PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI TRƯỜNG THCS THANH LOI Số: /ĐA-TrTHCS.TL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnhnh Lợi, ngày 12 tháng 02 năm 2014 ĐỀ ÁN Vị trí việc làm Trường Trung học sở giai đoạn 2014 - 2016 Phần I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Khái quát đặc điểm, nội dung tính chất hoạt động đơn vị 1.1 Nội dung hoạt động của đơn vị Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Công khai mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục, nguồn lực tài chính, kết đánh giá chất lượng giáo dục Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định pháp luật Tuyển sinh tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi phân công Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội Thực hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật Quản lý, sử dụng đất đai, sở vật chất, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật Phối hợp với gia đình, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục Tổ chức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia hoạt động xã hội cộng đồng Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật 1.2 Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của đơn vị Thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn quan tham mưu trực tiếp với Phòng Giáo dục Đào tạo, UBND xã xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục ngắn hạn, trung hạn, dài hạn công tác nâng cao chất lượng dạy học địa phương Đối tượng hoạt động trẻ em học độ tuổi, trẻ em tàn tật, khuyết tật, trẻ em bỏ học phạm vị địa bàn quản lý nhà trường vùng lân cận 1.3 Cơ chế hoạt động của đơn vị Trường Trung học sở hoạt động theo chế hệ thống giáo dục quốc dân Trường có tư cách pháp nhân, có tài khoản dấu riêng; theo Quy chế tổ chức hoạt động trường Trung học sở Phòng Giáo dục Đào tạo Quyết định ban hành Trường Trung học sở hoạt động theo chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài Kinh phí hoạt động từ nguồn kinh phí Nhà nước Cơ quan chủ quản trực tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tháp Mười Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi Lãnh đạo nhà trường: Do Trưởng phòng Phòng Giáo dục Đào tạo định bổ nhiệm Những yếu tố tác động đến hoạt động đơn vị - Quy mô trường lớp: Nhà trường có 01 điểm; có 09 lớp 254 học sinh - Đội ngũ gồm: Cán quản lý 02 người, giáo viên 22 người, nhân viên 05 người - Cơ sở vật chất: Về phòng học, bàn ghế, sân chơi, bãi tập đảm bảo cho hoạt động dạy học Các thiết bị, đồ dùng dạy học, thiết bị phục vụ cho văn phòng, ứng dụng công nghệ thông tin đảm bảo đáp ứng cho công tác giảng dạy - Trụ sở làm việc: Ấp I, xã Thạnh Lợi, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp Địa phương chủ yếu làm nông nghiệp nguồn thu hàng năm thấp, công tác xã hội hóa giáo dục chưa cao, phận học sinh chưa thực hiếu học ảnh hưởng không nhỏ đến việc đầu tư CSVC chất lượng giáo dục nhà trường - Phương tiện: Xe liên hệ công tác tự túc đến trụ sở làm việc - Xây dựng đề án vị trí việc làm để nhằm làm cho đội ngũ viên chức phù hợp với định mức biên chế, đồng thời xác định cấu viên chức đạt chất lượng để luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công II CƠ SỞ PHÁP LÝ Văn pháp lý việc thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức đơn vị Trường THCS Thạnh Lợi thành lập theo Quyết định số 111/QĐUBND, ngày 25 tháng năm 2003 Chủ tịch UBND huyện Tháp Mười Các văn pháp lý việc điều chỉnh, tăng, giảm chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức đơn vị nghiệp công lập Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng năm 2006 Hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông Các văn pháp lý liên quan đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn đơn vị nghiệp công lập Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT, ngày 28 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Trung học sở Văn quy định chức danh nghề nghiệp, cấu viên chức số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập Căn Luật Viên chức số 58/2010/QH12 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ thông qua ngày 15 tháng 11 năm 2010; Căn Nghị định số 29/2012/NĐ-CP, ngày 12 tháng năm 2012 Chính phủ Tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức; Căn Nghị định số 41/NĐ-CP, ngày 08 tháng năm 2012 Chính phủ Quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập Thông tư số 14/2012/TT-BNV, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bộ Nội vụ Hướng dẫn thực nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng năm 2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm vđơn vị nghiệp công lập Phần II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM Căn Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều Thông tư số 14/2012/TT-BNV, xác định danh mục vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập theo thứ tự sau: Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 1.1 Hiệu trưởng a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; b) Thực nghị Hội đồng trường quy định khoản Điều 20 Điều lệ này; c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; d) Thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định; đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; e) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) trường phổ thông có nhiều cấp học định khen thưởng, kỷ luật học sinh; g) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường; h) Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; thực công tác xã hội hoá giáo dục nhà trường; i) Chỉ đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường; k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật l) Thực xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò nhà trường cộng đồng m) Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội n) Thực hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục o) Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật 1.2 Phó hiệu trưởng a) Thực chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công; b) Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp phần việc giao; c) Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động nhà trường Hiệu trưởng uỷ quyền; d) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hưởng chế độ, sách theo quy định pháp luật e) Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp 2.1 Giáo viên môn a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật 2.2 Giáo viên tổng phụ trách đội Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đội nhà trường 2.3 Giáo viên Phổ cập giáo dục Tham mưu công tác cho BCĐ CMC – PCGD xã: Xây dựng kế hoạch PCGD xã hàng năm; Hoàn thành hồ sơ trì chuẩn PCGD THCS hàng năm; Thống kê số liệu PCGD xã; Xây dựng kế hoạch mở lớp PCGD hàng năm; Xây dựng kế hoạch huy động học sinh, trì sĩ số công tác phòng chống học sinh bỏ học xã Tham mưu công tác cho Hiệu trưởng: Xây dựng kế hoạch PCGD THCS trường hàng năm; Hoàn thành hồ sơ trì chuẩn PCGD THCS hàng năm Thống kê số liệu PCGD THCS xã; Xây dựng kế hoạch mở lớp PCGDTHCS hàng năm; Xây dựng kế hoạch huy động học sinh, trì sĩ số công tác phòng chống học sinh bỏ học trường; Thống kê số học sinh bỏ học khối lớp 2.4 Giáo viên Phó giám đốc TTVH-HTCĐ Tổ chức thực có hiệu công tác xoá mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục; tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức nhằm mở rộng hiểu biết, nâng cao nhận thức cải thiện chất lượng sống nhân dân cộng đồng; phối hợp triển khai chương trình dự án, chương trình địa phương Tổ chức hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, đọc sách báo, tư vấn khuyến học, giáo dục cho em nhân dân địa phương, phòng chống tệ nạn xã hội Điều tra nhu cầu học tập cộng đồng, xây dựng nội dung hình thức học tập phù hợp với điều kiện cụ thể từng nhóm đối tượng Quản lý tài chính, sở vật chất, trang thiết bị trung tâm theo quy định pháp luật Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ 3.1 Văn thư Tiếp nhận, đăng ký, chuyển giao văn đi, đến theo quy định đơn vị Tiếp nhận thảo trình duyệt, đánh máy để trình lãnh đạo ký (theo yêu cầu thủ trưởng quan) Đăng ký văn bản, làm thủ tục chuẩn bị gửi văn theo dõi trình luân chuyển văn theo địa chỉ Viết giấy tờ theo biểu mẫu để trình ký cấp cho công chức quan Kiểm tra thể thức văn báo cáo lại lãnh đạo trực tiếp văn sai thể thức Quản lý đóng dấu văn quy chế Sắp xếp công văn, tài liệu, hồ sơ hợp lý để tra tìm nhanh phục vụ nhu cầu khai thác Nộp hồ sơ đến hạn nộp lưu vào lưu trữ quan Đánh máy, in văn bản, tài liệu (ở quan nhân viên, kỹ thuật viên đánh máy chữ chuyên trách) Thực nghiêm chỉnh quy chế bảo mật công tác văn thư quan 3.2 Kỷ thuật, Thiết bị trường học Quản lý, theo dõi, xếp, bảo quản trang, thiết bị day học nhà trường Sửa chữa, lắp đặt trang thiết bị dạy học thông dụng 3.3 Kế toán Tuân thủ yêu cầu nguyên tắc quy định kế toán văn pháp luật kế toán Thu thập, kiểm tra, xử lý