giáo án mầm non chủ đề gia đình của bé

48 2.2K 0
giáo án mầm non chủ đề   gia đình của bé

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

HOẠT ĐỘNG TUẦN: • Ngày CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “ GIA ĐÌNH CỦA BÉ ” Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu H Động 22/10/12 23/10/12 24/10/12 25/10/12 26/10/12 Đón trẻ *Đón trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sẽ, đón cháu vào Trò lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng nơi quy định chuyện - Cơ ý đến tình trạng sức khỏe cháu nhằm trao đổi với phụ huynh *Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự *Trò chuyện: Cơ trò chuyện với cháu gia đình trẻ:Như gia đình cháu có ai, buổi sáng gia đình cháu thường làm cơng việc nào? gia đình bạn nhiều anh chị em, gia đình anh em - Cơ cháu trò chuyện với cơng việc làm ngày Thể dục - Giáo dục nề nếp, thói quen lớp cho cháu Buổi sáng - Giao dục siêng học, chăm học, lời cơ, u thương đồn kết với bạn * Khởi động: Cho cháu vòng tròn, với kiểu chân khác nhau, chuyển hàng ngang * Trọng động: < Bài tập phát triển chung > - Hơ hấp: Thổi nơ - Cơ tay vai: Đưa hai phía trước kết hợp vẫy bàn tay - Cơ chân: Đưa phía trước - Cơ bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hơng - Bật: Bật tách chân khép chân *Hồi tĩnh: - cháu nhẹ nhàng 1, vòng - Trò chơi: “Uống nước chanh” Hoạt động *Khám *Phát *Phát *Phát *Phát học phá khoa triển ngơn triển nhận triển thể triển thẩm học ngữ thức chất mĩ - Tìm hiểu - Thơ: - Đếm - Bật xa 35 - Vẽ người về: “ Gia “u mẹ.” nhận biết – 40cm; thân đình số lượng, Tung bắt gia đình bé ” chữ số1,2 bóng với (đt) +DH: Cả ( CS 20 ) người đối nhà diện thương + TC: Về nhà Hoạt động - Hát vận động bài: “Cả nhà thương nhau.” ngồi trời - Làm quen thơ: “u mẹ.” - Trò chuyện gia đình đơng con, gia đình - Quan sát số kiểu nhà - Trò chơi “ Tìm người láng giềng.” - Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng” Hoạt động - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ, tổ chức sinh góc nhật… - Góc xây dựng: Xây vườn sân nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ, cắt, dán…hình người gia đình - Góc sách: Xem tranh ảnh gia đình, làm album gia đình Xem tranh truyện, kể chuyện sáng tạo gia đình - Góc học tập: Tìm và đặt thẻ sớ tương ứng với các nhóm đới tượng có sớ lượng 1; - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc - Ơn thơ: u mẹ.đọc ca dao, đồng dao gia đình Hoạt - Hát gia đình: “Cả nhà thương nhau; mẹ vắng; động múa cho mẹ xem… chiều - Hoạt động góc theo ý thích - Xếp đồ chơi gọn gàng /Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần  KẾ HOẠCH CHO TỪNG NGÀY - Thứ hai: 12/10/2015 ( Nghỉ ka tê ) ********************** - Thứ ba ngày 13/10/2015 ( Nghỉ ka tê ) - Thứ tư ngày 14/10/2015 - HOẠT ĐỘNG: “ Tìm hiểu gia đình bé ” ( Lồng ghép: Cả nhà thương ) I/ Mục đích – u cầu: - Các thành viên gia đình: ba mẹ, anh chị, (Họ tên, sở thích, ngày sinh nhật…) - Cơng việc thành viên gia đình - Gia đình nơi hạnh phúc, vui vẻ, thành viên gia đình II/ Chuẩn bị: - Cho cơ: tranh gia đình đơng gia đình - Lồng ghép: Bài hát “cả nhà thương nhau”,vẽ người thân gia đình - Cho trẻ: Trẻ tự kể gia đình -Vở tạo hình, Bút màu III/ Tiến hành : * Hoạt động 1: - Cho cháu hát “Cả nhà thương nhau” - Bài hát cháu nói ?( Cháu trả lời) - Cơ cháu trò chuyện nội dung hát * Hoạt động 2: • Trẻ kẻ gia đình: - Cơ cho trẻ tự kể gia đình gồm - Cơ hỏi :Về tên ba mẹ, cơng việc, sở thích thành viên nhà cháu • Xem tranh đàm thoại nội dung tranh (2 loại tranh.) - Tranh (gia đình con) : + Đây tranh vẽ gia đình bạn Nam + Nhìn xem gia đình bạn Nam có thành viên?(cho trẻ đếm.) + Ba mẹ bạn Nam sinh con? + Vậy gia đình bạn Nam gọi gia đình đơng hay con? + Gia đình bạn Nam gia đình nên sống gia đình bạn có đầy đủ hơn, sống sướng phải khơng nào? - Tranh (gia đình đơng con): + Đây gia đình bạn Hùng + Đếm xem gia đình gồm thành viên.? + Ba mẹ bạn sinh con? + Vậy gia đình bạn gọi gia đình đơng hay con? + Thấy sống gia đình bạn nào? • Giáo dục: - Gia đình nơi hạnh phúc, vui vẻ, thành viên gia đình Các cháu thấy gia đình bạn Nam gia đình bạn Hùng gia đình bạn Nam sống đầy đủ so với gia đình bạn Hùng, gia đình bạn Nam Vì cháu nói với ba mẹ nên sinh thơi nhé! * Hoạt động 3: - Cho lớp hát lại bài: “Cả nhà thương nhau” - Cơ cháu vận động bài: “ Ba nến lung linh.” - Kết thúc : Nhận xét, tun dương lớp ********************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu dạo sân trường tập đếm đến - Trò chơi : tìm người láng giềng - Chơi tự : trẻ chơi cát, đất, chăm sóc xanh  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho cháu xem tranh « Vẽ mẹ » - Cho cháu tập vẽ người thân gia đình - Chơi theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ******************** - Thứ năm: 15/10/2015 - HOẠT ĐỘNG: “ Nhận biết số lượng, chữ số 1,2.” I/ Mục đích – u cầu: - Giúp trẻ đếm luyện phát âm trẻ - Giúp trẻ nhận biết số lượng, chữ số 1,2 - Cháu tích cực tham gia, thích thú học tập II/ Chuẩn bị: - Vở Tốn, bút chì, màu sáp, thẻ số 1, đủ cho cháu - Cái nón; đơi dép - Đồ đếm: Cái áo, váy III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cho cháu dạo chơi góc - Nhìn xem, nhìn xem rỗ có nào? * Hoạt động 2: • Đếm số lượng nhận biết chữ số1,2: - Đếm xem có nón? Đơi dép? - Cơ nói lại số lượng đồ dùng + Cái nón, đơi dép dùng để làm ? - Hỏi rỗ có gì? + Cái áo dùng để làm gì? + Nhìn xem có áo? + Cơ có áo,1 Cái áo tương ứng với số chữ số (đưa thẻ cho cháu xem) + Trong rỗ cháu có áo? + Vậy áo? tương ứng với số ? Chọn số đưa lên nào?(cho cháu đọc) + Trong rỗ nào? + Cơ có váy nè! Đếm xem có váy? + váy tương ứng với chữ số chữ số 2; cháu chọn thẻ chữ số (cho cháu đọc ) - Nhóm áo nhóm váy nhóm nhiều ? + Đây số ? + Chọn cho số 1, + Cho cháu đồng số 1, ( – lần ) - Mời lớp, tổ, cá nhân đọc số 1, - Phân tích số 1, • chọn thẻ chữ số theo hiệu lệnh cơ: - Cho cháu tìm số 1,2 giơ lên đọc ( Chơi 2- lần) * Hoạt động 3: - Cho cháu thực - Nhận xét cháu - Kết thúc: Nhận xét, tun dương  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu dạo sân trường đọc thơ : u mẹ - Cho cháu rèn luyện kỹ “ Bật xa.” - Chơi tự  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho cháu hát vận động “ nhà thương ” - Chơi với đồ chơi lớp - Chơi theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ******************** - Thứ Sáu: 16/10/2015 - HOẠT ĐỘNG: “ Vẽ người thân gia đình.”( đt) I/ Mục đích – u cầu: - Cháu biết phối hợp đường nét cách hài hòa để tạo nên khuôn mặt người thân mà cháu yêu thích - Luyện cho cháu cách vẽ nét tròn, nét cong,…dạy cho cháu kỹ tô màu - Giáo dục cho cháu biết lời, yêu thương người thân gia đình II/ Chuẩn bò: - Của cô: Tranh mẫu, tranh vẽ số người thân - Của cháu: tạo hình, bút màu, máy hát III/ Tiến hành : * Hoạt động 1: - Cho cháu đọc thơ “u mẹ” - Các vừa đọc thơ nói ? - Trong thơ mẹ làm gì? Mẹ có yêu thương cháu không?ngoài mẹ gia đình có người thân nữa? Hôm cô cháu ta vẽ người thân gia đình nhé! * Hoạt động 2: • Quan sát tranh mẫu đàm thoại: - Các nhìn xem cô có tranh vẽ đây? - Trong tranh gia đình bạn Na thấy nào? Có người - Cô có tranh vẽ nữa? (mẹ) - Các có yêu mẹ không? - Cô cho cháu quan sát nhiều tranh khác đàm thoại Về khuôn mặt, hình dáng, mái tóc giới tính,… - Khuôn mặt mẹ nào? Gồm phận nào? Như mắt ,mi ,miệng… - Mái tóc dài hay ngắn? - Gởi hỏi cháu đònh vẽ gia đình mình? - Cô cho vài cháu nói lại kỹ vẽ người thân - Muốn có tranh đẹp người thân mà cháu yêu thích ngồi vẽ ngắn, tô màu đẹp, thể nét mặt người thân * Hoạt động 3: • Cháu thực hiện: ( mở máy) - Cho cháu hát “cô mẹ””kết hợp vào chỗ ngồi vẽ - Cháu vẽ vào cô bàn quan sát gợi ý hướng dẫn cho cháu thêm cho cháu cách thể chi tiết Sau giúp cháu chọn màu sắc hài hòa tô cho tranh đẹp phong phú - Lần lượt cô giúp cháu treo tranh lên giá hoàn thành • Tuyên dương sản phẩm: - Cô xếp tranh cháu giá, cô mời vài cháu lên chọn tranh đẹp mà cháu thích tuyên dương - Qua cô giúp cháu thấy nét sáng tạo tranh - Cô nhận xét chung sản phẩm lớp, động viên cháu chưa đẹp để cháu vẽ đẹp bạn khác + Trong gia đình gọi gia đình đông hay con? Con yêu gia đình Mọi người gia đình làm công việc gì? Các phải làm cho bố mẹ vui lòng * Hoạt động 3: - Giáo dục: Giáo dục cho cháu biết lời, yêu thương người thân gia đình - Kết thúc: Cô tuyên dương lớp học *******************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu trò chuyện ngơi nhà bé u thích - Trò chơi : Ai nhanh - Chơi tự : trẻ chơi cát, đất, chăm sóc xanh  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu đọc thơ : u mẹ - Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng” - Chơi với đồ chơi lớp VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ  KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: • CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: “ NGƠI NHÀ BÉ U THÍCH ” Ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 29/10/12 30/10/12 31/10/12 01/11/12 02/11/12 Đón trẻ *Đón trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sẽ, đón cháu vào Trò lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng nơi quy định chuyện - Cơ ý đến tình trạng sức khỏe cháu nhằm trao đổi với phụ huynh *Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự *Trò chuyện: Cơ trò chuyện với cháu nhà bé, đòa nhà:Về kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu làm nhà, cách dọn dẹp trưng bày, giữ gìn nhà - Cơ cháu trò chuyện với cơng việc làm ngày - Giáo dục nề nếp, thói quen lớp cho cháu Thể dục - Giáo dục siêng học, chăm học, lời cơ, u Buổi sáng thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ.biết nhường nhịn em nhỏ * Khởi động: Cho cháu vòng tròn, với kiểu chân khác nhau, chuyển hàng ngang * Trọng động: < Bài tập phát triển chung > - Hơ hấp: Thổi nơ - Cơ tay vai: Đưa hai phía trước kết hợp vẫy bàn tay - Cơ chân: Đưa phía trước - Cơ bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hơng - Bật: Bật tách chân khép chân *Hồi tĩnh: - cháu nhẹ nhàng 1, vòng - Trò chơi: “Uống nước chanh” Hoạt động *Khám *Phát *Phát *Phát *Phát học phá khoa nhận thức triển thể triển triển ngơn học triển chất thẩm mĩ ngữ - Trò - Đếm - Bò chui - VĐ: Nhà - Thơ: chuyện về: nhận biết qua cổng; tơi “Em u H Động I/ Mục đích – u cầu: - Thực hiện đúng các đợng tác “Đi lùi; Bò chui qua cổng” - Giữ được thăng bằng thể thực hiện vận đợng - Giáo dục cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn, khéo léo thường xun tập thể dục cho thể khỏe mạnh II/ Chuẩn bị: - Sân sẽ, phẳng - Vạch mức; cổng, vòng - Một số đồ dùng gia đình III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cơ cho cháu đọc đồng dao: “Đi cầu qn” - Cơ cháu trò chuyện nội dung đồng dao - Muốn cho thể khỏe mạnh làm nào? * Hoạt động 2: • khởi động: - Cho cháu xoay cổ tay, cánh tay, chạy, nhảy, đi…Sau đứng vòng tròn tập • Trọng động: Bài tập phát triển chung - Cơ tay: Đưa trước, lên cao - Cơ chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Cơ bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Bật: Bật tiến phía trước • Vận động : - Cho cháu chuyển thành hàng ngang đối diện xem tập mẫu • Cơ làm mẫu: + Lần 1: ( Mời cháu lên làm mẫu) + Lần 2: ( Phân tích ) - TTCB: Đứng thẳng , bắt đầu bước chân sau, quay lại bò thẳng phía trước chui qua cổng, đứng dậy sau chỗ ngồi * Hoạt động 3: • Cho cháu thực hiện: - Lần lượt cho cháu lên thực hiện, (cơ ý sửa sai cho cháu) - Mời cháu tập lúng túng lên tập, ( sửa sai.) - Mời cháu tập đẹp lên tập - Tổ chức cho đội thi đua, lên lấy đồ dùng gia đình, xem đội lấy nhiều thắng ( Chơi – lần ) ( Cơ động viên, khuyến khích cháu chơi ) • Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn.” - Cơ nói cách