Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu đã học xong phần kiến thức trong phần tự nhiên, dân cư và kinh tế thì phần cuối cùng Địa lí vùng kinh tế, các em sẽ thấy học rất đơn giản bởi trong phần này có sự lặp lại của phần kiến thức chung. Trong phần kinh tế vùng này tổng hợp nội dung của 7 vùng vào một bảng hệ thống theo kiểu so sánh để dễ nhớ, dễ thuộc mà không bị nhầm lẫn.
Bài 1:CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Sản xuất cải vật chất a) Thế sản xuất cải vật chất? Là tác động người vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu b) vai trị sản xuất cải vật chất - Sx vc sở tồn xã hội vì: sx cải vc để trì tồn người xh loài người (Nếu ngừng sx vc xh không tồn tại) - Sx cải vc định hoạt động xh Vì: Thơng qua lđsx vc, người cải tạo, phát triển hoàn thiện thể chất tinh thần - Lịch sử lồi người q trình phát triển, hồn thiện PTSX, q trình thay PTSX cũ PTSX tiến * KL : Sx vc sở tồn xã hội, quan điểm vật lịch sử Nó sở để xem xét, giải quan hệ KT, CT, VH XH.(nó qđ tồn vận động xh) Các yếu tố trình sản xuất a) Sức lao động - Là toàn lực thể chất tinh thần người vận dụng vào trình sx - Thể lực trí lực hai yếu tố khơng thể thiếu hoạt động lao động người (HS nêu ví dụ chứng minh) - Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người làm biến đổi yếu tố tự nhiên cho phù hợp với u cầu người - Nói SLĐ Vì: SLĐ kết hợp với TLSX có q trình lđ; vậy, người có SlĐ muốn thực q trình lđ phải tích cực tìm kiếm việc làm, mặt khác xh phải tạo nhiều việc làm để thu hút SlĐ - KL : LĐ hoạt động chất người, tiêu chuẩn phân biệt người với loài vật Hoạt động tự giác, có ý thức, biết chế tạo cclđ phẩm chất đặc biệt người b) Đối tượng lao động - Là yếu tố giới TN mà lđ người tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích người - ĐTLĐ gồm loại: + Loại có sẵn TN (gỗ, quặng, tôm, cá ) ĐTLĐ ngành khai thác + Loại trải qua tác động lao động (như nguyên liệu: sợi, sắt thép, lúa gạo ) ĐTLĐ ngành công nghiệp chế biến - Vai trò KH – CNo tạo nhiều nguyên vật liệu “nhân tạo” có nguồn gốc từ TN, thúc đẩy sx phát triển c) Tư liệu lao động - Là vật hay hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên ĐTLĐ, nhằm biến đổi ĐTLĐ thành sản phẩm thoả mãn nhu cầu người - TLLĐ gồm loại: + CCLĐ (cày, cuốc, máy móc ) + Hệ thống bình chứa (ống, thùng, hộp ) + Kết cấu hạ tầng sx (đường xá, bến cảng, sân bay ) - Tính độc lập tương đối “TLLĐ” với “ĐTLĐ” kết hợp với tạo thành TLSX Khái quát sau: SLĐ + TLLĐ sản phẩm - HS lấy vd, liên hệ thực tiễn - Vai trò: cclđ yếu tố quan trọng, định nhất, thể trình độ phát triển KT – XH quốc gia Kết cấu hạ tầng, điều kiện cần thiết sx, phải trước bước * Mối quan hệ yếu tố: - Ba yếu tố (SLĐ, ĐTLĐ, TLLĐ) có quan hệ chặt chẽ với q trình sx Trong đó, SLĐ chủ thể sáng tạo, nguồn lực không cạn kiệt, yếu tố quan trọng định phát triển KT, Vì vậy, phải xác định bồi dưỡng nâng cao chất lượng SLĐ - nguồn lực người quốc sách hàng đầu TLLĐ ĐTLĐ bắt nguồn từ TN, nên đồng thời với phát triển sx phải quan tâm bảo vệ để tái tạo TNTN, đảm bảo phát triển bền vững Phát triển kinh tế ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội a) Phát triển kinh tế - Phát triển KT tăng trưởng KT gắn liền với cấu KT hợp lý, tiến công xã hội (gồm nội dung: tăng trưởng KT; cấu KT hợp lý, tiến bộ; phải đôi với công xh) + Tăng trưởng KT : Là tăng lên số lượng, chất lượng sản phẩm yếu tố q trình sx Quy mơ tốc độ tăng trưởng KT thước đo quan trọng để xác định phát triển KT quốc gia: GDP, GNP Tăng trưởng KT phải gắn với cs dân số phù hợp * Cơ cấu KT: tổng thể mối quan hệ hữu cơ, phụ thuộc quy định lẫn quy mơ trình độ ngành KT, thành phần KT, vùng KT * Cơ cấu ngành KT, ta xd: công – nông nghiệp – dịch vụ; vùng kinh tế (vùng KT trọng điểm) - (hs tự liên hệ địa phương) + Cơ cấu KT hợp lý cc phát huy tiềm năng, nội lực toàn KT, phù hợp với phát triển KH – CNo đại; gắn với phân công lao động hợp tác quốc tế * Cơ cấu KT tiến cc KT tỷ trọng ngành CN dịch vụ tổng sản phẩm quốc dân tăng dần, tỷ trọng ngành NN giảm dần (hs tìm hiểu số liệu chuyển dịch cc ngành KT theo hướng tiến bộ) + Tăng trưởng KT phải đôi với công xã hội Tạo hội ngang cho người cống hiến hưởng thụ, tăng trưởng KT phải phù hợp với nhu cầu phát triển toàn diện người xh, bảo vệ MT sinh thái (cụ thể: tăng thu nhập, chất lượng VH, GD, YT, MT ) Các cs xh: xố đói, giảm nghèo, đền ơn đáp nghĩa b) Ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân gia đình xã hội - Đối với cá nhân Phát triển KT tạo điều kiện để người có việc làm thu nhập ổn định, sống ấm no; đáp ứng nhu vc, tt cầu ngày phong phú; có điều kiện học tập, hoạt động xh, phát triển người toàn diện - Đối với gia đình Phát triển KT tiền đề, sở quan trọng để thực tốt chức gia đình: KT, sinh sản, chăm sóc giáo dục, đảm bảo hạnh phúc gia đình; xd gia đình văn hố để gđ thực tổ ấm hạnh phúc người, tế bào xh - Đối với xã hội + Phát triển KT làm tăng thu nhập quốc dân phúc lợi xh, chất lượng sống cộng đồng + Tạo đk giải công ăn việc làm, giảm thất nghiệp tệ nạn xh + Là tiền đề vc để phát triển VH, GD, YT đảm bảo ổn định KT, CT, XH + Tạo tiền đề vc để củng cố QPAN giữ vững chế độ trị, tăng cường hiệu lực quản lý NN, củng cố niềm tin nd vào lãnh đạo Đảng + Là đk để khắc phục tụt hậu KT, xd KT độc lập tự chủ, mở rộng quan hệ quốc tế, định hướng XHCN Bài 2: HÀNG HOÁ - TIỀN TỆ - THỊ TRƯỜNG Hàng hố a) Hàng hố gì? - Ví dụ: Người nơng dân sx lúa gạo, phần để tiêu dùng, phần để trao đổi lấy sản phẩm tiêu dùng khác Như vậy, sản phẩm trở thành HH có đủ đk (Sản phẩm lao động tạo ra, có cơng dụng định để thoả mãn n/c người, thông qua trao đổi mua, bán) - Vậy, HH sản phẩm lao động thoả mãn nhu cầu người thông qua trao đổi mua – bán KL: HH phạm trù lịch sử, đk sx HH sản phẩm coi HH HH dạng vật thể (hữu hình) dạng phi vật thể (HH dịch vụ) b) Hai thuộc tính hàng hố * Giá trị sử dụng hàng hố - VD: Mỗi HH có hay số công dụng định, thoả mãn n/c người vc, tt: lương thực, thực phẩm, quần áo, sách báo, phương tiện thông tin n/c cho sx: máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu cơng dụng sản phẩm làm cho HH có giá trị sử dụng - Giá trị sử dụng HH cơng dụng sản phẩm thoả mãn n/c người - Giá trị sử dụng HH phát dần ngày đa dạng, phong phú với phát triển LLSX KH – KT VD: Than đá, dầu mỏ lúc đầu làm chất đốt, sau làm ngun liệu cho số ngành cơng nghiệp để chế biến nhiều sản phẩm phục vụ đời sống - Giá trị sử dụng cho người sx HH mà cho người mua, cho xh; Vật mang giá trị sử dụng đồng thời vật mang giá trị trao đổi * Giá trị hàng hoá - Giá trị HH biểu thông qua giá trị trao đổi HH Giá trị trao đổi quan hệ số lượng, hay tỉ lệ trao đổi HH có giá trị sử dụng khác VD: 1m vải = 5kg thóc (hai HH có giá trị sd khác trao đổi với nhau, chúng có sở chung giống - sản phẩm LĐ) Giả sử để sx 1m vải 5kg thóc 2giờ LĐ, thực chất trao đổi LĐ cho - Giá trị HH LĐ xã hội người sx HH Giá trị HH nội dung, sở giá trị trao đổi - Lượng giá trị HH đo số lượng thời gian LĐ hao phí để sx HH (giây, phút, giờ, ngày, tháng, năm ) + Trong xh có nhiều người sx loại HH, đk sx, trình độ kỹ thuật - công nghệ, quản lý, tay nghề, cường độ LĐ khác nhau, nên hao phí LĐ người khác + Thời gian LĐ hao phí để sx HH người gọi thời gian LĐ cá biệt – thời gian LĐ cá biệt tạo giá trị cá biệt HH + Lượng giá trị HH khơng tính thời gian LĐ cá biệt, mà tính thời gian LĐ xh cần thiết để sx HH + Thời gian LĐ xh cần thiết để sx HH thời gian cần thiết cho LĐ tiến hành với trình độ thành thạo trung bình cường độ trung bình, đk trung bình so với hồn cảnh xh định (Thời gian LĐ xh cần thiết tạo giá trị xh HH - VD sgk tr: 17) + Để có lãi giành ưu cạnh tranh, người sx phải tìm cách giảm giá trị cá biệt HH thấp giá trị xh HH Giá trị xh HH gồm phận: Giá trị TLSX hao phí - Giá trị SLĐ người sx HH (chi phí sx); Giá trị tăng thêm (lãi) Giá trị xh HH = chi phí sx + lợi nhuận Tiền tệ a) Nguồn gốc chất tiền tệ? - Tiền xuất kết trình phát triển lâu dài sx, trao đổi HH hình thái giá trị (4 hình thái giá trị phát triển từ thấp đến cao dẫn đến đời tiền tệ) + Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên Xuất xh công xã nguyên thuỷ tan rã, sản phẩm trao đổi ít, tỉ lệ trao đổi chưa cố định mang tính ngẫu nhiên VD: gà = 10 kg thóc (giá trị gà biểu thóc, cịn thóc phương tiện để biểu giá trị gà) + Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng Khi HH phát triển nữa, số lượng HH đem trao đổi nhiều HH trao đổi với nhiều HH khác VD: gà = 10 kg thóc, = kg chè, = rìu, = 0,2 gam vàng (giá trị HH biểu nhiều HH khác) * Nhưng việc trao đổi trực tiếp gặp nhiều khó khăn; người có gà muốn đổi lấy thóc, người có thóc lại cần chè Do đó, phải có HH đóng vai trị vật ngang giá chung, làm môi giới hai vật trao đổi + Hình thái chung giá trị VD: gà = 10 kg thóc = kg chè = m vải (đóng vai trị vật ngang rìu = chung, vùng khác nhau, vật 0,2 gam vàng = ngang giá chung khác nhau) + Hình thái tiền tệ Khi LLSX phân công LĐ phát triển, sx HH thị trường ngày mở rộng có nhiều HH vật ngang giá chung làm cho trao đổi địa phương gặp khó khăn, địi hỏi phải có vật ngang giá chung thống nhất; vàng, bạc cố định hình thái tiền tệ giá trị xuất (vàng chiếm ưu thế) gà = 10 kg thóc = kg chè = 0,2 gam vàng rìu = m vải = - Vàng có vai trị tiền tệ: * Thứ nhất, vàng loại HH có giá tri sd giá trị đóng vai trị vật ngang giá chung Giá trị vàng đo lượng LĐXH cần thiết để sx nó, thứ kim loại hiếm, chứa đựng lượng giá trị lớn * Thứ hai, Có thuộc tính tự nhiên đặc biệt thích hợp với vai trị làm tiền tệ (thuần nhất, không hư hỏng, rễ chia nhỏ ) Khi tiền tệ xuất giới HH phân làm hai cực: HH thông thường - HH (vàng) đống vai trò tiền tệ (BC tiền tệ – sgk tr 20) b) Chức tiền tệ - Thước đo giá trị + Tiền dùng để đo lường biểu giá trị HH Giá trị HH biểu lượng tiền định gọi giá HH + Giá HH định yếu tố: giá trị HH, giá trị tiền tệ, quan hệ cung – cầu HH Do đó, thị trường giá bằng, thấp cao giá trị (Nếu đk khác không thay đổi giá trị HH cao giá cao ngược lại) - Phương tiện lưu thông Theo công thức: H - T - H (tiền môi giới trao đổi) Trong đó, H-T q trình bán, T-H trình mua VD: sgk - Phương tiện cất trữ Tiền rút khỏi lưu thông cất trữ lại, cần đem mua hàng; tiền đại biểu cho cải xã hội hình thái giá trị (cất trữ cải- phải vàng) - Phương tiện toán Tiền dùng để chi trả sau giao dịch, mua bán (trả tiền mua chịu HH, trả nợ, nộp thuế ) Làm cho trình mua bán nhanh hơn, người sx trao đổi HH phụ thuộc vào VD: sgk - Tiền tệ giới Trao đổi HH vượt khỏi quốc gia tiền làm chức tiền tệ giới Tiền làm nhiệm vụ di chuyển cải từ nước sang nước khác, nên phải tiền vàng hay công nhận phương tiện toán quốc tế; việc trao đổi tiền nước với nước khác theo tỉ giá hối đối (là tỉ giá đồng tiền nước tính đồng tiền nước khác) VD: 1USD = 16.000 đ VN(thời giá 2006) c) Quy luật lưu thông tiền tệ - Tiền biểu giá trị HH Vì lưu thông tiền tệ lưu thông HH định - Nội dung quy luật lưu thông tiền tệ xác định số lượng tiền cần thiết cho lưu thông HH thời kỳ định, thể hiện: M=(P.Q)/V M số lượng tiền cần M = thiết cho lưu thông V P mức giá đơn vị tiền tệ Q số lượng HH đem Lưu thông V số vịng ln chuyển trung bình đơn vị tiền tệ P.Q tổng số giá HH đem lưu thông M tỉ lệ thuận với P.Q, tỉ lệ nghịch với V * Đây QL chung lưu thơng tiền tệ Tiền vàng tiền có giá trị; số lượng vàng nhiều mức cần thiết cho lưu thơng HH vào ccát trữ ngược lại (Tiền giấy kí hiệu khơng có giá trị thực) Thị trường a) Thị trường gì? *Thị trường lĩnh vực trao đổi, mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hàng hoá, dịch vụ - Thị trường xuất phát triển thị trường gắn liền với đời phát triển sx lưu thông HH + Thị trường dạng giản đơn (hữu hình) gắn với khơng gian, thời gian định: (Các chợ, tụ điểm mua bán, cửa hàng ) + Trong kinh tế thị trường đại: Việc trao đổi HH, dịch vụ diễn linh hoạt thông qua hình thức mơi giới trung gian, quảng cáo, tiếp thị để khai thơng quan hệ mua – bán kí kết hợp đồng kinh tế - Các nhân tố thị trường là: hàng hoá, tiền tệ, người mua, người bán Từ hình thành quan hệ: hàng hoá - tiền tệ, mua – bán, cung – cầu, giá hàng hoá b) Các chức thị trường - Chức thực (hay thừa nhận) giá trị sử dụng giá trị hàng hoá Thị trường nơi kiểm tra cuối chủng loại, hình thức, mẫu mã, số lượng, chất lượng HH Vì vậy, người sx mang HH thị trường, HH phù hợp nhu cầu thị hiếu xh bán (giá trị HH thực hiện) - Chức thông tin Thị trường cung cấp thông tin quy mô cung – cầu, giá cả, chất lượng, cấu chủng loại, đk mua – bán HH, dịch vụ Thông tin că giúp người bán đưa định kịp thời nhằm thu lợi nhuận; cịn người mua điều chỉnh cho có lợi - Chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng + Sự biến động cung - cầu, giá thị trường điều tiết yếu tố sx từ ngành sang ngành khác, luân chuyển HH từ nơi sang nơi khác + Khi giá HH tăng kích thích xh sx nhiều HH hơn, lại làm cho nhu cầu người tiêu dùng HH hạn chế Ngược lại, giá HH giảm kích thích tiêu dùng hạn chế việc sx HH Bài3 : QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ Nội dung quy luật giá trị - SX lưu thông HH phải dựa thời gian lao động xã hội cần thiết để sx HH Nội dung ql giá trị biểu sx lưu thông HH: + Trong sản xuất: QL giá trị yêu cầu người sx phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt (TGLĐCB) để sx HH phù hợp với thời gian lao động xã hội cần thiết (TGLĐXHCT) * Nhận xét sơ đồ 1: phần a - Người (1) TGLĐCB = TGLĐXHCT, thực y/c ql giá trị, nên thu lợi nhuận trung bình - Người (2) TGLĐCB < TGLĐXHCT, thực tốt ql giá trị, nên thu lợi nhuận nhiều mức lợi nhuận trung bình - Người (3) TGLĐCB > TGLĐXHCT, vi phạm y/c ql giá trị, nên bị thua lỗ + Trong lưu thông: QL giá trị yêu cầu việc trao đổi hai HH A B phải dựa TGLĐXHCT (phải theo nguyên tắc ngang giá) a) Đối với hàng hoá: (Sơ đồ 2) Giá hh bán cao, thấp so với giá trị nó, xoay xung quanh trục giá trị hh b) Đối với tổng hh toàn xh: *Ql giá trị y/c: Tổng giá hh sau bán = tổng giá trị hh sx KL: Y/c đk đảm bảo cho KT hh vận động phát triển cân đối Khi xem xét hàng hoá mà tổng hàng hoá phạm vi toàn xh, ql giá trị y/c tổng giá HH sau bán tổng giá trị HH q trình sx ( khơng thực vi phạm ql giá trị, làm cho kinh tế cân đối) Tác động quy luật giá trị a) Điều tiết sản xuất lưu thông hàng hoá -Là phân phối lại yếu tố TLSX sức LĐ từ ngành sang ngành khác, nguồn hàng từ nơi sang nơi khác thông qua biến động giá HH thị trường b) Kích thích lực lượng sản xuất phát triển xuất lao dộng tăng lên - Hàng hoá trao đổi mua bán theo giá trị xã hội hàng hố Vì vậy, người sx, kinh doanh muốn thu nhiều lợi nhuận, phải tìm cách cải tiến kĩ thuật, nâng cao tay nghề, hợp lý hoá sx, thực hành tiết kiệm làm cho GTCB thấp GTXH HH - Việc cải tiến kĩ thuật làm cho LLSX xuất LĐ xh nâng cao (VD sgk tr30) - NSLĐ tăng làm cho số lượng HH tăng, giá trị HH giảm lợi nhuận tăng c) Phân hoá giàu – nghèo người sản xuất hàng hoá - Do đk sx, KT – CNo, khả nắm bắt n/c thị trường khác nhau; nên GTCB người khác – ql giá trị đối xử - Một số người có GTCB thấp GTXH HH nên có lãi, mua sắm TLSX, đổi kĩ thuật, mở rộng sx Và ngược lại, số người thua lỗ, phá sản; dẫn đến phân hoá giàu – nghèo Vận dụng quy luật giá trị a) Về phía Nhà nước - Xây dựng phát triển KT thị trường định hướng XHCN (VD sgk tr 32) - Điều tiết thị trường nhằm phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực (VD sgk tr32) b) Về phía cơng dân - Phấn đấu giảm chi phí, nâng cao sức cạnh tranh, thu nhiều lợi nhuận - Chuyển dịch cấu sx, cc mặt hàng ngành hàng cho phù hợp với nhu cầu (VD sgk tr 33) - Đổi KT – CNo, hợp lý hoá sx, cải tiến mẫu mã, nâng cao chất lượng HH VD sgk tr 34) Bài 4:CẠNH TRANH TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HỐ Cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh a) Khái niệm cạnh tranh cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sx, kinh doanh HH nhằm giành đk thuận lợi để thu nhiều lợi nhuận b) Nguyên nhân đẫn đến cạnh tranh + Trong sx HH, tồn nhiều chủ sở hữu khác nhau, tồn với tư cách đơn vị kinh tế độc lập trình sx, kinh doanh nên phải cạnh tranh với + Do đk sx chủ thể kinh tế lại khác nhau, nên chất lượng HH chi phí sx khác nhau, kết sx, kinh doanh họ không giống , *Để giành lấy đk thuận lợi, tránh rủi ro, bất lợi sx lưu thơng HH, dịch vụ, tất yếu họ có cạnh tranh với Mục đích cạnh tranh loại cạnh tranh a) Mục đích cạnh tranh Bài 5:CUNG – CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ Khái niệm cung, cầu a) Khái niệm cầu Cầu khối lượng hàng hoá, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kỳ định tương ứng với giá thu nhập xác định (Cầu n/c có khả tốn, n/c tiêu dùng người mua đảm bảo số lượng tiền mà họ có sẵn tương ứng) - VD sgk tr 44 (HS nêu VD khác) b) Khái niệm cung Là khối lượng hàng hoá, dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kỳ định, tương ứng với mức giá cả, khả sx chi phí sx xác định - HS tự nêu VD phân tích, liên hệ thực tiễn Mối quan hệ cung – cầu sản xuất lưu thơng hàng hố a) Nội dung quan hệ cung – cầu Quan hệ cung – cầu mối quan hệ tác động lẫn người bán với người mua hay người sx với người tiêu dùng diễn thị trường để xác định giá số lượng hàng hoá, dịch vụ Vận dụng quan hệ cung – cầu - Đối với nhà nước - Đối với người sản xuất, kinh doanh - Đối với người tiêu dùng Bài 6: CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC Khái niệm CNH, HĐH; tính tất yếu khách quan tác dụng CNH, HĐH đất nước a) Khái niệm CNH, HĐH * CNH: Là trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động sx từ sử dụng sức lđ thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lđ dựa phát triển cơng nghiệp khí (là xd sở vc – kt CNXH, đưa nước ta từ nước có KT NN lạc hậu thành nước có KT cơng – nơng nghiệp đại) * HĐH: Là trình ứng dụng trang bị thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, đại vào trình sx, kinh doanh, dịch vụ quản lí KT – XH b) Tính tất yếu khách quan tác dụng CNH, HĐH đất nước - Tính tất yếu khách quan CNH, HĐH: Nội dung CNH, HĐH nước ta a) Phát triển mạnh mẽ LLSX b) Xây dựng cấu kinh tế hợp lí , đại hiểu c) Củng cố tăng cường địa vị chủ đạo QHSX XHCN tiến tới xác lập địa vị thống trị QHSX XHCN toàn kinh tế quốc dân Bài 7:THỰC HIỆN NỀN KINH TẾ NHIỀU THÀNH PHẦN VÀ TĂNG CƯỜNG VAI TRÒ QUẢN LÍ KINH TẾ CỦA NHÀ NƯỚC Thực kinh tế nhiều thành phần a) Khái niệm thành phần kinh tế tính tất yếu khách quan kinh tế nhiều thành phần - Khái niệm thành phần kinh tế Là kiểu quan hệ kinh tế dựa hình thức sở hữu định TLSX - Tính tất yếu khách quan kinh tế nhiều thành phần nước ta Thời kỳ độ lên CNXH nước ta tồn KT nhiều thành phần tất yếu khách quan vì: + Thời kỳ độ tồn số thành phần KT xh trước, chưa thể cải biến ngay; đồng thời trình xd qhsx XHCN xuất số thành phần KT mới: nhà nước, tập thể Các thành phần KT cũ tồn KQ có QHệ với nhau, tạo thành cấu KT nhiều thành phần thkỳ độ + Nước ta bước vào thời kỳ độ lên CNXH với LLSX thấp nhiều trình độ khác nhau, nên có nhiều hình thức sở hữu TLSX khác Hình thức sở hữu TLSX trực tiếp để xác định thành phần KT b) Các thành phần kinh tế nước ta ĐH Đảng toàn quốc lần thứ X xđ: Nước ta có thành phần KT: - Kinh tế nhà nước thành phần kt dựa hình thức sở hữu nhà nước TLSX ( gồm doanh nghiệp nhà nước, quỹ dự trữ quốc gia, quỹ bảo hiểm nhà nước tài sản thuộc sở hữu nhà nước) * Cần phân biệt KT nhà nước với doanh nghiệp nhà nước: KT NN tồn với tư cách thành phần KT (giữ vai trò chủ đạo); doanh nghiệp NN phận KT NN, hình thức tổ chức sx – kinh doanh (giữ vai trò “nòng cốt”) - Kinh tế tập thể thành phần kt dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX ( gồm nhiều hình thức hợp tác đa đạng, HTX nịng cốt – dựa n/tắc tự nguyện, có lợi, qlí dân chủ có giúp đỡ nhà nước – phát triển kt NN ngày trở thành tảng vững kt quốc dân) - Kinh tế tư nhân (kt cá thể, tiểu chủ; kt TBTN) khuyến khích phát triển ngành nghề sx, kinh doanh mà PL không cấm - Kinh tế TBNN ( sở hữu hỗn hợp vốn nhà nước với TB nước TB nước ngồi, hình thức hợp đồng hợp tác kinh doanh, liên doanh Đòi hỏi KQ hình thức kt trung gian, “cầu nối” đưa sx nhỏ lạc hậu lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN) - Kinh tế có vốn đầu tư nước ( 100% vốn nước ngoài) sx, kinh doanh để xuất khẩu, xd kết cấu hạ tầng kt – xh gắn với thu hút công nghệ đại, tạo thêm việc làm Cần tạo đk thuận lợi, cải thiện mơi trường kt pháp lí để phát triển đối tác, thu hút vốn đầu tư, thúc đẩy kt tăng trưởng phát triển c) Trách nhiệm công dân việc thực kinh tế nhiều thành phần - Tin tưởng chấp hành tốt sách phát triển KT nhiều thành phần - Tham gia lao động sx gia đình - Vận động người thân tham gia đầu tư vào sx, kinh doanh - Tổ chức sx, kinh doanh ngành, nghề mặt hàng mà pháp luật khơng cấm - Chủ động tìm kiếm việc làm thành phần KT Vai trò quản lí kinh tế Nhà nước a) Sự cần thiết, khách quan phải có vai trị quản lí kinh tế Nhà nước - Lịch sử hình thành phát triển Nhà nước, thời kỳ khác nhau, vai trị quản lí kinh tế Nhà nước có mức độ khác - Giai đoạn đầu chế thị trường tự điều chỉnh, chưa có can thiệp Nhà nước Chỉ đến đầu TK XX, KTTT đại có quản lí Nhà nước tất yếu khách quan, KTTT TBCN KTTT XHCN - Trong CNXH Nhà nước đại diện chế độ sở hữu toàn dân TLSX, điều tiết quản lí kinh tế đảm bảo KT – XH phát triển ổn định định hướng XHCN Chỉ có Nhà nước XHCN có khả giải có hiệu triệt để hạn chế KTTT, phát huy mặt tích cực b) Nội dung quản lí kinh tế Nhà nước - Quản lí doanh nghiệp kinh tế thuộc thành phần kinh tế Nhà nước + Các doanh nghiệp KT thuộc thành phần KT Nhà nước dựa hình thức sở hữu Nhà nước TLSX + Với tư cách người chủ sở hữu, Nhà nước trực tiếp quản lí doanh nghiệp Nhà nước (thơng qua hình thức như: đầu tư 100% 50% vốn điều lệ; bổ nhiệm miễn nhiệm chủ tịch hội đồng quản trị; tra, kiểm tra hoạt động KT, tài doanh nghiệp Nhà nước việc phát triển vốn, chống tham nhũng) - Quản lí điều tiết vĩ mơ kinh tế thị trường, đảm bảo cho kinh tế thị trường mà Nhà nước ta xây dựng phát triển theo định hướng XHCN + Thông qua việc định hướng phát triển KT nhiều thành phần + Tạo môi trường pháp lí cho chủ thể sx kinh doanh theo hướng phát triển bình đẳng, cạnh tranh lành mạnh, cơng khai, minh bạch, có trật tự kỉ cương + Điều tiết KT theo hướng giảm tối đa can thiệp hành nhiều vào hoạt động thị trường doanh nghiệp, đồng thời bảo đảm tính bền vững, cân đối chung, hạn chế rủi ro tác động tiêu cực thị trường c) Tăng cường vai trị hiệu lực quản lí kinh tế Nhà nước ( giải pháp) - Tiếp tục đổi cơng cụ kế hoạch hố, pháp luật, sách chế quản lí KT theo hướng: đồng bộ, tôn trọng nguyên tắc thị trường, mở cửa hội nhập; tạo môi trường thuận lợi dể khuyến khích thúc đẩy sx kinh doanh; thúc đẩy tăng trưởng phát triển KT – XH; tăng cường PL, giữ vững định hướng XHCN; có tính đến phù hợp thông lệ quốc tế (ta thành viên WTO) - Tăng cường lực lượng vật chất Nhà nước để điều tiết thị trường ( thông qua việc tăng cường lực lượng dự trữ quốc gia hàng hoá chiến lược dự trữ sx, đổi KT – CNo trình độ quản lí ) - Tiếp tục cải cách hành máy Nhà nước, chế độ cơng chức theo hướng cơng khai, minh bạch, tinh gọn, có lực; sach vững mạnh Bài 8:CHỦ NGHĨA XÃ HỘI CNXH đặc trưng CNXH Việt Nam a) CNXH giai đoạn đầu xã hội CSCN - Lịch sử phát triển XH loài người trải qua chế độ xh từ thấp đến cao: XH CSNT, CHNL, PK, TBCN, CSCN - Trình độ phát triển xh sau so với xh trước: Đó cách thức sx việc chế tạo, sử dụng ccsx (từ đồ đá, đồ đồng, sắt thời đại KH - KT ngày nay) Thể trình độ phát triển LLSX - Yếu tố đóng vai trị định thay đổi chế độ xh, phát triển kinh tế, phát triển LLSX yếu tố định - CNXH giai đoạn đầu CNCS (giai đoạn thấp) - Theo quan diểm CN Mác - Lê nin CNCS phát triển qua hai giai đoạn từ thấp đến cao: + Giai đoạn đầu (giai đoạn thấp) CNXH, đặc trưng giai đoạn phát triển KT, đặc biệt phát triển LLSX, đạt mức độ đảm bảo cho xh thực n/tắc phân phối “làm theo lực, hưởng theo lao động” + Giai đoạn sau (giai đoạn cao), XH CSCN phát triển mạnh mẽ sx xh, đặc biệt phát triển LLSX, tạo NSLĐ cao, cải dồi dào, xh có đủ đk vc – tt để thực n/tắc phân phối “làm theo lực, hưởng theo nhu cầu” b) Những đặc trưng CNXH Việt Nam - Là xh dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh - Do nhân dân làm chủ - Có KT phát triển cao, dựa LLSX đại qh sx phù hợp với trình độ phát triển LLSX - Có VH tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Con người giải phóng khỏi áp , bất cơng, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện - Các dt cộng đồng VN bình đẳng, đk, tương trợ giúp đỡ tiến - Có nhà nước pháp quyền XHCN nd, nd, nd lãnh đạo Đảng Cộng sản - Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nd nước giới (Thể b/c ưu việt chế độ XHCN) Quá độ lên CNXH nước ta a) Tính tất yếu khách quan lên CNXH Việt Nam - Khi hoàn thành CM dt, dc, nd, đất nước thống nước ta chưa có CNXH với đầy đủ hồn chỉnh đặc trưng Vì: + Chưa có đại công nghiệp – sở vc – kt CNXH + Chế độ công hữu TLSX chủ yếu giữ vai trò chủ đạo KT quốc dân phải qua trình cải tạo xd có - Để có sống ấm no, tự do, hạnh phúc khơng cịn bị bóc lột, phải xd chế độ xh XHCN Vì: + Chỉ có lên CNXH đất nước thực độc lập + Chỉ có CNXH xố bỏ tận gốc sở sinh bóc lột (chế độ tư hữu TLSX) + Giải phóng người lđ khỏi áp bức, bóc lột, đưa họ từ người nơ lệ trở thành người làm chủ xh; đem lại cuuộc sông ấm no, tự hạnh phúc; người có điều kiện phát triển tồn diện Như tất yếu lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển TBCN lựa chọn đắn Đảng nhân dân ta xu phát triển tất yếu thời đại - Bỏ qua chế độ TBCN bỏ qua việc thiết lập vị trí thống trị QHSX KTTT TBCN ( bỏ qua mặt tiêu cực), tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ TBCN (về KH CNo, để phát triển nhanh LLSX, xd KT đại) b) Đặc điểm thời kì độ lên CNXH nước ta - Trong th/kì độ nước ta tồn cũ, lạc hậu lĩnh vực đời sống xh VD: Những tàn dư, tư tưởng xh PK, hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan đan xen với nhân tố xh xây dựng - Nền KT nước ta có đặc điểm: Tồn nhiều thành phần KT ( KT HH nhiều thành phần, theo định hướng XHCN; KT Nhà nước giữ vai trị chủ đạo); LLSX cịn trình độ thấp, lại chưa đồng đều; nên th/kì độ lên CNXH chênh lệch đời sống vùng, miền; khác biệt lđ trí óc lđ chân tay (HS tự nêu VD) - Trong lĩnh vực tư tưởng, VH tồn tư tưởng, VH lạc hậu, tàn dư, tư tưởng xh cũ (HS tự nêu VD) - Trong XH cịn tồn nhiều g/c, tầng lớp; vì: Do đặc điểm KT qui định, thời kì độ lên CNXH nước ta Mối quan hệ g/c: Tạo thành khối đại đoàn kết toàn dân, liên minh công – nông làm tảng, Đảng CS g/c CN lãnh đạo để xd thành công CNXH - KL: Thời kì q độ lên CNXH cịn tồn nhiều yếu tố khác nhau, chí đối lập nhau, ảnh hưởng lẫn Cùng bước tiến q trình xd CNXH, nhân tố tích cực CNXH ngày phát triển chi phối lĩnh vực đời sống xh; vai trò lãnh đạo Đảng CS VN ngày tăng cường, Nhà nước XHCN VN ngày củng cố hoàn thiện, trở thành Nhà nước thực dân, dân dân, đảm bảo xd thành cơng CNXH nước ta Bài 9:NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Nguồn gốc chất nhà nước a) Nguồn gốc nhà nước - XH cộng sản nguyên thủy chưa có nhà nước vì: + Trình độ LLSX thấp kém, khối lượng sản phẩm đủ nhu cầu tối thiểu thành viên xh + Khơng có dư thừa làm riêng, chưa có tư hữu tài sản, chưa có phân chia giai cấp, chưa có bóc lột, chưa có nhà nước - Nhà nước lịch sử xuất hiện: + Thời kì cuối xh CSNT LLSX phát triển, phân công lao động xh mở rộng làm cho NSLĐ tăng lên, sản phẩm ngày nhiều, xuất điều kiện chiếm đoạt cải dư thừa làm tài sản riêng, người có địa vị (tù trưởng, thủ lĩnh quân sự) chiếm đoạt tài sản + Như vậy, trình tư hữu tài sản diễn ra, chế độ tư hữu hình thành, xh phân chia thành g/c đối lập nhau: g/c bóc lột g/c bị bóc lột + Do lợi ích đối lập nên mâu thuẫn g/c ngày gay gắt khơng thể điều hồ; để trì quản lí xh, địi hỏi tổ chức quyền lực mới, tổ chức g/c chiểm ưu kinh tế thiết lập thống trị g/c bảo vệ lợi ích địa vị Tổ chức nhà nước b) Bản chất nhà nước Nhà nước sản phẩm xã hội có giai cấp, nhà nước mang chất giai cấp giai cấp định – giai cấp thống trị Bản chất g/c nhà nước thể hiện: - Nhà nước máy dùng để trì thống trị g/c g/c khác Giai cấp thống trị sử dụng nhà nước để trì quyền lực kinh tế, trị tư tưởng xã hội Thơng qua nhà nước g/c thống trị KT, trở thành g/c thống trị trị tư tưởng; ý chí g/c thống trị thể thành ý chí nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo - Nhà nước máy trán áp đặc biệt giai cấp giai cấp khác Lực lượng quân đội , nhà tù, cảnh sát để bảo vệ địa vị thống trị lợi ích để đàn áp giai cấp bị thống trị Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam a) Thế nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam - Nhà nước pháp quyền nhà nước pháp luật (nghĩa nhà nước quản lí mặt đời sống xã hội pháp luật, hoạt động quan hà nước công dân thực sở pháp luật - Nhà nước pháp quyền XHCN VN nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân, quản lí mặt đời sống xh PL Đảng Cộng sản VN lãnh đạo b) Bản chất nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam - Nhà nước ta mang chất giai cấp cơng nhân, thành cách mạng quần chúng nhân dân lao động g/c công nhân thơng qua Đảng Đảng Cộng sản VN lãnh đạo - Bản chất g/c công nhân Nhà nước ta biểu tập trung lãnh đạo Đảng Cộng sản nhà nước Dưới lãnh đạo Đảng, toàn hoạt động Nhà nước, xã hội thể quan điểm g/c cơng nhân, nhằm thực lợi ích, ýý chí nguyện vọng g/c cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc - Bản chất g/c công nhân Nhà nước ta bao hàm tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc: + Tính nhân dân Nhà nước thể hiện: Nhà nước ta Nhà nước dân, dân, nhân dân lập nên nhân dân tham gia quản lí; thể ýý chí, lợi ích nguyện vọng nhân dân, công cụ chủ yếu để nhân dân thực quyền làm chủ + Tính dân tộc Nhà nước thể hiện: Nhà nước kế thừa phát huy truyền thống, sắc tốt đẹp dân tộc; Nhà nước có sách dân tộc đắn, chăm lo lợi ích cho cộng đồng dân tộc VN thực đại đoàn kết dân tộc đường lối chiến lược động lực to lớn để xây dựng bảo vệ Tổ quốc 10 TV: Đinh, lim, sến, táu, cẩm lai, giáng hương, lát hoa ) + Biển rộng lớn, phong cảnh đẹp, có nhiều hải sản q; khơng khí ánh sáng nguồn nước dồi dào, thuận lợi cho phát triển đất nước KL: Nước ta nguồn tài nguyên phong phú, khai thác, sử dụng hợp lí, có hiệu quả, tạo phát triển bền vững - Những điều đáng lo ngại là: + Về tài ngun: khống sản có nguy cạn kiệt, dt rừng bị thu hẹp, nhiều loài động, thực vật q bị xố sổ có nguy tuyệt chủng, chất lượng đất suy giảm, đất canh tác bị thu hẹp dần, tài nguyên biển gần bờ suy giảm đáng kể + Về môi trường: ô nhiễm nước, không khí đất nhiều nơi, nhiều vấn đề vệ sinh môi trường phát sinh thành thị nông thôn Môi trường biển bắt đầu bị ô nhiễm, khai thác dầu, cố môi tường bão lụt, hạn hán - Nguyên nhân: + Nguyên nhân chủ quan chính, việc nâng cao nhận thức bảo vệ TN- MT cho toàn dân chưa quan tâm mức, chưa phát huy nguồn lực tham gia bảo vệ TN- MT + Tình trạng khai thác, sử dụng tài ngun cịn bừa bãi, việc chặt phá rừng, săn bắt thú quí chưa ngăn chặn, ý thức bảo vệ môi trường + Dân số tăng nhanh tập trung đông thị lớn nên nhiễm khơng khí, nguồn nước trầm trọng ảnh hưởng xấu trực tiếp đến đời sống sức khoẻ người Mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên bảo vệ mơi trường - Mục tiêu: Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học,từng bước nâng cao chất lượng mơi trường, góp phần phát triển KT- XH bền vững, nâng cao chất lượng sống nhân dân - Phương hướng bản: + Tăng cường cơng tác quản lí Nhà nước bảo vệ mơi trường Hồn chỉnh hệ thống PL bảo vệ môi trường; ban hành cs phát triển KT phải gắn với bảo vệ MT; tài nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế + Thường xuyên gd, tuyên truyền, xd ý thức trách nhiệm bảo vệ TN, MT cho toàn dân; xd nếp sống vệ sinh, tiết kiệm, đẩy mạnh phong trào quần chúng tham gia bảo vệ MT + Coi công tác nghiên cứu khoa học công nghệ, mở rộng hợp tác quốc tế, khu vực lĩnh vực bảo vệ MT, tham gia chương trình hợp tác quốc tế + Chủ động phịng ngừa ngăn chặn nhiễm, cải thiện MT, bảo tồn thiên nhiên.(che phủ rừng, bảo vệ động vật, thực vật, xd khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia, bảo vệ đa dạng sinh học, chống nhiễm đất, nước, khơng khí ) + Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm TN, TN (chấm dứt tình trạng khai thác bừa bãi gây lãng phí tài ngun rừng, suy thối đất nhiễm MT + áp dụng công nghệ khai thác tài nguyên xử lí chất thải, rác thải, bụi, tiếng ồn Trách nhiệm công dân sách tài ngun bảo vệ mơi trường Bảo vệ TN, MT yêu cầu thiết tồn nhân loại dân tộc VN; có ý nghĩa với tương lai; nghiệp toàn Đảng, toàn quân toàn dân ta Vì vậy, phải: - Chấp hành sách, PL bảo vệ TN, MT - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ TN, MT trồng rừng phủ xanh đất trống, đồi núi trọc, bảo vệ rừng đầu nguồn - Vận động người thực hiện; chống lại hành vi vi phạm PL tài ngun bảo vệ mơi trường Bài 13:CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HỐ Chính sách giáo dục đào tạo a) Nhiệm vụ giáo dục đào tạo - Giáo dục đào tạo có tầm quan trọng việc phát triển nguồn nhân lực người - Đảng Nhà nước ta xác định gd - đt quốc sách hàng đầu, coi đầu tư cho gd - đt đầu tư cho phát triển - Nhiệm vụ gd - đt là: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài nhằm phát triển tiềm trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao 14 b) Phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo - Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo; địi hỏi khách quan đất nước Muốn vậy, phải giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học; cấu tổ chức, chế quản lí, có cs đắn việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài - Mở rộng qui mơ giáo dục; sở chất lượng hiệu quả, gắn với yêu cầu phát triển KT- XH, Nhà nước phải mở rộng qui mô giáo dục từ gd mầm non đến gd đại học, tăng nhanh dạy nghề trung cấp chuyên nghiệp - Ưu tiên đầu tư cho giáo dục; Nhà nước phải huy động nguồn lực để phát triển gd - đt, xd sở vật chất cho trường học, thực chuẩn hoá, đại hoá nhà trường - Thực công xã hội giáo dục; có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, bảo đảm học tập quyền nghĩa vụ công dân, tạo đk để người nghèo có hội học tập, người giỏi phát huy tài - Xã hội hố giáo dục; phát triển giáo dục nghiệp Nhà nước toàn dân, cần đa dạng hố loại hình nhà trường, hình thức giáo dục, xd xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời nhân dân - Phải tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo; phải tiếp cận chuẩn mực gd tiên tiến giới phù hợp yêu cầu phát triển nước ta, tham gia đào tạo nhân lực khu vực giới Chính sách khoa học cơng nghệ a) Nhiệm vụ khoa học công nghệ - Muốn đất nước phát triển nhanh phải nhận thức đắn tầm quan trọng sử dụng thành tựu KH CNo Từ KT phát triển, thực CNH, HĐH bối cảnh KT tri thức ngày bật; vậy, Đảng Nhà nước ta coi KH CNo quốc sách hàng đầu, động lực thúc đẩy nghiệp phát triển đất nước - Nhiệm vụ KH CNo : + Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt + Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước + Đổi nâng cao trình độ cơng nghệ toàn KT quốc dân + Nâng cao trình độ quản lí, hiệu hoạt động KH CNo b) Phương hướng để phát triển khoa học công nghệ - KH CNo cần phát triển theo phương hướng : + Đổi chế quản lí KH CNo + Tạo thị trường cho KH CNo + Xây dựng tiềm lực cho KH CNo + Tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm - Đổi chế quản lí KH CNo nhằm: + Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học, lí luận + Đầu tư ngân sách vào trương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới + Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ tiên tiến - Tạo thị trường cho KH CNo* nhằm: + Tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng, thúc đẩy việc áp dụng tiến KH CNo + Đổi cơng nghệ, hồn thiện sở pháp lí nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật sở hữu trí tuệ, trọng dụng nhan tài - Xây dựng tiềm lực cho KH CNo nhằm: + Tập trung nghiên cứu định hướng ứng dụng + Nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán khoa học + Tăng cường sở vc-kt, đẩy mạnh hợp tác quốc tế nghiên cứu KH- CNo - Tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm nhăm: + Đẩy mạnh nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội + Ứng dụng, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp nông thôn, phát triển công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, cơng nghệ vật liệu 15 Chính sách văn hoá a) Nhiệm vụ văn hoá - VH tảng tinh thần xh, động lực thúc đẩy phát triển KT- XH, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước VH khơi dậy tiềm năng, sức sáng tạo người, tạo phát triển hài hoà đời sống vật chất tinh thần - Nhiệm vụ VH: Xây dựng VH tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người VN phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo - Nền VH tiên tiến : Không nội dung tư tưởng mà hình thức biểu hiện, phương tiện chuyển tải nội dung Thể tinh thần yêu nước tiến bộ, nội dung cốt lõi lí tưởng độc lập dt CNXH CN M-LN tư tưởng Hồ Chí Minh; hạnh phúc người - Nền Vh đậm đà sắc dân tộc: Bởi “gốc VH dân tộc” xu hướng tồn cầu hố tác động, ý thức cội nguồn dt, độc lập, tự chủ phải coi trọng; bảo đảm hội nhập mà khơng hồ tan, sắc dân tộc Đó lịng u nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân- gia đình- làng xã- Tổ quốc, lịng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lí, đức tính cần cù, sáng tạo lao động b) Phương hướng để xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc - Làm cho CN M- LN tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân + CN M- LN giúp ta nhận thức đắn quy luật tự nhiên, xã hội tư để xây dựng xh + Tư tưởng HCM vận dụng sáng tạo CN M- LN vào đk cụ thể nước ta trở thành giá trị tinh thần, tài sản quí báu dân tộc ta Những giá trị cổ vũ dân tộc ta công xd, bảo vệ Tổ quốc xd VH - Kế thừa, phát huy di sản truyền thống VH dân tộc + Phải kế thừa, phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mĩ, vh, nghệ thuật, phong mĩ tục dân tộc + Phải coi trọng việc bảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử, di sản vh danh lam thắng cảnh đất nước - Tiếp thu tinh hoa VH nhân loại + Tiếp thu tư tưởng tiến bộ, nhân đạo, thành tựu nhân loại để làm giàu cho trí tuệ, tâm hồn người VN + Ngăn chặn xâm nhập vh độc hại, tệ sùng bái đồng tiền, coi thường đạo lí, giá trị nhân văn, kiên chống hủ tục, trừ mê tín dị đoan - Nâng cao hiểu biết mức hưởng thụ VH, phát huy tiềm sáng tạo VH nhân dân + Bảo đảm dân chủ, tự cho sáng tạo vh, văn học nghệ thuật, cổ vũ đúng, đẹp, phê phán ác, thấp hèn + Nêu cao trách nhiệm gia đình việc xây dựng lối sống KL: Thực phương hướng trên, bước xd vh tiên tiến, bảo vệ phát huy sức dân tộc thời kì CNH, HĐH, hội nhập quốc tế Trách nhiệm cơng dân sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hố Bài 14:CHÍNH SÁCH QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Vai trị, nhiệm vụ sách đối ngoại - Vai trị: Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới; góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước, nâng cao vị nước ta trường quốc tế - Nhiệm vụ: + Giữ vững môi trường hồ bình, tạo đk quốc tế thuận lợi cho cơng đổi mới, đẩy mạnh phát triển KT – XH, CNH, HĐH đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để giữ vững hồ bình, ổn định hợp tác phát triển phải tiếp tục quan hệ với nước, đấu tranh làm thất bại âm mưu “diễn biến hồ bình”, gây rối làm ổn định trị; tăng cường hợp tác song phương, đa phương với nước, tổ chức quốc tế… - Góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ 16 tiến xã hội Những hoạt động đấu tranh địi giải trừ qn bị, vũ khí hạt nhân, chống chạy đua vũ trang, lên án chiến tranh xâm lược…của nhân dân ta góp phần vào đấu tranh chung muc tiêu thời đại Nguyên tắc sách đối ngoại - Tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội Chỉ có tơn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ nước khác, nêu cao tinh thần độc lập tự chủ quan hệ quốc tế làm thất bại hành động can thiệp lực thù địch vào công việc nội nước ta - Tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi Vì nước giới dù lớn hay nhỏ có quyền sống, quyền tự do, mưu cầu hạnh phúc, phát triển Vì vậy, nguyên tắc yêu cầu nước ta tôn trọng quyền nước địi hỏi nước tơn trọng quyền bình đẳng nước ta đồng thời, tơn trọng lợi ích đáng nhau, hợp tác có lợi Phương hướng để thực sách đối ngoại - Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Mở rộng hợp tác quốc tế lĩnh vực khác VN bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế, tham gia tích cực vào tiến trình hợp tác quốc tế khu vực - _\ củng cố tăng cường quan hệ với đảng cộng sản, công nhân, đảng cánh tả, phong trào độc lập dân tộc, cách mạng tiến giới, mở rộng quan hệ với đảng cầm quyền - Phát triển công tác đối ngoại nhân dân Tích cực tham gia vào diễn đàn hoạt động nhân dân TG, góp phần vào đấu tranh hồ bình, dân chủ tiến xã hội - Chủ động tham gia vào đấu tranh chung quyền lợi người Sẵn sàng đối thoại với nước, tổ chức quốc tế khu vực có liên quan vấn đề nhân quyền Kiên làm thất bại âm mưu, hành động can thiệp vào công việc nội bộ, xâm phạm độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh ổn định trị VN - Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại Là đòi hỏi khách quan nghiệp đổi toàn diện đất nước nhằm phát huy nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, thực thắng lợi nghiệp CNH, HĐH Trách nhiệm cơng dân sách đối ngoại - Tin tưởng chấp hành nghiêm túc CS ĐN Đảng Nhà nước - Luôn ln quan tâm đến tình hình giới vai trò ta trường quốc tế - Chuẩn bị đk cần thiết để tham gia vào công việc có liên quan đến đối ngoại rèn luyện nghề, nâng cao trình độ văn hố khả giao tiếp ngoại ngữ… - Khi quan hệ với đối tác nước cần thể ý thức dân tộc phát huy nét đẹp truyền thống VH dân tộc, có thái độ hữu nghị, đồn kết, lịch sự, tế nhị trò nhiệm vụ quốc phòng an ninh a) Vai trò quốc phòng an ninh - Chúng ta phải tăng cường QP & AN Vì: + Các lực thù địch thực âm mưu “diễn biến hồ bình”, gây rối, tìm hội để gây bạo loạn, lật đổ can thiệp vũ trang + Trong chế thị trường, bên cạnh mặt tích cực cịn tồn biểu tiêu cực, ảnh hưởng đến mặt đời sống xã hội - QP & AN có vai trị trực tiếp giữ gìn bảo vệ vững Tổ quốc VN XHCN KL: Nhiệm vụ hàng đầu xd CNXH, không lơi lỏng nhiệm vụ bảo vệ vững TQ b) Nhiệm vụ quốc phòng an ninh - Xây dựng QP toàn dân AN nhân dân vững mạnh toàn diện - Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ TQ - Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN - Bảo vệ an ninh trị, AN kinh tế, AN văn hố - tư tưởng - Duy trì trật tự kỉ cương, an toàn xã hội - Giữ vững ổn định trị đất nước, ngăn ngừa, đẩy lùi làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá, thù địch, không để bị động, bất ngờ Những phương hướng nhằm tăng cường quốc phòng an ninh - Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân tộc, hệ thống trị lãnh đạo Đảng.Vì: +Nền QP ta QP toàn dân AN nhân dân, bảo vệ lợi ích nhân dân nên phát huy sức 17 mạnh dt sức mạnh thời đại + khối đại đồn kết tồn dân hệ thống trị lãnh đạo Đảng - Kết hợp sức mạnh dan tộc với sức mạnh thời đại + Sức mạnh dt bao gồm truyền thống tốt đẹp, sức mạnh văn hoá tinh thần sức mạnh vật chất dt + Sức mạnh thời đại sức mạnh KH CNo, sức mạnh lực lượng tiến cách mạng giới - Kết hợp quốc phòng với an ninh + Là kết hợp sức mạnh lực lượng trận QP với sức mạnh lực lượng trận an ninh + Lực lượng QP toàn dân AN nhân dân bao gồm: người, phương tiện vc khả khác dt + Thế trận QP AN nhân dân việc tổ chức hợp lí lực lượng địa bàn nước, địa phương - Kết hợp KT – XH với quốc phòng an ninh + Ta thực đồng thời hai nhiệm vụ CL xây dựng bảo vệ Tổ quốc tất yếu phải kết hợp KT với QP AN + CL phát triển KT – XH phải gắn liền với CL QP AN, CL QP AN phục vụ cho CL KT – XH - Trong tình hình nay, xd QĐND CAND quy, tinh nhuệ, bước đại; đồng thời phải tăng cường lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng QĐND CAND đòi hỏi khách quan nước ta Trách nhiệm công dân sách quốc phịng an ninh - Tin tưởng vào sách QP AN Đngr Nhà nước - Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn tinh vi kẻ thù - Chấp hành PL QP AN, giữ gìn trật tự, AN quốc gia - Sẵn sàng thực nghĩa vụ quân - Tích cực tham gia hoạt động lĩnh vực QP AN nơi cư trú Bài 15:CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI Vai trị, nhiệm vụ sách đối ngoại - Vai trò: Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới; góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước, nâng cao vị nước ta trường quốc tế - Nhiệm vụ: + Giữ vững mơi trường hồ bình, tạo đk quốc tế thuận lợi cho công đổi mới, đẩy mạnh phát triển KT – XH, CNH, HĐH đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để giữ vững hồ bình, ổn định hợp tác phát triển phải tiếp tục quan hệ với nước, đấu tranh làm thất bại âm mưu “diễn biến hồ bình”, gây rối làm ổn định trị; tăng cường hợp tác song phương, đa phương với nước, tổ chức quốc tế… - Góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Những hoạt động đấu tranh đòi giải trừ quân bị, vũ khí hạt nhân, chống chạy đua vũ trang, lên án chiến tranh xâm lược…của nhân dân ta góp phần vào đấu tranh chung muc tiêu thời đại Nguyên tắc sách đối ngoại - Tôn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào cơng việc nội Chỉ có tơn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ nước khác, nêu cao tinh thần độc lập tự chủ quan hệ quốc tế làm thất bại hành động can thiệp lực thù địch vào công việc nội nước ta - Tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi Vì nước giới dù lớn hay nhỏ có quyền sống, quyền tự do, mưu cầu hạnh phúc, phát triển Vì vậy, nguyên tắc yêu cầu nước ta tôn trọng quyền nước địi hỏi nước tơn trọng quyền bình đẳng nước ta đồng thời, tơn trọng lợi ích đáng nhau, hợp tác có lợi Phương hướng để thực sách đối ngoại - Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Mở rộng hợp tác quốc tế lĩnh vực khác VN bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế, tham gia tích cực vào tiến trình hợp tác quốc tế khu vực 18 - củng cố tăng cường quan hệ với đảng cộng sản, công nhân, đảng cánh tả, phong trào độc lập dân tộc, cách mạng tiến giới, mở rộng quan hệ với đảng cầm quyền - Phát triển cơng tác đối ngoại nhân dân Tích cực tham gia vào diễn đàn hoạt động nhân dân TG, góp phần vào đấu tranh hồ bình, dân chủ tiến xã hội - Chủ động tham gia vào đấu tranh chung quyền lợi người Sẵn sàng đối thoại với nước, tổ chức quốc tế khu vực có liên quan vấn đề nhân quyền Kiên làm thất bại âm mưu, hành động can thiệp vào công việc nội bộ, xâm phạm độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh ổn định trị VN - Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại Là địi hỏi khách quan nghiệp đổi tồn diện đất nước nhằm phát huy nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, thực thắng lợi nghiệp CNH, HĐH Trách nhiệm công dân sách đối ngoại - Tin tưởng chấp hành nghiêm túc CS ĐN Đảng Nhà nước - Ln ln quan tâm đến tình hình giới vai trò ta trường quốc tế - Chuẩn bị đk cần thiết để tham gia vào cơng việc có liên quan đến đối ngoại rèn luyện nghề, nâng cao trình độ văn hố khả giao tiếp ngoại ngữ… - Khi quan hệ với đối tác nước cần thể ý thức dân tộc phát huy nét đẹp truyền thống VH dân tộc, có thái độ hữu nghị, đoàn kết, lịch sự, tế nhị.Bài : CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Câu : - Nông nghiêp : * Đối tượng lao động :đồng lúa * Tư liệu lao động : máy cày, máy gặt - Xây dựng : * Đối tượng lao động : cát, xi-măng * Tư liệu lao động :xà-beng, búa Câu : - Những điều kiện khách quan, chủ quan để người có sức lao động thực q trình lao động : mơi trường lao động, đối tượng lao động Câu : Bởi : - Giáo dục đào tạo : có nhiều tri thức, dân trí cao làm nhiều ngành nghề - Khoa học cơng nghệ : đại hóa đất nước theo kịp nước tiên tiến khác nước nhà phát triển đời sống nhân dân ấm no Câu : Những nội dung phát triển kinh tế : - Sự tăng trưởng kinh tế - Cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến - Cơng xã hội Câu : Ý nghĩa phát triển kinh tế : - Cá nhân : có việc làm thu nhập ổn định, sống ấm no; có điều kiện chăm sóc sức khoẻ, nâng cao tuổi thọ phát triển toàn diện - Gia đình : thực tốt chức gia đình chức kinh tế, chức sinh sản … - Xã hội : tăng thu nhập quốc dân, giảm tệ nạn xã hội, củng cố an ninh quốc phát triển văn hóa giáo dục Câu : Vì : - Gia tăng dân số : thiếu lương thực, khan cải vật chất, đất chật chất lượng sống giảm sút, phát sinh tệ nạn xã hội - Bảo vệ môi trường sinh thái : không làm trường bị ô nhiễm,khan nguyên liệu, nhiên liệu, sản xuất làm việc không phát triển kinh tế Bài : HÀNG HÓA - TIỀN TỆ – THỊ TRƯỜNG Câu : Sản phẩm tiêu dùng gia đình : - Là hàng hóa : ti vi, đầu máy, tủ lạnh - Khơng hàng hố : cơm, thức ăn Câu : - Một số ví dụ thể giá trị sử dụng hàng hóa : than đá, dầu mỏ lúc đầu làm chất đốt sau dùng làm nguyên liệu cho số ngành công nghiệp để chế biến nhiều loại sản phẩm Câu : - Giá trị sử dụng hàng hố : cơng dụng vật phẩm thoả mãn nhu cầu người - Giá trị hàng hố : lao động người sản xuất hàng hoá kết tinh hàng hóa Câu : 19 - Giá trị hàng hoá thời gian lao động xã hội cần thiết định tạo giá trị xã hội hàng hóa Câu : - Tiền tệ xuất kết trình phát triển lâu dài sản xuất, trao đổi hàng hoá hình thái giá trị - Tiền tệ có hình thái : * Giá trị đơn giản hay ngẫu nhiên * Giá trị đầy đủ hay mở rộng * Hình thái chung giá trị * Tiền tệ Câu : Các chức tiền tệ : * Thước đo giá trị * Phương tiện lưu thông * Phương tiện cất trữ * Phương tiện toán * Tiền tệ giới Câu : - Nội dung quy luật lưu thông tiền tệ : quy luật quy định số tiền lưu thơng hành hố thời kì định - Ảnh hưởng lạm phát đời sống : giá hành hoá tăng, sức mua giảm đời sống nhân dân lao động khó khăn Câu : - Giá “mệnh lệnh” thị trường người sản xuất lưu thơng hàng hố giá đóng vai trị quan trọng, người sản xuất việc lưu thơng hàng hố khơng tn theo giá định thị trường không chấp nhận Câu : - Thị trường nơi trao đổi, mua bán mà chủ thể kinh tế tác động lẫn để xác định giá số lượng hàng hóa dịch vụ Câu 10 : Một số ví dụ a.- Người sản xuất mang hàng hóa thị trường , hàng hố thích hợp với thị hiếu xã hội bán b.- - Thị trường thông tin giúp người bán đưa định kịp thời thu lợi nhuận c.- - Người tiêu dùng điều chỉnh việc mua cho có lợi d.- - Nhà nước ban hành sách kinh tế phù hợp hướng kinh tế vào mục tiêu xác định Câu 11: Mỗi công dân cần phải làm việc phát triển kinh tế thị trường nước ta : - Dùng hàng nước - Không mua gian bán lận - Không để xảy lạm - Học tập tốt Bài : QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA -Câu : Nội dung quy luật giá trị : - Trong sản xuất : quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt phù hợp với thời gian lao động xã hội cần thiết - Trong lưu thông : trao đổi hàng hoá phải theo nguyên tắc ngang giá giá hàng hố ln xoay quanh trục thời gian lao động xã hội cần thiết Câu : - Quy luật giá trị tác động đến điều t tiết sản xuất lưu thơng hàng hố có phân phối lại yếu tố tư liệu sản xuất sang ngành sản xuất khác, phân phối nguồn hàng từ nơi sang nơi khác … từ nơi có lãi khơng có lãi sanh nơi có lãi cao thơng qua biến động giá hàng hố thị trường Ví dụ : Theo trào lưu thời trang quần áo thời trang nhập nước ta Đầu tiên đến với người dân thành thị – nơi có sống phồn hoa Cho đến loại quần áo trở nên lỗi thời, chuyển bán cho người dân nông thôn Câu : Quy luật giá trị lại có tác động kích thích lực lượng sản xuất phát triển suất lao động tăng lên :người sản xuất- kinh doanh muốn không bị phá sản, đứng vững chiến thắng thương trường để thu nhiều lợi nhuận họ phải tìm cách cải tiến kĩ thuật, nâng cao tay nghề người lao động … Việc làm lúc đầu lẻ tẻ sau mang tính phổ biến xã hội Ví dụ : Trong điều kiện ngày có nhiều cơng ty bánh kẹo khác đời có nhiều loại bánh kẹo , cơng ty Kinh Đô nhập dây chuyền sản xuất bánh kẹo nước tạo nên nhiều loại bánh kẹo mẫu mã mới, đa dạng, đáp ứng nhu cầu ngày cao người tiêu dùng Câu : - Quy luật giá trị lại có tác động phân hóa người sản xuất thành giàu - nghèo mua bán hàng hóa thị trường không thời gian lao động cá biệt định mà thời gian lao động xã hội cần thiết định 20 Trong trường hợp này, số người giàu lên mua sắm thêm tư liệu sản xuất … số người khác bị thua lỗ , bị phá sản - Nhà nước vận dụng quy luật giá trị vào việc đổi kinh tế nước ta đồng thời thông qua việc ban hành sử dụng pháp luật, sách kinh tế, sách xã hội … khắc phục mặt tiêu cực quy luật giá trị Bài : CẠNH TRANH TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HĨA Câu : - Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh kinh tế chủ thể tham gia sản xuất - Kinh doanh với nhằm giành điều kiện thuận lợi sản xuất , kinh doanh, tiêu thụ hàng hoá dịch vụ để thu nhiều lợi ích cho Câu : Cạnh tranh có loại : - Giữa người bán với hàng hóa có giá giảm, có lợi cho người mua - Giữa người mua với giá trị hàng hóa tăng, có lợi cho người bán - Nội ngành Khoa học kĩ thuật phát triển, sản phẩm rẻ hơn, người mua có lợi - Các ngành với Xã hội ngày phát triển - Trong nước ngồi nước nâng cao sức cạnh tranh hàng hóa, thúc đẩy xuất nhập , thực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Câu : - Vận dụng loại cạnh tranh theo hướng tích cực, khơng gian dối có lợi cho thân xã hội Câu : Hạn chế vi phạm pháp luật, làm hàng giả, bán hàng quốc cấm, dùng thủ đoạn phi pháp, rối loạn thị trường mở rộng thị trường, nâng cao đời sống nhân dân, giảm thuế, có biện pháp mạnh Bài : CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HĨA -Câu : - Cầu khối lượng hàng hóa,dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì tương ứng với giá thu nhập xác định - Cung khối lượng hàng hóa,dịch vụ có thị trường hay đưa thị trường thời kì định, tương ứng với giá cả, khả sản xuất chi phí sản xuất xác định Câu : - Tính khách quan quan hệ cung cầu : sản xuất lưu thơng hàng hóa, thị trường , cung cầu thường xuyên tác động với hai phận cấu thành mối quan hệ cung – cầu , mối quan hệ thường xuyên tiếp diễn thị trường , tồn hoạt động cách khách quan độc lập với ý chí người - Nội dung quan hệ cung –cầu : thị trường quan hệ tác động phức tạp theo chiều hướng mức độ khác Câu : - Có sở để giải thích giá thị trường giá hàng hoá sản xuất không ăn khớp với - Giúp người sản xuất nắm bắt thị trường - Giúp người tiêu dùng lựa chọn hàng hóa ưng ý Câu : Thị trường bị rối loạn : Do nguyên nhân khách quan nắng hạn, lũ lụt … Nhà nước cần thơng qua sách, nhằm lập lại cân đối cung – cầu, giảm thuế, trợ cấp vốn, … Do có người đầu tích trữ hàng hố Nhà nước dùng pháp luật để trừng trị kẻ đầu Câu : Vận dụng trường hợp quan hệ cung – cầu để có lợi em người sản xuất kinh doanh người mua hàng - Người sản xuất – kinh doanh : thu hẹp sản xuất –kinh doanh mặt hàng thị trường cung lớn cầu, giá bán thấp giá trị ngược lại - Người tiêu dùng : giảm nhu cầu mua mặt hàng cung nhỏ cầu giá cá cao, ngược lại BÀI : CÔNG NGHIỆP HOÁ – HIỆN ĐẠI HOÁ Câu : Trình bày khái niệm nội dung CNH – HĐH nước ta Tại Đảng Nhà nước ta lại chủ trương CNH phải gắn liền với HĐH 1.- Khái niệm : CNH – HĐH chuyển đổi hoạt động sản xuất, lưu thông hàng hoá, dịch vụ, quản lý từ lao động thủ công thô sơ sang lao động tiến tiến đại nhằm tăng suất lao động xã hội cao 2.- Nội dung : a.- Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất trước hết việc khí hố sản xuất XH sở áp dụng thành tựu cách mạng khoa học – công nghệ đại b.- Xây dựng cấu kinh tế hợp lý, đại hiệu c.- Củng cố tăng cường địa vị chủ đạo quan hệ sản xuất XHCN 3.- CNH phải gắn liền với HĐH : CNH biến đổi lao động thủ công thành lao động tiên tiến đại, dừng lại chổ CNH khơng có giá trị mà phải áp dụng CNH vào ngành sản xuất, lưu thông, dịch vụ, quản lý CNH thật nghĩa đem lại lợi ích cho đất 21 nước Việc áp dụng CNH vào mặt đất nước ta gọi HĐH, CNH phải gắn liền với HĐH Câu : Tại CNH – HĐH nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ lên CNXH nước ta CNH – HĐH nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên CNXH nước ta bắt nguồn từ tính tất yếu khách quan tác dụng to lớn tồn diện có ý nghĩa định CNH – HĐH : 1.- Tính tất yếu khách quan : a.- Do yêu cầu phải xây dựng sở vật chất kỷ thuật CNXH b.- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu kinh tế, kỷ thuật công nghệ nước ta với nước khu vực giới c.- Do yêu cầu phải tạo suất lao động xã hội cao đảm bảo cho tồn phát triển CNXH 2.- Tác dụng CNH – HĐH a.- Tạo điều kiện để phát triển LLSX tăng suất LĐ xã hội, thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế, giải việc làm tăng thu nhập nâng cao đời sống nhân dân b.- Tạo LLSX làm tiền đề cho việc củng cố quan hệ SX- XHCN tăng cường vai trò Nhà nước XHCN, tăng cường mối quan hệ liên minh công nhân, nông dân trí thức c.- Tạo tiền đề hình thành phát triển văn hoá XHCN văn hoá tiên ti61n đậm đà sắc dân tộc d.- Tạo sở vật chất kỷ luật cho việc xây dựng kinh tế độc lập tự chủ gắn với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, củng cố tăng cường quốc phòng anh ninh Câu : Là cơng dân em phải làm để góp phần vào nghiệp CNH – HĐH nước ta a.- Nhận thức đắn cần thiết khách quan tác dụng to lớn CNH – HĐH đất nước, nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ tiến lên CNXH b.- Xây dựng cho thân động cơ, tâm, phương pháp học tập góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho đất nước c.- Biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với khả sức học tập nắm bắt kỷ thuật công nghệ để sau trường phục vụ trực tiếp nghiệp CNH – HĐH BÀI : THỰC HIỆN NỀN KINH TẾ NHIỀU THÀNH PHẦN VÀ TĂNG CƯỜNG VAI TRÒ QUẢN LÝ KINH TẾ CỦA NHÀ NƯỚC -Câu : Trình bày khái niệm xác định thành phần kinh tế Khái niệm xác định thành phần kinh tế : kiểu tổ chức, quan hệ kinh tế dựa hình thức sở hữu TLSX định Câu : Phân tích tính tất yếu khách quan lợi ích kinh tế tồn nhiều thành phần kinh tế nước ta a.- Tính tất yếu khách quan : Để lực lượng sản xuất phù hợp với quan hệ sản xuất, kinh tế nước ta tất yếu tồn nhiều thành phần kinh tế b.- Lợi ích KT nhiều thành phần * Cho phép khai thác phát huy nguồn vốn kinh nghiệm thành phần kinh tế * Tạo thêm nhiều việc làm nhờ đo ựgóp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế * Giảm tỉ lệ thất nghiệp , tăng thu nhập * Nâng cao đời sống cho người lao động góp phần giảm tiêu XH khác Câu : Trình bày nội dung vai trò thành phần kinh tế nước ta 1.- Kinh tế Nhà nước : Là thành phần kinh tế dựa sở hữu Nhà nước TLSX oanh nghiệp Nhà nước, tài nguyên thiên nhiên, vốn Nhà nước góp phần vào doanh nghiệp Nền kinh tế giữ vai trò chủ đạo lực lượng vật chất quan trọng công cụ để Nhà nước định hướng 9liều tiết vĩ mô kinh tế nhiều thành phần nước ta 2.- Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa hình thức sở hữu tập thể TLSX KT tập thể với KT Nhà nước họp thành tảng chế độ XHCN 3.- Kinh tế cá thể, tiểu chủ : Là thành phần KT dựa hình thức tư hữu nhỏ TLSX lao động thân người LĐ KT cá thể, tiểu chủ có vị trí quan trọng nhiều ngành nghề có điều kiện phát huy nhanh hiệu tiềm vốn, sức lao động, tay nghề gia đình người LĐ 4.- Kinh tế tư tư nhân : Là kiểu quan hệ KT sản xuất kinh doanh dựa hình thức sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa TLSX dựa vào LĐ làm th Nền KT có vai trị đáng kể việc phát triển KT thị trường, giải việc làm cho người LĐ, đóng góp khơng nhỏ vào tăng trưởng KT đất nước 5.- Kinh tế tư Nhà nước : Đây thành phần KT dựa hình thức sở hữu hỗn hợp vốn KT Nhà nước tư tư nhân ngồi nước thơng qua hình thức liên doanh Dây thành phần KT có tiềm to lớn vốn, công nghệ, khả tổ chức quản lý 6.- Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi : Đây thành phần KT có vốn 100% nước ngồi Thành phần KT có quy mơ vốn lớn, có trình độ quản lý trình cơng nghệ cao đa dạng đối tác… thu hút nhiều vốn đầu tư nước Câu : Sự tồn kinh tế nhiều thành phần đặt trách nhiệm cho em với tư cách công dân học hướng nghiệp Trách nhiệm học sinh : * Vận động bố mẹ người thân gia đình đầu tư vốn nguồn lực khác vào sản xuất – kinh doanh thành phần kinh tế, ngành nghề mặt hàng mà không bị pháp luật cấm * Chủ động tìm kiếm việc làm ngành có thành phần kinh tế phù hợp với khả thân sau tốt nghiệp 22 Câu : Phân tích vai trị chức cơng cụ quản lý kinh tế mà Nhà nước sử dụng để quản lý kinh tế nước ta a.- Vai trị quản lí kinh tế nhà nước Nhà nước XHCN có vai trị quản lí kinh tế chủ yếu sau : * Quản lí trực tiếp doanh nghiệp KT thuộc khu vực KT NN với tư cách người chủ sở hữu * Quản lí điều tiết vĩ mô KT thị trường đảm bảo cho KT thị trường mà nước ta chủ trương xây dựng phát triển hướng XHCN b.- Chức công cụ quản lí kinh tế nhà nước : + Chức định hướng phát triển KT: Mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công , dân chủ, văn minh + Vạch hành lang pháp lí,trật tự kĩ cương KT: Thông qua pháp luật ban hành,các kinh tế , công dân dựa vào thực hoạt động, hất hoạt động SX_KD => Cơ quan luật pháp vào để thực hiện, kiểm tra xử lí việc thi hành pháp luật + Điều tiết vĩ mô KT thị trường : Kinh tế thị trường có mặt tích cực hạn chế, địi hỏi phải có điều tiết nhà nước lực lượng vất chất, sách chế kinh tế thích hợp +Chức cơng xã hội : Nhà nước thực chức thông qua sách phân phối thu nhập sách xã hội khác nhằn phát huy nhân tố người Câu : Tại phải tăng cường vai trò nâng cao hiệu lực quản lý kinh tế Nhà nước? Theo em muốn tăng cường cần có giải pháp nào? a.- Phải tăng cường vai trò nâng cao hiệu lực quản lý KT Nhà nước : Ở nước ta, để phát triển KT thị trường có hiệu định hướng XHCN, đồng thời để phát huy vai trị tích cực, khắc phục mặt hạn chế KT thị trường, Nhà nước không điều tiết quản lý KT b.- Giải pháp : * Đổi công cụ kế hoạch hố, pháp luật, sách chế quản lí kinh tế theo hướng: Đồng bộ, khuyến khích thúc đẩy SX KD * Tăng cường lực lượng vật chất nhà nước để điều tiết thị trường * Cải cách máy hành NN, chế độ cơng chức theo hướng tinh gọn, có lực, vững mạnh BÀI : MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC SẢN XUẤT KINH DOANH -Câu : Thế hình thức tổ chức SX – KD doanh nghiệp? Căn vào đâu để xác định hình thức tổ chức SX – KD doanh nghiệp? Lấy ví dụ hình thức tổ chức SX – KD doanh nghiệp địa phương mà em biết để minh hoạ 1.- Hình thức tổ chức SX – KD khái niệm dùng để oanh nghiệp thuộc thành phần KT, thực chức SX – KD tất ngành KT KT quốc dân 2.- Căn vào : · Hình thức sở hữu TLSX theo thành phần KT tương ứng · Chức nhiệm vụ mà doanh nghiệp thực · Điều kiện SX – KD (quy mơ, trình độ kỷ thuật, cơng nghệ) 3.- Ví dụ : ( Tự cho.) Câu : Phân tích vai trị hình thức tổ chức SX – KD doanh nghiệp a.- Các hình thức tổ chức SX – KD doanh nghiệp 1.- Doanh nghiệp Nhà nước : Tương ứng với thành phần KT Nhà nước 2.- Doanh nghiệp tập thể : Tương ứng với thành phần KT tập thể 3.- Doanh nghiệp tư nhân : Tương ứng với thành phần KT cá thể – tiểu chủ thành phần KT tư tư nhân 4.- Doanh nghiệp liên doanh : Tương ứng với thành phần KT tư Nhà nước 5.- Doanh nghiệp có vốn nước ngồi : Tương ứng với thành phần KT có vốn nước ngồi b.- Vai trị hình thức tổ chức SX – KD 1.- Trực tiếp SX hàng hoá, dịch vụ ; biến các chủ trương sách Đảng Nhà nước, tiêu KT từ lhả thành thực sinh động 2.- Thúc đẩy chuyển dịch cấu KT theo hướng CNH – HĐH, thúc đẩy tăng trưởng, nâng cao sức mạnh cạnh tranh, thực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế 3.- Góp phần hình thành phát triển KT thị trường định hướng XHCN, làm thay đổi quan hệ cung cầu theo hướng có lợi cho SX, tăng việc làm, tăng thu nhập, ổn định nâng cao đời sống nhân dân Bài 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG Khái niệm pháp luật a Pháp luật gì? Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung nhà nước ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước b Các đặc trưng pháp luật -Pháp luật có tính quy phạm phổ biến: Vì pháp luật quy tắc xử chung, khuôn mẫu chung, áp dụng nhiều lần, nhiều nơi, tất người, lĩnh vực đời sống xã hội -Pháp luật mang tính quyền lực, bắt buộc chung, : 23 + Pháp luật nhà nước ban hành đảm bảo thực sức mạnh quyền lực nhà nước +Pháp luật quy định bắt buộc tất cá nhân tổ chức, phải xử theo pháp luật -Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức, hình thức thể pháp luật văn có chứa quy phạm pháp luật quan nhà nước có thẩm quyền ban hành + Phải diễn đạt xác, nghĩa để đọc hiểu thực xác +Cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành hình thức văn quy định chặc chẽ Hiến pháp Luật ban hành văn quy phạm pháp luật Bản chất pháp luật a Bản chất giai cấp pháp luật -Các quy phạm pháp luật nhà nước ban hành phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền mà nhà nước đại diện Nhằm giữ gìn trật tự xã hội, bảo vệ quyền lợi ích nhà nước -Nhà nước Việt Nam đại diện cho lợi ích giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Việt Nam HCM: “ Pháp luật ta pháp luật thật dân chủ bảo vệ quyền tự do, dân chủ rộng rãi cho nhân dân lao động ” b.Bản chất xã hội pháp luật: *Pháp luật mang chất xã hội pháp luật bắt nguồn từ xã hội, thành viên xã hội thực hiện, phát triển xã hội -Các quy phạm pháp luật bắt nguồn từ thực tiễn đời sống xã hội, phản ảnh nhu cầu lợi ích giai cấp tầng lớp xã hội -Các quy phạm pháp luật thực thực tiễn đời sống xã hội phát triển xã hội Mối quan hệ pháp luật với kinh tế, trị, đạo đức a Quan hệ pháp luật với kinh tế -Sự phụ thuộc: quan hệ kinh tế quy định nội dung pháp luật Sự thay đổi quan hệ kinh tế dẫn đến thay đổi pháp luật -Sự tác động: +Nếu pháp luật phù hợp, phản ảnh khách quan quy luật phát triển kinh tế tác động tích cực, kích thích kinh tế phát triển +Nếu pháp luật có nội dung lạc hậu, khơng phản ánh quan hệ kinh tế hành tác động tiêu cực, kìm hãm phát triển kinh tế- xã hội b Quan hệ pháp luật với trị -Pháp luật vừa phương tiện để thực đường lối trị giai cấp cầm quyền, vừa hình thức biểu trị, ghi nhận yêu cầu, quan điểm trị giai cấp cầm quyền - Thể tập trung mối quan hệ đường lối sách đảng cầm quyền với pháp luật nhà nước - Ở Việt Nam, đường lối sách Đảng Nhà nước thể chế hóa thành pháp luật đảm bảo thi hành sức mạnh Nhà nước c Quan hệ pháp luật với đạo đức -Nhà nước cố gắng đưa quy phạm đạo đức có tính phổ biến, phù hợp với phát triển tiến xã hội vào quy phạm pháp luật, lĩnh vực dân sự, nhân, gia đình văn hóa -Khi trở thành nội dung quy phạm pháp luật giá trị đạo đức khơng tuân thủ niềm tin, lương tâm cá nhân hay sức ép dư luận xã hội mà đảm bảo thực sức mạnh quyền lực nhà nước Vậy pháp luật phương tiện đặc thù để thể bảo vệ giá trị đạo đức Vai trò pháp luật đời sống xã hội a Pháp luật phương tiện để nhà nước quản lí xã hội -Nhà nước phải quản lí xã hội pháp luật nhà nước phát huy quyền lực kiểm tra, kiểm soát hoạt động cá nhân, tổ chức, quan phạm vi lãnh thổ -Quản lí pháp luật phương pháp quản lí dân chủ hiệu vì: +Pháp luật khn mẫu có tính phổ biến bắt buộc chung nên quản lí pháp luật đảm bảo dân chủ, công phù hợp với lợi ích chung, tạo đồng thuận xã hội +Pháp luật nhà nước ban hành để điều chỉnh quan hệ xã hội cách thống toàn quốc đảm bảo sức mạnh quyền lực nhà nước nên hiệu lực thi hành cao -Nhà nước quản lí xã hội pháp luật Nhà nước phải ban hành pháp luật tổ chức thực pháp luật quy mơ tồn xã hội, đưa pháp luật vào đời sống người dân toàn xã hội b Pháp luật phương tiện để công dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp -Hiến pháp quy định quyền nghĩa vụ công dân; luật dân sự, hôn nhân gia đình, thương mại, thuế cụ thể hóa nội dung, cách thực quyền công dân lĩnh vực cụ thể -Pháp luật phương tiện để cơng dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp thơng qua luật hành chính, hình sự, tố tụng, quy định thẩm quyền, nội dung, hình thức, thủ tục giải tranh chấp, khiếu nại xử lí vi phạm pháp luật xâm hại quyền lợi ích hợp pháp công dân Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT 1.Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật a Khái niệm thực pháp luật -Thực pháp luật q trình hoạt động có mục đích làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân tổ chức b.Các hình thức thực pháp luật -Sử dụng pháp luật: Các cá nhân, tổ chức sử dụng đắn quyền mình, làm mà pháp luật cho phép làm -Thi hành pháp luật: Các cá nhân, tổ chức thực đầy đủ nghĩa vụ, chủ động làm mà pháp luật quy định phải làm -Tuân thủ pháp luật: Các cá nhân, tổ chức kiềm chế để không làm điều mà pháp luật cấm 24 -Áp dụng pháp luật: Các quan, cơng chức có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức c Các giai đoạn thực pháp luật Gồm giai đoạn sau: -Giai đoạn 1: Giữa cá nhân, tổ chức hình thành quan hệ xã hội pháp luật điều chỉnh (gọi quan hệ pháp luật) -Giai đoạn 2: Cá nhân, tổ chức tham gia quan hệ pháp luật thực quyền nghĩa vụ Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí a Vi phạm pháp luật Vi phạm pháp luật có dấu hiệu sau: -Thứ nhất, hành vi trái pháp luật +Hành vi hành động- làm việc không làm theo quy định pháp luật không hành động- không làm nhũng việc phải làm theo quy định pháp luật +Hành vi xâm phạm, gây thiệt hại cho quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ -Thứ hai, người có lực trách nhiệm pháp lí thực Năng lực trách nhiệm pháp lí hiểu khả người đạt độ tuổi định theo quy định pháp luật, nhận thức, điều khiển chịu trách nhiệm việc thực hành vi -Thứ ba, người vi phạm pháp luật phải có lỗi Lỗi thể thái độ người biết hành vi sai, trái pháp luật, gây hậu không tốt cố ý làm vơ tình để mặc cho việc xảy *Kết luận: Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ b.Trách nhiệm pháp lí *Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ chủ thể vi phạm pháp luật phải gánh chịu biện pháp cưỡng chế Nhà nước áp dụng *Trách nhiệm pháp lí áp dụng nhằm: - Buộc chủ thể vi phạm pháp luật chấm dứt hành vi trái pháp luật -Giáo dục, răn đe người khác để họ tránh, kiềm chế việc làm trái pháp luật c Các loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí *-Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi tội phạm quy định Bộ luật Hình -Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể việc chấp hành hình phạt theo định Tòa án: +Người từ đủ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng +Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình tội phạm +Việc xử lí người chưa thành niên ( đủ 14 đến 18 tuổi) theo nguyên tắc lấy giáo dục chủ yếu *-Vi phạm hành hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước -Người vi phạm phải chịu trách nhiệm hành theo quy định pháp luật: +Người từ đủ 14 đến 16 tuổi bị xử phạt hành vi phạm hành cố ý +Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành gây *- Vi phạm dân hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân -Người có hành vi dân phải chịu trách nhiệm dân sự: +Người từ đủ tuổi đến chưa đủ 18 tuổi tham gia giao dịch dân phải người đại diện theo pháp luật đồng ý, có quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm dân phát sinh từ giao dịch dân người đại diện xác lập thực *-Vi phạm kỉ luật vi phạm pháp luật xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước pháp luật lao động, pháp luật hành bảo vệ -Cán bộ, cơng chức vi phạm kỉ luật phải chịu trách nhiệm kỉ luật với hình thức cảnh cáo, hạ bậc lương, chuyển cơng tác khác, buộc thơi việc Bài 5:QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC DÂN TỘC, TƠN GIÁO Bình đẳng dân tộc a) Thế bình đẳng dân tộc - Dân tộc hiểu theo nghĩa phận dân cư quốc gia * Quyền bình đẳng dân tộc là: dân tộc quốc gia không phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hố, khơng phân biệt chủng tộc, màu da Nhà nước PL tôn trọng, bảo vệ tạo đk phát triển b) Nội dung bình đẳng dân tộc - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng trị * Quyền cơng dân tham gia quản lí nhà nước xã hội, tham gia máy nhà nước, thảo luận, góp ý vấn đề chung, khơng phân biệt dt, tôn giáo -Các dân tộc sinh sống lãnh thổ VN không phân biệt đa số, thiểu số, không phân biệt trình độ phát triển có đại biểu quan nhà nước - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế * Thể sách KT Nhà nước không phân biệt dt; Nhà nước quan tâm đấu tư phát triển KT tất vùng, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dt thiểu số Để rút ngắn khoảng cách chênh lệch KT vùng, Nhà nước ban hành chương trình phát triển KT- XH xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dt miền núi, thực cs tương trợ, giúp phát triển - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hố, giáo dục * Các dt có quyền dùng tiếng nói, chữ viết mình; phong tục, tập quán, truyền thống vh bảo tồn, giữ gìn, khơi phục, 25 phát huy, phát triển sở củng cố đoàn kết, thống toàn dân tộc * Nhà nước tạo đk để cơng dân thuộc dt khác bình đẳng hội học tập c) Ý nghĩa quyền bình đẳng dân tộc * Bình đẳng dân tộc sở đoàn kết dân tộc đại đồn kết tồn dân tộc Khơng có bình đẳng khơng có đồn kết thực * Thực tốt sách dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tương trợ, giúp phát triển sức mạnh đảm bảo phát triển bền vững đất nước, góp phần thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” d) Chính sách Đảng pháp luật Nhà nước quyền bình đẳng dân tộc * Ghi nhận HP văn PL quyền bình đẳng dân tộc * Thực CL phát triển KT-XH vùng đồng bào dân tộc *Nghiêm cấm hành vi kì thị, chia rẽ dân tộc Bình đẳng tơn giáo a Khái niệm bình đẳng tơn giáo *Quyền bình đẳng tơn giáo VN có quyền hoạt động tôn giáo khuôn khổ pháp luật; bình đẳng trước pháp luật; nơi thờ tự tín ngưỡng, tơn gióa pháp luật bảo hộ b Nội dung quyền bình đẳng tơn giáo *Các tơn giáo Nhà nước cơng nhận bình đẳng trước pháp luật, có quyền hoạt động tơn giáo theo quy định pháp luật *Hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo theo quy định pháp luật Nhà nước bảo đảm; sở tôn giáo hợp pháp Nhà nước bảo hộ c Ý nghĩa quyền bình đẳng tơn giáo Quyền bình đẳng tôn giáo sở, tiền đề quan trọng khối đại đồn kết dân tộc, thúc đẩy tình đồn kết gắn bó nhân dân VN, tạo thành sức mạnh tổng hợp dân tộc ta công xây dựng đất nước d.Chính sách Đảng pháp luật Nhà nước quyền bình đẳng tôn giáo -Nhà nước đảm bảo quyền hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo theo quy định pháp luật -Nhà nước thừa nhận đảm bảo cho công dân có khơng có tơn giáo hưởng quyền cơng dân có trách nhiệm thực nghĩa vụ cơng dân -Đồn kết đồng bào theo tơn giáo khác nhau, đồng bào theo tôn giáo đồng bào không theo tôn giáo -Nghiêm cấm hành vi vi phạm quyền tự tôn giáo; lợi dụng vấn đề dân tộc, tín ngưỡng, tơn giáo để hoạt động trái pháp luật, chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc, gây rối trật tự công cộng, làm tổn hại đến an ninh quốc gia Bài 6:CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN 1.Các quyền tự công dân a Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân * Thế quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân ? -Quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân có nghĩa khơng bị bắt, khơng có định Tịa án, định phê chuẩn Viện kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội tang * Nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân -Không ai, dù cương vị có quyền tự ý bắt giam, giữ người lí khơng đáng nghi ngờ khơng có - Tự tiện bắt giam, giữ người trái pháp luật xâm phạm đến quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân, hành vi trái pháp luật, phải bị xử lí nghiêm minh theo pháp luật -Cán nhà nước có thẩm quyền thuộc Cơ quan điều tra, Viện Kiểm sát, Toà án số quan khác có bắt giam, giữ người, phải theo trình tự, thủ tục theo qui định pháp luật -Trong số trường hợp cần thiết phải bắt, giam, giữ người phải theo trình tự thủ tục pháp luật quy định -Pháp luật quy định rõ trường hợp bắt giam, giữ người có quyền lệnh bắt giam, giữ người *Ý nghĩa quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân -Là quyền tự cá nhân quan trọng nhất, liên quan đến quyền sống người -Nhằm ngăn chặn hành vi tùy tiện bắt giữ người trái với quy định pháp luật -Nhằm bảo vệ quyền người- quyền công dân xã hội công bằng, dân chủ, văn minh b Quyền pháp luật bảo hộ sức khỏe, tính mạng, danh dự nhân phẩm công dân: *Thế quyền pháp luật bảo hộ sức khỏe,tính mạng, danh dự nhân phẩm cơng dân: Quyền có nghĩa là, cơng dân có quyền bảo đảm an tồn tính mạng, sức khỏe, bảo vệ danh dự, nhân phẩm; không xâm phạm đến tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác * Nội dung quyền pháp luật bảo hộ sức khỏe , tính mạng, danh dự nhân phẩm công dân: - Thứ nhất: Không xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe người khác +Không đánh người; đặc biệt nghiêm cấm hành vi hãn, côn đồ đánh người gây thương tích + Nghiêm cấm hành vi xâm phạm đến tính mạng người khác giết người, đe dọa giết người, làm chết người - Thứ hai: Không xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm người khác + Không bịa đặc điều xấu, tung tin xấu, nói xấu xúc phạm người khác để hạ uy tín gây thiệt hại danh dự cho người + Bất kì ai, dù cương vị khơng có quyền xâm phạm đến danh dự nhân phẩm người khác * Ý nghĩa quyền pháp luật bảo hộ sức khỏe,tính mạng, danh dự nhân phẩm công dân: - Nhằm xác định địa vị pháp lí cơng dân mối quan hệ với Nhà nước xã hội - Đề cao nhân tố người Nhà nước pháp quyền XHCN Trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tự công dân a.Trách nhiệm Nhà nước 26 -Nhà nước xây dựng ban hành hệ thống pháp luật Thông qua pháp luật , Nhà nước xử lí, trừng trị nghiêm khắc hành vi vi phạm xam phạm đến quyền tự công dân -Nhà nước tổ chức xây dựng máy quan bảo vệ pháp luật từ Trung ương đến địa phương để bảo vệ quyền tự công dân b.Trách nhiệm cơng dân -Cơng dân phải học tập, tìm hiểu để nắm nội dung quyền tự -Cơng dân có trách nhiệm phê phán, đấu tranh, tố cáo việc làm trái pháp luật, vi phạm quyền tự công dân -Cơng dân tích cực tham gia giúp đỡ cán nhà nước thi hành định bắt người, khám người trường hợp pháp luật cho phép -Công dân cần tự rèn luyện, nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh, tuân thủ pháp luật, tôn trọng quyền tự người khác Bài 7:CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ 1.Quyền bầu cử quyền ứng cử vào quan đại biểu nhân dân a.Khái niệm quyền bầu cử quyền ứng cử *Quyền bầu cử quyền ứng cử quyền dân chủ công dân lĩnh vực trị, thơng qua đó, nhân dân thực thi hình thức dân chủ gián tiếp địa phương phạm vi nước b.Nội dung quyền bầu cử ứng cử vào quan đại biểu nhân dân * Người có quyền bầu cử ứng cử vào đại biểu nhân dân -Hiến pháp quy định công dân VN đủ 18 tuổi trở lên có quyền bầu cử đủ 21 tuổi trở lên có quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân - Pháp luật quy định chặt chẽ trường hợp không quyền bầu cử quyền ứng cử *Cách thực quyền bầu cử ứng cử công dân -Quyền bầu cử: thực theo nguyên tắc bầu cử phổ thơng, bình đẳng, trực tiếp bỏ phiếu kín -Quyền ứng cử: thực hai đường: tự ứng cử giới thiệu ứng cử *Cách thức nhân dân thực quyền lực nhà nước thông qua đại biểu quan quyền lực nhà nước – quan đại biểu nhân dân -Các đại biểu nhân dân phải liên hệ chặt chẽ với cử tri -Các đại biểu nhân dân chịu trách nhiệm trước nhân dân chịu giám sát cử tri c.Ý nghĩa quyền bầu cử quyền ứng cử cử công dân - Đây sở pháp lí – trị quan trọng để hình thành quan quyền lực nhà nước , để nhân dân thể ý chí nguyện vọng - Thể chất dân chủ, tiến Nhà nước ta Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội a.Khái niệm quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội *Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội quyền công dân tham gia thảo luận vào công việc chung đất nước tất lĩnh vực đời sống xã hội, phạm vi nước địa phương; quyền kiến nghị với quan nhà nước xây dựng máy nhà nước xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội b.Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội b.Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội * Ở phạm vi nước -Tham gia thảo luận, góp ý kiến xây dựng văn pháp luật quan trọng -Thảo luận biểu vấn đề trọng đại Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân * Ở phạm vi sở, dân chủ trực tiếp thực theo chế “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”, theo Pháp lệnh dân chủ sở có loại: -Những việc phải thông báo để dân biết thực -Những việc dân bàn định trực tiếp biểu cơng khai bỏ phiếu kín -Những việc dân thảo luận, tham gia ý kiến trước quyền xã định -Những việc nhân dân xã giám sát, kiểm tra c.Ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội - Đây sở pháp lí quan trọng để nhân dân tham gia vào hoạt động máy nhà nước - Nhân dân tham gia tích cực vào lĩnh vực quản lí nhà nước xã hội, làm cho đất nước ngày phát triển thịnh vượng văn minh 3.Quyền khiếu nại, tố cáo công dân a.Khái niệm quyền khiếu nại, tố cáo công dân *Quyền khiếu nại, tố cáo quyền dân chủ công dân quy định Hiến pháp, công cụ để nhân dân thực dân chủ trực tiếp trường hợp cần bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân, tổ chức bị hành vi trái pháp luật xâm hại b.Nội dung quyền khiếu nại, tố cáo cơng dân *Người có quyền khiếu nại, tố cáo -Người khiếu nại:cá nhân, tổ chức có quyền khiếu nại -Người tố cáo: Chỉ có cơng dân có quyền tố cáo *Người có thẩm quyền giải khiếu nại, tố cáo: - Người giải khiếu nại: +Người đứng đầu quan hành +Người đứng đầu quan cấp trực tiếp quan hành +CT UBND cấp tỉnh, Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang bộ, Tổng tra CP, TTCP -Người giải tố cáo: quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền là: +Người đứng đầu quan, tổ chức, có thẩm quyền quản lí người bị tố cáo +Người đứng đầu quan hành cấp quan, tổ chức có người bị tố cáo 27 +Chánh tra cấp, Tổng Thanh tra Chính phủ, TTCP *Quy trình khiếu nại, tố cáo giải khiếu nại, tố cáo -Quy trình khiếu nại giải khiếu nại có bước: +B1: Người khiếu nại nộp đơn +B2:Người giải khiếu nại xem xét, giải +B3: Nếu người khiếu nại đồng ý với kết giải quyết, định có hiệu lực Nếu khơng đồng ý tiếp tục khiếu nại tiếp +B4: Người giải khiếu nại xem xét giải quyết, người khiếu nại khơng đồng ý có quyền khởi kiện Tịa -Quy trình tố cáo giải tố cáo có bước: +B1: Người tố cáo gởi đơn tố cáo +B2:Người giải tố cáo xác minh định +B3:Nếu người tố cáo thấy việc giải khơng có quyền tố cáo với quan cấp +B4: Cơ quan, tổ chức, cá nhân giải tố cáo lần hai có trách nhiệm giải c.Ý nghĩa quyền khiếu nại, tố cáo công dân - Đây sở pháp lí để cơng dân thực cách có hiệu quyền cơng dân xã hội dân chủ - Để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân, ngăn chặn việc làm trái pháp luật, xâm phạm lợi ích Nhà nước, tổ chức công dân Trách nhiệm Nhà nước công dân việc thực quyền dân chủ công dân: - Trách nhiệm Nhà nước: - Quốc hội ban hành Hiến pháp luật làm sở pháp lí vững cho hình thành chế độ dân chủ trực tiếp dân chủ gián tiếp - Chính phủ quyền cấp tổ chức thi hành Hiến pháp pháp luật - Tòa án quan tư pháp phát kịp thời xử lí nghiêm minh hành vi vi pham pháp luật - Trách nhiệm công dân: - Thực quyền dân chủ tức thực thi quyền người làm chủ Nhà nước xã hội - Muốn làm ngườu chủ tốt trước tiên cần có ý thức đầy đủ trách nhiệm làm chủ Bài 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN 1.Quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân a Quyền học tập công dân *Mọi công dân có quyền học tập từ thấp đến cao, học ngành, nghề nào, học nhiều hình thức học thường xuyên, học suốt đời b.Quyền sáng tạo công dân *Đó quyền người tự nghiên cứu khoa học, tự tìm tịi, suy nghĩ để đưa phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lí hóa sản xuất; quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học để tạo sản phẩm, cơng trình khoa học lĩnh vực đời sống xã hội c.Quyền phát triển công dân *Quyền phát triển quyền công dân sống mội trường xã hội tự nhiên có lợi cho tồn phát triển thể chất, tinh thần, trí tuệ, đạo đức; có mức sống đầy đủ vật chất; học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá; cung cấp thơng tin chăm sóc sức khỏe; khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân -Thể chất tốt đẹp chế độ xã hội ta - Là sở điều kiện cần thiết để người phát triển toàn diện, trở thành công dân tốt, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước Trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân a Trách nhiệm Nhà nước -Ban hành sách, pháp luật thực đồng biện pháp cần thiết để quyền thực sống người dân -Nhà nước thực công xã hội giáo dục, tạo điều kiện để học hành -Nhà nước khuyến khích, phát huy tìm tịi, sáng tạo nghiện cứu khoa học’ -Nhà nước bảo đảm điều kiện để phát bồi dưỡng nhân tài cho đất nước b.Trách nhiệm công dân -Công dân cần có ý thức học tập tốt để có kiến thức, xác định mục đích học tập học cho mình, cho gia đình đất nước, trở thành người có ích cho sống -Cơng dân cần có ý chí vương lên, chịu khó tìm tịi phát huy tính sáng tạo học tập, nghiên cứu khoa học, lao động sản xuất để tạo nhiều sản phẩm cho xã hội -Mỗi cơng dân cõ ý thức góp phần vào việc nâng cao dân trí cơng dân VN, để VN trở thành nước phát triển, văn minh 28