Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án mĩ thuật 5 Giáo án chuẩn mĩ thuật lớp 5. Giáo án chuẩn theo kiến thức kĩ năng. Giờ đây việc tìm kiếm không còn là vấn đề nữa. chúc các bạn thành công Giáo án chuẩn theo kiến thức kĩ năng. Giờ đây việc tìm kiếm không còn là vấn đề nữa. chúc các bạn thành công
Tuần 1: Bài Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu vài nét hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân - Có cảm nhận vẽ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ HS khá,giỏi nêu lí thích tranh II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành Đồ dùng dạy học Giáo viên: Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Sưu tầm thêm số tranh hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định, tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động học Hoạt động giáo viên sinh Giới thiệu vài nét họa @ Hoạt động 1: sĩ Tơ Ngọc Giới thiệu vài nét họa sĩ Tơ Ngọc Vân (1906-17/6/1954) Vân - u cầu HS xem tranh chuẩn - Quan sát tranh tr.4 bị SGK - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời: + Những nét tiểu sử họa sĩ + Ơng họa sĩ tài Tơ Ngọc Vân? năng, có nhiều đóng góp lớn cho mĩ thuật Việt Nam + Ơng sinh năm 1906 1954 cơng tác chiến dịch Điện Biên Phủ + Tốt nghiệp khóa II (1926 - 1931) trường Mĩ thuật Đơng Dương - GV nêu câu hỏi: Những tác phẩm tiếng họa sĩ Tơ Ngọc Vân? - Ngồi tác phẩm vẽ thiếu nữ, ơng vẽ đề tài khác nữa? - GV củng cố kiến thức cho HS bổ sung thêm: + Ngồi tác phẩm kể trên, ơng có nhiều tác phẩm khác nữa: , Chủ tịch Hồ Chí Minh làm việc Bắc Bộ Phủ (1946) Nghỉ chân bên đồi, Đi học đêm, Con trâu thực, Hành qn qua suối, Đèo Lũng Lơ,… + Sau Cách mạng tháng Tám, ơng làm Hiệu trưởng Trường Mĩ thuật Việt Nam Việt Bắc + Năm 1996 ơng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật - GV tổng kết: + Tơ Ngọc Vân họa sĩ thuộc lớp người đặt móng hội họa Việt Nam + Ơng họa sĩ thành cơng với chất liệu sơn dầu Nhiều tác phẩm Tơ Ngọc Vân lưu giữ Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam Xem tranh “ Thiếu nữ bên hoa huệ” + Giai đoạn 1939 – 1944 thời kì sáng tác sung sức ơng với chất liệu chủ đạo sơn dầu - HS trả lời: + Thiếu nữ bên hoa huệ (1943) + Thiếu nữ bên hoa sen (1944) + Hai thiếu nữ em bé (1944) - HS trả lời: + Đi thuyền sơng Hương – tranh sơn dầu + Đốt đuốc học – màu nước + Bừa đồi – màu nước + Buổi trưa – sơn dầu - Lắng nghe @ Hoạt động 2: Xem tranh “ Thiếu nữ bên hoa huệ” (sơn dầu - 1943) - u cầu HS quan sát tranh - Nêu câu hỏi: + Hình ảnh tranh gì? + Hình ảnh vẽ nào? + Ngồi hình ảnh thiếu nữ, có hình ảnh khác? - Quan sát - Trả lời: + Thiếu nữ mặc áo dài trắng + Hình mảng đơn giản, chiếm phần lớn diện tích tranh + Màu sắc tranh? + Bình hoa đặt bàn + Tranh vẽ chất liệu gì? - Cảm nhận em tranh + Màu sắc chủ đạo nào? trắng, xanh, hồng - Bổ sung ý kiến HS hệ + Chất liệu sơn dầu thống lại nội dung kiến thức: - Nêu cảm nhận cá + Đây tranh tiêu biểu họa nhân sĩ Tơ Ngọc Vân với chất liệu sơn - Chú ý lắng nghe dầu + Bố cục đơn gián, đọng làm bật hình ảnh người thiếu nữ thành thị dun dáng + Đây tác phẩm đẹp, có sức lơi cuốn, hấp dẫn người xem, gần gũi với tâm hồn người Việt Nam Nhận xét, @ Hoạt động 3: đánh giá Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học: - Lắng nghe, tiếp thu ý + Động viên HS tự suy nghĩ, tư kiến GV hình tượng + Khen ngợi cá nhân, nhóm HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: Sưu tầm thêm tranh họa sĩ Tơ Ngọc Vân tập nhận xét Nhắc nhở HS quan sát màu thiên nhiên chuẩn bị cho học sau RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần 2: Bài Vẽ trang trí MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí, - Biết sử dụng màu trang trí HS khá, giỏi sử dụng thành thạo vài chất liệu màu trang trí II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành Đồ dùng dạy học Giáo viên: Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Một số đồ vật trang trú - Vở tập vẽ - Một số trang trí (hình - Bút chì, màu vẽ vng, hình tròn, đường diềm: có đẹp chưa đẹp) - Một số họa tiết vẽ nét, phóng to - Bảng pha màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định, tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số tranh mẫu, vật - Quan sát mẫu trang trí - nhận ra: - Gợi mở: + Màu sắc làm cho đồ + Màu sắc làm cho đồ vật, vẽ vật, vẽ trang trí đẹp trang trí đẹp hơn, sinh động hơn, sinh động + Màu sắc đặt cạnh phù hợp làm tơn vẻ đẹp đồ vật trang trí - u cầu HS quan sát vật mẫu - Quan sát cách trang trí trang trí H1 tr.6 SGK màu sắc vật mẫu, H1 tr.6 SGK - Đặt câu hỏi: + Trong đồ vật, vẽ trang trí thường có màu? + Có từ đến màu + Mỗi màu vẽ nào? : + Được vẽ + Màu màu họa tiết vẽ hình giống nào? + Vẽ màu đẹp? - GV khái qt bổ sung + Vẽ màu hoạ tiết nội dung màu khác Màu đậm – màu họa tiết nhạt ngược lại + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt - Lắng nghe Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ - Gọi HS đọc mục tr.7 SGK - HS đọc - Hướng dẫn HS cách pha màu, phối - Quan sát hợp màu: + Dùng màu bột màu nước pha trộn để tạo thành số màu có đậm nhạt sắc thái khác + Lấy màu pha vẽ vào vài hình họa tiết - Gọi HS nhận xét - Nhận xét theo cảm nhận - GV nhấn mạnh: Muốn vẽ màu đẹp - Lắng nghe cần lưu ý: + Màu sắc cần có màu đậm, màu nhạt phù hợp với nội dung trang trí + Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm hình trang trí có hài hòa chung + Khơng nên dùng q nhiều màu vẽ trang trí + Vẽ màu theo quy luật xen kẽ nhắc lại họa tiết - Ghi nhớ kiến thức - Củng cố: Trong trang trí họa tiết giống vẽ màu giống Vẽ màu phải đều, có đậm, có nhạt, hài hòa, rõ trọng tâm khơng nên dùng q nhiều màu Thực hành @ Hoạt động 3: Thực hành - u cầu HS thực hành Vở tập - Thực hành vẽ - Nhắc học sinh nhớ lại cách xếp họa tiết cách vẽ màu cho trang trí Chú ý vẽ màu theo cách xếp họa tiết tạo khác đậm nhạt màu màu họa tiết - Lưu ý học sinh vẽ màu đều, gọn hình vẽ, khơng dùng q nhiều màu trang trí - Quan tâm, giúp đỡ học sinh lúng túng để em hồn thành tập - Bao qt lớp Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét vẽ đẹp, - Nhận xét xếp loại chưa đẹp xếp loại vẽ theo gợi ý - Khen ngợi HS có vẽ GV đẹp; động viên HS có chưa đẹp - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Sưu tầm số trang trí đẹp - Quan sát khung cảnh trường, lớp - Sưu tầm tranh, ảnh trường lớp để chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần 3: Bài Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn hình ảnh nhà trường để vẽ tranh - Biết cách vẽ vẽ tranh đề tài Trường em HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu , vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành Đồ dùng dạy học Giáo viên: Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Một số tranh, ảnh về nhà trường - Vở tập vẽ - Sưu tầm thêm bài vẽ về nhà trường - Bút chì, tẩy, màu vẽ của học sinh lớp trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định, tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động học Hoạt động giáo viên sinh Tìm @ Hoạt động 1: chọn nội Tìm chọn nội dung đề tài dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh hoạt - Quan sát động nhà trường , số tranh vẽ đề tài trường học Đặt câu hỏi: + Khung cảnh chung nhà trường có + Gồm có cổng gì? trường, dãy phòng học, sân trường rộng có + Ở trường, em thấy có hoạt động dãy bồn hoa, che gì? bóng mát,… + Học tập, vui chơi chơi, lao - Nhận xét ý kiến HS bổ sung động, vệ sinh lớp số hoạt động khác học, hoạt động lễ - Gợi mở, hướng dẫn HS chọn nội dung hội: chào cờ, Tết để vẽ: Trung thu… + Phong cảnh trường học - Lắng nghe + Giờ học tập lớp + Cảnh vui chơi sân trường + Lao động vườn trường,… - Em chọn nội dung để vẽ? - Lưu ý: HS nên chọn nội dung phù hợp với khả thân - Chọn nội dung theo ý thích để vẽ - Ghi nhớ Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ - u cầu học sinh xem hình tham khảo ở - Quan sát sgk hoặc ĐDDH và gợi ý học sinh cách vẽ + Chọn các hình ảnh để vẽ tranh về trường của em (Vẽ cảnh nào? Có những hoạt đợng gì?) + Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đới + Vẽ rõ nợi dung của hoạt đợng (hình dáng, tư thế, trang phục,…) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt - Cho học sinh xem tranh của học sinh lớp trước Thực @ Hoạt động 3: hành Thực hành - Nhắc học sinh chú ý sắp xếp các hình ảnh cho cân đới, có chính, có phụ - Gợi ý cụ thể đới với những học sinh còn lúng túng chọn đề tài, cách vẽ hình, vẽ màu để các em hoàn thành được bài vẽ - Bao qt lớp Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá - Gợi ý học sinh nhận xét cụ thể số đẹp, chưa đẹp xếp loại + Cách chọn nợi dung (phù hợp với đề tài) + Cách sắp xếp hình vẽ (cân đới hay chưa cân đới) + Cách vẽ màu (rõ trọng tâm, có đậm nhạt) - Khen ngợi những học sinh có bài vẽ - Thực hành - Nhận xét xếp loại vẽ theo gợi ý GV đẹp - Nhận xét chung tiết học Dặn dò:- Quan sát khới hợp và khới cầu RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần 4: Bài Vẽ theo mẫu KHỚI HỢP VÀ KHỚI CẦU I MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu hình dáng tùng vật mẫu - Biết cách vẽ hình khối hợp khối cầu - Vẽ khối hợp khối cầu HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 10 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 28 vẽ theo mẫu MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU( Vẽ màu) I.MỤC TIÊU - Học sinh hiểu đặc điểm mẫu vẽ hình dáng, màu sắc cách xếp - Học sinh biết cách vẽ vẽ mẫu có hai ba vật mẫu - Học sinh u thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Mẫu vẽ , - chuẩn bị mẫu vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ, - Dụng cụ vẽ - Bài vẽ HS lớp trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét - HS biết so -GV hướng dẫn, tạo điều kiện - Tự bày mẫu theo nhóm 77 sánh tỉ lệ đậm nhạt vật mẫu cho HS tự bày mẫu theo nhóm để em tìm cách bày mẫu hợp lý.Gợi ý em quan sát, nhận xét về: +Tỉ lệ chung mẫu vẽ +Vò trí lọ, + Hình dáng, đặc điểm lọ, hoa, +Độ đậm nhạt màu sắc lọ, hoa, -GV bổ sung, tóm tắt ý kiến Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi í cách vẽ đồng - Quan sát thời hướng dẫn học sinh tìm tỉ lệ mẫu vẽ +Ước lïng chiều cao, chiều - Ước lượng tỉ lệ ngang mẫu để vẽ khung phận mẫu hình chung vật mẫu +Quan sát mẫu, ước lïng phác khung hình lọ, hoa, +Tìm tỉ lệ phận vật mẫu vẽ phác hình nét thẳng +Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho +Phác mảng đậm nhạt + Vẽ đậm nhạt hoàn chỉnh vẽ - HS biết cách vẽ Thực hành HS nắm vững thực hành vẽ mẫu theo kiến thức học Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học, - Quan sát mẫu,so sánh tì lệ, tìm hình dáng , đặc điểm , màu sắc mẫu mẫu @ Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS làm vào - Thực hành thực hành -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ @ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý 78 củng cố - Hình vẽ cân tờ giấy hay GV khơng? - Hình vẽ rõ đặc điểm, sát mẫu tỉ lệ chung tỉ lệ phận - Cách vẽ màu có độ đậm nhạt - Nhận xét lại xếp loại Nhận xét tiết học khen ngợi học sinh tich qcực học tập Dặn dò - Sưu tầm tranh ảnh lễ hội - Chuẩn bị đấtt nặn cho sau Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 29 Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I.MỤC TIÊU -HS hiểu nội dung số ngày hội -HS biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài -HS yêu mến quê hương trân trọng phong tục tập quán II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Tranh ảnh các ngày - Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày hội hội , - Đất nặn dụng cụ nặn - Bài nặn HS lớp trước , 79 - Đồ dùng cần thiết để nặn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động học hoạt Hoạt động giáo viên sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét HS hiểu -GV cho HS kể ngày - Tết ngun đáng, tết nội hội quê hương lễ trung thu, hội chùa dung hội mà em biết Hương, Giổ tổ Hùng số -GV gợi ý để HS nhớ Vương ngày hội hoạt động dòp lễ hội -Ch HS xem tranh ảnh lễ hội - Các hoạt động như: -Hướng dẫn HS chọn nội dung đấu vật , chọi gà, kéo nêu hình ảnh nặn co, đua thuyền, múa lân… Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ HS biết -GV giới thiệu hình gợi ý cách - Quan sát , tìm chủ đề cách nặn nặn.cho HS hình ảnh chuẩn bị - Nặn mẫu cho học sinh quan sát theo nặn bước *Nặn phận ghép dính lại *Tạo hình dáng nặn chi tiết tạo dáng Thực hành : HS nắm vững thực điều học Nhận xét, đánh giá : Nhận xét tiết học, củng cố @ Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS thực hành - Thực hành -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ lưu ý việc đảm bảo vệ sinh @ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *.Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý - Hình nặn rỏ đặc điểm GV - Tạo dáng sinh động phù hợp với chủ 80 đề - Sắp xếp hình nặn rõ nội dung đề tài * Nhận xét xếp loại Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh tích cực, có sáng tạo Dặn dò: Sưu tầm đầu báo, tạp chí , báo tường Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 30 vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I.MỤC TIÊU -HS hiểu ý nghóa báo tường -HS biết cách trang trí trang trí đầu báo lớp -HS yêu thích hoạt động tập thể II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học 81 Giáo viên -Một số đầu báo, số vẽ HS lớp trước, - Hình gợi ý cách vẽ Hộp màu, giấy vẽ Học sinh - Sưu tầm đầu báo - Dụng cụ vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét HS nhận -GV cho HS quan sát số - Quan sát biết đầu báo gợi ý để HS thấy cách trang tờ báo có trí đầu báo đầu báo thân báo Báo tường tøng báo đơn vò nhằm mang lại số thông tin hoạt động đơn vò - Nêu yếu tố đầu -GV giới thiệu số đầu báo báo gợi ý để HS tìm yếu tố đầu báo: + Tên tờ báo: phần chính, chữ to rõ bật Có thể chữ in hoa hay chữ thưồng, màu sắc tươi sáng rực rỡ + Chủ đề tờ báo: cỡ chữ nhỏ tên báo( Chào mừng ngày 2011, chào mừng ngày quốc tế thiếu nhi… ) +Tên đơn vị xếp vị trí phù hợp, nhỏ tên báo( lớp 5a, trường tiếu học Mỹ Ngãi…) +Hình minh hoạ: Hình trang trí , cờ, hoa, biểu trưng Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ HS biết Cho Hs sát nhận xét qua cách vẽ hình gợi ý SGK để nhận trang trí đầu bước trang trí: báo tường +Vẽ phác mảng chữ, hình 82 minh hoạ +Kẻ chữ vẽ hình trang trí +Vẽ màu phù hợp - Em chọn tên làm đầu báo tường cho mình? - HS nói tên - Hình ảnh em chọn để trang trí hình trang trí cho vẽ cho phù hợp với tên báo Thực hành @ Hoạt động 3: Thực hành HS nắm HS nắm vững thực - Thực hành vững điều học thực điều học Nhận xét, đánh giá @ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý + Bố cục ( rõ nội dung) GV + Chữ (tên báo rõ, đẹp) +Hình minh hoạ( phù hợp, sinh động) + Màu sắc(tươi sáng ,hấp dẫn) Dặn dò: Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 31 vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I MỤC TIÊU 83 -HS hiểu nội dung đề tài -HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích -HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh -Một số tranh ảnh đề tài “ - Sưu tầm tranh vẽ đề tài ước mơ Ước mơ em” em - Hình gợi ý cách vẽ , - Dụng cụ vẽ - Bài vẽ HS lớp trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét : HS chọn -GV cho HS quan sát số - Quan sát tranh nội dung tranh có nội dung khác phù hợp gợi ý để HS tìm để vẽ tranh có nội dung ước mơ - Trong tranh bạn vẽ ước mơ gì? - Thành bác sĩ, lên mặt - Hình ảnh gì, hình ảnh phụ trăng, hồ bình… gì? - màu sắc tranh nào? - Tươi sáng , rực rỡ, rõ -Yêu cầu số HS nêu ước trọng tâm mơ -GV giải thích đề tài ước mơ Cách vẽ HS biết cách vẽ tranh phù hợp đề tài @ Hoạt động 2: Cách vẽ Giớ thiệu hình minh hoạ cách vẽ - Quan sát +Cách chọn hình ảnh +Cách bố cục +Cách vẽ hình +Cách vẽ màu -GV lưu ý HS bố cục sắc độ 84 - Giới thiệu học sinh năm trước Thực hành @ Hoạt động 3: Thực hành HS nắm -Yêu cầu HS làm vào - Thực hành vững thực hành thực -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp điều đỡ học Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá * Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý + Cách chọn nopi65 dung độc đáo GV có ý nghĩa + cách bố cục cân đối chặt chẽ + cách vẽ hình phụ sinh động + Cách vẽ màu hài hồ có đậm có nhạt * Nhận xét xếp loại Nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp Dặn dò: Quan sát lọ, hoa Chuẩn bị mẫu vẽ cho sau 85 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 32 vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT( Vẽ màu) I.MỤC TIÊU -HS biết cách quan sát, so sánh nhận đặc điểm mẫu -HS vẽ hình màu theo cảm nhận riêng -HS yêu thích vẻ đẹp tranh tónh vật II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh Mẫu vẽ , hình gợi ý cách vẽ, - Mẫu vẽ theo nhóm vẽ HS lớp trước - Dụng cụ vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét HS biết so GV giới thiệu số tranh tónh - Quan sát sánh tỉ lệ vật đẹp Gợi ý em quan đậm nhạt sát, nhận xét để hiểu thêm vật khái niệm tranh tónh vật mẫu -GV hướng dẫn HS bày mẫu theo nhóm gợi ý em - Bày mẫu nhận xét : +vò trí vật mẫu - sát định vị trí ,tìm đặc +Chiều cao, chiều ngang điểm So sánh tỉ lệ , màu mẫu vật mẫu sắc vật mẫu + hình dáng lọ, hoa, +Độ đậm nhạt màu sắc lọ, hoa, -GV bổ sung, tóm tắt ý kiến Cách vẽ HS biết cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ - Giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ -HS quan sát, nhận +Ước lïng chiều cao, chiều xét ngang mẫu để vẽ khung 86 hình chung +Quan sát mẫu, ước lượng phác khung hình chung +Phác khung hình lọ, hoa, +Tìm tỉ lệ phận vẽ hình lọ, hoa, +Vẽ màu theo cảm nhận riêng -Nếu HS thích cắt, xé dán giấy GV giới thiệu thêm cách làm Thực hành : HS nắm vững thực điều học -HS quan sát nắm bước vẽ lưu ý nhỏ GV @ Hoạt động 3: Thực hành - Giới thiệu vẽ học sinh năm - Thực hành trước -Yêu cầu HS làm vào thực hành -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học, củng cố @ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý + Bố cục phù hợp với khổ giấy GV + Hình vẽ rõ đặc điểm + Màu sắc có đậm có nhạt * Nhận xét vàc xếp loại Nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh tích cực Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh trại hè thiếu nhi sách báo… 87 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 33 vẽ trang trí TRANG TRÍ LỀU TRẠI HOẠC CỔNG TRẠI THIẾU NHI I.MỤC TIÊU -HS hiểu vai trò ý nghóa trại thiếu nhi -HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích -HS yêu thích hoạt động tập thể II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh -Một số ảnh chụp cổng trại - Sưu tầm Cổng trại lều trại lều trại, -Một số vẽ HS lớp trước, -Hình gợi ý cách trang trí Hộp màu, giấy vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát, @ Hoạt động 1: nhận xét Quan sát, nhận xét : HS nhận -GV cho HS quan sát số - Quan sát biết hình ảnh trại đặt câu cách trang hỏi gợi ý : + Hội trại thường tổ trí cổng lều +Hội trại thường tổ chức dòp chức vào diệp nào? trại nào? Ở đâu? +Trại gồm phần nào? +Những vật liệu cần thiết để dựng trại? - Giới thiệu hình số cổng 88 + Lều trại cổng trại + Tre, dây, rơm, ….hoặc vải, giấy màu - Quan sát lều trại khác -GV tóm tắt bổ sung Cách vẽ HS biết cách trang trí trại Thực hành HS nắm vững thực điều học Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học, củng cố @ Hoạt động 2: Cách vẽ u cầu Hs quan sát nhận -HS theo dõi, trả lời xét qua hình gợi ý SGK để câu nhận bước trang trí: hỏi gợi ý tự rút - Trang trí cổng trại kinh + nghiệm cách vẽ + -HS lưu ý + -Trang trí lều trại + + + @ Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS làm vào - Thực hành thực hành -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ @ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại u cầu: vẽ theo gợi ý + GV + + -GV nhận xét chung tiết học phần làm việc nhóm cá nhân Dặn dò: -Dặn HS sưu tầm ảnh đề tài tự chọn để chuẩn bò cho 34 “Vẽ tranh : Đề tài tự chọn ” 89 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 34 vẽ tranh Đề TÀI TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU -HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài -HS tự chọn vẽ tranh theo ý thích -HS quan tâm đến sống xung quanh II.CHUẨN BỊ 1.Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Một số tranh ảnh đề - Giấy A4 tài khác nhau, - Sưu tầm tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ , - Bài vẽ HS lớp trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Giảng Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tìm chọn @ Hoạt động 1: nội dung đề Tìm chọn nội dung đề tài tài HS chọn -GV cho HS quan sát số - Quan sát nội dung tranh đề tài khác phù hợp gợi ý để HS nhận xét để vẽ : tranh +Các tranh vẽ + ATGT, Bảo vệ mơi 90 đề tài gì? trường, vui chơi… +Trong tranh có hình ảnh nào, hình ảnh chính, phụ? -GV phân tích để HS thấy vẻ đẹp tính sáng tạo nội dung, bố cục, màu sắc tranh - Nêu nội dung va 2hình -Gv yêu cầu HS phát biểu nội ảnh định vẽ dung nêu hình ảnh chính, phụ vẽ tranh Cách vẽ @ Hoạt động 2: Cách vẽ HS biết - Nêu yêu cầu - Nhớ lại cách vẽ tranh cách vẽ dành thời gian cho HS thực tranh phù hành hợp đề tài - Gợi ý học sinh vẽ hình ảnh trước, phụ sau, vẽ màu tươi sáng, hài hồ, rỏ hình ảnh Thực hành @ Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS làm vào - Thực hành thực hành -GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá Nhận xét Tổ chức cho HS nhận xét theo - Nhận xét xếp loại tiết học, u cầu: vẽ theo gợi ý củng cố + Hình ảnh rỏ nội dung đề tài GV + Màu sắc hài hồ, tươi sáng, thể nội dung + Bài vẽ có ý tưởng ,sáng tạo thể tình cảm -GV nhận xét chung tiết học phần làm việc nhóm cá nhân Dặn dò: Hồn thành vẽ, Vẽ lại tranh đẹp vẽ để chuẩn bị cho tiết Chưng sản phẩm cuối năm 91 [...]... giản - Bao quát lớp 4 Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá - Gợi ý học sinh nhận xét và xếp - Nhận xét và xếp loại loại bài vẽ theo gợi ý của + Cách sắp xếp hình vẽ + Cách GV vẽ đậm nhạt - Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học 4 Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… Bài 5 Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN... HS: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động - Biết cách nặn con vật - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích HS khá,giỏi hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 12 2 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: - Tranh, ảnh về các con vật quen thuộc - Bài nặn của học sinh năm trước - Đất nặn 2 Học sinh: - Sgk 5 - Đất nặn -... gợi ý cho những HS còn - Thực hành 13 lúng túng - Gợi ý HS tạo dáng con vật - Bao quát lớp 4 Nhận xét, @ Hoạt động 4: đánh giá Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu học sinh bày bài nặn theo - Nhận xét và xếp loại nhóm hoặc cá nhân để cả lớp cùng bài vẽ theo gợi ý của nhận xét và xếp loại GV - Nhận xét, bổ sung ý kiến của HS - Đánh giá một số bài - Khen ngợi HS có bài tốt, sinh động; động viên...II CHUẨN BỊ 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2.Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khối hộp và khối cầu - Bài vẽ của học sinh lớp trước 2 Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ 5 - Bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3... đối, tô màu đều, phù hợp II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 14 2 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: - Hình phóng to một số họa tiết đối xứng qua trục - Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng - Bài vẽ của học sinh năm trước 2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5 - Bút chì, tẩy và màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số học sinh.(1... chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: 2 Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Một số tranh, ảnh về an toàn giao thông - Vở tập vẽ 5 - Sưu tầm thêm bài vẽ của học sinh lớp trước - Bút chì, tẩy, màu vẽ 18 - Một số biển báo giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm... được lí do tại sao thích II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2 Đồ dùng dạy học 23 2 Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ 5 - Bút chì, tẩy, màu vẽ 2 Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3 Bài mới: Mục tiêu, Phương pháp dạy học nội dung Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh 1 Tìm hiểu... trục - Yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 1 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: - SGK, SGV - Một số bài trang trí đối xứng - Bài vẽ của học sinh năm trước 2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5 - Bút chì, tẩy và màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số học sinh.(1 ph) 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra... đố, bết chọn màu vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: 2 Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Một số tranh, ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam - Vở tập vẽ 5 - Sưu tầm thêm bài vẽ cùng đề tài của học sinh lớp - Bút chì, tẩy, màu vẽ trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ... HÌNH CẦU I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Biết cách vẽ vật mẫu có dạng có dạng hình trụ và hình cầu - Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: 1 Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành 2 Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên: 2 Học sinh: - SGK, SGV - SGK - Vật