ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HOÀNG THỊ THUẬN THỰC HÀNH DÂN CHỦ THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành Mã số : Hồ Chí Minh học : 62 31 02 04 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2016 Cơng trình hồn thành khoa Khoa học Chính trị, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Xuân Hằng PGS.TS Lại Quốc Khánh Phản biện: Phản biện: Phản biện: Luận án bảo vệ trước Hội đồng cấp Đại học Quốc gia luận án tiến sĩ họp khoa Khoa học Chính trị, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn vào hồi… giờ… , ngày… tháng… năm 20 Có thể tìm hiểu luận án - Thư viện Quốc gia Việt Nam -Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết Dân chủ với chất quyền lực thuộc nhân dân giá trị cao q mà lồi người hướng đến Dưới góc độ trị học, việc xây dựng thực hành dân chủ phương thức quan trọng để phát huy nội lực cá nhân, quốc gia, dân tộc Ở Việt Nam, sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm tới việc xây dựng chế độ dân chủ ý thực hành dân chủ rộng rãi xã hội Đối với Người,“Thực hành dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn” [98, tr.325] Thực hành dân dân chủ động lực mạnh mẽ để khai thác tiềm trí tuệ phát huy vai trị nhân dân, có trí thức Thực hành dân chủ làm cho trí thức trở thành người làm chủ lao động trí óc, tạo điều kiện mơi trường thuận lợi cho trí thức phát huy tối đa vai trò nghiên cứu, tiếp biến, sáng tạo, truyền bá tri thức, đấu tranh, phê bình để đến chân lý Đồng thời, thông qua việc phát huy vai trị, trí thức góp phần xây dựng hồn thiện tảng kinh tế, trị văn hóa xã hội cho thực hành dân chủ Do đó, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh thực hành dân chủ phát huy vai trò trí thức ln có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X (1/2006) Đảng Cộng sản Việt Nam đề chủ trương đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa phải gắn với phát triển kinh tế tri thức Điều khẳng định vai trò ngày đặc biệt quan trọng đội ngũ trí thức Vậy, cần có chế để phát huy tối đa vai trị trí thức cơng đổi mới? Ở Việt Nam, công kháng chiến kiến quốc, thông qua việc thực hành dân chủ, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam tạo môi trường dân chủ thực để trí thức phát huy vai trị, xứng đáng người trí thức cách mạng chân nhân dân Đây học vô quý giá cho Đảng Nhà nước phát huy vai trò trí thức Việt Nam Cơng đổi đất nước 30 năm qua đạt nhiều thành tựu to lớn có ý nghĩa Ngày nay, vị trí vai trị trí thức ngày nâng cao lý luận thực tiễn Tuy nhiên, việc phát huy vai trị trí thức nước ta đối mặt với nhiều thách thức Chẳng hạn, phận cán đảng viên cịn định kiến với trí thức; chưa có cơng sách trí thức nước trí thức Việt kiều; v.v đó, đáng ý thể chế dân chủ việc thực hành dân chủ khiếm khuyết Vì vậy, muốn phát huy vai trị trí thức cách hiệu quả, nhiệm vụ quan trọng nghiên cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ trí thức.Với mong muốn góp phần thực nhiệm vụ đó, tơi lựa chọn vấn đề: "Thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị trí thức giai đoạn nay” làm đề tài luận án Tiến sĩ Chính trị học, chuyên ngành Hồ Chí Minh học Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung, giá trị trình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức 30 năm đổi Qua đó, đề xuất phương hướng giải pháp đẩy mạnh thực hành dân chủ nhằm phát huy tối đa vai trị trí thức Việt Nam giai đoạn 2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu nội dung giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức - Đánh giá trình thực hành dân chủ, tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức Việt Nam 30 năm đổi đất nước rõ vấn đề đặt - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh thực hành dân chủ, qua phát huy tối đa vai trị trí thức giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án nghiên cứu tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức góc độ tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng Đảng Nhà nước 30 năm đổi 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: nghiên cứu thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trò trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng 30 năm đổi Trong đó, luận án tập trung nghiên cứu vào việc thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức khoa học (bao gồm khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật khoa học xã hội nhân văn) - Về không gian thời gian: nghiên cứu trình thực hành dân chủ Việt Nam 30 năm đổi tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trị trí thức Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, quan điểm có ý nghĩa phương pháp luận Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam dân chủ, thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức - Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học trị học khoa học liên ngành phương pháp lôgic - lịch sử, phương pháp phân tích tổng hợp; phương pháp so sánh; phương pháp phân tích tài liệu; phương pháp chuyên gia, v.v Các phương pháp sử dụng riêng biệt kết hợp với nhằm giải nhiệm vụ luận án Đóng góp khoa học luận án Luận án góp phần phát triển hướng nghiên cứu dân chủ Việt Nam thông qua nghiên cứu tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức từ góc tiếp cận tư tưởng Hồ Chí Minh học, cụ thể: - Xác định rõ nội dung giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức phương diện lý luận thực tiễn - Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh thực hành dân chủ, tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức điều kiện để thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức - Luận án khảo sát tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức Việt Nam 30 năm đổi Trên sở đó, đề xuất phương hướng nhóm giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh thực hành dân chủ với phát huy tối đa vai trị trí thức giai đoạn Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Luận án tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác nghiên cứu giảng dạy chuyên ngành Hồ Chí Minh học mơn khoa học xã hội nhân văn có liên quan thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức - Kết nghiên cứu luận án cung cấp luận chứng, luận khoa học cho sách thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận án chia làm chương, 11 tiết Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Nhóm cơng trình nghiên cứu dân chủ, thực hành dân chủ với phát huy vai trò trí thức 1.1.1 Các nghiên cứu giới Đề cập tới tác động dân chủ thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức, có nhiều cơng trình nghiên cứu học giả giới như: Gabriel Almond Sydney Verba , “The civil culture” (Văn hố cơng dân) [131]; David Held, “Models of democracy” (Các mơ hình quản lý nhà nước đại) [134]; Thẩm Vinh Hoa – Ngô Quốc Diệu (chủ biên), “Tơn trọng trí thức, tơn trọng nhân tài, kế lớn trăm năm chấn hưng đất nước” [46]; Nhiều tác giả (Nga), “Về trí thức Nga” [103] Qua cơng trình, dù cịn nhiều quan điểm khác quan niệm, nội dung, vai trò dân chủ trí thức, nhà nghiên cứu cần thiết phải thực hành dân chủ nói chung phát huy vai trị trí thức nói riêng Trong đó, tự tư tưởng trí thức vấn đề ln đề cao cần thiết phải thể chế hóa thực tiễn thành văn pháp lý 1.1.2 Các nghiên cứu nước Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tiêu biểu in thành sách Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tiêu biểu dân chủ, thực hành dân chủ với phát huy vai trò trí thức xuất thành sách Ở Việt Nam, có nhiều cơng trình nghiên cứu dân chủ, thực hành dân chủ, vai trị trí thức xuất thành sách Tác giả tập trung sâu vào phân tích cơng trình: Vũ Hồng Cơng, “Xây dựng phát triển dân chủ xã hội chủ nghĩa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” [18]; Hồ Bá Thâm, “Dân chủ hóa phát triển nội lực”[122]; Lê Minh Quân,“Về dân chủ hóa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay”[112]; Phạm Văn Đức (chủ biên), ‘Thực hành dân chủ điều kiện Đảng cầm quyền, xây dựng nhà nước pháp quyền, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” [33]; Đỗ Mười, “Trí thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nước“ [99]; Nhiều tác giả, “Một góc nhìn trí thức” [102]; Nguyễn Đắc Hưng, “Trí thức Việt Nam tiến thời đại”[49], “Trí thức Việt Nam trước yêu cầu phát triển đất nước” [50]; Đức Vượng (chủ biên),“Thực trạng giải pháp xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam nghiệp đổi đất nước” [130]; Nguyễn Văn Khánh (chủ biên), “Nguồn lực trí tuệ Việt Nam – lịch sử, trạng triển vọng” [62]; Hồng Chí Bảo, “Xây dựng chế dân chủ nghiên cứu khoa học xã hội – nhân văn nước ta nay” [3]; Ngô Huy Tiếp (chủ biên), “Đổi phương thức lãnh đạo Đảng trí thức nước ta nay” [125]; v.v Các cơng trình khơng dừng việc lý giải q trình đời, quan niệm vai trị dân chủ, trí thức, mà các nhà nghiên cứu bước làm rõ cần thiết phải thực hành dân chủ trí thức thơng qua việc thực chế dân chủ, xây dựng môi trường dân chủ vai trò yếu tố hệ thống trị Thứ hai, đề tài khoa học tiêu biểu nghiên cứu đến vấn đề dân chủ với phát huy vai trị trí thức Luận án tập trung nghiên cứu số cơng trình đề tài khoa học cấp Nhà nước tiêu biểu nghiên cứu trí thức thực hành dân chủ như: Nguyễn Văn Khánh (chủ nhiệm), “Xây dựng phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam phục vụ nghiệp chấn hưng đất nước” [60]; Lê Thị Thanh Hương (chủ nhiệm), “Nhân cách văn hóa trí thức Việt Nam tiến trình mở cửa hội nhập quốc tế” [52]; Phạm Văn Đức (chủ nhiệm), “Thực hành dân chủ điều kiện Đảng cầm quyền, xây dựng nhà nước pháp quyền, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” [32] Các cơng trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước cung cấp nguồn tư liệu phong phú, đa dạng với góc tiếp cận khác trí thức Điểm chung cơng trình đề cập đến vai trị trí thức xác định hệ thống giải pháp nhằm phát huy vai trò trí thức, có thực hành dân chủ Thứ ba, cơng trình luận án tiêu biểu nghiên cứu dân chủ với phát huy vai trò trí thức Có thể kể tới cơng trình tiêu biểu sau: Nguyễn Thắng Lợi, “Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo xây dựng đội ngũ trí thức từ 1991 đến 2005” [76]; Ngơ Thị Phượng, “Vai trị đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam nghiệp đổi mới”[111]; Nguyễn Cơng Trí,“Trí thức Việt Nam phát triển kinh tế tri thức” [126] Qua nghiên cứu, điểm chung cơng trình luận án khẳng định vai trị trí thức tiến trình phát triển đất nước Mặt khác, cơng trình rõ việc thực chế hay mơi trường dân chủ giải pháp quan trọng để phát huy vai trò trí thức Đồng thời, cơng trình rõ nhiệm vụ chủ thể hệ thống trị việc phát huy vai trị trí thức thực hành dân chủ Thứ tư, cơng trình nghiên cứu tiêu biểu dân chủ với phát huy vai trị trí thức cơng bố tạp chí khoa học Có thể kể tới cơng trình tiêu biểu sau: Dương Phú Hiệp, Trần Văn Đông, “Thực hành dân chủ công tác lý luận tư tưởng Đảng”[43]; Phan Huy Lê, “Vấn đề dân chủ truyền thống Việt Nam [68]; Võ Văn Thắng, “Phát huy vai trị đội ngũ trí thức thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” [121]; Phạm Xuân Hằng,”Phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc – Một phương thức thực hành dân chủ tạo sức mạnh đoàn kết dân tộc” [40]; v.v Với việc điểm luận công trình nghiên cứu tiêu biểu dân chủ, thực hành dân chủ trí thức nhiều góc độ khác nhau, khẳng định tầm quan trọng cần thiết việc phát huy vai trị trí thức, đặc biệt trí thức tinh hoa 1.2 Nhóm cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trò trí thức 1.2.1 Các nghiên cứu giới Dân chủ, thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị trí thức học giả bàn luận nhiều góc tiếp cận khác nhau: Stein Tonesson, “The Vietnamese revolution of 1945: Roosevelt, Ho Chi Minh and de Gaulle in a World at War” (Cách mạng Việt Nam năm 1945: Rudơven, Hồ Chí Minh Đờ Gơn giới chiến tranh) [136]; David Halberstam, “Ho” [133]; Sophia Quinn - Jugde, “Ho Chi Minh -The missing years ” [135]; W Duiker, “Ho Chi Minh a life” (Hồ Chí Minh đời) [132]; v.v Từ việc khái quát nội dung cơng trình nghiên cứu học giả nước ngồi, chúng tơi nhận thấy, với việc xây dựng thực dân dân chủ Việt Nam, Hồ Chí Minh trọng tới sách dân chủ trí thức Điều thể qua nhận thức, ứng xử, hành động cách giải mang tính dân chủ Người việc sử dụng đãi ngộ trí thức 1.2.2 Các nghiên cứu nước Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tiêu biểu dân chủ thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh Dân chủ thực hành dân chủ tư tưởng quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam Do đó, có nhiều cơng trình nghiên cứu học giả trực tiếp đề cập đến vấn đề xuất thành sách mang tính chuyên sâu như: Nguyễn Khắc Mai,“Dân chủ di sản văn hóa Hồ Chí Minh” [82]; Phạm Hồng Chương, Dỗn Thị Chín, “Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh” [16]; Phạm Văn Bính,“Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh”[12]; Lại Quốc Khánh: “Tư tưởng Hồ Chí Minh chế độ dân chủ nhân dân“ [55]; v.v Qua nghiên cứu, cơng trình tập trung làm rõ nội hàm khái niệm dân chủ dân “là chủ“ “làm chủ“; dân chủ có nội dung phong phú, thực lĩnh vực, dân chủ lĩnh vực trị quan trọng Đồng thời, điều kiện để thực hành dân chủ xã hội Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ hai, cơng trình nghiên cứu tiêu biểu trí thức phát huy vai trị trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tiếp cận từ tư tưởng Hồ Chí Minh, trí thức phát huy vai trị trí thức kể tới cơng trình xuất thành sách cơng bố tạp chí khoa học như: Trần Đương, “Bác Hồ với nhân sỹ trí thức”[34]; Văn Thị Thanh Mai,“Hồ Chí Minh trái tim trí thức văn nghệ sĩ” [83]; Đinh Xuân Lâm, “Hồ Chí Minh với trí thức”(trích Sáng ngời Hồ Chí Minh viết tâm đắc) [trích 47]; Nguyễn Văn Khánh, Vũ Quang Hiển,“Hồ Chí Minh với trí thức”[58]; Nguyễn Khánh Bật, Trần Thị Huyền, “Xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh” [10]; Lê Mậu Hãn, “Hồ Chí Minh trọng dụng nhân tài” [38]; v.v Nội dung mà cơng trình đề cập tới mối quan hệ gắn bó trí thức với Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam Trong đó, Người có nhận thức đắn vai trị trí thức cách mạng đề sách thiết thực để phát huy vai trò Đồng thời, với phong cách làm việc dân chủ, Người cịn có sức cảm hóa mạnh mẽ trí thức, tập hợp họ phía cách mạng Thứ ba, cơng trình nghiên cứu khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ với tư cách giải pháp nhằm phát huy vai trị trí thức Qua khảo cứu, có nhiều cơng trình đề cập tới dân chủ, thực hành dân chủ, trí thức phát huy vai trị trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tuy nhiên, lại chưa có cơng trình trực tiếp trình bày phân tích nội dung thực hành dân chủ trí thức góc độ tư tưởng Hồ Chí Minh, mà dừng lại việc xác định thực hành dân chủ giải pháp Có thể kể tới cơng trình tiêu biểu sau: Phạm Văn Đồng: “Hồ Chí Minh khứ, tương lai” (tập II) [30]; Nguyễn Khắc Mai:“Dân chủ di sản văn hóa Hồ Chí Minh”[82]; Đức Vượng: “Một số vấn đề trí thức nhân tài” [129] Các cơng trình bước mối quan hệ thực hành dân chủ với phát huy vai trò trí thức Trong đó, tự tư tưởng yếu tố thúc đẩy trí thức khơng thức mang kết khách quan chân thực Đây nguồn tư liệu quan trọng để luận án đánh giá vai trị trí thức 30 năm đổi thông qua thực hành dân chủ 1.3.2 Những vấn đề đặt Từ việc đánh giá kết cơng trình nghiên cứu cơng bố, chứng tỏ khoảng trống lớn mà luận án cần giải để thực mục tiêu nghiên cứu góc độ tiếp cận Hồ Chí Minh học: Thứ nhất, luận án cần làm rõ quan niệm, vai trò, hệ thống chủ thể, nội dung thực hành dân chủ; tác động thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức Thứ hai, luận án đánh giá trình thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức Việt Nam 30 năm đổi theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ ba, ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, sở tình hình nước giới, luận án xác định vấn đề đặt ra, đề xuất phương hướng nhóm giải pháp đẩy mạnh thực hành dân chủ phát huy vai trò trí thức Việt Nam giai đoạn Chương NỘI DUNG VÀ GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THỰC HÀNH DÂN CHỦ NHẰM PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC 2.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức 2.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh thực hành dân chủ 2.1.1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh thực hành dân chủ Trên tảng quan niệm dân chủ, theo tác giả thực hành dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh q trình cán nhân dân đưa lý luận dân chủ vào thực tiễn để thực quyền “là chủ” “làm chủ” lĩnh vực đời sống xã hội nhằm phát huy có hiệu tài dân sức dân Trong đó, quần 10 chúng nhân dân khơng tham gia, bàn bạc, trao đổi, thảo luận, xây dựng mà cịn phê bình, định thực cơng việc chung đất nước cách chủ động,tích cực, hăng hái lãnh đạo cán đảng viên Có vậy, thực hành dân chủ đảm bảo quyền nhân dân với tư cách công dân xã hội 2.1.1.2 Về vai trò thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ nhất, thực hành dân chủ mục tiêu phát triển xã hội Thứ hai, thực hành dân chủ động lực, “cái chìa khóa vạn năng” để giải cơng việc phát triển xã hội Thứ ba, thực hành dân chủ biện pháp giúp cán bộ, đảng viên, nhân dân khắc phục bệnh tồn tư tưởng, nhận thức hành động 2.1.1.3 Chủ thể thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ nhất, Đảng Cộng sản Việt Nam lực lượng lãnh đạo trình thực hành dân chủ xã hội, chủ thể tham gia thực hành dân chủ Thứ hai, Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa thực nhiệm vụ thể chế hóa đường lối dân chủ thực hành dân chủ Đảng thành hiến pháp pháp luật Thứ ba, Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân nhằm tổ chức tập hợp tất giai cấp, tầng lớp xã hội đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng, thực hành chế độ dân chủ Thứ tư, nhân dân chủ thể đặc biệt, vừa mục tiêu vừa động lực thực hành dân chủ 2.1.1.4 Nội dung thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ nhất, lĩnh vực kinh tế Quá trình thực hành dân chủ lĩnh vực kinh tế theo quan điểm Hồ Chí Minh phản ánh quy luật vận động, phát triển xã hội Việt Nam thời lý độ Hồ Chí Minh ý đến vấn đề sở hữu tổ chức quản lý, phân phối theo lao động việc thực hành dân chủ Do đó, thực hành dân chủ lĩnh vực kinh tế góp phần quan trọng vào việc phát huy tinh thần, ý thức làm chủ nhân dân lĩnh vực trị, văn hóa - xã hội Thứ hai, lĩnh vực trị 11 Hồ Chí Minh coi thực hành dân chủ lĩnh vực trị tiêu chí để xác định chất dân chủ Người trọng tới việc thực quyền “là chủ” “làm chủ” nhân dân tham gia quản lý xã hội xây dựng nhà nước dân, dân, dân để nhân dân khơng hưởng dụng quyền dân chủ mà biết dùng quyền Thứ ba, lĩnh vực văn hóa, xã hội Hồ Chí Minh trọng tới việc phát huy vai trò chủ thể sáng tạo, hưởng thụ thành tựu văn hóa nhân dân Đồng thời, Người trọng tới việc thực hành quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, tự ngơn luận tự báo chí, quyền học tập nhân dân thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 2.1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh tác động thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức Thứ nhất, thực hành dân chủ sở để trí thức tiếp biến tri thức nhân loại Theo Hồ Chí Minh, xã hội dân chủ mới, với tư cách người chủ xã hội thực quyền tự dân chủ, trí thức có điều kiện kế thừa truyền thống văn hóa dân tộc Từ đó, trí thức hiểu, trân trọng giá trị truyền thống dân tộc biến thành tảng cho việc tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại Đó đường để trí thức thực trách nhiệm công dân quốc gia thông qua thực hành dân chủ Thứ hai, thực hành dân chủ động lực thúc đẩy trí thức sáng tạo Điểm khác biệt trí thức với giai cấp, tầng lớp thực hành dân chủ theo Hồ Chí Minh trí thức cần ‘tự tư tưởng” người cần khơng khí để thở Tự tư tưởng động lực thúc, tư liệu sản xuất để trí thức sáng tạo khơng ngừng Hồ Chí Minh chủ trương thực hành dân chủ nhằm tạo tự tư tưởng để thúc đẩy trí thức tích cực nhận thức, tiếp thu tới sáng tạo Nói cách khác, quyền tự dân chủ đưa trí thức đến với vương quốc chân lý Thứ ba, thực hành dân chủ điều kiện để trí thức truyền bá tri thức Theo Hồ Chí Minh, trí thức người giúp đỡ nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Vì vậy, trí thức phải khơng ngừng truyền bá tri thức 12 xã hội, để kiểm tra tính đắn chân lý, phát minh khoa học tìm từ tổng kết thực tiễn Do đó, trí thức phải có tạo điểu kiện thực quyền tự dân chủ xã hội Thứ tư, thực hành dân chủ nhằm mở rộng phát huy vai trò “phản biện” giám sát xã hội trí thức Trong tác phẩm, nói hay viết, Hồ Chí Minh khơng trực tiếp dùng từ “phản biện” mà ẩn nội dung vai trị đấu tranh, phê bình tự phê bình nhằm bảo vệ quyền lợi, chân lý trí thức Là phận quan trọng cách mạng, trí thức có nhiệm vụ phục vụ nhân dân Để hồn thành nhiệm vụ đó, trí thức phải tham gia góp ý, thảo luận, kiểm tra, đánh giá, nêu cao tinh thần dân chủ, tự phê bình phê bình Thứ năm, thực hành dân chủ môi trường để trí thức trưởng thành phát huy vai trị cách mạng Hồ Chí Minh kêu gọi trí thức giải phóng xây dựng chế độ dân chủ Đó xã hội mà người vừa có quyền vừa có nghĩa vụ thực quyền tự dân chủ tham gia quản lý xã hội Nói cách khác, thực hành dân chủ thực lĩnh vực đời sống xã hội để giúp trí thức “tẩy rửa hết” chứng bệnh mà thực dân, phong kiến đầu độc vào tư tưởng tác phong thông qua biện pháp thật tự phê bình phê bình Thứ sáu, phát huy vai trị trí thức góp phần xây dựng, hồn thiện đường lối, sách Đảng, Nhà nước thực hóa thực hành dân chủ xã hội Hồ Chí Minh nhận thức rõ, phát huy vai trị trí thức tác động trở lại thực hành dân chủ Nếu vai trị trí thức phát huy đầy đủ gắn với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội thúc đẩy trình thực hành dân chủ Ngược lại, vai trị trí thức khơng phát huy cản trở q trình thực hành dân chủ, chí cịn đưa tới tượng tiêu cực 2.1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh giải pháp thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức 2.1.3.1 Về trị 13 Thứ nhất, phải đảm bảo lãnh đạo Đảng thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức Thứ hai, xây dựng Nhà nước dân, dân dân nhằm thể chế hóa đường lối Đảng thành hiến pháp, pháp luật Thứ ba, đảm bảo xây dựng đội ngũ cán cơng quyền có hiểu biết, có hành động tác phong dân chủ đối xử với trí thức Thứ tư, phát huy chức Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể nhân dân thực hành dân chủ trí thức 2.1.3.2 Về kinh tế Hồ Chí Minh chủ trương đảm bảo đời sống vật chất tiêu chí để đánh giá trình độ điều kiện để thực hành dân chủ đất nước Điều thể qua việc trí thức tham gia chủ động vào sản xuất, tổ chức quản lý ngày chặt chẽ phân phối sản phẩm ngày cơng 2.1.3.3 Về văn hóa, xã hội Thứ nhất, phát triển giáo dục nhằm nâng cao trình độ hiểu biết lực trí thức thực hành dân chủ Thứ hai, thực cải cách xã hội để tạo mơi trường cho trí thức thực hành dân chủ 2.2.5.4 Về phía trí thức Theo Hồ Chí Minh thực hành dân chủ, trrí thức khơng thực đường lối, sách dân chủ Đảng, Nhà nước; mà phải tích cực nghiên cứu trải nghiệm thực tiễn Trí thức cần sức tham gia cải cách xã hội, tự phê bình phê bình, lắng nghe ý kiến quần chúng nhân dân 2.2 Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức 2.2.1 Giá trị mặt lý luận Thứ nhất, tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức kết việc kế thừa phát triển giá trị tư tưởng, truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức kết việc tiếp biến làm phong phú tinh hoa văn hóa nhân loại Ba là, tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trò 14 trí thức bổ sung, phát triển quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin 2.1.2 Giá trị thực tiễn Thứ nhất, tư tưởng thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức kết hoạt động trải nghiệm thực tiễn Hồ Chí Minh Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam Thứ ba, tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức nhân tố đưa tới thắng lợi cách mạng Việt Nam Tiểu kết chương Thực hành dân chủ theo Hồ Chí Minh việc cán nhân dân đưa lý luận dân chủ vào thực tiễn để thực hóa quyền “là chủ” “làm chủ” thân xã hội Thực hành dân chủ có vai trị quan trọng việc thúc đẩy phát triển xã hội thân người Để thực hành dân chủ có hiệu quả, Hồ Chí Minh chủ thể Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Mặt trận Tổ quốc đồn thể, đặc biệt nhân dân Hồ Chí Minh làm rõ tác động thực hành dân chủ phát huy vai trò tiếp biến, sáng tạo, truyền bá tri thức, giám sát phản biện xã hội Đồng thời, Hồ Chí Minh rõ phát huy vai trị trí thức góp phần xây dựng tảng cần thiết cho thực hành dân chủ xã hội Trên sở đó, Hồ Chí Minh xác định nhóm giải pháp nhằm đẩy mạnh thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức Thực tiễn lịch sử chứng minh, với sách biện pháp hiệu thực hành dân chủ, Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi để trí thức phát huy vai trị góp phần vào thắng lợi vẻ vang Cách mạng Tháng Tám, kháng chiến chống Pháp chống Mỹ 15 Chương THỰC HÀNH DÂN CHỦ VỚI PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG 30 NĂM ĐỔI MỚI THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1 Thực hành dân chủ Việt nam 30 năm đổi theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.1.1 Thành tựu thực hành dân chủ 30 năm đổi 3.1.1.1 Trên lĩnh vực kinh tế 3.1.1.2 Trên lĩnh vực trị 3.1.1.3 Trên lĩnh vực văn hóa, xã hội 3.1.2 Hạn chế thực hành dân chủ 30 năm đổi Thứ nhất, quyền tự kinh doanh chưa tôn trọng đầy đủ Thứ hai, hoạt động Đảng Thứ ba, hoạt động Nhà nước Thứ tư, hoạt động giám sát, phản biện Mặt trận Tổ quốc tổ chức đoàn thể nhân dân chưa hiệu Thứ năm, số quyền tự dân chủ nhân dân lĩnh vực văn hóa, xã hội chưa thể chế hóa 3.1.3 Nguyên nhân thành tựu hạn chế thực hành dân chủ 30 năm đổi 3.1.3.1 Nguyên nhân thành tựu Thứ nhất, bắt nguồn từ truyền thống văn hóa dân tộc Thứ hai, xuất phát từ đường lối đổi đắn Đảng Cộng sản Việt Nam Thứ ba, với sách quán thực kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Thứ tư, Đảng Nhà nước rút học kinh nghiệm từ việc thực dân chủ hóa nước hệ thống xã hội chủ nghĩa Thứ năm, phát triển khoa học công nghệ rút ngắn khoảng cách quốc gia, dân tộc 16 3.1.3.2 Nguyên nhân hạn chế Thứ nhất, nhìn lại lịch sử dân tộc, nước ta khơng có truyền thống dân chủ Thứ hai, nước ta thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Thứ ba, 30 năm đổi đất nước, dù máy hành nước ta cải cách theo hướng tinh gọn, thực tế nhiều bất cập Thứ tư, phát triển khoa học công nghệ làm xuất luồng thông tin, tư tưởng xuyên tạc dân chủ thực hành dân chủ 3.2 Tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trị trí thức Việt Nam 30 năm đổi theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.2.1 Tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trò tiếp biến tri thức nhân loại 3.2.2 Tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trò sáng tạo tri thức 3.2.3 Tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trò truyền bá tri thức 3.2.4 Tác động thực hành dân chủ đến phát huy vai trò tư vấn, phản biện, giám sát xã hội 3.3 Những vấn đề đặt thực hành dân chủ đến phát huy vai trị trí thức Việt Nam 30 năm đổi theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.3.1 Tiếp tục hồn thiện đường lối, sách dân chủ Đảng, Nhà nước thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trò trí thức 3.3.2 Thực hành dân chủ sử dụng cần rõ ràng, hợp lý để phát huy tổi đa vai trị trí thức 3.3.3 Thực hành dân chủ cần tạo chế, môi trường tự thực cho hoạt động trí thức 3.3.4 Trí thức cần nhận thức thực hành dân chủ đầy đủ phát huy vai trò thân xã hội Tiểu kết chương Trong 30 năm đổi mới, với việc kế thừa vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh, q trình thực hành dân chủ nước ta đạt nhiều thành tựu quan trọng lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội Tuy nhiên, tác 17 động nhân tố khách quan chủ quan, thực hành dân chủ nước ta có hạn chế định, đòi hỏi cần phải khắc phục giai đoạn phát triển Đối với trí thức, thực hành dân chủ tác động tới việc phát huy vai trò tiếp, sáng tạo, truyền bá tri thức tư vấn, phản biện, giám sát xã hội Trong đó, Đảng Nhà nước có chủ trương, sách cụ thể thực hành dân chủ trí thức Vì vậy, trí thức có đóng góp lớn, thực tế, trí thức chưa phát huy vai trị cách hiệu Do đó, vấn đề đặt cần hoàn thiện đường lối, sách dân chủ thực hành dân chủ trí thức; thực hành dân chủ cách nghiêm túc, hiệu sử dụng trí thức; xây dựng chế, mơi trường co trí thức hoạt động phải phát huy tính tích cực trí thức thực hành dân chủ Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HÀNH DÂN CHỦ THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 4.1 Bối cảnh lịch sử yêu cầu việc thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức Việt Nam giai đoạn 4.1.1 Bối cảnh lịch sử Thứ nhất, tình hình giới Thứ hai, tình hình nước 4.1.2 Yêu cầu việc thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức Việt Nam giai đoạn Thứ nhất, Đảng cần đổi mạnh mẽ đường lối thực hành dân chủ trí thức Thứ hai, Nhà nước cần đẩy mạnh việc thể chế hóa đường lối Đảng thực hành chân chủ phát huy vai trị trí thức Thứ ba, phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc tổ chức đoàn thể nhân dân thực chức tư vấn, phản biện giám sát xã hội trí thức 18 Thứ tư, xây dựng văn hóa dân chủ xã hội Thứ năm, cần khơi dậy trách nhiệm cơng dân trí thức thực hành dân chủ 4.2 Phương hướng đẩy mạnh thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy tối đa vai trị trí thức giai đoạn Thứ nhất, thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức gắn với mục tiêu hoàn thiện dân chủ xã hội chủ nghĩa Thứ hai, thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức phải gắn với u cầu nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc theo định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Thứ ba, phát huy vai trị tồn hệ thống trị đẩy mạnh thực hành dân chủ trí thức Thứ tư, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trí thức thực hành dân chủ 4.3 Giải pháp đẩy mạnh thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy tối đa vai trị trí thức giai đoạn 4.3.1 Đối với lãnh đạo Đảng Thứ nhất, tiếp tục giữ vững phát huy tối đa vai trò lãnh đạo Đảng thực hành dân chủ trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ hai, Đảng cần cụ thể hóa quan điểm chủ trương thực hành dân chủ phát huy vai trò trí thức Thứ ba, đổi phương thức lãnh đạo Đảng thực hành dân chủ trí thức Thứ tư, Đảng phải tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa qn triệt việc thực mơ hình phát triển theo chiều sâu nhằm tạo môi trường kinh tế thuận lợi cho trí thức Thứ năm, tăng cường cơng tác dân vận Đảng thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trị trí thức 4.3.2 Đối với quản lý Nhà nước Thứ nhất, Quốc hội phải nghiên cứu, bổ sung hoàn chỉnh hệ thống pháp luật thực hành dân chủ trí thức nhằm tạo mơi trường pháp lý thơng thống Thứ hai, Chính phủ phải đảm bảo việc thực hành dân chủ công khai, triệt để hiệu trí thức 19 Thứ ba, phát huy vai trị xét xử , bảo vệ Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân thực hành dân chủ trí thức nhằm chống quan liêu, hình thức Thứ tư, xây dựng đội ngũ cán đủ đức, đủ tài có tác phong làm việc dân chủ chủ trí thức Thứ năm, thực hành dân chủ, Nhà nước cần xây dựng môi trường thực dân chủ cho trí thức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ sáu, Nhà nước phải thực hành dân chủ rộng rãi đãi ngộ nhằm phát huy tối đa vai trị trí thức Thứ bảy, Nhà nước phải có sách cụ thể thực hành dân chủ nữ trí thức Thứ tám, tiếp tục đổi nội dung hình thức thực hành dân chủ Nhà nước trí thức Việt kiều 4.3.3 Đối với Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội Thứ nhất, Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội phải phát huy vai trò giáo dục hình thành ý thức dân chủ cho trí thức Thứ hai, Mặt trận Tổ quốc, đồn thể trị - xã hội phải phát huy tối đa vai trò xây dựng củng cố khối đại đoàn kết dân tộc làm tảng cho thực hành dân chủ trí thức Thứ ba, Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội phải đẩy mạnh việc khắc phục tính hình thức hoạt động tư vấn, phản biện giám sát trí thức 4.3.4 Đối với thân trí thức Thứ nhất, trí thức phải nhận thức đầy đủ sâu sắc quyền chủ làm chủ nhằm hình thành ý thức, lực làm chủ xã hội Thứ hai, trí thức cần tự giác thực hành dân chủ thân đội ngũ Thứ ba, trí thức cần chủ động, nhiệt tình tham gia hoạt động tư vấn, giám sát, phản biện xã hội Tiểu kết chương Trong chương 4, tác giả muốn làm rõ với biến đổi tình hình giới nước, đặt yêu cầu thực hành dân chủ nhằm phát huy vai 20 trị trí thức giai đoạn Trên sở đó, với việc việc kế thừa tiếp biến tư tưởng Hồ Chí Minh, tác giả xác định phương hướng vai trị hệ thống trị, xây dựng văn hóa dân chủ phát huy trách nhiệm công dân trí thức nhằm đẩy mạnh việc thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức Từ nhận thức nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhằm phát huy vai trò trí thức xác định chương luận án, vào phương hướng đề ra, luận án đề xuất nhóm giải pháp gắn với vai trò chủ thể thực hành dân chủ trí thức KẾT LUẬN Nghiên cứu thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị đội ngũ trí thức vận dụng giai đoạn nay, xin rút số kết luận sau: Thứ nhất, từ quan niệm dân chủ dân “là chủ” dân “làm chủ” lĩnh vực đời sống xã hội, Hồ Chí Minh xác định chất thực hành dân chủ trình cán nhân dân thực quyền “là chủ” “làm chủ” nhằm phát huy có hiệu tài dân sức dân Trong đó, quần chúng nhân dân khơng tham gia xây dựng, bàn bạc, trao đổi, thảo luận, mà cịn phê bình, định thực công việc chung đất nước cách chủ động, hăng hái lãnh đạo cán đảng viên Thực hành dân chủ vừa mục tiêu vừa động lực cho phát triển xã hội biện pháp giúp cán bộ, đảng viên khắc phục mặt tiêu cực nhận thức hành động Để thực hành dân chủ lĩnh vực có hiệu quả, Hồ Chí Minh nhóm giải pháp gắn với chủ thể Đảng, Nhà nước, Mặt trận tổ chức trị xã hội, đặc biệt nhân dân Do đó, nhìn dịng chảy lịch sử dân tộc, thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị trí thức có giá trị lý luận thực tiễn to lớn cách mạng Việt Nam Thứ hai, với tư tưởng dân chủ, thực hành dân chủ, Hồ Chí Minh cịn xác định rõ quan niệm, vai trò biện pháp phát huy vai trị trí thức Việt Nam Trên sở đó, Người tửng bước xác định vai trị thực hành dân chủ trí thức Thực hành dân chủ sở tiếp biến tri thức; động lực cho sáng tạo; điều kiện để truyền bá tri thức trí thức; mở rộng phát huy vai trò “phản biện”, giám sát xã hội trí thức; mơi trường cho trí thức trưởng thành Với tư biện chứng, Hồ Chí Minh 21 rõ phát huy vai trị trí thức góp phần xây dựng, hồn thiện đường lối, sách thực hóa thực hành dân chủ Đảng Nhà nước xã hội Đồng thời, Người rõ biện pháp thực hành dân chủ trí thức trị, kinh tế, văn hóa - xã hội thân đội ngũ trí thức Đây sở để đánh giá trình thực hành dân chủ trí thức nước ta Thứ ba, luận án tiến hành đánh giá thực trạng nguyên nhân thực hành dân chủ 30 năm đổi đất nước (1986 – 2016) nhằm khẳng định lãnh đạo đắn Đảng, quản lý hiệu Nhà nước vai trị Mặt trận tổ chức - trị xã hội Trên sở đó, luận án đánh giá tác động thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức xác định yêu cầu đặt Thứ tư, sở phân tích tình hình giới mục tiêu phát triển đất nước, luận án đề xuất phương hướng làm tảng cho việc xác định nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực hành dân chủ trí thức giai đoạn Cụ thể: Đối với Đảng: cần cụ thể hóa quan điểm chủ trương thực hành dân chủ phát huy vai trị trí thức nhằm tạo mơi trường dân chủ; đổi phương thức lãnh đạo Đảng; tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm tạo môi trường kinh tế thuận lợi cho trí thức; tăng cường cơng tác dân vận Đảng Đối với Nhà nước: Quốc hội cần nghiên cứu, bổ sung hoàn chỉnh hệ thống pháp luật dân chủ, thực hành dân chủ nhằm tạo mơi trường pháp lý thơng thống trí thức; Chính phủ phải đảm bảo việc thực hành dân chủ công khai, triệt để hiệu trí thức; phát huy vai trị xét xử , bảo vệ Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân thực hành dân chủ trí thức nhằm chống quan liêu, hình thức; đội ngũ cán bộ, đảng viên cần chấn chỉnh thực nghiêm túc tác phong dân chủ thực hành dân chủ trí thức; Nhà nước cần có sách cụ thể nữ trí thức trí thức Việt kiều Đối với Mặt trận tổ chức đồn thể nhân dân: phát huy vai trị giáo dục, hình thành ý thức dân chủ cho trí thức; phát huy vai trò xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc làm tảng cho thực hành dân chủ trí thức; cần khắc phục tính hình thức hoạt động phản biện, giám sát trí thức Đối với thân trí thức: trí thức cần nhận thức đầy đủ quyền chủ làm chủ nhằm hình thành lực làm chủ xã hội; cần thực hành dân chủ đối 22 với thân đội ngũ mình; chủ động, nhiệt tình tham gia hoạt động giám sát, phản biện xã hội Cuối cùng, với việc nghiên cứu thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị đội ngũ trí thức vận dụng giai đoạn nay, gợi mở cho hướng nghiên cứu tương đối gân gũi với đề tài thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm phát huy vai trị trí thức tinh hoa vận dụng giai đoạn Với hướng nghiên cứu này, mặt kế thừa kết bước đầu luận án thực hành dân chủ trí thức nói chung; mặt khác, sâu nghiên cứu vai trò thực hành dân chủ trí thức tinh hoa nhằm đáp ứng yêu cầu việc phát triển kinh tế tri thức nước ta 23 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐỀN LUẬN ÁN Hoàng Thị Thuận (2012), “Một số vấn đề phát huy vai trị đội ngũ trí thức giai đoạn mới”, Tạp chí Giáo dục lý luận (9), tr 57-59 Hoàng Thị Thuận (2015), “Mối quan hệ biện chứng thực hành dân chủ với phát huy vai trị trí thức tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Mặt trận (135 +136), tr 31-35 Hồng Thị Thuận (2015), “Tư tưởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ”, Tạp chí Giáo dục lý luận (230), tr 25-27,36 Hoàng Thị Thuận (2015), “Nữ quyền - Nhìn từ góc độ thực hành dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Hội thảo khoa học quốc gia Nữ quyền vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội, tr 345-351 Hoàng Thị Thuận (2015), “Quan điểm Đảng thực hành dân chủ trí thức thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Hợp tác phát triển (34), tr 19-24 Hoàng Thị Thuận (2016), “Hồ Chí Minh với trí thức tơn giáo”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (2), tr 27-32 24