Đề tài Sử dụng mô hình dựng sẵn trên máy tính để làm tăng kết quả học toán

6 189 0
Đề tài Sử dụng mô hình dựng sẵn trên máy tính để làm tăng kết quả học toán

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

NHÓM 2: CHÂU THÀNH 1- CHÂU THÀNH 2- CAO LÃNH BÀI TẬP KẾ HOẠCH NCKHSPƯD Tên đề tài: Sử dụng mô hình dựng sẵn máy tính để làm tăng kết học toán HHKG 11 trường A Bước Hiện trạng Giải pháp thay Hoạt động Học sinh học yếu, môn Toán HHKG 11 Sử dụng mô hình dựng sẵn máy tính để diễn đạt nội dung toán Sử dụng mô hình dựng sẵn máy tính có làm tăng kết học tập môn toán HHKG 11 không? Vấn - Giả thiết: có, sử dụng mô hình dựng sẵn máy tính HHKG 11 đề nghiê có làm tăng kết học tập môn toán HHKG lớp 11 n cứu Thiết kế Thiết kế kiểm tra trước tác động sau tác động nhóm tương đương N1: Lớp 11C trường THPT A, 20 học sinh Kiểm tra Nhóm Tác động trước tác động N1 O1 X Kiểm tra sau tác động O3 N2 O2 O4 N2: Lớp 11 CB trường THPT A, 20 học sinh N1, N2 có số lượng học sinh, kết học tập môn toán tương đương Kiểm tra (O1,O2): kết học tập môn toán hai nhóm Kiểm tra (O3, O4): kiểm tra kết học tập HHKG lớp 11 học sinh hai nhóm + Công cụ đo: (Đo kiến thức cho nhóm đối chứng tác động) Đề kiểm tra: thang điểm 10 Đáp án, biểu điểm + Phương pháp kiểm chứng độ tin cậy: Sử dụng Phép kiểm chứng T-Test độc lập để kiểm tra tương đương hai nhóm từ hai giá trị trung bình hai nhóm Đo lường HS Mốt Trung vị Giá trị TB Độ lệch chuẩn Giá trị T-test độc lập, p= SMD HS tương quan tr&s nhóm thực nghiệm r= Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Trước tđ Sau tđ Trước tđ Sau tđ 8 8.3 5.7 0.66 0.66 1.17 1.17 0.20 0.0000519 1.11130663 0.26 0.641549192 HS tương quan tr&s nhóm đối chứng, r= 0.499479979 + Giá trị T-test độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng trước tác động Phân tích p=0,20 >0,05 khẳng định giá trị TB hai nhóm (6 5.7) tương đương tác động mà tính ngẫu nhiên + Giá trị T-test độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p=0,20 >0,05 khẳng định giá trị TB nhóm thực nghiệm cao giá trị TB nhóm đối chứng tính ngẫu nhiên nhiếu yếu tố tác động + Giá trị SMD = 0,26 ( trước tác động) khẳng định mức độ tác động ES nhỏ Mặc dù hệ số tương quan trước sau tác động nhóm thực nghiệm Kết r=0,641549192 hệ số tương quan trước sau tác động nhóm đối chứng r=0,499479979 lớn nói lên mức độ tương quan điểm số nhóm trước sau tác động có tương quan cao, giá trị T-test độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p=0,0000519 0,05 khẳng định giá trị TB hai nhóm (4,74 4,86) tương đương tác động mà tính ngẫu nhiên + Giá trị T-test độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p=0,16 >0,05 khẳng định giá trị TB nhóm thực nghiệm cao giá trị TB nhóm đối chứng tính ngẫu nhiên nhiếu yếu tố tác động + Giá trị T-test phụ thuộc nhóm thực nghiệm p=0,002869 0,05 khẳng định giá trị TB sau tác động lớn giá trị TB trước tác động nhóm thực nghiệm ngẫu nhiên + Giá trị SMD = 0,22 khẳng định mức độ tác động ES nhỏ KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Mặc dù hệ số tương quan trước sau tác động nhóm thực nghiệm r=0,80894922 hệ số tương quan trước sau tác động nhóm đối chứng r=0,98156 lớn nói lên mức độ tương quan điểm số nhóm trước sau tác động có tương quan cao, giá trị T-test độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p=0,16 >0,05 giá trị SMD = 0,22 khẳng định mức độ tác động đề tài có nhiều yếu tố ngẫu nhiên tác động đề tài nhỏ Nên chọn lại hai nhóm tương đương, xác định lại tính xác công cụ đo tính toán đánh giá TÀI LIỆU THAM KHẢO …

Ngày đăng: 03/06/2016, 15:43

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan