vi M CL C LÝ L CH KHOA H C i L IăCAMăĐOAN .ii L I C Mă N iii TÓM T T iv ABSTRACT v M C L C vi DANH SÁCH CÁC BI UăĐ x DANH SÁCH CÁC B NG xii DANH SÁCH CÁC HÌNH xiv DANH M C CÁC T M VI T T T xv Đ U 1 Lý chọnăđề tài M c tiêu nghiên cứu Đốiătư ng nghiên cứu khách thể nghiên cứu Gi thuyết nghiên cứu Câu h i nghiên cứu Nhiệm v nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phươngăphápănghiênăcứu N I DUNG Chư ngă1:ăC ăS 1.1 L CH S LÍ LU N V NăĐ NGHIÊN C U 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Việt Nam 1.2 M T S KHÁI NI M 10 1.2.1 Rèn luyện 10 vii 1.2.2ăKƿănĕng 11 1.2.3ăKƿănĕngăsống 11 1.3ăăC ăS PHÁP LÍ 11 1.4ăKƾăNĔNGăS NG VÀ H C SINH THPT 14 1.4.1ăKƿănĕngăsống 14 1.4.1.1 Các loạiăkƿănĕngă 16 1.4.1.2 M t số quanăđiểm phân loại KNS 16 1.4.2.3ăMơăhìnhăkƿănĕngăsống 4-H ( Steve McKinley) 18 1.4.1.4ăVaiătròăvƠăỦănghƿaăc a KNS 20 1.4.2 Học sinh lứa tuổi THPT 21 1.4.2.1ăĐ căđiểm tâm lí lứa tuổi THPT 21 1.4.2.2ăĐ căđiểm hoạtăđ ng học tập phát triển trí tuệ c a HS THPT 22 1.4.3 S c n thiết ph i rèn luyện KNS cho HS THPT 23 1.5 D Y H C MÔN CÔNG NGH 10 CHO HS THPT 26 1.5.1 V trí mơn Cơng nghệ 10 26 1.5.2 M cătiêuăchươngătrìnhămơnăCơngănghệ 10 26 1.5.3 N i dung cấuătrúcăchươngătrìnhăCơngănghệ 10 26 1.5.4 Vai trị nhiệm v mơn Cơng nghệ 10 27 1.5.5ăĐ căđiểm dạy học môn Công nghệ 10 28 1.6 RÈN LUY N KNS CHO HS THPT THÔNG QUA D Y H C MÔN CÔNG NGH 10 29 1.6.1 M c tiêu rèn luyện KNS cho HS THPT 29 1.6.2 N i dung rèn luyện KNS cho HS THPT 30 1.6.3 Các nguyên t c rèn luyện KNS cho HS THPT 32 1.6.4ăCácăphươngăphápărènăluyện KNS cho HS THPT 32 1.6.5 Quy trình rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua dạy học môn Công viii nghệ 10 33 Kết luận chương 38 Chư ngă2:ăC ăS TH C TI N C A VI C RÈN LUY Nă KƾăNĔNGăS NG CHO H C SINH THPT THÔNG QUA MÔN CÔNG NGH THPTăCHUYểNăL 2.1ăĐỌIăNÉTăV TR T Iă TR NG NGăTH VINH ậ BIÊN HÒA ậ Đ NG NAI 39 NGăTHPTăCHUYểNăL NGăTH VINH 39 2.1.1Tênătrường - Tr sở làm việc 39 2.1.2ăSơălư c trình hình thành phát triển 39 2.1.3 Quy mô thành tích 41 2.1.4 Cơăcấu tổ chức 42 2.1.4ăĐ iăngũăgiáoăviên 43 2.1.5ăPhươngătiện dạy học 43 2.2 TH C TR NG D Y H C MÔN CÔNG NGH T IăTR CHUYểNăL NG THPT NGăTH VINH 43 2.2.1 M căđíchăvƠăđốiătư ng kh o sát 43 2.2.2 Công c kh o sát 43 2.2.3 Quy trình kh o sát 44 2.2.4 Kết qu kh o sát 44 Kết luậnăchươngă2 67 Chư ngă 3:ă RỆNă LUY Nă Kƾă NĔNGă S NG THÔNG QUA D Y H C MÔN CÔNG NGH 10 T Iă TR NGă THPTă CHUYểNă L NGă TH VINH ậ BIÊN HÒA ậ Đ NG NAI 69 3.1 PHỂNăTệCHăCH NG TRÌNH MƠN CƠNG NGH 10 3.2 RÈN LUY NăKNSăCHOăHSăTR NGăTHPTăCHUYểNăL NGăTH VINH THÔNG QUA D Y H C MÔN CÔNG NGH 10 70 3.2.1 Quy trình rèn luyện KNS cho học sinh THPT thơng qua dạy học môn Công nghệ 10 70 ix 3.2.2 Giáo án 73 3.2.3 Kiểm nghiệm 78 3.2.3.1 M căđíchăth c nghiệm 78 3.2.3.2ăĐốiătư ng 78 3.2.3.3 ThờiăgianăvƠăđ aăđiểm th c nghiệm 78 3.2.3.4 N i dung th c nghiệm 79 3.2.3.5 Quy trình th c nghiệm 79 3.2.3.6 Kết qu th c nghiệm 79 Kết luậnăchươngă3 95 K T LU N VÀ KI N NGH 96 TÀI LI U THAM KH O 99 PH L C x DANH SÁCH CÁC BI UăĐ Chư ngăă2 Trang Biểuăđồ 2.1 Vai trị c a mơn Cơng nghệ 10ăđối với rèn luyện KNS cho HS THPT 45 Biểuăđồ 2.2 Mứcăđ rèn luyện KNS qua môn Công nghệ 10 46 Biểuăđồ 2.3 Nh ngăkhóăkhĕnăGVăg p ph i rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua môn Công nghệ 10 47 Biểuăđồ 2.4 Ý kiến CBQL việc s d ngăcácăphươngăphápătíchăc c dạy học môn Công nghệ 10ăđể rèn luyện KNS cho HS THPT 48 Biểuăđồ 2.5 Nh ng biện pháp nâng cao chấtălư ng dạy học mơn Cơng nghệ 10 49 Biểuăđồ 2.6 Vai trị c a môn Công nghệ 10ăđối với rèn luyện KNS cho HS THPT 51 Biểuăđồ 2.7 Mứcăđ rèn luyện KNS thông qua môn Công nghệ 10 52 Biểuăđồ 2.8 KNS th c hiệnăđư c sau học xong môn Công nghệ 10 c a HS THPT theo đánhăgiáăc a GV 53 Biểuăđồ 2.9 Tháiăđ c a HS học môn Công nghệ 10 lớp 54 Biểuăđồ 2.10 Nh ngăkhóăkhĕnăGVăg p ph i rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua môn Công nghệ 10 55 Biểuăđồ 2.11 Nh ng biện pháp nâng cao chấtălư ng dạy học môn Công nghệ 10ătheoăđánhăgiáăc a GV 56 Biểuăđồ 2.12 Mứcăđ nhận thức vai trị c a mơn Cơng nghệ 10ăđối với HS THPT 57 Biểuăđồ 2.13 Mứcăđ tiếp thu kiến thức sau học xong môn Công nghệ 10 58 Biểuăđồ 2.14 Mứcăđ hứng thú học môn Công nghệ 10 c a HS THPT 59 Biểuăđồ 2.15 Mứcăđ tham gia phát biểu Công nghệ 10 c a HS THPT 60 Biểuăđồ 2.16 Mứcăđ s d ngăcácăphươngăphápădạy học 61 Biểuăđồ 2.17 Mứcăđ đư c ý kiến tham gia xây d ng 62 xi Chư ngă3 Trang Biểuăđồ 3.1 Tỷ lệ %ăđánhăgiáămứcăđ đạt m c tiêu học 80 Biểuăđồ 3.2 Tỷ lệ %ăđánhăgiáăGVăvề việcăđưaăraăyêuăc u c thể cho t ng nhiệm v học 80 Biểuăđồ 3.3 Biểuăđồ đánhăgiáăphươngăphápăgi ng dạy 81 Biểuăđồ 3.4 Tỷ lệ % mứcăđ phù h p áp d ngăcácăphươngăphápărènăluyện KNS 82 Biểuăđồ 3.5.ăTháiăđ c aăHSăđối với PPDH c a GV 83 Biểuăđồ 3.6 Mứcăđ hiểu c a HS sau học xong mơn Cơng nghệ b ngăphươngăphápătíchăc c nh m rèn luyện KNS 84 Biểuăđồ 3.7 Tỷ lệ % HS muốn tham gia hoạtăđ ng GV tổ chức 84 Biểuăđồ 3.8 Tỷ lệ % HS rèn luyện m t số KNSăđể gi i vấnăđề 85 Biểuăđồ 3.9 Biểuăđồ đường t n suất kiểm tra số 88 Biểuăđồ 3.10 Tỷ lệ % xếp loại kết qu học tập lớpăĐCăvƠăTN 89 Biểuăđồ 3.11 Biểuăđồ đường t n suất kiểm tra số 92 Biểuăđồ 3.12 Tỷ lệ % xếp loại kết qu học tập lớpăĐCăvƠăTN 93 xii DANH SÁCH CÁC B NG Chư ngă2 Trang Bảng 2.1 Cơăcấu, số lư ng giáo viên c aătrườngăquaăcácănĕmă2011-2015 43 Bảng 2.2 Thống kê số phiếu kh o sát h p lệ 44 Bảng 2.3 Kết qu kh o sát vai trị c a mơn Cơng nghệ 10ăđối với rèn luyện KNS cho HS THPT 45 Bảng 2.4 Kết qu kh o sát mứcăđ rèn luyện KNS thông qua môn Công nghệ 10 46 Bảng 2.5 Kết qu kh o sát nh ngăkhóă khĕnă GVăg p ph i rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua môn Công nghệ 10 47 Bảng 2.6 Kết qu kh o sát ý kiến CBQL việc s d ngăcácăphươngăphápătíchăc c dạy học môn Công nghệ 10ăđể rèn luyện KNS cho HS THPT 48 Bảng 2.7 Nh ng biện pháp nâng cao chấtălư ng dạy học môn Công nghệ 10 49 Bảng 2.8 Kết qu kh o sát vai trị c a mơn Cơng nghệ 10ăđối với rèn luyện KNS cho HS THPT 50 Bảng 2.9 Kết qu kh o sát mứcăđ rèn luyện KNS thông qua môn Công nghệ 10 51 Bảng 2.10 Kết qu kh o sát KNS th c hiệnăđư c sau học xong môn Công nghệ 10 c a HS THPT 52 Bảng 2.11 Kết qu kh oăsátătháiăđ c a HS học môn Công nghệ 10 lớp 54 Bảng 2.12 Kết qu kh o sát nh ngăkhóăkhĕnăGVăg p ph i rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua môn Công nghệ 10 55 Bảng 2.13 Nh ng biện pháp nâng cao chấtălư ng dạy học môn Công nghệ 10 56 Bảng 2.14 Kết qu kh o sát mứcăđ nhận thức vai trò c a môn Công nghệ 10 57 Bảng 2.15 Kết qu kh o sát mứcăđ tiếp thu kiến thức môn Công nghệ 10 58 Bảng 2.16 Kết qu kh o sát s hứng thú học môn Công nghệ 10 c a HS THPT 59 Bảng 2.17 Kết qu kh o sát mứcăđ phát biểu tham gia xây d ng c a HS THPT 60 Bảng 2.18 Kết qu kh o sát mứcăđ s d ngăcácăphươngăphápădạy học 61 Bảng 2.19 Kết qu kh o sát mứcăđ đư c tham gia xây d ng học 62 xiii Chư ngă3 Trang Bảng 3.1 Xácă đ nh n i dung, m că tiêu,ă phươngă phápă vƠă phươngă tiện rèn luyện KNS 70 Bảng 3.2 K ch b năsưăphạm tiến trình dạy học rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua dạy học môn Công nghệ 10 71 Bảng 3.3 B ng đánhăgiáăphươngăphápăgi ng dạy 81 Bảng 3.4 B ngătháiăđ c aăHSăđối với PPDH c a GV 83 Bảng 3.5 B ng mứcăđ HS muốn tham gia hoạtăđ ng GV tổ chức 84 Bảng 3.6 B ng thốngăkêăđiểm trung bình kiểm tra số 86 Bảng 3.7 B ng phân phối t n suất kiểm tra số 87 Bảng 3.8 B ng t n số kǶ vọng xếp loại kết qu kiểm tra số 88 Bảng 3.9 B ng thốngăkêăđiểm trung bình kiểm tra số 90 Bảng 3.10 B ng phân phối t n suất kiểm tra số 92 Bảng 3.11 B ng t n số kǶ vọng xếp loại kết qu kiểm tra 92 xiv DANH SÁCH CÁC HÌNH Chư ngă1 Trang Hình 1.1 Mơ hình 4-H life skills 19 Hình 1.2 Quy trình rèn luyện KNS cho HS THPT thông qua dạy học môn Công nghệ 10 35 Chư ngă2 Trang Hình 2.1 TrườngăTHPTăchunăLươngăThế Vinh ậ Biên Hịa ậ Đồng Nai 39 Hình 2.2 Cơăcấu tổ chứcătrườngăăTHPTăChuyênăLươngăThế Vinh 42 xv DANH M C CÁC T VI T T T STT Vi t tắt Vi tăđ yăđ CBQL Cán b qu n lý ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh KNS Kƿănĕngăsống THCS Trung họcăcơăsở THPT Trung học phổ thông TN Th c nghiệm UNICEF Quỹ Nhiăđồng Liên Hiệp Quốc 10 UNESCO Tổ chức Giáo d c - Khoa học - Vĕnăhóaăquốc tế 11 WHO Tổ chức Y tế giới 44 gồm nguồn l c nào? -Nhân l c II Bài tập: - Doanh thu hàng tháng quán cà phê là: 200 x 15.000 x 30 =ă90.000.000đ - Chi phí hàng tháng c a quán cà phê: + Chi phí nguyên vật liệuăhƠngătháng:ă2.500.000ăxă30ă=ă75.000.000đ +ăChiăphíăthuêăngười giúp việc:ă80.000ăxă30ă=ă2.400.000đ + Chi phí tr tiềnăthuêăđ aăđiểm:ă50.000ăxă30ă=ă1.500.000đ + Chi phí tr lươngăcho ch :ă150.000ăxă30ă=ă4.500.000đ +ăChiăphíăđiện,ănước:ă1.500.000đ/tháng + Chi phí nhạc,ăđènămƠu,ăhoaătươi:ă4.000.000 + Chi phí qu nălí:ă90.000.000ăxă0.2ă=ă1.800.000đ - Tổng chi phí m t tháng: 90.000.000 ậ 90.700.000 = ậ 700.000 45 Ph l c 13a ĐI M KI M TRA L PăĐ I CH NG (BÀI KI M TRA S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Hoàng Ngọc Tú Anh Nguy n Ngọc Cát Anh Tr n Lan Chi Nguy n Công Nguy n Ngọc Dung Tr n Mỹ Duyên HuǶnh Hồng Hạnh Nguy n Hoàng Nguy n Xuân Huy VũăLêăNgọc Huyền Phan Ngọc QuǶnhăHương Cao Anh Khoa Nguy n Bá Long Nguy n Thành Phi Long Nguy n Khánh Ly Tr n Cao Minh Tr n Quang Minh LêăQuangăNghƿa Nguy năChíăNghƿa Tr n Chấn Nguyên Nguy n Hồng Nhung Nguy n Ngọc Phong Lê Sỹ Phú Nguy n Trọng Phúc HoƠngăHươngăQuǶnh Tr nhăNhưăQuǶnh Phạm Ngọc Thanh Tâm Nguy n Ngọc Thiện Tr n Th HuǶnh Thuyên Điểm trình 7 7 7 4 7.5 6 6 Điểm sản ph m 7 6 7 7 7.5 6 6 1) T ng 6 6.5 6.5 7 4.5 6 7.5 7.5 6 6.5 6.5 5.5 46 Ph l c 13b ĐI M KI M TRA L PăĐ I CH NG (BÀI KI M TRA S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Hoàng Ngọc Tú Anh Nguy n Ngọc Cát Anh Tr n Lan Chi Nguy n Công Nguy n Ngọc Dung Tr n Mỹ Duyên HuǶnh Hồng Hạnh Nguy n Hoàng Nguy n Xuân Huy VũăLêăNgọc Huyền Phan Ngọc QuǶnhăHương Cao Anh Khoa Nguy n Bá Long Nguy n Thành Phi Long Nguy n Khánh Ly Tr n Cao Minh Tr n Quang Minh LêăQuangăNghƿa Nguy năChíăNghƿa Tr n Chấn Nguyên Nguy n Hồng Nhung Nguy n Ngọc Phong Lê Sỹ Phú Nguy n Trọng Phúc HoƠngăHươngăQuǶnh Tr nhăNhưăQuǶnh Phạm Ngọc Thanh Tâm Nguy n Ngọc Thiện Tr n Th HuǶnh Thuyên Điểm 8 7.5 6.5 6.5 7 7 7.5 8 2) Ghi 47 Ph l c 14a ĐI M KI M TRA L P TH C NGHI M (BÀI KI M TRA S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Nguy n Hoài An LêăPhươngăAnh LươngăQuốc B o Lê Nguyên Bình Nguy n Nam Bình Nguy n Thành Duy LêăMaiăTrươngăĐạt T QuốcăĐạt Nguy năMinhăĐức Nguy n Quang Hào Nguy n Thanh Hậu Nguy n Phi Hiếu Bùi Quang Huy CaoăĐìnhăHuy HuǶnh Quang Huy Phạm Th Thùy Linh Bạch H i Nam Nguy n Thành Nam Tr n Thanh Nghi Nguy n HuǶnh Nhân LươngăTh ụăNhư Nguy n Công Phúc LươngăDuyênăB o Quý Phạm Quốc Th ng Nguy n Minh Thông Tr năTơmăThư TrươngăSơnăTùng Ngô Th Kim Xuân Nguy n Th H i Yến Điểm trình 8 7 6 7 8 7 7 7 7 Điểm sản ph m 7 7 8 8 7 8 8 8 7 1) T ng 7.5 7.5 6.5 8.5 7.5 7 6.5 7.5 6.5 7.5 8.5 6.5 7.5 7 7.5 5.5 48 Ph l c 14b ĐI M KI M TRA L P TH C NGHI M (BÀI KI M TRA S 2) TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Nguy n Hoài An LêăPhươngăAnh LươngăQuốc B o Lê Nguyên Bình Nguy n Nam Bình Nguy n Thành Duy LêăMaiăTrươngăĐạt T QuốcăĐạt Nguy năMinhăĐức Nguy n Quang Hào Nguy n Thanh Hậu Nguy n Phi Hiếu Bùi Quang Huy CaoăĐìnhăHuy HuǶnh Quang Huy Phạm Th Thùy Linh Bạch H i Nam Nguy n Thành Nam Tr n Thanh Nghi Nguy n HuǶnh Nhân LươngăTh ụăNhư Nguy n Công Phúc LươngăDuyênăB o Quý Phạm Quốc Th ng Nguy n Minh Thông Tr năTơmăThư TrươngăSơnăTùng Ngô Th Kim Xuân Nguy n Th H i Yến Điểm 7.5 7.5 7.5 8 8.5 8.5 6.5 7 6.5 7 8.5 Ghi 49 Ph l c 15 KI M NGHI M TH NG KÊ S d ng kiểmăđ nh Independent-samples T-test: Kiểm nghiệm gi thuyết với mẫuăđ c lập: Kh o sát s khác biệt điểm thi cuối kǶ c a SV hai lớp Th c nghiệmăvƠăĐối chứng Tr số: Gọi 1 , 2 l nălư tălƠătrungăbìnhă2ăđiểm số c a SV hai lớp Gi thuyết: - H : 1  2  (Khơng có s khác biệt gi aăđiểm thi cuối kǶ gi a SV lớp Th c nghiệm lớpăĐối chứng) - H1 : 1  2  (có s khác biệt gi aăđiểm thi cuối kǶ gi a SV lớp Th c nghiệm lớpăĐối chứng) MứcăỦănghƿa   0.05 Group Statistics Diemthi Lop N Mean Std Deviation Std Error Mean Lop Doi chung 29 6.155 9712 1870 Lop Thuc nghiem 29 7.314 6996 1261 Levene's Test for Equality t-test for Equality of Means of Variances F Sig t df Sig Mean (2- Differ- tailed) ence Std 95% Confidence Error Interval of the Differ- Difference ence Lower Upper Equal variances assumed 4.797 045 -4.196 54 000 -.9464 2255 -1.3986 -.4943 50 Equal variances not -4.196 47.358 000 -.9464 2255 -1.4001 -.4928 assumed Giá tr Sig kiểmă đ nh Levene = 0.045 7.82 nên ta bác b gi thuyết H0, chấp nhận gi thuyết H1 ĐiềuănƠyăcóănghƿaăcóăs khác biệt xếp loại HS gi a lớpăTNăvƠăĐCătrongăbƠiăkiểm tra thứ II Kiểmănghi măx pălo iăk tăquảăh cătậpăbƠiăkiểmătraă2 Bảng tần số kỳ vọng xếp loại kết kiểm tra XEP_LOAI * LOP Crosstabulation LOP XEP_LOAI Gioi Count Expected Count % within XEP_LOAI Std Residual Kha Count Expected Count % within XEP_LOAI Std Residual LOP DOI LOP THUC CHUNG NGHIEM Total 4.5 4.5 9.0 11.1% 88.9% 100.0% -1.6 1.6 17 19 36 18.0 18.0 36.0 47.2% 52.8% 100.0% -.2 53 TB Count 11 13 Expected Count 6.5 6.5 13.0 84.6% 15.4% 100.0% Std Residual 1.8 -1.8 Count 29 29 58 29.0 29.0 58.0 50.0% 50.0% 100.0% % within XEP_LOAI Total Expected Count % within XEP_LOAI Chi-Square Tests Asymp Sig Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases df (2-sided) 11.786a 003 13.168 001 58 a cells (33.3%) have expected count less than The minimum expected count is 4.50 - Th c hi n kiểm nghi m Chiăbìnhăphư ngăchoăcácăs li u + Các gi thuyết kiểmăđ nhăđư c phát biểuănhưăsau: + H0: Khơng có s khác biệt xếp loại HS gi a lớp TN lớpăĐC + H1: Có s khác biệt xếp loại HS gi a lớpăTNăvƠăĐC + Với mứcăỦănghƿaăαă=ă0.05,ădf = 3, tra b ngăχ2 = 5.99 + Giá tr Chi-Square là: χ2 = 11.786 Vìăăχ2 = 11.786 > 5.99 nên ta bác b gi thuyết H0, chấp nhận gi thuyết H1 ĐiềuănƠyăcóănghƿaăcóăs khác biệt xếp loại HS gi a lớpăTNăvƠăĐCătrongăbƠiăkiểm tra thứ 54 Ph l c 16a K T QU KI M TRA MÔN CÔNG NGH L PăĐ I CH NG TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Nguy n Hoài An LêăPhươngăAnh LươngăQuốc B o Lê Nguyên Bình Nguy n Nam Bình Nguy n Thành Duy LêăMaiăTrươngăĐạt T QuốcăĐạt Nguy năMinhăĐức Nguy n Quang Hào Nguy n Thanh Hậu Nguy n Phi Hiếu Bùi Quang Huy CaoăĐìnhăHuy HuǶnh Quang Huy Phạm Th Thùy Linh Bạch H i Nam Nguy n Thành Nam Tr n Thanh Nghi Nguy n HuǶnh Nhân LươngăTh ụăNhư Nguy n Công Phúc LươngăDuyênăB o Quý Phạm Quốc Th ng Nguy n Minh Thông Tr năTơmăThư TrươngăSơnăTùng Ngô Th Kim Xuân Nguy n Th H i Yến Điểm 8.0 7.0 6.0 8.0 6.5 8.0 6.0 7.0 7.5 6.0 7.0 7.0 6.0 7.0 8.0 7.0 5.0 6.0 6.5 7.0 8.0 7.0 8.0 6.0 8.0 6.0 7.0 6.5 7.0 Ghi 55 Ph l c 16b K T QU KI M TRA MÔN CÔNG NGH L P TH C NGHI M TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 H tên Nguy n Hoài An Lê PhươngăAnh LươngăQuốc B o Lê Nguyên Bình Nguy n Nam Bình Nguy n Thành Duy LêăMaiăTrươngăĐạt T QuốcăĐạt Nguy năMinhăĐức Nguy n Quang Hào Nguy n Thanh Hậu Nguy n Phi Hiếu Bùi Quang Huy CaoăĐìnhăHuy HuǶnh Quang Huy Phạm Th Thùy Linh Bạch H i Nam Nguy n Thành Nam Tr n Thanh Nghi Nguy n HuǶnh Nhân LươngăTh ụăNhư Nguy n Công Phúc LươngăDuyênăB o Quý Phạm Quốc Th ng Nguy n Minh Thông Tr năTơmăThư TrươngăSơnăTùng Ngô Th Kim Xuân Nguy n Th H i Yến Điểm 7.0 6.0 7.0 8.0 8.0 7.5 5.5 7.0 6.5 6.0 8.0 7.5 6.0 7.0 7.0 6.0 5.5 6.5 8.0 7.5 8.0 7.0 7.5 6.0 8.0 7.0 6.0 7.0 7.0 Ghi 56 KI M NGHI MăCHIăBỊNHăPH NGăL PăĐ I CH NG VÀ L P TH C NGHI M (Trước th c nghiệm) Case Processing Summary Cases Valid N XEP_LOAI * LOP Missing Percent 58 90.6% N Total Percent N 9.4% Percent 64 100.0%  Bảng tần số kỳ vọng xếp loại kết kiểm tra XEP_LOAI * LOP Crosstabulation LOP XEP_LOAI Gioi Count NGHIEM Total 13 53.8% 46.2% 100.0% Std Residual -.2 Count 14 15 29 48.3% 51.7% 100.0% -.1 8 16 50.0% 50.0% 100.0% Std Residual 0 Count 29 29 58 50.0% 50.0% 100.0% Std Residual Count % within XEP_LOAI Total CHUNG % within XEP_LOAI TB LOP THUC % within XEP_LOAI Kha LOP DOI % within XEP_LOAI 57 Chi-Square Tests Asymp Sig (2Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio N of Valid Cases df sided) 111a 946 111 946 58 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 6.50 - Th c hi n kiểm nghi m Chiăbìnhăphư ngăchoăcácăs li u + Các gi thuyết kiểmăđ nhăđư c phát biểuănhưăsau: + H0: Không có s khác biệt xếp loại HS gi a lớp TN lớpăĐC + H1: Có s khác biệt xếp loại HS gi a lớpăTNăvƠăĐC + Với mứcăỦănghƿaăαă=ă0.05,ădf = 2, tra b ngăχ2 = 5.99 + Giá tr Chi-Square là: χ2 = 0.111 Vìăăχ2 = 0.111