chứng từ, phân loại chứng từ định khoản nghiệp vụ kinh tế phát sinh thuộc phần hành kế toán phân công phụ trách Mở sổ, ghi sổ, khóa sổ kế toán thuộc phần hành, phần việc phân công phụ trách Lập báo cáo tài chính, báo cáo kế toán quản trị báo cáo khác hàng ngày định kỳ theo phân công từng phần việc kế toán, chịu trách nhiệm trước phụ trách phần việc xác, trung thực số liệu báo cáo Cung cấp tài liệu, số liệu kế toán thuộc phần việc, phần hành phụ trách cho phận liên quan, thực luân chuyển chứng từ theo quy định pháp luật; Triển khai thực công tác tự kiểm tra tài kế toán theo quy định; Chuẩn bị số liệu phục vụ kiểm kê, tham gia kiểm kê tài sản, hướng dẫn việc ghi chép biểu mẫu kiểm kê tính toán xác định kết kiểm kê tài sản thuộc phạm vi phụ trách; Phân tích, đánh giá tình hình quản lý, sử dụng tài sản, kinh phí thuộc phần hành, phần việc phụ trách; 3.4 Y tế trường học Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường; Quản lý, theo dõi chủ động phòng bệnh, dịch nhà trường cộng đồng; Hỗ trợ, tư vấn cho giáo viên, nhân viên học sinh chăm sóc, bảo vệ sức khỏe 3.5 Thư viện Lập kế hoạch xây dựng thư viện, xác định diện bổ sung thu thập sách báo, tài liệu tổ chức công tác kỹ thuật phân loại, mô tả, tổ chức mục lục, tổ chức kho sách tổ chức phục vụ người đọc Tổ chức công tác hướng dẫn tra cứu biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách báo cho người đọc Tổng kết, rút kinh nghiệm, áp dụng kinh nghiệm tiên tiến tổ chức lao động khoa học thư viện Xây dựng văn thống kê thư viện báo cáo thường kỳ cho quan quản lý thư viện thư viện ngành dọc cấp Chịu trách nhiệm công tác quản lý, tài sản, sách báo sở vật chất thư viện giao 3.6 Bảo vệ Kiểm tra giấy tờ, hướng dẫn người phương tiện - vào cổng theo thủ tục quy định Nhận giao ca quy định Nhà nước quy chế quan Lập biên bản, tổ chức bảo vệ trường theo quy định có vi phạm an toàn, an ninh trật tự khu vực, báo cáo kịp thời lên cấp quan có trách nhiệm xử lý Liên hệ chặt chẽ với công an khu vực, công an địa phương nơi đóng quan quan lân cận để hợp đồng công tác cần thiết Đề xuất với thủ trưởng công tác phòng cháy chửa cháy thường xuyên phối hợp với đơn vị có liên quan kiểm tra để uốn nắn, sửa chữa kiến nghị với thủ trưởng giải pháp phòng cháy chửa cháy phạm vi phân công Chịu trách nhiệm cá nhân để xảy vi phạm an toàn thời gian làm nhiệm vụ Giữ gìn bí mật công tác Bảo quan tốt phương tiện trang bị làm việc 3.7 Phục vụ Chấp hành nội quy, quy định định phân công công tác quan đơn vị Chuẩn bị phương tiện, dụng cụ, hỗ trợ cho công chức khác để hoàn thành nhiệm vụ công tác theo phân công thủ trưởng đơn vị Chịu trách nhiệm cá nhân phạm vi công tác phân công II XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC Căn Điều 5, Điều Thông tư số 14/2012/TT-BNV, xác định số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập sau: TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc I Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng II Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp Giáo viên Ngữ văn Giáo viên Lịch sử Giáo viên Địa lí Giáo viên GDCD Giáo viên Kỹ thuật (KTCN, KTNN-KTGĐ) Giáo viên Toán Giáo viên Vật lý Giáo viên Hóa học Giáo viên Sinh 10 Giáo viên Tin học 11 Giáo viên Thể dục 12 Giáo viên Tiếng Anh 13 Giáo viên Âm nhạc 14 Giáo viên Mỹ thuật 15 Giáo viên Tổng phụ trách đội 16 Giáo viên Phổ cập giáo dục III Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ Nhân viên Thiết bị Nhân viên Văn thư Nhân viên Kế toán Nhân viên Y tế trường học Nhân viên Thư viện Nhân viên Bảo vệ Nhân viên Phục vụ III XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP Căn Điều 8, Điều Thông tư số 14/2012/TT-BNV, xác định cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp sau: - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III tương đương trình độ Cao Đẳng sư phạm 92,85% tổng số - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV tương đương trình độ Trung cấp sư phạm 7,15% tổng số IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Không TM UBND HUYỆN THÁP MƯỜI CHỦ TỊCH HIỆU TRƯỞNG PHỤ LỤC KÈM THEO ĐỀ ÁN Văn thẩm định đề án quan quản lý cấp trực tiếp đơn vị nghiệp công lập Dự thảo Quyết định thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức đơn vị nghiệp công lập Dự thảo Quy chế hoạt động đơn vị nghiệp công lập Các văn có liên quan mẫu biểu phục vụ xác định vị trí việc làm, cấu viên chức, số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập