Đang tải... (xem toàn văn)
Lứa tuổi : 2436 tháng Thời gian : 12 – 15’ Số lượng từ : 10 – 12 từ Ngày dạy : 10 – 3 2016 Người dạy : Lưu Thị Hằng I. Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết được các con vật sống ở dưới nước: Tôm, Cua, Cá, Ốc… Trẻ biết phát âm, gọi đúng tên các con vật: Tôm, Cua, Cá, Ốc… Trẻ hiểu tính chất, tác dụng của những loài động vật này: Dùng để ăn, bơi dưới nước. Biết phát âm chính xác các từ: Con Cua bò, con Cá bơi, con Ốc có vỏ… Trẻ nhận biết và phân biệt được đúng + Con Cá: Biết bơi, có vẩy, có đuổi + Con Cua: Có mai, có càng, có chân + Con Ốc: Có vảy, có vỏ + Con Tôm: Có râu, biết bơi II. Chuẩn bị: Tranh về các con Cá, con Cua, con Tôm Các loại con vật thật cho vào chậu nước: Cá, Tôm, Cua, Ốc (để riêng) Đồ chơi: Tranh phô tô các loại động vật dưới nước (mỗi trẻ 01 bộ) Chuẩn bị tâm sinh lý để trẻ chú ý vào bài học: Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngồi vào chỗ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Phần I. Ổn định tổ chức Xúm xít, xúm xít Bên cô, bên cô Bước 1: Giới thiệu bài: Hôm nay trước khi đi học mẹ cho các con ăn gì ? Cơn ạ, xôi ạ, bún ạ…
Bài soạn số Nhận biết – tập nói tên vật sống nước Lứa tuổi : 24-36 tháng Thời gian : 12 – 15’ Số lượng từ : 10 – 12 từ Ngày dạy : 10 – - 2016 Người dạy : Lưu Thị Hằng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết vật sống nước: Tôm, Cua, Cá, Ốc… - Trẻ biết phát âm, gọi tên vật: Tôm, Cua, Cá, Ốc… - Trẻ hiểu tính chất, tác dụng loài động vật này: Dùng để ăn, bơi nước - Biết phát âm xác từ: Con Cua bò, Cá bơi, Ốc có vỏ… - Trẻ nhận biết phân biệt + Con Cá: Biết bơi, có vẩy, có đuổi + Con Cua: Có mai, có càng, có chân + Con Ốc: Có vảy, có vỏ + Con Tôm: Có râu, biết bơi II Chuẩn bị: - Tranh Cá, Cua, Tôm - Các loại vật thật cho vào chậu nước: Cá, Tôm, Cua, Ốc (để riêng) - Đồ chơi: Tranh phô tô loại động vật nước (mỗi trẻ 01 bộ) - Chuẩn bị tâm sinh lý để trẻ ý vào học: Cho trẻ vệ sinh trước ngồi vào chỗ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Phần I Ổn định tổ chức Bên cô, bên cô Xúm xít, xúm xít Bước 1: Giới thiệu bài: - Hôm trước học mẹ cho Cơn ạ, xôi ạ, bún ạ… ăn ? - Thế à! Chúng ăn cơm với nào? - Hôm cô ăn cơm với cá đấy! Lại cua nấu canh - Chúng nhìn thấy cá, tôm, cua, ốc bơi chưa? - Chúng có muốn xem không? - Cô mời lớp lên tàu thăm bể cá nhà cô nào! - Đến nơi Hôm cô tìm hiểu xem vật sống nưới nước: Cá, tôm, cua, ốc… nhé! Chúng có thích không? Bước 2: Giới thiệu nội dung dạy - Các nhìn cá này! Đây đấy, lớp phát âm theo cô nhé: Con cá! - Đây đầu cá phần phần thân cá (Cô vừa giới thiệu vừa vào phần cá) - Cá có vây Đây vây cá để bơi nước Lớp phát âm theo cô nhé: Vây cá, cá bơi Con bò đây? Đúng rồi, lớp giỏi quá, cua - Con cua có mai cứng Đây cua Các thấy cua có to không? - Lớp phát âm theo cô nhé: Càng cua - Con cua chúng sống nước cá, cua không bơi ạ! Mà cua bò chân Đây chân cua Lớp phát âm theo côn nhé: Cua bò Các nhìn xem mà có râu dài này? - Đúng rồi! Tôm đấy! Đây Với rau, thịt, cá Rồi ạ! Chưa ạ! Có ạ! Trẻ làm đoàn tàu chỗ Có ạ! Con cá! Vây cá Cá bơi Con cua ạ! To ạ! Có ạ! Càng cua Cua bò Con tôm tôm ạ! Các nhìn tôm này! Con tôm có đầu to râu dài (Cô vừa nói vừa vào phận tôm) - Các phát âm theo cô nhé: Đầu Đầu tôm tôm, râu tôm Râu tôm - Tôm không bò nước mà tôm bơi nước Con nhìn tôm bơi - Các phát âm theo cô : Tôm Tôm bơi bơi Đây ốc - Các nhìn thấy ốc không? Có ạ! - Lớp phát âm cho cô: Con ốc Con ốc