Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học s phạm hà nội Phan Thị hồng Xuân Vấn đề đánh giá năng lực tiếng việt của học sinh lớp 6 Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt Mã số : 62.14.10.04 Tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học Hà Nội - 2008 Luận án đợc hoàn thành tại: Khoa Ngữ văn Khoa Ngữ văn Khoa Ngữ văn Khoa Ngữ văn Trờng Đại học S phạm Hà Nội Trờng Đại học S phạm Hà Nội Trờng Đại học S phạm Hà Nội Trờng Đại học S phạm Hà Nội Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TS. Lê A Phản biện 1: PGS.TS. Phạm Văn Tình Viện Ngôn ngữ Phản biện 2: PGS.TS. Nguyễn Văn Lộc Trờng ĐHSP - Đại học Thái Nguyên Phản biện 3: PGS.TS. Đỗ Ngọc Thống Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Luận án đợc bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ cấp Nhà nớc họp tại: Trờng Đại học S phạm Hà Nội Vào hồi: giờ ngày tháng năm 2008 Có thể tìm đọc luận án tại: - Th viện Quốc gia Việt Nam - Th viện Trờng Đại học S phạm Hà Nội DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN NỘI DUNG LUẬN ÁN 1. Phan Thị Hồng Xuân, (1999). Cơ chế chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ của từ chỉ bộ phận cơ thể người trong tiếng Việt, Tạp chí Ngôn ngữ số 5/1999, (tr 55-64) 2. Phan Thị Hồng Xuân, (2001). Mấy nhận xét về cách sử dụng ẩn dụ của các nhà Thơ mới trong Thi nhân Việt Nam, số 4 và 8/2001. (tr 38-45; tr22- 28) 3. Phan Thị Hồng Xuân, (2005). Chức năng của ẩn dụ đối với ngôn ngữ và nhận thức , Tạp chí Ngôn ngữ & đời sống số 12(122)/2005, (tr 1-5) 4. Phan Thị Hồng Xuân, (2005). Một số ý kiến về đề kiểm tra tiếng Việt ở Trung học cơ sở, Tạp chí Giáo dục, số 128 tháng 12/2005, (tr 15- 16; 28) 5. Phan Thị Hồng Xuân, (2006). Xây dựng các câu hỏi đánh giá kết quả học tập bài So sánh (Ngữ văn 6) dựa trên các mức độ nhận thức, Tạp chí Giáo dục, số 152 kì 2, tháng 12/2006, (tr 19-20; 18) 6. Phan Thị Hồng Xuân, (2007). Tiêu chí đánh giá câu hỏi và việc đánh giá kiến thức và kỹ năng tiếng Việt cho học sinh lớp 6, Tạp chí Giáo dục 166 Số đặc biệt quý 2/ 2007, (tr 19-21) 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Đánh giá (ĐG) kết quả học tập là một mắt xích rất quan trọng trong quá trình dạy học (mục tiêu, nội dung, phương pháp, tổ chức và ĐG). Hiện nay nước ta đang tiến hành đổi mới giáo dục. Muốn công cuộc đổi mới giáo dục đạt được kết quả, không thể không đổỉ mới ĐG một cách toàn diện. 1.2. ĐG quan trọng như vậy nhưng trên thực tế việc ĐG kết quả học tập nói chung, ĐG năng lực tiếng Việt nói riêng ở nước ta vẫn còn một số hạn chế trong nhận thức của nhiều người về ý nghĩa của ĐG, trong quá trình ĐG và trong việc sử dụng kết quả ĐG để tác động lại quá trình dạy học 1.3. Giáo dục Việt Nam đang có những đổi mới mạnh mẽ và toàn diện từ mục tiêu đến nội dung, phương pháp và đặc biệt là ĐG. Chúng ta mới đạt được những thành tựu bước đầu về ĐG kết quả học tập các môn học của học sinh (HS) trong đó có việc vận dụng các câu hỏi trắc nghiệm tự luận (có thể gọi tắt là tự luận (TL), và trắc nghiệm khách quan (có thể gọi tắt là trắc nghiệm (TN) vào xây dựng bộ công cụ ĐG kết quả học tập nhiều môn học, trong đó có môn Ngữ văn. Tuy nhiên, trên thực tế, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children? How many boys and how many girls are there? What are they doing? Are they happy ? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children? How many boys and how many girls are there? What are they doing? Are they happy? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children? How many people are there? What are they doing? Are they happy? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children? How many people are there? What are they doing? Are they happy? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children? Who are they? What are they doing? Are they happy? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Where are the children/ people in the picture? How many people are there? What are they doing? Are they happy ? Why you think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Who are the people in the picture? Where are they? How many people are there? What are they doing? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Who are the people in the picture? Where are they? How many people are there? What are they doing? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 2015-2016 SPEAKING PAPER (03 minutes) PART 1: Interview (suggested questions) - What is your name? - How you spell your name? - How old are you? - Where you come from? - Which school you go to? PART 2: Picture description Now look at the picture You have 30 seconds Suggested questions Who are the people in the picture? ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 Thời gian làm 45 phút,không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) -Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho NTK: H = 1, C = 12, N = 14, O= 16, Na= 23, Mg = 24, Al = 27, Cl = 35,5; S = 32, Ca = 40, Fe = 56, Cu= 64, Zn = 65, Ba = 137 Câu 1: Cách bảo quản thực phẩm (thịt, cá, ) cách sau coi an toàn ? A Dùng fomon, nước đá B Dùng nước đá khô , fomon C Dùng phân đạm, nước đá khô D Dùng nước đá nước đá khô Câu 2: Este propyl axetat có công thức sau đây? A C2H5COOCH3 B CH3COOCH2C2H5 C CH3COOCH3 D HCOOC2H5 Câu 3: Tính chất vật lí chung kim loại A Tính dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim B Tính mềm, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim C Nhiệt độ nóng chảy cao, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim D Tính cứng, dẫn điện, dẫn nhiệt, ánh kim Câu 4: Cho 8,8 gam CH 3COOC2H5 phản ứng hết với dung dịch NaOH (dư), đun nóng Khối lượng muối khan thu A 4,1 gam B 12,3 gam C 8,2 gam D 16,4 gam Câu 5: Có sáu dung dịch riêng biệt chứa chất: NaCl, MgCl 2, FeCl2, AlCl3, FeCl3, NaNO3 chứa lọ nhãn Nếu dùng dd NaOH nhận tối đa dung dịch? A B C D Câu 6: Có dung dịch muối riêng biệt: CuCl 2, FeCl3, AlCl3, CrCl3 Thêm dung dịch KOH loãng, dư vào dung dịch sau số kết tủa thu A B C D Câu 7: Hòa tan hoàn toàn 31,25 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al Zn dung dịch HNO3, sau phản ứng hoàn toàn thu dung dịch Y hỗn hợp gồm 0,1 mol N2O 0,1 mol NO Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 157,05 gam hỗn hợp muối Vậy số mol HNO3 bị khử phản ứng A 0,40 mol B 0,50 mol C 0,45 mol D 0,30 mol Câu 8: Cho mẫu hợp kim Na-Ba tác dụng với nước (dư), thu dung dịch X 3,36 lít H (ở đktc) Thể tích dung dịch axit H2SO4 2M cần dùng để trung hoà dung dịch X A 150ml B 75ml C 60ml D 30ml Câu 9: Trong ăn mòn tôn (sắt tráng kẽm) để không khí ẩm A Sắt bị khử, kẽm bị oxi hoá B Kẽm bị khử, sắt bị oxi hoá C Sắt bị ăn mòn, kẽm bảo vệ D Kẽm cực âm, sắt cực dương Câu 10: Chất làm quì tím hóa xanh A CH3NH2 B C2H5-NH3Cl C H2N-C3H5(COOH)2 D H2N-CH2-COOH Câu 11: Môi trường không khí, đất, nước xung quanh số nhà máy hóa chất thường bị ô nhiễm khí độc, ion kim loại nặng hóa chất Biện pháp sau chống ô nhiễm môi trường ? A Thay đổi công nghệ sản xuất, sử dụng nhiên liệu B Xả chất thải trực tiếp không khí, sông, hồ, biển C Có hệ thống sử lí chất thải trước xả hệ thống không khí, sông, hồ, biển D Thực chu trình khép kín để tận dụng chất thải cách hiệu Trang 1/13 - Mã đề thi 132 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 12: Chất sau dùng để bó bột gãy xương? A Tinh bột B Đá vôi C Thạch cao D Vôi Câu 13: Hỗn hợp X gồm axit oxalic, axit axetic, axit acrylic axit malonic (HOOCCH2COOH) Cho 0,25 mol X phản ứng hết với lượng dư dung dịch NaHCO3, thu 0,4 mol CO2 Đốt cháy hoàn toàn 0,25 mol X cần dùng vừa đủ 0,4 mol O2, thu CO2 7,2 gam H2O Phần trăm khối lượng axit oxalic X A 56,73% B 21,63% C 43,27% D 64,90% Câu 14: Vị trí nguyên tử K(Z = 19) bảng hệ thống tuần hoàn A ô 19, chu kì 4, nhóm IA B ô 19, chu kì 4, nhóm IB C ô 19, chu kì 4, nhóm VIIIA D ô 19, chu kì 3, nhóm IA Câu 15: Chất vừa có tính axit ,vừa có tính oxi hóa mạnh ? A CrO3 B Cr2O3 C Cr(OH)3 D K2Cr2O7 Câu 16: Chất sau đisaccarit ? A fructozơ B glucozơ C tinh bột D saccarozơ ( ( ) Câu 17: Điền từ thích hợp vào chỗ trống định nghĩa polime: "Polime hợp chất có phân tử khối nhiều đơn vị nhỏ gọi liên kết với tạo nên A (1) lớn (2) monome B (1) lớn (2) mắt xích C (1) trung bình (2) mắt xích D (1) trung bình (2) monome Câu 18: Khi lên men ngô chứa 65% tinh bột khối lượng ancol