TÀI LIỆU ôn THI NGỮ văn HAY

Tài liệu ôn thi đại học môn văn trọn ÔN LUYỆN THI ĐẠI HỌC KHỐI C   TỔNG HỢP NHỮNG ĐỀ VĂN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VI) VỘI VÀNG (Xuân Diệu) Câu 1: Phân tích đoạn thơ sau bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu “Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm này tuần tháng mật Này hoa của đồng nội xanh rì Này lá của cành tơ phơ phất Của yến anh này khúc tình si Và này ánh sáng chớp hàng mi Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa Tháng giêng ngon một cặp môi gần Tôi sung sướng Nhưng vội vàng một nửa Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.” HƯỚNG DẪN I MỞ BÀI Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và tuổi trẻ Ông được mệnh danh là “ông hoàng của thi ca tình yêu” Trước cách mạng, với hai tập “Thơ Thơ” và “Gửi hương cho gió”, Xuân Diệu đã chính thức trờ thành “nhà thơ mới nhất các nhà thơ mới” Bài thơ “Vội Vàng” nằm tập “Thơ Thơ” là bài thơ rất tiêu biểu cho phong cách thơ tình yêu của Xuân Diệu viết mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu Tác phẩm để lại dấu ấn về nội dung và nghệ thuật đặc sắc mà tiêu biểu là đoạn thơ sau đây: “Tôi muốn tắt nắng … Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân” II THÂN BÀI Khái quát: Bài thơ “Vội Vàng” nằm tập “Thơ Thơ”, xuất bản năm 1938 là bài thơ tiêu biểu của tập thơ nói riêng, của hồn thơ Xuân Diệu nói chung Cả bài thơ thể hiện một nhân sinh quan mang ý nghĩa nhân bản sâu sắc Thiên đường là ở mặt đất Vì vậy hãy yêu mến, hãy gắn bó và sống hết mình với cuộc sống thực tại đầy tươi vui này Nó bộc lộ niềm ham sống, khát sống, tận hưởng đến vô biên và tuyệt đích của thi nhân: “Ta ôm bó cánh tay ta làm rắn Làm dây đa quấn quít cả mình xuân Không muốn mãi mãi ở vườn trần Chân hóa rễ để hút mùa dưới đất” Đoạn thơ mở đầu bằng bốn câu thơ ngũ ngôn chứa đựng những khát vọng mãnh liệt táo bạo của thi nhân: “Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi” Bốn câu đầu có lẽ độc đáo thơ riêng thể ngũ ngôn Nó thể thơ phù hợp cho việc thể hiện những cảm xúc vồ vập Xuân Diệu bởi câu thơ ngắn lại giàu nhịp điệu Điệp ngữ “tôi muốn” được nhắc lại hai lần cùng với đó là hai động từ mạnh “tắt, buộc” đã làm nổi bật khao khát của nhà thơ Đó là khao khát “tăt nắng, buộc gió” để giữ lại màu hoa “Cho màu đừng nhạt mất” để giữ lại sắc hương “ cho hương đừng bay đi” Đó là khát vọng chiếm đoạt quyền của tạo hóa để buộc hương hoa tươi thắm mãi bên đời Ngông cuồng cả là nhà thơ muốn vũ trụ ngừng quay, thời gian dừng lại để thi nhân tận hưởng được những phút giây tuổi trẻ của đời mình Bởi nhà thơ sợ” tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại”, sợ ”đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn” Suy cho cùng khát vọng ấy của Xuân Diệu thật ngông cuồng cũng rất hợp lí Bảy câu thơ tiếp theo, với tâm hồn khát sống, khát yêu, tận hiến, tận hưởng và khát khao giao cảm mãnh liệt, Xuân Diệu đã khám phá vẻ đẹp xuân tươi phơi phới, đầy tình tứ ở những cảnh vật thiên nhiên quen thuộc quanh ta: “Của ong bướm này tuần tháng mật Này hoa của đồng nội xanh rì Này lá của cành tơ phơ phất Của yến anh này khúc tình si Và này ánh sáng chớp hàng mi Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa Tháng giêng ngon một cặp môi gần” Bảy câu thơ là một bước tranh thiên nhiên mùa xuân được vẽ nên bằng một hồn thơ có “Cặp mắt xanh non biếc rờn” Cảnh vật vào độ tân, diễm lệ Bức tranh hội tụ đầy đủ hương thơm, ánh sáng và màu sắc, âm ( chính là phép tương giao giữa các giác quan mà Xuân Diệu học được ở thơ ca phương Tây) Cảnh vật hiện lên đều có đôi, có cặp:” Ong bướm- tuần tháng mật” ;“Hoa- đồng nội xanh rì” ;” lá- cành tơ” ;” yến anh- khúc tình si”;… Điệp ngữ ”này đây” được nhắc lại nhiều lần Từ ”này đây” lại là từ chỉ trỏ Xuân Diệu đứng trước bức tranh và liệt kê cho ta thấy vẻ đẹp tươi non, nõn nà của mùa xuân Thi sĩ uốn nói với chúng ta rằng: ”Sao người ta cứ phải tìm chốn Bồng Lai Tiên Cảnh ở mãi chốn mông lung hão huyền nào? Nó ở giữa cuộc sống quanh ta” Thiên nhiên một bữa tiệc trần gian đầy những thực đơn quyến rũ: Ở đó có cảnh ong đưa và bướm lượn, tình tứ ngọt ngào “tuần tháng mật” Màu hoa trở nên thắm sắc ngát hương “giữa đồng nội xanh rì” Cây cối nảy lộc đâm chồi tạo nên những “cành tơ” với những chiếc lá tươi non phất phơ tình tứ Điểm vào phong cảnh ấy là tiếng hót đắm say của loài chim yến anh đã tạo nên “khúc tình si” say đắm lòng người Cặp mắt “xanh non biếc rờn” của Xuân Diệu còn mang đến cho người đọc một nguồn lượng mới từ mùa xuân: ”Và này ánh sáng chớp hàng mi/ Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa” Ánh sáng buổi sớm mai phát từ cặp mắt đẹp vô cùng của nàng công chúa có tên là Bình Minh Nàng vừa tỉnh giấc nồng suốt một đêm qua, mắt chớp chớp hàng mi rồi bừng nở muôn vàn hào quang Chính ánh sáng ấy đã tưới lên cảnh vật càng làm cho bức tranh thiên nhiên giống một nguồn nhựa sống chảy dào dạt xung quanh cuộc sống của người Thế mới hiểu những khao khát của Xuân Diệu là đúng: “Không muốn mãi mãi ở vườn trần Chân hóa rễ để hút mùa dưới đất” Hoặc có ông khao khát đến cháy bỏng: “Tôi kẻ đưa bấu mặt trời Kẻ đựng trái tim trìu máu đất Hai tay chín móng bám vào đời” Xuân Diệu đã kết lại bức tranh mùa xuân bằng một câu thơ đầy gợi cảm “Tháng giêng ngon một cặp môi gần” Đây là một cách so sánh đầy gợi cảm, có một chút nhục cảm Tháng giêng tân, diễm lệ, đầy ánh sáng, màu sắc, âm và hương thơm trờ thành “cặp môi gần” rất “ngon, ngọt” của người tình nhân Mùa xuân là mùa đẹp nhất năm Tuổi trẻ là tuổi đẹp nhất của đời người Và chắc chắn phần ngon nhất của người thiếu nữ là bờ môi chín mọng Ở đây, sự so sánh giữa thiên nhiên và người, Xuân Diệu đã mang đến cho người đọc một quan niệm nghệ thuật người rất mới mẻ Thơ ca cổ điển thường lấy thiên nhiên làm chuẩn mực cho cái đẹp Mọi cái đẹp vũ trụ phải đem so sánh với cái đẹp của thiên nhiên Bởi vậy miêu tả nét đẹp của Thúy Vân, Nguyễn Du đã lồng vào biết cái đẹp của thiên nhiên: “Vân xem trang trọng khác vời/Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang/Hoa cười ngọc thốt đoan trang/ Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da” Còn Xuân Diệu đưa một tiêu chuẩn khác: người mới là chuẩn mực của cái đẹp vũ trụ này Bởi người là tác phẩm kì diệu nhất của tạo hóa Nên mọi vẻ đẹp vũ trụ phải đem so sánh với vẻ đẹp của người Quan niệm nghệ thuật đóng góp mẻ Hai câu thơ cuối là tâm trạng của nhân vật trữ tình: “Tôi sung sướng Nhưng vội vàng một nửa Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân” Trong một câu thơ mà thi sĩ có hai tâm trạng “Tôi sung sướng” - “Nhưng vội vàng một nửa” Dấu chấm ở giữa câu đã phân tách nhà thơ thành hai nửa: nửa sung sướng và nửa vội vàng Tâm trạng “sung sướng” là tâm trạng: ” hạnh phúc, lạc quan, yêu đời, tươi vui đón nhận cuộc sống bằng tình cảm trìu mến, thiết tha gắn bó Còn “vội vàng” là tâm trạng tiếc nuối bởi nhà thơ sợ tuổi trẻ qua đi, tuổi già mau tới Vì thế dù sống mùa xuân thi nhân đã cảm thấy tiếc nuối mùa xuân ở mùa xuân “Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân” Tổng kết nghệ thuật: Đoạn thơ để lại dấu ấn nghệ thuật sâu sắc Thể thơ tự do, sử dụng nhiều điệp ngữ, điệp từ, so sánh ẩn dụ… Ngôn ngữ thơ chọn lọc Tất cả đã tạo nên một đoạn thơ hay mang đậm phong cách thơ Xuân Diệu III KẾT BÀI Tóm lại, đoạn thơ ta vừa phân tích đoạn thơ hay thơ “Vội vàng” Bằng ngôn ngữ đỗi Tây phương, tình cảm nhân vật trữ tình lại gần gũi, thân quen Xuân Diệu mang đến cho người đọc giọng thơ lạ, cách cảm nhận mùa xuân đỗi nồng nàn Qua thấy lòng yêu đời khát vọng sống mãnh liệt thi nhân Đúng nhà phê bình Thế Lữ nhận xét “Như lòng sẵn sàng ân ái, Xuân Diệu dang tay chào đón nhựa sống rào rạt đời” VIII) ĐÂY THÔN VỸ DẠ (HÀN MẶC TỬ) Câu 1: Phân tích thơ Đây thôn Vỹ Dạ (Hàn Mặc Tử) BÀI LÀM "Đây thôn Vĩ Dạ" rút "Tập thơ Điên" xuất năm 1940, sau nhà thơ qua đời Bài thơ nói hay Huế, cảnh sắc thiên nhiên hữu tình, người xứ Huế, cô gái duyên dáng, đa tình, đáng yêu Hàn Mặc Tử viết tình yêu - tình yêu đơn phương thơ mộng đắm say, lung linh sáng đến huyền ảo Bài thơ giãi bày nỗi niềm bâng khuâng, khát khao hạnh phúc thi sĩ đa tình, có nhiều duyên nợ với cảnh người Vĩ Dạ Câu đầu khổ thơ thứ "dịu ngọt" lời chào mời, vừa mừng vui hội ngộ, vừa nhẹ nhàng trách người thương thương nhớ, đợi chờ Giọng thơ êm dịu, đằm thắm tình tứ: "Sao anh không chơi thôn Vĩ?" Có xa xôi Cảnh cũ người xưa thấp thoáng vần thơ đẹp mang hoài niệm Bao kỉ niệm sống dậy hồn thơ Nó gắn liền với cảnh sắc vườn tược người xứ Huế mộng mơ: "Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền?" Cảnh nói đến sáng bình minh đẹp nơi thôn Vĩ Nhìn từ xa, thi nhân say mê ngắm nhìn cau, tàu cau ngời lên màu nắng mới, "nắng lên" rực rỡ Hàng cau cao vút hình ảnh thân thuộc thôn Vĩ Dạ từ bao đời Hàng cau chào mời, vẫy gọi Quên màu xanh nơi Nhà thơ trầm trồ lên đứng trước màu xanh vườn tược Vĩ Dạ: "Vườn mướt xanh ngọc" Sương đêm ướt đẫm cỏ, hoa Màu xanh mỡ màng, non tơ ngời lên, bóng lên ánh mai hồng, trông "mướt quá" màu xanh ngọc bích Đất đai màu mỡ, khí hậu thuận hòa, người cần cù chăm bón có màu sắc "xanh ngọc" Thiên nhiên rạo rực, trẻ trung đầy sức sống Cũng nói màu xanh ngọc bích, trước (1938) Xuân Diệu viết: "Đổ trời xanh ngọc qua muôn " ("Thơ duyên") Hai chữ "vườn ai" gợi nhiều ngạc nhiên man mác bâng khuâng Câu thơ thứ tư tả thiếu nữ với khóm trúc vườn xuân: "Lá trúc che ngang mặt chữ điền" Mặt trái xoan, mặt hoa da phấn, khuôn mặt búp sen vẻ đẹp giai nhân Mặt chữ điền gương mặt đầy đặn, vuông vắn, phúc hậu "Lá trúc che ngang" nét vẽ thần tình tô đậm nét đẹp cô gái Huế duyên dáng, dịu dàng, kín đáo, tình tứ đáng yêu Hàn Mặc Tử lần nói trúc thiếu nữ Khóm trúc tỏa bóng xanh mát che chở cho mối tình đẹp nảy nở: "Thầm thĩ với ngồi trúc Nghe ý vị thơ ngây" ("Mùa xuân chín") Câu 3, khổ thơ đầu tả cau, tả nắng, tả vườn, tả trúc thiếu nữ với gam màu nhẹ, thoáng, ẩn hiện, mơ hồ Đặc sắc hai hình ảnh so sánh ẩn dụ (xanh ngọc , mặt chữ điền) Cảnh người nơi Vĩ Dạ thật hồn hậu, thân thuộc đáng yêu Vĩ Dạ - làng quê nằm bên bờ Hương Giang, thuộc ngoại ô cố đô Huế Vĩ Dạ đẹp với đò thơ mộng, mảnh vườn xanh tươi bốn mùa, sum sê hoa trái Những nhà xinh xắn thấp thoáng ẩn sau hàng cau, khóm trúc, mà thường dìu dặt câu hát Nam ai, Nam bình, qua tiếng đàn tranh, đàn tam thập lục huyền diệu, réo rắt Thôn Vĩ Dạ đẹp nên thơ Hàn Mặc Tử dành cho Vĩ Dạ vần thơ đẹp với tất lòng tha thiết mến thương Xa cách Huế Vĩ Dạ bao năm tháng Thế mà cảnh sắc người nơi thôn Vĩ nhà thơ ôm ấp lòng, trở nên lung linh, biểu lộ niềm ước mong tha thiết trở lại cố đô thăm cảnh cũ người xưa Bức tranh tâm cảnh thể cách tài hoa qua tranh thôn Vĩ hữu tình nên thơ Khổ thơ thứ hai nói cảnh mây trời, sông nước Một không gian nghệ thuật thoáng đãng, mơ hồ, xa xăm Hai câu 5, tranh tả gió, mây, dòng sông hoa (hoa bắp) Giọng thơ nhẹ nhàng, thoáng buồn Nghệ thuật đối tạo nên bốn phiên cảnh hài hoà, cân xứng sống động Gió mây đôi ngả mối tình nhà thơ, tưởng gần mà xa vời, cách trở Dòng Hương Giang êm đềm trôi lững lờ, tâm tưởng thi nhân trở nên "buồn thiu", nhiều bâng khuâng man mác Hoa bắp lay, nhè nhẹ đung đưa gió thoảng Nhịp điệu khoan thai, thơ mộng miền sông Hương núi Ngự diễn tả tinh tế! Các điệp ngữ luyến láy gợi nhiều vương vấn mộng mơ Ngoại cảnh mênh mang chia lìa nỗi lòng, tâm tình thi nhân vậy: "Gió theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay" Hai câu tiếp theo, nhà thơ hỏi "ai" hay hỏi nhìn thấy, hay nhớ tới hình ảnh đò nằm mộng bến sông trăng Sông Hương quê em trở thành "sông trăng" Hàn Mặc Tử với tình yêu Vĩ Dạ sáng tạo nên vần thơ đẹp nói dòng sông Hương với đò vầng trăng Nguyễn Công Trứ viết: "Gió trăng chứa thuyền đầy" Hàn Mặc Tử góp cho thơ Việt Nam đại vần thơ trăng độc đáo: "Thuyền đậu bến sông trăng Có chở trăng kịp tối nay?" Tâm hồn nhà thơ xao xuyến nhìn sông trăng thuyền Thuyền em hay "thuyền ai" vừa thân quen, vừa xa lạ Chất thơ mộng ảo "Đây thôn Vĩ Dạ" thi liệu Câu thơ gợi tả hồn thơ rung động trước vẻ đẹp thơ mộng xứ Huế miền Trung, nói lên tình yêu kín đáo, dịu dàng, thơ mộng thoáng buồn tranh tâm cảnh tràn ngập ánh trăng, thấm thía nỗi buồn cô đơn li biệt khách đa tình Khổ thơ thứ ba nói cô gái Huế tâm tình thi nhân Đương thời, nhà thơ Nguyễn Bính viết thiếu nữ sông Hương: "Những nàng thiếu nữ sông Hương - Da thơm phấn, má hường son " Vĩ Dạ mưa nhiều, buổi sớm mai chiều tà sương khói "Sương khói" Đường thi thường gắn liền với tình cố hương sương khói làm nhòa đi, mờ áo trắng em, nên anh nhìn không nhận dáng hình em (nhân ảnh) Người thiếu nữ Huế thoáng hiện, trắng trong, kín đáo duyên dáng Gần mà xa Thực mà mơ Câu thơ chập chờn, bâng khuâng Ta biết Hàn Mặc Tử có mối tình đẹp đơn phương với thiếu nữ Huế mang tên loài hoa đẹp Phải nhà thơ nói mối tình này? "Mơ khách đường xa, khách đường xa, áo em trắng nhìn không sương khói mờ nhân ảnh Ai biết tình có đậm đà" "Mơ khách đường xa, khách đường xa biết có " điệp ngữ luyến láy tạo nên nhạc điệu sâu lắng, dịu buồn, mênh mang Sự cách biệt nỗi buồn xa vắng chia li kéo dài không gian thời gian vô tận Người đọc thêm cảm thương cho nhà thơ tài hoa, đa tình mà bạc mệnh, say đắm với mối tình đơn phương suốt đời phải sống cô đơn bệnh tật Cũng cần nói đôi lời chữ "ai" thơ Cả lần chữ "ai" xuất mơ hồ, ám ảnh: "Vườn mướt xanh ngọc?" - "Thuyền đậu bến sông trăng đó?" - "Ai biết tình có đậm đà?" Con người mà nhà thơ nói đến người xa vắng, hoài niệm, bâng khuâng Nhà thơ luôn cảm thấy hụt hẫng, chơi vơi trước mối tình đơn phương mộng ảo Một chút hi vọng mong manh mà tha thiết nhạt nhòa mờ ảo sương khói? Hàn Mặc Tử để lại cho ta thơ tình thật hay cảm động Cảnh người, mộng thực, say đắm bâng khuâng, ngạc nhiên thẫn thờ, bao hình ảnh cảm xúc đẹp mà buồn hội tụ ba khổ thơ thất ngôn, câu chữ toàn bích "Đây thôn Vĩ Dạ" thơ tình tuyệt tác Cái màu xanh ngọc vườn ai, thuyền đậu bến sông trăng, màu trắng áo em dẫn hồn ta miền sương khói Vĩ Dạ thôn thời xa vắng, tìm lại bóng giai nhân, thương nhớ nhà thơ tài hoa, đa tình mà mệnh bạc Bức tranh tâm cảnh "Đây thôn Vĩ Dạ" vương vấn lòng ta Nhà thơ Thu Bồn nói hộ lòng ta: "Xin chào Huế lần anh đến Để ngàn lần anh nhớ mơ Em thực mà nắng mờ ảo Xin đừng lầm em với cố đô" (Tạm biệt) IX) TRÀNG GIANG (Huy Cận) Câu 1: Phân Tích Bài Thơ “Tràng Giang” Của Nhà Thơ Huy Cận để làm rõ nét mực tài hoa - NT có đóng góp lớn lịch sử văn học dân tộc Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn học đạt trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú ngôn ngữ văn học dân tộc, đem đến cho văn xuôi VN phong cách viết đặc biệt tài hoa độc đáo NGUYỄN ÁI QUỐC - HỒ CHÍ MINH(1890-1969) Con người: NAQ-HCM vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc, người anh hùng giải phóng dân tộc VN, đồng thời người nhà văn hoá lớn HCM tên gọi thời niên thiếu Nguyễn Sinh Cung, thời kì đầu hđộng CM mang tên NAQ, sinh ngày 19.5.1890 Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An Năm1911, HCM tìm đường cứu nước từ bến cảng Nhà Rồng Tháng 1.1919, Người đưa Yêu sách nhân dân An Nam quyền bình đẳng, tự đến Hội nghị Véc xai (Pháp) Năm 1920, Người dự Đại hội Tua thành viên tham gia sáng lập ĐCS Pháp HCM tham gia thành lập nhiều tổ chức CM như: VNTNCMĐCH (1925), Hội liên hiệp dân tộc bị áp Đông (1925) chủ toạ hội nghị thống tổ chức Cộng Sản nước Hương Cảng, thành lập ĐCS VN (3.2.1930) Tháng 2.1941, Người nước hoạt động thành lập Mặt trận Việt Minh, trực tiếp lãnh đạo phong trào CM nước giành thắng lợi Tổng khởi nghĩa tháng Tám.1945 Sau 30 năm, trải qua nhiều năm tháng hoạt động cách mạng, ngày 2/9/1945 HCM đọc "TNĐL" Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh nước VNDCCH Sau tổng tuyển cử 6.1.1946, Người bầu làm Chủ tịch nước VNDCCH Từ Người đảm nhiệm chức vụ cao Đảng Nhà nước, lãnh đạo toàn dân giành thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ xâm lược Người qua đời ngày 2.9.1969, để lại niềm tiếc thương vô hạn cho dân tộc VN nhân dân giới Năm 1990, kỷ niệm 100 năm ngày sinh CTHCM, tổ chức giáo dục, khoa học văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) ghi nhận suy tôn người "Anh hùng giải phóng dân tộc VN, nhà văn hoá lớn" HCM vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Trong nghiệp CM to lớn đó, Người để lại di sản đặc biệt cho dân tộc, nghiệp văn chương đồ sộ Những nét lớn nghiệp văn học HCM Trong nghiệp lớn lao HCM có di sản đbiệt để lại cho dtộc, nghiệp vhọc Người để lại cho nhdân ta nghiệp văn chương lớn lao tầm vóc, phong phú, đa dạng thể loại đặc sắc phcách sáng tác Do đkiện hđộng cmạng năm nước nên tphẩm NAQ-HCM viết tiếng pháp, hán văn tiếng Việt, tìm hiểu nghiệp vhọc Người chủ yếu lĩnh vực a Văn luận - Những tác phẩm văn luận HCM viết chủ yếu với mục đích đấu tranh trị nhằm tiến công trực diện kẻ thù thể nhiệm vụ CM qua chặng đường lịch sử - Từ năm 20 kỷ XX, văn luận với bút danh NAQ đăng báo"Người khổ" (leparia), nhân đạo(Lhumanité), "Đời sống thợ thuyền" (la vie ouvriere) tác động ảnh hưởng lớn đến quần chúng Pháp nhân dân nước thuộc địa, kêu gọi thức tỉnh người nô lệ bị áp liên hiệp lại mặt trận đấu tranh chung Một tác phẩm lớn kết tinh hội tụ lại tinh thần "Bản án chế độ thực dân Pháp" - Năm 1945 "Tuyên ngôn độc lập" văn kiện trị có giá trị lịch sử lớn lao, phản ánh khát vọng độc lập, tự đấu tranh kiên cường bền bỉ dân tộc giành thắng lợi Đây văn luận hùng hồn tuyên bố quyền độc lập dân tộc VN trước nhân dân nước giới "TNĐL" tác phẩm luận có giá trị pháp lý, giá trị lịch sử, giá trị nhân giá trị nghệ thuật cao - "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến"(1946) " quí độc lập tự do"(1966) văn luận hào hùng, tha thiết làm rung động hàng triệu trái tim yêu nước Những tác phẩm nói lên vấn đề thời cấp bách dân tộc, thể sâu sắc tiếng gọi non sông, đất nước phút thử thách đặc biệt - Trong năm tháng cuối đời, Ngươì viết bản"Di chúc" thiêng liêng chan chứa tình cảm Bản "Di chúc" lời dặn thiết tha, chân tình với đồng bào, đồng chí, vừa mang tính chiến lược hướng phát triển đất nước, vừa thấm đượm tình yêu thương người b.Truyện ký Khoảng từ năm 1922-1925 NAQ có viết số truyện ngắn ký tiếng Pháp đặc sắc, sáng tạo đại Các truyện ngắn thường dựa kiện, câu truyện có thật , từ Người biết vận dụng, hư cấu để thực dụng ý nghệ thuật - Một số tphẩm tiêu biểu là: Pari(1922), Con người biết mùi hun khói (1922), Đồng tâm trí(1922); "Vi hành"(1923); "Những trò lố Va ren Phan Bội Châu "(1925) - Truyện ngắn NAQ cô động, cốt truyện sáng tạo, kết cấu độc đáo Mỗi truyện có tư tưởng riêng hẫp dẫn, sáng tỏ, ý tưởng thâm thuý, kín đáo chất trí tuệ toả hình tượng phong cách giàu tính đại c Thơ ca: - Đây lĩnh vực bật giá trị sáng tạo văn chương HCM Với gần 250 thơ có giá trị tuyển chọn in tập"NKTT"(134 bài), "ThơHCM"(86 bài-1967) và"Thơ chữ Hán HCM" (86 bài,1990), HCM có đóng góp quan trọng cho thơ ca VN đại - Tiêu biểu "NKTT"được viết thgian Người bị giam cầm nhà tù Quốc dân Đảng Quảng Tây-Trung Quốc từ 29.8.1942 đến10.9.1943 Tập thơ "NKTT" trước hết nhật ký thơ phản ánh tâm hồn nhân cách cao đẹp chiến sĩ cách mạng, đồng thời tố cáo mặt đen tối nhem nhuốc chế độ nhà tù XH Trung Quốc thời Tưởng giới Thạch tập thơ chan chứa tình cảm nhân đạo, hướng người lao động, bthơ "NKTT" biểu lòng yêu nước thiết tha chsĩ csản, chứa đựng hoạ nhân sinh, đạo lý, thể ý chí vượt lên gian khổ để vươn tới tự Các bthơ "NKTT" vừa đậm đà mầu sắc cổ điển, vừa thể tinh thần thời đại - Ngoài tập "NKTT" HCM viết thơ chữ tình độc đáo thơ mộc mạc, giản dị, để tuyên truyền đường lối CM (Pắc bó hùng vĩ, Tức cảnh Pắc bó, ca du kích, ca sợi ) Đi vào khchiến chống thdân Pháp, Người biểu lộ nỗi lo lắng vận mệnh non sông, tcảm thiết tha, gắn bó với cảnh sắc thnhiên đất nước (cảnh khuya, thuyền sông đáy, cảnh rừng Việt Bắc) ca ngợi sức mạnh quân dân ta khchiến niềm vui thắng lợi (rằm tháng giêng, lên núi,tin thắng trận, đêm thu ) - Tập "thơ chữ Hán HCM" tập hợp 36 thơ chữ Hán viết thời điểm với đề tài (thu dạ, Nguyên tiêu, Tặng bùi công, Nhị vật, thất cửu ) Phong cách nghệ thuật HCM: Phong cách nghệ thuật NAQ-HCM phong cách vừa quán, vừa đa dạng Tính quán thể rõ nguyên tắc sáng tác, lối viết giản dị ngắn gọn mà linh hoạt, biến hoá, khả kết hợp nhuần nhị yếu tố cổ điển với yếu tố đại, khuynh hướng vận động hướng ánh sáng, sống tương lai tư tưởng hình tượng nghệ thuật Tính đa dạng phong phú thể bút pháp, nội dung, kết cấu, ngôn từ, thủ pháp nghệ thuật Ngay đề tài, chí tác phẩm, tính đa dạng phong phú thể rõ nét Những tác phẩm NAQuốc-HCM có phong cách đa dạng thống kết hợp sâu sắc nhuần nhị mối quan hệ trị văn chương, tư tưởng nghệ thuật, truyền thống đại Dù sáng tác thể loại nào, tác phẩm Người có phong cách riêng, độc đáo, hấp dẫn có giá trị bền vững - Văn luận NAQ-HCM biểu lộ tư sắc sảo giầu trí thức văn hoá, gắn lý luận với thực tiễn, vận dụng hiệu phương thức biểu - Trong truyện ký, ngòi bút NAQ chủ động sáng tạo lối kể chân thực tạo không khí gần gũi, có giọng điệu châm biến sắc sảo thâm thuý tinh tế Chất trí tuệ tính đại nét đặc sắc truyện ngắn NAQ - Thơ ca HCM có phong cách đa dạng Những cổ thi hàm súc uyên thâm, đạt chuẩn mực cao nghệ thuật, thơ đại Người vận dụng qua thể loại, phục vụ có hiệu cho nhiệm vụ cách mạng  Nhìn chung, nội dung hình thức nghệ thuật sáng tác NAQHCM vận động linh hoạt theo mục đích sáng tác, đối tượng tác động hoàn cảnh giao tiếp cụ thể Quan điểm sáng tác HCM: - Sinh thời Chủ Tịch HCM không nhận nhà văn nhà thơ người bạn văn nghệ, người yêu văn nghệ, hoàn cảnh thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường XH thiên nhiên gợi cảnh, với tài nghệ thuật tâm hồn nhạy cảm, Người viết nhiều văn luận hào hùng, truyện ngắn đặc sắc hàng trăm thơ hay Người có ý thức am hiểu sâu sắc qui luật đặc trưng hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng trị đến nghệ thuật biểu điều trước hết biểu trực tiếp quan điểm sáng tác văn chương người + Là nhà CM vĩ đại lại yêu văn nghệ, HCM xem văn nghệ hđộng tinh thần phphú phvụ có hiệu cho nghiệp CM, nhà văn chsĩ mặt trận vhoá tư tưởng tinh thần Người nói lên thơ" cảm tưởng đọc"Thiên gia thi" "Thơ xưa thường chuộng thiên nhiên đẹp-Mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi,sôngNay thơ nên có thép-Nhà thơ phải biết xung phong" Chất" thép " xu hướng cách mạng tiến tư tưởng, cảm hứng đấu tranh XH tích cực Quan điểm HCM tiếp thu kế thừa quan điểm dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu truyền thống dân tộc nâng cao thời đại cách mạng vô sản + HCM đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức tiếp nhận văn chương: thời đại cách mạng phải coi quảng đại quần chúng đối tượng phục vụ Người nêu kinh nghiệm chung cho hoạt động báo trí văn chương Trước cầm bút người xắc định rõ viết cho ai?( Đối tượng) Viết để làm (mục đích) viết ( nội dung) viết nào?( hình thức) Người ý đến quan hệ phổ cập nâng cao văn nghệ khía cạnh liên quan đên ý thức trách nhiệm người cầm bút + HCM quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thực, phát biểu buổi khai mạc phòng triển lãm hội hoạ năm đầu sau cách mạng Người uốn nắn hướng đi" chất mơ mộng nhiều quá, chất thật sinh hoạt ít" người yêu cầu văn nghệ sĩ phải miêu tả cho hay, cho chân thật , hùng hồn" đề tài phong phú thực cách mạng, phải ý nêu gương" người tốt việc tốt" uốn nắn phê bình xấu tính chân thực gốc văn chương xưa - Nhà văn phải ý đến hình thức biểu hiện, tránh lối viết cầu kỳ, xa lạ, nặng nề Hình thức tác phẩm sáng hấp dẫn, ngôn ngữ phải chọn lọc, bảo đảm sáng tiếng Việt Theo Người tác phẩm văn chương phải thể tinh thần dân tọc nhân dân nhân dân ưa thích TỐ HỮU Những nét đời Tố Hữu: + Tố Hữu tên khai sinh Nguyễn Kim Thành sinh 4/10/1920 quê Phù Lai, xã Quảng Thọ huyện Quảng Điền tỉnh Thừa thiên Huế ông sinh giđình nhà nho nghèo Từ nhỏ Tố Hữu học tập làm thơ - THữu giác ngộ CM thời kỳ mặt trận dân chủ, trở thành ngừơi lđạo đoàn niên dchủ Huế 8/1945, THữu chủ tịch uỷ ban khnghĩa Huế - Sau CMT8 1986, Tố Hữu liên tục giữ cương vị trọng yếu quan lđạo Đảng, Nhà nước -Ở Tố Hữu, người trị người nhà thơ thống chật chẽ, nghiệp thơ gắn liền với nghiệp cách mạng, trở thành phận nghiệp CM Ông Nhà nước phong tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật ( Đợt 1996) Con đường thơ Tố Hữu gắn liền với chặng đường CM dtộc +Tố Hữu đạt thành tựu chặng đường sáng tác Ông nhận giải thưởng văn học lớn: Giải giải thưởng văn học hội văn nghệ VN 1954-1955 ( Tập Việt Bắc); Giải thưởng văn học ASEAN (1996); Giải thưởng HCM văn học-nghệ thuật ( đợt 1996); + Thơ Tố Hữu gắn bó chặt chẽ với đấu tranh cách mạng, nên chặng đường thơ song hành với giai đoạn đấu tranh a Tập thơ "từ ấy"(1937-1946) chặng đường đầu mười năm thơ Tố Hữu mười năm hoạt động sôi nổi, say mê từ giác ngộ qua thử thách đến trưởng thành người niên cách mạng giai đoạn lịch sử sôi động Tập thơ gồm ba phần( tương ứng với ba chặng đường mười năm hoạt động Tố Hữu) -"Máu lửa": ca ngợi lý tưởng kêu gọi quần chúng bị áp đứng lên đtranh - "Xiềng xích": ghi lại đtranh gay go người chiến sĩ cách mạng nhà tù thdân Thể trưởng thành vững vàng người niên cách mạng qua thử thách bộc lộ tâm hồn yêu đời tha thiết -"Giải phóng" : Thể niềm vui chiến thắng, ca ngợi cách mạng thành công b Tập thơ" Việt bắc" (1947-1954): chặng đường thơ Tố Hữu năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Tập thơ ca ngợi kháng chiến, người kháng chiến, đồng thời phản ánh gian lao quân dân, lòng anh dũng Sự trưởng thành nhân dân lãnh đạo b Tập thơ" Việt bắc" (1947-1954): chặng đường thơ Tố Hữu năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Tập thơ ca ngợi kháng chiến, người kháng chiến, đồng thời phản ánh gian lao quân dân, lòng anh dũng Sự trưởng thành nhân dân lãnh đạo Đảng Bác Hồ dã đưa kháng chiến đến ngày thắng lợi (cá nước, lên Tây bắc, Việt bắc, Bầm ơi, Lượm ) c Tập thơ "gió lộng"( 1955-1961): Là tiếng hát ca ngợi sống XHCN miền bắcvà bộc lộ tình cảm tha thiết với miền nam, đồng thời thể ý chí thống đất nước, tình cảm qutế vô sản với dân tộc anh em niềm vui, THữu không quên nhớ khứ để thấm thía khổ đau ông cha ( mùa thu tới, ba mươi năm đời ta có Đảng, quê mẹ ) d Tập thơ " Ra trận"(1962-1971) " Máu hoa"( 1972-1977) Là hai tập thơ đời thời kỳ nước chiến đấu kiên cường, giải phóng miền nam, thống đất nước Cả hai tập thơ khẳng định phẩm chất người Việt nam , đồng thời khúc ca khải hoàn kết thúc chiến đấu, Bắc Nam nhà, non sông liền dải 5.XUÂN DIỆU Cuộc đời người Xuân Diệu: - XDiệu(1916-1985) tên đầy đủ Ngô Xuân Diệu, sinh xã Tùng Giản, huyện Tuy Phước tỉnh Bình Định ông tài mới, nhà thơ lớn văn học Việt Nam - Xuân Diệu học chữ Nho chữ Quốc ngữ từ nhỏ với cha - Khi CMT8 thành công, Xuân Diệu hăng hái phục vụ kháng chiến giành độc lập thống Tổ quốc hành động văn nghệ - 18/12/1985 Xuân Diệu từ trần sau tim đột ngột Con người: "Cha đằng ngoài, mẹ đằng trong" X.Diệu học cha - ông đồ Nghệ - đức tính cần cù, kiên nhẫn học tập rèn luyện tài lao động nghệ thuật: Sinh lớn lên quê mẹ , X.Diệu thường nói đến tác động thiên nhiên nơi đây(Quy nhơn) hồn thơ nồng nàn, sôi ông Về quy trình đào tạo, X.Diệu mặt trí thức tây học, hấp thụ ảnh hưởng tư tưởng & văn hoá Pháp cách có hệ thống ghế nhà trường, mặt khác xuất thân từ gia đình nhà Nho lại tiếp thu văn hoá truyền thống, tìm thấy nhà thơ kết hợp yếu tố cổ điển đại , Đông Tây tư tưởng "tình cảm thẩm mỹ" - Xuân Diệu tài nhiều mặt : Làm thơ, viết văn , nghiên cứu, phê bình VH, dịch thuật Độc giả biết đến Xuân Diệu trước hết nhà thơ lớn VHVN đại Sự nghiệp VH X.Diệu - Suốt nửa kỷ lao động nghệ thuật, X.Diệu để lại kho tàng Văn Học dân tộc nghiệp lớn lao gồm nhiều thể loại : Thơ, văn xuôi, tiểu luận, phê bình chuyển biến từ nhà thơ lãng mạn thành nhà thơ Cách Mạng X.Diệu đường tất yếu tiêu biểu người trí thức yêu nước, nghệ sĩ tài Ở chặng đường trước sau CMT8, X.Diệu có cống hiến to lớn văn học đại VN Ông xứng đáng coi nghệ sĩ lớn, nhà VH lớn - Chúng ta tìm hiểu nghiệp VH X.Diệu chủ yếu qua lĩnh vực thơ văn a Về thơ: - Trước CMT8, XDiệu coi "nhà thơ nhà thơ mới" (Hoài thanh) XDiệu mở đầu nghiệp tiếng thi đàn VN tập thơ "Thơ thơ" 1938 "Gửi hương cho gió" 1945 Những chủ đề thơ ông thời kỳ : - Niềm say mê ngoại giới khao khát giao cảm với đời tình yêu sống ( Vội vàng, Giục giã) - Nỗi cô đơn giợn ngập cá thể trước không gian mênh mông thời gian xa thẳm (Khi chiều giăng lưới, Nguyệt cầm ) - Một khát vọng tình yêu vô biên, nỗi đau trái tim đắm say nồng nhiệt mà không đền đáp xứng đáng (Yêu, Dại khờ ) trước Cách mạng Tháng Tám, Xuân Diệu mệnh danh "ông hoàng" thơ tình yêu, ông người mang đến cho văn chương Việt Nam quan niệm tình yêu - Kinh nghiệm Đông Tây, truyền thống đại kết tinh tâm hồn nghệ sỹ giúp Xuân Diệu khám phá nhiều biến thái thiên nhiên nội tâm người Thơ ca Trung đại thường lấy thiên nhiên làm chuẩn mực cho vẻ đẹp người (Làn thu thuỷ, nét xuân sơn) Xuân Diệu cách mạng Con người chuẩn mực đẹp (Lá liễu dài nét my) + Sau CMT8 - Chân trời thơ Xuân Diệu mở rộng tới quan hệ xã hội rộng lớn (Từ chân trời người tới chân trời tất cả) (PELUYA) Từ nhà thơ lãng mạn bậc phong trào thơ mới, Xuân Diệu trở thành nhà thơ cách mạng Xuân Diệu say xưa viết Tổ quốc "Ngọn quốc kỳ 1945" ,"Hội nghị non sông" (1946) Đây thơ viết lòng hân hoan tràn đầy Và chất men say lý tưởng người nghệ sỹ "Mối duyên đầu với cách mạng" - Cùng với đổi đất nước, Xuân Diệu có đổi tâm hồn thơ Tình cảm yêu nước trách nhiệm công dân lòng thiết tha ca ngợi đời nâng sáng tác nhà thơ nên Ông say xưa viết tổ quốc CTHCM công xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà (các tập thơ như: Riêng chung (1960), Mũi Cà Mau - Cầm tay (1962), "Hai đợt sóng" (1967), Hồn đôi cánh (1976) - Từ 1960, Xuân Diệu tiếp tục làm thơ tình yêu Trước kia, ông hay nói đến cô đơn, xa cách, đổ vỡ nói nhiều đến chung thuỷ, sum vầy sau CMT8, thơ tình XDiệu không vơi cạn mà có nguồn mạch Tình yêu lứa đôi không tình cảm hai vũ trụ nhỏ cô đơn mà có hòa hợp với người, với xã hội (Các tác phẩm: Biển, Giọng nói, Đứng chờ em, Dấu nằm ) b Văn + Trước CMT8 - XDiệu không sáng tác thơ mà viết nhiều tác phẩm văn xuôi, thơ văn xuôi "Phấn thông vàng" (1939), "Trường ca" (1945) tác phẩm xuất sắc ông viết theo bút pháp lãng mạn có lúc bút pháp nghiêng thực: (Truyện ngắn: "Tỏa Nhị Kiều", "Cái hỏa lò") + Sau CMT8 - XDiệu viết nhiều, viết liên tục nhiều thể loại Ngoài truyện ngắn, tuỳ bút, ông viết nghiên cứu, phê bình văn học, giới thiệu dịch thơ nước Ông viết tập bút ký (ký thăm nước Hung, Triều lên ) 16 tập nghiên cứu phê bình văn học (Dao có mài sắc, Các nhà thơ cổ điển VNam 12 tập thơ) Tóm lại, lĩnh vực XDiệu có đóng góp to lớn cho phát triển văn học đại Việt Nam XDiệu tài nhiều mặt trước hết nhà thơ lớn dtộc Ngay từ trước cmạng, "XDiệu người đem đến cho thơ ca Việt Nam nhiều nhất" (Vũ Ngọc Phan) XDiệu nhà thơ nêu gương cần mẫn sáng tác, say mê lao động nghệ thuật không mệt mỏi suy nghĩ sáng tạo Đóng góp ông vào tiến trình phát triển văn học đại Việt Nam diễn cách toàn diện nhiều lĩnh vực khác đặn nhiều giai đoạn lịch sử Kể tên tập thơ Xuân Diệu - Thơ thơ 1938 - Gửi hương cho gió 1945.- Riêng chung 1960 - Mũi cà mau - Cầm tay 1962 *** CÂU ( ĐIỂM) Kiến thức rộng bao gồm giai đoạn văn học, tác giả tác phẩm Học sinh nắm vững kiến thức chắn làm trọn vẹn điểm Học sinh lơ tơ mơ tác phẩm 0.5 điểm Nếu câu điểm mà thấp thi theo không viết điểm Như câu điểm quan trọng Trước ngày thi nên đọc lại tác phẩm văn xuôi, ý chi tiết (dù nhỏ nhất) tác phẩm Để có văn xuôi dễ bề trả lời Thơ nắm vững giá trị nghệ thuật tác phẩm Cần nắm vững dạng câu hỏi sau: - Câu hỏi ý nghĩa nhan đề tác phẩm: Từ ấy, Chí Phèo, Vợ nhặt, Rừng xà nu, Những đứa gia đình, Chiếc thuyền xa, Sóng… - Câu hỏi tác giả: Hồ Chí Minh, Tố Hữu, Xuân Diệu, Nam Cao, Nguyễn Tuân - Các chi tiết nghệ thuật tác phẩm: Ví dụ chi tiết kết thúc Vợ nhặt, Chí Phèo, - Chiếc thuyền xa; Tiếng sáo trong Vợ chồng A Phủ, giọt nước mắt A Phủ… - Hoàn cảnh đời tác phẩm CÂU 2: PHẦN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (3 ĐIỂM) Cần ý cách làm Ngoài mở phải sát với đề để kiếm 0.5 điểm phải nhớ phần thân phần giải thích (luôn 0.5 điểm) Phần tư tưởng đạo lý thường có hai vế phải giải thích vế Ví dụ “Cẩu thả nghề bất lương”, phải giải thích: cẩu thả ? bất lương ? câu có ý nghĩa ? Sau ta chứng minh tượng sống ngày Xấu hay tốt Cần lên án hay cần nhân rộng ? Trước kết phải có phần mở rộng vấn đề (được 0.5 điểm) Cuối kết 0.5 điểm (Rút học cho thân) Cần ý chủ đề: Lòng yêu nước; Tinh thần đoàn kết; Bạo lực; Bệnh vô cảm; Sống đẹp; Ý chí nghị lực; Lòng dũng cảm; Lối sống giản dị; Gmame online; tình hình phạm tội tuổi vị thành niên CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH MỘT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN ĐỐI VỚI BÀI VĂN VỀ HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI A MỞ BÀI Phần mở cần nêu lên tính cấp thiết vấn đề cần nghị luận B THÂN BÀI Thực trạng vấn đề cần nghị luận Nguyên nhân dẫn đến thực trạng Hậu kết Biện pháp khắc phục C KẾT BÀI Nêu suy nghĩ vấn đề nghị luận học cho thân “Nếu bạn muốn thành công, phải lấy lòng kiên trì làm bạn tốt, lấy kinh nghiệm làm tham mưu, lấy cẩn thận làm anh em, lấy hy vọng làm lính gác”THOMAS A.EDISSON ***CHÚC CÁC BẠN MAY MẮN*** [...]... Nhìn đâu thi nhân cũng chỉ thấy cảnh vật rời rạc chia ly, u sầu cứ thế mà hiện lên trong từng câu chữ Xưa nay, thuyền – nước vốn là hai sự vật không thể tách rời thế mà nay chúng lại hững hờ như không ăn nhập vào nhau “Con thuyền cũng không buồn lái, để mặc xuôi theo dòng nước lặng lờ Ngay cả dòng nước trong bản thân con sông cũng không thi t đến nhau, cứ âm thầm mà chảy “song song”, vờ không quen... thấy “Mênh mông không một chuyến đò ngang”; “Không cầu gợi chút niềm thân mật” để rồi thấm thía một sự đơn độc trọn vẹn Hai từ “không” hai lần phủ định “không đò”, “không cầu” trong hai câu thơ như hai cái lắc đầu buồn bã Chỉ có con người đơn độc giữa không gian vô tình, vô cảm Nhìn đâu cũng chỉ thấy “Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng” Khổ thơ cuối cùng khép lại mang niềm tâm sự sâu kín của thi nhân về... Mới” Ông nổi tiếng với các tác phẩm như: Lửa Thi ng, Vũ trụ ca, Kinh cầu tự…Bạn đọc biết đến ông nhiều nhất qua bài thơ Tràng giang rút từ tập Lửa thi ng là một trong những bài thơ nổi tiếng nhất của Huy Cận Huy Cận tâm sự rằng, bài thơ Tràng Giang là do con sông Hồng gợi tứ, lúc đầu bài thơ có tên làChiều bên sông nhưng sau đó nhà thơ đổi tên là Tràng Giang Nhan đề bài thơ Tràng giang gợi lên không... THPT Chuyên Lê Quý ôn, Bình Định) Cảnh thật hùng vĩ tráng lệ nhưng đối lập với cái hùng vĩ ấy là hình ảnh cánh chim nhỏ bé đơn côi đang “nghiêng cánh nhỏ” Bóng chiều buông xuống đè nặng lên cánh chim bé nhỏ, lạc lõng giữa bầu trời rộng thênh thang Cánh chim như chở nặng nỗi niềm thi nhân hay chính là hình bóng thi nhân đang lạc lõng, bơ vơ giữa vòng xoáy cuộc đời? Không nhìn vào không gian nữa, nhà... giờ Câu thơ cuối cùng khép lại “Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà” Nhà thơ đã mượn ý thơ Thôi Hiệu để nói lên nỗi lòng của mình Cách đó mười thế kỷ Thôi Hiệu nhìn khói sóng trên sông mà lòng nhớ quê hương da diết khôn nguôi: Nhật mộ hương quan hà xứ thị Yên ba giang thượng sử nhân sầu (Quê hương khuất bóng hoàng hôn Trên sông khói sóng cho buồn lòng ai) Huy Cận không nhìn thấy "khói" nhưng vẫn nhớ... trong những bài thơ hay nhất trong tập thơ “Lửa thi ng” Nó là ngọn lửa thi ng liêng, ngọn lửa vĩnh cửu toả sáng một hồn thơ đẹp Thi sĩ đã chọn thể thơ thất ngôn với bốn khổ thơ, như một bức hoạ tứ bình tuyệt tác Như Xuân Diệu đã từng nói“Tràng giang là bài thơ ca hát non sông đất nước, do đó dọn đường cho lòng yêu Giang sơn Tổ quốc” Đọc“Tràng giang” ta thêm yêu, thêm nhớ đất trời sông núi quê hương... “e ấp” rất thi u nữ Quang Dũng phát hiện ra vẻ đẹp rực rỡ của cô gái bằng cả niềm yêu, niềm say đến cảm phục Yêu say từ vóc dáng đến trang phục Chính trang phục truyền thống đậm đà bản sắc văn hóa của các thi u nữ Tây Bắc càng tôn vinh lên vẻ đẹp của họ Quang Dũng không khỏi không thán phục đến ngạc nhiên trước vẻ đẹp ấy Em trở thành hạt nhân của bức tranh với vẻ đẹp xứ lạ phương xa Những thi u nữ Mường,... mãi như “ Vãn chiều hôm”, “ Hoàng hôn” , Song trước tất cả và quen thuộc hơn tất cả những bài thơ chúng ta vừa kể đến vẫn phải là bài thơ mà chúng ta sẽ tìm hiểu dưới đây : “Mộ” ( chiều tối) Quyện điểu qui lâm tầm túc thụ Cô vân mạn mạn độ thi n không Sơn thôn thi u nữ ma bao túc Bao túc ma hoàn lô dĩ hồng ( Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ Chòm mây trôi nhẹ giữa từng không Cô em xóm núi xay ngô tối Xay... nhận của tác giả về cuộc sống luôn có sự vận động, phát triển, chảy trôi Chúng ta có thể thấy điều ấy khi đối chiếu hai câu đầu với hai câu cuối của bài thơ Nét cổ điển thấy rõ qua việc tác giả vẽ lên không gian buổi chiều với những thi liệu quen thuộc: cánh chim, chòm mây, bầu trời bên cạnh đó là thể thơ thất ngôn đường luật cùng nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đã giúp cho thi nhân phát triển ý đồ nghệ... tiếng hát của một thanh niên, một người cộng sản chân chính luôn tuôn trào trong mình mạch nguồn của lí tưởng cách mạng 4 Nghệ thuật -Sử dụng biện pháp tu từ : ẩn dụ ,so sánh , diệp từ -Thể thơ thất ngôn, 1 thể thơ truyền thống -Ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp diệu -Sự đa dạng của bút pháp tự sự, lãng mạn, trữ tình Tổng kết: Trong lịch sử văn học cách mạng nước nhà, thật hiếm thấy nhà thơ nào lại có

TÀI LIỆU ôn THI NGỮ văn HAY

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan