CẤU TRÚC ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2016 • Năm 2015 năm Bộ giáo dục bắt đầu thay đổi ghép kỳ thi tốt nghiệp kỳ thi đại học gọi kỳ thi THPT quốc gia 2015 Năm 2016 kỳ thi thpt quốc gia tiếp tục trì Cấu trúc đề thi môn Toán THPT Quốc Gia có mục đích là: xét tốt nghiệp THPT công nhận Đại học Do vậy, cấu trúc đề thi môn Toán gồm 60% kiến thức 40% câu hỏi khó dần Và đề thi xếp từ câu dễ tới câu khó • Để giúp học sinh phụ huynh có hình dung cấu trúc đề thi thpt quốc gia 2016 Tổ Hợp Giáo Dục Chẩt Lượng Cao 5-Star phân tích cấu trúc năm 2015 phân tích cấu trúc 06 năm qua đề Thầy cô, học sinh bậc phụ huynh nắm rõ để có định hướng học tập tốt Phân bổ kiến thức theo lớp: Đề thi môn toán tập trung vào kiến thức lớp 10,11 lớp 12 phần lớn kiến thức lớp 12 • Về phân bổ kiến thức đề thi thức thì: phần kiến thức lớp 10 hình học phẳng, lớp 11 phần lượng giác xác xuất thống kê • Nếu em học lớp 11 tốt câu 10 (phần cực trị) Như vậy, kiến thức lớp 10 11 lớp khoảng 15%, lại trọng tâm nằm Lớp 12 Nhận diện cấu trúc đề thi thpt quốc gia 2015 PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN TỪ NĂM 2010 ĐẾN 2014 NỘI DUNG KIẾN THỨC TỈ TRỌNG ĐIỂM PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ Hàm số: - Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số - Các toán liên quan (Ý a, b Câu 1) 20% Nội dung kiến thức Hàm số ý (a đề thi đại học Qua năm, câu hỏi phần Hàm số có khó giảm dần Từ năm 2010 đến năm 2013 hỏi phần Hàm số mức độ dễ vàtrung năm 2014, hai ý (a) (b) mứ Phần kiến thức yêu cầu học sinh kiến thức tính toán thành » Đây nội dung kiến thức dễ, mà học sinh phải làm muố nghiệp xét tuyển vào đại học (ít (a)) 2 Phương trình lượng giác 10% Nội dung kiến thức phần Phương trình lượ giác giữ ổn định mức độ câu hỏi dễ Đặc năm 2014 mức “siêu dễ” » Với nội dung kiến thức này, học sinh c biết cách biến đổi vận dụng công th giác làm 3 Phương trình, bất phương trình, hệ phương trình 10% (riêng năm 2010 chiếm 20%) Đề thi năm 2010 có câu Bất phương t câu Hệ phương trình với tỉ lệ điểm chiếm năm 2011 đến 2014, đề thi phương trình với mức độ câu hỏi khó yêu sinh nắm vững kiến thức tư vận d » Học sinh phải nắm vững phương p phương trình, hệ phương trình chịu khó thêm nâng cao giải đư điều kiện thời gian có hạn 4 Tích phân 10% Qua đề thi năm, câu hỏi phần Tích nguyên mức độ khó trung bình Đề thi yê sinh nắm vững công thứcTích phân phương pháp tính Tích phân cách vận kiến thức » Đây phần kiến thức vừa sức, học sinh kiếm điểm câu Hình học không gian - Thể tích - Khoảng cách 10% Trong đề thi đại học môn Toán, phần H không gianthường yêu cầu tính thể tích khoảng cách Qua đề thi năm, câu hỏ tích thuộc mức độ câu hỏi trung bình, câ khoảng cách thường Học sinh cần nắm vững kiến thức hình học không gian công thức tín làm câu th Yêu cầu tính khoảng cách yêu cầu học sin tư tốt hình học không gian có » Cả hai phần kiến thức Thể tích cách yêu cầu cấp độ tư thông hiể dụng Để dành điểm phần này, học sinh vững kiến thức hình học không gian luyện tập để rút kinh nghiệm tư học không gian 6 Bất đẳng thức, GTLNGTNN 10% (riêng năm 2010 không có) Nội dung Bất đẳng thức, GTLN – GTNN l có tính phân loại cao đề thi (N đề thi nội dung này, thay vào HPT BPT) Ví dụ: câu đề thi Toán kh 2014 » Để làm câu hỏi đòi hỏi học thực có lực, có tư sáng tạo, đam mê chịu khó rèn luyện suốt học phổ thông hoàn thành Đâ coi câu vận dụng cao rõ ràng nhấ mà trường tốp sử dụng để thí sinh 7 Hình học phẳng 10% Các câu hỏi Hình học phẳng có mức độ dần, đặc biệt năm 2013, 2014 Trong đề câu hỏi Hình học phẳng mức độ khó, yêu sinh phải tư mức độ vận dụ » Đây phần kiến thức mang tính thí sinh Học sinh có mục tiêu vào tr học phải tập trung ôn luyện nắm vững k Hình giải tích không gian 10% Nội dung Hình giải tích năm 2010-2014 nằm bình, độ khó tăng dần mức vừa phải không gian tro mức độ từ dễ đ qua năm không » Đây phần kiến thức dễ lấy điểm tron học sinh cần chăm rèn luyện có 9 Tổ hợp– Xác xuất – Nhị thức – Số phức 10% Nội dung kiến thức Tổ hợp – Xác suất – N Số phức phần kiến thức dễ đề thi năm gần » Học sinh cần nhớ kiến thức bản, th tính toán đơn giản làm • Từ năm 2010 đến 2014, cấu trúc đề thi đại học môn Toán không thay đổi nhiều Sự thay đổi lớn việc bỏ phân loại phần riêng cho ban ban nâng cao vào năm 2014 tạo công thí sinh dự thi • Trong đề thi đại học môn Toán năm 2010 – 2014, câu hỏi phân bổ mức độ dễ, trung bình, khó đảm bảo đề thi vừa sức với học sinh phân loại thí sinh Trong đó, học sinh dễ lấy điểm câu có thuộc mức độ dễ, trung bình chuyên đề 1, 2, 4, 8, (theo bảng) Học sinh cần nắm vững kiến thức bản, biết nhận dạng phương pháp làm số toán tính toán đạt khoảng điểm Những câu hỏi thường tính đánh đố hay yêu cầu học sinh phải tư duy, sáng tạo mức độ cao • Những chuyên đề 3, 5, 6, tương đối khó đòi hỏi mức độ tư vận dụng, vận dụng cao Để làm chuyên đề này, việc nắm vững kiến thức bản, học sinh cần rèn luyện khả tư biến đổi tích luỹ thêm kinh nghiệm làm [...]... cơ bản, th tính toán đơn giản là có thể làm được • Từ năm 2010 đến 2014, cấu trúc đề thi đại học môn Toán không thay đổi nhiều Sự thay đổi lớn nhất là việc bỏ phân loại phần riêng cho ban cơ bản và ban nâng cao vào năm 2014 tạo ra sự công bằng đối với mọi thí sinh dự thi • Trong đề thi đại học môn Toán các năm 2010 – 2014, các câu hỏi phân bổ ở mức độ dễ, trung bình, khó đảm bảo đề thi vừa sức với... như chuyên đề 1, 2, 4, 8, 9 (theo bảng) Học sinh chỉ cần nắm vững kiến thức cơ bản, biết nhận dạng phương pháp làm một số bài toán và tính toán cơ bản có thể đạt được khoảng 5 điểm Những câu hỏi này thường không có tính đánh đố hay yêu cầu học sinh phải tư duy, sáng tạo ở mức độ cao • Những chuyên đề 3, 5, 6, 7 tương đối khó đòi hỏi mức độ tư duy vận dụng, vận dụng cao Để làm được các chuyên đề này, ngoài... Hình giải tích không gian 10% Nội dung Hình giải tích các năm 2010-2014 nằm bình, độ khó tăng dần mức vừa phải và không gian tro ở mức độ từ dễ đ qua các năm không quá » Đây là phần kiến thức dễ lấy điểm tron học sinh chỉ cần chăm chỉ rèn luyện là có được 9 Tổ hợp– Xác xuất – Nhị thức – Số phức 10% Nội dung kiến thức Tổ hợp – Xác suất – N Số phức là phần kiến thức dễ trong đề thi các năm gần đây »