Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 5A hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Giáo án lớp 5A được soạn theo hướng học dễ hiểu.
Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1- SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -TIẾT 2-MĨ THUẬT (GVBM) -TIẾT - Tiết 31 PPCT MÔN :TOÁN BÀI :LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: - Quan hệ 1 1 ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến trung bình cộng *Bài tập cần làm 1,2,3.HS giỏi giải thêm II CHUẨN BỊ: Bảng, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Nêu cách giải tập - Nhận xét học sinh 2- Bài - Giới thiệu bài: Trong học hôm làm luyện tập quan hệ số phân số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số, giải toán trung bình cộng *GV Hướng dẫn luyện tập: - Bài tập Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - GV chữa bài, nhận xét *Bài tập HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, nhận xét *Bài tập - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng Học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp - HS nghe - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm.1 em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào *Kết : gấp 10 lần - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS nêu trước lớp - em lên bảng làm *Kết : 1/6 bể Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Giáo viên Học sinh - GV yêu cầu HS làm - GV chữa nhận xét Bài dành cho học sinh giỏi Bài giải - GV yêu cầu HS đọc đề Giá mét vải lúc trước là: + Lúc trước, giá mét vải bao 60000 : = 12000(đồng) nhiêu tiền? Giá mét vải sau giảm là: +- Bây giờ, giá mét vải bao 12000 - 2000 =10000(đồng) nhiêu tiền? Số mét vải mua theo giá là: + Với 60000 đồng mua bao 60000 : 10 = (mét) nhiêu mét vải theo giá mới? Đáp số : m - Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, nhận xét 3-Củng cố dặn dò - Nhắc nội dung kiến thức học - Chuẩn bị bài: Khái niệm số thập phân Tiết 4- Tiết 13 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI :NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xixin - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp Hiểu từ ngữ câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa SGK -Truyện cá heo III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ + Đọc câu chuyện, trả lời : Vì tên sĩ + HS lên đọc trả lời quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? + Đọc câu chuyện, trả lời : Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? - Nhận xét HS đọc trả lời câu hỏi 2-Bài 1- Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa - Quan sát chủ điểm: Con người với thiên nhiên Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Giáo viên - Xung quanh ta có nhiều loài vật thông minh, có lúc chúng giúp người vượt qua nguy hiểm Hôm em thấy thông minh, tốt bụng loài cá heo qua tập đọc Những người bạn tốt 2-Hướng dẫn luyện đọc - Cho HS đọc - Cho HS quan sát tranh minh họa - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … trở đất liền + Đoạn 2: Tiếp theo … giam ông lại + Đoạn 3: Tiếp theo … A-ri-ôn + Đoạn 4: Đoạn lại * Hướng dẫn đọc - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện cho HS đọc đúng: A-ri-ôn, boong tàu, Xi-xin, buồm * Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Giảng từ cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - Đọc diễn cảm toàn + Đoạn 1: đọc chậm câu đầu, nhanh dần câu diễn tả tình nguy hiểm + Đoạn 2: giọng sảng khoái, thán phục cá heo *Hướng dẫn tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn + Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - Cho HS đọc đoạn + Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? - Cho HS đọc đoạn 3, + Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? + Em có suy nghĩ cách đối xử đám thủy thủ đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn? + Em biết thêm câu chuyện thú vị cá heo? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? Học sinh - HS nghe - HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm - HS quan sát - Dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) - Luyện đọc từ - HS đọc đoạn - HS đọc phần thích giải nghĩa SGK Lớp đọc thầm - HS nghe - Luyện đọc theo cặp - HS đọc to bài, lớp theo dõi - HS nghe - Vì bọn thủy thủ đòi giết ông,vì không muốn chết tay bọn thủy thủ - Khi ông cất tiếng hát từ giã đời đàn cá heo bơi đến ….cứu ông - Cá heo vật thông minh…biết cứu giúp người … - HS phát biểu…… - HS phát biểu……… - HS phát biểu…… Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Giáo viên * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn – GV đọc mẫu, nhấn giọng từ: nhầm, đàn cá heo,say sưa thưởng thức, cứu, nhanh hơn, không tin Ngắt sau từ nhưng, trở đất liền - Cho HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại 3-Củng cố dặn dò - Nhắc lại ý văn - Nhận xét tiết học - Dặn nhà kể lại câu chuyện cho người thân, chuẩn bị Tiếng đàn Ba – la –lai- ca sông Đà Học sinh - HS xung phong đọc Lớp nhận xét - HS đọc Ca ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người Thứ ba, ngày 06 tháng 10 năm 2015 TIẾT1 - Tiết 13 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NHIỀU NGHĨA I-MUC TIÊU - Hiểu từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa; mối quan hệ chúng - Phân biệt đâu nghĩa gốc, đâu nghĩa chuyển số câu văn Tìm ví dụ nghĩa chuyển số từ danh từ phận thể người động vật *HS giỏi làm toàn tập (mục II) II-CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh vật, tượng, hoạt động… minh hoạ cho nghĩa từ nhiều nghĩa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét HS 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS làm tập - Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc: tập cho cột.Một cột từ, cột nghĩa, Học sinh - 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe - Nhắc lại tên học - HS đọc to, lớp lắng nghe - Nhận việc Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 xếp không tương ứng Nhiệm vụ em tìm nối nghĩa tương ứng với từ mà thể - Cho HS làm bảng lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải Nghĩa a) Bộ phận hai bên đầu người động vật dùng để nghe b) Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ nhai thức ăn ………… *Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu tập - Gv giao việc: tập cho khổ thơ, có từ răng, mũi, tai Các em có nhiệm vụ nghĩa từ khổ thơ có khác với nghĩa chúng - Cho HS làm trình bày kết - HS lại dùng viết chì nối sách - Lớp nhận xét - Từ: Tai Răng … - Hs đọc lớp đọc thầm - Nhận việc - HS làm việc theo cặp - Đại diện cặp trình bày a) Răng (Trong cào) dùng để cào không dùng để cắn, giữ nhai thức ăn… b) Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước - GV nhận xét - chốt lại lời giải không dùng để thở… - Lớp nhận xét - 1HS đọc đề *Bài tập - HS làm trình bày kết - Gọi HS đọc đề - Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có nét nghĩa: vật nhọn, sắc, thành hàng - Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ mũi có nét nghĩa: Chỉ phận có đầu nhọn nhô phía trước - Lớp nhận xét - Nhận xét chốt lời giải - HS đọc, lớp đọc thâm - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Một vài HS không nhìn sách nhắc lại nội dung ghi nhớ - Một số HS nêu ví dụ: - Có thể cho HS tìm ví dụ ví dụ - HS đọc to, lớp đọc thầm SGK *Hoạt động 2:Luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu BT - Nhận việc - GV giao việc: BT cho số câu, có từ mắt, số câu có từ chân, số câu có từ đầu Các em rõ - HS làm việc cá nhân, em dùng viết chì câu từ mắt, chân, đầu mang nghĩa gạch gạch từ mang nghĩa gốc… gốc câu mang nghĩa chuyển a) Mắt câu Đôi mắt bé mở to - Cho HS làm nghĩa gốc Từ mắt câu laị nghĩa - Cho HS trình bày kết chuyển…… Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 - Lớp nhận xét - Hs đọc to, lớp đọc thầm - GV nhận xét chốt lại ý *Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc: BT cho số từ phận thể người: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng Các em tìm số VD nghĩa chuyển từ - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết 3- Củng cố dặn dò - Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tìm thêm ví dụ nghĩa chuyển từ cho BT2 phần luyện tập - HS làm cá nhân, ghi từ tìm giấy nháp - Nhiều HS tiếp nối đọc từ tìm - Nghĩa chuyển từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày…… - Lớp nhận xét - HS nhắc lại -HS đọc lại phần ghi nhớ - Về thực theo yêu cầu học -Tiết 2- Tiết 13 PPCT MÔN : KHOA HỌC BÀI :PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận biết nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết - Biết tác hại muỗi vằn nêu cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt - Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết Tuyên truyền vận động người ngăn chận không cho muỗi sinh sản đốt người II.