện: 4. Giáo viên huấn luyện (Tên, chức danh, bằng cấp chuyên môn) 5. Người tổ chức lớp huấn luyện (Tên, chức danh, bằng cấp chuyên môn) 6. Danh sách các học viên: Hình thức huấn luyện Số TT Họ và tên Năm sinh Nghề nghiệp Nơi làm việc Lần đầu Định kỳ Kết quả huấn luyện Chữ ký của người được huấn luyện Giáo viên/đơn vị huấn luyện (Ký tên, đóng dấu) Thủ trưởng cơ quan (Ký tên, đóng dấu) Mẫu số 2 (Dành cho người ngoài cơ sở đến tham quan, liên hệ công việc, thực tập tại cơ sở) HƯỚNG DẪN VỀ ATLĐ, VSLĐ CHO NGƯỜI NGOÀI CƠ SỞ ĐẾN THAM QUAN, LIÊN HỆ CÔNG VIỆC, THỰC TẬP TẠI CƠ SỞ 1. Tên đơn vị hướng dẫn 2. Thời gian hướng dẫn 3. Nội dung hướng dẫn 4. Danh sách người được hướng dẫn Số TT Họ và tên Năm sinh Nghề nghiệp Nơi làm việc Chữ ký của người được hướng dẫn Người hướng dẫn (Ký và ghi rõ họ tên) Thủ trưởng cơ quan (Ký tên, đóng dấu) 2 * Ghi chú: • (1): Người lao động hoặc người sử dụng lao động hoặc người làm công tác bảo hộ lao động ở cơ sở. • Sổ theo dõi huấn luyện phải được đóng dấu giáp lai. Khổ giấy A5 (14,8cm x 21cm) Phụ lục 01 MẪU 01 SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH (Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2016 quy định công tác y tế trường học Bộ trưởng Bộ Y tế Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bìa sổ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH Họ tên (chữ in hoa) ………… ……… Nam □ Nữ □ Ngày tháng năm sinh: ……/………/……………………… Trường …………………………………… ……………… Xã/phường/huyện/quận ………………….………………… Tỉnh/thành phố ……………………………………………… Dành cho học sinh sở giáo dục mầm non (3 tháng tuổi đến < tuổi) (Sổ sử dụng suốt cấp học, học sinh chuyển trường phải mang theo để tiếp tục theo dõi sức khỏe) (Trang in vào mặt sau trang bìa) PHẦN I - THÔNG TIN CHUNG (Phần cha, mẹ học sinh tự điền) Họ tên học sinh (chữ in hoa) Nam □ Nữ □ Ngày tháng năm sinh: / / Họ tên bố người giám hộ: Nghề nghiệp Số điện thoại liên lạc Chỗ tại: Họ tên mẹ người giám hộ: Nghề nghiệp Số điện thoại liên lạc Chỗ tại: Con thứ mấy: Tổng số gia đình: Tiền sử sức khỏe thân: a) Sản khoa: - Bình thường □ - Không bình thường: Đẻ thiếu tháng □ Đẻ thừa tháng □ Đẻ có can thiệp □ Đẻ ngạt □ - Mẹ bị bệnh thời kỳ mang thai (nếu có cần ghi rõ tên bệnh: b) Tiền sử bệnh/tật: Hen □ Động kinh □ Dị ứng □ Tim bẩm sinh □ c) Tiêm chủng: STT Loại vắc xin BCG Bạch hầu, ho gà, uốn ván Tình trạng tiêm/uống vắc xin Có Không Không nhớ rõ Mũi Mũi Mũi 3 Bại liệt Mũi Mũi Mũi Viêm gan B Sơ sinh Mũi Mũi Mũi Sởi Viêm não Nhật Bản B Mũi Mũi Mũi … d) Hiện có điều trị bệnh không? Nếu có, ghi rõ tên bệnh liệt kê thuốc dùng: Thay đổi địa chỗ số điện thoại (nếu có) TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH (Phần dành cho học sinh < 24 tháng tuổi) PHẦN - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực hiện) Theo dõi thể lực (mỗi tháng/lần) LỚP NĂM HỌC Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; Tháng …./…… Chiều cao: ………m; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Cân nặng: ………kg; Nhân viên y tế trường học (NVYTTH) ký, ghi rõ họ tên Đánh giá tình trạng DD: Đánh giá tình trạng DD: - Bình thường □ - Bình thường □ - Suy DD □ - Suy DD □ - Thừa cân béo phì □ - Thừa cân béo phì □ TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH (Phần dành cho học sinh ≥ 24 tháng tuổi đến < 36 tháng tuổi) PHẦN - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực hiện) Theo dõi thể lực (Lần I - đầu năm học, Lần II - năm học, Lần III - cuối năm học) LỚP NĂM HỌC Lần I Thể lực: Nhân viên y tế trường học - Chiều cao: ……………….m; (NVYTTH) ký, ghi rõ họ tên - Cân nặng: ……………… kg; Tình trạng dinh dưỡng: Lần II NVYTTH ký, ghi rõ họ tên - Bình thường □ - Suy DD □ - Thừa cân béo phì □ Thể lực: - Chiều cao: ……………….m; - Cân nặng: ……………… kg; Tình trạng dinh dưỡng: Lần III - Bình thường □ - Suy DD □ - Thừa cân béo phì □ Thể lực: NVYTTH ký, ghi rõ họ tên - Chiều cao: ……………….m; - Cân nặng: ……………… kg; Tình trạng dinh dưỡng: - Bình thường □ - Suy DD □ - Thừa cân béo phì □ TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH (Phần dành cho học sinh ≥ 36 tháng tuổi đến < tuổi) PHẦN - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực hiện) Theo dõi thể lực (Lần I - đầu năm học, Lần II - năm học, Lần III - cuối năm học) LỚP NĂM HỌC Lần I NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Thể lực: - Chiều cao: ……………….m; - Cân nặng: ……………… kg; Tình trạng dinh dưỡng: - Bình thường □ - Suy DD □ - Thừa cân béo phì □ Huyết áp: Tâm trương ……./mgHg Tâm thu ……/mgHg Nhịp tim: ……….lần/phút Thị lực: Không kính: Mắt phải: ……./10 Mắt trái: ……/10 Có kính: Lần II NVYTTH ký, ghi rõ họ tên Mắt phải: ……./10 Mắt trái: ……/10 Thể lực: - Chiều cao: ……………….m; - Cân nặng: ……………… kg; Tình trạng dinh dưỡng: - Bình thường ... TRƯỜNG TIỂU HỌC TUÂN CHÍNH  SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH Họ và tên học sinh:……………… …………………………… ………… Ngày sinh……………………… ……………………………… … .…… Nơi sinh……………………………………………………………………. Địa chỉ……………………………………………………………………… Con ông . Con bà . NIÊN KHÓA 2011 - 2016 Họ và tên học sinh ……………………… . lớp … . năm học 201 - 201 Địa chỉ ……………………………………………………………………………. I/ TIỂU SỬ BỆNH TẬT . . II/ KẾT QUẢ KHÁM Cao cm; Nặng kg; Vòng ngực trung bình cm Mạch .lần/phút; Huyết áp mmHg Bộ máy tuần hoàn . …………………………………………………………………………………… Bộ máy hô hấp . .……………………………………………………………………………………. Bộ máy tiêu hóa . .…………………………………………………………………………………… Bộ máy tiết niệu . .…………………………………………………………………………………… Bộ máy sinh dục . .……………………………………………………………… …………………… Bộ máy thần kinh . .…………………………………………………………………………………… Răng; Hàm; Mặt . . Thính lực: Nghe nói rõ thường cách m: Nói thầm cách m Bệnh lý Tai; Mũi; Họng . . Hệ vận động ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Mắt-Thị lực - Mắt trái Mắt phải Bệnh lý . Bệnh ngoài da . Các bộ phận khác . III/ kẾT LUẬN . . . Ngày .tháng .năm 201 Bác sỹ khám Giám đốc Họ và tên học sinh ……………………… . lớp … . năm học 201 - 201 Địa chỉ ……………………………………………………………………………. I/ TIỂU SỬ BỆNH TẬT . . II/ KẾT QUẢ KHÁM Cao cm; Nặng kg; Vòng ngực trung bình cm Mạch .lần/phút; Huyết áp mmHg Bộ máy tuần hoàn . …………………………………………………………………………………… Bộ máy hô hấp . .……………………………………………………………………………………. Bộ máy tiêu hóa . .…………………………………………………………………………………… Bộ máy tiết niệu . .…………………………………………………………………………………… Bộ máy sinh dục . .……………………………………………………………… …………………… Bộ máy thần kinh . .…………………………………………………………………………………… Răng; Hàm; Mặt . . Thính lực: Nghe nói rõ thường cách m: Nói thầm cách m Bệnh lý Tai; Mũi; Họng . . Hệ vận động ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Mắt-Thị PHỤ LỤC SỐ II (Ban hành kèm theo Thông tư số 27 /2011/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 06 năm 2011của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) ĐƠN VỊ: ……………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SỔ THEO DÕI QUẢN LÝ HỌC SINH, SINH VIÊN NỘI TRÚ TT Họ và tên HSSV Ngày tháng năm sinh Mã sinh viên Lớp, khoa Ngày ở nội trú Ở nhà, phòng Đối tượng ưu tiên Số ĐT liên hệ của HSSV (nếu có) Địa chỉ liên hệ với gia đình Ghi chú 1 2 3 , ngày tháng năm 20 NGƯỜI LẬP DANH SÁCH (Ký, ghi rõ họ tên) SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I/THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Hường 2. Ngày tháng năm sinh: 25/04/1986 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: Thị trấn Đại Nghĩa – Mỹ Đức – TP. Hà Nội 5. Chức vụ: nhân viên y tế 6. Đơn vị công tác: Trường tiểu học Đốc Tín – Huyện Mỹ Đức – TP Hà Nội. II/TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Trung cấp y tế - Năm nhận bằng (chứng nhận): 2007 - Chuyên ngành đào tạo: Điều dưỡng đa khoa III/KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Công tác y tế học đường - Chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh - Số năm có kinh nghiệm: 7 năm - Các kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: không có - 1 - MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÝ CHĂM SÓC SỨC KHỎE HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC A. PHẦN MỞ ĐẦU: I./ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Như chúng ta đã biết con người là vốn quý nhất của xã hội, sức khỏe là vốn quý nhất của con người. Con người muốn có sức khỏe tốt thì công tác chăm sóc và bảo vệ sức khỏe phải được quan tâm ưu tiên hàng đầu. Chăm sóc bảo vệ sức khỏe và giáo dục sức khỏe cho thế hệ trẻ ở các trường học là mối quan tâm lớn của Đảng, Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Học sinh là mầm non tương lai của đất nước. Để có một thế hệ kế cận có đầy đủ năng lực trí tuệ sức khỏe cống hiến cho xã hội, thì nhiệm vụ giáo dục, chăm sóc sức khỏe cho học sinh là một trách nhiệm lớn của ngành giáo dục. Trường học là nơi giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ, làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh cũng có nghĩa là làm tốt nội dung giáo dục khác. Y tế trường học phải là công tác quan trọng hàng đầu trong sự nghiệp giáo dục sức khỏe cho thế hệ trẻ và quan trọng ngang với các nội dung giáo dục khác như: Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao động. Thật vậy, số lượng học sinh chiếm một phần tư dân số, thuộc lứa tuổi trẻ tương lai của đất nước, vì thế sức khỏe của học sinh hôm nay có nghĩa là sức khỏe của dân tộc ta mai sau. Học sinh thuộc tuổi trẻ đang lớn nhanh và phát triển về mọi mặt vì vậy muốn có thế hệ tương lai khỏe mạnh chúng ta cần phải chú ý từ tuổi này. Thực tế cho thấy đa số bệnh ở tuổi trưởng thành điều bắt nguồn từ tuổi học đường như: suy dinh dưỡng, cận thị, cong vẹo cột sống, bướu cổ, bệnh lao, các bệnh tim mạch, tiêu hóa, bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục… Nhà trường là môi trường tập trung động, tạm thời là cơ hội để lan nhanh các bệnh truyền nhiễm, nhất là các bệnh dịch như: cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạch hầu, ho gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình và toàn xã hội. Học sinh là cầu nối hữu hiệu nhất giữa ba môi trường nêu trên, nên nếu các em được - 2 - chăm sóc, giáo dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba môi trường. Chính vì thế công tác quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh trong các trường học hiện nay được đánh giá là một công tác rất quan trọng trong việc giáo dục toàn diện con người về thể chất và tinh thần. Nhưng thực tế hiện nay công tác này vẫn đang là vấn đề có nhiều bất cập, chưa thực sự được sự quan tâm đầu tư, hướng dẫn cụ thể theo một trình tự nhất định cả về chuyên môn lẫn cách thức thực hiện. Với thực trạng ở nước ta hiện nay tình hình bệnh tật học đường ngày càng gia tăng, các bệnh lây nhiễm trong trường học đang ở mức báo động, đây là vấn đề bức xúc gây nhiều khó khăn cho ngành giáo dục và là vấn đề nóng mà xã hội rất quan tâm. Ở các trường Phổ thông khu vực thành phố Hà Nội nói chung và ở trường Tiểu học Đốc Tín huyện Mỹ Đức thành phố Hà Nội nói riêng trong những năm qua đều được các nghành các cấp quan tâm đầu tư về con người, cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh và giáo viên trong nhà trường, ở trường Tiểu học Đốc Tín công tác quản lý và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng được lãnh đạo nhà trường hết sức quan tâm. Trước tình hình nguy cơ dịch bệnh và các nguy cơ tiềm ẩn của xã hội tác động, đe dọa sức khỏe của học sinh hàng ngày (khi bên ngoài có dịch bệnh thì trong trường học sinh cũng bị bệnh SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I/ THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Hường 2. Ngày tháng năm sinh: 25/04/1986 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: Thị trấn Đại Nghĩa – Mỹ Đức – TP. Hà Nội. 5. Chức vụ: nhân viên y tế 6. Đơn vị công tác: Trường tiểu học Đốc Tín – Huyện Mỹ Đức – TP Hà Nội. II/ TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn: Trung cấp y tế - Chuyên ngành đào tạo: Điều dưỡng đa khoa - 1 - Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÝ CHĂM SÓC SỨC KHỎE HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC A. PHẦN MỞ ĐẦU: I./ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Như chúng ta đã biết con người là vốn quý nhất của xã hội, sức khỏe là vốn quý nhất của con người. Con người muốn có sức khỏe tốt thì công tác chăm sóc và bảo vệ sức khỏe phải được quan tâm ưu tiên hàng đầu. Chăm sóc bảo vệ sức khỏe và giáo dục sức khỏe cho thế hệ trẻ ở các trường học là mối quan tâm lớn của Đảng, Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Học sinh là mầm non tương lai của đất nước. Để có một thế hệ kế cận có đầy đủ năng lực trí tuệ sức khỏe cống hiến cho xã hội, thì nhiệm vụ giáo dục, chăm sóc sức khỏe cho học sinh là một trách nhiệm lớn của ngành giáo dục. Trường học là nơi giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ, làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh cũng có nghĩa là làm tốt nội dung giáo dục khác. Y tế trường học phải là công tác quan trọng hàng đầu trong sự nghiệp giáo dục sức khỏe cho thế hệ trẻ và quan trọng ngang với các nội dung giáo dục khác như: Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao động. Thật vậy, số lượng học sinh chiếm một phần tư dân số, thuộc lứa tuổi trẻ tương lai của đất nước, vì thế sức khỏe của học sinh hôm nay có nghĩa là sức khỏe của dân tộc ta mai sau. Học sinh thuộc tuổi trẻ đang lớn nhanh và phát triển về mọi mặt vì vậy muốn có thế hệ tương lai khỏe mạnh chúng ta cần phải chú ý từ tuổi này. Thực tế cho thấy đa số bệnh ở tuổi trưởng thành điều bắt nguồn từ tuổi học đường như: suy dinh dưỡng, cận thị, cong vẹo cột sống, bướu cổ, bệnh lao, các bệnh tim mạch, tiêu hóa, bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục… Nhà trường là môi trường tập trung động, tạm thời là cơ hội để lan nhanh các bệnh truyền nhiễm, nhất là các bệnh dịch như: cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạch hầu, ho gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình và toàn xã hội. Học sinh là cầu nối hữu hiệu nhất giữa ba môi trường nêu trên, nên nếu các em được - 2 - chăm sóc, giáo dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba môi trường. Chính vì thế công tác quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh trong các trường học hiện nay được đánh giá là một công tác rất quan trọng trong việc giáo dục toàn diện con người về thể chất và tinh thần. Nhưng thực tế hiện nay công tác này vẫn đang là vấn đề có nhiều bất cập, chưa thực sự được sự quan tâm đầu tư, hướng dẫn cụ thể theo một trình tự nhất định cả về chuyên môn lẫn cách thức thực hiện. Với thực trạng ở nước ta hiện nay tình hình bệnh tật học đường ngày càng gia tăng, các bệnh lây nhiễm trong trường học đang ở mức báo động, đây là vấn đề bức xúc gây nhiều khó khăn cho ngành giáo dục và là vấn đề nóng mà xã hội rất quan tâm. Ở các trường Phổ thông khu vực thành phố Hà Nội nói chung và ở trường Tiểu học Đốc Tín huyện Mỹ Đức thành phố Hà Nội nói riêng trong những năm qua đều được các nghành các cấp quan tâm đầu tư về con người, cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh và giáo viên trong nhà trường, ở trường Tiểu học Đốc Tín công tác quản lý và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng được lãnh đạo nhà trường hết sức quan tâm. Trước tình hình nguy cơ dịch bệnh và các nguy cơ tiềm ẩn của xã hội tác động, đe dọa sức khỏe của học sinh hàng ngày (khi bên ngoài có dịch bệnh thì trong trường học sinh cũng bị bệnh hàng loạt), gây ảnh hưởng lớn tới chất lượng giáo dục và làm cho công tác quản lý sức khỏe, chăm sóc sức khỏe cho học sinh trong nhà trường gặp rất nhiều khó khăn. Bản thân tôi là một nhân viên y tế thực hiện công tác chăm sóc sức khoẻ học sinh tại trường Tiểu học Đốc Tín đã nhiều năm. Đứng trước thực trạng [...]... lục 01 MẪU 01 SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH (Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2016 quy định công tác y tế trường học của Bộ trưởng Bộ Y tế và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Bìa sổ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH Họ và tên (chữ in hoa) …………………… Nam □ Nữ □ Ngày tháng năm sinh: ……/………/……………………... lục 01 MẪU 01 SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH (Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2016 quy định công tác y tế trường học của Bộ trưởng Bộ Y tế và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Bìa sổ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH Họ và tên (chữ in hoa) ……… ………… Nam □ Nữ □ Ngày tháng năm sinh: ……/………/…………………... lục 01 MẪU 01 SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH (Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2016 quy định công tác y tế trường học của Bộ trưởng Bộ Y tế và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Bìa sổ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc - SỔ THEO DÕI SỨC KHỎE HỌC SINH Họ và tên (chữ in hoa) ……… ………… Nam □ Nữ □ Ngày tháng năm sinh: ……/………/……………………... Tỉnh/thành phố …………………………………………… Dành cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 (Sổ này được sử dụng trong suốt cấp học, khi học sinh chuyển trường phải mang theo để tiếp tục được theo dõi sức khỏe) (Trang này sẽ được in vào mặt sau trang bìa) PHẦN I - THÔNG TIN CHUNG (Phần này do cha, mẹ học sinh tự điền) 1 Họ và tên học sinh (chữ in hoa) Nam □ Nữ □ 2 Ngày tháng năm sinh: / / 3 Họ và tên bố hoặc người... Tỉnh/thành phố ………………………………………… Dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 (Sổ này được sử dụng trong suốt cấp học, khi học sinh chuyển trường phải mang theo để tiếp tục được theo dõi sức khỏe) (Trang này sẽ được in vào mặt sau trang bìa) PHẦN I - THÔNG TIN CHUNG (Phần này do cha, mẹ học sinh tự điền) 1 Họ và tên học sinh (chữ in hoa) Nam □ Nữ □ 2 Ngày tháng năm sinh: / / 3 Họ và tên bố hoặc người... Tỉnh/thành phố ………………………………………… Dành cho học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 (Sổ này được sử dụng trong suốt cấp học, khi học sinh chuyển trường phải mang theo để tiếp tục được theo dõi sức khỏe) (Trang này sẽ được in vào mặt sau trang bìa) PHẦN I - THÔNG TIN CHUNG (Phần này do cha, mẹ học sinh tự điền) 1 Họ và tên học sinh (chữ in hoa) Nam □ Nữ □ 2 Ngày tháng năm sinh: / / 3 Họ và tên bố hoặc người... gan B Sơ sinh Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 5 Sởi 6 Viêm não Nhật Bản B Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 7 … d) Hiện tại có đang điều trị bệnh gì không? Nếu có, ghi rõ tên bệnh và liệt kê các thuốc đang dùng: 7 Thay đổi địa chỉ chỗ ở hoặc số điện thoại (nếu có) TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH PHẦN 2 - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực... gan B Sơ sinh Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 5 Sởi 6 Viêm não Nhật Bản B Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 7 … d) Hiện tại có đang điều trị bệnh gì không? Nếu có, ghi rõ tên bệnh và liệt kê các thuốc đang dùng: 7 Thay đổi địa chỉ chỗ ở hoặc số điện thoại (nếu có) TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH PHẦN 2 - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực... gan B Sơ sinh Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 5 Sởi 6 Viêm não Nhật Bản B Mũi 1 Mũi 2 Mũi 3 7 … d) Hiện tại có đang điều trị bệnh gì không? Nếu có, ghi rõ tên bệnh và liệt kê các thuốc đang dùng: 7 Thay đổi địa chỉ chỗ ở hoặc số điện thoại (nếu có) TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH PHẦN 2 - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực... TRƯỜNG: HỌ TÊN HỌC SINH PHẦN 2 - THEO DÕI SỨC KHỎE (Do nhân viên y tế trường học thực hiện) 1 Theo dõi về thể lực, huyết áp, nhịp tim, thị lực (Lần 1 - đầu năm học, Lần 2 - đầu học kỳ II) LỚP 6 NĂM HỌC Lần I Nhân viên y tế trường học Thể lực: Chiều cao: …………… m; Cân nặng: ……………….kg; Chỉ số BMI: ………………… (kg/m2) Huyết áp: Tâm trương …… /mgHg Tâm thu ………./mgHg