etylic thu biết hiệu suất lên men đạt 80%? A 290,0kg B 300,0kg C 295,3kg D 350,0kg Câu 19: Cho dãy chất: etylamin, phenylamoni clorua, anilin, glyxin, alanylglyxin, etyl fomat Số chất tác dụng với dung dịch NaOH điều kiện thích hợp A B C D Câu 20: Điện phân hoàn toàn 200 ml dung dịch CuSO với điện cực trơ, sau phản ứng thấy khối lượng dung dịch giảm gam Nồng độ mol dung dịch CuSO4 tham gia điện phân A 0,2M ĐỀ THI MẪU PHẦN 1: NGHE HIỂU – 40 PHÚT PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – 60 PHÚT PHẦN 3: VIẾT – 60 PHÚT PHẦN 4: NÓI – 12 PHÚT PHẦN 1: NGHE HIỂU – VSTEP Thời gian: Khoảng 40 phút Số câu hỏi: 35 Directions: In this section of the test, you will have an opportunity to demonstrate your ability to understand conversations and talks in English There are three parts in this section with special directions for each part Answer all the questions on the basis of what is stated or implied by the speakers in the recording There will be time for you to read the instructions and you will have a chance to check your work The recording will be played ONCE only Time allowance: about 40 minutes, including 05 minutes to transfer your answers to your answer sheet PART 1-Questions 1-8 Directions: In this part, you will hear EIGHT short announcements or instructions There is one question for each announcement or instruction For each question, choose the right answer A, B, C or D Then, on the answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer that you have chosen Now, let’s listen to an example On the recording, you will hear: Woman: Hello This is the travel agency returning your call You left a message about the holiday you’ve booked, asking which meals are included in the cost during your stay at Sunny Hotel Lunch and dinner are free but if you wish to have breakfast in the hotel, you will need to pay an extra amount of money, depending on what you order Let me know if I can help you with any other information Goodbye On the test book, you will read: Which meal is NOT included in the price of the holiday? A Breakfast B Lunch C Dinner D All The correct answer is A Breakfast Now, let’s begin with the first question How many languages are taught at Hanoi International Language School? A B C D What is the boarding time of Flight VN178? A 3.30 B 3.45 C 4.15 D 4.45 What will be happening in Lecture hall next Monday? A An art workshop B An art exhibition C A history lesson D A talk about history of art Where does the woman live? A Opposite the cinema B Next to Anna Boutique C On Floor of C5 building D On Floor of C5 building What is the woman doing? A Introducing the sports centre B Selling equipment to the new members C Explaining the rules in the centre D Answering members’ questions What time the banks open in winter? A 8.00 a.m B 8.30 a.m C 9.00 a.m D 9.30 a.m What is the woman talking about? A How to change the topic of a term paper B When and where to hand in a term paper C How to write a term paper D The list of topics for a term paper How is the weather today? A Cool all day B Rainy in the early morning C Windy at noon D Sunny during the day PART 2-Questions 9-20 In this part, you will hear THREE conversations The conversations will not be repeated There are four questions for each conversation For each question, choose the correct answer A, B, C or D Questions to 12 Listen to the discussion between two exchange students Martha and Peter How has the man mainly learnt Japanese? A By listening B By speaking C By writing Kanji D By reading aloud 10 Why did the woman travel to Spain? A To reach her goal B To learn Japanese C To meet her pen friends D To practice her Spanish 11 According to the woman, why young people learn language more quickly? A They have friends at university B Their brains are fresher C They not have much concern other than study D They find languages easier than the elder 12 What is the conversation mainly about? A Learning English B Learning languages C Learning French D Age and learning Questions 13 to 16 Listen to the conversation between Emma, the tourist and Felipe, a local person from Ecuador 13 What does the man say