Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non MỤC LỤC I PHẦN MỞĐẦU: I.1 Lí chọn đề tài I.2 Mục tiêu nhiệm vụ.: I.3 Đối tượng nghiên cứu: I.4 Phạm vi nghiên cứu I.5 Phương pháp nghiên cứu: II PHẦN NỘI DUNG II.1.Cơ sở lí luận: II.2 Thực trạng II.3 Giải pháp, biện pháp II.4 Kết 12 III PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ……… 12 III.1 Kết luận:……………………………………………………… …… 12 III.2 Kiến nghị:……………………………………………………… …… 13 * Nhận xét hội đồng sáng kiến ………………………………… 13 * Tài liệu tham khảo 14 IV PHỤ LỤC 15 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non TÊN ĐỀ TÀI : CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA VỀ THAM MƯU XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƯỜNG MẦM NON I MỞ ĐẦU I.1 Lí chọn đề tài Trong trường MN việc xây dựng sở vật chất quan trọng, để trẻ "mỗi ngày đến trường ngày vui" Vì việc xây dựng sở vật chất nghiệp giáo dục toàn dân Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Trong năm gần bậc học mầm non quan tâm lãnh đạo cấp lãnh đạo phịng GD&ĐT ln ln quan tâm đến việc xây dựng CSVC Đặc biệt vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số bước vào ổn định, khơng cịn thơn buôn trắng lớp mẫu giáo Việc xây dựng sở vật chất (CSVC) trường mầm non có vai trị, vị trí quan trọng, tảng, sở vững để nuôi dạy cháu, phương tiện để giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt : thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ Nếu nuôi dạy cháu điều kiện CSVC thiếu thốn, không đảm bảo, không quy cách dẫn đến hậu khơng lường xảy tương lai – Ví dụ : Các cháu ngồi học khơng đủ ánh sáng, phịng học chật chội, bàn ghế khơng quy cách dẫn đến cận thị, đau mắt, cong vẹo cột sống Vì xác định cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường lớp mầm non vấn đề trọng tâm, nhiệm vụ hàng đầu mà người CBQL nhà trường - người Hiệu trưởng phải làm tốt công tác Trong năm học qua, trường cố gắng công tác tham mưu CSVC trường học, nhiên cơng tác cịn gặp khơng khó khăn, vướng mắc cơng tác tham mưu chọn đề tài " Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu để xây dựng CSVC trường mầm non" I.2 Mục tiêu nhiệm vụ đề tài Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp phổ thơng Muốn trẻ phát triển cách tồn diện tâm sinh lý trẻ, lực Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi Khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt móng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời trẻ Giáo dục mầm non phải đảm bảo tính khoa học, tính vừa sức, tùy theo lực trẻ trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số Đòi hỏi phải chuyên cần phải huy động liên kết độ tuổi, chuẩn bị cho trẻ tâm bước hòa nhập vào sống Các hoạt động giáo dục trường mầm non gồm, hoạt động tổ chức có chủ định theo kế hoạch hướng dẫn phụ trách chuyên môn, tổ chuyên môn trực tiếp giáo viên Lên đề tài phù hợp cho lứa tuổi, phải đảm bảo tình vừa sức trẻ Học tập tuổi mẫu giáo tổ chức hình thức chơi mà học, học mà chơi, thơng qua hoạt động vui chơi, trị chơi mà học tập Hoạt động chơi hoạt động chủ đạo trẻ lứa tuổi mầm non, cháu cần có đồ chơi, đồ dùng học tập để trải nghiệm, thực hành Vì mẫu giáo linh động tìm tịi đồ dùng đồ chơi mang tính phát triển tư ngơn ngữ cho trẻ Trẻ tự thể khả năng, lực thơng qua hoạt động vui chơi, trị chơi lớp với bạn bè Với đặc điểm trên, việc tạo môi trường CSVC đầy đủ khang trang cần để trẻ hoạt động lĩnh vực điều cần thiết nhằm giúp cho trẻ sống, học tập, vui chơi, sinh hoạt khơng khí lành, trường lớp đẹp để giúp trẻ phát triển toàn diện giai đoạn đầu đời - Đây nơi khởi điểm quan trọng cần thiết cho trẻ I.3 Đối tượng nghiên cứu Học sinh trường MN Cư Pang -Xã Ea Bông -Huyện Krông Ana - Đăk Lăk Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non I.4 Phạm vi nghiên cứu - Công tác tham mưu sở vật chất trường học trường MN Cư Pang - Đầu tư tốt cho công tác tham mưu I.5 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu qua phương pháp thực tiễn, qua kinh nghiệm nhiều năm II PHẦN NỘI DUNG II.1 Cơ sở lí luận để thực đề tài Trên sở thực tiễn trẻ em lứa tuổi mầm non, nhu cầu sinh hoạt cao, đòi hỏi đến trường lớp mầm non phải đầy đủ CSVC trường học, có đáp ứng đủ cho trẻ để trẻ phát triển tồn diện mặt Vì trẻ đến trường học mà chơi – chơi mà học Trong học tập vui chơi giúp trẻ phát triển trí tuệ đầy đủ tố chất cho trẻ Việc xây dựng CSVC trường MN việc làm thường xuyên, liên tục đòi hỏi cấp ngành quan tâm cao việc xây dựng CSVC trường học II.2 Thực trạng - Năm học 2014-2015 năm học tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục thực vận động nghành phát động : vận động "Trường học thân thiện, học sinh tích cực", vận động " Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học tự sáng tạo", vận động "Chống tiêu cực bệnh thàn tích giáo dục", vận động " Hai không với nội dung"… Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cần đảm bảo CSVC trường học cách tốt Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Để nâng cao chất lượng giáo dục đòi hỏi người giáo viên cần có lực phẩm chất đạo đức tốt, nắm vững chun mơn nghiệp vụ hết lịng nghiệp giáo dục Giáo dục em vùng đồng bào dân tộc hòa nhâp với cộng đồng a, Thuận lợi - Khó khăn : * Thuận lợi : Được quan tâm Lãnh đạo huyện Krông Ana, cấp ủy Đảng, quyền địa phương lãnh đạo phịng Giáo dục & Đào tạo huyện Krông Ana Trong nhiều năm gần thực đầu tư cho giáo dục Mầm non CSVC trường học quan tâm, nhiều thôn buôn vùng đồng bào dân tộc thiểu số có đủ lớp học cho trẻ tuổi lớp * Khó khăn : - Trường đóng dịa bàn xã cha mẹ học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số việc đóng góp từ học sinh khơng có khoản thu nên khó khăn việc xây dựng sở vật chất trường học, trường có số điểm lẻ chưa xây dựng, cịn học nhờ nhà cơng động b Thành cơng hạn chế * Thành công : Qua công tác tham mưu xây dựng CSVC trường học, nhà trường tham mưu với Lãnh đạo Phòng giáo dục đào tạo, nhà tài trợ xây dựng trường khang trang, từ vùng đất màu, buôn làng vùng sâu vùng xa, thực trường xanh đẹp, đầy đủ tiện nghi Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non trường đạt chuẩn huyện nhà Đúng tiêu chuẩn bậc học Mầm non, từ năm 2014 thực hiện, tách khỏi trường Mẫu giáo Hoa sen có tên trường Mầm non Cư Pang Hiện tiếp tục tham mưu với nhà tài trợ Cơng ty Dakman, Lãnh đạo Phịng giáo dục Đào tạo huyện Krông Ana xây dựng thêm điểm lẻ chưa có lớp Mẫu giáo, để trẻ em đến lớp đảm bảo * Hạn chế : Hiện cịn số thơn bn chưa có lớp Mẫu giáo cịn mượn nhà cộng đồng để học, việc bảo quản CSVC cịn gặp nhiều bất cập c Mặt mạnh mặt yếu + Mặt mạnh: - Được quan tâm Lãnh đạo phịng giáo dục đào tạo, UBND xã EaBơng, nhà tài trợ Công ty Dakman đầu tư xây dựng sở vật chất trường học đảm bảo đầy đủ phòng học cho trẻ tuổi buôn địa bàn xã đến lớp Hiện trẻ em địa bàn trường đến lớp đảm bảo theo công tác đăng ký tuyển sinh đầu năm + Mặt yếu: - Đa số em người đồng bào dân tộc thiểu số nên việc huy động đóng góp theo Nghị định 24, khoản đóng góp khác khơng có ảnh hưởng nhiều đến việc đầu tư xây dựng CSVC d Các nguyên nhân yếu tố tác động - Trong công tác tham mưu xây dựng CSVC trường học gặp nhiều bất cập, ngun nhân vốn xây dựng khơng có phải tập trung xin hỗ trợ từ UBND Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non huyện, phòng GD&ĐT huyện Krông Ana, UBND xã EaBông hỗ trợ việc xây dựng CSVC - Trường đóng địa bàn xã có nhiều thơn bn đời sống kinh tế khó khăn, bn vùng 3, trẻ em học ngày đông Việc huy động đóng góp từ Nghị định 24 khó khăn, huy động học sinh đến trường mà thu theo nghị định dẫn đến học sinh bỏ học nhiều e Phân tích đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Trường Mầm non Cư Pang thức thành lập từ năm 2014 cịn học chung với trường Mẫu giáo Hoa Sen CSVC trường cịn học nhờ, học tạm nhà cộng đồng hội trường thôn Đến năm 2013 tham mưu với cấp Lãnh đạo nhà tài trợ Công ty Dakman xây dựng khôi trường khang trang đẹp; Tôi bổ nhiệm làm hiệu trưởng Mầm non Hiện trường có 10 phịng học cấp 06 thơn bn Tổng số có 10 lớp với tổng số học sinh : 233 cháu, 28 cán viên chức Năm học 2014 - 2015 03 lớp phải học nhờ nhà cộng đồng, số phân hiệu thơn bn chưa có sân chơi, tường rào cơng trình vệ sinh Đồ dùng đồ chơi cịn Trường có 02 phân hiệu nằm cách xa phân hiệu chính, đa số em người đồng bào dân tộc thiểu số Việc huy động để xây dựng CSVC theo nghị đinh 24 khó khăn Nhưng với tinh thần tâm Lãnh đạo nhà trường với hỗ trợ từ ban ngành đoàn thể, nhà tài trợ quan tâm nhiều đến nghiệp giáo dục, bậc học Mầm non Cha mẹ học sinh đưa em đến lớp yên tâm đặt niềm tin đến việc chăm sóc giáo dục trường lớp mầm non Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Hiện CSVC trường học tạm ổn nhà trường tiếp tục tham mưu xây dựng lớp mẫu giáo bn cịn thiếu, đảm bảo đủ phòng học đáp ứng nhu cầu thiết yếu trẻ theo xu hướng II.3 Giải pháp biện pháp a Mục tiêu giải pháp biện pháp Trong tình hình thực tế đơn vị việc xây dựng CSVC trường học công tác cấp bách đòi hỏi người cán quản lý phải nổ, tham mưu tích cực tìm biện pháp thiết yếu từ nhiều phía để xây dựng hồn thiện b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp Nội dung Xây dựng kế hoạch : Nhà trường có kế hoạch tham mưu với cấp lãnh đạo Đảng, quyền địa phương lãnh đạo phòng giáo dục từ đầu năm học, lập tờ trình việc xây dựng CSVC trường học, phân hiệu thiếu lớp mẫu giáo, thiếu sân chơi tường rào cơng trình vệ sinh nước sạch, đồ dùng đồ chơi trang thiết bị ngồi trời Tơi nêu cụ thể phần, chuẩn bị nội dung cần xin xây dựng Phần vốn xin hỗ trợ từ cấp nào; Địa bàn nơi trường đa số người đồng bào dân tộc thiểu số nên việc huy động phải nhờ hỗ trợ từ ban ngành Nắm vững chủ trương: Định hướng cấp trên, ngành để đưa vào xây dựng kế hoạch theo trọng tâm đạo Ví dụ tham mưu xây dựng CSVC tham mưu từ nhiều cấp xây dựng phịng chuẩn, có cơng trình vệ sinh, tường rào, hạng mục phải theo quy định, mẫu Người Hiệu trưởng cần nắm rõ tình hình thực tế địa phương, thay đổi, biến động số lượng chất lượng CSVC hoạt động khác để có sở báo cáo xác xây dựng kế hoạch tham mưu đạt hiệu Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Lấy ý kiến tập thể : họp ban giám hiệu mở rộng thông qua việc xây dựng CSVC thơn bn cịn thiếu: Sau xây dựng kế hoạch, nội dung tham mưu, họp ban giám hiệu mở rộng lại để thông qua xin ý kiến bổ sung cho hồn chỉnh, sau báo cáo trước Hội đồng sư phạm lắng nghe, lấy ý kiến đóng góp CBVC Hội đồng sư phạm nhà trường Đối tượng tham mưu : Trước tham mưu phải nắm rõ nội dung, công việc cần thực Cơ quan, cá nhân phụ trách có thẩm quyền giải công việc đề ra.Tùy theo nội dung tham mưu, nên tham mưu để phù hợp với đối tượng đạt hiệu Q trình tham mưu có lúc chưa đạt kết quả, tơi khơng nóng vội mà bình tĩnh tìm nguyên nhân, lý chưa mang tính thuyết phục Sau tơi tiếp tục bổ sung điểm cịn thiếu với số cụ thể trình bày rõ ràng mạch lạc, lý luận chặt chẽ, phải bước nhiều lần gặp gỡ quan ban ngành, đơn vị trực tiếp quản lý để trao đổi khó khăn vướng mắc đơn vị mình, lắng nghe ý kiến đạo lãnh đạo Đảng quyền địa phương với địa phương tháo gỡ khó khăn nhà trường Nội dung tham mưu năm qua : Trong năm qua CSVC nhà trường khó khăn, địa bàn rộng nằm rải rác thơn bn có trường mẫu giáo Hoa Sen Sau tham mưu với cấp lãnh đạo công tác xây dựng CSVC trường học Đến năm 2013 2014 hỗ trợ Cơng ty Dakman xây dựng 05 phịng học, 05 phịng chức bn Knul xây dựng theo quy cách chuẩn bậc học Mầm non đủ điều kiện để thành lập trường mới, đến tháng năm 2014 Lãnh đạo cấp Quyết định đặc tên trường Mầm non Cư Pang 10 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Nhà trường tiếp tục tham mưu xây dựng phịng học cịn thiếu 03 bn ( Bn Hma, Dhăm, Kơ) Đề xuất với Lãnh đạo tìm biện pháp khắc phục nhanh để tách lớp mẫu giáo khỏi trường Tiểu học, khơng cịn học nhờ nhà cộng đồng Biện pháp : Đối với lãnh đạo phòng giáo dục đào tạo : Cuối năm học 2013 - 2014 tơi lập tờ trình kiến nghị cấp lãnh đạo việc huy động xin hỗ trợ từ ban ngành để xây dựng CSVC trường học Biện pháp : Đối với Đảng ủy, UBND xã : Lập tờ trình xin quỹ đất, thống thảo luận xin ý kiến cấp trên, bàn bạc nhiều phương án từ cấp để xin cấp đất Xin tham mưu xây dựng phịng học Bn Hma, bn Dhăm, buôn Kô huy động cha mẹ học sinh vận động trẻ em độ tuổi lớp, đặc biệt cháu tuổi phải lớp 100% Xin xây dựng cơng trình kép kín, đầy đủ tiện nghi để tách khỏi trường Tiểu học Võ Thị Sáu Nhà trường xây dựng chiến lược phát triển mẫu giáo cho năm tiếp theo, trọng cơng tác xây dựng phát triển CSVC Biện pháp : Đối với ban ngành đoàn thể kết hợp với ban ngành đồn thể tham gia cơng tác xây dựng CSVC Tuyên truyền, vận động tổ chức đơn vị tham gia xây dựng trường lớp mẫu giáo theo quy mơ, mơ hình phát triển giáo dục Cùng tham gia công tác tuyên truyền để vận động cháu độ tuổi lớp Kết hợp với cán thơn, bn, đồn niên tun truyền qua loa đài, qua họp thôn buôn việc huy động trẻ đến lớp Phối hợp với Ban tự quản thôn buôn vận động nhân dân bảo quản CSVC trường học Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ công lao động để tham gia 11 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non với nhà trường trồng xanh vào ngày lễ lớn tạo cảnh quan môi trường “xanh – – đẹp” Tổ chức trồng lưu niệm trường, lớp mẫu giáo Biện pháp : Đối với Đoàn niên : Tuyên truyền vận động đoàn viên niên, cho em độ tuổi lớp, tham gia công tác phát quan dọn vệ sinh trồng xanh, cảnh cho trường, lớp Biện pháp : -Đối với Hội phụ nữ xã : Kết hợp tuyên truyền với cha mẹ học sinh vận động phụ nữ có ý thức cơng tác ni khỏe, dạy ngoan Tạo điều kiện CSVC để giúp cho cháu có đủ điều kiện học tập : Mua sắm đồ dùng cho trẻ đến trường, đồ chơi lớp, thu gom phế phẩm qua sử dụng, tranh ảnh, họa báo để giáo viên tận dụng làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ Chỉ đạo cho chi hội phụ nữ thôn vận động cha mẹ học sinh cho em lớp, thường xuyên giúp đỡ cháu thông qua việc tuyên truyền đến bà mẹ có suy dinh dưỡng, hạn chế thực hiện kế hoạch hóa gia đình để có điều kiện chăm sóc, ni dưỡng cháu Vận động cha mẹ học sinh cha mẹ học sinh em người đồng bào dân tộc thiểu số hiểu rõ tầm quan trọng việc chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Biện pháp : Hội khuyến học xã chi hội khuyến học thơn : Theo dõi cháu có hồn cảnh khó khăn kết học tập học sinh để động viên khen thưởng kịp thời Trích phần kinh phí Hội hỗ trợ cho cháu có hồn cảnh đặc biệt khó khăn có điều kiện đến trường, tăng tỉ lệ học sinh lớp hàng năm Sau báo cáo Hội nghị, ý lắng nghe ý kiến đóng góp đại biểu, ý kiến xây dựng ban ngành, đồn thể xã, Ban tự quản thơn bn, đạo Đảng ủy, quyền địa phương để bổ sung, hoàn chỉnh nội dung 12 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Tiếp theo lập kế hoạch xây dựng CSVC với nội dung thống Hội nghị giáo dục Tôi phân chia nội dung cần tham mưu với cấp nào, ban ngành đoàn thể nào, để đến đối tượng mà tham mưu, đặt vấn đề cụ thể với số liệu mang tính thuyết phục, có tính khả thi cao, phù hợp với chức đồn thể Kiên trì công tác tham mưu, tác động thường xuyên để đạt mục tiêu đề Biện pháp : Đối với cha mẹ học sinh lực lượng để nhà trường làm công tác phối hợp nhà trường gia đình Đây cơng tác kết hợp hai chiều chung mục đích phát triển giáo dục trẻ em Trong kết hợp hai phía (nhà trường gia đình) chủ thể giáo dục, nên phải tích cực, chủ động để hướng tới kết giáo dục chăm sóc trẻ tốt Mỗi năm nhà trường tổ chức họp phụ huynh lần/lớp (vào thời điểm : đầu năm, cuối năm học) Trước tổ chức họp phụ huynh, giáo viên nhà trường chuẩn chương trình, nội dung để báo cáo họp, cụ thể sau : - Đặc điểm tình hình trường, lớp trọng mặt thuận lợi khó khăn mà nhà trường gặp phải - Số lượng học sinh - Tỉ lệ huy động độ tuổi giao - Kết sức khỏe, rèn luyện thói quen, học tập cháu - Tình hình sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học lớp có - Chế độ theo nghị định - Những đề xuất cha mẹ học sinh (những đề xuất mang tính thực tế có tính khả thi cao, phù hợp với tình hình trường, lớp đời sống cha mẹ học sinh nhân dân) 13 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non -Thảo luận : Trong bàn bạc, thảo luận nhà trường đưa vấn đề thiết cần trao đổi, xoáy vào trọng tâm vấn đề - không lang mang - để cha mẹ học sinh thảo luận đến thông - Tổng kết ý kiến chốt lại vấn đề cần phải thực Hiệu trưởng người chủ trì phải lắng nghe ý kiến đóng góp cha mẹ học sinh đại diện ban ngành tham dự, đến thống nhất, đặc biệt đưa biện pháp giải pháp đầu tư xây dựng CSVC cho nhà trường Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, đại diện cha mẹ học sinh trường Giáo viên chủ nhiệm với nhà trường phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ học sinh để thực tốt kế hoạch, tiêu đề thống họp cha mẹ học sinh Hội cha mẹ học sinh tham gia góp ý kiến kế hoạch xây dựng CSVC cho nhà trường Mời Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hội cha mẹ học sinh trường tham gia dự hoạt động dạy lớp, hoạt động vui chơi, sinh hoạt trời cháu để thấy hoạt động phong phú, đa dạng mang tính nghệ thuật cơng việc dạy học trường mầm non, nhằm có hổ trợ tích cực, đầu tư CSVC trường lớp tốt Kết hợp với trường tiểu học để tận dụng sách báo cũ sử dụng để làm đồ dùng đồ chơi trẻ phục vụ công tác giáo dục, với nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học cách tốt Biện pháp : Công tác tuyên truyền kỳ họp : Cùng với biện pháp trên, thân tơi tích cực tham mưu, có ý kiến với quyền địa phương, ban ngành, đoàn thể nhân dân dịp sau : 14 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non -Tham gia sinh hoạt buổi họp dân thôn buôn -Tham dự đầy đủ họp Hội đồng nhân dân xã, họp ban tự quản thôn buôn, đợt tiếp xúc cử tri Trong họp thường xuyên tranh thủ tham gia ý kiến công tác giáo dục, giáo dục mầm non xã nhà qua báo cáo tình hình CSVC nhà trường Công tác vận động học sinh lớp, chế độ đời sống giáo viên mẫu giáo Tùy theo đối tượng nội dung họp mà đưa ý kiến xoay quanh vấn đề bảo quản, xây dựng CSVC trang thiết bị cho trường, lớp Biện pháp 9: Tham mưu thường xuyên : Trong công tác tham mưu thường nhẩn nại, kiên trì Bản thân cho thấy cơng tác tham mưu báo cáo qua lần khó mà đạt kết thành cơng Vì tham mưu tơi chọn thời điểm thích hợp, kiên trì Đơi có vấn đề tham mưu không thành công chưa đạt kết mong muốn, không nản mà tự kiểm tra, rà sốt lại kế hoạch đề tìm nội dung chưa phù hợp, chưa có tính thuyết phục cao để bổ sung vào kế hoạch tiếp tục tham mưu với cấp có thẩm quyền Biện pháp 10: Khai thác, huy động nguồn lực xã hội để đưa vào giáo dục mầm non Nguồn kinh phí nhà trường không thu từ cha mẹ học sinh trường đa số em người đồng bào dân tộc thiểu số nên khó khăn việc huy động để xây dựng CSVC, nên cố gắng thực số giải pháp sau : Thâm nhập, tìm hiểu, khai thác nguồn vốn hỗ trợ ban ngành địa phương, huyện, nguồn vốn từ sở giáo dục chương trình dự án, Sau tìm hiểu xác tơi lập tờ trình tham mưu với UBND huyện, UBND xã ban ngành liên quan nhu cầu cấp thiết công tác 15 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non CSVC – Vì chương trình mục tiêu xã hội hóa giáo dục huyện nhà nói chung bậc học mầm non nói riêng c Điều kiện thực giải pháp, biện pháp: Ngay từ đầu năm học xây dựng kế hoạch tham mưu xây dựng CSVC trình cấp lãnh đạo Có tờ trình chi tiết cụ thể phê duyệt cấp để xây dựng cách thiêt yếu d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Kết hợp tạo mối quan hệ ban ngành đoàn thể, nhà trường bàn bạc thống để xây dựng CSVC tìm biện pháp phù hợp vói tình hình thực tế địa phương, chung tay thống để thực khả thi e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Hơn hai năm vào thực biện pháp công tác tham mưu xây dựng CSVC, nhà trường đạt kết sau : Năm học 2013 – 2014: Đã Công ty Dakman hỗ trợ xây dựng trường khang trang, đầy đủ tiện nghi với tổng số vốn : 1.700 USD tương đương với 3.600.000.000đ hỗ trợ đồ dùng trang thiết bị : 583.000.000đ ( đồ dùng phục vụ dạy học ) Vận động cha mẹ học sinh đóng góp cơng lao động để trồng xanh đảm bảo trường học " Xanh – Sạch – Đẹp" tạo mối quan hệ thân thiện cha mẹ học sinh nhà trường II.4 Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 16 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Trong công tác phối kết hợp thơn bn, cha mẹ học sinh có ý thức việc chăm sóc giáo dục trẻ; số hộ gia đình hiến đất để xây trường lớp mẫu giáo Các ban ngành đoàn thể với nhà trường làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục Qua nhiều năm làm công tác tham mưu xây dựng CSVC trường học thấy công tác xã hội hóa “ cơng tác tham mưu xây dựng sở vật chất” việc làm cần thiết người làm công tác quản lý Để đến kết thành công đạt yếu tố quan trọng địi hỏi người quản lý phải có kinh nghiệm vạch phương hướng theo chủ trương, kế hoạch cần làm Nghiên cứu kỹ văn theo quy định, kết hợp chặt chẽ ban ngành đoàn thể để đến kết tốt III Kết luận, kiến nghị III.1 Kết luận : Muồn làm tốt công tác tham mưu xây dựng CSVC trường lớp mầm non người cán quản lý cần phải : - Có ý thức trách nhiệm cao với phong trào nhà trường cha mẹ học sinh - Có lịng u nghề nhiệt tình, kiên trì nhẫn nại - Xây dựng kế hoạch cụ thể dựa tình hình địa phương, thực lực nhà trường rõ số lượng, có tính thuyết phục, tính khả thi cao - Làm tốt cơng tác tham mưu với quyền địa phương cấp, ban ngành đoàn thể cha mẹ học sinh 17 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non - Linh hoạt, sáng tạo, tham mưu với cấp lãnh đạo, quyền địa phương, có kế hoạch phối hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể, thơn buôn để tham mưu công tác xây dựng CSVC tốt - Biết dựa vào tình hình thực tế địa phương mà vạch kế hoạch làm việc cụ thể có tính khả thi III.2 Kiến nghị : Nhà trường đề nghị với cấp Lãnh đạo quan tâm công tác xây dựng sở vật chất trường học tiếp tục đầu tư xây dựng cho thơn bn cịn thiếu lớp mẫu giáo để trẻ em đến trường, cha mẹ học sinh yên tâm công tác Trên kinh nghiệm mà thân rút từ công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng sở vật chất trường học, nhiên nhà trường không dừng lại mà tiếp tục phấn đấu năm Nếu làm tốt cơng tác trường nói riêng bậc học Mầm non nói chung ngày chuyển biến tốt Rất mong đóng góp ý kiến đạo cấp Lãnh đạo quan tâm hổ trợ điều kiện CSVC trường học để giúp cho nhà trường ngày khang trang, phát triển EaBông, ngày 10 tháng năm 2015 Người viết 18 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Lê Thị Hạnh Viên XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……, ngày ……tháng … năm 2015 CHỦ TỊCH * TÀI LIỆU THAM KHẢO Tạp chí Giáo dục Mầm non – NXB Giáo dục – Năm 2012 - 2013 Sưu tậm công tác xã hội hóa tham mưu sở vật chất vùng đồng bào dân tộc thiểu số 19 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Công tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non Báo cáo tổng kết năm học 2013 – 2014 – Trường MN Cư Pang – xã EaBông 20 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non PHỤ LUC 21 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non 22 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa công tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non 23 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non 24 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học : 2014 – 2015 Cơng tác xã hội hóa cơng tác tham mưu xây dựng CSVC trường Mầm non 25