Đang tải... (xem toàn văn)
I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Nhận diện được 2 dạng toán : Quan hệ ti lệ Biết cách giải 2 dạng toán đó. Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . II.CHUẨN BỊ: Hệ thống bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2015 TIẾT 1-ĐẠO ĐỨC TIẾT 2-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhận diện dạng toán : Quan hệ ti lệ - Biết cách giải dạng toán - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.CHUẨN BỊ: - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: - HS nêu + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Mua 20 bút chì hết 16000 đồng Bài giải : Hỏi mua 21 bút chì hết bao bút mua hết số tiền là: nhiêu tiền ? 16 000 : 20 = 800 (đồng) - Gv đưa toán Mua 21 út chì hết số tiền là: - HS đọc toán , tóm tát toán 800 x 21 = 16800 ( đồng ) - HS tìm cách giải Đáp số : 16800 đồng Bài 2: Có nhóm thợ làm đường , muốn làm xong ngày cần 27 công nhân Nếu muốn xong ngày cần công nhân? Bài giải : số lần : : = (lần) Làm xong ngày cần số công nhân : 27 x = 54 (công nhân) Đáp số : 54 công nhân Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 Bài : Cứ 10 công nhân ngày sửa 37 m đường Với suất 20 công nhân làm ngày sửa m đường? Bài : (HSKG) Có số sách, đóng vào thùng 24 cần thùng Nếu đóng số sách vào thùng 18 cần thùng? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Bài giải : 20 công nhân gấp 10 công nhân số lần : 20 : 10 = (lần) 20 công nhân sửa số m đường : 37 x = 74 (m) Đáp số : 74 m Bài giải : Số sách có : 24 x = 216 (quyển) Số thùng đóng 18 cần có : 216 : 18 = 12 (thùng) Đáp số : 12 thùng - HS lắng nghe thực TIẾT 3-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Giải thành thạo dạng toán quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải dạng toán - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.CHUẨN BỊ: - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường Học sinh - HS nêu Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 mắc phải Bài 1: Lan mua hộp bút màu hết 16000 đồng Hỏi Hải mua hộp bút hết tiền ? Bài 2: Bà An mua hộp thịt hết 35000 đồng Bà Bình mua nhiều bà An hộp thịt phải trả tiền ? Bài : (HSKG) Mẹ mua qua cam, 800 đồng Nếu mua với giá rẻ 200 đồng số tiền đủ mua ? 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Bài giải : hộp bút gấp hộp bút số lần là: : = (lần) Hải mua hộp bút hết số tiền là: 16 000 x = 32 000 (đồng) Đáp số : 32 000 (đồng) Bài giải : Số hộp thịt bà Bình mua : + = 11 (hộp) Số tiền mua hộp thịt : 35 000 : = 000 (đồng) Bà Bình phải trả số tiền : 000 x 11 = 55 000(đồng0 Đáp số : 55 000 (đồng) Bài giải : Nếu giá cam 800 đồng mua hết số tiền là: 800 × = 7200 ( đồng ) Nếu giá rẻ 200 đồng 7200 đồng mua số cam 7200 : (800 - 200 ) = 12 ( ) Đáp số: 12 - HS lắng nghe thực Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2015 TIẾT –TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I.MỤC TIÊU -Dựa vào băng phim, dựa vào lời kể GV hình ảnh phim minh hoạ SGK, HS tìm lời thuyết minh cho hình ảnh Sau đó, em biết kể sáng tạo câu chuyện theo lời nhân vật -Rèn kĩ nói cho HS -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam II-CHUẨN BỊ: -Các hình ảnh minh hoạ phim SGK Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ -Kiểm tra học sinh -Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:GV kể chuyện -Kể lần -Chú ý giọng kể -Đ1: kể với giọng chậm rãi, trầm lắng -Đ2: kể với giọng nhanh hơn, thể căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác Lính Mỹ -Đ3: Kể với giọng hôì hộp -Đ4: Kể với giọng trần thuật -Đ5; Kể với gọng tự nhiên -GV ghi tên nhân vật lên bảng lớp -Mai-cơ; Cựu chiến binh Mĩ -Tôm-xôn: Chỉ huy đội bay … -GV kể lần tranh -Gv đưa ảnh lên bảng cho HS quan sát SGK giới thiệu: Đây cựu chiến binh Mĩ Mai –cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mĩ Lai -GV kể đoạn -Gv đưa ảnh lên bảng: Đây ảnh nhà khoa học báo Mĩ tên rônan… -Gv kể đoạn -Gv đưa ảnh lên giới thiệu nội dung tranh thể Đây ảnh từ liệu chụp… -GV kể đoạn 4: - GV dán ảnh ảnh lên bảng +Ảnh 4: Hai lính Mĩ dìu anh lính da đen Ha-Bớt… +Ảnh 5: Ảnh chụp nhà báo mĩ tố cáo vụ thảm sát Mĩ lai trước công luận Học sinh -2-3 HS lên bảng kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước -nghe -HS nhìn lên bảng nhìn SGK ảnh đọc lời thuyết minh ảnh -HS quan sát ảnh -HS lắng nghe quan sát tranh Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 -Gv kể xong đoạn -Khi kể xong, Gv giới thiệu ảnh 6,7 sau 30 năm… -Cho HS đọc yêu cầu -GV lưu ý kể em cần dựa vào lời thuyết minh cho cảnh dựa vào nội dung câu chuyện cô kể *Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể chuyện -Cho HS kể đoạn -Cho HS thi kể -GV nhận xét khen học sinh kể đúng, kể hay -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Gv nêu câu hỏi cho học sinh đặt câu hỏi 3-Củng cố dặn dò +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học, cho lớp bình chọn HS kể chuyện hay nhất… -Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần -HS lắng nghe quan sát tranh -1 Hs đọc to lớp lắng nghe -Một số HS kể chuyện em kể đoạn đoạn -2-3 Hs lên thi kể -Lớp nhận xét * Ca ngợi hành động dũng cảm ngưởi Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam -HS kể cho bạn nghe -TIẾT 2-ÔN TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải toán - Giúp HS chăm học tập II.CHUẨN BỊ : - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: Học sinh - HS nêu Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Cửa hàng mua tá bút chì hết số tiền 18 000 đồng Bạn Hằng mua bút chì loại hết tiền? Bài 2: Một người làm ngày trả 126 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả công thế, người làm ngày trả tiền công? Bài : (HSKG) Một phân xưởng làm số công việc cần 120 người làm 20 ngày xong Nay có thêm 30 người làm ngày xong? 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Bài giải : Đổi : tá = 12 Giá tiền bút chì : 18 000 : 12 = 1500 (đồng) Hằng mua bút chì loại hết số tiền là: 500 x = 10 500 (đồng) Đáp số : 10 500 (đồng) Bài giải : Tiền công trả ngày : 126 000 : = 63 000 (đồng) Tiền công trả ngày : 63 000 x = 189 000 (đồng) Đáp số : 189 000 (đồng) Bài giải : Tổng số người có : 120 + 30 = 150 (người) Nếu người làm cần số ngày : 120 x 20 = 2400 (ngày) Nếu 150 người làm cần số ngày : 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số : 16 ngày - HS lắng nghe thực -TIẾT 3-ÔN LUYỆN TỪ- CÂU I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức học từ trái nghĩa, làm tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 II CHUẨN BỊ -Nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ: Cho HS nhắc lại kiến thức từ trái nghĩa Cho ví dụ? Bài mới: GV nêu yêu cầu học Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Tìm từ trái nghĩa doạn văn sau Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm …Đời ta gương vỡ lại lành Cây khô lại đâm cành nở hoa Đắng cay bùi Đường muôn dặm ngời mai sau Nơi hầm tối lại nới sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam Bài giải: bùi // đắng cay ngày // đêm vỡ // lành tối // sáng Bài tập 2: Tìm cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ sau Lá lành đùm rách Đoàn kết sống, chia rẽ chết Chết đứng sống quỳ Chết vinh sống nhục Việc nhà nhác, việc bác siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn… Bài giải: hiền từ //độc ; ác cao // thấp ; dũng cảm // hèn nhát ; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu ; nhỏ bé // to lớn ; bình tĩnh // nóng nảy ; ngăn nắp // bừa bãi ; chậm chạp // nhanh nhẹn ; sáng sủa //tối tăm ; khôn ngoan // khờ dại ; mẻ // cũ kĩ ; xa xôi // gần gũi ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn // hư hỏng 3.Củng cố dặn dò: Về nhà tìm thật nhiều từ trái nghĩa Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2015 TIẾT 1-TIẾT PPCT MÔN:LỊCH SỬ BÀI: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX I-MỤC TIÊU -Học sinh biết được: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, kinh tế xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp -Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ kinh tế xã hội Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 -Giáo dục em ý thức tự giác, tích cực học tập II –CHUẨN BỊ -SGK, phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ: -Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi -Nhận xét 2-Bài -Giới thiệu bài: Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX *Hoạt động 1:Những chuyển biến kinh tế -Nêu yêu cầu học theo nhóm phát phiếu học tập +Trước thực dân Pháp xâm lược kinh tế VN có ngành KT chủ yếu? +Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế đời nước ta? -Cho HS trình bày kết thảo luận -GV chốt ý *Hoạt động 2:Những chuyển biến xã hội -Trước có giai cấp nào? Học sinh -Cuộc phản công kinh thành Huế vào thời gian nào? Do huy? -Sau phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết làm gì? -Giới thiệu khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương? -Đọc sách giáo khoa làm tập -Chỉ có trồng trọt ,nông nghiệp chăn nuôi nhỏ -Những ngành kinh tế đời (xuất nhà máy, đồn điền, hầm mỏ, đường ô tô, đường sắt.) -Trước có giai cấp phong kiến nông dân -Đầu kỷ XX xuất giai cấp, tầng lớp : chủ xưởng, nhà buôn, công nhân… -Các nhóm trìmh bày kết học tập -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Trình bày lại mối liên hệ biến đổi kinh tế biến đổi xã hội -Đọc học sách giáo khoa -Đầu kỷ XX xuất giai cấp, tầng lớp nào? - Giáo viên trình bày mối quan hệ biến đổi kinh tế với biến đổi mặt xã hội -Cho HS phát biểu ý kiến -GV tổng kết ý kiến HS 3-Củng cố dặn dò +Từ cuối kỷ XIX, Việt Nam có chuyển biến lớn mặt kinh tế? -HS trả lời +Những chuyển biến kinh tế tạo chuyển biến mặt xã hội? -Dặn : Học thuộc học -Chuẩn bị bài: Phan Bội Châu phong Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 trào Đông Du * Nhận xét tiết học: TIẾT 2-ÔN TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Học sinh biết làm văn tả cảnh theo dàn ý chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ: nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn văn tả cảnh Giáo viên nhận xét nhắc lại Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Cho HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước - Giáo viên nhận xét, sửa cho em - Cho HS dựa vào dàn ý viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, vườn, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở HS làm Bài làm gợi ý: Có tiếng chim hót véo von đầu vườn, tiếng hót trẻo, ngây thơ làm bừng tỉnh giấc Lúc này, sương tan dần Khoảnh vườn tỉnh giấc Rực rỡ nhất, vườn nụ hồng đẫm sương mai nở Một cánh, hai cánh, ba cánh…Một màu đỏ thắm nhung Điểm tô thêm cho hoa giọt sương long lanh hạt ngọcđọng xanh mướt.Sương tan tạo nên muôn lạch nước nhỏ xíu nâng đỡ khế vàng thuyền sóng vừa cô gió thổi tung lên nhẹ nhàng xoay tròn rơi xuống - GV cho HS trình bày, bạn khác Học sinh - HS nêu - HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, vườn, làng xóm - HS trình bày, bạn khác nhận xét Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị - Giáo viên hệ thống sau - Dặn HS nhà chuẩn bị sau -TIẾT 3- ÔN KHOA HỌC MỤC TIÊU: - Giúp hs: + Nêu số đặc điểm chung trẻ giai đoạn : tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi + Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy cuồc đời người +Nêu số đặc diểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành , tuổi già +Xác định thân HS giai đoạn đời -Nhận thấy ích lợi việc biết giai đoạn phát triển thể người II- CHUẨN BỊ: - Câu hỏi hệ thống nội dung III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *GV nêu câu hỏi *Học sinh hoàn thành tập- trình bày kết 1- Nêu đặc điểm trẻ em : +Dưới tuổi +Từ đến tuổi +Từ đến 10 tuổi 2-Đánh dấu vài trước câu trả lời a) Tuổi dậy gái thường bắt đầu vào khoảng nào? -Từ 10 đến 15 tuổi -Từ 13 đến 17 tuổi b) tuổi dậy trai thường bắt đầu vào khoảng nào? -Từ 10 đến 15 tuổi -Từ 15 đến 19 tuổi -Từ 13 đến 17 tuổi -Từ 10 đến 19 tuổi 3- Đọc thông tin trang 16, 17 SGK hoàn thành bảng sau Giai đoạn Tuổi thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già Đặc điểm bật …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… 4- Em giai đoạn đời? 5- Biết giai đoạn đời có lợi gì? 10 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 * GV học sinh đánh giá chốt kết Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2015 TIẾT 1–TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I-MỤC TIÊU: -Củng cố cho học sinh biếtvận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, -HS đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm -HS biết sử dụng từ trái nghĩa khí nói viết văn II-CHUẨN BỊ -Từ điển học sinh -Bút tờ phiếu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ Kiểm tra học sinh -Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2-Bài -Giới thiệu -Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Các em phải tìm từ trái nghĩa câu a,b,c,d -Cho HS làm giáo viên phát phiếu cho HS Học sinh 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV, -Nghe -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS nhận việc -HS làm việc cá nhân HS làm vào phiếu học sinh lại dùng viết chì gạch từ trái nghĩa -3 HS làm vào phiéu lên dán bảng lớp a) ít-nhiều b) chìm-nổi… c)-nắng –mưa -Cho HS trình bày kết d)-trẻ - già -GV nhận xét chốt lại kết -Lớp nhận xét *Bài -HS làm nêu kết -GV chốt lại:Các từ trái nghĩa cần điền a)-lớn c)-dưới vào ô trống b)-già d)-sống a)Lớn b)Già -HS nhận xét bạn … *Bài tập -HS làm tập -GV chốt lại: Các từ thích hợp cần điền a)-nhỏ Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 11 vào chỗ trống là: a)Nhỏ b)-Vụng c)Khuya …… *Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Gv giao việc em có nhiệm vụ tìm từ trái nghĩa tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái tả phẩm chất -Cho HS làm việc: GV phát phiếu cho nhóm.-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét +những cặp từ tìm a)Tả hình dáng: -Cao, thấp, cao- lùn, cao vống-lùn tịt -Béo –gầy… ……… Tả phẩm chất: Buồn –vui hiền –dữ… *Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -Gv giao việc: Các em chọn cặp từ cặp từ vừa tìm đặt câu với cặp từ -Cho HS đặt câu -Cho HS trình bày -GV nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng, đặt hay 3-Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm lại vào tập 4,5 b)-vụng c)-khuya -HS nhận xét bạn -HS đọc yêu cầu tập -Các nhóm trao đổi tìm cặp từ trái nghĩa yêu cầu đề -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -1-4 HS đọc to lớp lắng nghe -Mỗi em đặt câu với từ trái nghĩa -HS trình bày câu vừa đặt -Lớp nhận xét -TIẾT 2-ÔN LUYỆN TỪ- CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức học từ trái nghĩa, làm tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II CHUẨN BỊ: Nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 12 Học sinh Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ trái nghĩa - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét Bài 1: Tìm từ trái nghĩa đoạn văn sau a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm b) Đời ta gương vỡ lại lành Cây khô lại đâm cành nở hoa c) Đắng cay bùi Đường muôn dặm ngời mai sau d) Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam Bài tập 2: Tìm cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ sau.(gạch chân) Lá lành đùm rách Đoàn kết sống, chia rẽ chết Chết đứng sống quỳ Chết vinh sống nhục Việc nhà nhác, việc bác siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn… - HS nêu Bài giải: a) bùi // đắng cay b) ngày // đêm c) vỡ // lành d) tối // sáng Bài giải: Lá lành đùm rách Đoàn kết sống, chia rẽ chết Chết đứng sống quỳ Chết vinh sống nhục Việc nhà nhác, việc bác siêng Bài giải: hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; khôn ngoan // khờ dại ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn // hư hỏng xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 13 TIẾT 3- ÔN TOÁN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải toán - Giúp HS chăm học tập II.CHUẨN BỊ : - Hệ thống tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số - Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: 14 người làm công việc phải 10 ngày xong.Nay muốn làm tuần cần người làm? Học sinh - HS nêu Bài giải : Đổi : tuần = ngày Làm