Formatted: Indent: First line: cm ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Style Definition: TOC 1: Tab stops: 15.52 cm, Right,Leader … + Not at 16.49 cm TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Style Definition: TOC 2: Font: Bold, Dutch (Netherlands), Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines, Tab stops: 15.52 cm, Right,Leader: … + Not at 16.07 cm - Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted Table Formatted: Font: Times New Roman, Bold VŨ THỊ THANH NGA Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Font: 13 pt Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Justified, Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI VẤN ĐỀ HÒA NHẬP Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines CỦA TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Font: Times New Roman LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Công tác xã hội Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Justified, Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: 29 pt Formatted: Font: 14 pt Formatted: Font: 14 pt, German (Germany) Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt, German (Germany) Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt Formatted: Indent: First line: cm Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Hà Nội 2014 Formatted: Indent: First line: cm, Right: -0.05 cm, Position: Vertical: 0.01 cm, Relative to: Paragraph, Width: Exactly 0.54 cm, Height: Exactly 0.86 cm Formatted: Centered, Indent: First line: cm Formatted: Indent: First line: cm ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Formatted: Font: Times New Roman, German (Germany) TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines - Formatted Table Formatted: Top: cm, Width: 21 cm, Height: 29.7 cm, Header distance from edge: 1.27 cm, Footer distance from edge: 1.27 cm Formatted: Font: Times New Roman, Not Bold, German (Germany) Formatted: Font: 14 pt, German (Germany) VŨ THỊ THANH NGA Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt, German (Germany) Formatted: Justified, Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman, German (Germany) CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI VẤN ĐỀ HÒA Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines NHẬP CỦA TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ Formatted: Font: Times New Roman TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Justified, Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman BÀN HÀ NỘI Formatted: Centered, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman, Not Italic, German (Germany) Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Công tác xã hội Mã số: 60 90 01 01 Formatted: Justified, Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Bá Thịnh Formatted: Font: Times New Roman Formatted: Indent: First line: cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: German (Germany) Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Font: 14 pt Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt Formatted: Indent: First line: cm Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Hà Nội-2014 Formatted: Indent: First line: cm, Right: -0.05 cm, Position: Vertical: 0.01 cm, Relative to: Paragraph, Width: Exactly 0.54 cm, Height: Exactly 0.86 cm Formatted: Centered, Indent: First line: cm Formatted: Indent: First line: cm Formatted: Font: Times New Roman, Bold Formatted: Space Before: pt, Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt Formatted: Indent: First line: cm Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Font: Times New Roman, 14 pt Formatted: Indent: First line: cm, Right: -0.05 cm, Position: Vertical: 0.01 cm, Relative to: Paragraph, Width: Exactly 0.54 cm, Height: Exactly 0.86 cm Formatted: Centered, Indent: First line: cm Formatted: Indent: First line: cm MỤC LỤC Formatted: Font: Times New Roman, Font color: Auto Formatted: Centered, Space Before: pt, Line spacing: 1.5 lines MỞ ĐẦU 21 Lý chọn đề tài 21 Formatted Formatted: Font color: Auto Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt Formatted: Normal, Line spacing: 1.5 lines Tổng quan vấn đề nghiên cứu 32 2.1 Lịch sử nghiên cứu Hội chứng tự kỉ trên giới 32 2.2 Lịch sử nghiên cứu Hội chứng tự kỉ Việt Nam 75 Ý nghĩa nghiên cứu 1311 3.1 Ý nghĩa mặt lý luận 1311 3.2 Ý nghĩa mặt thực tiễn 1411 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 1411 Formatted: Font: Not Bold Formatted: Font: Not Bold Formatted [1 Formatted [2 Formatted [3 Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted [4 Formatted [5 Formatted [6 Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted 4.1 Mục đích nghiên cứu 1411 [7 Formatted [8 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1411 Formatted [9 Đối tượng khách thể nghiên cứu 1412 Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted 5.1 Đối tượng nghiên cứu 1412 [10 Formatted [11 5.2 Khách thể nghiên cứu 1512 Formatted [12 Câu hỏi nghiên cứu 1512 Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted Giả thuyết nghiên cứu 1613 [13 Formatted [14 Phương pháp nghiên cứu 1713 Formatted [15 9.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi 1713 Formatted [16 9.2 Phương pháp quan sát 1713 Formatted [17 9.3 Phương pháp nghiên cứu trường hợp (case study) 1713 Formatted [18 9.4 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 1714 Formatted [19 9.5 Phương pháp vấn sâu 1714 Formatted [20 NỘI DUNG CHÍNH 2115 Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN Formatted: Justified, Line spacing: 1.5 lines CỨU 2115 Formatted Formatted: Centered, Indent: First line: cm i [21 [22 Formatted: Indent: First line: cm 1.1 Các khái niệm công cụ 2115 1.2 Lý thuyết ứng dụng nghiên cứu 3932 1.3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 4938 Formatted: Font: Not Bold Formatted: Font: Not Bold, Vietnamese Formatted: Font: Not Bold Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted: Font: Not Bold, Vietnamese Chương 2: VẤN ĐỀ HÒA NHẬP CỦA TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC 5140 2.1 Thực trạng vấn đề hòa nhập trẻ mắc HCTK trường tiểu học 5140 2.2 Nhận thức cán quản lý giáo viên thực GDHN trẻ mắc HCTK địa bàn Hà Nội 6652 Formatted: Font: Not Bold Formatted: Font: Not Bold Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted: Vietnamese Formatted: Font: Not Bold, Dutch (Netherlands) Formatted: Font: Not Bold Formatted: Vietnamese Formatted: Font: Not Bold 2.3 Nhu cầu trẻ gia đình trẻ mắc HCTK học hòa nhập tiểu Formatted: Font: Not Bold, Dutch (Netherlands) học 7156 Formatted: Font: Not Bold Chương 3: CÔNG TÁC XÃ HỘI HỖ TRỢ TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ Formatted: Tab stops: 15.52 cm, Centered,Leader: … HÒA NHẬP TẠI TRƯỜNG HỌC 71 Formatted: Font: Not Bold Formatted: Font: Not Bold 3.1.Vai trò trợ giúp trực tiếp NVCTXH học sinh mắc HCTK gia đình 8971 Formatted: Font: Not Bold 3.2 NVCTXH trợ giúp giáo viên thực nhiệm vụ GDHN Formatted: Font: Not Bold, Dutch (Netherlands) trường tiểu học 9476 Formatted: Font: Not Bold 3.3 NVCTXH trợ giúp nhà quản lý giáo dục 9779 Formatted: Font: Not Bold, Dutch (Netherlands) KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 10183 Formatted: Line spacing: 1.5 lines TÀI LIỆU THAM KHẢO 10888 Formatted: Font: Not Bold Formatted: Vietnamese Formatted: Vietnamese Formatted: Font: Not Bold, Vietnamese Formatted: Font: Not Bold Formatted: Font: Not Bold Formatted: Vietnamese Formatted: Left Formatted: Line spacing: 1.5 lines Formatted: Vietnamese Field Code Changed Field Code Changed Formatted: Vietnamese MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined.715 Lý chọn đề tài Error! Bookmark not defined.715 Field Code Changed Formatted: Vietnamese Formatted: Font: Not Bold Formatted: Centered, Indent: First line: cm ii Tổng quan vấn đề nghiên cứu Error! Bookmark not defined.816 Formatted [23 Formatted [25 Field Code Changed [26 Formatted [27 Field Code Changed [28 Formatted [29 Field Code Changed [30 2.1 Lịch sử nghiên cứu HCTK trên giớiError! Bookmark not defined.816Formatted [31 Field Code Changed [32 Formatted [33 Formatted [34 Field Code Changed [35 Formatted [36 Formatted [38 Field Code Changed [37 Field Code Changed Mục đích nhiệm vụ nghiên cứuCâu hỏi nghiên cứuError! Bookmark not defined.1827 [39 2.2 Lịch sử nghiên cứu HCTK Ở Việt NamError! Bookmark not defined.1220 Ý nghĩa nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1727 3.1 Ý nghĩa mặt lý luận Error! Bookmark not defined.1727 3.2 Ý nghĩa mặt thực tiễn Error! Bookmark not defined.1727 Formatted Đối tượng khách thểMục đích nhiệm vụ nghiên cứuError! Bookmark not defined.1827 Field Code Changed [40 5.1 Mục đích nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1827 Formatted [42 Formatted [43 Formatted [44 Phạm viGiả thuyết nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1928 Field Code Changed [45 Formatted [46 Error! Bookmark not defined.1928 Field Code Changed [47 Formatted [48 Field Code Changed [49 Formatted [50 Field Code Changed [51 Formatted [52 Formatted [53 Formatted [54 Formatted [55 Field Code Changed [56 Formatted [57 5.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1828 Câu hỏiĐối tượng khách thể nghiên cứuError! Bookmark not defined.1928 7.1 Đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1928 7.2 Khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1929 Giả thuyếtPhương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined.1929 8.1 Phương pháp điều tra bảng hỏi Error! Bookmark not defined.1929 8.2 Phương pháp quan sát Error! Bookmark not defined.2029 Field Code Changed 8.3 Phương pháp nghiên cứu trường hợp (case study)Error! Bookmark not defined.2029 [41 [58 Formatted [59 Field Code Changed [60 Formatted [61 Field Code Changed [62 Formatted [63 NỘI DUNG CHÍNH Error! Bookmark not defined.2130 Formatted [64 Field Code Changed [65 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN Formatted [66 Field Code Changed [67 Formatted [68 Field Code Changed [69 Formatted [70 Field Code Changed [71 Formatted [72 Field Code Changed [73 Formatted [74 Field Code Changed [75 Formatted [76 Field Code Changed [77 Formatted [78 Field Code Changed [79 Formatted [80 Field Code Changed [81 Formatted [82 Field Code Changed [83 Formatted [84 Formatted [85 Field Code Changed [86 Formatted [87 Field Code Changed [88 Formatted [89 8.4 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Error! Bookmark not defined.2029 8.5 Phương pháp vấn sâu Error! Bookmark not defined.2029 Phương phápạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined.2029 CỨU Error! Bookmark not defined.2130 1.1 Các khái niệm công cụ Error! Bookmark not defined.2130 Lý thuyết ứng dụng nghiên cứu Error! Bookmark not defined.2130 iii 1.1.1 Error! Bookmark not defined.2131 Lý thuyết nhận thức – hành vi Error! Bookmark not defined.2131 Formatted [103 Formatted [106 Field Code Changed [105 Field Code Changed [107 Formatted [108 Formatted [110 Field Code Changed [111 Formatted [112 Field Code Changed [109 1.1.2 Lý thuyết Thang bậc nhu cầu (Maslow’s Hierarchy of Needs)Error! Bookmark not defined.2332 Field Code Changed [113 Formatted [114 Field Code Changed [115 Formatted [116 chức Error! Bookmark not defined.2636 Formatted [118 Field Code Changed [119 + Hệ thống khu vực giới hạn người để giúp họ tổ Formatted [120 Field Code Changed [117 Field Code Changed [121 Formatted [122 Field Code Changed [123 2.1.3 Lý thuyết hệ thống Error! Bookmark not defined.2535 + Ý tưởng hệ thống – khía cạnh sống tổ chức tư tưởng vấn đề phức tạp.Error! Bookmark not defined.2636 + Một người tạo đầu nhiều hệ thống khác nhau, ví dụ như: hệ thống trẻ em, hệ thống cha mẹ, hệ thống hàng xóm Error! Bookmark not defined.2636 Formatted Các nguyên tắc hệ thống: Error! Bookmark not defined.2636 [125 Formatted [126 + Mọi hệ thống nằm hệ thống khác lớn hơn.Error! Bookmark not defined.2636 Field Code Changed + Mọi hệ thống chia thành hệ thống khác nhỏ Error! Bookmark not defined.2636 [124 Field Code Changed [127 Formatted [128 Field Code Changed [129 Formatted [130 Field Code Changed [131 + Mọi hệ thống có tương tác với hệ thống khácError! Bookmark not defined.2636 Formatted [132 Formatted [134 Field Code Changed [135 Formatted [136 Field Code Changed [133 Field Code Changed [137 Formatted [138 Field Code Changed [139 Formatted [140 Field Code Changed [141 Formatted [142 Field Code Changed [143 phần hệ thống gia đình; trẻ bị tổn hại phần hệ Formatted [144 Field Code Changed [145 thống, việc gây tổn hại đến phần khác hệ thống hệ Formatted [146 Field Code Changed [147 Formatted [148 Field Code Changed [149 Formatted [150 Field Code Changed [151 Formatted [152 Field Code Changed [153 Formatted [154 Field Code Changed [155 Formatted [156 Field Code Changed [157 Formatted [158 Field Code Changed [159 Formatted [160 Field Code Changed [161 Formatted [104 + Mọi hệ thống cần ‘đầu vào’ hay lượng từ môi trường bên để tồn Error! Bookmark not defined.2636 + Mọi hệ thống tìm kiếm cân hệ thống khác.Error! Bookmark not defined.2636 * Ứng dụng lý thuyết Error! Bookmark not defined.2636 NVCTXH cần phải hiểu vấn đề trẻ xuất trường học xuất phát từ thân trẻ mà từ hệ thống mà trẻ sinh sống NVCTXH cần phải hiểu vấn đề sau: Trẻ em thống khác đời trẻ; trẻ thành viên hệ thống gia đình có nhiều vấn đề hệ thống gia đình không thực tốt chức gia đình; trẻ thành viên hệ thống gia đình mà hệ iv thống tương tác với hệ thống khác (đóng biệt lập); trẻ phần hệ thống mà có cách cư xử mà xã hội chấp nhận Error! Bookmark not defined.2636 NVCTXH cần phải xếp, tổ chức lượng thông tin lớn thu thập (về nội dung tiến trình) để xác định mức độ nghiêm trọng vấn đề cách can thiệp Khi NVCTXH làm việc với trường hợp, có nhiều tác động phức tạp người kiện xảy ví dụ như: trẻ em tiếp xúc với người chăm sóc; người chăm sóc tiếp Formatted [162 Formatted [164 Formatted [166 Field Code Changed [165 Field Code Changed [167 Formatted [168 Formatted [170 Field Code Changed [169 Field Code Changed [171 Formatted [172 Field Code Changed [173 Formatted [174 Formatted [175 Formatted [177 Field Code Changed [178 Formatted xúc với môi trường họ, cha mẹ tiếp xúc với nhau.Error! Bookmark not defined.2636 Lý thuyết hệ thống cho phép NVCTXH chia tình phức tạp thành tập hợp hệ thống, phân tích tác động hệ thống lên hệ thống khác, theo dõi tương tác hệ thống vẽ hệ thống gia đình phức tạp Thực miêu tả hệ thống mối quan tâm hoạt động bảo vệ trẻ em – tác động hệ thống lên tình chăm sóc mối quan hệ hệ thống Vẽ biểu đồ xã hội phả hệ để “minh họa” cách xác tình ngược đãi trẻ em Sử dụng biểu đồ [179 Field Code Changed [176 Field Code Changed [180 Formatted [181 Field Code Changed [182 Formatted [183 Field Code Changed [184 Formatted [185 Field Code Changed [186 Formatted [187 Field Code Changed [188 Formatted [189 Field Code Changed [190 Formatted [191 Formatted [193 Field Code Changed [194 xã hội để xác định điểm để can thiệp nhằm thay đổi.Error! Bookmark not defined.2737 1.2 Lý thuyết ứng dụng nghiên cứuCác khái niệm công cụError! Bookmark notFormatted defined.2737 [195 1.2.1 Khái niệm trẻ em Error! Bookmark not defined.2737 Field Code Changed [192 Field Code Changed [196 1.2.2.Trẻ em mắc HCTK Error! Bookmark not defined.2838 Formatted [197 Field Code Changed [198 Formatted [199 Field Code Changed [200 Formatted [201 Field Code Changed [202 Formatted [203 Field Code Changed [204 Formatted [205 Field Code Changed [206 Formatted [207 Formatted [163 1.2.2.1 Hội chứng tự kỉ Error! Bookmark not defined.2838 1.2.2.2 Biểu trẻ em mắc HCTK Error! Bookmark not defined.2939 1.2.3 Giáo dục chuyên biệt Error! Bookmark not defined.3445 1.2.4.Giáo dục hội nhập Error! Bookmark not defined.3646 1.2.5 Giáo dục hòa nhập Error! Bookmark not defined.3748 1.2.6 CTXH khái niệm liên quan Error! Bookmark not defined.4051 v Formatted: Indent: First line: cm Đến nay, CTXH có mặt 80 nước giới, hỗ trợ cho Field Code Changed người yếu thế, góp phần nâng cao chất lượng sống, mang lại bình đẳng công xã hội Với ý nghĩa quan trọng đó, CTXH đưa vào nhiều lĩnh vực khác nhau, như: Chăm sóc hỗ trợ đối tượng thiệt thòi, yếm (trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, người khuyết Formatted: Vietnamese tật,…) bệnh viện, án đặc biệt trường học.Error! Bookmark not defined.4152 Field Code Changed Hiệp hội CTXH trường học Mỹ định nghĩa: “CTXH trường học chuyên ngành quan trọng CTXH.Với kiến thức Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Field Code Changed kỹ chuyên môn mình, NVCTXH trường học tác động đến nhóm học sinh hệ thống trường học NVCTXH trường học coi công cụ để thúc đẩy nhà trường đạt mục tiêu học tập giảng dạy NVCTXH trường học giúp cho học sinh nâng cao khả đáp ứng nhiệm vụ học tập thông qua phối kết hợp gia đình, nhà trường cộng đồng”.Error! Bookmark not defined.4152 Formatted: Vietnamese Field Code Changed Như vậy, nói, CTXH trường học tảng thiết yếu việc giảng dạy giáo dục trường học, dịch vụ đặc biệt Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Field Code Changed trường học hỗ trợ tất tham gia vào sống trường học: học sinh/sinh viên, phụ huynh, giáo viên, cán nhà trường Formatted: Vietnamese nhà quản lý giáo dục tất cấp học.Error! Bookmark not defined.4253 Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Mặt khác, CTXH trường học giúp học sinh giải khó khăn tâm lý, khai thác điểm mạnh em để em tham gia Formatted: Vietnamese Field Code Changed Field Code Changed cách hiệu vào trình học tập, giúp em phát triển tốt tiềm kỹ sống Error! Bookmark not defined.4253 Formatted: Vietnamese Field Code Changed NVCTXH học đường cầu nối học sinh, gia đình nhà trường, giúp em có điều kiện phát huy hết khả học tập tốt Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Field Code Changed Họ người hỗ trợ kết nối trường học cộng đồng thông qua việc Formatted: Centered, Indent: First line: cm vi Formatted: Indent: First line: cm đánh giá, giới thiệu điều phối dịch vụ trường học cộng đồng Error! Bookmark not defined.4253 Formatted: Vietnamese Field Code Changed Để thực công việc NVCTXH làm việc trường học trước hết phải người đào tạo công tác xã hội, có Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Field Code Changed kiến thức kỹ chuyên môn CTXH, có kinh nghiệm làm việc trường học với trẻ em, có kiến thức hệ thống giáo dục, luật pháp, sức khỏe tâm thần, tâm lý trẻ em dịch vụ bảo vệ trẻ em Formatted: tất NVCTXH khác phải có đạo đức nghề nghiệpError! Bookmark not Vietnamese defined.4253 Field Code Changed 1.3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu Error! Bookmark not defined.4758 Chương 2: VẤN ĐỀ HÒA NHẬP CỦA TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Formatted: Font: Not Bold TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC Error! Bookmark not defined.5060 2.1 Thực trạng vấn đề hòa nhập trẻ mắc hội chứng tự kỷHCTK trường tiểu học Error! Bookmark not defined.5060 2.1.1 Những lý cha mẹ định cho trẻ mắc HCTK học hòa nhập tiểu học Error! Bookmark not defined.5060 Field Code Changed Formatted: Vietnamese Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Font: Not Bold Field Code Changed Formatted: Vietnamese Field Code Changed 2.1.2 Môi trường chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trước học hòa nhậpError! Bookmark not defined.5263 Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar 2.1.2.1 Khó khăn cha mẹ trẻ Error! Bookmark not defined.5465 Formatted: Vietnamese Field Code Changed Khi dạy thêm cho trẻ học nhà, khó khăn lớn phụ huynh chưa có chương trình chuẩn để dựa vào dạy trẻ (85%) Đối với trẻ bình thường muốn dạy kèm nhà phụ huynh tham khảo sách giáo khoa, sách bồi dưỡng khác trẻ khuyết tật nói chung trẻ tự kỷ nói riêng Bộ Giáo dục & Đào tạo chưa có Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar chương trình riêng cho trẻ Hầu hết giáo viên phụ huynh phải tự soạn chương trình riêng cho trẻ, chủ yếu dựa vào chương trình chuẩn thêm bớt cho phù hợp với trình độ trẻ Việc làm nhiều thời gian, công sức phụ huynh giáo Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Vietnamese Field Code Changed Formatted: Vietnamese, Do not check spelling or grammar viên không đem lại hiệu mong muốn.Error! Bookmark not defined.6173 Formatted: Vietnamese Formatted: Centered, Indent: First line: cm vii Page 104: [1074] Formatted Dragon 24/11/2014 10:46:00 AM Font: 13 pt, Dutch (Netherlands) Page 104: [1075] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 104: [1076] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 104: [1077] Formatted Font: 13 pt Page 104: [1078] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 104: [1079] Formatted Dragon 24/11/2014 10:43:00 AM Indent: First line: 0.63 cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Page 104: [1080] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 104: [1081] Formatted Dragon 24/11/2014 10:43:00 AM Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Page 104: [1082] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 104: [1083] Formatted Font: 13 pt Page 105: [1084] Formatted Dragon Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines 24/11/2014 10:43:00 AM Page 105: [1085] Formatted Dragon 24/11/2014 10:43:00 AM Indent: First line: 0.95 cm, Space Before: pt, After: pt, Line spacing: 1.5 lines Page 106: [1086] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1086] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1086] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1086] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1086] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1086] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt, Vietnamese Page 106: [1087] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt Page 106: [1087] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt Page 106: [1087] Formatted Font: Times New Roman, 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1088] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1089] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Vietnamese Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1089] Formatted Vietnamese Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1090] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1091] Formatted Vietnamese Page 106: [1091] Formatted Vietnamese Page 106: [1091] Formatted Vietnamese Page 106: [1091] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 20/5/2014 15:34:00 PM nga 20/5/2014 15:34:00 PM nga 20/5/2014 15:34:00 PM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Vietnamese Page 106: [1092] Formatted Vietnamese Page 106: [1092] Formatted Vietnamese Page 106: [1092] Formatted Vietnamese Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1093] Formatted Font: 13 pt Page 106: [1094] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1094] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1094] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1095] Formatted Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Dragon 24/11/2014 11:01:00 AM Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1095] Formatted Condensed by 0.2 pt Page 106: [1096] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1096] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1096] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 106: [1097] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1098] Formatted nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM Vietnamese Page 110: [1098] Formatted Vietnamese Page 110: [1099] Formatted Admin 22/11/2014 15:43:00 PM Admin 22/11/2014 15:43:00 PM Vietnamese Page 110: [1099] Formatted Vietnamese Page 110: [1100] Formatted nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Vietnamese Page 110: [1100] Formatted Vietnamese Page 110: [1100] Formatted Vietnamese Page 110: [1100] Formatted Vietnamese Page 110: [1101] Formatted Vietnamese Page 110: [1101] Formatted Vietnamese Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1102] Formatted Font: Not Bold Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1103] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1104] Formatted nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 20/5/2014 16:20:00 PM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Vietnamese Page 110: [1104] Formatted Vietnamese Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1105] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1106] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1107] Formatted Font: 13 pt Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM nga 11/4/2014 10:45:00 AM Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese Page 110: [1108] Formatted Font: 13 pt, Vietnamese [...]... hơn để trẻ mắc HCTKhội chứng tự kỷ tiếp cận với cơ hội học tập chung và trẻ mắc HCTK hội chứng tự ký nói riêng hòa nhập một cách tích cực hơn tốt hơntại môi trường ở trường học 4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lí luận về trẻ em mắc HCTK, tác giả tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề học hòa nhập của trẻ mắc HCTK tại trường học Từ... nghiên cứu đề Formatted: Font: 13 pt, Vietnamese Formatted: Vietnamese Formatted: Font: 13 pt, Vietnamese tài: Công tác xã hội với vấn đề hòa nhập của trẻ mắc hội chứng tự kỉ tại các Formatted: Vietnamese trường tiểu học trên địa bàn Hà Nội cho luận văn thạc sĩ của mình Formatted: Font color: Auto, Vietnamese Formatted: Font: Bold, Italic, Vietnamese Formatted: Vietnamese 2 Tổng quan vấn đề nghiên... học hòa nhập tại trường học, đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với nhóm trẻ này + Xây dựng một số giải pháp hỗ trợ của CTXH với trẻ em mắc HCTK tại 5.1 Đối tượng nghiên cứu Vấn đề hòa nhập tại trường tiểu học của học sinh mắc HCTK tại trường tiểu học và cách tiếp cận của CTXH 14 Formatted: Indent: First line: 0 cm 5.2 Khách thể nghiên cứu Formatted: Vietnamese Trẻ mắc HCTK và... đó, những học sinh mắc HCTKhội chứng tự kỉ này còn gặp rất Formatted [654 nhiều khó khăn do HCTK hội chứng tự kỉ mang lại, đó là các vấn đề khó khăn trong Formatted [655 Formatted [656 Formatted [657 Formatted [658 Formatted [659 Formatted [660 Formatted [661 Formatted [662 Formatted [618 RÀO CẢN TRONG VẤN ĐỀ HÒA NHẬP CỦA TRẺ TỰ KỶ TẠI TRƯỜNG HỌC VÀ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘIMỞ ĐẦU... Chương 3: CÔNG TÁC XÃ HỘI HỖ TRỢ TRẺ MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỈ HÒA NHẬP TẠI TRƯỜNG HỌC Error! Bookmark not defined.8496 3.1.Vai trò trợ giúp trực tiếp của nhân viên công tác xã hộiNVCTXH đối với học sinh mắc hội chứng tự kHCTKỷ và gia đình Mục đích, nguyên tắc của CTXH trong trường học Error! Bookmark not defined.8496 Formatted 3.1.1 Mục đích, vai trò của CTXH trong trường họcError! Bookmark not defined.8496... tâm bởi không chỉ các bậc cha mẹ, các giáo viên Formatted [638 mà cả các nhà nghiên cứu, các nhà xã hội học, tâm lý học và CTXH nhằm xây dựng Formatted [639 Formatted những giải pháp hỗ trợ trẻ trong học tập và hòa nhập xã hội một cách hiệu quả .công [640 Formatted [641 tác xã hội Formatted [642 Formatted [643 Formatted mắc TKtự kỉ dạng nhẹ, tức là có những “nét tự kỉ hoặc những trẻ đã được can... cứu đề tài dự kiến tiến hành trong 6 tháng (từ tháng 6/2013 đến tháng 12/ 2013) Phạm vi không gian: Formatted: Font: Italic Đề tài nghiên cứu được tiến hành tại 2 trường tiểu học hòa nhập có học sinh mắc HCTK theo học trên địa bàn Hà Nội: trường Tiểu học Bạch Mai, trường Tiểu học Dịch Vọng B Giới hạn nội dung nghiên cứu: Formatted: Font: Italic Đề tài nghiên cứu chỉ tập trung vào những khó khăn khi trẻ. .. những năm 60 của thế kỷ XX, một số nơiới trên thế giới đã thành lập tổ chức của các bậc cha mẹ có con mắc HCTKhội chứng tự kỉ Tiêu biểu là tổ chức của hội cha mẹ có con mắc HCTKhội chứng tự kỉ ở Anh (ngày nay được gọi là Hội TKự kỉ quốc gia) Hoạt động của tố chức giúp cho mọi người ngày càng hiểu biết hơn về HCTKhội chứng tự kỉ Từ đây nhiều công trình nghiên cứu mà tiêu biểu là nghiên cứu của Michael... kèm trẻ học ở nhà Khó khăn khi 565 tìm trường học cho trẻ Mức độ khó khăn về tài chính khi gia đình có con học 57 hòa nhập Khó khăn khi trẻ theo học tại trường tiểu học hòa nhập 587 Khó khăn trong việc kèm trẻ học ở nhà 61 Mức độ khó khăn về tài chính khi gia đình có con học 63 hòa nhập Thực trạng nhân thức của cán bộ quản lý và giáo viên về GDHN 63-64 Nhu cầu được cảm thông, tôn trọng từ cộng đồng xã. .. trong các dạng rối loạn tâm thần ở trẻ em kể từ khi được mô tả Học sinh mắc HCTK mắc hội chứng tự kỉ ở tiểu học thường là những trẻ biết đến nên chưa được quan tâm đúng mức Những học sinh này chưa có sự đãi học chưa thực sự nắm rõ về dạng trẻ này và thiếu các kiến thức về dạy học hòa giao tiếp, học hỏi kỹ năng sống, sự kỳ thị của thầy cô bạn bè, chưa có chương trình học dành riêng cho trẻ TK .tự kỉ Thực