chơi cho cháu chơi vài lần ( Chơi – lần ) - Cơ cháu kiểm tra xem bạn chạy chậm chưa vào vòng, bị phạt * Hoạt động 4: - Hồi tĩnh: Cho cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng - Giáo dục: thường xun tập thể dục cho thể khỏe mạnh - Kết thúc: Nhận xét tun dương lớp *******************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu hát sân ngồi “So sánh, nhận biết “ rộng, hẹp, cao, thấp” - Trò chơi: + “ Về nhà.” + “ Bịt mắt đá bóng ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ kể chuyện, hát cho cháu nghe gia đình - Chơi tự góc - Cơ dạy cháu tập giúp mẹ nấu ăn  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ****************** - Thứ Sáu: 09/11/2012 - LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - HOẠT ĐỘNG: “ So sánh, nhận biết “ rộng, hẹp, cao, thấp” I/ Mục đích – u cầu: - Dạy trẻ so sánh, nhận biết “ rộng, hẹp, cao, thấp” cao hai đối tượng - Dạy trẻ đặt cạnh, đặt chồng hai vật cạnh để so sánh + Nhận biết màu sắc, hình khối + Diễn đạt lời mối quan hệ chiều cao hai đối tượng từ: Cao hơn, thấp hơn, rộng hơn, hẹp Rèn kỹ chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ý học, mạnh dạn đàm thoại, tích cực hoạt động Cháu biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bò: - ngơi nhà rộng – hẹp - cao - thấp - kéo, băng giất màu, hồ dán, khăn lau - Vở tốn, bút màu III/ Tiến hành : * Hoạt động 1: - Cả lớp Vận động “ Múa cho mẹ xem” - Trò chơi: “ Trời tối - Trời sáng ” So sánh nhận biết rộng – hẹp” - Cho bạn gấu trắng, gấu nâu vào lớp giới thiệu * Hoạt động 2: • So sánh nhận biết “ rộng – hẹp” - Cho cháu quan sát ngơi nhà hỏi cháu ngơi nhà rộng ? ngơi nhà hẹp ? - Ngơi nhà rộng có màu gì? ngơi nhà hẹp có màu gì? • So sánh nhận biết “cao, thấp” - Cho cháu quan sát tiếp “ cam chuối” hỏi cháu cao ? thấp ? • Trò chơi: “ Ai nhanh hơn” - Chia đội thi đua cắt băng giấy rộng- hẹp cao thấp, xong dán vào tờ giấy trắng, xem đội cắt dán nhanh đội thắng - Cơ nhận xét tranh đội * Hoạt động 3: - Cho cháu thực - Cơ kiểm tra nhận xét * Hoạt động 4: - Cả lớp hát, múa lại “ Múa cho mẹ xem” - Giáo dục: Cháu biết giữ gìn vệ sinh mạnh dạn phát biểu… - Kết thúc: Nhận xét tun dương lớp ********************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cho cháu hát sân trò chuyện “ Họ hàng gia đình.” + Trò chơi: - nhà - Bịt mắt đá bóng  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cháu hát, vận động “ Múa cho mẹ xem.” - Chơi góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ  KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: • CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: “HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH ” Ngày H Động Đón trẻ Trò chuyện Thể dục Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 12/11/12 13/11/12 14/11/12 15/11/12 16/11/12 *Đón trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sẽ, đón cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng nơi quy định - Cơ ý đến tình trạng sức khỏe cháu nhằm trao đổi với phụ huynh *Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự *Trò chuyện: Trò chuyện gia đình bé lớp, nói gia đình nhỏ gia đình lớn: Họ hàng bên nội, bên ngoại có ai, cách gọi khác bên nội, bên ngoại - Trò chuyện ngày họ hàng thường tập trung đông đủ -Khi sinh đặt theo họ ai, mối quan hệ thân thích, họ hàng gia đình - Giáo dục cháu biết lễ phép, kính trọng ơng bà, cha mẹ, bác… - Giáo dục siêng học, chăm học, lời cơ, u thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ.biết nhường nhịn em nhỏ * Khởi động: Cho cháu vòng tròn, với kiểu chân khác Buổi sáng nhau, chuyển hàng ngang * Trọng động: < Bài tập phát triển chung > - Hơ hấp: Thổi bóng bay - Cơ tay vai: Đưa trướ, lên cao - Cơ chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Cơ bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Bật: Bật tiến phía trước *Hồi tĩnh: - cháu nhẹ nhàng 1, vòng - Trò chơi: “Uống nước chanh” Hoạt động *Khám *Phát *Phát *Phát *Phát học phá khoa triển triển nhận triển thể triển ngơn học thẩm mĩ thức chất ngữ - Trò - Nặn - Đếm - Đập bắt - Truyện: chuyện về: trứng ốp nhận biết bóng “ Thỏ Họ hàng lết ( đt) số lượng, chỗ; lùi thơng gia số + TC: minh.” đình.” phạm vi Tìm người + Hát: nhận biết láng giềng Cháu u số thực tế bà 113, 114 ( CS 20 ) Hoạt động - Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình ngồi trời - Quan sát quanh vườn thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Trò chơi: “Về nhà.” - Trò chơi dân gian: “ Tìm người láng giềng” Hoạt động - Góc phân vai: Chơi gia đình, trang trí xếp, dọn dẹp nhà góc cửa đẹp Cửa hàng, bán đồ dùng gia đình Đưa khám bệnh phòng bệnh đa khoa - Góc xây dựng: Xây khu nhà bé - Góc nghệ thuật: Làm mô hình nhà đồ dùng gia đình chất liệu khác - Góc sách: Đọc truyện tranh, làm sách kiểu nhà khác Chọn sách, xem đọc sách gia đình - Góc học tập: Tìm và đặt thẻ sớ tương ứng với các nhóm đới tượng có sớ lượng + Tìm nối chữ số học Hoạt động chiều - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc - Hát, múa, trò chơi hát có từ ba, mẹ, con, ông, bà… - Chơi ntheo ý thích góc.( sử dụng toán ) - Rèn trẻ cách ngồi ngắn, tư thế, cách cầm bút - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần  KẾ HOẠCH CHO TỪNG NGÀY - Thứ hai: 12/11/2012 - LĨNH VỰC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC - HOẠT ĐỘNG: “ Trò chuyện về: Họ hàng gia đình.” ( Lồng ghép: Hát: Cháu u bà.) I/ Mục đích – u cầu: - Trẻ biết người bà họ hàng nhà - Biết tên,tuổi nghề nghiệp họ hàng nhà - Biết kính trọng người lớn II/ Chuẩn bò: - Trò chuyện họ hàng nhà bé - Tranh ảnh ngày lễ gia đình - Bài hát: “ Cháu u bà.” III/ Tiến hành : * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài: “Cháu u bà ” - Trò chuyện nội dung hát * Hoạt động 2: • Trò chuyện: - Cônói: Ngoài người thân gia đình : Ba,mẹ ,ông bà anh chò… Chúng ta có bà họ hàng bên nội, bên ngoại đấy, c/c kể họ hàng bên nội gồm ai, bên ngoại gồm nào? - Cô mời trẻ lên kể họ hàng nhà bé • Xem tranh đàm thoại: - Cô nói: Đây tranh vẽ đám cưới có đủ bà họ hàng gia đình bạn Nam + Mọi người làm nè? + Đàn ông làm việc gì? + Các bà bác gái làm công việc gì? + Xong việc người làm gì? + Ở nhà cháu làm tiệc bà họ hàng có đến giúp không? - Cô nói :Gia đình bạn có bà họ hàng,và người sống phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn c/c phải biết kính trọng bà họ hàng nhà mình, biết nghe lời người lớn, giúp người lớn làm công việc phù hợp với sức cháu ngoan * Hoạt động 3: - Cô cháu hát bài: “Cháu u bà” vài lần - Kết thúc : Nhận xét lớp, thu gọn đồ dùng ********************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu đàm thoại “ họ hàng gia đình ” - Trò chơi động: “ Tìm người láng giềng.” - Cho cháu chơi tự  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho cháu hát, đọc thơ chủ đề - Cho cháu thực - Chơi theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ - Thứ ba: 13/11/2012 - LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - HOẠT ĐỘNG: Nặn trứng ốp lết ( đt) I/ Mục đích – u cầu: - Luyện cho cháu biết cách lăn tròn, ấn bẹt… - Cháu biết chia đất thành phần, nhồi đất xoay tròn để tạo thành sản phẩm - Cháu biết lợi ích trứng đời sống người II/ Chuẩn bị: - Cơ nặn sẵn trứng ốp lết - Đất nặn, bảng con, khăn ẩm - Bài thơ, hát, câu đố - Trứng gà thật, mẫu nặn sẵn III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cơ đọc câu đố: “ Qủa lồng đỏ Khơng kết từ hoa Mẹ gà Cho ta nhiều đạm ” ( Đố cháu gì? “ Qủa trứng gà” ) - Trò chuyện trứng gà * Hoạt động 2: - Cho cháu quan sát “ Qủa trứng ” thật mẫu nặn sẵn + Hỏi cháu trứng gà có hình dạng, màu sắc nào? - Giáo dục: cháu biết trứng gà có chứa nhiều chất đạm, tốt cho sức khỏe… - Cơ nhắc lại cách nhồi đất cho cháu rõ * Hoạt động 3: • Cho cháu thực hiện: ( Mở nhạc ) -Cơ bàn quan sát, gợi ý cho cháu nặn ( Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh ) • Tun dương sản phẩm: - Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày - Mời cháu lên chọn sản phẩm đẹp nhất, nhận xét sản phẩm - Cơ chọn 5- sản phẩm đẹp tun dương * Hoạt động 4: • Trò chơi: “ Ai nhanh ” - Chia đội: thi đua chạy lên chọn tranh vẽ “quả trứng”đặt đĩa, thi xem đội chọn nhanh đội thắng - Sau lần chơi cho cháu đếm số lượng trứng ( Chơi – lần ) ( Cơ động viên, khuyến khích cháu chơi ) - Giáo dục: Cháu biết lợi ích trứng đời sống người - Nhận xét, tun dương lớp ********************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu hát sân, nghe hát cháu nghe : “Chỉ có đời.” - Trò chơi: + “ Về nhà.” + “ Bịt mắt đá bóng ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu quan sát số đồ dùng đếm - Chơi góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ******************* - Thứ Tư: 14/11/2012 - LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - HOẠT ĐỘNG: “ Đếm nhận biết số lượng, chữ số phạm vi nhận biết số thực tế 113, 114 ” I/ Mục đích – u cầu: - KT: Đếm nhận biết số lượng, chữ số, Số thứ tự phạm vi 4.” - KN: Luyện kỹ đếm, nhận biết số cho cháu - GD: Gíao dục cháu nề nếp học tập II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ bạn trai bạn gái dán lên tường - Thẻ chấm tròn cho cháu chơi trò chơi - Mỗi cháu rổ đựng: áo, váy, chữ số từ đến - Đồ dùng cô giống cháu - Vở tốn, bút màu III/ Tiến hành: * Hoạt động - Hát vận động “ Cháu u bà ” - Trò chuyện nội dung hát * Họat động 2:  Luyện tập nhận biết số lượn • TC: Tìm người láng giềng - Cháu hát chạy tìm tranh “ bạn trai bạn gái” cho cháu chấm tròn cộng lại bạn trai bạn gái tranh - Hỏi cháu số chấm tròn cháu cho cháu đếm số “ bạn trai bạn gái  Đếm đến 4, Nhận biết chữ số 4, nhận biết số thực tế 113, 114: • Cháu đọc thơ : “u mẹ” chỗ ngồi - Cho cháu xếp áo rổ đếm (xếp áo) - Cô gắn bảng giống cháu - Cho cháu xếp váy áo - Hỏi cháu: có áo, váy ? (cả lớp đếm so sánh nhóm) - Số áo số váy nào? số nhiều hơn? Nhiều ? Số hơn? bao nhiêu? - Muốn hai nhóm ta làm nào? cho cháu gắn thêm váy đếm lại - Vậy thêm bao nhiêu? tìm số để gắn vào ? - Cho cháu chọn số gắn vào áo, áo (gắn bảng cô) - Mời cháu đếm áo váy cháu, chọn số đặt vào (mời cá nhân đếm) - Hỏi cháu: Vậy hai nhóm ?(bằng )đều bao nhiêu? - Cho cháu cất dần nhóm bỏ vào rổ + Cô giới thiệu nêu cấu tạo số - Cả lớp, cá nhân đồng số • Nhận biết số thực tế 113, 114 - Cơ nói cho cá cháu biết số 113: số “cảnh sát giao thơng.” - Số 114: số “ Cứu hỏa” * Họat động 3:  Luyện tập: Trò chơi: “ Kết bạn” - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi ( Cơ cháu vừa đi, vừa hát nghe nói “ kết bạn” “ kết bạn”; cháu nói “ kết mấy” “ kết mấy”; nói “ kết hai, kết ba, kết bốn” Thì cháu chạy nhanh tìm bạn để kết lại.) ( Chơi – lần ) ( Cơ quan sát chơi cháu.) * Họat động 4: - Cho cháu thực - Cơ nhận xét - GD: Gíao dục cháu nề nếp học tập - Kết thúc: Nhận xét ,Tuyên dương lớp ********************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu hát sân, cho cháu luyện kỹ “Đập bắt bóng chỗ” - Trò chơi: + “ Về nhà.” + “ Bịt mắt đá bóng ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ kể chuyện cháu nghe: “ Thỏ thơng minh.” - Chơi góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ - Thứ Năm: 15/11/2012 - LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - HOẠT ĐỘNG: “ Đập bắt bóng chỗ; Đi lùi TC: Tìm người láng giềng I/ Mục đích – u cầu: - Thực hiện đúng các đợng tác “ Đập bắt bóng chỗ; lùi.” - Giữ được thăng bằng thể thực hiện vận đợng - Giáo dục cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn, khéo léo II/ Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, phẳng - Vạch mức - Quả bóng thẻ số từ – III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cơ cho cháu đọc thơ: “ u mẹ ” - Cơ cháu trò chuyện nội dung thơ * Hoạt động 2: • khởi động: - Cho cháu xoay cổ tay, cánh tay, chạy, nhảy, đi…Đứng chỗ tập • Trọng động: Bài tập phát triển chung - Cơ tay : Đưa trước, lên cao - Cơ chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Cơ bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Bật: Bật tiến phía trước • Vận động : - Cho cháu chuyển thành hàng ngang đối diện xem tập mẫu • Cơ làm mẫu: + Lần 1: (làm mẫu trọn vẹn) + Lần 2: ( Phân tích ) - TTCB: tay cầm bóng nghe hiệu lệnh đập mạnh xuống sàn chỗ Rồi bước chân sau lùi sau chỗ ngồi * Hoạt động 3: • Cho cháu thực hiện: - Lần lượt cho cháu lên thực hiện, (cơ ý sửa sai cho cháu) - Mời cháu tập chưa đẹp lên tập, ( sửa sai.) - Mời cháu tập đẹp lên tập - Tổ chức cho đội thi đua ( Chơi – lần ) ( Cơ động viên, khuyến khích cháu chơi ) * Hoạt động 4: • Trò chơi vận động: “ Tìm người láng giềng.” - Cơ nói cách chơi, luật chơi cho cháu chơi vài lần ( Chơi – lần ) - Cơ cháu kiểm tra sau lần chơi… - Hồi tĩnh: Cho cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng - Kết thúc: Nhận xét tun dương lớp *******************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu hát sân ngồi nghe kể chuyện: “ Thỏ thơng minh.”và đàm thoại nội dung câu chuyện - Trò chơi: + “ Tìm người láng giềng.” + “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật.”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu sân trò chuyện “ Họ hàng gia đình.” - Chơi góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ******************* - Thứ Sáu: 16/11/2012 - LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - HOẠT ĐỘNG: Truyện: “ Thỏ thơng minh.” I/ Mục đích – u cầu: - Trẻ nhớ tên truyện hiểu nội dung câu chun - Trả lời câu hỏi - Thỏ biết lời mẹ, thơng minh, lừa cáo chạy với mẹ mà khơng bị cáo ăn thịt II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Mơ hình rối dệp - Mão thỏ Tranh thỏ, màu tơ III/ Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cho cháu chơi “ Con thỏ” theo lời thơ: “ Nghe vẻ nghe ve……Thỏ ngủ.” * Hoạt động 2: • Cơ kể chuyện: - Lần 1: ( Kể diễn cảm khơng tranh, kết hợp cử chỉ, điệu bộ) - Lần 2: ( Kể kết hợp tranh minh họa) - Lần 3: ( Kể kết hợp mơ hình rối dệp.) • Đàm thoại: - Ai đây? Thỏ sống với ai? đâu? - Hằng ngày thỏ thường đâu ? - Rồi thỏ gặp ? - Thỏ có bị cáo an thịt khơng? - Thỏ mẹ dặn thỏ nào? - Rồi chuyện xảy ra, thỏ gặp gì? - Con cáo nói với thỏ? Con thỏ trả lời nào? - Về đến nhà thỏ làm gì? - Khơng ăn thịt thỏ, cáo làm gì? * Hoạt động 3: • Trò chơi: “ Bé khéo tay ” - Chia làm tổ thi đua tơ màu tranh “Con thỏ” xem tổ tơ nhanh, đẹp tổ thắng - Cơ nhận xét tranh tổ * Hoạt động 4: - Cơ cháu đội mão hát, vận động “trời nắng, trời mưa.” - Giáo dục: cháu biết ngoan biết lời người lớn - Kết thúc: Nhận xét, tun dương *******************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cơ cháu sân trò chuyện “ Động vật sống gia đình” - Trò chơi: + “ Tìm người láng giềng.” + “ Bịt mắt đá bóng ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu đọc thơ, kể chuyện cháu nghe động vật gia dình - Chơi góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ [...]... động - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, tổ chức góc sinh nhật….Đi chợ mua sắm… - Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở Làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau - Góc nghệ thuật: Vẽ, cắt, dán…hình người trong gia đình + Hát các bài hát về gia đình - Góc sách: Xem tranh ảnh về gia đình; + các kiểu nhà khác nhau, xem sách về các kiểu nhà khác nhau làm truyện tranh về gia đình - Góc học tập:... Chơi gia đình, trang trí sắp xếp, dọn dẹp nhà góc cửa sạch đẹp; nấu ăn, tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ, mua sắm đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở - Góc nghệ thuật: Làm mô hình nhà và các đồ dùng gia đình bằng các chất liệu khác nhau + Làm sách , vẽ truyện về gia đình, làm album ảnh - Góc sách: Đọc truyện tranh, Chọn sách, xem và đọc sách về gia đình - Góc học tập: Phân nhóm các đồ dùng gia. .. tự chọn: Cho cháu chơi tự do *Trò chuyện: Trò chuyện vế các loại đồ dùng trong nhà của bé, đồ dùng trong các phòng - Nói chuyện về nhu cầu ăn mặc trong gia đình - Một số cách sử dụng đồ dùng an tồn - Trò chuyện về sinh hoạt hàng ngày trong các ngày nghỉ của gia đình - Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng chơi cận thận - Giáo dục siêng năng đi học, chăm học, vâng lời cơ, u thương, kính trọng ơng bà, cha... kể những việc của mình ở nhà - Ngôi nhà là để cho gia đình sinh sống, nhà để che mưa, che nắng + Cho cháu tự so sánh số lượng nhà của mình và nhà của bạn: Cần giữ gìn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, bảo quản, tiết kiệm các đồ dùng, đồ chơi trong nhà * Hoạt động 3: • Trò chơi: “ Về đúng nhà.” - Cô phát thẻ số cho các cháu chơi, cháu phải về đúng số nhà của mình trên thẻ và đọc to số nhà của mình ( Cho... cuộc ( Cơ nhận xét tranh của 3 tổ…) - Kết thúc: Nhận xét tun dương *******************  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Đi dạo và trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình và tổ chức cho cháu thi hội họa - Cháu đọc thơ “ Em u nhà em ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình - Cho cháu thực hiện vở: « So sánh số lượng trong phạm vi 3 » - Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng” VỆ... sáu: 23/10/2015 - HOẠT ĐỘNG: - VĐ: Nhà của tơi - NH: Cho con - TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I/ Mục đích u cầu: - Cháu hát được cùng cơ cả bài hát “ Nhà của tơi ” - Cháu cảm nhận được âm điệu vui tươi của bài hát - Cháu vận động nhịp nhàng theo bài hát - Cháu u q, giữ gìn ngơi nhà của mình, biết giúp đỡ lẫn nhau II/ Chuẩn bị : - Cơ : máy cattset - Đồ dung gia đình, tranh, dụng cụ âm nhạc III/ Tiến hành... RA VỀ ******************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: • CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: “ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ” Ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 05/11/12 06/11/12 07/11/12 08/11/12 09/11/12 Đón trẻ *Đón trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ, đón cháu vào Trò lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định chuyện - Cơ chú ý đến tình trạng và sức khỏe của các cháu nhằm trao đổi với phụ huynh *Hoạt động tự... nhà em.” bé u chữ số, 40cm con thích phạm vi + TC: Về +TC:Nghe + Tơ màu 3 đúng nhà tiết tấu tìm tranh ngơi đồ vật nhà Hoạt động - Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường, lớp, thăm quan ngồi trời một gia đình và nhận xét về cách sắp xếp đồ dùng trong nhà - Đọc đồng dao ca dao về tình cảm gia đình - Quan sát cây cảnh và chăm sóc cây cảnh trong nhà - Trò chơi “Về đúng nhà.” - Trò chơi dân gian: “Bịt... về nhà của mình, biết được đòa chỉ của nhà mình - Cháu biết kể về ngôi nhà, nhà thuộc loại nhà một tầng, hai tầng,hay nhà ngói - Cháu biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, ngăn nắp II/ Chuẩn bị: - Tranh về ngôi nhà, trang gia đình - Lồng ghép: Tơ màu tranh ngơi nhà - Vở tạo hình, bút màu - Cho trẻ: Trẻ tự kể về ngôi nhà của mình III/ Tiến hành : * Hoạt động 1: - Cho cháu hát bài: “ Nhà của tơi... nhà.” + “ Bịt mắt đá bóng ”  HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cơ cháu đọc thơ về gia dình - Chơi các góc theo ý thích  VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ ****************** - Thứ ba: 27/10/2015 - HOẠT ĐỘNG: “ Trò chuyện về : Đồ dùng trong gia đình. ” I/ Mục đích – u cầu: - Cháu biết được một số đồ dùng trong gia đình, biết tên, đặc điểm, công dụng, màu sắc, của các đồ dùng - Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt một số đồ dùng

Ngày đăng: 06/06/2016, 10:27

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan