Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 5A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 5A được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1- SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -TIẾT 2-MĨ THUẬT -TIẾT –tiết 36 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I-MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số không tận bên phải số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi - Giáo dục tính cẩn thận làm * Bài tập cần làm 1,2 HS giỏi làm tập II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập II–CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gíao viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS - Nhận xét- sửa sai 2-Bài - Giới thiệu * Hoạt động 1: Học sinh HS thực hành chuyển đổi đơn vị đo ví dụ - GV hướng dẫn HS tự chuyển đổi VD: dm = 90 cm đơn vị đo độ dài ví dụ Mà: dm = 0,9 m Nên: 0,9 m = 0,90 m Vậy: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,9 - Từ cho HS nêu nhận xét - HS nêu nhận xét sgk VD: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,7500 = 8,75000 - HS nhắc lại học sgk 12 = 12,0 = 12,00 = 12,000 *Hoạt động 2-Luyện tập *Bài 1: - HS tự làm: Bỏ chữ số bên phải phần thập phân a)- 7,800 = 7,80, = 7,8 để có số thập phân viết dạng 64,9000 = 64,900 = 64,90 = 64,9 gọn 3,0400 = 3.040 = 3,04 - Cho HS làm bảng b) 2001,300 = 2001,30 = 2001,3 - Nhận xét- sửa sai c) 35,020 = 32,02 d) 100, 0100 = 100,010 = 100,01 *Bài 2: - Viết thêm chữ số vào bên phải phần -HS tự làm.-trình bày kết Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 thập phân số thập phấn sau a) 5,612 = 5,612 để phần thập phân chúng có 17,2 = 17,200 chữ số 480,59 = 480, 590 - Cho 2HS làm bảng b) 24,5 = 24, 500 - HS lớp làm 80,01 = 80,010 - Nhận xét 14,678 = 14,678 *Bài 3: - Nhận xét - HS làm miệng Các bạn Lan Mĩ viết vì: 100 = 1000 10 10 1 0,100 = = 0,100 = 0,1 = 100 10 10 0,100 = 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -Tieát 4-Tiêt 15 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : KÌ DIỆU RỪNG XANH I-MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu từ ngữ khó bài: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vượn bạc má, khộp, mang… - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng, từ cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng II-CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ sgk - Đoạn văn cần luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra cũ - Cho HS đọc nêu đại ý bài: Tiếng - em lên bảng đọc đàn ba- la- lai- ca sông Đà - Nhận xét - Nhận xét đọc trả lời HS Bài *GV giới thiệu *Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn đoạn Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 + Đ1: Loanh quanh rừng…lúp xúp chân + Đ2: Nắng trưa rọi…thế giới thần bí + Đ3: Còn lại - GV đọc toàn *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Tác giả miêu tả vật rừng? - Những liên tưởng nấm tác giả cho rừng thêm đẹp nào? - HS luyện đọc theo cặp kết hợp giải nghĩa từ - Tác giả liên tưởng thành phố nấm Mỗi nậm lâu đài kiến kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đệm dài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân - Những muông thú có rừng - Con vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền miêu tả nào? nhanh tia chớp Những chồn, sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non , chân vàng giẫm lên thảm cỏ vàng - Vì rừng khộp lại gọi - Vì có nhiều màu vàng: vàng, giang sơn vàng rợi? mang vàng, nắng vàng - Nội dung nói lên điều gì? - HS tự trả lời *Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm toàn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3-Củng cố dặn dò - Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, - Nhắc lại nội dung ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp kì - Nhận xét tiết học thú rừng - Dặn : chuẩn bị sau Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2015 TIẾT –Tiết 15 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I-MUC TIÊU - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm số từ ngữ vật ,hiện tượng thiên nhiên số thành ngữ tục ngữ - Tìm từ ngữ miêu tả không gian sông nước sử dụng từ ngữ để đặt câu tập 3,4 Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 - HS có ý thức yêu mến thiên nhiên giữ gìn cảnh quan thêm đẹp * HS giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ tục ngữ BT2,có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 II-CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập cho HS III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Thế từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ ? - Gv nhận xét 2-Bài - Giới thiệu * Hướng dẫn HS làm tập *Bài 1: - Gọi HS đọc kỹ yêu cầu tập - Cho HS tự làm - Nhận xét, kết luận *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm việc theo nhóm - Gọi HS nhận xét làm bảng - Nhận xét, sửa sai *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tập - HS làm việc theo nhóm đôi - Các nhóm trả lời - GV nhận xét * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tập - HS làm việc theo nhóm Học sinh + Chọn ý b: Tất không người tạo - Hai HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận + Lên thác, xuống ghềnh + Góp gió thành bão + Nước chảy đá mòn + Khoai đất lạ, mạ đất quen - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe a Tả chiều rộng: bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang, vô tận, bất tận, khôn + Cánh đồng lúa rộng bao la b Tả chiều dài: tít tắp, khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát, dằng dặc, lê thê, lướt thướt + Con đường trước cửa nhà em rộng thênh thang c Tả chiều cao: Chót vót, vời vợi, chất ngất, cao vút + Cột cờ cao chót vót d Tả chiều sâu: Hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm… a Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ào, ầm ào, rì rào, lao xao, thầm + Tiếng sóng vỗ lao xao sông Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 - Nhận xét, bổ sung -Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau b Tả sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh, lửng lơ, trườn lên… + Mặt hồ lăn tăn gợn sóng TIẾT 2-Tiết 15 PPCT MÔN:KHOA HOC BÀI: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I-MỤC TIÊU Giúp HS: - Nêu tác nhân gây bệnh, đường lây truyền bệnh viêm gan A - Hiểu nguy hiểm bệnh viêm gan A - Biết cách phòng bệnh viêm gan A - Luôn có ý thức thực phòng bệnh viêm gan A, vận động tuyên truyền người tích cực thực *GDKNS :Kĩ phân tích đối chiếu thông tin,kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A II-CHUẨN BỊ -Hình minh họa SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giaó viên 1-Kiểm tra cũ - Tác nhân gây bệnh viêm não gì? - Bệnh viêm não nguy hiểm nào? 2-Bài - Giới thiệu bài: * Hoạt động - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Cho HS thảo luận bệnh viêm gan A + Tác nhân gây bệnh đường lây truyền bệnh viêm gan A - Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A? Học sinh - HS trả lời - Nhận xét + Rất nguy hiểm + Lây qua đường tiêu hoá + Người bị viêm gan A có dấu hiệu gầy yếu, sốt nhẹ, đau bụng, chán ăn, mệt mỏi - Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn - Tác nhân gây bệnh viêm gan A gì? - Do vi rút viêm gan A - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường - Bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá,vi rút nào? viêm gan A có phân người bệnh Phân dính vào tay, chân, quần áo, nhiễm vào nước, bị động vật nước ăn có Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 thể lây sang số súc vật,…từ nguồn lây sang người kkhi uống nước lã, ăn thức ăn sống bị ô nhiễm, tay không * Hoạt động 2: Cách phòng bệnh viêm gan A * Mục tiêu: Giúp HS rèn KNS - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A - Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A + Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Ăn chín, uống sôi, rửa tay trước ăn sau đại tiện + Theo em người bệnh viêm gan A cần - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý: làm gì? Người bệnh cần nghỉ ngơi chứa nhiều đạm, vi- ta- min, không ăn mỡ, không uống rượu + Bạn làm để phòng bệnh viêm - HS tự trình bày gan A? 3-Củng cố dặn dò - Y/c HS nêu lại nội dung - Liên hệ thực tế giáo dục KN cho HS - Chuẩn bị sau TIẾT –Tiết 37 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I-MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách so sánh hai phân số thập phân biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Giáo dục HS có tính cẩn thận xác * Bài tập cần làm 1,2 HS giỏi làm II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS - Nhận xét- sửa sai 2-Bài - Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: - Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai phân số thập phân có phần nguyên khác Học sinh - HS mang làm tập nhà VD1: so sánh: 8,1 7,9 Ta viết: 8,1m = 81 dm Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 - GV hướng dẫn HS tự so sánh hai độ dài 7,9m = 79 dm (như sgk ) Ta có: 81d m > 79 dm ( hàng chục có 8>7) Tức là: 8,1 > 7,9 ( phần nguyên có 8>7) - GV giúp HS tự nhận xét - Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân có phần nguyên lớn số lớn * Hoạt động 2: * Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai số VD2: So sánh: 35,7 m 35,698m thập phân có phần nguyên nhau, - Ta thấy phần nguyên ( phần thập phân khác 35m ) - GV nêu VD cho HS làm phần thập phân của: 35, m m = dm = 700 mm 10 phần thập phân của: 35, 698m 698 m = 698 mm 1000 mà: 700mm > 698mm (vì 7> ) nên: 698 m> m 10 1000 Do đó: 35,7m > 35,689m Vậy: 35,7 > 35,698 phần nguyên nhau, hàng phần mười có > * Hoạt động 3: Thực hành: * Bài 1: So sánh hai số thập phân - Nhận xét- sửa sai * Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - 1HS làm bảng lớp - Hs lớp làm - Nhận xét- sửa sai *Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - hs làm bảng lớp - Hs lớp làm - Nhận xét- sửa sai 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại cách so sánh hai số thập phân -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau a 48,97 < 51,02 b 96,4 > 96,38 c 0,7 > 0,65 HS làm 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 0,4 > 0,321> 0,32 > 0,197 > 0,187 - HS thực theo yêu cầu -TIẾT 4-KĨ THUẬT (GVBM) Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1-Tiết 16 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: TRƯỚC CỔNG TRỜI I-MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu từ ngữ khó bài: Nguyên sơ, vạt nương, sương giá, áo chàm, nhạc ngựa, thung… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao- nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đãng, lành người chịu thương, chịu khó, hăng say lao động, làm đẹp cho quê hương.(Trả lời câu hỏi 1,3,4) II-CHUẨN BỊ -Viết đoạn thơ cần luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Cho HS đọc nêu đại ý bài: Kì diệu rừng xanh 2-Bài - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện đọc - Cho HS giỏi đọc - GV hướng dẫn cách đọc - Gợi ý chia đoạn cho HS đọc nối tiếp + Đoạn1: Giữa bên … mặt đất + Đoạn 2: Nhìn từ xa … khói + Đoạn 3: Còn lại - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải nghĩa số từ khó - GV đọc mẫu toàn *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Vì địa điểm tả thơ gọi cổng trời? - Hãy tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ? - Trong cảnh vật miêu tả, em thích cảnh nào? Vì sao? - Điều khiến cho cánh rừng sương Học sinh - HS lên bảng - HS đọc - HS đọc tiếp nối theo đoạn, kết hợp giải nghĩa số từ khó - HS luyện đọc theo cột - Nơi gọi cổng trời đèo cao hai vách đá - Từ cổng trời nhìn ra, qua sương khói huyền ảo, thấy không gian mênh mông, bất tận, cánh rừng ngút ngàn trái muôn vàn sắc màu cỏ hoa, vạt nương mầu mật, thung lũng lúa chín vàng mật đọng, khoảng trời bồng bềnh mây trôi - Cánh rừng sương ấm lên có hình ảnh người Những người dân Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 ấm lên? - Hãy nêu nội dung thơ - Gọi HS tiếp nối đọc thơ * Luyện đọc diễn cảm HTL + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Y/c HS đọc thuộc lòng thơ mà em thích 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung làm cảnh suối reo, nước chảy - Theo dõi tìm chỗ ngắt giọng, nhấn giọng - – HS thi đọc diễn cảm - Học thuộc lòng đoạn thơ - – HS đọc thuộc lòng đoạn thơ thích trước lớp * Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao- nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đãng, lành - Nhận xét tiết học người chịu thương, chịu khó, hăng say - Dặn :Chuẩn bị sau lao động, làm đẹp cho quê hương -TIẾT 3-Tiết 38 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức so sánh số thập phân theo thứ tự xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự số thập phân - Rèn kĩ làm đúng, xác * Bài tập cần làm 1,2,3,4a HS giỏi làm 4b II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS - Nhận xét- sửa sai 2-Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu *Hướng dẫn luyện tập * Ôn tập củng cố kiến thức so sánh hai số thập phân, xếp thứ tự xác định *Bài 1: - HS làm bảng - Nhận xét- sửa sai *Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn Học sinh - HS làm 84,2 > 84, 19 6, 843 > 6, 85 ; 47,5 = 47,50 ; 90,6 > 89,6 - HS làm Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 - HS làm bảng lớp - HS lớp làm - Bằng trò chơi đưa số vị trí (viết số vào bảng, dãy thi đua tiếp sức đưa số thứ tự *Bài 3: Tìm chữ số x, biết - HS làm bảnglớp - HS lớp làm - GV nhận xét *Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết: - HS giỏi làm b - HS làm - GV nhận xét- sửa sai 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 42,518 ; 45,5 ; 42,358 HS làm 9,7 x < 9, 718 ; x=0 HS làm a 0,9 < x < 1,2 x=1 0,9 < < 1,2 - Căn vào phần nguyên để tìm x cho a 0,9 < x < 1,2 b 64,79 < x < 65, 14 x = 65 3-Củng cố dặn dò - GV chốt lại kiến thức vừa luyện tập - Nhận xét tiết học - Dặn : Chuẩn bị sau TIẾT –Tiết 15 PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU - Giúp HS - Lập dàn ý cho văn miêu tả địa phương mà em chọn - Dựa vào dàn ý(thân )viết đoạn văn miêu tả vẻ đẹp địa phương II CHUẨN BỊ - HS sưu tầm tranh ảnh đẹp địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước - Nhận xét 2- Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu * Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập 10 Học sinh - HS đọc tập Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 Hỏi: + Phần mở bài, em cần nêu gì? - Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa điểm cảnh đẹp đó, giới thiệu địa điểm thời gian mà quan sát + Em nêu nội dung phân - Thân bài: Tả đặc điểm nội bật thân bài? cảnh đẹp, chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi, hấp dẫn người đọc + Các chi tiết miêu tả cần xếp - Các chi tiết miêu tả xếp theo theo trình tự nào? trình tự: từ xa đến gần, từ cao xuống thấp + Phần kết cần nêu gì? - Phần kết bài: Nêu cảm xúc với cảnh đẹp quê hương.- Yêu cầu HS lập dàn ý cụ thể cho cảnh - HS viết vào giấy khổ to, HS lớp định tả làm vào - Cho HS lên bảng trình bày - HS đọc làm - Nhận xét, sửa sai *Bài 2: - Gọi HS đọc y/c gợi ý - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Cho HS tự viết đoạn văn - HS viết vào giấy khổ to, HS lớp làm - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn vào - Nhận xét làm HS - HS đọc 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2015 TIẾT –Tiết PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: KÌ DIỆU RỪNG XANH I-MỤC TIÊU - Nghe- viết xác, đẹp đoạn văn” Nắng trưa rọi xuống…lá úa vàng cảnh mùa thu” : Kì diệu rừng xanh - Làm tập luyện đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi yê,tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống II-CHUẨN BỊ - Phiếu tập dành cho HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS 2-Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu Học sinh Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 11 * Hướng dẫn HS nghe - viết tả: - Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn Hỏi: - Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng? b Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS tìm từ khó viết - Y/C HS đọc viết tiếng khó - Viết tả - GV đọc HS soát lỗi tả -Thu chấm -Nhận xét lỗi tả * Hướng dẫn làm tập tả *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập + Em có nhận xét cách đánh dấu tiếng trên? - Sự có mặt muông thú làm cho cánh rừng trở nên sinh động, đầy điều bất ngờ - HS tìm nêu từ theo yêu cầu : ẩm lạnh, rì rào chuyển động, vượn, gọn ghẽ - HS viết - HS soát lỗi tả - Các tiếng: khuya, truyền thuyết, xuyên, yên - Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu đặt vào chữ thứ hai âm *Bài 3: - Gọi HS đọc y/c nội dung - HS lên bảng làm tập a Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mông nhường - Y/c HS nhận xét bạn bảng Chỉ có biển biết Thuyền đâu đâu b Lích cha lích chích vành khuyên Mổ hạt nắng đọng nguyên sắc vàng *Bài 4: - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Quan sát, tự làm ghi câu trả lời vào + Chim yểng, chim hải yến, chim đỗ 3-Củng cố dặn dò quyên - Nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng có chứa yê - Dặn: Chuẩn bị sau TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) - 12 Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 TIẾT –Tiết 39 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU HS biết: - Đọc, viết, thứ tự số