ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 PHẦN 1: Thế giới quan PP luận chủ nghĩa Mác – Lê nin Câu 1: Mối quan hệ biện chứng vật chất, ý thức ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ * Khái niệm - Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác - Bản chất ý thức phản ánh thực khách quan người cách động, sáng tạo óc, ý thức Là hình ảnh chủ quan giới khách quan * Mối quan hệ vật chất ý thức - Vật chất định ý thức: + Vật chất có trước ý thức có sau, vật chất định ý thức, ý thức phản ánh vật chất Ý thức đời từ vật chất, thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức óc người + Mỗi điều kiện vật chất thay đổi ý thức người sớm muộn thay đổi theo + Vật chất nhân tố định phát huy tính động, sáng tạo ý thức thực tiễn - Vai trò ý thức vật chất + Ý thức chịu quy định vật chất đời không thụ động mà tác động trở lại vật chất theo hướng: • Nếu ý thức tích cực tiến (là ý thức phản ánh quy luật khách quan vật tượng) thúc đẩy xã hội phát triển • Nếu ý thức tiêu cực lạc hậu (tức ý thức không phản ánh quy luật vận động khách quan vật tượng) kìm hãm phát triển xã hội * Ý nghĩa phương pháp luận - Chủ nghĩa vật biện chứng vật chất định ý thức tồn khách quan Do nhận thức hoạt động thực tiễn phải quán triệt quan điểm khách quan xuất phát từ điều kiện vật chất - Ý thức có vai trò tác động trở lại vật chất Do nhận thức hoạt động thực tiễn phải biết phát huy tính động sáng tạo ý thức, phát huy nhân tố người việc vật chất hóa tính động sáng tạo Câu Nguyên lí mối liên hệ phổ biến? Ý nghĩa phương pháp luận? * Khái niệm: - Mối liên hệ: Dùng để quy định, tương tác, chuyển hóa lẫn vật tượng, hay mặt, yếu tố vật tượng giới - Mối liên hệ phổ biến: Dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật tượng giới, mối liên hệ tồn nhiều vật tượng * Tính chất mối liên hệ: - Tính khách quan: Là vốn thân, tồn độc lập không phụ thuộc vào ý muốn người phụ thuộc vào thân vật tượng Con người nhận thức vận dụng mối liên hệ để phục vụ cho mục đích - Tính phổ biến: Nghĩa mối liên hệ tồn lĩnh vực: tự nhiên, xã hội, tư khắp lúc nơi ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Tính đa dạng phong phú: Các vật tượng khác mối liên hệ khác giữ vị trị vai trò khác tồn phát triển vật Trong không gian, thời gian khác mối liên hệ diễn khác Có nhiều mối liên hệ bên bên ngoài, chất, không chất, thứ yếu, chủ yếu, trực tiếp, gián tiếp… * Ý nghĩa phương pháp luận - Quan điểm toàn diện: Muốn xem xét đánh giá đắn vật tượng phải ý tất mặt, yếu tố cấu thành nên vật tượng Phải thấy mối liên hệ vật tượng với vật tượng khác, song bình quân cào mà phải thấy đâu bản, chất vật tượng, chống lại bệnh phiến diện chiều, chủ nghĩa triết trung luật ngụy biện - Quan điểm lịch sử cụ thể: Khi xem xét đánh giá vật tượng phải ý mức đến hoàn cảnh lịch sử cụ thể làm phát sinh vấn đề, ý tới đời phát triển nó, ý đến bối cảnh thực khách quan lẫn chủ quan Câu Nguyên lý phát triển? Ý nghĩa phương pháp luận? Cho ví dụ * Khái niệm - Phát triển dùng để trình vận động vật theo khuynh hướng lên: từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện * Tính chất phát triển -Tính khách quan: Phát triển vốn có thân vật tượng tồn độc lập với ý thức người Nguồn gốc phát triển nằm bên thân vật tượng Là kết trình giải mâu thuẫn vật tượng -Tính phổ biến: Sự phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội, tư vật tượng -Tính đa dạng: Phát triển khuynh hướng chung vật tượng, song vật tượng có đường phát triển không hoàn toàn giống Trong không gian thời gian khác nhau, phát triển vật tượng khác nhau, phát triển không theo đường thẳng mà theo đường “xoắn ốc” * Ý nghĩa phương pháp luận -Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, phải quán triệt quan điểm phát triển Nghĩa xem xét đánh giá giải vật tượng phải đặt trạng thái vận động phát triển lên Thấy xu phát triển vật tượng tương lai, không máy móc, cứng nhắc phủ định trơn, thấy mà không thấy tương lai -Trong hoạt động thực tiễn phải ủng hộ tạo điều kiện cho mới, tiến bộ, chiến thắng cũ, lạc hậu, phải khắc phục bệnh lão hủ, trì trệ, kiến định -Con đường phát triển vật tượng đường thẳng mà quanh co, khúc khuỷu nhìn chung theo phương hướng lên, hoạt động thực tiễn phải có tinh thần lạc quan, cách mạng, không bi quan, chán nản trước khó khăn * Ví dụ Nước nhiệt độ thấp trạng thái rắn (nước đá), nhiệt độ trung bình trạng thái lỏng nhiệt độ cao trạng thái Câu Phạm trù chung riêng Ý nghĩa phương pháp luận ? * Khái niệm - Cái riêng phạm trù triết học dùng để vật tượng, trình riêng lẻ định tồn với tư cách chỉnh thể cụ thể ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Cái chung phạm trù triết học dùng để mặt, yếu tố, thuộc tính lặp lại nhiều vật tượng - Cái đơn phạm trù triết học dùng để mặt, yếu tố, thuộc tính có vật tượng mà không lặp lại vật tượng khác * Mối quan hệ biện chứng chung riêng : - Cái riêng bao hàm chung tồn mối quan hệ đưa đến chung Cái chung phận riêng, thông qua riêng mà biểu tồn - Cái riêng toàn phong phú đa dạng chung Cái chung phận sâu sắc chất riêng - Trong điều kiện định, đơn chuyển hóa thành chung ngược lại * Ý nghĩa phương pháp luận: - Chúng ta phải tìm chung riêng, thông qua riêng, tìm chung riêng - Khi áp dụng chung vào trường hợp riêng phải cá biệt hóa, cần phải xuất phát từ riêng, tránh giáo điều - Không tuyệt đối hóa đơn nhất, riêng dễ dẫn tới chủ nghĩa xét lại, rơi vào cục bộ, địa phương, tùy tiện vô nguyên tắc.(VD: dạy trường mà chưa có sở hết) - Trong hoạt động thực tiễn cần tạo điều kiện để đơn có lợi chuyển hóa thành chung chung có hại chuyển thành đơn Câu Vai trò thực tiễn nhận thức Ý nghĩa phương pháp luận - Thực tiễn sở nhận thức: Trong hoạt động thực tiễn người có tác động vào giới tự nhiên làm cho chúng bộc lộ thuộc tính quy luật, đem lại tài liệu cho nhận thức lí luận Suy đến tri thức dù trực tiếp hay gián tiếp bắt nguồn từ thực tiễn - Thực tiễn động lực nhận thức: Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ phương hướng phát triển nhận thức, thúc đẩy đời phát triển ngành khoa học - Thực tiễn mục đích nhận thức: Nhận thức phải quay phục vụ thực tiễn Kết nhận thức phải hướng dẫn đạo thực tiễn Lí luận khoa học thực chúng vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn - Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí: Thực tiễn thước đo giá trị tri thức có nhận thức Đồng thời thực tiễn không ngừng bổ sung, điều chỉnh, phát triển hoàn thiện nhận thức * Ý nghĩa phương pháp luận : Trong nhận thức hoạt động thực tiễn cần quán triệt quan điểm thực tiễn, nghĩa nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn Phải coi trọng, tổng kết thực tiễn cách nghiêm túc, khoa học Nếu xa rời thực tiễn dẫn đến sai lầm như: chủ quan, giáo điều, máy móc, bệnh quan liêu,… Câu Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Vận dụng nước ta * Khái niệm : - Lực lượng sản xuất tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn, cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn, phát triển người ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất vật chất * Mối quan hệ biện chứng LLSX QHSX : - Sự tác động lẫn LLSX QHSX biểu quan hệ biện chứng Quan hệ biện chứng thể quy luật phù hợp trình độ phát triển QHSX - QHSX hình thành, biến đổi, phát triển ảnh hưởng định LLSX LLSX yếu tố tác động cách mạng, nội dung trình sản xuất, QHSX tương đối ổn định hình thức trình sản xuất Khi LLSX phát triển sớm hay muộn QHSX biến đổi theo cho phù hợp với trình độ phát triển LLSX - Khi LLSX phát triển tới mức độ định mâu thuẫn với QHSX có Điều đòi hỏi phải xóa bỏ QHSX cũ, thiết lập QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX, thúc đẩy phương thức sản xuất đời * QHSX tác động trở lại LLSX theo hai hướng : - Nếu QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX thúc đẩy, tạo điều kiện cho LLSX phát triển - Nếu QHSX không phù hợp với trình độ phát triển LLSX (lạc hậu,vượt trước) kìm hãm, cản trở phát triển LLSX - Sự tác động trở lại QHSX LLSX thể chỗ quy định mục đích nó, kích thích ảnh hưởng đến thái độ lao động người lao động, kích thích kìm hãm việc cải tiến công cụ lao động * Trong xã hội có giai cấp đối kháng mâu thuẫn LLSX QHSX biểu thành mâu thuẫn giai cấp thông qua đấu tranh giai cấp giải mâu thuẫn * Vận dụng nước ta - Trước đổi (1986), Đảng ta vận dụng chưa quy luật Chúng ta mắc bệnh chủ quan, nóng vội việc xây dựng QHSX mà không tính tới thực trạng trình độ LLSX đất nước - Sau đổi (1986), khắc phục sai lầm trên, lựa chọn kinh tế hàng hóa nhiều thành phần định hướng xã hội chủ nghĩa Điều hoàn toàn đắn việc vận dụng quy luật Bởi lẽ trình độ LLSX nước ta vừa thấp, vừa không đồng phải đa dạng QHSX Câu Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng? Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề nước ta nay? *Khái niệm: - CSHT toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế chế độ xã hội định - KTTT dùng để toàn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội (quan điểm, trị, pháp luật, triết học, ) với thiết chế trị xã hội nhà nước, Đảng phái, giáo hội, đoàn thể, hình thành CSHT định * Mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT * Vai trò định CSHT KTTT: - CSHT KTTT KTTT hình thành phát triển CSHT - CSHT biến đổi hay KTTT sớm hay muộn thay đổi theo - Nguyên nhân trực tiếp làm thay đổi KTTT CSHT, biến đổi CSHT * Vai trò tác động trở lại KTTT CSHT: ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Các yếu tố KTTT tác động qua lại lẫn tác động trở lại CSHT nhằm củng cố, trì, bảo vệ CSHT sinh nó, yếu tố tác động trực tiếp nhà nước pháp luật - Sự tác động trở lại KTTT CSHT theo hướng: + Nếu KTTT bảo vệ CSHT tiến thúc đẩy xã hội phát triển + Nếu KTTT bảo vệ CSHT lạc hậu kìm hãm phát triển xã hội * Ý nghĩa nghiệp đổi đât nước nay: CSHT định KTTT xây dựng chế độ xã hội cần phải ý xây dựng CSHT việc bước củng cố hoàn thiện quan hệ sản xuất mới: quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa dựa kinh tế nhiều thành phần, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, với kinh tế tập thể giữ vai trò tảng kinh tế quốc dân - KTTT tác động trở lại CSHT xây dựng chế độ xã hội phải thường xuyên củng cố, hoàn thiện KTTT - Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, loại bỏ phần tử thoái hóa biến chất khỏi Đảng - Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, dân dân - Đẩy mạnh hoạt động tổ chức đoàn thể trị - Xây dựng văn hóa mới, đạo đức - Nâng cao tinh thần cảnh giác chống lại lực thù địch, phòng ngừa phá hoại thành cách mạng nhân dân - Trong xây dựng chế độ xã hội phải ý xây dựng đồng thời CSHT KTTT Nếu đề cao CSHT xem thường KTTT cố tình hay cố ý xem thường trị dễ dẫn đến chệch hướng xã hội chủ nghĩa Ngược lại đề cao KTTT xem thường CSHT dễ dẫn đến tụt hậu kinh tế so với nước khu vực giới Câu Hình thái kinh tế xã hội Sự phát triển hình thái xã hội trình lịch sử tự nhiên * Hình thái kinh tế xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu QHSX đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ đinh LLSX với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng QHSX * Sự phát triển hình thái xã hội : - Sự thay phát triển hình thái kinh tế xã hội lịch sử từ thấp đến cao quy luật khách quan chi phối, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người - Trong quy luật chi phối, phát triển hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao mâu thuẫn LLSX QHSX giữ vai trò định - Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao đường phát triển chung nhân loại Song, dân tộc, quốc gia đặc điểm kinh tế, trị, địa lí mà đường phát triển “có thể bỏ qua” hay số hình thái PHẦN 2: HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Câu Hàng hóa gì? Cho biết hai thuộc tính mối quan hệ chúng ? * Hàng hóa sản phẩm lao động, thỏa mãn nhu cầu người thông qua trao đổi, mua - bán ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 * Hai thuộc tính hàng hóa : - Giá trị sử dụng công dụng vật phẩm thỏa mãn nhu cầu người - Giá trị hàng hóa thuộc tính hàng hóa, lao động hao phí người sản xuất để sản xuất kết tinh vào hàng hóa * Hai thuộc tính hàng hóa có mối quan hệ chặt chẽ vừa thống nhất,vừa mâu thuẫn với + Thống nhất: Hai thuộc tính tồn hàng hóa + Mâu thuẫn: Tuy giá trị sử dụng giá trị tồn hàng hóa, trình thực chúng lại tách rời không gian thời gian, giá trị thực trước lưu thông, giá trị sử dụng thực sau lĩnh vực tiêu dùng Câu 10 Phân tích nội dung tác động quy luật giá trị ? * Nội dung quy luật giá trị : - Quy luật giá trị quy luật kinh tế sản xuất trao đổi hàng hóa, đâu có sản xuất trao đổi hàng hóa có tồn phát huy tác dụng quy luật giá trị - Ở đâu có sản xuất hàng hóa có quy luật giá trị hoạt động - Quy luật giá trị đòi hỏi việc sản xuất trao đổi hàng hóa phải dựa sở hao phí lao động xã hội cần thiết + Trong sản xuất, người sản xuất phải khiển làm cho hao phí lao động cá biệt phù hợp với hao phí lao động xã hội cần thiết + Trong lưu thông đòi hỏi việc trao đổi hàng hóa phải theo nguyên tắc ngang giá * Tác động quy luật giá trị : - Điều tiết sản xuất lưu thông hàng hóa - Kích thích cải tiến kĩ thuật, hợp lí hóa sản xuất, tăng xuất lao động, thúc đẩy lực lượng sản xuất xã hội phát triển - Thực lựa chọn tự nhiên phân hóa người sản xuất hàng hóa thành người giàu, người nghèo Câu 11 Trình bày hai thuộc tính hàng hóa sức lao động? Tại nói hàng hóa sức lao động hàng hóa đặc biệt ? * Hai thuộc tính hàng hóa sức lao động : - Sức lao động toàn lực, thể lực trí lực tồn người người sử dụng vào sản xuất - Hai thuộc tính hàng hóa sức lao động giống hàng hóa khác: + Giá trị hàng hóa sức lao động thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tái sản xuất quy định + Giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động thể trình tiêu dùng sức lao động Tức trình lao động để sản xuất hàng hóa hay dịch vụ * Hàng hóa sức lao động hàng hóa đặc biệt có đặc tính khác hàng hóa thông thường Hàng hóa thông thường trình sử dụng giá trị giá trị sử dụng dần theo thời gian Còn hàng hóa sức lao động trình sử dụng không tạo giá trị thân mà tạo giá trị lớn giá trị thân Phần lớn giá trị thặng dư mà nhà tư chiếm đoạt ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 Câu 12 Tư bất biến tư khả biến Việc phân chia tư thành hai phận: Tư bất biến tư khả biến có ý nghĩa ? * Tư bất biến tư khả biến : - Bản chất tư bản: Tư giá trị mang lại giá trị thặng dư cách bóc lột sức lao động không công công nhân làm thuê - Tư bất biến: Là phận tư biến thành tư liệu sản xuất mà giá trị bảo toàn chuyển vào sản phẩm, tức không thay đổi lượng giá trị Tư bất biến kí hiệu C - Tư khả biến phận tư biến thành sức lao động không tái thông qua lao động trừu tượng công nhân làm thuê mà tăng lên, tức biến đổi lượng Tư khả biến kí hiệu V * Ý nghĩa việc phân chia thành hai phận tư bất biến tư khả biến: Có ý nghĩa vai trò khác hai phận trình sản xuất giá trị thặng dư Tư bất biến điều kiện cần thiết để tạo giá trị thặng dư, tư khả biến nguồn gốc định sinh giá trị thặng dư Nó vạch rõ chất bóc lột chủ nghĩa tư công nhân làm thuê Câu 13 Thế tích tụ tư tập trung tư Phân biệt tích tụ tư tập trung tư * Tích tụ tư tập trung tư -Tích tụ tư tăng thêm quy mô tư cá biệt cách tư hóa giá trị thặng dư xí nghiệp đó, kết trực tiếp tích lũy tư - Tập trung tư tăng thêm quy mô tư cá biệt cách hợp tư cá biệt có sẵn xã hội thành tư cá biệt khác lớn * Phân biệt tích tụ tư tập trung tư - Giống nhau: Chúng làm tăng quy mô tư cá biệt - Khác nhau: + Nguồn để tích tụ tư giá trị thặng dư, nguồn để tập trung tư tư cá biệt có sẵn xã hội + Nguồn gốc tích tụ tư giá trị thặng dư tích tụ tư làm tăng quy mô tư cá biệt, đồng thời làm tăng quy mô tư xã hội Còn nguồn tập trung tư tư cá biệt có sẵn xã hội, tập trung tư làm tăng quy mô tư cá biệt mà không làm tăng quy mô tư xã hội Câu 14 Thế lợi nhuận? Sự khác lợi nhuận giá trị thặng dư * Khái niệm - Lợi nhuận hình thức biến tướng giá trị thặng dư quan niệm đẻ toàn tư đứng ra, kết hoạt động toàn tư đầu tư vào sản xuất kinh doanh Kí hiệu “p” - Giá trị thặng dư phận giá trị dôi giá trị sức lao động công nhân làm thuê tạo bị nhà tư chiếm không Kí hiệu “m” *Sự khác lợi nhuận giá trị thặng dư - Về mặt lượng: Giữa lợi nhuận giá trị thặng dư thường không Điều phụ thuộc vào quan hệ cung - cầu ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Về mặt chất: Thực chất lợi nhuận giá trị thặng dư một, lợi nhuận chẳng qua hình thái thần bí hóa giá trị thặng dư Câu 15: Tỉ suất lợi nhuận gì? Sự khác tỉ suất lợi nhuận tỉ suất giá trị thặng dư * Khái niệm - Tỉ suất lợi nhuận tỉ số tính theo phần trăm giá trị thặng dư toàn tư ứng trước Kí hiệu P’ - P’= m/c+v.100% - Tỉ suất giá trị thặng dư tỉ số tính theo phần trăm giá trị thặng dư tư khả biến tương ứng để sản xuất giá trị thặng dư Kí hiệu M’ - M’= m/v.100% * Sự khác tỉ suất lợi nhuận tỉ suất giá trị thặng dư - Về mặt lượng: Tỉ suất lợi nhuận nhỏ tỉ suất giá trị thặng dư (P’[...]...ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN 2016 - Đoàn kết giai cấp công nhân có vai trò quyết định đến việc xét, thực hiện quyền bình đẳng dân tộc và quyền dân tộc tự quyết Đồng thời đây cũng là yếu tố tạo nên sức mạnh đảm bảo cho thắng... của giai cấp công nhân và các dân tộc bị áp bức trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc Câu 22 Phân biệt tín ngưỡng tôn giáo và mê tín dị đoan Các nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáo * Phân biệt tín ngưỡng tôn giáo và mê tín dị đoan -Tín ngưỡng là niềm tin và sự ngưỡng mộ của con người vào một lực lượng, một điều gì đó và thông thường để chỉ niềm tin... là niềm tin của con người vào các lực lượng siêu nhiên đến mức độ mê muội, cuồng tín với những hành vi cực đoan, thoái hóa phi tinh thần văn hóa * Các nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin trong việc giải quyết vấn đề tôn giáo - Một là, khắc phục đến những ảnh hưởng tiêu cực của tôn giáo trong xã hội phải gắn liền với quá trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới - Hai là, tôn trọng tự do tín... trong xây dựng và bảo vệ đất nước Nghiêm cấm mọi hành vi chia rẽ cộng đồng vì lí do tín ngưỡng tôn giáo - Bốn là, phân biệt rõ hai mặt chính trị và tư tưởng trong vấn đề tôn giáo - Năm là, phải có quan điểm lịch sử - cụ thể khi giải quyết vấn đề tôn giáo 11