Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 2ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. Giúp HS chăm chỉ học tập. II.CHUẨN BỊ : Hệ thống bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2015 TIẾT 1- ĐẠO ĐỨC -TIẾT 2-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải toán - Giúp HS chăm học tập II.CHUẨN BỊ : - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Một thúng đựng trứng gà trứng vịt có tất 128 Số trứng gà số trứng vịt Hỏi thúng có trứng gà? Có trứng vịt? Bài 2: Có số tiền mua kẹo Trung thu Học sinh - HS nêu Bài giải : Ta có sơ đồ : Trứng gà Trứng vịt 128quả Tổng số phần có : + = (phần) Trứng gà có số : 128 : × = 48 (quả) Trứng vịt có số : 128 – 48 = 80 (quả) Đáp số : 80 Bài giải: Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 22/9/2015 Nếu mua loại 5000 đồng gói 18 gói Hỏi với số tiền đó, mua kẹo loại 7500 đồng gói mua gói thế? Số tiền mua 18 gói kẹo 5000 × 18 = 90 000 (đồng) Nếu mua kẹo loại 7500 đồng gói mua số gói là: 90 000 : 500 = 12 (gói) Đáp số : 12 gói Bài : (HSKG) Theo dự định, xưởng dệt phải làm 15 ngày, ngày dệt 300 sản Bài giải: phẩm hoàn thành kế hoạch Nay Số sản phẩm dệt 15 ngày : cải tiến kĩ thuật nên ngày dệt 300 × 15 = 4500 (sản phẩm) 450 sản phẩm Hỏi xưởng làm Mỗi ngày dệt 450 sản phẩm cấn ngày hoàn thành kế hoạch? số ngày là: 4500 : 450 = 10 (ngày) Đáp số : 10 ngày 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe thực - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học -TIẾT 3-ÔN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh biết trình bày số liệu thống kê, biết tác dụng số liệu thống kê - Biết thống kê đơn giản với số liệu tổ lớp mình, trình bày kết thống kê theo biểu bảng - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II CHUẨN BỊ : phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Giáo viên nêu yêu cầu học - Cho HS nhắc lại kiến thức báo cáo thống kê + Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào? +Nêu tác dụng số liệu thống kê? Học sinh - Nêu số liệu - Trình bày bảng số liệu - Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh - Giáo viên nhận xét cho HS vận dụng làm tập Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 22/9/2015 Bài tập: Thống kê số HS lớp theo mẫu sau: Tổ Số HS HS nữ 3 HS HS giỏi Nam 4 11 HS 4 11 HS TB HS yếu Tổ Tổ Tổ Tổng 20 số HS - Cho HS làm theo nhóm - HS làm theo nhóm - Giáo viên quan sát hướng dẫn, ý nhóm làm yếu - Gọi nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt ý 4.Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống Dặn HS nhà - HS lắng nghe thực chuẩn bị sau HS KT 0 0 Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2015 TIẾT 1–TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI : CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: -Biết kể lời câu chuyện nghe đọc với chủ điểm Hoà Bình -Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II-CHUẨN BỊ -Sách, báo… gắn với chủ điểm Hoà Bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiếng vĩ cầm mĩ lai -Nhận xét HS 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1: -GV ghi đề lên bảng lớp Học sinh -1 HS lên bảng kể -Nghe -1 HS đọc to đề Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 22/9/2015 -GV gạch từ ngữ quan trọng -Đề bài: Kể lại câu chuyện em nghe đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh -GV lưu ý HS; Để kể chuyện hay, hấp dẫn, em cần đọc gợi ý 1,2 SGK *Hoạt động :HS kể chuyện -Cho HS nêu tên câu chuyện kể -Cho HS kể chuyện theo nhóm -GV chia nhóm -Cho HS thi kể chuyện -HS nêu tên câu chuyện kể -Các nhóm kể chuyện Các thành viên nhóm kể cho nghe câu chuyện mình… -Đại diện nhóm lên thi kể nói ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét -GV nhận xét khen HS kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi nhóm bạn 3-Củng cố đặn dò -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau -TIẾT 2-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Tiếp tục cho HS nắm tên, ký hiệu, mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng - Thực đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - Giúp HS chăm học tập II.CHUẨN BỊ : - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức a)Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối - HS nêu: lượng Đơn vị đo độ dài : Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 22/9/2015 H : Nêu đơn vị đo kề ? b)Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu dạng đổi: + Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến đơn vị + Viết đơn vị thành tổng đơn vị đo - GV lấy VD để HS thực hành nhớ lại dạng đổi Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 27yến = ….kg b) 380 tạ = …kg c) 24 000kg = …tấn d) 47350 kg = …tấn……kg Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg g= … g b) 40 tạ yến = …kg c) 15hg 6dag = …g d) 62yến 48hg = … hg Bài 3: Điền dấu >, , [...]... số vào chỗ trống …… a) 5m2 38dm2 = … m2 b) 23m2 9dm2 = …m2 c) 72dm2 = … m2 d) 5dm2 6 cm2 = … dm2 - HS nêu: Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2 - Cho nhiều HS nêu Lời giải : 38 2 m 100 72 2 c) m 100 a) 5 9 m2 100 6 d) 5 dm2 100 b) 23 Lời giải: Bài 2: Điền dấu >,