about the Galapagos Islands? A They are unattractive B They are a must-visit place for tourists C They are more popular with foreigners than locals D There are a lot of famous hotels and food there 14 Why are the costs in Galapagos Islands so high? A To improve SPEAKING SOCIAL INTERACTION PART – SOCIAL INTERACTIONS SAMPLE QUESTIONS Family Describe your family Do you have a large or small family? How many brothers and sisters you have? What they like doing in their free time? Can you tell me about your family? What your parents do? Email Do you send and receive email regularly? Who you usually communicate with? How often you check your email? Do you think writing email has strengthened or weakened people's writing skills? What are some disadvantages of email? Education Describe your education What kind of school did you go to as a child? What was your favorite subject as a child? Who was your favorite teacher? What is the education system like in your country? The Internet Do you use the Internet much during the day? What you usually on the Internet? What are some advantages of the Internet? What are some disadvantages? Do people in your country use the Internet a lot? Travel Do you like to travel? What kind of places have you visited in your life? Which place would you really like to visit? Why? What's the best place you've ever visited? Have you visited many foreign countries? What was your favorite place? Why? Marriage What is the attitude toward marriage in your country? Do most young people plan on getting married in your country? What are some of the advantages of marriage? What are some of the disadvantages? Is the divorce rate high in your country? Hometown Can you describe your hometown or village to me? Tell me something about your hometown Where are you from? Where is your hometown? What's special about it? Hobby Do you have any hobbies? /What are your hobbies? Have you got any interests or hobbies? What are some of your hobbies? What are some of the advantages of having a hobby? How much time you spend on your hobby? Free Time What you enjoy doing in your free time? How much time you have each week for doing these things? Why you like doing these activities? How did you start doing this activity at first? Is there some other hobby or sport you would like to try? Why? Shopping How much time you spend shopping every week? Do you enjoy going shopping? Why (not)? How you feel about shopping? Do you like shopping on the Internet? Which is the most popular place to shop in your hometown? Neighborhood Can you describe the house where you live to me? What is there to in the area where you live? What you like about the area where you live? How you think it could be improved? Do you think it is better to live in the centre of town or outside in the country? Why? Reading Do you enjoy reading? Why? What sort of things you read? What kind of books you like to read? Tell me something about your favorite book Where you like to read? Sports Do you like sports? Do you enjoy watching sports? Do you enjoy participating in any sports? How often you participate in sports? What equipment you need for your favorite sport? Games Do you enjoy playing any games? What kind of games you play? Do you think adults should play games? What children learn from games? What kind of games did you play when you were a child? Music Do you like music? What kind of music you like? When you usually listen to music? What kind of music did you like when you were younger? What kind of music is popular in your country? Clothes What type of clothes you like to wear? What kind of clothes people in your country usually wear? How important is fashion to you? What kind of clothes you dislike? Do you think people behave differently in different kinds of clothes? Going Out Do you like going out or staying at home? What you like to when you go out? How often you go out? Do people in your country go out a lot? How and where people in your country usually socialize? Celebrations How you usually celebrate your birthday? How did you celebrate your last birthday? How you think you will celebrate your next birthday? What is the most important day of the year for you? (Why?) Tourism Which places would you recommend to a visitor to PART I Reading for Basic Comprehension Guide to Reading Vocabulary and Reference Words Chapter 01 Vocabulary and Reference Chapter 02 Fact and Negative Fact Guide to Reading Paraphrasing Chapter 03 Sentence Simplification Chapter 04 Insertion Progress Test PART II Reading to Learn Guide to Reading Transition Words and Phrases Chapter 05 Inference Chapter 06 Rhetorical Purpose and Opinion PART I Reading for Basic Comprehension Basic Comprehension needs abilities for a reader to understand the main idea, vocabulary in context, reference, essential facts and details and restating information in other words ~ VOCABULARY Context Clues When you read the passage and encounter an unfamiliar word, you can use context clues to find the word or phrase that could replace it or be closest in meaning Synonym Clue: Synonyms are different words or phrases that have almost the same meaning They sometimes appear in the passage Antonym Clue: Antonyms are words that mean the opposite of another word Definition Clue: Sometimes you will find the meaning of a new word given right before or after the word Series Clue: Sometimes a new word will be a part of a group of words that go together You can figure out the meaning of the new word by studying the other words in the series Words with Several Meanings A single word can have several different meanings You need to look carefully at how the word is used in a sentence or paragraph to determine which meaning fits in the reading Choose the closest meaning for each underlined word Despite his feat, Andrew could not have remained an effective leader because of people's rancor or anger of him a honor b hatred c fear Jessica and Marion are sisters Jessica has a gregarious personality, but Marion is rather quiet a strong The whole team is counting a relying 14 c outgoing The atomic bomb annihilated the whole city, so nothing was left standing a disturbed b inactive PART'- Reading for Basic Comprehension b destroyed c constructed on Sean to score a goal b calculating c including www.nhantriviet.com ~ REFERENCE Reference words elements WORDS represent in different other elements in a text and allow the writer to use these ways Personal pronouns / adjectives he, him, his, she, her, hers, it, its, they, them, their, theirs, etc Reflexive pronouns myself himself, herself, itself, themselves, etc Relative pronouns / adverbs who, which, that, where, when, etc Demonstrative this, that, these, those pronouns / adjectives some, few, any, more, several, all, both, here, there, most, many, each, one, ones, another, other, others, the former, the latter, etc Other reference words Read each sentence and write what the highlighted Some pedestrians trapped were barely able to avoid the accident under the ground The luxurious facilities reference word refers to is attracting vacationers Since World War II, television them Today, a day This is a total hours being devoted viewers to watch Americans them their www.nhantriviet.com viewing time for Americans of 250 billion programs who are exposed become sedentary by promoting its fancy part of the lives of have at least one television: to television-watching, their _ reference word refers to has become a significant 99% of households have two The average minutes were service Read the passage and find out what each highlighted Americans others by the collapse of the building resort in Singapore and exceptional while is hours and 47 hours per year television to a lot of violence With so many networks This has had negative many of fight to get consequences on television, for and who because they watch so much television Guide to Reading 15 ; I j CHAPTER I 01 Vocabulary and Reference Vocabulary questions are used to test your knowledge of words and your ability to use context clues to answer the questions Reference questions ask you to decide what a particular pronoun or reference word refers to Question Types Vocabulary The word / phrase in the passage is closest in meaning to