thập phân - Tính cách thuận tiện - Làm tập 1; 2; 3; 4a Bài tập 4b dành cho HS khá, giỏi II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm HS - Nhận xét kết làm 2-Bài -Giới thiệu * GV hướng dẫn luyện tập - Ôn tập đọc, viết, so sánh số thập phân *Bài 1: - Nhận xét- sửa sai *Bài 2: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Nhận xét- sửa sai *Bài 3: - GV nhấn mạnh yêu cầu - Nhận xét- sửa sai *Bài 4: - Nhận xét- sửa sai Học sinh - HS nêu yêu cầu tập - HS tiếp nối đọc a Bẩy phẩy năm + Hai mươi tám phẩy mười sáu + Hai trăm linh phẩy không năm + Không phẩy trăm tám mươi bẩy b Ba mươi sáu phẩy hai; + Chín phẩy không trăm linh +Tám mươi tư phẩy ba trăm linh hai + Không phẩy không trăm mười - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vở, HS lên bảng a 5,7 ; b 32,85 ; c 0,01 ; d 0, 304 - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vở, HS lên bảng 41, 538 < 41, 835 < 42, 358 < 42, 538 - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm thuận tiện - HS làm vào vở, HS lên bảng a 36 × 45 × × × = = 54 6×5 6×5 b *Bài 4b dành cho HS giỏi làm Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 13 56 × 63 × × × = = 49 9×8 9×8 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau TIẾT 4-Tiết PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS I-MỤC TIÊU - HS biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/AIDS - Giáo dục HS có ý thức phòng bệnh *GDKNS: kĩ tìm kiếm xử lí thông tin, trình bày hiểu biết bệnh HIV/AIDS II-CHUẨN BỊ - Phiếu tập - Tranh minh họa SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - Nhận xét 2-Bài * Giới thiệu bài: Ghi đầu * Hoạt động - Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh HIV, AIDS + Em biết bệnh nguy hiểm này? Hãy chia sẻ điều với bạn Học sinh - HS trả lời - Nhận xét - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thành viên - Bệnh AIDS loại vi rút có tên HIV gây nên HIV xâm nhập vào thể qua đường máu - Khi bị nhiễm HIV, lượng bạch cầu máu bị tiêu diệt dần làm cho sức đề kháng thể bệnh tật bị *Hoạt động 2: suy giảm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: nhanh - HS hoạt động theo nhóm - Chia HS thành nhóm để thảo luận - Nhóm làm nhanh nhất, nhóm thắng + HIV, AIDS gì? - HIV, AIDS hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải vi rút HIV gây nên + Vì người ta thường gọi HIV, AIDS - Vì nguy hiểm, khả lây lan 14 Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 bệnh kỷ + Những bị nhiễm HIV, AIDS? + HIV, AIDS lây truyền qua đường nào? *Hoạt động - Cho HS quan sát tranh minh họa sgk đọc thông tin + Em biết biện pháp để phòng tránh HIV, AIDS? *GV Kết luận 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau nhanh Hiện chưa có thuốc đặc trị Nếu giai đoạn AIDS đợi chết - Tất người bị nhiễm HIV, AIDS - HIV lây truyền qua: đường máu, đường tình dục, từ mẹ sang lúc mang thai lúc sinh - Có thể học để bảo vệ khỏi bị lây nhiễm HIV Thực tốt quy định truyền máu, sống lành mạnh - Dùng bàn trải đánh chung bị lây nhiễm HIV làm theo dẫn người lớn - Tiếp nối phát biểu ý kiến trước lớp: + Dùng bơm kim tiêm diệt trùng, dùng lần bỏ + Khi phải truyền máu cần xét nghiệm máu trước truyền + Phụ nữ nhiễm HIV, AIDS không nên sinh Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2015 TIẾT 4-Tiết 16 PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: DÂN SỐ NƯỚC TA I-MỤC TIÊU - HS biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam - HS biết tác động dân số đông tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm bảo nhu cầu học hành, ăn, mặc, ở, chăm sóc y tế người dân II –CHUẨN BỊ -Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam III–CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Nêu vai trò đất, rừng đời sống - HS lên bảng trình bày sản xuất nhân dân ta? Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 15 - Nhận xét- bổ sung 2-Bài - GV treo bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á, HS quan sát + Đây bảng số liệu gì? Theo em, bảng số liệu có tác dụng gì? + Các số liệu bảng thống kê vào thời gian nào? + Số dân nêu bảng thống kê tính theo đơn vị nào? + Năm 2004, dân số nước ta người? + Nước ta có dân số đứng hàng thứ khu vực Đông Nam á? b, Sự gia tăng dân số Việt Nam + Biểu đồ thể dân số nước ta năm nào? + Từ năm 1979 đến năm 1989 dân số nước ta tăng người? + Từ năm 1989 đến năm 1999 dân số nước ta tăng thêm người? + Ước tính vòng 20 năm qua, năm dân số nước ta tăng thêm người? + Từ năm 1979 đến năm 1999, tức sau 20 năm, ước tính dân số nước ta tăng lên lần? - Dân số tăng nhanh gây khó khăn cho đời sống nhân dân ta?(Dành cho HS giỏi) 3-Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau + Các số liệu dân số thống kê vào năm 2004 + Số dân nêu bảng thống kê triệu người + Năm 2004, dân số nước ta 82 triệu người + Nước ta có dân số đứng hàng thứ ba khu vực nước Đông Nam + Nước ta có số dân đông + Từ năm 1979 đến năm1999 dân số nước ta tăng khoảng 11,7 triệu người + Từ năm 1989 đến năm 1999 dân số nước ta tăng khoảng 11,9 triệu người + Ước tính vòng 20 năm qua, năm dân số nước ta tăng thêm triệu người + Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt xử dụng nhiều + Trật tự xã hội có nguy bị vi phạm cao + Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn: nhu cầu ăn, mặc, ở, học hành, khám chữa bệnh, tăng xã hội không đáp ứng TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT –Tiết 16 PPCT MÔN: TOÁN BÀI:VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU 16 Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 Giúp HS ôn : - Bảng đơn vị đo độ dài - Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng - Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác * Bài tập cần làm 1,2,3 II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học toán III-CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra làm nhà HS 2- Bài a GV cho HS nêu lại đơn vị đo độ dài học từ lớn đến bé b Yêu cầu HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền kề Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau Mỗi đơn vị đo độ dài phần mười (bằng 0,1) đơn vị liền trước VD1: 6m 4dm = m - Yêu cầu viết thành hỗn số, số thập phân VD2: 3m 5cm = m - Thực tương tự - Y/C HS nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: - Nhận xét, sửa sai *Bài 2: - Nhận xét, sửa sai *Bài 3: - Hs lớp làm Học sinh -2 HS nêu lại đơn vị đo độ dài học - HS nêu mối quan hệ đơn vị đo dài liền kề - Hs thực hiện: 6m 4dm = m = 6,4m 10 Vậy: 6m 4dm = 6,4m 3m 5cm = m = 3,05m 100 Vậy: 3m5cm = 3,05m - HS nêu yêu cầu tập a 8m6dm = 8,6m b 2m2dm = 2,2m c 3m7cm = 3,07m d 23m13cm = 23,13m - HS nêu yêu cầu tập, cách làm a 3m 4dm = 3,4m 2m 5cm = 2,05m 21m 36cm = 21,36m b 8dm 7cm = 8,7dm 4dm 32mm = 4,32dm 73mm = 0,73dm - HS nêu yêu cầu tập b 5km75m = 5,075km Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 17 - Nhận xét, sửa sai c 302m = 0,302 km 3-Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nêu cách viết số đo độ dài dạng số thập phân - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau TIẾT –Tiết 16 PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI) I –MỤC TIÊU - HS nhận biết nêu cách viết hai kiểu mở bài: mở trực tiếp, mở gián tiếp - Phân biệt hai cách kết bài: kết mở rộng; kết không mở rộng ; viết đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương II-CHUẨN BỊ - Phiếu tập cho HS III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc phần thân văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em - Nhận xét 2- Bài *Giới thiệu *Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Y/c HS thảo luận theo cặp - Y/c HS trình bày + Đoạn văn mở trực tiếp, đoạn văn mở theo lối gián tiếp? Vì em biết điều + Em thấy đoạn mở hấp dẫn hơn? 18 Học sinh - HS lên bảng trình bày - HS nối tiếp đọc yêu cầu nội dung tập + Đoạn a mở theo kiểu trực tiếp giới thiệu đường tả đường Nguyễn Trường Tộ + Đoạn b mở theo kiểu gián tiếp nói đến kỷ niệm tuổi thơ với cảnh vật quê hương như: dòng sông, triền đê giới thiệu đường định tả + Mở theo kiểu gián tiếp sinh động, Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 Bài 2: - Y/c HS hoạt động nhóm - Nhận xét, bổ sung + Em thấy kiểu kết hấp dẫn người đọc hơn? Bài 3: - Y/C HS tự làm - Gọi HS lớp đọc đoạn mở - Nhận xét, bổ sung 3- Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài: +Cách mở trực tiếp cách mở gián tiếp + Cách kết mở rộng cách kết mở rộng - Chuẩn bị sau hấp dẫn - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS hoạt động theo nhóm + Giống nhau: Đều nói lên tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết tác giả với đường + Khác nhau: Đoạn kết theo kiểu tự nhiên: khẳng định đường người bạn quý, gắn bó với kỷ niệm thời thơ ấu tác giả Đoạn kết theo kiểu mở rộng: vừa nói lên tình cảm yêu quý đường bạn HS, ca ngợi công ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ cho đường đẹp hành động thiết thực thể tình cảm yêu quí đường bạn nhỏ + Em thấy kết theo kiểu mở rộng hay - HS lớp làm vào - HS trình bày làm -HS nhắc lại theo yêu cầu GV Tân Thạnh, ngày 09 tháng 10 năm 2015 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 5A\năm học 2015– 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ngày 09/10/2015 19 [...]... bảng a 5, 7 ; b 32, 85 ; c 0,01 ; d 0, 304 - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng 41, 53 8 < 41, 8 35 < 42, 3 58 < 42, 53 8 - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu cách làm thuận tiện nhất - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng a 36 × 45 6 × 6 × 5 × 9 = = 54 6 5 6 5 b *Bài 4b dành cho HS khá giỏi làm Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày... nêu yêu cầu bài tập a 8m6dm = 8, 6m b 2m2dm = 2,2m c 3m7cm = 3,07m d 23m13cm = 23,13m - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, cách làm a 3m 4dm = 3,4m 2m 5cm = 2,05m 21m 36cm = 21,36m b 8dm 7cm = 8, 7dm 4dm 32mm = 4,32dm 73mm = 0,73dm - 1 HS nêu yêu cầu bài tập b 5km75m = 5, 075km Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 17 - Nhận xét, sửa sai c 302m... kiểu gián tiếp sinh động, Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 Bài 2: - Y/c HS hoạt động nhóm - Nhận xét, bổ sung + Em thấy kiểu kết bài nào hấp dẫn người đọc hơn? Bài 3: - Y/C HS tự làm - Gọi 3 HS dưới lớp đọc đoạn mở bài - Nhận xét, bổ sung 3- Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài: +Cách mở bài trực tiếp và cách mở bài gián tiếp... đường của các bạn nhỏ + Em thấy kết bài theo kiểu mở rộng hay hơn - HS cả lớp làm vào vở - 3 HS trình bày bài làm của mình -HS lần lượt nhắc lại theo yêu cầu của GV Tân Thạnh, ngày 09 tháng 10 năm 20 15 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 19 ... người dân II –CHUẨN BỊ -Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam III–CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra bài cũ - Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống - 3 HS lên bảng trình bày và sản xuất của nhân dân ta? Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 15 - Nhận xét- bổ sung 2-Bài mới - GV treo bảng số liệu dân số các nước Đông Nam... HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS 2-Bài mới - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Học sinh Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 11 * Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả: - Trao đổi về nội dung đoạn văn: - Gọi 1 HS đọc đoạn văn Hỏi: - Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng? b Hướng... 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 13 56 × 63 7 × 8 × 9 × 7 = = 49 9 8 9 8 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 4-Tiết 8 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS I-MỤC TIÊU - HS biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS - Giáo dục HS có ý thức phòng bệnh *GDKNS: kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin,... cả lớp nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sát, tự làm bài ghi câu trả lời vào vở + Chim yểng, chim hải yến, chim đỗ 3-Củng cố dặn dò quyên - Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa yê - Dặn: Chuẩn bị bài sau TIẾT 2-ÂM NHẠC (GVBM) - 12 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày... không đáp ứng được TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) -TIẾT 3 –Tiết 16 PPCT MÔN: TOÁN BÀI:VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU 16 Giáo án lớp 5A\năm học 20 15 2016Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 8\ ngày 09/10/20 15 Giúp HS ôn : - Bảng đơn vị đo độ dài - Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thông dụng... 3m 5cm = m - Thực hiện tương tự - Y/C HS nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: - Nhận xét, sửa sai *Bài 2: - Nhận xét, sửa sai *Bài 3: - Hs dưới lớp làm vở Học sinh -2 HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - 2 HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo dài liền kề - Hs thực hiện: 6m 4dm = 6 4 m = 6,4m 10 Vậy: 6m 4dm = 6,4m 3m 5cm = 3 5 m = 3,05m 100 Vậy: 3m5cm = 3,05m - 1 HS nêu yêu cầu bài tập a 8m6dm