- CHUẨN BỊ : - Hình minh họa SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ + Nêu dấu hiệu bệnh sốt rét? + HS lên bảng trả lời câu hỏi + Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? + Chúng ta nên làm để phòng bệnh sốt rét? - GV nhận xét HS Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Giáo viên 2-Bài - Giới thiệu bài: Bệnh sốt xuất huyết gì? Bệnh có nguy hiểm không? Cách phòng bệnh nào? Bài học hôm em rõ * Hoạt động 1:Tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết - GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Nhận xét kết thực hành HS - Gọi HS đọc thông tin trang 28 + Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì? + Bệnh sốt xuất huyết lây truyền nào? + Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nào? *Hoạt động 2:Cách phòng bệnh sốt xuất huyết - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để trao đổi, thảo luận tìm nêu việc nên làm không nên làm để phòng chữa bệnh sốt xuất huyết - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến GV ghi nhanh lên bảng ý kiến bổ sung để có câu trả lời hoàn chỉnh - Yêu cầu HS kể việc gia đình mình, địa phương làm để diệt muỗi, bọ gậy theo gợi ý: + Gia đình, địa phương em làm để phòng chống bệnh sốt xuất huyết? - GV kết luận 3- Củng cố dặn dò - HS đọc mục ND ghi nhớ(SGK) - Chuẩn bị bài: Phòng bệnh viêm não Học sinh - HS lắng nghe - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, hoàn thành phiếu học tập HS tiếp nối đọc + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm thực - đến HS tiếp nối nói cách diệt muỗi bọ gậy -TIẾT 3- TIẾT 32 PPCT MÔN :TOÁN BÀI: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 I-MỤC TIÊU - Giúp học sinh : + Nhận biết ban đầu khái niệm số thập phân (dạng đơn giản ) + Biết đọc viết số thập phân đơn giản *Bài tập cần làm 1,2.HS giỏi làm thêm II- CHUẨN BỊ: - Dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ -2 HS làm -Gọi HS lên bảng làm tập -GV nhận xét 2-Bài -Trong toán học hay thực tế, có - Lắng nghe nhắc lại tên lúc dùng số tự nhiên hay phân số để ghi giá trị đại lượng gặp khó khăn Chính người ta nghĩ số thập phân Hôm nay, tìm hiểu khái niệm số thập phân *Hoạt động 1: Giới thiệu ban đầu số TP - GV nêu VD - Ví dụ a - GV ghi sẵn VD - GV vào dòng thứ hỏi có - Có mét dm mét, dm ? - Giới thiệu : dm hay m ta viết thành 10 0,1m - Gv vào dòng thứ hai hỏi có - Có mét dm cm mét, dm cm? - 1cm = m 1cm phần trăm mét ? 100 - Giới thiệu : 1cm hay m ta viết thành 100 0,01m - GV vào dòng thứ ba hỏi có - Có mét dm cm 1mm mét? Mấy dm ? Mấy cm? Mấy mm ? - 1mm = m - 1mm phần mét? 1000 m ta viết thành 0,0 01m 1000 1 * Các phân số ; ; viết 10 100 1000 - 1mm hay thành 0,1 ;0,01 ; 0,0 01 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 - GV nói : Số 0,1 đọc không phẩy - HS đọc yêu cầu HS đọc 10 - 0,1 phân số thập phân ? - Gv viết lên bảng 0,1 = yêu cầu hs - Đọc: phần mười 10 đọc - Hướng dẫn tương tự với số : 0,01 ; 0,001 * Kết luận : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 số thập phân Ví dụ b - Gv hướng dẫn ví dụ a *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài : - Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn HS cách đọc - Yêu cầu hs đọc *Bài : - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs làm cá nhân - Chữa *Bài : dành cho HS giỏi - GV cho HS tự làm - Nhận xét 3- Củng cố dăn dò: - HS nêu cách đọc viết số thập phân - Nhận xét tiết học - Dặn nhà hoàn thành tập vào - HS làm việc theo hương dẫn GV để rút 0,5 = ; 0,07 = ; 0,009 = 10 100 1000 - Các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 gọi số thập phân - Đọc nêu yêu cầu - Hs đọc theo cặp , Vài hs đọc trước lớp m = 0,5 m 10 2mm = m = 0,002m 1000 4g= kg = 0,004 kg 1000 b) 3cm = m = 0,03m 100 8 mm = m = 0,008 m 1000 6g= kg = 0,006 kg 1000 a) dm = - Thực theo yêu cầu -Thực TIẾT 4- KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 07 tháng 10 năm 2015 TIẾT 1- TIẾT 14 PPCT MÔN :TẬP ĐỌC BÀI :TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 I- MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát thơ nhịp thể thơ tự - Đọc :ba- la -lai -ca , đêm trăng, chơi vơi, hạt dẻ, ngẫm nghĩ, bỡ ngỡ - Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh người chinh phục dòng sông tiếng đàn ba-la-lai –ca ánh trăng, ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành - Thuộc lòng thơ II- CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết đoạn thơ luyện đọc diễn cảm III-HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ + Đọc đoạn 1, trả lời : Vì nghệ sĩ Ari-ôn phải nhảy xuống biển? + Đọc đoạn lại, trả lời : Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? - Nhận xét HS 2-Bài - GV giới thiệu - Công trình