s 2: TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - LO CAI K THI CHN HC SINH GII TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - NM 2011 MễN THI: NG VN Thi gian: 150 khụng k thi gian giao ( thi gm 02 cõu in 01 trang) D B Cõu1 ( im) Ngi Nga cú cõu núi: Nu cú hai cỏi bỏnh mỡ, tụi s bỏn mt cỏi mua hoa hng C tõm hn cng cn phi c n ung Suy ngh ca anh ch v quan nim sng trờn õy? Cõu ( 12 im) í thc cỏ nhõn tỏc phm c Tiu Thanh kớ v cỏc on trớch Trao duyờn, Ni thng mỡnh (Trớch Truyn Kiu) ca Nguyn Du Ht TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - LO CAI K THI CHN HC SINH GII TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - NM 2011 HNG DN CHM MễN THI: NG VN (Hng dn chm c in 03 trang) HDC D B Cõu (8 im) I.Yờu cu k nng: - Bit cỏch lm bi ngh lun xó hi, b cc cht ch, mch lc - Din t sỏng, khụng sai chớnh t, phong giu cm xỳc, sỏng to II Yờu cu v kin thc : Bi vit cn t c nhng ý c bn sau: Ni dung tr li Gii thớch ý ngha cõu núi: - Bỏnh mỡ v hoa hng l hai hỡnh nh tng trng cho i sng vt cht v tinh thn ca ngi - C tõm hn cng cn c n ung: c tõm hn cng cn c quan tõm, chm súc im 1,5 => Cõu núi khng nh i sng tinh thn cng quan trng v cn thit khụng kộm gỡ i sng vt cht Cn phi cõn bng, hi hũa gia i sng vt cht v tinh thn cú mt cuc sng ý ngha Phõn tớch v lớ gii : - i sng vt cht l ton b nhng iu kin vt cht ngi tn ti: n, mc, Cũn tõm hn l ton b th gii tinh thn: t tng, tỡnh cm v suy ngh ca ngi - Nu ngi ch chỳ trng i sng vt cht thỡ cuc sng s lch lc, n iu v vụ ngha Vt cht nu thiu thn cú cỏch bự p nhng tõm hn thỡ khụng th - Tõm hn quyt nh nhõn cỏch, li sng, t tng ca mi ngi, lm nờn nột p nhõn mi ngi Vỡ vy, nú cng cn c nuụi dng ngy cng tinh t, phong phỳ hn - Dn chng Bỡnh lun : - õy l mt quan nim sng ỳng n v li cho ta bi hc sõu sc v cỏch sng cú ý ngha - Cn bit chm lo, hi hũa gia i sng vt cht v tinh thn mi ngi cú mt cuc sng hnh phỳc, thoi mỏi v cú ý ngha thc s - Li sng thiờn v chỳ trng vt cht hay tinh thn u cú tỏc hi i vi cuc sng ca mi ngi - Phờ phỏn nhng ngi cú cỏi nhỡn thc dng ỏnh giỏ v ngi li em tiờu mang giỏ tr vt cht xp hng - Bi hc i vi bn thõn 3,5 3,0 Cõu (12 im) I Yờu cu v k nng : - Bit cỏch dng nhng kin thc v tỏc gi, tỏc phm hc c th giai on th k XVIII n na u th k XIX gii thớch, chng minh, bỡnh lun mt hc - B cc bi lm cht ch, hp lớ - Vn vit giu cm xỳc, hỡnh nh, cú sỏng to Khụng mc li chớnh t, dựng t, vit cõu II Yờu cu v kin thc : Bi vit cn t c nhng ý c bn sau: Ni dung tr li 1.Gii thớch: - í thc cỏ nhõn l s ý thc v giỏ tr ca cỏc cỏ th ngi trờn nn ý thc chung v ngi - T th k XVIII n na u th k XIX, chin tranh phong kin liờn miờn, ch phong kin i t khng hong n suy thoỏi, triu i nh Nguyn c oỏn kht khe, Nho giỏo c tụn khụng cũn thiờng liờng -> thi i khin ngi cỏ nhõn thc tnh, t khng nh mỡnh, c bit l khng nh cỏc giỏ tr cỏ nhõn - Vi nhng ngh s ti nng, cú nhõn cỏch v cỏ tớnh c ỏo nh Nguyn Du, ý thc cỏ nhõn ca h c th hin khỏ rừ nột qua tỏc phm hc Phõn tớch, chng minh: í thc cỏ nhõn cỏc tỏc phm (on trớch) ca Nguyn Du - Con ngi cỏ nhõn xút mỡnh, cụ n c Tiu Thanh kớ: T ch thng cho thõn phn ti hoa, nhan sc b vựi dp n ph phng ca Tiu Thanh, bt cõu hi v mi hn kim c khụng li gii ỏp, nh th t nhn thy mỡnh cng l khỏch phong lu vi cỏi ỏn t mang - cựng hi cựng thuyn vi Tiu Thanh - nờn i n xút thng mỡnh, vỡ s cụ n ca ti hoa, nhõn cỏch - khụng tỡm c tri õm gia cuc i im 2,0 8,0 Cõu hi Khụng bit ba trm nm y ni au khc khoi - í thc v tỡnh yờu, hnh phỳc cỏ nhõn Trao duyờn (Truyn Kiu): Tỡnh yờu ca Kiu vi Kim Trng l tỡnh yờu u i sỏng, e p song khụng kộm phn nng nn, mónh lit, m say í thc c iu ú, nờn trao duyờn cho Thỳy Võn, dự ó quyt nh chn ch Hiu mt cỏch dt khoỏt, Kiu vụ cựng au n Din bin tõm trng ca nng on trớch ó th hin sõu sc v p tõm hn, nhõn cỏch, v c bit l ni au n tt cựng ca Kiu tỡnh yờu, hnh phỳc b tan v Phi ý thc sõu sc, cao v quyn sng, quyn c hnh phỳc, nng mi thng cho mỡnh, thng cho ngi yờu v au n nh vy - í thc v nhõn phm, nim thng thõn Ni thng mỡnh (Truyn Kiu): Phi sng chn ụ nhc, Kiu b bng, au n mi ngy nng b nhn chỡm sõu hn vo vng bựn hoen c thõn xỏc v nhõn phm Hn bao gi ht, nng thng cho thõn mỡnh b a y, dy xộo nh nhuc, tõm trng cụ n n cựng cc, sng m nh khụng sng tui i cũn xuõn õy rừ rng l biu hin ca ý thc v nhõn phm ỏnh giỏ: - í thc cỏ nhõn tỏc phm ca Nguyn Du l sn phm ca mt thi i nht nh, ng thi c kt tinh mt cỏ tớnh ngh thut c ỏo khụng lp li, c th hin thụng qua cỏc hỡnh thc hc v th loi hc trung i, l biu hin ch ngha nhõn o mi m ca Nguyn Du -> í thc cỏ nhõn gúp phn to nờn sc hp dn ca tỏc phm Nguyn Du v lm nờn c sc ca hc Vit Nam t th k XVIII n na u th k XIX 2,0 Ht S GIO DC V O TO NGH AN TRNG THPT QUNH LU II thi chớnh thc THI CHN HC SINH GII TRNG NM HC 2012-2013 MễN : Ng - Khi 10 ( Thi gian lm bi : 150 phỳt , Khụng k thi gian giao ) Cõu 1: (8 im) Cuc i mt i tỡnh bn, th gii mt i mt tri ( Cicero) Anh/ ch hóy trỡnh by suy ngh ca mỡnh v ý kin trờn Cõu 2: (12 im) Hn nm th k ri, th Nguyn Trói khụng bao gi ng, ( ) Trong th ụng, ni au kh riờng mỡnh cng ng thi l ni kh au ca nc nh, vỡ ụng l kt tinh hỡnh nh ca trung vi hiu, ca lo nc yờu dõn, khc khoi nh cuc sut mt i, cho du cht ri, lũng u ỏi ca ụng c cũn chỏy ran trờn trang th, lch s (Ba thi ho dõn tc - Xuõn Diu) Bng hiu bit ca mỡnh v th Nguyn Trói, Anh/ch hóy lm sỏng t nhn nh trờn .Ht - Giỏm th khụng gii thớch gỡ thờm H v tờn thớ sinh .SBD Ch kớ ca giỏm th Ch kớ ca giỏm th XY DNG HNG DN CHM V THANG IM A.Yêu cầu chung Có kiến thức tiếng việt ,văn học ,xó hi đắn,sâu rộng; kỹ làm văn tốt,bố cục rõ ràng,lập luận chặt chẽ,diễn đạt sáng,giàu hình ảnh biểu cảm,ít mắc lỗi tả,ngữ pháp.Thí sinh lựa chọn nhiều cách trình bày, nhiều phơng thức khác nhau:thuyết minh,phân tích,nghị luận 2.Hớng dẫn chấm nêu nội dung bản,định hớng,định tính không định lợng.Giỏo viờn chm cần linh hoạt vận dụng hớng dẫn chấm.Cần cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh chỉnh thể,trân trọng có ý kiến giọng điệu riêng Chấp nhận cách kiến giải riêng, kể hớng dẫn chấm, miễn hợp lý, có sức thuyết phục Tổng điểm toàn 10,chiết đến 0.25,ghi điểm câu.Hớng dẫn chấm nêu số thang điểm chính,trên sở giỏo viờn chm chiết thang điểm chi tiết B Yêu cầu cụ thể Cõu 1( im) 1.Yờu cu k nng: Hiu ỳng yờu cu ca bi Bit cỏch lm bi ngh lun xó hi, b cc rừ rng, kt cu hp lớ, din t tt, dn chng chn lc cú sc thuyt phc; khụng mc cỏc li chớnh t, dựng t, ng phỏp Yờu cu kin thc: Cn m bo cỏc ni dung sau: Cõu ý Ni dung Gii thớch - Tỡnh bn : l mi quan h tỡnh cm tt p ca ngi L s thu hiu, ng cm, yờu thng, sn sng chia s, giỳp , hy sinh cho - Mt tri i din cho s sng Khụng cú mt tri ngi khụng th tn ti => ý ngha cõu núi: cao vai trũ tỡnh bn cuc sng Tỏc gi so sỏnh thy: tỡnh bn nh hi th, nh cuc sng, nh chõn lớ hin nhiờn 2.Chng minh : - Khi tỡm bn, kt bn l tỡm n s thu hiu, cựng quan nim, cựng hng, sựng s thớch ; ú l s tri k, tõm giao ( Nguyn Khuyn Dng Khuờ, Cỏc Mỏc Lờ Nin Bỏ Nha T kỡ) - Cú bn l ta cú c s chia s nim vui, ni bun + Khi vui: + Khi bun ( Hc sinh cú h ly vớ d thc t i sng chng minh) + Khi gp khú khn: Bn bố s giỳp ta gng dy, cú th hy sinh vỡ => Tỡnh bn l tỡnh cm cao quý, thiờng liờng khụng th thiu c Bỡnh lun: Tỏc gi a mt khụng mi nhng rt c quan tõm Khụng phi cng thy c giỏ tr ca tỡnh bn Tỡnh bn l mt tỡnh cm cao quý khụng th thiu trờn ng i ca mi ngi Vỡ th, tựy mc thn thit m cú tỡnh bn im 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 1,5 4 M rng: Mun cú tỡnh bn cao p cn: - Chõn thnh, thu hiu, yờu thng, chia s, giỳp - Phi bit gi gỡn v nuụi dng tỡnh bn bn cht, sõu sc => Hóy tỡm mt tỡnh bn chõn thnh cuc sng thờm tt p 1,5 Cõu ( 12 im) Yờu cu k nng : Hc sinh bit cỏch lm bi ngh lun hc, xỏc nh c yờu cu ca bi, b cc hp lớ, dn chng chn lc, tiờu biu, ton din, vit lu loỏt, khụng mc li din t , dựng t, t cõu, ngụn ng sỏng, giu biu cm Yờu cu kin thc: Cõu ý Ni dung im * M bi: gii thiu ngh lun 1,0 * Thõn bi: cú th trỡnh by bng nhiu cỏch khỏc nhng cn lm rừ cỏc ý sau: Gii thớch c nhn nh: Xuõn Diu khng nh 2,0 - Cuc i Nguyn Trói, th NT l kt tinh hỡnh nh ca trung 1,0 vi hiu 1,0 - Cuc i Nguyn Trói, th Nguyn Trói l kt tinh hỡnh nh ca lo nc yờu dõn Chng minh nhn nh: Qua i cỏo bỡnh Ngụ, qua mt s bi th 4,0 Quc õm thi tp,c Trai thi õy l mt nhn nh ỳng: - Th NT th hin tm lũng yờu nc sõu sc, mónh lit Ly dn chng - Th NT th hin ni au i, th hin tm lũng thng dõn sõu sc, hin lờn chõn dung mt ngi sut i lo nc thng i lo trc thiờn h v vui sau thiờn h Ly dn chng - Th NT th hin t tng nhõn ngha cao p m biu hin cao nht l t tng ly dõn lm gc ( cn chỳ thớch thờm: V cng bi yờu dõn, trng dõn nờn cuc i ca ụng chu nhiu oan khut bi cú rt nhiu ngi vng triu lỳc by gi khụng ng tỡnh vi quan im ú ) Ly dn chng ỏnh giỏ nhn nh - Nhn nh ó th hin cỏi nhỡn sõu sc v ngi v th Nguyn Trói: ú l mt ngi ton c, ton ti, ton thin nhng phi chu ỏn oan thm khc nht lch s Vit Nam Mt ngi anh hựng nhng cng l mt ngi trn th nht trn gian - Gúp phn lm ni bt ni dung t tng th Nguyn Trói: ú l t tng u quc ỏi dõn Th NT: cú giỏ tr ngh thut v giỏ tr t tng ln -> Nhn nh cú tm khỏi quỏt cao * Kt bi: khỏi quỏt li : Th NT cú giỏ tr to ln, cú sc sng bn lõu i sng húa tinh thn ca dõn tc 3,0 2,0 C Biểu điểm - Điểm 9-10:áp ứng tốt yêu cầu trên, lập luận chặt chẽ, có giọng điệu riêng - Điểm 7-8 : áp ứng ý trên, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 5-6:Trình bày nửa ý trên,mắc lỗi diễn đat,lỗi tả - Điểm 3-4: Trình bày 1/3 số ý trên, mắc nhiều lỗi diễn đạt, lỗi tả - Điểm 1-2: yếu kiến thức, sai kĩ - Điểm 0: lạc đề Sở GD&ĐT Nghệ An Trờng THPT Quỳnh Lu II Đề kiểm tra học kì I Năm học: 2012 2013 Môn: Ngữ văn Khối 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm): Anh (chị) ch v nờu tỏc dng ca phộp tu t cõu th sau: Ngy ngy mt tri i qua trờn lng Thy mt mt tri lng rt Ngy ngy dũng ngi i thng nh Kt trang hoa dõng by mi chớn xuõn (Vin Phng, Ving lng Bỏc) Câu (3 điểm): Nêu trình hoá thân nhõn vt Tấm truyện cổ tích Tấm Cám? í ngha ca quỏ trỡnh húa thõn ú? Câu (5 điểm): Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp hình tợng ngời nam nhi thời đại nhà Trần qua thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) tác giả Phạm Ngũ Lão: Múa giáo non sông trải thu, Ba quân khí mạnh nuốt trôi trâu Công danh nam tử vơng nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu (Bản dịch thơ SGK Ngữ văn 10,Tp 1,Trang 116) Hết V XY DNG HNG DN CHM V THANG IM A.Yêu cầu chung Có kiến thức tiếng việt ,văn học v k đắn,sâu rộng; kỹ làm văn tốt,bố cục rõ ràng,lập luận chặt chẽ,diễn đạt sáng,giàu hình ảnh biểu cảm,ít mắc lỗi tả,ngữ pháp.Thí sinh lựa chọn nhiều cách trình bày, nhiều phơng thức khác nhau:thuyết minh,phân tích,nghị luận 2.Hớng dẫn chấm nêu nội dung bản,định hớng,định tính không định lợng.Giỏo viờn chm cần linh hoạt vận dụng hớng dẫn chấm.Cần cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh chỉnh thể,trân trọng có ý kiến giọng điệu riêng Chấp nhận cách kiến giải riêng, kể hớng dẫn chấm, miễn hợp lý, có sức thuyết phục Tổng điểm toàn 10,chiết đến 0.25,ghi điểm câu.Hớng dẫn chấm nêu số thang điểm chính,trên sở giỏo viờn chm chiết thang điểm chi tiết B Yêu cầu cụ thể Câu (2 điểm): - Cỏc bin phỏp tu t: + Hoỏn d: By mi chớn xuõn l hoỏn d khin ta liờn tng n by chớn tui ca Bỏc H +n d : Mt tri ( cõu th Thy mt mt tri lng rt ) l n d ch Bỏc H - Tỏc dng: + Chn hỡnh nh mt tri ch Bỏc H l mt cỏch vớ von rt khộo lộo, tinh t,mt cỏch n d phm cht Cõu th ó núi lờn c v p, tm quan trng ca Bỏc i vi dõn tc Vit Nam,Bỏc cng chớnh l mt ngun sỏng, ngun sng v i khụng th thiu nh mt tri ca muụn loi + Phộp tu t hoỏn d : By mi chớn tui i ca Bỏc cng chớnh l by mi chớn xuõn ti p cho i, khng nh, ngi ca s cng hin ca Bỏc cho dõn tc ->Tm lũng bit n, thnh kớnh ca nh th dnh cho Bỏc Câu (3 điểm): HS cần trỡnh by c ý sau: - Giới thiệu truyện Tấm Cám - Khái quát đời Tấm chặng (Từ nhà với mẹ Cám đến bị giết chết) - Tm húa thõn ln: Chim Vàng anh ->xoan đào -> khung cửi -> (cây thị) thị: nhng vt bỡnh thng ,gin d v cú ớch cuc sng dõn dó -Thờm mt ln bin húa Tm li tr nờn mnh m hi v u tranh cng quyt lit hi vi k thự ,s hóm hi ,tiờu dit c s sng ,sinh mng ca m Cỏm khụng lm cho Tm phi t b s sng v t b hnh phỳc - í ngha: +Cuc u tranh gia cỏi ỏc v cỏi thin khụng h n gin v nh nhng ú l mt cuc u tranh cng thng v quyt lit ( Tm phi tri qua nhiu ln húa thõn) +Th hin nim tin ca nhõn dõn lao ng vo cỏi thin bao gi cng chin thng cỏi ỏc + Khng nh sc sng tim tng, mnh lit ca cỏi thin, ca khỏt vng sng, khỏt vng hnh phỳc ,khụng mt th lc no cú th tiờu dit c + Tm tr v lm ngi khng nh hnh phỳc ca ngi ch cú th tỡm thy ngi c sng chớnh cuc i thng + Phù hợp với quan niệm nhân dân: hiền gặp lành, ác giả, ác báo Câu (5 điểm): Yờu cu cn t: A/ Yờu cu v k nng: - Nm vng phng phỏp lm bi ngh lun hc - B cc bi lm hp lớ, lp lun cht ch, ch vit rừ rng, khụng mc li din t, dựng t, ng phỏp, li chớnh t B/ Yờu cu v kin thc: - Hc sinh cn cú nhng hiu bit c bn v bi th T lũngv nm c giỏ tr ni dung v ngh thut c ỏo ca on th y - HS phi bit trỡnh by cỏc nhn nh, ỏnh giỏ, cm nhn v tỡnh cm ca nhõn vt tr tỡnh qua mt on th Hc sinh cú th phõn tớch v trỡnh by theo nhiu cỏch khỏc Song phi ỏp ng c nhng ý c bn sau: 1.Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Hai câu thơ đầu: - Không gian, thời gian mang tầm vóc lớn lao, kì vĩ Đó không gian núi sông, thời gian trải dài qua thu - Hình ảnh trang nam nhi thời đại nhà Trần xuất với tầm nhìn nh bao quát non sông, với hành động cầm ngang giáo nh đo chiều rộng chiều dài Tổ quốc Đó ngời với t chủ động, sẵn sàng chiến đấu, hi sinh để bảo vệ tấc đất quê hơng - Nhng ngi anh hựng ó gúp phn lm nờn i quõn dng mónh , mang sức mạnh nh hổ báo, nuốt trôi trâu (So sánh, phóng đại, cờng điệu hoá) tập hợp thành đội quân có sức mạnh vô địch dân tộc ta vào thời điểm - Vẻ đẹp hình tợng trang nam nhi thời đại nhà Trần xuất hai câu thơ mở đầu với t hiên ngang, mang tầm vóc vũ trụ nh át không gian bao la -> Li tng cứu nớc, bảo vệ non sông niềm tự hào, kiêu hãnh niềm hạnh phúc lớn lao ngời trai thời đại nhà Trần.Tỏc gi giỏn tip t lũng t ho v tin tng vo sc mnh ca i quõn nh Trn Hai câu thơ cuối: - Đó vẻ đẹp ngời với khát vọng lập công danh (sự nghiệp tiếng thơm) cho non sông đất nớc Lời Phạm Ngũ Lão lời trang nam nhi vào thời điểm Với họ, tự xác định vơng nợ với non sông thực chất ý thức trách nhiệm trớc đất nớc - Đó vẻ đẹp khát vọng đợc trở thành ngời trí dũng song toàn nh Vũ hầu Gia Cát Lợng đời Hán để cống hiến nhiều cho đất nớc non sông Cái đáng quý vẻ đẹp trang nam nhi thời đại nhà Trần, với họ, nghiệp công danh cá nhân thống với nghiệp cứu dân, cứu nớc Chính họ góp phần tạo nên hào khí thời đại lòng dân tộc Hào khí thời đại nhà Trần Hào khí Đông A Lu y: - Chi cho iờm tụi a thi sinh at c ca yờu cõu vờ ki nng va kiờn thc Giỏo viờn cn linh hot chm, trỏnh hin tng m ý cho im C Biểu điểm - Điểm 9-10:áp ứng tốt yêu cầu trên, lập luận chặt chẽ, có giọng điệu riêng - Điểm 7-8 : áp ứng ý trên, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 5-6:Trình bày nửa ý trên,mắc lỗi diễn đat,lỗi tả - Điểm 3-4: Trình bày 1/3 số ý trên, mắc nhiều lỗi diễn đạt, lỗi tả - Điểm 1-2: yếu kiến thức, sai kĩ - Điểm 0: lạc đề s 6: KIM TRA HC K II MễN NG VN 10 Thi gian: 90 phỳt (khụng k thi gian giao ) Cõu (2 im): Theo anh (ch) nột ni bt ni dung sỏng tỏc ca Nguyn Du l gỡ? Cõu (2 im): Th no l ngụn ng ngh thut? Phõn tớch chc nng thụng tin v giỏ tr thm m th hin cõu th sau: Cy em em cú chu li Ngi lờn cho ch ly ri s tha ( Trớch Truyn Kiu ca Nguyn Du SGK lp 10- NXB Giỏo dc 2006) Cõu (6 im): Phõn tớch tõm trng ca Kiu on th Ni thng mỡnh (trớch Truyn Kiu) ca Nguyn Du Ht V XY DNG HNG DN CHM V THANG IM Cõu 1( im): Hc sinh trỡnh by c: - cao tỡnh i, tỡnh ngi, trõn trng nhng giỏ tr nhõn bn - Phờ phỏn, cm ghột cỏc th lc ch p lờn quyn sng ca ngi ( H/s cú th trỡnh by theo nhiu cỏch khỏc nhau, mi ý nờu rừ v din dt góy gn cho1,0 im Tựy theo sai khỏc tr tng n v 0,25 im) Cõu ( im): * Hc sinh nờu ỳng khỏi nim v ngụn ng ngh thut L ngụn ng ch yu dựng tỏc phm chng, c t chc, xp t, la chn, tinh luyn t ngụn ng thụng thng, khụng ch cú chc nng thụng tin m cũn tha nhu cu thm m ca ngi * Hc sinh phõn tớch rừ chc nng thụng tin v giỏ tr thm m th hin cõu th ca Nguyn Du: - Chc nng thụng tin: Thỳy Kiu núi li trao duyn vi Thỳy Võn - Giỏ tr thm m: La chn t ng chớnh xỏc,cht ch gi gm, ni ộp v hy vng vo Thỳy Võn Cỏch chm im - Trỡnh by ỳng khỏi nim cho 1,0 im Tựy theo sai khỏc tr tng n v 0,25 im - Phõn tớch rừ rng, chớnh xỏc mi chc nng cho 1,0 im ( G/v linh ng cho im cõu ny khuyn khớch, ng viờn hc sinh) Cõu 3: (6 im) Yờu cu cn t: A/ Yờu cu v k nng: _ Nm vng phng phỏp lm bi ngh lun hc _ B cc bi lm hp lớ, lp lun cht ch, ch vit rừ rng, khụng mc li din t, dựng t, ng phỏp, li chớnh t B/ Yờu cu v kin thc: _ Hc sinh cn cú nhng hiu bit c bn v on th Ni thng mỡnhv nm c giỏ tr ni dung v ngh thut c ỏo ca on th y _ HS phi bit trỡnh by cỏc nhn nh, ỏnh giỏ, cm nhn v tõm trng ca nhõn vt tr tỡnh qua mt on th Hc sinh cú th phõn tớch v trỡnh by theo nhiu cỏch khỏc Song phi ỏp ng c nhng ý c bn sau: Ni thng mỡnh l on trớch khc ho tõm trng au n, ti nhc ca Thỳy Kiu sau buc phi tip khỏch lu xanh ca Tỳ B, ng thi th hin ý thc ca Kiu v nhõn phm ngi + Tõm trng ca Kiu trc cnh sng ụ nhc lu xanh (bng hong, thnh tht, au n, ch, ti nhc) + Tõm trng, thỏi ca Kiu trc cnh sc, thỳ vui chn lu xanh (xút xa, bun thm, chua chỏt, b bng,) c sc ngh thut: Thnh cụng miờu t din bin tõm lớ nhõn vt S dng ngụn ng ti tỡnh (ip t ng, cm t an xen, tiu i, cõu hi tu t, in tớch) Lu ý: + HS cú th trỡnh by theo nhng kt cu khỏc v cú nhng cm nhn rờing ca mỡnh l ỏp ng c yờu cu + Khuyn khớch thờm im cho nhng bi l cú nng lc cm th chng, cú sỏng to BIU IM: - im : ỏp ng tt cỏc yờu cu ca , b cc sỏng rừ, vit mch lc, cú cm xỳc, cm nhn c ỏo, sõu sc, sỏng to - im : ỏp ng khỏ tt cỏc yờu cu ca , b cc hp lớ, cm nhn khỏ nhng lp lun cha sc so, cú mt s li v din t - im 2: ỏp ng mc trung bỡnh cỏc yờu cu ca Hiu cha thu ỏo, bi lm cũn chung chung, din t thiu trụi chy (im 2) Cha hiu , bi lm hoc quỏ s si, hoc lan man, kin thc thiu chc chn, din t hn ch (im 1) - im 0: Khụng lm bi, b giy trng Lu y: - Chi cho iờm tụi a thi sinh at c ca yờu cõu vờ ki nng va kiờn thc Giỏo viờn cn linh hot chm, trỏnh hin tng m ý cho im T Rt, ngy 20 thỏng nm 2011 K THI CHN HC SINH GII TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - NM 2011 MễN THI: NG VN Thi gian: 150 khụng k thi gian giao TRI Hẩ HNG VNG LN TH VII - LO CAI ( thi gm 02 cõu in 01 trang) í kin phờ duyt ca chuyờn mụn Giỏo viờn b mụn CHNH THC Lờ Vn c s 7: Cõu ( im) i th ỏng s nht Khi Abraham Lincoln tranh c tng thng, mt ngi bn ó hi ụng: - Anh thy mỡnh cú hi vng gỡ khụng? Ai l i th ỏng s nht ca anh? V Abraham Lincoln ó a mt cõu tr li hi hc nhng rt tht: - Tụi khụng ngi Breckingridge vỡ ụng ta l ngi Nam nờn ngi dõn Bc s khụng ng h ụng ta Tụi cng khụng ngi Douglas vỡ ụng ta l ngi Bc nờn ngi dõn Nam cng s khụng nhit tỡnh b phiu cho ụng ta Nhng mt i th m tụi rt s, ụng ta l ngi nht cú th khin tụi tht c Ngi bn lin vi ngt li: - Ai vy? Nhỡn thng vo mt bn mỡnh, Abraham Lincoln núi: - Nu ln ny tụi khụng c bu lm tng thng thỡ anh hóy bit rng chớnh l li ca ụng ta ễng ta chớnh l Abraham Lincoln! (Trớch cun Hóy l chớnh mỡnh - NXB Tr) Cõu chuyn trờn gi cho anh (ch) suy ngh gỡ? Cõu ( 12 im) Ting núi hiu i ca Nguyn Du hai on trớch Trao duyờn v Ni thng mỡnh (trớch Truyn Kiu Nguyn Du )? - Ht -Giỏm th s 1: H tờn thớ sinh: 10 Từ đặc trng văn học dân gian, nêu rõ khác văn học dân gian văn học viết Câu (6 điểm) Cảm nhận em giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc ( Trích Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải) Hết Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh HNG DN CHM THI HSG LP 10 môn Ngữ văn -Câu 1: ( điểm) Học sinh xếp trình bày theo nhiều cách khác Cụ thể cần nêu đợc số ý nh sau : Sự khác Văn học đân gian Văn học viết - Về thời điểm đời: Văn học dân gian có từ sơm cha có chữ viết; Văn hoc viết đời muộn có chữ viết - Về tác giả: VHDG kết trình sáng tác tập thể, không mang dấu ấn cá nhân; VH viết cá nhân trí thức sáng tác, mang dấu ấn riêng - Về phơng thức lu truyền: VHDG lu truyền theo phơng thức truyền miệng; VH viết theo phơng thức chữ viết - Về hình thức tồn tại: VHDG gắn bó với sinh hoạt văn hóa cộng đồng; văn học viết cố định văn viết độc lập tác phẩm văn chơng (Mỗi ý cho điểm) Câu 2: ( điểm) 14 A/ Về kỹ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp B/ Về nội dung : Học sinh xếp trình bày theo nhiều cách khác đôi chỗ có cảm nhận riêng miễn phải bám sát tác phẩm, tránh suy diễn tuỳ tiện Đại ý cần làm bật đợc: 1.Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên đất trời, mùa xuân đất nớc Tác giả ớc nguyện đợc hóa thân: - Làm chim gọi mùa xuân đem niềm vui cho ngời - Làm cành hoa tô điểm sống, làm đẹp cho thiên nhiên - Làm nốt trầm hòa ca xao xuyến lòng ngời - Nghệ thuật: Hình ảnh ẩn dụ tợng trng cho vẻ đẹp, niềm vui, tài trí đất nớc, ngời Việt nam Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên đất trời, mùa xuân đất nớc Tác giả ớc nguyện dâng hiến phục vụ cho đời: - Làm mùa xuân nho nhỏ để góp vào mùa xuân bất diệt đất nớc Đó ớc nguyện chân thành, giản dị, nhng có ý nghĩa lớn lao - Nghệ thuật: ẩn dụ, điệp ngữ thể thơ tự do, nhịp thơ mang đến âm hởng nhẹ nhàng thoát, vui tơi Đoạn thơ khơi dậy niềm tự hào niềm tin tởng quê hơng đất nớc lòng ngời đọc 3/ Thang điểm: Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ Điểm : Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu , dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc trọng tâm, diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu , dẫn chứng cha thật đầy đủ , phong phú nhng làm rõ đợc ý , diễn đạt cha hay nhng thoát ý, dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Không hiểu đề , sai lạc nội dung phơng pháp -Trên vài gợi ý thang mức điểm, Các giám khảo cân nhắc trờng hợp cụ thể điểm phù hợp Lu ý chung: Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0, Hết s 9: 15 Sở GD Và ĐT VĩNH PHúC TRNG THPT SÔNG lÔ THI KSCL HC SINH GII VềNG TRNG LN NM HC 2011-2012 MễN : Ng - Lp 10 Thi gian : 120 phỳt ( Khụng k thi gian phỏt ) ( gm 01 trang) Cõu 1: (3 im) Cuc i mt i tỡnh bn, th gii mt i mt tri ( Cicero) Anh/ ch hóy trỡnh by suy ngh ca mỡnh v ý kin trờn Cõu 2: (7 im) Truyn c tớch k v s phn ngi bỡnh thng xó hi , th hin tinh thn nhõn o v lc quan ca nhõn dõn lao ng ( Ng 10, 1, NXB Giỏo dc) Bng s hiu bit ca mỡnh v truyn c tớch, em hóy lm sỏng t nhn nh trờn .Ht H v tờn thớ snh:.SBD Phũng Ghi chỳ: Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm S GD & T VNH PHC TRNG THPT SễNG Lễ P N THI KSCL HC SINH GII VềNG TRNG LN NM HC 2011-2012 MễN : Ng - Lp 10 Thi gian : 120 phỳt ( Khụng k thi gian phỏt ) ỏp ỏn cú 02 trang Cõu 1( im) 1.Yờu cu k nng: Hiu ỳng yờu cu ca bi Bit cỏch lm bi ngh lun xó hi, b cc rừ rng, kt cu hp lớ, din t tt, dn chng chn lc cú sc thuyt phc; khụng mc cỏc li chớnh t, dựng t, ng phỏp Yờu cu kin thc: Cn m bo cỏc ni dung sau: Cõu ý Ni dung Gii thớch - Tỡnh bn : l mi quan h tỡnh cm tt p ca ngi L s thu hiu, ng cm, yờu thng, sn sng chia s, giỳp , hy sinh cho - Mt tri i din cho s sng Khụng cú mt tri ngi khụng th tn ti => ý ngha cõu núi: cao vai trũ tỡnh bn cuc sng Tỏc gi so sỏnh thy: tỡnh bn nh hi th, nh cuc sng, nh chõn lớ hin nhiờn 2.Chng minh : im 0,25 0,25 0,5 16 - Khi tỡm bn, kt bn l tỡm n s thu hiu, cựng quan nim, cựng hng, sựng s thớch ; ú l s tri k, tõm giao ( Nguyn Khuyn Dng Khuờ, Cỏc Mỏc Lờ Nin Bỏ Nha T kỡ) - Cú bn l ta cú c s chia s nim vui, ni bun + Khi vui: + Khi bun ( Hc sinh cú h ly vớ d thc t i sng chng minh) + Khi gp khú khn: Bn bố s giỳp ta gng dy, cú th hy sinh vỡ => Tỡnh bn l tỡnh cm cao quý, thiờng liờng khụng th thiu c Bỡnh lun: Tỏc gi a mt khụng mi nhng rt c quan tõm Khụng phi cng thy c giỏ tr ca tỡnh bn Tỡnh bn l mt tỡnh cm cao quý khụng th thiu trờn ng i ca mi ngi Vỡ th, tựy mc thn thit m cú tỡnh bn M rng: Mun cú tỡnh bn cao p cn: - Chõn thnh, thu hiu, yờu thng, chia s, giỳp - Phi bit gi gỡn v nuụi dng tỡnh bn bn cht, sõu sc => Hóy tỡm mt tỡnh bn chõn thnh cuc sng thờm tt p 0,5 0,5 0,5 0,5 Cõu ( im) Yờu cu k nng : Hc sinh bit cỏch lm bi ngh lun hc, xỏc nh c yờu cu ca bi, b cc hp lớ, dn chng chn lc, tiờu biu, ton din, vit lu loỏt, khụng mc li din t , dựng t, t cõu, ngụn ng sỏng, giu biu cm Yờu cu kin thc: Cõu ý Ni dung im * M bi: gii thiu ngh lun 0,5 * Thõn bi: cú th trỡnh by bng nhiu cỏch khỏc nhng cn lm rừ cỏc ý sau: 1.Nờu khỏi nim v truyn c tớch 0,5 Truyn c tớch l mt th loi hc dõn gian, i xó hi cú s phõn chia giai cp, cú ỏp bc búc ltTrong ú , nhng ngi thp c hng l nn nhõn au kh nht 2.Truyn c tớch k v nhng ngi bỡnh thng xó 4,0 hi: Qua truyn c tớch tỏc gi dõn gian núi v cuc sng cc kh, nhc nhn, chu mi bt cụng ca giai cp mỡnh - S phn ca nhng ngi lao ng nghốo kh - S phn ca nhng ngi b ỏp bc, búc lt sc lao ng - S phn nhng ngi b la gt - S phn nhng ngi b i x bt cụng, b khinh mit, b thua thit trm b ( Ly dn chng cỏc truyn : Ch ng T; Tõm Cỏm; Cõy tre trm t; Thch Sanh.) 17 3 Tinh thn nhõn o v lc quan ca nhõn dõn lao ng: - Nờu cao khỏt vng t do, hnh phỳc v cụng bng, lũng tin vo s chin thng ca l phi ca iu thin + Trong nghốo, thiu n h m v t cuc sng m no + M v s cụng bng + Luụn tin vo sc mnh ca tỡnh yờu, ca lao ng - Ca ngi phm cht tt p ca ngi ( Ly dn chng ,chng minh cho cỏc lun im trờn) * Kt bi: khng nh rừ hn 3,0 1,5 0,5 Lu ý: Giỏm kho ch cho im ti a thớ sinh cú dn chng chng minh cho tng lun im Bi vit khụng mc li.Din t mch lc, cú sc hp dn s 10: Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Trờng THPT Vĩnh Yên đề thi CHUYÊN Đề lần thứ ba lớp 10 môn Ngữ văn Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 150 phút, (không kể thời gian giao đề) Đề I Phần chung:(4 điểm) Câu V mi quan h gia ni dung v hỡnh thc, nhõn dõn ta nờu rừ quan im: Tt g hn tt nc sn Em hóy trỡnh by hiu bit ca mỡnh v cõu tc ng trờn II Phần riêng: ( điểm) Câu a : Dành cho học sinh lớp 10A6 Cm nhn ca em v quan nim sng v v p nhõn cỏch Nguyn Bnh Khiờm qua bi th Nhn Mt mai, mt cuc, mt cn cõu, Th thn du vui thỳ no Ta di ta tỡm ni vng v, Ngi khụn ngi n chn lao xao Thu n mng trỳc ụng n giỏ, Xuõn tm h sen, h tm ao Ru, n ci cõy, ta s ung, Nhỡn xem phỳ quý ta chiờm bao ( Theo Ng 10, trang 129,NXB GD-2006) Câu b: Dành cho học sinh lớp 10A7 Cm nhn ca em v bc tranh thiờn nhiờn v tõm hn Nguyn Trói qua bi Cnh ngy hố Ri húng mỏt thu ngy trng, Hũe lc ựn ựn tỏn rp ging Thch lu hiờn cũn phun thc , 18 Hng liờn trỡ ó tin mựi hng Lao xao ch cỏ lng ng ph, Dng di cm ve lu tch dng D cú Ngu cm n mt ting, Dõn giu khp ũi phng ( Theo Ng 10, trang 118,NXB GD-2006) Hết Cán coi thi không giải thích thêm Thớ sinh khụng c s dng ti liu v sỏch giỏo khoa Họ tên thí sinh Số báo danh HNG DN CHM CHUYÊN Đề LầN THứ ba LớP 10 - môn Ngữ văn -I Phần chung (4 điểm) Câu 1: a Về kĩ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng, diễn đạt dễ hiểu; không mắc lỗi ngữ pháp, tả dùng từ Cụ thể cần nêu đợc số ý nh sau : b Về nội dung - Tốt gỗ chất lợng gỗ cứng, chắc, dùng làm đợc nhiều việc Tốt gỗ gỗ có giá trị sử dụng lâu bền Nớc sơn dung dịch màu tổng hợp dùng che phủ kín bên thân gỗ vừa để trang trí cho đẹp lại vừa để bảo quản gỗ Ngời xa coi trọng chất lợng gỗ màu sắc trang trí bên - Nhân dân không phủ nhận giá trị làm cho gỗ đẹp bền lâu nớc sơn Nớc sơn tốt nhng không tốt chất lợng gỗ - ý nghĩa sâu sắc liên tởng: Nhân dân đánh giá giá trị thực vấn đề, giá trị chất lợng bên trong, giá trị đích thực vật vẻ đẹp hình thức bên Con ngời vậy, chất nhân cách, đạo đức, cách c xử nh tâm hồn ngời quan trọng nhan sắc vẻ đẹp bên Ngời có phẩm chất tốt lại đẹp hấp dẫn ngời tuyệt vời Ngời chăm chút cho vẻ đẹp bên ngoài, không tu dỡng đạo đức trở thành ngời đáng chê trách Ngời học sinh cần học tập, t dỡng thờng xuyên để trởng thành, để hoàn thiện nhân cách vẻ đẹp hình thúc Phấn đấu thành ngời toàn diện mục tiêu nhân loại c Thang điểm: - Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ - Điểm : Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha đầy đủ nhng làm rõ đợc yêu cầu, diễn đạt dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót 19 - Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung phơng pháp II Phần riêng (6 điểm) 1/ Về kỹ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp 2/ Về nội dung : Học sinh xếp trình bày theo nhiều cách khác đôi chỗ có cảm nhận riêng miễn phải bám sát hiểu tác phẩm Đại ý cần làm bật đợc: Câu a: Dành cho học sinh lớp 10A6 * V p cuc sng : - Cõu 1,2: Cuc sng cht phỏc, nguyờn s Nguyn Bnh Khiờm v sng gia thụn quờ vi tõm trng ung dung, thn - Cõu 5,6: Cuc sng gin d m bc m cao + m bc nhng thc n quờ mựa, dõn dó nh mng trỳc, giỏ m bc cỏch sinh hot: tm h, tm ao nh bao nhiờu ngi dõn quờ khỏc + Thanh cao s tr v vi t nhiờn, no thc y Hai cõu th nh mt b tranh t bỡnh v cnh sống sinh hot vi mựa: xuõn, h, thu, ụng, cú mựi v, hng sc, bình dị, không ồn ào, không ảm đạm * V p nhõn cỏch: - Cõu 3,4: Tr v vi thiờn nhiờn, ho hp vi thiờn nhiờn, thoỏt ngoi vũng ganh ua vi danh li T tởng sống nhàn thiên nhiên hoa lá, giữ khí tiết nhà nho nhng không trốn tránh, không buồn chán trở thành quan điểm sống đẹp đợc nhiều nhà nho có nhân cách chọn lựa - Cõu 7,8: Xem cụng danh, ca ci, quyn quý ch l gic chiờm bao Ngời quân tử thoát khỏi giấc mộng tiền bạc, danh vọng sống thật thản vui vẻ * V ngh thut: - Chỳ ý nhp ngt linh hot, cõu th i rt chnh Tớnh hm sỳc, cht trit lý 3/ Thang điểm: Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ Điểm : Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc ý, diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót Điểm : Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha đầy đủ nhng làm rõ đợc yêu cầu, diễn đạt dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung phơng pháp Câu b: Dành cho học sinh lớp 10A7 1.V k nng: - Trờn c s HS nm vng ni dung v ngh thut ca bi th Cnh ngy hố, nờu c cm nhn ca bn thõn v thiên nhiên tõm hn ca tỏc gi Nguyn Trói - Bit trỡnh by bi cú kt cu cht ch, din t lu loỏt, khụng mc li chớnh t, ng phỏp V kin thc: - Gii thiu s lc bi Cnh ngy hố, biu hin ca v p thiên nhiên tõm hn Nguyn Trói - Bức tranh thiên nhiên mùa hè rực rỡ tơi tắn, đầy sức sống đợc miêu tả nhiều góc độ , đợc cảm nhận tinh tế Màu sắc lá, hoa; hơng thơm sen hồng; âm rộn rã sống, dàn nhạc ve; không gian thoáng rộng đầm ấm ngày hè hạnh phúc( câu thơ đầu) - Tõm hn yờu thiờn nhiờn, yờu i, yờu cuc sng ca Nguyn Trói: Luụn hũa hp vi thiờn nhiờn, tõm hn nh th rng m ún nhn thiờn nhiờn, thiờn nhiờn qua cm xỳc ca thi s tr nờn sinh ng, ỏng yờu, y sc sng (dn chng t bi th) 20 - Trong bt c hon cnh no Nguyn Trói cng canh cỏnh bờn lũng ni nim u ỏi i vi dõn, vi nc: Nh th vui trc cnh vt nhng trc ht l tm lũng tha thit vi ngi, vi dõn, vi nc; t nim vui ú, dy lờn mt c mun cao p mong cú ting n ca vua Thun ngy xa vang lờn ca ngi cnh dõn giu khp ũi phng - Khng nh li v p tõm hn ca Nguyn Trói biu hin qua bi th Thang điểm : Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ Điểm : Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc trọng tâm, diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót Điểm : Đáp ứng đợc khoảng nửa yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha đầy đủ nhng làm rõ đợc ý, diễn đạt dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung phơng pháp -Lu ý chung: Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0, s 11: Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Trờng THPT Vĩnh Yên Kỳ thi chuyên đề lần thứ lớp 10 môn Ngữ văn Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút, (không kể thời gian giao đề) I Phần chung:(4 điểm) Câu Từ đặc trng văn học dân gian, nêu rõ khác văn học dân gian văn học viết II Phần riêng: ( điểm) Câu a : Dành cho học sinh lớp 10A6 Cảm nhận em giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc ( Trích Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải) Câu b: Dành cho học sinh lớp 10A7 Trong thơ Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: 21 Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay ( Trích:Tuyển thơ Trần Đăng Khoa - NXB Thanh Niên 2001 - Trang 109) Cảm nhận em đọc đoạn thơ Hết Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh HNG DN CHM THI CHUYÊN Đề LầN THứ NHấT LớP 10 môn Ngữ văn -I Phần chung (4 điểm) Câu 1: Học sinh xếp trình bày theo nhiều cách khác Cụ thể cần nêu đợc số ý nh sau : Sự khác Văn học đân gian Văn học viết - Về thời điểm đời: Văn học dân gian có từ sơm cha có chữ viết; Văn hoc viết đời muộn có chữ viết - Về tác giả: VHDG kết trình sáng tác tập thể, không mang dấu ấn cá nhân; VH viết cá nhân trí thức sáng tác, mang dấu ấn riêng - Về phơng thức lu truyền: VHDG lu truyền theo phơng thức truyền miệng; VH viết theo phơng thức chữ viết - Về hình thức tồn tại: VHDG gắn bó với sinh hoạt văn hóa cộng đồng; văn học viết cố định văn viết độc lập tác phẩm văn chơng (Mỗi ý cho điểm) II Phần riêng (6 điểm) A/ Về kỹ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp B/ Về nội dung : 22 Học sinh xếp trình bày theo nhiều cách khác đôi chỗ có cảm nhận riêng miễn phải bám sát tác phẩm, tránh suy diễn tuỳ tiện Đại ý cần làm bật đợc: Câu a: Dành cho học sinh lớp 10A6 Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên đất trời, mùa xuân đất nớc Tác giả ớc nguyện đợc hóa thân: - Làm chim gọi mùa xuân đem niềm vui cho ngời - Làm cành hoa tô điểm sống, làm đẹp cho thiên nhiên - Làm nốt trầm hòa ca xao xuyến lòng ngời - Nghệ thuật: Hình ảnh ẩn dụ tợng trng cho vẻ đẹp, niềm vui, tài trí đất nớc, ngời Việt nam Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên đất trời, mùa xuân đất nớc Tác giả ớc nguyện dâng hiến phục vụ cho đời: - Làm mùa xuân nho nhỏ để góp vào mùa xuân bất diệt đất nớc Đó ớc nguyện chân thành, giản dị, nhng có ý nghĩa lớn lao - Nghệ thuật: ẩn dụ, điệp ngữ thể thơ tự do, nhịp thơ mang đến âm hởng nhẹ nhàng thoát, vui tơi Đoạn thơ khơi dậy niềm tự hào niềm tin tởng quê hơng đất nớc lòng ngời đọc C/ Thang điểm: Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ Điểm : Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu , dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc trọng tâm, diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu , dẫn chứng cha đầy đủ nhng làm rõ đợc ý, diễn đạt cha hay nhng dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Không hiểu đề , sai lạc nội dung phơng pháp Câu b: Dành cho học sinh lớp 10A7 a/ Nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, có phát cảm thụ riêng nhng cần nêu đợc số ý nh sau: - Hạt gạo xa vốn hình ảnh vất vả, lam lũ, nhọc nhằn nắng hai sơng để nuôi sống ngời Hạt gạo quà thơm thảo quê hơng đất nớc nhiều nắng ma, bão bùng nhng tơi đẹp Ngời xa nói gạo ngọc đất trời, Trần Đăng Khoa phát điều kỳ diệu hạt gạo nhỏ bé, bình dị Hạt gạo mang đủ hơng thơm, vị đậm, tình yêu thiết tha với quê hơng, gia đình lời hát mẹtất nh thấm sâu hạt gạo - Trong dẻo thơm hạt mà ca dao Việt Nam nói mang bao ý nghĩa Trần đăng Khoa hiểu giá hạt gạo mà ngời làm (có mẹ anh) ngóng trông, chờ đợi ngày Bao bà mẹ Việt Nam trông trời, trông đất, trông mây, trông ma, trông nắng để chân cứng, đá mềm đợc yên Hạt gạo làng ta không 23 ca hạt gạo mà ca đất nớc ngời Việt Nam hôm qua, hôm mai sau b/ Thang điểm : Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể có vài sai sót nhỏ Điểm : Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc trọng tâm, diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Đáp ứng đợc khoảng nửa yêu cầu nêu trên, dẫn chứng cha đầy đủ nhng làm rõ đợc ý, diễn đạt cha hay nhng dễ hiểu Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm : Không hiểu đề, sai lạc nội dung phơng pháp -Lu ý chung: Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0, s 13: S GIO DC H TNH TRNG THPT C TH THI CHN HC SINH GII TNH KHI 10 NM HC 2010- 2011 MễN: NG VN Thi gian lm bi: 180 phỳt A, RA: Cõu1 ( im): c truyn Tm Cỏm, anh (ch) suy ngh gỡ v cuc u tranh gia cỏi thin v cỏi ỏc, cỏi tt v cỏi xu xó hi xa v Cõu ( 12 im): Cú ý kin cho rng: " Vn chng Nguyn Trói hi t hai ngun cm hng ln ca hc dõn tc l tinh thn yờu nc v nhõn o" B, P N: Cõu 1: 1, Yờu cu v k nng: - Mc dự bi lm xut phỏt t mt cõu truyn c tớch nhng yờu cu ca ch bn n thỏi v l sng nờn õy l mt bi ngh lun xó hi - Bi vit phi cú s dng kt hp nhiu thao tỏc lp lun 2, Yờu cu v kin thc: ( HS cú th lm theo nhiu hng nhng phi cú y nhng ý sau): - Thin l iu tt p m tt c mi ngi cuc sng u hng ti Trỏi vi thin l ỏc, ỏc l mi suy ngh, hnh ng mang li nhng iu trỏi vi l t nhiờn, trỏi vi lng tõm, o c Ngi tt l ngi luụn lm iu thin, k ỏc luụn gieo rc au kh, cht chúc Cỏi thin luụn c trõn trng, cao ú l "mt tri chõn lý" mi hnh ng, vic lm ca ngi hng ti Ngc li, cỏi c luụn b lờn ỏn, ghột b kt ti - Cuc u tranh gia cỏi thin v cỏi ỏc, gia k xu v ngi tt vụ cựng gian nan, phc Ngi bỡnh dõn xa ó th hin c m, lớ tng ca mỡnh v s chin thng ca cỏi thin, ca ngi tt nhiu cõu chuyn c tớch, tiờu biu l " Tm Cỏm" - " Tm Cỏm" l mt cuc chin u y cam go, quyt lit gia cỏi thin v cỏi ỏc, ngi tt v k xu Lỳc u cỏi thin gn nh b chốn ộp, ngũi tt ch bit khúc v da vo s phự tr ca ụng Bt Nhng Bt giỳp Tm c bao nhiờu thỡ b cp i by nhiờu, k c mng sng Tm cng khụng gi c Phi chng ú l s nhu nhc, s hói khụng dỏm núi lờn ting núi ca riờng mỡnh, mt hin tng khụng nhng ph bin xó hi phong kin xa m c xó hi hin 24 - S tr v ca cụ Tm ngụi v hong hu, s chin thng trn ca cỏi Thin ó chng minh cho quy lut "c gi ỏc bỏo", " hin gp lnh" Song cỏi Thin ó tri qua bao ỏp bc, bt cụng, mun cú kt qu tt p cui cựng cỏi Thin khụng th mói nhu nhc, nhỳn mỡnh Ngi tt phi ch ng ng dy ginh li quyn sng quyn hnh phỳc - Cỏi thin tn ti õu thỡ ú cỏi ỏc luụn rỡnh rp Chỳng luụn tỏc ng, bi tr, gt b ln nhng li l tin tn ti cho Khụng ni no tn ti nhng ngi tt v chng cú xó hi no ch cú nhng cụng dõn xu Ngi tt tht s l ngi bit t nhỡn nhn nhng sai lm ca bn thõn v trỏnh lp li chỳng - Ranh gii gia cỏi thin v cỏi ỏc ch cỏch mt si ch nh Trong hc ca hc sinh, cuc u tranh chng nhng biu hin ca cỏi xu, cỏi ỏc: li bing, di trỏ, gian ln cng khú khn phc Hc sinh cn chm lo rốn luyn o c, quan tõm n nhng ngi xung quanh, u tranh chng li cỏi ỏc Nkhụng ngng hc nõng cao trỡnh hoỏ, tip thu khoa hc v cụng ngh hin i nõng cao v nhn thc, v chớnh tr xó hi Tớch cc lao ng cn cự, sỏng to Sn sng tham gia vo s nghip bo v t quc Cõu 2: 1, V k nng: Hc sinh bit cỏch lm bi ngh lun hc Vn dng kt hp cỏc thao tỏc ngh lun cn thit; dng kin thc ó hc, ó nghiờn cu v cuc i v th Nguyn Trói lm sỏng t yờu cu ca 2, V kin thc: - Gii thớch lun : + Yờu nc: L ý thc cụng dõn, l truyn thng dõn tc xõy dng v bo v t nc + Nhõn o: Biu hin qua lũng nhõn ngha: coi trng ngi, nhõn dõn; coi trng lũng nhõn ỏi gia ngi v ngi, gia dõn tc v dõn tc => Ch ngha yờu nc gn vi t tng nhõn ngha - Phõn tớch, chng minh( Qua cuc i v th vn): + Tỡm theo Lờ Li dõng " Bỡnh Ngụ sỏch", tham gia ngha Lam Sn + " Quõn trung t mnh tp": Giao thip vi tng nh Minh, thc hin k sỏch ỏnh vo lũng ngi(lp lun sc bộn, mnh m, thuyt phc, cú sc mnh " mi quõn", tỏc ng t tng, tỡnh cm i phng, bit phõn hoỏ cỏc i tng cú cỏch vit phự hp: Mó Kỡ, Phng Chớnh, Vng Thụng, Sn Th ) Lũng yờu chung ho bỡnh, thin vi quõn Minh( to iu kin, phng tin cho chỳng rỳt quõn m bo tớnh mng) -> Mt t tng sỏng sut, cú tm chin lc sõu sc, cú tớnh chin u, cú ý ngha lõu di Yờu nc- nhõn o + " i cỏo bỡnh Ngụ": Phn 1: Nờu chớnh ngha ca cuc khỏng chin: Khng nh ch quyn lónh th, hin dõn tc trờn lp trng yờu nc, thng dõnlm sc mnh tinh thn chin u Phn 2: T cỏo ti ỏc ca quõn gic: Gõy au kh, lm than cho dõn, thng xút dõn -> bin au thng thnh hnh ng Phn 3: Quỏ trỡnh chin u v chin thng: sc mnh ca tinh thn yờu nc qut chng quõn xõm lc, vt khú khn gian kh, quõn dõn on kt mt lũng ginh thng li hon ton Nờu cao t tng nhõn ngha, hiu ho, hiu sinh vỡ nhõn dõn v dõn tc Phn 4: Tuyờn b thng li, m k nghuyờn ho bỡnh, c lp mi cho dõn tc -> T tng nhõn ngha mang ni dung yờu nc thng dõn + Lũng yờu nc biu hin qua tỡnh yờu thiờn nhiờn, t nc, ngi: " Bo kớnh cnh gii 43": Cnh ngy hố: Ho mỡnh vo hng sc hố, lng nghe cuc sng ca dõn, c m xó hi thỏi bỡnh, no m Bch ng hi khu: T ho v chin cụng, anh hựng ca dõn tc + Suy ngh, trit lớ sõu sc v nhõn sinh - > cú lớ tng nhõn ngha cao c, sng gin d, hiu thi th, bit gi mỡnh Np sng m Ho mỡnh vo thiờn nhiờn 25 Yờu quý muụn loi Nim au trc nhng bt cụng xó hi s 14: Sở GD & ĐT Thanh Hoá Trờng THPT Ba Đình Đề kiểm tra chất lợng đội tuyển Lần I - Năm học 2010- 2011 Môn: Ngữ văn- Lớp10 Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1(8 điểm) : Trong đời, có nhiều nơi để nh ng có chốn bình yên để trở Đó gia đình. Anh (chị) nghĩ đọc dòng chữ trên? Câu 2(12 điểm) : Có ý kiến cho rằng: Trong truyện cổ tích có hai câu chuyện: cho trẻ em, cho ngời lớn Bằng cảm nhận riêng truyện Tấm Cám, anh (chị) làm sáng tỏ nhận xét HếT Sở GD & ĐT Thanh Hoá Trờng THPT Ba Đình Câu Đáp án biểu điểm đề kiểm tra chất lợng đội tuyển Lần I - Năm học 2010 - 2011 Môn: Ngữ văn - Lớp 11 Thời gian làm bài: 180 phút Nội dung cần đạt Điểm 1.Giải thích: Mỗi ngời có nhiều nơi để để thực khát vọng, ớc muốn đợc vơn xa, để khẳng định mình, để khám phá điều mẻ Nhng Gia đình nơi bình yên muốn quay trở Câu (8 điểm) 1,5 Phân tích, bình luận - Mỗi ngời cần phải có khát vọng vơn xa, cần phải nhiều nơi, cần mở 1.0 thêm phnơng trời mơí cho riêng - Vai trò gia đình cá nhân: 3.0 + Gia đình ngời thân yêu nhất, gần gũi với ngời + Là bến đỗ an toàn, điểm tựa tinh thần, chốn bình yên ngời thấy mỏi mệt, chênh vênh 26 Câu (12 điểm) + Gia đình tiếp thêm sức mạnh, động viên, cổ vũ để ngời nhiều nơi vợt lên 1.5 - Phê phán: + Thái độ xem nhẹ vai trò gia đình, thờ thiếu trách nhiệm gia đình + Những cá nhân gây nên mối bất hoà mâu thuẫn căng thẳng biến gia đình không chốn bình yên Liên hệ với thân - Mỗi cá nhân cần có ý thức chăm sóc xây dựng gia đình thành tổ ấm 1,0 việc làm cụ thể hàng ngày - Là học sinh, để góp phần vun đắp không khí hạnh phúc, đầm ấm gia đình, em cần tu dỡng đạo đức, chăm học tập Giải thích: - Truyện cổ tích loại hình văn học dân gian, phản ánh cách cảm, 3.0 cách nghĩ học sống nhân dân lao động - Truyện cổ tích hấp dẫn trẻ nhỏ hút ngời lớn Vì truyện cổ tích trớc hết giới cho trẻ em: sáng, ngây thơ, lí thú Đồng thời câu chuyện ngời lớn với triết lí sống, quan niệm, thái độ sống học đạo lí 27 Phân tích: 4.0 a Tấm Cám - câu chuyện cho trẻ em - Tấm Cám gợi giới thần tiên, kì bí hấp dẫn với phép nhiệm màu bí ẩn, nhân vật nh ông bụt, vua, hoàng hậu, trở thành giới đặc trng trẻ thơ - Kết thúc truyện cổ tích nói chung, Tấm Cám nói tiêng thờng có hậu, hớng điều đẹp đẽ, ngời tốt bụng đợc giúp đỡ, vợt qua thử thách, khó khăn Điều tạo cho trẻ em nhìn lạc quan, niềm tin vào sống b Tấm Cám - truyện cho ngời lớn - Tấm Cám câu chuyện thực sống vào giới thần tiên: truyện phản ánh mâu thuẫn gia đình phụ quyền thời 4.0 cổ, tranh chấp, ghen ghét, đố kị - Tấm Cám thể quan niệm nhân dân đấu tranh thiện các: đấu tranh căng thẳng, liệt, thiện không dễ dàng giản đơn chiến thắng đợc ác - Tấm Cám khát vọng lẽ công bằng, ớc mơ ngời lơnmg thiện từ yếu đuối trở nên mạnh mẽ kiên đấu tranh giành lại sống, hạnh phúc cho c Tấm Cám hấp dẫn trẻ em ngời lớn: nghệ thuật kể chuyện logic, tự nhiên dù sử dụng nhiều yếu tố thần kì 1.0 Chú ý: HS có lập luận riêng, khuyến khích viết có ý tởng sáng tạo, có quan điểm cá nhân tích cực, có dẫn chứng sinh động, tránh khô khan HếT s 15: 28 [...]... Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ tên thí sinh Số báo danh HNG DN CHM THI HSG LP 10 môn Ngữ văn -Câu 1: ( 4 điểm) Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau Cụ thể cần nêu đợc một số ý nh sau : Sự khác nhau giữa Văn học đân gian và Văn học viết - Về thời điểm ra đời: Văn học dân gian có từ rất sơm khi cha có chữ viết; Văn hoc viết ra đời muộn hơn khi có chữ... THI CHUYÊN Đề LầN THứ NHấT LớP 10 môn Ngữ văn -I Phần chung (4 điểm) Câu 1: Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau Cụ thể cần nêu đợc một số ý nh sau : Sự khác nhau giữa Văn học đân gian và Văn học viết - Về thời điểm ra đời: Văn học dân gian có từ rất sơm khi cha có chữ viết; Văn hoc viết ra đời muộn hơn khi có chữ viết - Về tác giả: VHDG là kết quả quá trình sáng tác tập... học sinh lớp 10A7 Trong bài thơ Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: 21 Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay ( Trích:Tuyển thơ Trần Đăng Khoa - NXB Thanh Niên 2001 - Trang 109 ) Cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ trên Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ tên thí sinh Số báo danh HNG DN CHM THI. .. th vn chng tt -Ht - s 8: Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Trờng THPT Vĩnh Yên Kỳ thi chọn hsg lớp 10 cấp trờng môn Ngữ văn Năm học 2 010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (4 điểm) 13 Từ những đặc trng cơ bản của văn học dân gian, hãy nêu rõ sự khác nhau giữa văn học dân gian và văn học viết Câu 2 (6 điểm) Cảm nhận của em về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn... làm bài nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp B/ Về nội dung : 22 Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau đôi chỗ có thể có những cảm nhận riêng miễn là phải bám sát tác phẩm, tránh suy diễn tuỳ tiện Đại ý cần làm nổi bật đợc: Câu 2 a: Dành cho học sinh lớp 10A6 1 Từ cảm xúc mùa xuân của thi n nhiên đất trời,... làm rõ đợc ý, diễn đạt có thể cha hay nhng dễ hiểu Có thể mắc một vài sai sót nhỏ Điểm 0 : Không hiểu đề , sai lạc cả về nội dung và phơng pháp Câu 2 b: Dành cho học sinh lớp 10A7 a/ Nội dung: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, có thể có những phát hiện và cảm thụ riêng nhng cần nêu đợc một số ý cơ bản nh sau: - Hạt gạo xa nay vốn là hình ảnh của vất vả, lam lũ, nhọc nhằn một nắng hai... ngời đáng chê trách nhất Ngời học sinh cần học tập, t dỡng thờng xuyên để trởng thành, để hoàn thi n cả về nhân cách cả về vẻ đẹp hình thúc Phấn đấu thành ngời toàn diện là mục tiêu của nhân loại c Thang điểm: - Điểm 4 : Đáp ứng đợc những yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt trong sáng Có thể còn có một vài sai sót nhỏ - Điểm 2 : Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu... hiểu Có thể còn mắc một vài sai sót Điểm 0 : Không hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và phơng pháp -Lu ý chung: Điểm của bài thi là tổng điểm của các câu cộng lại; cho từ điểm 0 đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0, 5 s 11: Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Trờng THPT Vĩnh Yên Kỳ thi chuyên đề lần thứ nhất lớp 10 môn Ngữ văn Năm học 2 010 - 2011 Thời gian làm bài: 120 phút, (không kể thời gian giao đề) ... bi: khng nh rừ hn vn 3,0 1,5 0,5 Lu ý: Giỏm kho ch cho im ti a khi thớ sinh cú dn chng chng minh cho tng lun im Bi vit khụng mc li.Din t mch lc, cú sc hp dn s 10: Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Trờng THPT Vĩnh Yên đề thi CHUYÊN Đề lần thứ ba lớp 10 môn Ngữ văn Năm học 2 010 - 2011 Thời gian làm bài: 150 phút, (không kể thời gian giao đề) Đề bài I Phần chung:(4 điểm) Câu 1 V mi quan h gia ni dung v hỡnh thc,... dễ hiểu Có thể còn mắc một vài sai sót 19 - Điểm 0 : Không hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và phơng pháp II Phần riêng (6 điểm) 1/ Về kỹ năng: Hiểu đúng yêu cầu của đề bài Biết cách làm bài nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp 2/ Về nội dung : Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau đôi chỗ có thể có những