ngày cần số người : 14 x 10 = 140 (người) Làm ngày cần số người : 140 : = 20 (người) Đáp số : 20 người Bài 2: Có máy bơm làm liên tục 18 Bài giải: hút cạn hồ nước Nay muốn hút Làm cần số máy bơm là: ttrong 10 máy x 18 = 90 (máy bơm) bơm thế? Làm 10 cần số máy bơm là: 90 : 10 = (máy bơm) Đáp số : máy bơm Bài : (HSKG) Bài giải: Cứ 15 công nhân sửa xong đoạn Làm ngày cần số công nhân là: đường phải hết ngày Nay muốn sửa 15 x = 90 (công nhân) xong đoạn đường ngày cần Làm ngày cần số công nhân là: bổ sung thêm công nhân? 90 : = 18 (công nhân) 14 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Số công nhân cần bổ sung thêm : 18 – 15 = (công nhân) Đáp số : công nhân - HS lắng nghe thực Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2015 TIẾT 1-ÔN CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: -Giúp học sinh viết đoạn văn Những sếu giấy - Học sinh viết từ : 16 - – 1945, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki - Rèn luyện cho HS kĩ viết tả - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết II.CHUẨN BỊ: -Dụng cụ học tập,đọc trước nội dung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng viết từ khó: sung sướng, xinh xinh… 2.Bài mới: GV nêu yêu cầu học - GV đọc mẫu đoạn viết bài: Những sếu giấy - Học sinh lắng nghe, theo dỏi SGK trả lời câu hỏi + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ từ nào? (Khi cô bé hai tuổi) + Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào? (Gấp đủ 1000 sếu giấy treo quanh phòng) - GV hướng dẫn HS viết từ khó: - Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - GV đọc từ khó cho HS viết Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki - Học sinh nhận xét, GV chữa - GV nhắc nhắc học sinh số điều viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết bài, GV vừa đọc cho HS viết vừa quan sát, nhắc nhở HS viết - Đọc soát lỗi.Thu chấm số Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 15 - Học sinh trao đổi để soát lỗi - Giáo viên nhận xét chấm tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: Dặn dò học sinh nhà viết lại lỗi viết sai -TIẾT 2-ÔN SỬ - ĐỊA I –MỤC TIÊU: Sau học, HS có thẻ -Học sinh biết được: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, kinh tế xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp -Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ kinh tế xã hội -Trình bày số đặc điểm Sông ngòi VN -Nêu đươc vai trò Sông ngòi đời sống sản xuất nhân dân II-CHUẨN BỊ -Phiếu học tập HS III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *GV nêu yêu cầu học *Học sinh trả lời câu hỏi hệ thống nội dung ôn tập trình bày kết *Hoạt động 1: ôn Lịch sử 1- Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì? Việc làm có tác động đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta? 2-Trước thực dân pháp xâm lược, nề kinh tế Việt Nam có ngành kinh tế chủ yếu? Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế đời nước ta? Ai hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế? 3- Trước đây, xã hội Việt Nam chủ yếu có giai cấp nào? Đến đầu kỉ XX, xuất thêm giai cấp, tầng lớp nào? Đời sống công nhân nhân dân Việt Nam sao? *Hoạt động 2: ôn Địa lí 1-Nước ta có nhiều hay sông? Chúng phân bố đâu? Từ em rút kết luận vê hệ thống sông ngòi VN? 2-+Sông ngòi miền Trung có đặc điểm gì? Vì sông ngòi miền Trung lại có đặc điểm đó? 3-Lượng nước sông ngòi phụ thuộc vào yếu tố khí hậu? 4-Em hày nêu vai trò sông ngòi (nếu thời gian GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi thi tìm tên sông nước ta) * GV tổng kết tiết ôn tập 16 Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 SINH HOẠT TẬP THỂ 1/Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp:(gồm tiêu chí) -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập -Về lao động vệ sinh trường lớp,chăm sóc xanh -Về rèn luyện thân thể -Về thực đồng phục vệ sinh cá nhân -Về tham gia phong trào nhà trường đề 2/Lớp trưởng(hoặc lớp phó) báo cáo tình hình chung lớp 3/Giáo viên tổng kết-Nhận xét-Đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ,cá nhân học sinh.GV nêu kế hoạch thực hiên tuần tới 4/Lớp văn nghệBẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HIỆN THI ĐUA CỦA LỚP TRONG TUẦN TỔ Tiêu chuẩn SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn Tiêu chuẩn Tổng số điểm Xếp loại MỘT HAI BA Luyện viết chữ đẹp : Bài Tân Thạnh,ngày 14 tháng năm 2015 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ngày14/9/2015 17 [...]... bị bài sau 3 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau - Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 13 TIẾT 3- ÔN TOÁN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm chỉ học tập II.CHUẨN... bao nhiêu công nhân? 90 : 5 = 18 (công nhân) 14 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Số công nhân cần bổ sung thêm là : 18 – 15 = 3 (công nhân) Đáp số : 3 công nhân - HS lắng nghe và thực hiện Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 20 15 TIẾT 1-ÔN CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: -Giúp học... Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn 2 3 4 5 Tiêu chuẩn 6 Tổng số điểm Xếp loại MỘT HAI BA Luyện viết chữ đẹp : Bài 4 Tân Thạnh,ngày 14 tháng 9 năm 20 15 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 17 ... do nhà trường đề ra 2 /Lớp trưởng(hoặc lớp phó) báo cáo tình hình chung của lớp 3 /Giáo viên tổng kết-Nhận xét-Đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm đối với tổ,cá nhân học sinh.GV nêu kế hoạch thực hiên tuần tới 4 /Lớp văn nghệBẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HIỆN THI ĐUA CỦA LỚP TRONG TUẦN TỔ Tiêu chuẩn 1 SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn 2 3 4 5 Tiêu chuẩn 6 Tổng số... từ trái nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn II CHUẨN BỊ: Nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên 12 Học sinh Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại các kiến thức về từ trái nghĩa - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập... ta) * GV tổng kết tiết ôn tập 16 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 SINH HOẠT TẬP THỂ 1/Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp: (gồm 6 tiêu chí) -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập -Về lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh -Về rèn luyện thân thể -Về thực hiện đồng... 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày 14/ 9/20 15 11 vào chỗ trống là: a)Nhỏ b)-Vụng c)Khuya …… *Bài tập 4 -Cho HS đọc yêu cầu của BT4 -Gv giao việc các em có nhiệm vụ tìm những từ trái nghĩa nhau tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái và tả phẩm chất -Cho HS làm việc: GV phát phiếu cho các nhóm.-Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét +những cặp từ tìm đúng a)Tả hình dáng:... chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: 14 người làm một công việc phải mất 10 ngày mới xong.Nay muốn làm trong 1 tuần thì cần bao nhiêu người làm? Học sinh - HS nêu Bài giải : Đổi : 1 tuần = 7 ngày Làm trong 1 ngày thì cần số người là : 14 x 10 = 140 (người) Làm trong 7 ngày thì cần số người là : 140 : 7 = 20 (người) Đáp số : 20 người Bài 2: Có 5 máy bơm làm liên tục trong 18 Bài giải: giờ thì... lên dán trên bảng lớp a) ít-nhiều b) chìm-nổi… c)-nắng –mưa -Cho HS trình bày kết quả d)-trẻ - già -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng -Lớp nhận xét *Bài 2 -HS làm bài và nêu kết quả -GV chốt lại:Các từ trái nghĩa cần điền a)-lớn c)-dưới vào ô trống là b)-già d)-sống a)Lớn b)Già -HS nhận xét bài của bạn … *Bài tập 3 -HS làm bài tập -GV chốt lại: Các từ thích hợp cần điền a)-nhỏ Giáo án lớp 5A\năm... một HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng con - GV đọc các từ khó cho HS viết Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki - Học sinh nhận xét, GV chữa bài - GV nhắc nhắc học sinh một số điều khi viết bài - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết - Học sinh viết bài, GV vừa đọc cho HS viết vừa quan sát, nhắc nhở HS viết - Đọc soát lỗi.Thu chấm một số bài Giáo án lớp 5A\năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh