Đang tải... (xem toàn văn)
Biết gọi tên mình, tên bạn, biết bé mấy tuổi và biết sở thích của bản thân Biết gọi tên những người thân trong gia đình, công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình Biết diễn đạt suy nghĩ , hiểu biết của mình về những thay đổi trong gia đình(có người sinh ra, có người mất đi…) Nhận biết caothấp, tonhỏ, mộtnhiều
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Thực tuần Từ ngày: 04/03/2013 đến ngày 22/03/2013 Nhóm trẻ 24-36th Lónh vực phát triển Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm kỹ xã hội Mục tiêu -Hình thành cho trẻ số thói quen biết giữ gìn vệ sinh -Hình thành cho trẻ thói quen: biết ăn uống đầy đủ, hợp lý chất -Biết lao động tự phục vụ giúp đỡ người thân gia đình cơng việc vừa sức -Tập cử động bàn tay, ngón tay luyện tập phối hợp giác quan với vận động -Biết gọi tên mình, tên bạn, biết bé tuổi biết sở thích thân -Biết gọi tên người thân gia đình, công việc ngày thành viên gia đình -Biết diễn đạt suy nghó , hiểu biết thay đổi gia đình(có người sinh ra, có người đi…) -Nhận biết cao-thấp, to-nhỏ, một-nhiều -Thuộc thơ , truyện, nhìn tranh kể chuyện đơn giản theo nội dung tranh -Trả lời đặt số câu hỏi đơn giản: Con/bạn tên gì? Mấy tuổi?Con thích gì? -Biết trò chuyện cô bạn gia đình trẻ -Trẻ biết thể hiểu biết qua sản phẩm vẽ, nặn, xé dán, xâu vòng -Biết hào hứng tham gia hát vận động cô bạn -Biết phụ giúp cô, ba mẹ người thân yêu công việc vừa sức -Biết thể tình cảm trẻ với người thân yêu trẻ qua hoạt động -Trang 1- Nhánh Nhánh1:1:Bé Bévà vàmẹ mẹ( (22tuần tuần) ) -Trẻ -Trẻbiế biết tbé bélàlàai?bé ai?bétêtênngì? gì?Bé Bémấ mấyytuổ tuổi?i?Bé Bé thích gì? thích gì? -Biế -Biết ttêtênncủ củaamẹ mẹ, ,Biế Biết tcô cônnggviệ việcccủ củaamẹ mẹ, ,biế biết tsửsử dụ dụnnggngô ngônnngữ ngữ củ củaatrẻ trẻđể đểkể kểvề vềmẹ mẹ -Biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ -Biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ -Biế -Biết t ngoan,vâ ngoan,vânngglờlời imẹ mẹ, ,yê yêuuthương thươngvà vàthể thể hiệ n tình m đố i vớ i mẹ tình cảm mẹ -Biế -Biết tnhữ nhữnnggcô cônnggviệ việccmà màbé bécó cóthể thểlàlàmmgíup gíupmẹ mẹ để mẹ vui để mẹ vui MẠNG NỘI DUNG: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Nhánh Nhánh2:2:Bé Bévà vànhữ nhữnnggngườ người ithâ thânnyê yêuu( (11tuần tuần) ) -Trẻ -Trẻbiế biết tkể kểtêtênncá cáccthà thànnhhviê viênntrong tronggia giình: đình:ôônngg bà bà, ,bố bốmẹ mẹ, ,anh anhchò,… chò,… -Biế t dù n g ngô n -Biết dùng ngônngữ ngữcủ củaatrẻ trẻđể đểnó nói ivề vềcá cáccthà thànnhhviê viênn tronggia giình: đình:cô cônnggviệ việc,c,sởsởthích…biế thích…biết tbé bégiố giốnnggai? ai? Bé thương ai? Vì sao? Bé thương ai? Vì sao? -Nhậ -Nhậnnbiế biết tmà màuusắsắc,c,hình hìnhdạ dạnnggcủ củaacá cáccloạ loại iquả -Nhậ n biế t cao-thấ p -Nhận biết cao-thấp -Biế -Biết tthể thểhiệ hiệnntình tìnhcả cảmmyê yêuuthương thươngvớ với icá cáccthà thànnhh viê viênntrong tronggia giình đình( (biế biết tvui vuikhi khigặ gặppngườ người ithâ thânn, ,biế biết t buồ buồnn, ,biế biết tnhớ nhớkhi khicó cóngườ người iđiđixa…) xa…) -Trang 2- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: -VĐ: bật liên tục vào vòng, băng ghế,nhảy xa hai chân,tung bóng hai tay -TCVĐ: gieo hạt,ai nhanh hơn,về nhà -GDDD: Biết ăn ăn uống đầy đủ hợp lý chất -Biết rửa tay trước anê sau vệ sinh -Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ, giặt chiếu phơi khô, rồng rắn lên mây… PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -NBTN:bé người thân gần gũi,bé trai-bé gái -NBPB:hình dạng(to-nhỏ,cao thấp…) số lượng: một-nhiều… -HĐVĐV:xâu vòng hoa,xếp nhà -TCHT: Chọn quà tặng mẹ, tặng cô…, biến mất, tên, chọn hình theo yêu cầu… -Xem tranh ảnh gia đình nhận xét gia đình MẠNG HOẠT ĐỘNG: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢMKỸ NĂNG XÃ HỘI: -Hát vận động chủ đề:chiếc khăn tay, cô mẹ, cháu yêu bà, múa cho mẹ xem, tay thơm tay ngoan -Tổ chức cho trẻ nghe hát hưởng ứng cô :Ru con, cho con, ru mùa đông… -Tổ chức hoạt động để trẻ thể cảm với người thân yêu -Góc phân vai: mẹ con, bác sỉ -Góc HĐVĐV: xâu vòng hoa,xây nhà, xếp hình -Góc nghệ thuật: làm thiệp, dán hoa, nặn quà tặng người thân yêu -Trang 3- PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Đọc thơ: yêu mẹ -Kể chuyện theo tranh: giúp mẹ nhặt rau, bé tưới cây, gia đình be -Trò chuyện trẻ thành viên gia đình, người mà trẻ yêu thương -Xem tranh kể gia đình trẻ -Xem sách, tranh ảnh gia đình trẻ, bạn -Tổ chức cho trẻ xem băng hình hoạt động gia đình -Trò chơi ngôn ngữ: bé nghó điều gì? TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN Trẻ học khơng khóc nhè Biết chào giáo, chào ba mẹ Tham gia hoạt động Khơng đánh bạn, khơng giành đồ chơi với bạn Ăn hết suất, ngủ ngoan Biết vệ sinh chỗ Khơng vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác vào thùng rác -Trang 4- CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ • Một số tranh ảnh bé người thân gia đình bé • Một số thơ , hát, câu đố có liên quan đến chủ đề • Một số băng đóa hình ảnh hoạt động gia đình • Một số đồ chơi mô hình từ nguyên vật liệu mở • Sách báo có hình ảnh chủ đề • Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ… • Một số hình ảnh trang trí xung quanh lớp • Album ảnh bé người thân yêu -Trang 5- MỞ CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ ♦ Trò chuyện trẻ mẹ cơng việc mẹ, sở thích mẹ như: mẹ làm, mẹ chợ, mẹ nấu ăn, mẹ thích ăn gì… ♦ Cho trẻ xem hình ảnh, video mẹ người thân gia đình ♦ Hát “ Q tặng mẹ, Múa cho mẹ xem, Cháu u bà, nhà thương nhau,…” ♦ Đọc thơ: u mẹ, Chổi ngoan ♦ Cho trẻ làm album gia đình ♦ Cho trẻ chơi đóng vai gia đình, mẹ ♦ Cho trẻ nặn bánh, dán hoa, làm thiệp tặng mẹ, tặng người thân -Trang 6- Chủ đề nhánh: Thời gian thực tuần Từ ngày : 04/03 – 15/03/2013 Giáo viên: Nhóm lớp: 24-36 th Kế họach tuần: Bé mẹ -Trang 7- Tuần 1: từ ngày 04/03 đến 08/03/2013 1/ Kiến thức : -Trẻ biết bé ai?bé tên gì? Bé tuổi? Bé thích gì? -Biết tên mẹ, công việc mẹ, biết sử dụng ngôn ngữ trẻ để kể mẹ -Biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ -Biết ngoan,vâng lời mẹ , yêu thương thể tình cảm mẹ -Biết công việc mà bé làm gíup mẹ để mẹ vui 2/ Kỹ : -Trẻ biết thể hiểu biết qua sản phẩm vẽ, nặn, xé dán, xâu vòng -Biết thể tình cảm trẻ với người thân yêu trẻ qua hoạt động 3/ Thái độ : -Biết hào hứng tham gia hát vận động cô bạn -Biết phụ giúp cô, ba mẹ người thân yêu công việc vừa sức Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cô ân cần đón trẻ vào lớp Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Trò chuyện trẻ người thân yêu gia đình -Bài: “Tập với nơ ” ( thực ngun tuần ) *Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo nhạc, lấy nơ đeo tay thành vòng tròn *Trọng động: Bài tập phát triển chung +ĐT 1: Chơi thổi nơ +ĐT 2: Tay TTCB: Đứng tự nhiên,hai tay cầm nơ thả xi.1-Đưa nơ Thể dục lên đầu ,mắt nhìn theo nơ, lưng thẳng 2- Về TTCB sáng +ĐT 3: Chân TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hơng 1- Ngồi xuống 2- Đứng lên Tập lần +ĐT 4: Lưng- bụng TTCB: Đứng thẳng, hai tay cầm nơ dang ngang 1- Xoay người sang trái, hai tay thẳng 2- Xoay người sang phải Về TTCB *Hồi tĩnh: Trẻ nối theo sau cơ, cất nơ, hít thở nhẹ nhàng PTTCXH: PTTC: TD: PTTCXH: PTNN:Thơ: Hoạt động PTNN: Đón trẻ -Trang 8- có chủ đích NBTN: Bé mẹ -TC: Ai chọn nhanh -Hát vận động: Múa cho mẹ xem -TCÂN: Ai đốn giỏi Bò TH:Dán hoa Yêu mẹ đường hẹp tặng mẹ -TC: Con bọ rùa -Quan sát hình ảnh trò chuyện chủ đề Nhặt lá, xếp hình đồ Dạo chơi dùng mẹ Chơi với vật liệu mở: sỏi, hột hạt trời -TCVĐ: Làm mẹ, chạy theo cô, -TCDG: kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ,rồng rắn lên mây -Góc trọng tâm: Thao tác vai:-Chơi với búp bê, gia đình Bác só -Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng Chơi -Góc nghệ thuật: Hát vận động theo nhạc hát chủ học đề Dán hoa, nặn quà Dán hình bé mẹ -Góc thư giãn: -Xem sách, tranh ảnh bé người thân góc gia đình Làm album gia đình -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Chơi với cát, nước -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn Vệ sinh,ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn trưa,ngủ -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy trưa -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -TC: Ai -TC:Tập -TC: Con bọ -Hát “ Múa -Đọc thơ: rùa cho mẹ u mẹ nhanh tầm vơng xem” -Nêu gương -Xem hình -Hát “ Múa -Xem hình ảnh trò -TC: Về cuối tuần ảnh trò cho mẹ Hoạt động chuyện xem” chuyện nhà -Chơi cơng việc chiều -Chơi góc cơng việc -Chơi mẹ góc góc mẹ -Chơi -Chơi góc góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Tổ trưởng chun mơn ( BGH) Gv lập kế hoạch Trả trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Trang 9- Thứ Hai ngày tháng năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ HĐ có chủ đích Nội dung-hình thức tổ chức -Cơ đón trẻ ân cần Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ -Tổ chức cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện cơng việc mẹ -TDBS PTNN: Hoạt động: NBTN: Mẹ Bé I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết gọi tên mẹ, biết công việc ngày mẹ, biết sở thích mẹ -Biết sử dụng ngôn ngữ thân để kể vể mẹ -Biết thể tình cảm với mẹ, biết phụ giúp mẹ công việc vừa sức II.Chuẩn bò: -Lớp học -Tranh ảnh mẹ bé Búp bê * Tích hợp: Bài hát “ Lời chào buổi sáng” -III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát “Lời chào buổi sáng” -Trò chuyện gia đình trẻ: +Nhà có ai? +Con thương ai? *Hoạt động trọng tâm: Hoạt động trẻ -Trẻ hát trả lời -Trẻ chơi -Chơi trời sáng-trời tối -Trẻ xem tranh trả -Tình xuất tranh: lời -Cô cho trẻ quan sát: +Tranh vẽ ai? +Mẹ bé nào? +Mẹ làm cho bé? -Trẻ kể -Tổ chức cho trẻ kể mẹ: +Mẹ tuổi ? nhìn mẹ nào? +Mẹ làm công việc gì? -Giáo dục trẻ biết yêu thương phụ giúp mẹ công việc phù hợp -Xuất tranh to -Trẻ cô đến nhà -Trang 10- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Hai ngày 18 tháng năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi phụ huynh -Trò chuyện tên, công việc thành viên gia đình -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: NBTN: người thân yêu bé đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết, gọi tên thành viên gia đình -Biết dùng ngôn ngữ trẻ để nói thành viên gia đình -Biết thể tình cảm với người thân yêu gia đình trẻ II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Băng hình ,tranh thành viên gia đình * Tích hợp: Hát “ Cả nhà thương nhau” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát “Cả nhà thương nhau” -Trò chuyện trẻ +Các vừa hát hát gì? +Trong gia đình có ai? *Hoạt động trọng tâm: -Cho trẻ xem đoạn video gia đình Vy -Trò chuyện trẻ : +Đây ai? Bà nào? +Còn nữa? Ba mẹ Vy nào? +Bạn Vy đâu con? +Ngoài ra, có nữa? +Nhà Vy có nhiều người không? -Hát vận động: Cả nhà thương -Tổ chức cho trẻ kể thành viên gia đình trẻ -Trang 35- Hoạt động trẻ -Trẻ hát vận động cô -Trẻ trò chuyện cô -Xem tivi -Trẻ trò chuyện -Trẻ hát vận động -Trẻ kể HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Hát vận động: Cháu yêu bà -Trẻ hát -Trò chơi: Ai nhanh -Trẻ chơi -Cách chơi: Cô cho tranh thành viên gia đình Trẻ nghe cô nói chọn tranh thành viên -Trò chơi: kết nhóm gia đình -Trẻ chơi +Trẻ nghe tín hiệu cô thành nhanh chóng cầm hình thành gia đình -Trẻ thực *Kết thúc: Cho trẻ dán album gia đình -Trẻ mô tả thành viên gia đình trẻ -TCVĐ:Ai nhanh -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -TC: Ai nhanh -Xem hình ảnh trò chuyện gia đình -Chơi góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 36- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Ba ngày 19 tháng năm 2013 Tên HĐ Nội dung-hình thức tổ chức Đón trẻ -Trao đổi phụ huynh -Trò chuyện công việc sở thích người thân gia đình trẻ -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: NDTT: Dạy hát: Cháu yêu bà NDKH: TCAN: AI NHANH HƠN đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết, phân biệt màu: đỏ- vàng -Biết lựa chọn xâu hoa theo màu.Rèn kỹ năng: cầm, nắm, xâu -Trẻ biết yêu quý thành viên gia đình II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Tranh Khăn.Vòng * Tích hợp: Hát “ nhà thương nhau” Trò chuyện người thân u III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát vận động:Cả nhà thương -Trò chuyện trẻ thành viên gia đình trẻ *Hoạt động trọng tâm: -Cô giới thiệu hát -Cô hát 1-2 lần cho trẻ nghe +Cô vừa hát tặng hát gì? +Trong hát nói ai? +Các có muốn hát tặng bà không? -Cô trẻ hát 1-2 lần +Con có bà không? Bà nào? -Cô mời trẻ hát theo nhóm, cá nhân -Trang 37- Hoạt động trẻ -Trẻ hát vận động -Trẻ trò chuyện cô -Trẻ quan sát cô -Trẻ nghe cô hát -Trẻ trả lời -Trẻ hát HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng bà -Trẻ chơi đóng vai -Cho trẻ xem hình ảnh bà chơi vớiø cháu -Trẻ hát theo nhóm -Chơi đóng vai: trẻ lấy khăn làm bà -Trẻ chơi cháu -Kết nhóm bà cháu hát -TCÂN: Ai nhanh +Cách chơi: Trẻ nghe tín hiệu cô để nhảy vào vòng Khi cô thay đổi giọng hát trẻ nhanh chóng nhảy vào vòng Trẻ vòng bò phạt *Kết thúc:Hát “ Cháu u bà” -Quan sát thời tiết -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -TC:Kéo cưa lừa xẻ -Chơi góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 38- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh người gia đình -TDBS HĐ có chủ PTTC: Hoạt động: TD: Tung bóng hai tay đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết cầm tung bóng hai tay -Hình thành phát triển cơ, đặc biệt tay -Giáo dục trẻ biết lời người lớn, biết cất dọn đồ dùng đồ chơi sau chơi II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Bóng cho trẻ Thùng đựng bóng * Tích hợp: Trò chuyện cơng việc người thân gia đình III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Khởi động: -Cô cho trẻ đến góc lấy bóng sau cô trẻ ôm bóng chạy vòng tròn theo nhạc *Trọng động: -BTPTC: Thực bài” thổi bóng” +Động tác 1: thổi bóng +Động tác 2: đưa bóng lên cao +Động tác 3: cầm bóng lên +Động tác 4:Bật chỗ -Cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện cơng việc người thân Có hình ảnh bé chơi bóng anh chò, bố mẹ -Vận động bản:Tung bóng hai tay -Trang 39- -Trẻ đến góc lấy bóng -Trẻ thực +Các ơi!vừa tập thể dục với gì? +Bóng đồ chơi lớp ngày chơi nhiều trò chơi với bóng +Hôm cô tổ chức cho tung bóng hai tay nha! -Cô làm mẫu:cô cầm bóng hai tay, mắt nhìn theo bóng sau cô tung bóng lên cao -Cô mời 2-3 trẻ thực -Trẻ thực theo nhóm, cá nhân -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực -Tổ chức cho trẻ tung bóng cho -TC: Đá bóng vào gôn *Hồi tónh: trẻ nhẹ nhàng cất bóng vào HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực -Trẻ chơi rỗ theo màu -Quan sát trò chuyện gia đình Chơi với sỏi, hột hạt -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -TC: Đá bóng vào gơn -Hát : Cháu u bà -Chơi góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) -Trang 40- kết hợp với gia đình: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Năm ngày 21 tháng năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi phụ huynh -Trò chuyện theo nhóm người thân yêu trẻ -TDBS HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: HĐVĐV: Xâu vòng hoa theo màu tặng người thân đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết màu xanh – màu đỏ -Hình thành kỹ xâu hãt, xâu vòng.Phát triển kỹ ngôn ngữ phát triển vận động tinh -Trẻ biết thể tình cảm với người xung quanh Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi sau chơi II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Rỗ Hạt Một số tranh * Tích hợp: Hát “ Cả nhà thương nhau” Trò chuyện người thân III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát “ Cả nhà thương nhau” Hoạt động trẻ -Trẻ chơi cô -Trò chuyện người thân gia đình *Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: xuất tranh -Trò chuyện trẻ: +Tranh vẽ ai? +Con thương nhất? Vì sao? +Các có muốn tặng quà người thân gia đình không? -Cô gợi ý cho trẻ xâu vòng hoa tặng cho -Trang 41- -Trẻ trả lời HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ người thân yêu -Cô trẻ lấy rỗ hạt -Cô làm mẫu: tay trái cô cầm hạt,tay phải cô cầm dây, xâu qua vòng, sau cô lại -Trẻ cô lấy rỗ lấy hạt xâu tiếp vào,cứ cô tạo thành cài vòng màu đỏ thật dễ -Trẻ quan sát cô thương đễ tặng cho người thân gia đình đấy! -Tổ chức cho trẻ xâu hạt -Trẻ xâu -Cô quan sát trẻ thực -Hát vận động: Cả nhà thương -Trẻ trả lời cô -Cô trẻ dạo chơi vườn trường -Tình huống: xuất hoa cho trẻ -Trẻ hát vận động nhặt hoa xâu thành vòng hoa -Trẻ nhặt hoa -Tổ chức cho trẻ tặng vòng hoa cho người -Trẻ tặng vòng hoa cho mà trẻ thích -Trẻ cô hát *Kết thúc: Hát “ Cả nhà thương nhau” -Trò chuyện trẻ thành viên gia đình -Nhặt xếp hình người thân -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Hát “ Múa cho mẹ xem, cháu u bà” -TC: Ai nhanh -Chơi góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) -Trang 42- kết hợp với gia đình: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem băng hình thành viên gia đình -TDBS HĐ có chủ PTNN: Hoạt động: Thơ : Chỡi ngoan đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung thơ -Biết trả lời câu hỏi cô đọc thơ diễn cảm -Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân yêu gia đình II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ,thoáng mát -Tranh Mô hình, nhân vật rời * Tích hợp: Hát “ Cháu u bà” III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Hát: Cháu yêu bà -Trò chuyện trẻ hát +Các vừa hát ai? Các có chung với bà không? +Bà thường làm gì? Con có thương bà không? Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ trò chuyện *Hoạt động trọng tâm: -Giới thiệu thơ: “Chổi ngoan” -Cô đọc thơ lần 1+tranh minh hoạ +Cô vừa đọc thơ gì? +Cô đến thăm bà -Cô đọc lần 2+ Mô hình -Trò chuyện trẻ: +Sáng bà thường làm gì? -Trang 43- -Trẻ nghe cô đọc -Trẻ trả lời -Trẻ cô -Trẻ nghe cô đọc HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ +Chiều bà lại làm gì? -Trẻ trả lời +Bé ước điều gì? Để làm gì? -Cô trẻ đọc thơ 1-2 lần -Mời trẻ đọc thơ theo nhóm cá nhân -Trẻ đọc tặng bà -Giáo dục cháu biết yêu thương giúp bà cần ( không vứt racù bừa bãi để bà phải dọn) -Trò chơi: Bà cháu -Trẻ chơi -Cho trẻ đóng vai bà cháu đọc thơ tặng -Trẻ đọc thơ bà Cô trẻ đọc thơ 1-2 lần -Trẻ hát *Kết thúc:Hát “Cháu yêu bà” -Hát vận động hát chủ đề -TCVĐ: Lá gió -Chơi tự -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà bé Xâu vòng -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Đọc thơ: u mẹ, Chổi ngoan -Nêu gương cuối tuần -Chơi góc -Vệ sinh cho trẻsạch Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi trước -Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 44- ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1.Về mục tiêu chủ đề: a/Các mục tiêu thực tốt: b/Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Những trẻ chưa đạt dược mục tiêu lý do: *Với mục tiêu 1: *Với mục tiêu 2: *Với mục tiêu 3: *Với mục tiêu 4: 2.Về nội dung chủ dề: a/Các nội dung thực tốt: b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: -Trang 45- c/Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa dạt lý do: 3.Về tổ chức hoạt động chủ đề: a/Về hoạt động có chủ đích: *Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú bày tỏ phù hợp với khả trẻ: *Những học có chủ đích mà trẻ tỏ không hứng thú,tích cực tham gia lý do: b/Về việc tổ chức chơi lớp: *Số lượng góc chơi: *Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt tính hợp lý việc bố trí không gian,diện tích:việc khuyến khích giao tiếp trẻ/nhóm chơi,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…: c/Về việc tổ chức chơi trời: *Số lượng buổi chơi trời tổ chức: -Trang 46- *Những lưu ý để tổ chức chơi trời tốt hơn(về chọn đồ chơi an toàn,vệ sinh cho trẻ,khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp….): 4.Những vấn đề cần lưu ý khác ; a/Về sức khoẻ trẻ(ghi tên trẻ nghó nhiều hay có vấn đề ăn uống,vệ sinh….: b/Những vấn đề việc chuẩn bò phương tiện,học liệu đồ chơi lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ…: 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Nhận xét BGH -Trang 47- -Trang 48- TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: Đi học Biết tham gia hoạt động cô bạn Biết chào thưa lễ phép Có số thói quen tự phục vụ tự xúc ăn,vệ sinh thân thể Biết bỏ rác vào nơi qui đònh Chơi với bạn hoà thuận, không tranh giành đồ chơi với bạn Phát biểu học -Trang 49- [...]... thương và thể hiện tình cảm đối với mẹ -Biết những công việc mà bé có thể làm gíup mẹ để mẹ vui 2/ Kỹ năng : -Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé dán, xâu vòng -Biết thể hiện tình cảm của trẻ với những người thân yêu của trẻ qua các hoạt động 3/ Thái độ : -Biết hào hứng tham gia hát vận động cùng cô và các bạn -Biết phụ giúp cô, ba mẹ và những người thân yêu những. .. có): 2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 19- Kế họach tuần: Bé và mẹ Tuần 2: từ ngày 11/03 đến 15/03/2013 1/ Kiến thức : -Trẻ biết bé là ai ?bé tên gì? Bé mấy tuổi? Bé thích gì? -Biết tên của mẹ Biết công việc của mẹ, biết sử dụng ngôn ngữ của trẻ để kể về mẹ -Biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ -Biết ngoan,vâng lời mẹ , yêu. .. hình mẹ hay bé trong -Trẻ chọn hình tranh -Tổ chức cho trẻ kể những việc mà trẻ -Trẻ kể những công việc làm cho mẹ vui có thể giúp mẹ *Kết thúc: Cho trẻ dán thêm hình mẹ và -Trẻ dán hình mẹ và bé bé -Quan sát và trò chuyện về mẹ -TCVĐ: Về đúng nhà -Chơi tự do -Góc trọng tâm: Thao tác vai:-Chơi với búp bê, gia đình Bác só -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và. .. trong ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy được và lý do: 1.2 .Những thay đổi cần thiết(nếu có): 2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 31- Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày: 18/3 – 22/3/2013 Giáo viên: Nhóm lớp: 24-36th -Trang 32- Kế họach tuần: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 18/03 đến 22/03/2013... nghe nhạc và vận động nhẹ nhàng theo nhạc *Kết thúc: Hát “ cả nhà thương nhau” -Trò chuyện cùng trẻ về bé và những người thân yêu trong gia đình -TCVĐ: làm như mẹ -Chơi tự do -TT: Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà của bé Xâu vòng -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy -Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay,... của trẻ -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực hiện theo nhóm, cá nhân -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực -Trẻ thực hiện hiện -TC: Con bọ rùa +Cách chơi: cô là bọ rùa mẹ trẻ là bọ rùa con Cơ bò trước, trẻ bò theo sau, đọc và làm hành động bài thơ “ Con bọ rùa” -Trẻ chơi cùng cô -Cho trẻ chơi 3-4 lần *Hồi tónh: Cô cho trẻ ngồi và đấm lưng cho -Trẻ thực. .. hát và vận động cùng cô và các bạn -Trẻ thích nghe cô hát và hưởng ừng cùng cô Biết yêu thương và thể hiện tình cảm với ba mẹ và những người thân yêu II.Chuẩn bò: -Lớp học sạch sẽ, gọn gàng -Tranh , một số hình ảnh về gia đình * Tích hợp: Trò chuyện về mẹ và gia đình III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô *Mở đầu hoạt động: -Chơi: Trốn cô -Xuất hiện bức tranh gia đình -Trò chuyện cùng trẻ về bức tranh... Hát vận động: Múa cho mẹ xem Nghe hát: Biết vâng lời mẹ I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ hiểu được nội dung bài hát, biết được công việc của mẹ -Biết vận động cùng cô và các bạn -Thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.Biết thể hiện tình cảm với mẹ II.Chuẩn bò: -Lớp học sạch sẽ, gọn gàng -Hoa đeo tay Đàn, hình ảnh về mẹ *Tích hợp: Trò chuyện về mẹ của bé III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô *Mở đầu hoạt động:... sóc riêng( về sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: -Trang 25- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ Tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 Tên HĐ Đón trẻ HĐ có chủ đích Nội dung-hình thức tổ chức -Trao đổi cùng phụ huynh -Tổ chức cho trẻ xem tranh về bé và những người thân yêu -TDBS PTTC: Hoạt động: TD: Bật liên tục vào vòng I.Mục đích -yêu cầu: -Trẻ biết bật liên tục vào các vòng, và biết giữ thăng bằng khi bật -Trẻ... trẻ +Lan giúp mẹ làm gì? +Các con thấy bạn Lan thế nào? -Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp mẹ những công việc vừa sức -Trẻ kể -Cô mời 1-2 trẻ lên kể lại câu chuyện theo ngôn ngữ của trẻ -Trẻ chơi -Trò chơi:Làm như mẹ +Cách chơi: Cô mời một trẻ lên tạo dáng như mẹ, các trẻ khác sẽ đoán xem mẹ làm hành động gì? *Kết thúc: Hát “ Múa cho mẹ xem” -Hát và vận động các bài hát trong chủ đề -TCVĐ: Chạy