Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1) IMỤC TIÊU: HS biết được: tác dụng của sách vở đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho bản thân HS khá giỏi Biết nhắc nhởgìn sách vở đồ dùng . HS TB biết được dụng cụ học tập II CHUẨN BỊ: GV Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”. HS : Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III HOẠT ĐỘNG DAỴHỌC:
Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2015 TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1) I/MỤC TIÊU: - HS biết được: tác dụng sách đồ dùng học tập Nêu ích lợi việc giữ gìn sách đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho thân - HS giỏi Biết nhắc nhởgìn sách đồ dùng - HS TB biết dụng cụ học tập II/ CHUẨN BỊ: - GV Tranh BT1, BT3; hát “Sách bút thân yêu ” - HS : Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu III/ HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: Hoạt động Dạy * Hoạt động1: khởi động 1/Kiểm tra : Gọn gàng - Làm để giữ gìn ? - Em phải làm để thể người ăn mặc gọn gàng 2/ Bài : + Giới thiệu : Học giữ gìn sách đồ dùng học tập * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Học sinh làm tập Cách tiến hành : - Các em tìm tô màu vào cho đồ dùng học tập tranh - Gọi tên đồ dùng trước tô Hoạt đông học Hát tập thể - Học sinh nêu - Không bôi bẩn lên quần áo không chơi dơ - Ăn mặc quy định - Học sinh làm tập - Học sinh trao đồi kết cho theo nhóm 2em Bổ sung kết cho - Trình bầy trước lớp - Học sinh nêu + Tên đồ dùng + Đồ dùng để lảm + Cách giữ gìn * Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho đẹp - Học sinh làm tập - Gọi tên nêu công dụng đồ dùng + Cách tiến hành : em ngồi bàn trao đổi với đồ dùng * Kết luận : Được học quyền lợi em Giữ gìn đồ dùng học Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 tập giúp em thực tốt quyền học tập Học sinh làm tập Giáo viên nêu yêu cầu - Bạn nhỏ tranh làm ? - Vì em cho hành động bạn * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dơ bẩn vẽ bậy sách - Không xé sách - Học xong phải cất gọn gàng * Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập +BVMT - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, , làm cho môi trường luơn đẹp 3/ Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị triển lãm tiết sau - Bạn lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp nơi quy định - Không làm dơ bẩn sách không vẽ bậy - Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập TIẾT4 : TIẾT18 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết thêm viết số 7; đếm từ đến 7; nhận biết sánh phạm vi 7;vị trí số dãy số từ đến - HS giỏi làm 1,2,3,4 - HS Trung bình yếu làm ,2,3 II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi tập 3, - Học sinh Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1/Kiểm tra cũ: Bài cũ học - 1HS trả lời (số 6) - Làm tập gì? Làm tập Điền dấu , =: - Giáo viên Nhận xét Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 2/ Bài mới: * Hoạt động 2: Giới thiệu trực tiếp 5>4 ; > 3< ; = ( HS lên bảng làm - HS xem tranh - Có tất em” * Giới thiệu số 7: - Học sinh lấy hình tròn, sau + Bước 1: Lập số thêm hình tròn nói: sáu hình tròn - Hướng dẫn HS xem tranh thêm hình tròn bảy hình tròn hỏi:”Có sáu bạn chơi cầu trượt, - Quan sát tranh em khác chạy tới Tất có -Vài HS nhắc lại em?” - Giáo viên yêu cầu HS: -Sau cho HS quan sát tranh vẽ sách - Học sinh đọc:”bảy” giải thích”sáu chấm tròn thêm chấm tròn bảy chấm tròn, sáu tính thêm tính bảy - Học sinh đếm từ đến đọc ngược lại từ đến tính” + Bước 2: Giới thiệu chữ số in - Học sinh nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, số viết - Giáo viên nêu:”Số bảy viết - Học sinh đọc yêu cầu 1:” Viết số 7” chữ số 7” - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ số viết - Giáo viên giơ bìa có chữ số 7: + Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Giáo viên hướng dẫn: - Học sinh viết số hàng - Giáo viên giúp HS: * Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: HS làm bảng - Học sinh viết số 7: Bài yêu cầu em làm gì? - Giáo viên hướng dẫn HS viết số 7: - Học sinh đọc yêu cầu:” Điền số” - Giáo viên nhận xét viết HS - Học sinh viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: HS làm - Giáo viên nêu câu hỏi để HS nhận - Học sinh trả lời:… gồm 1, gồm cấu tạo số 7.VD:Có bướm trắng, bướm xanh ? gồm 2, gồm Trong tranh có tất bướm? gồm 3, gồm Nêu câu hỏi tương tự với tranh lại - Giáo viên vào tranh yêu cầu HS nhắc lại: - Học sinh đọc yêu cầu 3:” Viết số - Giáo viên nhận xét làm HS thích hợp vào ô trống” +Bài 3: HS làm - Học sinh điền số thích hợp vào ô HS làm : trống đọc theo thứ tự từ đến từ đến - Giáo viên nhận xét số phiếu - Nhận biết số số đứng liền sau số học tập dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Học sinh làm xong đổi chấm bạn 1,2,3,4,5,6,7, Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 7,6,5,4,3,2,1 HS đọc yêu cầu 4:”Điền dấu >, 6 22 63 54 7=7 + Bài HS giỏi làm thêm - Giáo viên giúp đỡ - Nhận xét tập 3/ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8” BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TIẾT 37 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI 17 : U - Ư I/MỤC TIÊU: - Học sinh đđọc chữ u nụ thư từ ứng dụng -Viết u, nụ thư - HS giỏi Đọc to tõ ràng viết đẹp HS yếu đọc II/CHUẨN BI: - Giáo viênTranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Học sinh SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: 1/ Kiểm tra cũ : - Giáo viên gọi học sinh đọc Nhận xét cũ 2/ Bài : + Giới thiệu : Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm u, * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm u: - Giáo viên đọc mẫu chữ u, cho HS ghép đọc lại - Có âm u muốn có tiếng nụ thêm âm ? Dấu gì? - Giáo viên Cho HS ghép đọc lại Hoạt động học - Hát 4-7 em-Đọc viết : tổ cò, mạ, HS chưa hoàn thành - Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá HS Khá giỏi - Học sinh nhắc lại tựa - Học sinh đọc cá nhân – lớp - Thêm âm n dấu nặng - Học sinh ghép đọc Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 tiếng nụ - Quan sát tranh rút tiếng nụ - Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đánh vần * Dạy âm ( tương tự âm u ) - Cho HS đọc - HS ghép chữ - Có thêm âm đẻ tiếng thư ? HS đánh vần Đọc tổng hợp - Học sinh thực theo hướng dẫn GV nờ - u- nu – nặng – nụ u, nụ , nu - Lớp đồng ,- Cá nhân nhóm,đồng Thêm âm th thờ - – thư thư thư - Đọc thầm theo dẫn GV * Đọc từ ứng dụng: - Cho em đọc thầm tìm tiếng chứa - Theo dõi âm vừa học - Đọc cá nhân nhóm đồng - Giáo viên Đọc mẫu, giải thích, hướng dẫn đọc - Yêu cầu HS đọc.HS chưa hoàn thành đọc * Hướng dẫn HS viết bảng - Giáo viên viết mẫu phân - Lần lượt viết bảng tích quy trình viết - Cho em viết u, ư, nụ, thư 3/Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc lại bảng - Nhận xét tiết học -TIẾT2: TIẾT 38 PPCT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Khởi động: - Giáo viên gọi học sinh đọc lại tiết *Luyện đọc: - Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : thứ, tư +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Thứ tư, Hoạt động học Hát - Học sinh đọc lại tiết cá nhân nhóm đồng - Thảo luận trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm phân tích tiếng : thứ, tư Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 bé hà thi vẽ * Đọc câu: - Cho HS quan sát tranh, rút câu - Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Đọc SGK: - GV đọc mẫu toàn SGK, - Nhận xét * Luyện nói: - Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi để HS trả lời Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? - Chùa Một Cột đâu? - Mỗi nước có thủ đô? -Em biết thủ đô Hà Nội? * Viết vở: Cho HS xem mẫu, lưu ý tư ngồi, cầm viết - Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh chưa hoàn thành * Nhận xét số lớp 3/ Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc bài,làm vào tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Học sinh câu ứng dụng (Cá nhân nhóm, đồng thanh) - Đọc SGK(Cá nhân- đồng thanh) - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học - Đọc cá nhân – lớp - Chùa Một Cột Hà Nội - Có thủ đô - Học sinh trả lời - Học sinh: Tô tập viết : u, ư, nụ thư TIẾT TIẾT 24 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI: Ôn I/MỤC TIÊU: - Đọc đọc chữ u từ câu ứng dụng - Viết u, nụ thư - HS giỏi trả lời câu hỏi Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô - HS cưa hoàn thành đọc III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 Hoạt động dạy * Hoạt động 1: + Luyện đọc: - Giáo viên gọi học sinh đọc âm ,tiếng ,từ - Đọc câu ứng dụng : + Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng * Đọc câu: * Đọc SGK: - GV đọc mẫu toàn SGK, - Nhận xét * Luyện nói: - Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi để HS trả lời * Viết vở: Cho HS xem mẫu, lưu ý tư ngồi, cầm viết - Giáo viên theo dõi, uốn nắn kèm cặp học sinh chưa hoàn thành * Nhận xét số lớp * Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Hoạt động học - Học sinh đọc cá nhân, âm, tiếng, từ - u - nụ - thư - Cá thu thứ tự - đu đủ cử tạ - Thứ tư, bé hà thi vẽ - Học sinh câu ứng dụng (Cá nhân đồng thanh) - Học sinh đọc SGK(Cá nhân, đồng thanh) - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng Thủ Đô - Học sinh viết vào tập viết Thứ ba, ngày 22 tháng 09 năm 2015 TIẾT 1: TIẾT 39 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI 18: X - CH I/ MỤC TIÊU: - Đọc chữ x ch xe , chó ; từ ứng dụng - Viết chữ x ch xe , chó - HS giỏi đọc to rõ ràng viết HS TB Yếu đọc II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 Hoạt động dạy *Hoạt động 1:.Khởi động : 1/ Kiểm tra cũ : Nhận xét cũ 2/ Bài mới: + Giới thiệu : + Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp Hôm học âm x, ch * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm + Dạy chữ ghi âm x - Giáo viên viết x- chữ gì? Chữ x in gồm nét? Tìm chữ x đồ dùng Phát âm mẫu: Khi phát âm x khe hẹp đầu lưỡi lợi, thoát xát nhẹ - Giáo viên cho HS đọc Ghép đọc cho thầy tiếng xe - Phân tích cho thầy tiếng xe Hoạt động học Hát - HS Đọc viết : u, ư, nụ, thư cá thu ,đu đủ, thứ tự, cử tạ - Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Học sinh nhắc lại tựa - Học sinh quan sát - Gồm nét xiên chéo - Học sinh tìm: x - Đọc cá nhân, nhóm, lớp: x - Học sinh ghép: xe -Tiếng xe có âm x đứng trước, âm e đứng sau - Đọc: xờ - e - xe - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp: xờ - e xe - Cho HS xem hình xe ô tô hỏi: Đây - Xe ô tô vật gì? Từ xe ô tô, có tiếng xe - Học sinh đọc cá nhân, lớp: xe Cho HS đọc trơn tiếng: xe - Học sinh đọc: x Cho HS đọc tổng hợp xờ - e - xe + Dạy ghi âm ch xe Quy trình tương tự âm x - So Sánh th ch - Giống có h đứng sau Phát âm ch: lưỡi trước chạm lợi bật Khác ch có c đứng trước th nhẹ, tiếng có t đứng trước So sánh ch-th - Học sinh đọc cá nhân, lớp: -Từ chó, có tiếng chó chờ + Đọc tiếng từ ứng dụng: chờ - o – cho - sắc - chó - Giáo viên yêu cầu HSđọc phân tích chó số từ Tìm tiếng có âm vừa học - Học sinh đọc: thợ xẻ, xa xa, chì - Giáo viên treo tranh giải thích đỏ, chả cá Cho luyện đọc toàn - Học sinh phân tích tiếng từ Tìm âm - Học sinh ghép nêu tiếng tạo * Luyện viết - Học sinh đọc cá nhân - Giáo viên viết mẫu chữ x viết Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 x viết thường có nét Chữ x cao đơn vị (2 li) Khi viết x đặt bút đường kẻ viết nét cong hở trái, lia bút viết nét cong hở phải - Giáo viên nhận xét, uốn nắn học sinh chưa hoàn thành - Gồm nét: nét cong hở trái nét cong hở phải Hs viết bảng Chữ ch gồm âm c âm h Viết bảng x, ch, xe, chó 3/ Củng cố – Dặn dò: - Giáo viên gọi HS đọc lại bảng lớp - Giáo viên nhận xét tiết học -TIẾT TIẾT 40 PPCT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: + Giới thiệu :Tiết * Hoạt động Luyện đọc: + Đọc câu ứng dụng : - Giáo viên Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : xe, chở, xã) Hoạt động học - Học sinh đọc lại tiết cá nhân - xe ô tô chở cá - thầm phân tích tiếng : xe, chở, xã - Học sinh đọc câu ứng dụng (Cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Đọc SGK(Cá nhân- đồng ) - Học sinh dọc câu ứng dụng: - Xe ô tô chở cá thị xã + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : b.Đọc SGK: * Luyện nói - Giáo viên treo tranh hỏi: Chủ đề luyện nói hôm gì? - Thảo luận trả lời : - Giáo viên hỏi: Tranh vẽ gì? - Xe bò, xe lu, xe máy, xe ôtô Em nêu tên loại xe - Học sinh thực Xe bò dùng làm gì? - Xe bò dùng để chuyên chở hàng - Xe lu dùng làm gì? - Xe lu dùng để lăn cho để rải - Xe ôtô dùng làm gì? nhựa - Nhà em có loại xe gì?- Xe ôtô dùng để chở người,,, Nhà em có loại xe … - Nơi em có dùng nhiều loại xe gì? - Nơi em có dùng nhiều loại ô - Xe chạy đâu? tô ,xe cần cẩu - Khi đường em ý gì? - Xe chạy đường - Kể loại xe mà em biết - Giáo viên cho học sinh viết vào Khi đường em ý Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 vởViết - Cho HS quan sát viết mẫu - Học sinh viết vào tập GV Chấm bài: - Giáo viên thu – viết HS nhận xét tuyên dương * Củng cố - dặn dò: - Giáo viên gọi học sinh khá, giỏi đọc trơn - Nhận xét tiết học -TIẾT 3: TIẾT 25 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI: Ôn I/ MỤC TIÊU: - Đọc chữ x ch xe , chó ; từ ứng dụng - Viết chữ x ch xe , chó - HS giỏi đọc to rõ ràng viết HS TB Yếu đọc III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1:.Khởi động : + Dạy chữ ghi âm x - Giáo viên viết x- chữ gì? Chữ x in gồm nét? Tìm chữ x đồ dùng - Giáo viên Phát âm mẫu: Khi phát âm x khe hẹp đầu lưỡi lợi, thoát xát nhẹ - Giáo viên cho học sinh đọc Ghép đọc cho thầy tiếng xe - Phân tích cho thầy tiếng xe Hoạt động học - Học sinh quan sát - Gồm nét xiên chéo Học sinh tìm: x - Đọc cá nhân, nhóm, lớp: x - Học sinh ghép: xe - Tiếng xe có âm x đứng trước, âm e đứng sau - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp: Đọc: xờ - e - xe xờ - e - xe - Cho HS xem hình xe ô tô hỏi: Xe ô tô Đây vật gì? - Từ xe ô tô, có tiếng xe - Học sinh đọc cá nhân, lớp: xe Cho HS đọc trơn tiếng: xe - Học sinh đọc: x Cho HS đọc tổng hợp xờ - e - xe xe + Dạy ghi âm ch: Quy trình tương tự âm x + So Sánh th ch - Giống có h đứng sau Phát âm ch: lưỡi trước chạm lợi Khác ch có c đứng trước th có 10 Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 cầu HS: - ChoHS quan sát tranh vẽ sách giải thích”tám chấm tròn thêm chấm tròn chín chấm tròn, tám tính thêm tính chín tính” - Giáo viên nêu:”Các nhóm có số lượng chín” + Bước 2: Giới thiệu chữ số in số viết - Giáo viên nêu:”Số chín viết chữ số 9” - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ số viết - Giáo viên giơ bìa có chữ số 9: * Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Giáo viên hướng dẫn: - Giáo viên giúp HS: * Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1/ : HS làm tập Toán - Giáo viên hướng dẫn HS viết số 9: Giáo viên nhận xét viết HS + Bài 2: HS làm phiếu học tập - Giáo viên nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 9.VD: Bên trái có tính, bên phải có tính? Tất có tính? Nêu câu hỏi tương tự với tranh lại - Giáo viên vào tranh yêu cầu - Giáo viên kết luận nhận xét làm HS + Bài 3: HS làm - Giáo viên HD HS làm bài: - Giáo viên nhận xét - Học sinh lấy hình tròn, sau thêm hình tròn nói: tám hình tròn thêm hình tròn chín hình tròn - Học sinh quan sát tranh -Vài HS nhắc lại:”tám thêm chín” - Học sinh đọc:“chín” - Học sinh đếm từ đến đọc ngược lại từ đến - Học sinh nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Học sinh đọc yêu cầu 1:” Viết số 9” - Học sinh viết số hàng - Học sinh đọc yêu cầu 2:” Điền số” - Học sinh viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nhắc lại cấu tạo số 9: gồm 1; gồm gồm 2, gồm gồm 3, gồm gồm 5, gồm + Bài 4: HS làm bảng Thực hành so sánh số phạm - Học sinh đọc yêu cầu 3:” Điền vi dấu thích hợp vào ô trống” - Giáo viên chấm số nhận Làm Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 27 xét + Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống Hs dựa vào thứ tự viết số - Học sinh chữa : đọc kết vừa làm - Học sinh thực hành bảng nhóm 8 9>8 < 9 > 9=9 < 9 > “Điền số vào ô trống” HS lên làm 3/Củng cố, dặn dò: 4 hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 9” - Nhận xét tuyên dương BUỔI CHIỀU: TIẾT1: TIẾT 19 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : Ôn I/ MỤC TIÊU: - Biết thêm 9đọc, viết số 9; đếm từ đên 9; nhận biết số lượng phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến - Thái độ: Thích học Toán - HS Khá giỏi làm hết tập - HS yếu làm 1,2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 29 Hoạt động dạy * Hoạt động ( Giới thiệu số : + Bước 1: Lập số - Hướng dẫn HS xem tranh hỏi:”Có tám bạn chơi , em khác chạy tới Tất có em” GV yêu cầu HS: Hoạt động học - HS xem tranh -” Có tất em” - HS lấy hình tròn, sau thêm hình tròn nói: tám hình tròn thêm hình tròn chín hình tròn - Học sinh quan sát tranh - ChoHS quan sát tranh vẽ sách -Vài HS nhắc lại:”tám thêm giải thích”tám chấm tròn thêm chín” chấm tròn chín chấm tròn, tám tính thêm tính chín tính” - Giáo viên nêu:”Các nhóm có số lượng chín” + Bước 2: Giới thiệu chữ số in - Học sinh đọc:“chín” số viết - Giáo viên nêu:”Số chín viết chữ số 9” - học sinh đếm từ đến đọc - Giáo viên giới thiệu chữ số in, chữ ngược lại từ đến số viết - giơ bìa có chữ số 9: + Bước 3: Nhận biết thứ tự số - Học sinh nhận số đứng liền sau dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Giáo viên hướng dẫn: 7, 8, - Giáo viên giúp HS: Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: HS làm tập Toán GV hướng dẫn HS viết số 9: GV nhận xét viết HS + Bài 2: HS làm phiếu học tập - Giáo viên nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 9.VD: Bên trái có tính, bên phải có tính? Tất có tính? Nêu câu hỏi tương tự với tranh lại - Giáo viên vào tranh yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo số 9: - Giáo viên kết luận nhận xét làm HS + Bài 3/ : HS làm 30 - Học sinh đọc yêu cầu 1:” Viết số 9” - Học sinh viết số hàng HS đọc yêu cầu:” Điền số” -HS viết số thích hợp vào ô trống -HS trả lời cấu tạo số 9 gồm 1; gồm gồm 2, gồm gồm 3, gồm gồm 5, gồm Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015 - Giáo viên HD HS làm bài: - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu 3:” Điền dấu thích hợp vào ô trống” Làm + Bài 4/ : HS làm bảng HS chữa : đọc kết vừa làm Thực hành so sánh số phạm < < > vi 9>8 < 9 > GV chấm số nhận xét 9=9 < 9 > + Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống Hs dựa vào thứ tự viết số “Điền số vào ô trống” HS lên làm [...]... dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động : 1 Khởi động: Hoạt động học Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 11 1/ Kiểm tra bài cũ Bài cũ học bài gì? (số 7 ) 1HS trả lời ( 3HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con) 2/ Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp * Hoạt động 2: Giới thiệu số 8 : + Bước 1: ... các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Học sinh đọc yêu cầu bài 1: ” Viết số 8” - Học sinh viết số 8 một hàng - Học sinh đọc yêu cầu:” Điền số” - Học sinh viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh trả lờicấu tạo số 8 8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7 8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6 8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5 8 gồm 4 và 4 Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 - Giáo. .. trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 GV hướng dẫn: GV giúp HS: * Hoạt động 1: Thực hành HS biết đọc, viết số 8, + Bài 1: HS làm bảng - Giáo viên hướng dẫn HS viết số 8: 28 Hoạt động học - Học sinh đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1 - Học sinh nhận ra số 8 đứng liền sau số 7 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Học sinh đọc yêu cầu bài 1: ” Viết số 8” Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn... - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp rờ rờ – ê – rê – ngã –rễ rễ - Học sinh phân tích tiếng từ Tìm âm - Học sinh đọc cá nhân - su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Học sinh lần lượt viết bảng con s, r, sẻ, rễ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TIẾT 27 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI : Ôn Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 19 Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động : - Giáo. .. TIẾT1: TIẾT 19 PPCT MÔN : TOÁN BÀI : Ôn I/ MỤC TIÊU: - Biết 8 thêm 1 được 9đọc, viết số 9; đếm từ 1 đên 9; nhận biết số lượng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 - Thái độ: Thích học Toán - HS Khá giỏi làm hết các bài tập - HS yếu làm được 1, 2 bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 29... sinh đọc - Học sinh quan sát Xe ô tô chở sư tử - Học sinh luyện đọc cá nhân: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét bổ sung - Học sinh quan sát và nghe gv kể - Học sinh thảo luận 4 em 1 nhóm Học sinh kể tiếp sức - Học sinh nêu - Học sinh viết từng dòng xe chỉ, củ sả Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 TIẾT... đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 0 - Học sinh nhận ra số 0 là số bé nhất trong các số đã học Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 35 dãy số từ 0 đến 9 - Giáo viên hướng dẫn: - Giáo viên giúp học sinh: - Giáo viên ghi 0 < 1, … Hoạt động3: Thực hành *Bài 1: HS làm bảng + Bài 1: yêu cầu các em viết số gì? - Giáo viên hướng dẫn HS viết số 0:... thầy tiếng sẻ - Phân tích tiếng sẻ - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp: - Đọc: Sờ – e – se – hỏi –sẻ Sờ – e – se – hỏi –sẻ - Giáo viên cho HS xem tranh và hỏi: Con chim sẻ Đây là con gì? 16 Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 - Từ Con chim sẻ, có tiếng sẻ chúng ta học - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp: - Giáo viên cho HS đọc trơn tiếng: sẻ... đến 1 - Nhận biết số 8 là số đứng liền sau số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 8, 7, 6, 5 ,4,3, 2 ,1 - Học sinh đọc yêu cầu bài 4:”Điền dấu >, 7 8>6 5< 8 8=8 74 Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015 TIẾT 3: TIẾT 13 ... Giáo viên viết k- đây là chữ gì? Chữ k in gồm mấy nét? - Giáo viên phát âm mẫu k Cho HS đọc - Ghép và đọc tiếng kẻ Hoạt động học - Quan sát và đọc - Học sinh nêu: k - Gồm 3 nét: 1 nét sổ, 2 nét xiên - Học sinh tìm: k - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp: k - Học sinh ghép: kẻ Tiếng kẻ có âm k đứng trước, âm e Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/ 9/2 015