thủy điện sông Đà công trình lớn, xây dựng với giúp đỡ chuyên gia Liên Xô Học thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đa em thấy kì vĩ công trình thấy mơ tưởng lãng mạn tương lai tốt đẹp công trình hoàn thành - Cho HS đọc * Hướng dẫn luyện đọc -GV yêu cầu 1HS giỏi đọc toàn - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện cho HS đọc đúng: ba-la-lai-ca, dòng sông, dòng trăng, lấp loáng Học sinh + HS lên bảng - Quan sát tranh vẽ SGK - HS nghe - HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm - Đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) - Luyện đọc từ - HS đọc khổ thơ - HS đọc phần thích giải nghĩa SGK Lớp đọc thầm - Giảng từ: Trăng chơi vơi: trăng - HS nghe nhắc lại sáng tỏ cảnh trời nước bao la - Luyện đọc theo cặp - Cho HS luyện đọc nối tiếp - HS đọc bài, lớp theo dõi - Gọi HS đọc - HS nghe - Đọc diễn cảm toàn với giọng xúc động Nhấn giọng: chơi vơi, ngẫm nghĩ, 10 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 Giáo viên ngày mai - Cho HS đọc lại thơ *Hướng dẫn tìm hiểu + Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động công trường sông Đà? + Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà + Những câu thơ sử dụng phép nhân hóa? - Giải thích rõ Hình ảnh “Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên” , cách dùng từ “bỡ ngỡ” + Yêu cầu HS nêu ý nghĩa thơ *Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ - Treo bảng phụ, đọc mẫu, nhấn giọng từ: nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia muôn ngả, lớn, - Cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS HTL khổ - Cho HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, khen HS học thuộc lòng nhanh, đọc hay 3-Củng cố dặn dò -HS nêu ý thơ -Giáo dục HS : Dòng điện từ nhà máy thủy điện Hòa Bình hòa vào mạng lưới điện quốc gia +HS nên thực hành tiết kiệm điện -Chuẩn bị bài: KÌ DIỆU RỪNG XANH Học sinh - HS đọc, lớp đọc thầm + Đêm trăng tĩnh mịch lại sinh động có tiếng đàn cô gái Nga… +….chỉ tiếng đàn ngân nga Dòng trăng lấp loáng sông Đà… + …cả công trường say ngủ +….nhô lên trời ngẫm nghĩ, sóng vai … nằm nghỉ,… +Biển nằm bỡ ngỡ + HS nêu - HS nghe luyện đọc diễn cảm - HS xung phong đọc Lớp nhận xét - HS học thuộc lòng - HS thi đọc thuộc khổ - HS thi đọc thuộc * Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh người chinh phục dòng sông tiếng đàn ba-la-lai – ca ánh trăng ,ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành -TIẾT 2- THỂ DỤC (GVBM) TIẾT –TIẾT 33 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt) I-MỤC TIÊU - Biết đọc, viết số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 11 - Đọc viết số thập phân *Bài tập cần làm 1,2 HS giỏi làm thêm II- CHUẨN BỊ: - Dụng cụ học toán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng chữa tâp -HS ý nhận xét bạn - GV nhận xét kết 2- Bài - Giới thiệu - Trong tiết học toán này, tiếp tục tìm hiểu số thập phân *Hoạt động 1-Hướng dẫn tìm hiểu a)-Ví dụ - Em viết 2m 7dm thành số đo có đơn vị đo m ? HS viết bảng m 10 - Giới thiệu : 2m7dm hay m viết 10 thành 2,7m + 2,7m đọc hai phẩy bảy mét - Hs đọc số 56 -Hãy viết 8m5dm6cm dạng số đo có - Hs viết bảng m 100 đơn vị đo m ? - Giới thiệu : 8m56cm hay 56 m viết 100 thành 8,56m ; + 8,56m đọc tám phẩy năm mươi sáu mét - Hs đọc số 159 - Hãy viết m 1dm 9cm 5mm dạng số - HS viết bảng m 1000 đo có đơn vị đo m ? - Giới thiệu : m 1dm 9cm 5mm hay 0m 159 m viết thành 0,195m 1000 - 0,195m đọc không phẩy trăm chín mươi lăm mét - Kết luận : Các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 số thập phân b)Cấu tạo số thập phân - Các chữ số số thập phân 8,56 chia thành phần? Các phần phân cách dấu gì? - Những chữ số bên trái dấu phẩy gọi phần gì? Những chữ số bên phải dấu phẩy gọi phần gì? - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ 12 - HS đọc số - phần phân cách dấu phẩy - Những chữ số bên trái dấu phẩy phần nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy phần thập phân - 1hs đọc Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 *Hoạt động :Luyện tập *Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc *Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm cá nhân - GV chữa * Dành cho HS giỏi -Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu hs làm 3-Củng cố dặn dò - Nêu cách đọc viết số thập phân - Nhận xét tiết học - Dặn nhà hoàn thành tập vào - Nêu yêu cầu - HS đọc trước lớp - 1HS đọc - Nêu yêu cầu - 1HS làm bảng làm - HS làm nêu kết - HS thực theo yêu cầu TIẾT - Tiết 13 PPCT MÔN TẬP LÀM VĂN BÀI : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I- MỤC TIÊU - Tiếp tục luyện tập tả cảnh sông nước: Xác định đoạn văn, quan hệ liên kết đoạn văn - Luyện tập viết câu mở đoạn, hiểu quan hệ liên kết câu đoạn II - CHUẨN BỊ - Tranh ảnh SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét HS 2-Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Bài - Cho HS đọc yêu cầu - BT văn tả cảnh Vịnh Hạ Long Học sinh - 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe - HS tiếp nối đọc yêu cầu - Hs làm cá nhân - HS phát biểu ý kiến a)- Xác định phần mở bài, thân a)Xác định phần mở bài, thân bài, kết kết - Mở bài: Câu mở đầu Vịnh Hạ Long thắng cảnh có không đất Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 13 nước b)- Chỉ rõ phần thân có đoạn? b) Các đoạn thân Mỗi đoạn miêu tả gì? -Thân bài: từ đẹp Hạ Long… vang vọng gồm đoạn đoạn tả đặc điểm Đ1: Tả kì vĩ vịnh Hạ Long… Đ2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long… - Đ3: Tả nét riêng biệt hấp dẫn lòng người vịnh Hạ Long c) Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu c)- Chỉ rõ tác dụng câu văn in đậm đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn… đoạn, - Lớp nhận xét, - Cho HS làm trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại ý *Bài tập - HS đọc to lớp đọc thầm .- Cho HS đọc yêu cầu -HS làm việc cá nhân Mỗi em chọn câu - Các em đọc đoạn văn mở đoạn, ghi vào đầu đoạn văn - Chọn câu a,b c đoạn văn -Một số HS nêu câu chọn làm câu mở đoạn văn Đ1; Chọn câu b câu b giới thiệu đượcc núi cao rừng cây, đặc điểm - Cho HS làm Các em nhớ dùng viết Tây Nguyên nói đến đoạn chì điền câu em chọn vào đầu đoạn văn văn - Cho HS trình bày kết Đ2; Chọn câu c câu c có tác dụng nối tiếp đoạn vừa giới thiệu… - GV nhận xét chốt lại ý *Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc to lớp lắng nghe - -Em chọn đoạn văn đoạn - Nhận việc - Em viết câu mở đoạn cho đoạn văn em chọn - HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn - Cho HS làm chọn - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét khen HS viết hay 3-Củng cố dặn dò -Ý câu mở đoạn phải bao trùm ý toàn đoạn -Cho HS nhắc lại cách viết câu mở đoạn - GV nhận xét tiết học - Về nhà thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn 3, viết lại vào vở, chuẩn bị cho tiết TLV tới Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2015 TIẾT –TiẾT PPCT 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I- MỤC TIÊU - Nghe –viết đúng, trình bày đoạn Dòng kinh quê hương - Làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia\iê *HS giỏi làm đầy đủ BT II- CHUẨN BỊ - Bảng phụ oặc tờ phiếu phô tô khổ to III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét HS 2- Bài - Giới thiệu - Ghi tên *Hướng dẫn viết tả - GV đọc tả lượt - Luyện viết số từ ngữ: Giọng hò, reo mừng, lảnh lót… - GV đọc câu phận câu cho HS viết Mỗi câu phận câu đọc lượt - GV đọc toàn lượt - GV chấm 5-7 - GV nhận xét chung *Hướng dẫn HS làm tập - Cho HS đọc yêu cầu - Các em tìm tả tiếng có ia iê - Cho biết dấu đặt phận tiếng - Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết + Cách đánh dấu tiếng vừa tìm: Học sinh - 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe - Nhắc lại tên học - Nghe - HS viết tả - HS soát lỗi, chữa lỗi - HS đổi tập cho để soát lỗi - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân - Một số HS đọc tiếng tìm đươc - Lớp nhận xét + Các tiếng có chứa ia iê là: + Tiếng chứa ia: Kia + Tiếng chứa iê: Điều, tiếng, miền… - Trong tiếng âm cuối dấu đặt chữ đứng trước nguyên âm đôi ia =>Quy tắc: tiếng, dấu - Trong tiếng: Điều, tiếng, miền có âm nằm phận vần âm cuối vần nên dấu nằm chữ đứng sau nguyên âm đôi *Bài tập Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 15 - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại lời giải GV em nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa âm đôi ia, iê - HS đọc lớp đọc thầm - HS lên bảng làm lớp - Lớp làm nháp Vần cần điền vào chỗ trống vần iêu - Đông kiến - Gan cóc tía - Ngọt mía lùi - Lớp nhận xét bảng lớp - Một số HS nhắc lại 3-Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tự tìm thêm tiếng - HS nhắc lại yêu cầu có nguyên âm đôi ia\iê TIẾT 2-ÂM NHAC (GVBM) TIẾT –TIẾT 34 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC ,VIẾT SỐ THẬP PHÂN I-MỤC TIÊU - Biết tên hàng số thập phân -Đọc,viết số thập phân,chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân - Biết cách đọc, viết xác *Bài tập cần làm 1,2ab HS giỏi làm thêm 2c,d,e II- CHUẨN BỊ: - Dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY –HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - HS nêu miệng tập - GV nhận xét 2-Bài *Giới thiệu Bài học hôm nay, giúp em bước đầu nhận biết tên hàng số thập phân Biết đọc, viết số thập phân *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách đọc viết số thập phân - GV nêu : Có số thập phân 375,406 Viết số thập phân vào bảng phân 16 Học sinh - Nhận xét bạn - Lắng nghe - HS đọc hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị, hàng phần mười, hàng Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 tích ta bảng sau - Yêu cầu hs quan sát đọc bảng phân tích - Nêu hàng phần nguyên, hàng phần thập phân ? Phần nguyên gồm số nào, phần thập phân gồm số ? - Hãy nêu cách viết số 375,406 ? - Hãy đọc số ? phần trăm hàng phần nghìn - Phần nguyên : 375 ; Phần thập phân : 406 - Viết từ hàng cao đến hàng thấp, viết phần nguyên trước, đến dấu phẩy, đến phần thập phân - Ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu - Nêu - Hướng dẫn HS tìm hiểu phần c - GV ghi số 0,1985 yêu cầu HS nêu phần nguyên, phần thập phân - Gọi vài HS đọc số 0,1985 - Nêu cách đọc, cách viết số thập phân ? *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS cách làm -Yêu cầu HS đọc -Chữa *Bài : - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS cách làm - GV nêu ý yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa *Bài : - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS mẫu -Yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa - Đọc - HS phát biểu - HS đọc, lớp theo dõi - HS trả lời - HS ngồi bàn đọc số cho bạn bên cạnh nghe sau gọi vài HS đọc trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi - HS trả lời - Viết số bảng - HS đọc, lớp theo dõi - HS trả lời - HS lên bảng lớp làm vở- Kết quả: 33 ; 100 18,05 = 18 100 908 * 217,908 = 217 1000 6,33 = -HS thực theo yêu cầu *Bài tập hs giỏi làm thêm nhà 3-Củng cố dặn dò -GV tổng kết tiết học -Dặn nhà hoàn thành tập vào Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 17 -TIẾT 4-TIẾT 14 MÔN :KHOA HỌC BÀI: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I- MỤC TIÊU + Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não + Nhận nguy hiểm bệnh viêm não + Thực cách cách diệt muỗi phòng bệnh viêm não + Có ý thức việc ngăn chặn muỗi không cho muỗi sinh sản đốt người II- CHUẨN BỊ - Hình 30 ,31 SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nêu nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? - Cách thực phòng chống bệnh sốt xuất huyết ? - Nhận xét chung 2- Bài *Hoạt động 1: Trò chơi: " nhanh, đúng" *Phổ biến cách chơi luật chơi: - Mọi thành viên nhóm đọc câu hỏi câu trả lời trang 30 SGK tìm xem câu ứng với câu trả lời nào.viết vào giấy đáp án - Các nhóm lên trình bày * Nhận xét chung *Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Yêu cầu lớp quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 30 , 31 trả lời câu hỏi : - Chỉ nói nội dung hình - Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não -Thảo luận nhóm trình bày * Nhận xét , chốt ý *Hoạt động 3:cách phòng bệnh viêm não 18 Học sinh - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lơì - HS nhận xét * Lắng nghe luật chơi - Chơi theo nhóm, thi đua nhóm thực nhanh - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét -Đáp án: 1-c; 2-d; 3-b ;4 –a * HS quan sát hình trả lời câu hỏi - Từng HS xem giải thích hình H1: Bé ngủ có H2: Em bé tiêm thuốc viêm não H3: Chuồng gia súc làm xa nhà H4: Mọi người làm vệ sinh bảo vệ môi trường * Nêu lại ND -Tuỳ tình hình địa phương mà HS nêu Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 * Nêu câu hỏi : Chúng ta làm -HS nêu miệng để phòng bênh viêm não? -Nêu lại ý tổng kết KL: Cách phòng bệnh: dọn dẹp nhà cửa,dọn chuồng trại,diệt muỗi , bọ gậy,ngủ có màn,trẻ tiêm phòng vắc xin 3- Củng cố dặn dò - HS nêu lại nd * Nêu lại ND dung - Liên hệ thực tế.(GD kĩ sống) - Chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 09 tháng 10 năm 2015 TIÊT 1- Tiết PPCT MÔN : ĐỊA LÍ BÀI : ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, ôn tập nội dung kiến thức, kĩ sau: - Xác định nêu vị trí địa lí nước ta đồ - Nêu đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng - Nêu tên vị trí số đảo, quần đảo nước ta đồ (lược đồ) - Nêu tên vị trí dãy núi lớn, sông lớn, đồng nước ta đồ (lược đồ) - GD :Yêu thiên nhiên, người, quê hương đất nước II-CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí tự nhiên.– Phiếu tập - Tranh ảnh minh họa SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS - GV nhận xét đánh giá 2-Bài - GV giới thiệu : Trong học hôm ôn tập yếu tố tự nhiên VN mà em học tuần qua - GV nêu yêu cầu *HĐ1:Thực hành số kĩ địa lí liên quan đến yếu tố địa lí tự nhiên VN Học sinh + Hãy trình bày loại đất nước ta? + Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn nước ta? + Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta? – HS thực *Quan sát lược đồ VN khu vực ĐNA, lược đồ mô tả: + Vị trí giới hạn nước ta + Vùng biển nước ta Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 19 + Một số đảo quần đảo nước ta:quần - Nhận xét kết làm việc HS đảo Trường Sa,quần đảo Hoàng Sa , đảo Cát Bà, Phú Quốc , Côn Đảo, Bạch Long Vĩ… *Quan sát lược đồ địa hình VN : + Nêu tên vị trí dãy núi :Hoàng Liên Sơn,Trường Sơn ,các dãy núi hình cánh cung + Nêu tên vị trí đồng lớn nước ta + vị trí sông Hồng ,sông Đà ,sông Thái Bình , sông Mã,sôngCả,sông,Đà Rằng,sông Đồng Nai ,sông Tiền ,sông Hậu *HĐ2:On tập đăc điểm - Chia HS thành nhóm hoạt động yếu tố địa lí tự nhiên VN - Kẻ bảng thống kê theo mẫu SGK vào phiếu nhóm *Địa hình *Trên phần đất liền nước ta 3/4 diện tích đồi núi ,1/4 diện tích đồng *Khoáng sản *Nước ta có nhiều loại khoáng sản than ,a-pa-tít ,bô xít, sắt dầu mỏ, …trong than loại nhiều nước ta + Khí hậu nhiệt đới gió mùa ,có nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa *Khí hậu *Khí hậu có khác biệt giũa miền Nam miền Bắc *Sông ngòi *Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc sông lớn + Sông có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa *Đất *Nước ta có hai loại đất : Phe lít màu đỏ đỏ vàng tập trung vùng núi Đất phù sa màu mỡ tập trung đồng *Rừng *Nước ta có nhiều loại rừng chủ yếu có hai loại rừng : + Rừng rậm nhiệt đới tập trung vùng đồi núi 3- Củng cố dặn dò + Rừng ngập mặn vùng ven biển - GV tổng kết tiết học,dặn dò HS xem lại ôn tập sưu tầm thông tin phát triển dân số VN ,các hậu gia tăng dân số nhanh để chuẩn bị sau 20 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) -Tiết 3-Tiết 35 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Chuyển đổi xác - Làm 1,2,3 HS giỏi làm thêm II- CHUẨN BỊ: - Dụng cụ học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS lên làm 2, lớp làm giấy nháp - Nhận xét kết 2- Bài - Giới thiệu - Chúng ta luyện tập cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành phân số thập phân *Hướng dẫn luyện tập *Bài - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa *Bài : - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn hs tìm hiểu đề - Hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS làm cá nhân -Chữa *Bài : - Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn hs tìm hiểu đề - Hướng dẫn mẫu - Yêu cầu hs làm cá nhân Học sinh - HS thực - Lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi - HS trả lời - HS lên bảng lớp làm - Kết quả: 734 5608 = 73 = 56 ; 10 10 100 100 605 = 60 100 100 b) 16 = 16,2 ; 73 = 73,4 10 10 a) ; - HS đọc, lớp theo dõi - HS lên bảng lớp làm - Kết quả: 45 834 1954 = 4,5 ; = 83,4 ; = 19,54 10 10 100 2167 2020 = 2,167 ; = 0,2020 1000 10000 - HS lên bảng lớp làm - Kết quả: 2,1m = 21dm 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 21 - Chữa 5,27m = 527cm *Bài :Dành cho HS giỏi làm - HS làm trình bày kết thêm - Nhận xét - HS phát biểu … 3- Củng cố dăn dò - GV chốt lại kiến thức luyện tập - HS thực hiên theo yêu cầu - Nhận xét tiết học - Dặn nhà làm tập vào TIẾT 4- TIẾT 14 PPCT MÔN TẬP LÀM VĂN BÀI : TẢ CẢNH SÔNG NƯỚC I-MỤC TIÊU - Dựa kết quan sát cảnh sông nước dàn ý lập HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét bật cảnh, cảm xúc người tả cảnh II- CHUẨN BỊ - Một số văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước - Dàn ý văn tả cảnh sông nước HS III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm HS 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên - Cho HS đọc đề *Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu đề - GV lưu ý từ ngữ quan trọng đề ghi bảng lớp Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập tuần trước, viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước - GV: Để viết đoạn văn hay, em cần ý điểm sau: - Chọn phần dàn ý - Xác định đối tượng miêu tả đọan văn - Em miêu tả theo trình tự nào? - Viết giấy nháp chi tiết bật, thú vị em trình bày đoạn - Xác định nội dung câu mở đầu câu 22 Học sinh - 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe - HS đọc lớp đọc thầm theo Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 kết đoạn *Hoạt động 2: Cho HS viết đoạn văn - Cho HS trình bày làm - GV nhận xét khen HS viết đoạn văn hay chốt lại cách viết - Phần thân gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh - Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn - Các câu đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc người viết 3- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn chỉnh vào - Chuẩn bị cho tiết TLV - HS làm cá nhân Mỗi em viết đoạn vào nháp - HS đọc - Lớp nhận xét - Nghe - Về nhà thực theo yêu cầu GV Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ngày 05/10/2015 23 [...]... cả lớp theo dõi - HS trả lời - 1 HS lên bảng cả lớp làm ở vở - Kết quả: 73 4 4 56 08 8 = 73 = 56 ; 10 10 100 100 6 05 5 = 60 100 100 2 4 b) 16 = 16,2 ; 73 = 73 ,4 10 10 a) ; - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi - HS lên bảng cả lớp làm ở vở - Kết quả: 45 834 1 954 = 4 ,5 ; = 83,4 ; = 19 ,54 10 10 100 21 67 2020 = 2,1 67 ; = 0,2020 1000 10000 - 1 HS lên bảng cả lớp làm ở vở - Kết quả: 2,1m = 21dm 8,3m = 830cm 3,15m =... nguyên âm đôi *Bài tập 3 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 15 - Cho HS đọc yêu cầu bài 3 - Cho HS làm bài trên bảng - Cho HS trình bày kết quả - GV chốt lại lời giải đúng GV em hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa âm đôi ia, iê - 1 HS đọc lớp đọc thầm - 3 HS lên bảng làm bài trên lớp - Lớp làm bài ra nháp Vần cần... 19 ,54 10 10 100 21 67 2020 = 2,1 67 ; = 0,2020 1000 10000 - 1 HS lên bảng cả lớp làm ở vở - Kết quả: 2,1m = 21dm 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 21 - Chữa bài 5, 27m = 52 7cm *Bài 4 :Dành cho HS khá giỏi làm - HS làm và trình bày kết quả thêm - Nhận xét - HS phát biểu … 3- Củng cố dăn dò - GV chốt lại kiến... vào vở, chuẩn bị cho tiết TLV tới Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 20 15 TIẾT 1 –TiẾT 7 PPCT 14 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I- MỤC TIÊU - Nghe –viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương - Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia\iê... hàng chục, 5 ở hàng đơn vị, 4 ở hàng phần mười, 0 ở hàng Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 tích thì ta được bảng sau - Yêu cầu hs quan sát và đọc bảng phân tích trên - Nêu các hàng của phần nguyên, các hàng của phần thập phân ? Phần nguyên gồm những số nào, phần thập phân gồm những số nào ? - Hãy nêu cách viết số 3 75 , 406 ? - Hãy... : 8m56cm hay 8 56 m được viết 100 thành 8 ,56 m ; + 8 ,56 m đọc là tám phẩy năm mươi sáu mét - Hs đọc số 159 - Hãy viết 0 m 1dm 9cm 5mm dưới dạng số - HS viết bảng con 0 m 1000 đo có 1 đơn vị đo là m ? - Giới thiệu : 0 m 1dm 9cm 5mm hay 0m và 159 m viết thành 0,195m 1000 - 0,195m đọc là không phẩy một trăm chín mươi lăm mét - Kết luận : Các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 là các số thập phân b)Cấu tạo của số thập... triển dân số ở VN ,các hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh để chuẩn bị bài sau 20 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) -Tiết 3-Tiết 35 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Chuyển một phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành... giản thường gặp) - Cấu tạo của số thập phân có phần nguyên và phần thập phân Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 11 - Đọc viết đúng số thập phân *Bài tập cần làm 1,2 HS khá giỏi làm thêm bài 3 II- CHUẨN BỊ: - Dụng cụ học toán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài tâp 2 -HS chú... học toán này, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về số thập phân *Hoạt động 1-Hướng dẫn tìm hiểu bài a)-Ví dụ - Em hãy viết 2m 7dm thành số đo có 1 đơn 7 vị đo là m ? HS viết bảng con 2 m 7 10 - Giới thiệu : 2m7dm hay 2 m được viết 10 thành 2,7m + 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét - Hs đọc số 56 -Hãy viết 8m5dm6cm dưới dạng số đo có 1 - Hs viết bảng con 8 m 100 đơn vị đo là m ? - Giới thiệu : 8m56cm hay 8 56 m... nước ta Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\ Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 7\ ngày 05/ 10/20 15 19 + Một số đảo và quần đảo của nước ta:quần - Nhận xét kết quả làm việc của HS đảo Trường Sa,quần đảo Hoàng Sa , các đảo Cát Bà, Phú Quốc , Côn Đảo, Bạch Long Vĩ… *Quan sát lược đồ địa hình VN : + Nêu tên và chỉ vị trí của các dãy núi :Hoàng Liên Sơn,Trường Sơn ,các dãy núi hình cánh cung