Tn Tõ ngµy th¸ng ®Õn ngµy th¸ng n¨m 2011 Thø M«n häc Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn ®¹o ®øc To¸n mÜ tht Häc vÇn häc vÇn ThĨ dơc Häc vÇn Häc vÇn Thđ c«ng to¸n h¸t nh¹c häc vÇn häc vÇn häc vÇn häc vÇn to¸n sHTT Tªn bµi d¹y Bµi : dÊu hái (? ) ; dÊu nỈng ( ) DÊu hái (? ) ; dÊu nỈng ( ) Em lµ häc sinh líp Lun tËp Bµi : dÊu hun ( \ ) ; dÊu ng· dÊu hun ( \ ) ; dÊu ng· Bµi : be , bÌ , bÐ , bỴ , bÏ , bĐ be , bÌ , bÐ , bỴ , bÏ , bĐ xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt Lun tËp bµi : ª - v ª-v TËp viÕt : C¸c nÐt c¬ b¶n TËp viÕt : e , b , bÐ c¸c sè , , , , Sinh ho¹t líp TN 2: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn: bµi 4: dÊu hái; dÊu nỈng A Mơc Tiªu: Gióp HS sau bµi häc - HS nhËn biÕt ®ỵc c¸c dÊu ?, dÊu - BiÕt ghÐp c¸c tiÕng bỴ, bĐ - BiÕt ®ỵc c¸c dÊu ?, ë tiÕng chØ c¸c ®å vËt, sù vËt - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung: Ho¹t ®éng bỴ cđa bµ mĐ, b¹n g¸i vµ b¸c n«ng d©n tranh B §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt Tranh minh häa - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn C C¸c H§ d¹y häc: TIÕt 1: I Bµi cò: - Gäi HS K, TB lªn b¶ng ®äc vµ viÕt tiÕng bÐ - HS nhËn biÕt dÊu s¾c tiÕng vã, bÐ, l¸, c¸ - GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi(GV giíi thiƯu bµi qua tranh minh ho¹) H§ 1: NhËn diƯn dÊu - GV t« l¹i dÊu? trªn b¶ng vµ nãi: DÊu ? lµ mét nÐt mãc (HS: quan s¸t, - HS K, G nh¾c l¹i) - GV gµi dÊu hái lªn b¶ng gµi ®Ĩ HS cã Ên tỵng nhí l©u - HS th¶o ln vµ tr¶ lêi: DÊu hái gièng nh÷ng vËt g×?( HS: K tr¶ lêi: gièng c¸i mãc c©u ®Ỉt ngỵc ) H§ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m - GV viÕt tiÕng be vµ hái ®©y lµ tiÕng g× ? (HS : tiÕng be) ? Mn cã tiÕng bỴ ta thªm dÊu g× ? ( HS: K, G tr¶ lêi) - HS ®ång lo¹t ghÐp tiÕng bỴ, GV ghÐp trªn b¶ng gµi vµ nhËn xÐt bµi cđa HS - GV ph¸t ©m mÉu: bỴ (HS: K, G ph¸t ©m HS : TB, Y ph¸t ©m l¹i) + HS ®äc c¸ nh©n , nhãm , líp GV sưa lçi ph¸t ©m cho HS H§ : Híng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng * HD viÕt dÊu võa häc ( ®øng riªng) - GV viÕt mÉu dÊu hái trªn b¶ng võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungdÊu hái - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt tiÕng cã dÊu võa häc - GV viÕt mÉu tiÕng bỴ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt Lu ý: vÞ trÝ ®Ỉt dÊu trªn ch÷ e (HS quan s¸t) - HS viÕt vµo b¶ng : bỴ GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y - GV sưa lçi vµ nhËn xÐt * DÊu nỈng HDHS quy tr×nh t¬ng tù tiÕt 2: H§ 1: Lun ®äc - HS lÇn lỵt ph¸t ©m tiÕng bỴ, bĐ võa häc (§äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp) - Chđ u gäi HS TB, Y lun ph¸t ©m, ( HS: kh¸, giái theo dâi nhËn xÐt.) ? Chóng ta võa häc c¸c tiÕng g× ( HS: K, TB tr¶ lêi) - HS ph¸t ©m l¹i tiÕng bỴ, bÐ ( c¸ nh©n , nhãm , líp ) - Gv sưa lỉi vµ nhËn xÐt H§ 2: Lun viÕt - HS tËp t« tiÕng bỴ, bĐ, vµo vë tËp viÕt - G/v quan s¸t gióp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi H§ 3: Lun nãi - GV nªu chđ ®Ị: TËp trung vµo thĨ hiƯn c¸c ho¹t ®éng bỴ - GV treo tranh vµ hái HS: Th¶o ln nhãm ®«i ? Trong tranh vÏ c¸c em thÊy nh÷ng g×.( HS : Chó n«ng d©n ®ang bỴ b¾p ng« ) ? C¸c bøa tranh cã g× gièng (HS: §Ịu cã tiÕng bỴ ®Ĩ chØ ho¹t ®éng ) ? C¸c bøc tranh cã g× kh¸c (HS: C¸c ho¹t ®éỉngÊt kh¸c nhau) ? Em thÝch bøc tranh nµo? v× sao? ? NHµ em cã trång ng« b¾p kh«ng? Ai ®i thu h¸i ng« trªn ®ång vỊ? ? Em ®äc l¹i tªn cđa bµi nµy.(HS: bỴ) - Yªu cÇu lun nãi tríc líp ( HS : C¸c nhãm lÇn lỵt lun nãi ) - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm lun nãi tù nhiªn III Cđng cè, dỈn dß: - GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc l¹i tiÕng bỴ, bĐ ? H·y t×m nh÷ng tiÕng võa häc cã SGK hc b¸o.(tÊt c¶ HS ®Ịu ph¶i t×m) - DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n: lun tËp A Mơc tiªu: Gióp h/s cđng cè vỊ: NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn B §å dïng d¹y häc: - GV: bé ®å dïng d¹y to¸n - HS :bé ®å dïng häc to¸n, phÊn, b¶ng C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: - GV kiĨm tra ®å dïng häc tËp - HS díi líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (giíi thiƯu trùc tiÕp) H§ 1: Cđng cè vỊ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c Bµi 1: GV nªu y/c bµi tËp vµ HD HS dïng bót mµu ®Ĩ t« mµu vµo c¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn - GV cã thĨ kỴ c¸c h×nh nh VBT lªn b¶ng vµ gäi HS K, G, TB lªn b¶ng lµm, cßn ë díi lµm vµo vë BT - GV lu ý HS : H×nh vu«ng t« cïng mét mµu H×nh tam gi¸c t« cïng mét mµu H×nh trßn t« cïng mét mµu - GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y.( HS lµm ®ång lo¹t vµo vë BT) GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp ( thùc hµnh ghÐp h×nh) GV h/d HS dïng h×nh vu«ng vµ h×nh tam gi¸c ®Ĩ ghÐp thµnh mét h×nh míi.( theo mÉu VBT) - GV ghÐp mÉu lªn b¶ng Cã thĨ GV khun khÝch cho HS ghÐp ®ỵc nhiỊu c¸c h×nh míi kh¸c - HS thùc hµnh ghÐp h×nh (GV quan t©m gióp ®ì HS TB, Y) H§ : Trß ch¬i - GV cho HS thi ®ua t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c c¸c ®å vËt cã ë phßng häc, ë nhµ - Em nµo t×m ®ỵc nhiỊu vËt nhÊt vµ ®óng sÏ ®ỵc khen thëng III Cđng cè, dỈn dß: GV gäi mét sè HS kĨ tªn c¸c vËt cã mỈt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c cã líp, nhµ - DỈn h/s vỊ xem l¹i bµi vµ xem tríc tiÕt häc vÇn: bµi : dÊu \ , dÊu ~ A Mơc Tiªu: Gióp HS sau bµi häc : - HS nhËn biÕt ®ỵc c¸c dÊu \ , ~ - BiÕt ghÐp c¸c tiÕng bÌ, bÏ - BiÕt ®ỵc c¸c dÊu \ , ~ ë tiÕng chØ c¸c ®å vËt, sù vËt - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn: Nãi vỊ bÌ (bÌ gç, bÌ tre nøa) vµ t¸c dơng cđa nã ®êi sèng B §å dïng d¹y häc: - GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt Tranh minh häa - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn C C¸c H§ d¹y häc: TIÕT 1: I Bµi cò: - Gäi HS K, TB lªn b¶ng ®äc vµ viÕt tiÕng bỴ, bĐ - GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (qua tranh) H§ 1: NhËn diƯn dÊu - GV viÕt l¹i dÊu hun ( \ ) trªn b¶ng vµ nãi: DÊu \ lµ mét nÐt sỉ nghiªng tr¸i (HS: quan s¸t, - HS K,G nh¾c l¹i) - GV gµi dÊu hun ( \ ) lªn b¶ng gµi ®Ĩ HS cã Ên tỵng nhí l©u - HS th¶o ln vµ tr¶ lêi: DÊu hun ( \ ) gièng nh÷ng vËt g×?( HS: K , G tr¶ lêi: gièng c¸i thíc kỴ ®Ỉt xu«i ) H§ 2: GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m - GV viÕt tiÕng be vµ hái ®©y lµ tiÕng g×? (HS: tiÕng be) ? Mn cã tiÕng bÌ ta thªm dÊu g×? ( HS: K, TB tr¶ lêi) ? VÞ trÝ dÊu \ n»m ë ®©u? ( HS: K tr¶ lêi) - HS ®ång lo¹t ghÐp tiÕng bÌ, GV ghÐp trªn b¶ng gµi vµ nhËn xÐt bµi cđa HS - GV ph¸t ©m mÉu: bÌ (HS: K, G ph¸t ©m HS: TB, Y ph¸t ©m l¹i) + HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, líp GV sưa lçi ph¸t ©m cho HS H§ 3: Híng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng *HD viÕt dÊu võa häc( ®øng riªng) - GV viÕt mÉu dÊu \ trªn b¶ng võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trungdÊu \ - HS viÕt b¶ng G/V nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt tiÕng cã dÊu võa häc - GV viÕt mÉu tiÕng bÌ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt Lu ý: vÞ trÝ ®Ỉt dÊu trªn ch÷ e (HS quan s¸t) - HS viÕt vµo b¶ng con: bÌ GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y - GV sưa lçi vµ nhËn xÐt * DÊu ~ quy tr×nh t¬ng tù tiÕt 2: H§ 1: Lun ®äc - HS lÇn lỵt ph¸t ©m tiÕng bÌ, bÏ võa häc (§äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp) - Chđ u gäi HS TB, Y lun ph¸t ©m, ( HS: kh¸, giái theo dái nhËn xÐt.) ? Chóng ta võa häc c¸c tiÕng g× ( HS: K, TB tr¶ lêi) - HS ph¸t ©m l¹i tiÕng bÌ, bÏ (§ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n) - GV sưa lçi vµ nhËn xÐt H§ 2: Lun viÕt - HS tËp t« tiÕng bÌ, bÏ, vµo vë tËp viÕt - GV quan s¸t gióp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi H§ 3: Lun nãi - GV nªu chđ ®Ị: TËp trung nãi vỊ bÌ, vµ t¸c dơng cđa nã ®êi sèng - GV treo tranh vµ hái HS: Th¶o ln nhãm ®«i ? BÌ ®i trªn c¹n hay díi níc? ( HS : díi níc) ? BÌ dïng ®Ĩ lµm g×? (HS: chë hµng ) ? Em cã tr«ng thÊy bÌ bao giê cha ? (HS: tr¶ lêi) ? Quª em cã thêng ®i bÌ? ? Em ®äc l¹i tªn cđa bµi nµy? (HS: bÌ) - Yªu cÇu c¸c cỈp lun nãi tríc líp ( HS: C¸c cỈp lÇn lỵt lun nãi) - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng cỈp lun nãi tù nhiªn III Cđng cè, dỈn dß: - GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc l¹i tiÕng bÌ, bÏ ? H·y t×m nh÷ng tiÕng võa häc cã SGK hc b¸o.(tÊt c¶ HS ®Ịu ph¶i t×m) - DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 THỂ dỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI A Mơc Tiªu: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc - Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể chậm) - Biết cách chơi tham gia trò chơi Diệt vật có hại theo yêu cầu GV B §å dïng d¹y häc: - Đòa điểm: Sân trường -Phương tiện: Còi, tranh, ảnh vật C C¸c H§ d¹y häc: NỘI DUNG ĐLƯNG 1) Phần mở đầu: - GV tập hợp thành hàng dọc Phổ - phút biến nội dung yêu cầu học - GV nhắc lại nội dung trang phục HS - Đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhòp – 10 2) Phần bản: -15phút -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: + GV hô lệnh cho tổ làm mẫu Sau cho làm lớp, giải tán, tập hợp lại +GV nhận xét tuyên dương 10 – -Trò chơi “Diệt vât có hại” 12phút - GV nêu tên trò chơi hỏi thêm vật có hại mà em biết Sau hại vật có lợi Sau cho HS chơi thử chơi thiệt GD HS yêu vật có lợi - 5phút 3) Phần kết thúc: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x r x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x r x x x x x x x x x r x x x x x x x x x x x - Giậm chân chỗ theo nhòp x x x x x x x x - Đứng vỗ tay hát x x x x x x x x - GV HS hệ thống - GV nhận xét học Kết thúc: r “Giải tán” HS hô “Khoẻ”û -Về nhà: Tập hợp lại hàng dọc Häc vÇn: bµi 6: «n tËp: be, bÌ, bÐ,bỴ, bÏ, bĐ A Mơc Tiªu: Gióp HS sau bµi häc : - HS nhËn biÕt ®ỵc c¸c ©m vµ ch÷ e, b vµ c¸c dÊu - BiÕt ghÐp e víi b vµ be víi c¸c dÊu thµnh tiÕng cã nghÜa - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn: Ph©n biƯt c¸c sù vËt, viƯc, ngêi qua sù thĨ hiƯn kh¸c vỊ dÊu B §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt Tranh minh häa tõ khãa, tranh minh häa phÇn lun nãi, b¶ng «n ghi be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ (h/® 3;t 2) - HS: bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn C C¸c H§ d¹y häc: TIÕT 1: I Bµi cò: - Gäi hai HS K, TB lªn b¶ng viÕt dÊu ` vµ dÊu ~ vµ ®äc tiÕng bÌ, tiÕng bÏ GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi(trùc tiÕp) H§ 1: Ch÷, ©m e, b vµ ghÐp e víi b thµnh tiÕng be - GV yªu cÇu HS t×m bé ch÷, lÊy ch÷ b, e vµ ghÐp thµnh tiÕng be GV nhËn xÐt - GV g¾n b¶ng mÉu lªn b¶ng - HS nh×n b¶ng ®äc: b - e - be GV chØnh sưa ph¸t ©m cho HS H§ 2: DÊu vµ ghÐp be víi c¸c dÊu thµnh tiÕng - GV treo b¶ng phơ ®· chn bÞ Gäi HS K, G ®äc be vµ c¸c dÊu thanh, c¶ líp ®äc ®ång ? TiÕng be ta thªm dÊu g× t¹o thµnh tiÕng bÌ? (HS: TB tr¶ lêi) ? TiÕng be ta thªm dÊu g× t¹o thµnh tiÕng bÐ? (HS: TB, Y tr¶ lêi) - GV cho HS dïng bé ch÷, ghÐp be vµ c¸c dÊu ®Ĩ ®ỵc c¸c tiÕng bỴ, bÏ, bĐ - GV nhËn xÐt - Gäi hai HS K, G lªn b¶ng chØ b¶ng ®äc (HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, líp) - GV chØnh sưa ph¸t ©m cho HS H§ 3: C¸c tõ t¹o nªn tõ e, b vµ c¸c dÊu - GV: Tõ ©m e, b vµ c¸c dÊu thanh, chóng ta cã thĨ t¹o c¸c tõ kh¸c GV cho HS tù ®äc c¸c tõ díi b¶ng «n (HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp) - GV chØnh sưa ph¸t ©m cho HS H§ 4: Híng dÉn viÕt tiÕng trªn b¶ng - GV viÕt mÉu c¸c tiÕng be, bÌ, bÐ, bĐ lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i quy tr×nh - HS viÕt vµo b¶ng co mçi tiÕng mét lÇn GV quan s¸t vµ nhËn xÐt tiÕt 2: H§ 1: Lun ®äc - GV cho HS ®äc l¹i bµi «n ë tiÕt ( HS : lÇn lỵt ®äc ) - Chđ u gäi HS TB, Y lun ®äc, HS K, G theo dái nhËn xÐt - Nh×n tranh ph¸t biĨu: GV giíi thiƯu tranh minh häa be, bÐ HS quan s¸t tranh vµ trr lêi c©u hái ? Tranh vÏ g×? (Em bÐ ®ang ch¬i trß ch¬i) ? Em bÐ vµ c¸c ®å vËt ®ỵc vÏ nh thÕ nµo? (§Đp, nhá, xinh xinh, be bÐ) - HS ®äc : be bÐ GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS H§ 2: Lun viÕt - HD HS tËp t« c¸c tiÕng vë tËp viÕt - GV quan s¸t gióp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi H§ 3: Lun nãi C¸c dÊu vµ sù ph©n biƯt c¸c tõ theo dÊu - GV HD HS quan s¸t c¸c cỈp tranh theo chiỊu däc (HS th¶o ln theo cỈp, theo c¸c c©u hái gỵi ý sau) ? Em ®· tr«ng thÊy c¸c vËt, c¸c lo¹i qu¶, c¸c ®å vËt nµy cha? ë ®©u? (HS: C«ng viªn, mĐ mua ) ? Em thÝch nhÊt tranh nµo t¹i ? ? Em h·y lªn b¶ng vµ viÕt c¸c dÊu phï hỵp vµo díi c¸c bøc tranh trªn ? - GV yªu cÇu c¸c cỈp lun nãi tríc líp - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng cỈp thùc hiƯn tèt III Cđng cè, dỈn dß: - GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc theo ? H·y t×m c¸c tiÕng võa häc b¸o, s¸ch? (TÊt c¶ HS ®Ịu ph¶i t×m) - DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi to¸n: c¸c sè 1, 2, (Gi¶m t¶i bá: Bµi Cét 3) A Mơc Tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè 1, sè 2, sè (mçi sè ®¹i diƯn cho mét líp c¸c nhãm ®èi t ỵng cã cïng sè lỵng) - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè 1, 2, BiÕt ®Õm tõ ®Õn 3, tõ ®Õn - NhËn biÕt c¸c sè lỵng nhãm cã 1; 2; ®å vËt vµ c¸c sè 1; 2; bé phËn ®Çu cđa d·y sè tù nhiªn B §å dïng d¹y häc: - GV: bé ®å dïng d¹y to¸n, b¶ng gµi - HS: bé ®å dïng häc to¸n, phÊn, b¶ng C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: GV kiĨm tra ®å dïng häc tËp II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) H§ 1: H×nh thµnh cho HS c¸c sè 1, 2, * Giíi thiƯu sè Bíc 1: GV híng dÉn HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã mét phÇn tư ( tõ thĨ ®ªn trõu tỵng, kh¸i qu¸t), ch¼ng h¹n: - GV cho HS quan s¸t tê b×a cã mét chÊm trßn, hc mét c¸i cèc, hc mét b«ng hoa ( HS : c¶ líp quan s¸t) GV nªu, ch¼ng h¹n: GV chØ vµo tê b×a cã mét chÊm trßn vµ nãi: “Cã mét chÊm trßn” råi gäi HS nh¾c l¹i (c¸ nh©n ,líp ) Bíc 2: GV híng dÉn HS nhËn ®Ỉc ®iĨm chung cđa c¸c nhãm ®å vËt cã c¸c nhãm ®Ịu b»ng - GV lÇn lỵt chØ vµo tõng nhãm ®å vËt vµ nªu: Mét chÊm trßn, mét c¸i cèc, mét b«ng hoa ®Ịu cã sè lỵng lµ mét, ta dïng sè mét ®Ĩ chØ sè lỵng cđa mçi nhãm ®å vËt ®ã - GV giíi thiƯu ch÷ sè in vµ viÕt - GV híng dÉn HS viÕt sè GV viÕt mÉu sè lªn b¶ng, võa viÕt võa HD c¸ch viÕt - Yªu cÇu HS lÊy sè bé ®å dïng häc to¸n vµ ®äc lµ: Mét (HS: Lµm ®ång lo¹t) - HS viÕt sè mét vµo b¶ng con, GV quan s¸t vµ nhËn xÐt - Giíi thiƯu sè vµ sè t¬ng tù nh giíi thiƯu sè H§ 2: Cđng cè vỊ c¸c sè 1, 2, Bµi 1: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS viÕt hai dßng sè 1, hai dßng sè 2, hai dßng sè - HS lµm ®ång lo¹t vµo vë bµi tËp GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS lµm bµi tËp - GV HD HS lÇn lỵt ®Õm c¸c sè ®å vËt tõng bøc tranh vµ viÕt sè t¬ng øng vµo c¸c ®iĨm khoanh trßn trªn bøc tranh Gäi HS tr¶ lêi miƯng vµ nhËn xÐt Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi ( viÕt sè hc vÏ sè chÊm trßn thÝch hỵp) - GV treo b¶ng phơ lªn b¶ng vµ híng dÉn HS lµm Gäi HS K, G, TB lªn lµm - HS vµ GV nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ ®óng Cho HS lµm ®ång lo¹t vµo vë BT III Cđng cè, dỈn dß: * Trß ch¬i nhËn biÕt sè lỵng - GV gi¬ tê b×a cã vÏ mét, hai, ba chÊm trßn, HS thi ®ua gi¬ c¸c tê b×a cã ghi c¸c sè t ¬ng øng víi c¸c h×nh vÏ vµ ngỵc l¹i DỈn HS xem tríc bµi Th n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 to¸n: lun tËp (Gi¶m t¶i bá: Bµi 3; Bµi 4) A Mơc Tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ: - NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, - §äc, viÕt, ®Õm c¸c sè ph¹m vi B §å dïng d¹y häc: - GV: bé ®å dïng d¹y to¸n B¶ng phơ ghi néi dung BT 2, VBT - HS: bé ®å dïng häc to¸n, phÊn, b¶ng C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: - Gäi HS K so s¸nh mét sè nhãm ®å vËt cã sè lỵng kh¸c mµ GV ®a - HS díi líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * GVgiíi thiƯu bµi(GV giíi thiƯu trùc tiÕp) H§1: ¤n kiÕn thøc cò - Yªu cÇu hs viÕt l¹i sè: 1, 2, - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - Sè gåm vµ - Sè gåm vµ hc vµ - HS nh¾c l¹i H§ 2: Cđng cè nhËn biÕt 1, 2, §äc viÕt ®Õm c¸c sè ph¹m vi Bµi 1: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS quan s¸t vµ ®Õm sè lỵng tõng bøc tranh råi ®iỊn sè vµo « vu«ng c¸c bøc tranh t¬ng øng - HS lµm ®ång lo¹t vµo VBT GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y - GV nhËn xÐt bµi Bµi 2: §iỊn sè - GV nªu y/c bµi tËp ( viÕt sè ) GV HD HS theo mÉu nh VBT - GV treo b¶ng phơ lªn b¶ngvµ gäi HS K, G, TB lªn lµm ë díi lµm vµo VTB - GV quan t©m gióp ®ì HS TB, Y HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - Yªu cÇu hs ®Õm xu«i ®Õm ngỵc 1 ; 31 - Gäi em ®Õm H§ 2: Trß ch¬i nhËn biÕt sè lỵng - GV gi¬ tê b×a cã vÏ mét, hai, ba chÊm trßn, HS thi ®ua gi¬ c¸c tê b×a cã ghi c¸c sè t ¬ng øng víi c¸c h×nh vÏ III Cđng cè, dỈn dß: - Gäi mét sè HS lªn b¶ng ®äc vµ viÕt c¸c sè theo thø tù tõ ®Õn vµ ngỵc l¹i - DỈn HS vỊ xem l¹i bµi vµ xem tríc tiÕt häc vÇn: bµi 7: ª - v A Mơc Tiªu: Gióp HS: - HS ®äc vµ viÕt ®ỵc ª, v, bª, ve - §äc ®ỵc c©u øng dơng bÐ vÏ bª - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: bÕ bÐ B §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt Tranh minh häa - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn C C¸c H§ d¹y häc: TiÕt 1: I Bµi cò: - Gäi HS (K, TB) lªn b¶ng ®äc vµ viÕt tiÕng be, bÌ, bÐ, bÏ, bỴ, bĐ - GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi(trùc tiÕp) H§ 1: NhËn diƯn ch÷ * Ch÷ ª: GV giíi thiƯu ch÷ ª in vµ viÕt - HS so s¸nh ª vµ e ( HS: K, G tr¶ lêi) - HS T×m ch÷ ª bé ch÷ (HS: t×m ®ång lo¹t) GV quan s¸t nhËn xÐt H§ 2: Ph¸t ©mvµ ®¸nh vÇn tiÕng - Ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu ª: (miƯng më hĐp h¬n e) HS K, G ph¸t ©m tríc, TB, Y ph¸t ©m l¹i, ph¸t ©m ®ång lo¹t GV chØnh sưa th¸t ©m cho HS - §¸nh vÇn : ? Mn cã tiÕng bª ta ph¶i thªm ©m g×? ( HS: K,TB tr¶ lêi) ? Ph©n tÝch tiÕng bª ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - HS dïng bé ch÷ ®Ĩ ghÐp (HS: ®ång lo¹t ghÐp, K lªn b¶ng ghÐp) GV quan s¸t nhËn xÐt - §¸nh vÇn tiÕng bª (HS: K, G ®¸nh vÇn, TB, Y ®¸nh vÇn l¹i) - HS ®¸nh vÇn c¸ nh©n, nhãm, líp - GV chØnh sưa c¸ch ®¸nh vÇn cho tõng HS H§ : Híng dÉn viÕt ch÷ trªn * Híng dÉn viÕt ch÷ ª - GV viÕt mÉu ch÷ ª võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ ª - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt ch÷ ghi tiÕng bª - GV viÕt mÉu tiÕng bª trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt (HS quan s¸t) - HS viÕt vµo b¶ng con: bª GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y GV sưa lçi vµ nhËn xÐt * Ch÷ v ( quy tr×nh t¬ng tù) H§ 4: §äc tiÕng øng dơng - GV viÕt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng (Hai HS K, G ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n tríc, TB Y ®¸nh vÇn vµ ®äc l¹i) - Yªu cÇu HS ®äc ®ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n GV nhËn xÐt, chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS - GV cã thĨ kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ vµ ph©n tÝch tiÕng: bỊ, bÕ, vÌ, vÏ tiÕt 2: H§ 1: Lun ®äc - Lun ®äc l¹i c¸c ©m, tiÕng míi häc ë tiÕt (HS: §äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp) - Chđ u gäi HS TB, Y lun ®äc, HS: kh¸, giái theo dái nhËn xÐt * §äc c©u øng dơng - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cđa c©u øng dơng - HS K, G ®äc tríc, HS TB, Y ®äc l¹i §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp - GV chØnh sưa cho HS - GV ®äc mÉu c©u øng dơng (HS: §äc l¹i) H§ 2: Lun viÕt - GV híng dÉn HS tËp viÕt ª, v, bª, ve vµo vë tËp viÕt - GV quan s¸t gióp ®ì HS vỊ c¸ch ®Ĩ vë, c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi H§ 3: Lun nãi - GV nªu chđ ®Ị: bÕ bÐ (HS: K, G nh¾c l¹i) - GV cho HS quan s¸t tranh vµ trao ®ỉi tõng cỈp theo c¸c c©u hái gỵi ý sau: ? Bøc tranh vÏ g×? (HS: MĐ ®ang bÕ em bÐ) ? EM bÐ vui hay bn? T¹i sao? (HS: Vui v× em rÊt thÝch ®ỵc mĐ bÕ) ? MĐ thêng lµm g× bÕ em bÐ? (HS: MĐ ©u m em bÐ) ? MĐ rÊt vÊt v¶ ch¨m sãc chóng ta, chóng ta ph¶i lµm g× cho cha, mĐ vui lßng? - GV quan s¸t gióp ®ì mét sè cỈp cßn cha hiĨu râ c©u hái - Yªu cÇu lun nãi tríc líp (HS: C¸c cỈp lÇn lỵt lun nãi) - GV nhËn xÐt III Cđng cè, dỈn dß: - GV chØ b¶ng cho HS theo dâi vµ ®äc l¹i bµi trªn b¶ng kh«ng theo thø tù ? Thi t×m nh÷ng tiÕng võa häc cã SGK hc b¸o (TÊt c¶ HS ®Ịu ph¶i t×m) - DỈn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi Tù nhiªn - x· héi: bµi 2: chóng ta ®ang lín A Mơc Tiªu: * Gióp HS biÕt: - Søc lín cđa em thĨ hƯn ë chiỊu cao, c©n nỈng vµ sù hiĨu biÕt - So s¸nh sù lín cđa b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp - ý thøc ®ỵc søc lín cđa mäi ngêi lµ kh«ng hoµn toµn nh nhau, cã ngêi cao h¬n, cã ngêi thÊp h¬n, cã ngêi bÐo h¬n, ®ã lµ b×nh thêng B §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh ¶nh minh häa SGK PhiÕu bµi tËp ghi ND bµi tËp C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: C¬ thĨ chóng ta gåm mÊy phÇn? - GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (qua trß ch¬i) * Khëi ®éng: Trß ch¬i vËt tay - GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm em - GV HD HS c¸ch ch¬i vµ cho HS thùc hiƯn ch¬i Nh÷ng em th¾ng cc l¹i ®Êu víi - KÕt thóc cc ch¬i, GV xem th¾ng cc th× ®øng dËy GV kÕt ln: C¸c em cã cïng ®é ti nhng cã em kháe h¬n, cã em cao h¬n, cã em thÊp h¬n, cã em bÐo h¬n, hiƯn tỵng ®ã gäi lµ g×? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em ®iỊu ®ã H§ 1: HS biÕt søc lín cđa em thĨ hƯn ë chiỊu cao, c©n nỈng vµ sù hiĨu biÕt C¸ch tiÕn hµnh : HD HS lµm viƯc víi SGK Bíc 1: HS ho¹t ®éng theo cỈp - GV yªu cÇu HS cïng bµn quan s¸t c¸c h×nh ë trang SGK vµ nãi víi vỊ nh÷ng g× c¸c em quan s¸t ®ỵc ë tõng h×nh GV ®a c©u hái gỵi ý: ? Nh÷ng h×nh nµo cho biÕt sù lín lªn cđa em bÐ tõ lóc cßn n»m ngưa, ®Ðn lóc biÕt ®i, biÕt nãi, biÕt ch¬i víi b¹n ? H·y chØ vµ nãi vỊ tõng h×nh ®Ĩ thÊy em bÐ ngµy cµng biÕt vËn ®éng nhiỊu h¬n ? ? Em bÐ b¾t ®Çu tËp lµm g×? C¸c b¹n ®ã mn nãi ®iỊu g× - GV theo dâi gióp ®ì c¸c cỈp Bíc 2: H§ c¶ líp - GV gäi mét sè cỈp K, G kĨ tríc CỈp HS TB, Y nh¾c l¹i GV nhËn xÐt GV kÕt ln: TrỴ em sau ®êi sÏ lín lªn h»ng ngµy, C¸c em mçi n¨m sÏ cao h¬n, nỈng h¬n, häc ®ỵc nhiỊu thø h¬n, trÝ t ph¸t triĨn h¬n H§ 2: HDHS so s¸nh sù lín cđa b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp C¸ch tiÕn hµnh : Thùc hµnh theo nhãm nhá ( HS ) Bíc 1: H§ theo nhãm nhá (- em) - Yªu cÇu HS chia lµm cỈp LÇn lỵt tõng cỈp ®øng ¸p s¸t lng, ®Çu, vµ gãt ch©n ch¹m vµo nhau, cỈp quan s¸t xem cao h¬n Vµ t¬ng tù c¸c em ®o vßng tay, vßng ®Çu q/s xem bÐo, gÇy - GV ®Õn tõng nhãm gióp ®ì c¸c nhãm hoµn thµnh H§ nµy Bíc 2: H§ c¶ líp - GV gäi mét sè nhãm lªn biĨu diƠn vµ nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ khen ngỵi nh÷ng cỈp lµm tèt GV kÕt ln: Sù lín lªn cđa c¸c em cã thĨ gièng hc kh¸c nhau, cã ngêi cao h¬n, cã ngêi thÊp h¬n, cã ngêi bÐo h¬n, ®ã lµ b×nh thêng - C¸c em cÇn chó ý ¨n, ng ®Çy ®đ , kh«ng èm ®au sÏ chãng lín H§ 3: VÏ vỊ c¸c b¹n nhãm - GV yªu cÇu hS vỊ nhµ tù vÏ, tiÕt sau GV kiĨm tra III Cđng cè, dỈn dß: - GV nªu tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc - D¨n HS vỊ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 tËp viÕt: t« c¸c nÐt c¬ b¶n, tËp t«: b, e, bÐ A Mơc Tiªu: Gióp HS: - T« ®ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n, viÕt ®óng cë ch÷, tr×nh bµy s¹ch ®Đp - HS cã ý thøc häc tËp, gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch ®Đp B §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phơ viÕt s½n c¸c nÐt c¬ b¶n, b, e, bÐ - HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn C C¸c H§ d¹y häc: tiÕt 1: I Bµi cò: - GV kiĨm tra viƯc chn bÞ ®å dïng häc tËp cđa HS II Bµi míi:* Giíi thiƯu bµi( trùc tiÕp ) H§1: Giíi thiƯu c¸c nÐt c¬ b¶n vµ c¸c ch÷ e, be,bÐ - GV cho häc sinh quan s¸t c¸c nÐt c¬ b¶n vµ c¸c ch÷ trªn b¶ng phơ vµ vë tËp viÕt - GV gäi HS: K, G ®äc tªn c¸c nÐt c¬ b¶n vµ c¸c ch÷ e, b, bÐ GV nhËn xÐt H§ 2: HD HS tËp viÕt - GV treo ch÷ mÉu yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV HD HS viÕt tõng nÐt, ©m, ch÷ lªn b¶ng, võa viÕt võa nªu qui tr×nh viÕt - HS ®ång lo¹t viÕt vµo kh«ng trung, sau ®ã viÕt lÇn lỵt vµo b¶ng - GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y - GV nhËn xÐt sưa lçi cho HS tiÕt 2: H§ : HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV HD HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV nh¾c HS viÕt bµi vµo vë cÈn thËn, ngåi viÕt ®óng t thÕ (HS: §ång lo¹t viÕt) - GV quan s¸t gióp ®ì HS TB, Y - GV thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt vỊ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy III Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - GV tuyªn d¬ng mét sè bµi viÕt ®Đp - DỈn HS vỊ nhµ tËp viÕt nh÷ng ©m, ch÷ cßn l¹i vë tËp viÕt TO¸n: c¸c sè 1, 2, 3, 4, (Gi¶m t¶i bá: Bµi 4) A Mơc Tiªu: *Gióp HS : - Cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè 4, sè - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè 4, BiÕt ®Õm tõ ®Õn vµ ®äc sè tõ ®Õn - NhËn biÕt sè lỵng c¸c nhãm tõ - ®å vËt vµ thø tù cđa mçi sè d·y sè 1, 2, 3, 4, B §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ®å dïng d¹y to¸n B¶ng phơ viÕt bµi tËp - HS: Bé ®å dïng häc to¸n, phÊn, b¶ng C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: - Gäi HS K, G lªn b¶ng lµm BT SGK - GV nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi( trùc tiÕp) H§1: H×nh thµnh cho HS tõng sè 4, - GV yªu cÇu HS ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng ë dßng ®Çu tiªn (Trang 14 SGK) - GV gµi tÊm b×a cã c¸i cèc vµ hái: ? Trong tÊm b×a cã bao nhiªu c¸i cèc? (HS TB, Y tr¶ lêi) - u cÇu HS lÊy que tÝnh, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn bé ®å dïng häc to¸n ? Em cã mÊy que tÝnh trªn tay? (HS: TB, Y tr¶ lêi) - Hái t¬ng tù víi h×nh tam gi¸c, h×nh trßn - GV nªu: c¸i cèc, que tÝnh ®Ịu cã sè lỵng lµ 4, ta dïng sè ®Ĩ chØ sè lỵng cđa c¸c nhãn ®å vËt ®ã - GV híng dÉn HS viÕt sè vµo b¶ng - Cho HS chØ sè vµ ®äc * Giíi thiƯu sè t¬ng tù nh giíi thiƯu sè - GV yªu cÇu HS ®äc c¸c sè d·y sè 1, 2, 3, 4, ®äc xu«i vµ ®äc ngỵc H§ 2: NhËn biÕt sè lỵng c¸c nhãm tõ ®Õn ®å vËt vµ thø tù cđa mçi sè d·y sè 1, 2, 3, 4, Bµi 1: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS viÕt sè vµo vë BT GV quan s¸t kiĨm tra Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp vµ híng dÉn HS c¸ch lµm: ? H·y quan s¸t h×nh vÏ vµ cho biÕt chóng ta ph¶i lµm bµi nµy nh thÕ nµo? (HS: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng) - Gäi HS K, G, TB, Y lªn b¶ng lµm BT, ë díi lµm vµo vë BT GV vµ HS nhËn xÐt Bµi 3: (C¸ch lµm t¬ng tù nh bµi 1, 2) III Cđng cè, dỈn dß: - Gäi HS ®äc d·y sè tõ ®Õn vµ tõ ®Õn - DỈn HS vỊ «n l¹i bµi vµ xem tríc bµi lun tËp sinh ho¹t líp: tn I NhËn xÐt ho¹t ®éng cđa líp tn ¦u ®iĨm: - Chn bÞ ®Çy ®đ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp cho n¨m häc míi - HS thùc hiƯn tèt néi qui cđa líp cđa trêng(GV nhËn xÐt thĨ tõng em) - §¶m b¶o sÜ sè - §Ỉc biƯt h«m khai gi¶ng mỈc dï trêi ma nhng c¸c em ®· ngåi nghiªm tóc vµ thùc hiƯn tèt yªu cÇu cđa trêng, líp Nhỵc ®iĨm: - Cßn mét sè HS quªn s¸ch vë: Hng, H¬ng, Dung - Trong tn chØ cã HS v¾ng (h«m thø n¨m): em Hoµng II KÕ ho¹nh tn 2: Phỉ biÕn néi dung tn tíi: - Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp theo quy ®Þnh, chó ý nỊ nÕp xÕp hµng vµo líp, tËp thĨ dơc gi÷a giê, ®i häc ®óng giê Thđ c«ng: bµi 2: xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt A Mơc Tiªu: Gióp HS: - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt - HS thÝch häc m«n thđ c«ng B §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu vỊ xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt GiÊy, b×a, kÐo, keo - HS: Vë thùc hµnh thđ c«ng, giÊy thđ c«ng mµu, bót ch×, keo, kh¨n lau tay C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: GV kiĨm tra ®å dïng cđa HS II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) H§ 1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV cho HS quan s¸t bµi mÉu vµ ®Ỉt c©u hái: ? H·y quan s¸t vµ ph¸t hiƯn xung quanh m×nh xem ®å vËt nµo cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt - HS quan s¸t nhËn xÐt (HS: K, G tr¶ lêi: cưa vµo, b¶ng ) - GV nhÊn m¹nh: xung quanh ta cã nhiỊu ®å vËt, cã d¹ng HCN c¸c em h·y ghi nhí ®Ỉc ®iĨm cđa nh÷ng h×nh ®ã ®Ĩ tËp xÐ, d¸n cho ®óng h×nh H§ 2: GV híng dÉn mÉu VÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt ( HCN) - GV HD HS vÏ HCN vµo giÊy thđ c«ng c¹nh dµi « vu«ng, c¹nh ng¾n « (H1)(HS: Quan s¸t) - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh HCN: tay tr¸i gi÷ chỈt tê giÊy tay ph¶i dïng ngãn c¸i vµ ngãn trá ®Ĩ xÐ giÊy däc theo c¹nh h×nh lÇn lỵt thao t¸c nh vËy ®Ĩ xÐ c¸c c¹nh ( H2) Sau ®ã xÐ xong lËt mỈt cã mµu ®Ĩ HS quan s¸t HCN.(H3) Chó ý : GV cã thĨ lµm 1- lÇn cho ®èi tỵng HS TB, Y n¾m v÷ng thao t¸c - GV nh¾c HS lÊy giÊy nh¸p cã kỴ «, vÏ vµ tËp xÐ HCN - GV quan s¸t gióp ®ê HS TB, Y H§ 3: HD HS thùc hµnh kü tht a) HS xÐ h×nh ch÷ nhËt - GV yªu cÇu HS ®Ỉt tê giÊy mµu lªn bµn(lËt mỈt sau) ®Õm « ®Ĩ ®¸nh dÊu vµ vÏ h×nh ch÷ nhËt GV lµm mÉu trªn tê giÊy cã kỴ « to trªn b¶ng - GV lµm l¹i thao t¸c xÐ mét c¹nh cđa h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ HS xÐ theo ( GV vÏ thªm mét h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ HDHS c¸ch xÐ v× ®©y lµ thao t¸c khã) - HS tù xÐ c¸c c¹nh cßn l¹i - Nh¾c HS cè g¾ng xÐ ®Ịu tay, xÐ th¼ng, tr¸nh xÐ véi, xÐ kh«ng ®Ịu cßn nhiỊu vÕt r¨ng ca - GV quan s¸t gióp ®ê HS TB, Y - Khi HS xÐ xong yªu cÇu c¸c em kiĨm tra l¹i xem h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c cã ®Ịu kh«ng? cã nhiỊu vÕt r¨ng ca kh«ng(nÕu cha c©n ®èi, cha ®Đp cÇn sưa l¹i cho ®Đp, cho hoµn chØnh ) b) HS d¸n h×nh ch÷ nhËt - Nh¾c HS d¸n s¶n phÈm vµo vë thđ c«ng Chó ý d¸n cho ph¼ng, c©n ®èi III Cđng cè, dỈn dß: - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c bíc vÏ vµ xÐ HCN - DỈn HS vỊ nhµ chn bÞ giÊy mÇu, kÐo, hå d¸n ®Ĩ tiÕt sau häc bµi “XÐ d¸n h×nh tam gi¸c tn sinh ho¹t líp - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn - GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt vỊ nỊ nÕp häc tËp, VS trêng líp, VS c¸ nh©n - Gäi lÇn lỵt c¸c tỉ trëng nhËn xÐt vỊ nỊ nÕp häc tËp tn 13 cđa tỉ - B×nh xÐt, xÕp lo¹i c¸c tỉ tn - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng HS häc tèt tn qua vµ nh¾c nhë HS cha ®i häc ®óng giê - Phỉ biÕn néi dung tn tíÝ - Ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm ®· ®¹t ®ỵc tn qua - Kh¾c phơc nh÷ng h¹n chÕ cßn tån t¹i - Nh¾c nhë nh÷ng HS hay quªn s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp ®¹o ®øc: em lµ häc sinh líp mét (tiÕt 2) A Mơc Tiªu: Gióp häc sinh - KĨ ®ỵc tªn, hä vµ së thÝch cđa m×nh tríc mäi ngêi - KĨ tù nhiªn, râ rµng - Vui vỴ, tù hµo m×nh lµ HS líp BiÕt yªu q thÇy c«, b¹n bÌ B §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh häc §¹o ®øc - HS: Vë BT §¹o ®øc C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: GV kiĨm tra viƯc chn bÞ s¸ch vë cđa HS II Bµi míi: * Khëi ®éng: C¶ líp h¸t bµi : “ §i ®Õn trêng ” H§ 1: HS quan s¸t tranh vµ kĨ chun theo tranh ( bµi tËp ) - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh bµi tËp vµ chn bÞ kĨ chun theo tranh - HS kĨ chun theo nhãm - GV mêi kho¶ng 2, HS kĨ chun tríc líp - GV kĨ l¹i chun tríc líp, võa kĨ võa chØ vµo tõng tranh Tranh 1: §©y lµ b¹n Mai Mai ti N¨m Mai vµo líp C¶ nhµ vui vỴ chn bÞ cho Mai ®i häc Tranh 2: MĐ ®a Mai ®Õn trêng Trêng Mai thËt lµ ®Đp C« gi¸o t¬i cêi ®ãn em vµ c¸c b¹n vµo líp Tranh 3: ë líp Mai häc c« gi¸o d¹y bao ®iỊu míi l¹ Råi ®©y em sÏ biÕt ®äc, biÕt viÕt, biÕt lµm to¸n n÷a Em sÏ tù ®äc ®ỵc trun, ®äc b¸o cho «ng bµ nghe, sÏ tù viÕt ®ỵc th cho bè bè ®i c«ng t¸c xa,… Mai sÏ cè g¾ng häc thËt giái , thËt ngoan Tranh 4: Mai cã thªm nhiỊu b¹n míi, c¶ b¹n trai lÉn b¹n g¸i Giê ch¬i, em cïng c¸c b¹n ch¬i ®ïa ë s©n trêng thËt lµ vui Tranh 5: VỊ nhµ, Mai kĨ víi bè mĐ vỊ trêng líp míi, vỊ c« gi¸o vµ c¸c b¹n cđa em C¶ nhµ ®Ịu vui v× Mai ®· lµ HS líp H§ 2: HS móa, h¸t, ®äc th¬ hc vÏ vỊ chđ ®Ị “ trêng em ” * GVkÕt ln chung : - TrỴ em cã qun cã hä, tªn, cã qun ®ỵc ®i häc - Chóng ta thËt vui vµ tù hµo ®· trë thµnh HS líp - Chóng ta sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan ®Ĩ xøng ®¸ng lµ HS líp III Cđng cè, dỈn dß: - VỊ nhµ c¸c em tËp giao tiÕp víi mäi ngêi xung quanh Thđ c«ng: bµi 2: xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, hÌnh tam giÁc (tiết 1) A Mơc Tiªu: Gióp HS: - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, hình tam giác - HS thÝch häc m«n thđ c«ng B §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu vỊ xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, hình tam giác GiÊy, b×a, kÐo, keo - HS: Vë thùc hµnh thđ c«ng, giÊy thđ c«ng mµu, bót ch×, keo, kh¨n lau tay C C¸c H§ d¹y häc: I Bµi cò: GV kiĨm tra ®å dïng cđa HS II Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) H§ 1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV cho HS quan s¸t bµi mÉu vµ ®Ỉt c©u hái: ? H·y quan s¸t vµ ph¸t hiƯn xung quanh m×nh xem ®å vËt nµo cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt - HS quan s¸t nhËn xÐt (HS: K, G tr¶ lêi: cưa vµo, b¶ng ) - GV nhÊn m¹nh: xung quanh ta cã nhiỊu ®å vËt, cã d¹ng HCN c¸c em h·y ghi nhí ®Ỉc ®iĨm cđa nh÷ng h×nh ®ã ®Ĩ tËp xÐ, d¸n cho ®óng h×nh H§ 2: GV híng dÉn mÉu * VÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt ( HCN) - GV HD HS vÏ HCN vµo giÊy thđ c«ng c¹nh dµi « vu«ng, c¹nh ng¾n « (H1)(HS: Quan s¸t) - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh HCN: tay tr¸i gi÷ chỈt tê giÊy tay ph¶i dïng ngãn c¸i vµ ngãn trá ®Ĩ xÐ giÊy däc theo c¹nh h×nh lÇn lỵt thao t¸c nh vËy ®Ĩ xÐ c¸c c¹nh ( H2) Sau ®ã xÐ xong lËt mỈt cã mµu ®Ĩ HS quan s¸t HCN.(H3) Chó ý : GV cã thĨ lµm 1- lÇn cho ®èi tỵng HS TB, Y n¾m v÷ng thao t¸c - GV nh¾c HS lÊy giÊy nh¸p cã kỴ «, vÏ vµ tËp xÐ HCN - GV quan s¸t gióp ®ê HS TB, Y * VÏ vµ xÐ h×nh tam giác ( HTG): GV hướng dẫn tương tự HCN H§ 3: HD HS thùc hµnh kü tht a) HS xÐ h×nh ch÷ nhËt - GV yªu cÇu HS ®Ỉt tê giÊy mµu lªn bµn(lËt mỈt sau) ®Õm « ®Ĩ ®¸nh dÊu vµ vÏ h×nh ch÷ nhËt GV lµm mÉu trªn tê giÊy cã kỴ « to trªn b¶ng - GV lµm l¹i thao t¸c xÐ mét c¹nh cđa h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ HS xÐ theo ( GV vÏ thªm mét h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ HDHS c¸ch xÐ v× ®©y lµ thao t¸c khã) - HS tù xÐ c¸c c¹nh cßn l¹i - Nh¾c HS cè g¾ng xÐ ®Ịu tay, xÐ th¼ng, tr¸nh xÐ véi, xÐ kh«ng ®Ịu cßn nhiỊu vÕt r¨ng ca - GV quan s¸t gióp ®ê HS TB, Y - Khi HS xÐ xong yªu cÇu c¸c em kiĨm tra l¹i xem h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c cã ®Ịu kh«ng? cã nhiỊu vÕt r¨ng ca kh«ng(nÕu cha c©n ®èi, cha ®Đp cÇn sưa l¹i cho ®Đp, cho hoµn chØnh ) b) HS d¸n h×nh tam giác - Nh¾c HS d¸n s¶n phÈm vµo vë thđ c«ng Chó ý d¸n cho ph¼ng, c©n ®èi III Cđng cè, dỈn dß: - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c bíc vÏ vµ xÐ HCN, HTG - DỈn HS vỊ nhµ chn bÞ giÊy mÇu, kÐo, hå d¸n ®Ĩ tiÕt sau [...]... chuyện theo tranh ( bài tập 4 ) - GV yêu cầu HS quan sát các tranh bài tập 4 và chuẩn bị kể chuyện theo tranh - HS kể chuyện theo nhóm - GV mời khoảng 2, 3 HS kể chuyện trớc lớp - GV kể lại chuyện trớc lớp, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh Tranh 1: Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng Trờng Mai thật là đẹp Cô giáo tơi cời... trờng lớp mới, về cô giáo và các bạn của em Cả nhà đều vui vì Mai đã là HS lớp 1 HĐ 2: HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ về chủ đề trờng em * GVkết luận chung : - Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền đợc đi học - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp 1 - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1 III Củng cố, dặn dò: - Về nhà các em tập giao tiếp với mọi ngời xung quanh... vào vở BT GV và HS nhận xét Bài 3: (Cách làm tơng tự nh bài 1, 2) III Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc dãy số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 - Dặn HS về ôn lại bài và xem trớc bài luyện tập sinh hoạt lớp: tuần 2 I Nhận xét hoạt động của lớp trong tuần 2 1 Ưu điểm: - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho năm học mới - HS thực hiện tốt nội qui của lớp của trờng(GV nhận xét cụ thể từng em) - Đảm bảo sĩ số... còn lại trong vở tập viết TOán: các số 1, 2, 3, 4, 5 (Giảm tải bỏ: Bài 4) A Mục Tiêu: *Giúp HS : - Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5 - Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1 - Nhận biết số lợng các nhóm từ 1 - 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 B Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1 Bảng phụ viết bài tập 2 - HS: Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng... tơng tự nh giới thiệu số 4 - GV yêu cầu HS đọc các số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 đọc xuôi và đọc ngợc HĐ 2: Nhận biết số lợng các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 Bài 1: GV nêu y/c bài tập và h/d HS viết số vào vở BT GV quan sát kiểm tra Bài 2: GV nêu y/c bài tập và hớng dẫn HS cách làm: ? Hãy quan sát hình vẽ và cho biết chúng ta phải làm bài này nh thế nào? (HS:... sinh lớp một (tiết 2) A Mục Tiêu: Giúp học sinh - Kể đợc tên, họ và sở thích của mình trớc mọi ngời - Kể tự nhiên, rõ ràng - Vui vẻ, tự hào mình là HS lớp 1 Biết yêu quý thầy cô, bạn bè B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh học Đạo đức - HS: Vở BT Đạo đức C Các HĐ dạy học: I Bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của HS II Bài mới: * Khởi động: Cả lớp hát bài : Đi đến trờng HĐ 1: HS quan sát tranh và... thiệu bài (trực tiếp) HĐ 1: HD HS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát bài mẫu và đặt câu hỏi: ? Hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật - HS quan sát nhận xét (HS: K, G trả lời: cửa ra vào, bảng ) - GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ vật, có dạng HCN các em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé, dán cho đúng hình HĐ 2: GV hớng dẫn mẫu Vẽ và... thiệu bài (trực tiếp) HĐ 1: HD HS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát bài mẫu và đặt câu hỏi: ? Hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật - HS quan sát nhận xét (HS: K, G trả lời: cửa ra vào, bảng ) - GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ vật, có dạng HCN các em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé, dán cho đúng hình HĐ 2: GV hớng dẫn mẫu * Vẽ... cạnh ngắn 5 ô (H1)(HS: Quan sát) - GV làm thao tác xé từng cạnh HCN: tay trái giữ chặt tờ giấy tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình lần lợt thao tác nh vậy để xé các cạnh ( H2) Sau đó xé xong lật mặt có màu để HS quan sát HCN.(H3) Chú ý : GV có thể làm 1- 2 lần cho đối tợng HS TB, Y nắm vững thao tác - GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ ô, vẽ và tập xé HCN - GV quan sát giúp đờ... và các bạn vào lớp Tranh 3: ở lớp Mai học cô giáo dạy bao điều mới lạ Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán nữa Em sẽ tự đọc đợc truyện, đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự viết đợc th cho bố khi bố đi công tác xa, Mai sẽ cố gắng học thật giỏi , thật ngoan Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả bạn trai lẫn bạn gái Giờ ra chơi, em cùng các bạn chơi đùa ở sân trờng thật là vui Tranh 5: Về nhà,