Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Ngữ Văn 9 ở trường........................................”

Ngữ văn là môn học nghệ thuật, đặc biệt là văn học. Văn học dùng chất liệu hiện thực kết hợp với nghệ thuật ngôn từ để phản ánh hiện thực, thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả. Vì vậy dạy học văn là khai thác nghệ thuật ngôn từ để làm rõ nội dung hiện thực và tư tưởng tình cảm của tác giả. Theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) trong môn Ngữ văn, không có sự hạ thấp vai trò của giáo viên (GV) mà ngược lại GV chính là người tổ chức, thiết kế, điều hành giờ học. Đây là phương pháp hạn chế tối đa lối dạy lý thuyết một chiều, chuyển quá trình thuyết giảng của GV thành những cuộc trao đổi, đàm thoại giữa thầy và trò, giữa học sinh (HS) và HS giúp các em tự tìm hiểu và đánh giá được mức độ hiểu bài học của mình. Trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, giáo viên có thể vận dụng nhiều loại hình phương pháp khác nhau. Trong đó, xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy là một trong những phương pháp hữu hiệu mang lại thành công cho thầy và trò qua mỗi bài học…Vì mỗi phân môn trong Ngữ Văn có một đặc điểm riêng nên làm sao để người học có thể lĩnh hội và vận dụng các kiến thức trên một cách hiệu quả thì người dạy cần có phương pháp dạy sao cho phù hợp. Do vậy tôi đã chọn sáng kiến này.