giáo án family and friends 5

95 3.4K 8
giáo án family and friends 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Starter: Welcome back! LESSON ONE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn lại từ học cuối lớp hiểu câu chuyện ngắn - Kĩ năng: nghe, nói, đọc - Thái độ: yêu quí môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 01- 02, tranh câu chuyện - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: ôn tập từ học năm trước phòng nhà 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and sing - yêu cầu hs mở sách xem hình p4 - mở sách, nghe xem - cho hs nghe lần - cho hs nghe lần 2, vừa nghe vừa lặp lại - nghe - tập cho hs hát Welcome back - nghe hát theo Sing and - cho hs nghe hát - nghe - cho hs nghe lần nữa, hướng dẫn HS làm - nghe động tác hát Listen and read - cho hs mở sách & xem câu chuyện p4 - mở sách xem hình - vào “Rosy” hỏi “ Who’s this?”, tương - trả lời tự với “Tim” - cho hs xem hình hỏi chuyện - trả lời xảy ra, khuyến khích hs tự trả lời - cho hs nghe câu chuyện - nghe - đặt câu hỏi để kiểm tra độ hiểu hs - trả lời 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson two) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Starter: LESSON TWO I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: hiểu câu chuyện ngắn, hỏi biết trả lời sai, giới thiệu thân - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 02, 03 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hát lại hát “Welcome back” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen to the story again and repeat Act - yêu cầu hs mở sách đọc lại câu chuyện p4 - mở sách, nghe xem - cho hs nghe lần - cho hs nghe lần 2, vừa nghe vừa lặp lại - nghe - đóng vai nhân vật câu chuyện - nghe đọc Circle T (True) or F (False) - cho hs đọc lại câu chuyện - đọc - cho hs khoanh vào T hay F - khoanh T hay F Listen and number - cho hs nghe viết số vào tranh - nghe - cho hs nghe lần, gọi lên bảng viết số - viết số Point and say - hướng dẫn hs cách giới thiệu nhân vật - nghe tranh 3: “This is ……Her / His name………/ S/he’s…… - luyện tập - cho hs luyện tập cá nhân 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson three) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Starter: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách trả lời câu hỏi “How many……are there?” - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 04, tranh trang 06 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hát hát “Welcome back” cách giới thiệu người bạn 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Look, ask and answer - yêu cầu hs mở sách xem hình p6 - mở sách xem - hướng dẫn hs cách hỏi trả lời câu hỏi: - trả lời “How many….are there? There are… ” - cho hs xem tranh hỏi trả lời theo nhóm - nói theo cặp - gọi hs luyện tập, nhận xét 4/ Củng cố: yêu cầu hs luyện mẫu câu hỏi: “What colour….? How many… are there? 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part 2, 3) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Starter: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách trả lời câu hỏi “How many……are there?”, ôn lại số từ 11 đến 100 - Kĩ năng: viết - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 04, tranh trang 06 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hát hát “Welcome back” cách giới thiệu người bạn 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and point Ask and answer - cho hs ôn cấu trúc “What colour is…? - nghe It’s…” - luyện tập theo nhóm - cho hs luyện tập theo nhóm - lên hỏi lớp - gọi vài nhóm luyện nói 3 Write the number - ôn lại số từ 11 tới 20 - đọc lên bảng viết số - cho hs đọc số chữ Gọi hs lên bảng viết số, nhận xét 4/ Củng cố: yêu cầu hs luyện mẫu câu hỏi: “What colour….? How many… are there? 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson four) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Starter: LESSON FOUR I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn lại từ môn thể thao cách dùng can/ can’t - Kĩ năng: viết - Thái độ: yêu thích thể thao II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking p7 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: đưa tranh hỏi lại cấu trúc “How many What colour…?” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Look and write - yêu cầu hs mở sách xem hình p7, giới - mở sách xem thiệu bạn Jane, Simon Peter, giải thích tranh - nghe viết - hướng dẫn hs cách viết cụm từ thể thao vào chỗ gạch tranh - cho hs nhìn viết vào sách 4/ Củng cố: yêu cầu hs nắm cách hỏi trả lời cấu trúc “Can s/he….……….” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part 2) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period I/ Mục đích, yêu cầu Starter: LESSON FOUR - Kiến thức: ôn lại từ môn thể thao cách dùng can/ can’t - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích thể thao II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking p7 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: đưa tranh hỏi lại cấu trúc “How many What colour…?” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Ask and answer - cho hs xem tranh 2, dấu tick việc bạn - nhìn làm được, dấu x việc không làm - đặt câu hỏi bạn (Milly hay Paul) - trả lời với mẫu câu “Can s/he… ?” Yes, No answer - cho hs luyện nói theo nhóm 2, hỏi trả lời - luyện nói theo cặp tất hình sách bạn Paul, Mily 4/ Củng cố: yêu cầu hs nắm cách hỏi trả lời cấu trúc “Can s/he….……….” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Unit one: Lesson one) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Unit 1: We’ve got English LESSON ONE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết thêm nhiều tên môn học - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 05, 06, thẻ hình subjects - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: ôn hát “Welcome back” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Listen, point and repeat - yêu cầu hs mở sách xem hình p8 - mở sách, nghe xem - cho hs nghe lần - nghe - cho hs nghe lần 2, vừa nghe vừa lặp lại - nghe đọc vị trí - đặt thẻ hình nhiều vị trí khác hình lớp, cho hs đọc to từ Ghi Listen and chant - cho hs nghe lần, yêu cầu vào thẻ hình - nghe tương ứng với âm nghe - nghe - hướng dẫn hs cách “chant” - nghe - chant cá nhân - chant cá nhân 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Listen and read) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period Unit 1: We’ve got English LESSON ONE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: đọc hiểu câu chuyện ngắn - Kĩ năng: nghe, đọc - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 07, thẻ hình subjects, tranh câu chuyện - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: ôn hát “Welcome back” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and read - cho hs mở sách & xem câu chuyện p8 - mở sách xem câu - vào “Rosy” hỏi “ Who’s this?”, tương chuyện tự với “Tim”, Grandma…… - hỏi “What subjects have they got today?” - trả lời - cho hs xem hình hỏi chuyện xảy ra, khuyến khich hs tự trả lời -trả lời - cho hs nghe câu chuyện - nghe - đặt câu hỏi để kiểm tra độ hiểu hs - trả lời 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson two) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period I/ Mục đích, yêu cầu Unit one: LESSON TWO - Kiến thức: biết cách dùng từ “What have we got….….?”, “When have we got……?” tính từ our, their, biết cách diễn đạt câu chuyện học - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 7, tranh ngữ pháp - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “slap the board” để ôn lại từ học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen to the story, repeat and act - cho hs nghe lại câu chuyện p8 lần, vừa - nghe nghe vừa lặp lại - nghe lặp lại - cho hs luyện đọc câu chuyện theo nhóm - đóng vai (Rosy, Tim Grandma PE teacher) - gọi vài nhóm đóng vai trước lớp - luyện tập trước lớp Look and say - cho hs nhìn hình đầu tiên, hỏi What have - nhìn nghe we got on Moday? We’ve got English When have we got PE? We’ve got PE on Thursday, giải thích, cho hs đọc lại nhiều lần - viết câu lại, gạch chân từ our, their, - đọc lại câu giải thích, cho hs đọc lại 4/ Củng cố: yêu cầu hs học cách hỏi- trả lời cấu trúc“ What have we got on… ?”; “When have we got…… ?” tính từ sở hữu “our, their” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Part 3, 4) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period 10 Unit one: LESSON TWO I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách dùng từ “What have we got….….?”, “When have we got……?” tính từ our, their - Kĩ năng: viết, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 07, tranh ngữ pháp - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “slap the board” để ôn lại từ học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Write - viết bảng our their, điền mẫu vào câu - nhìn - cho hs điền vào chỗ trống câu lại - điền vào - kiểm tra phần viết hs, gọi lên bảng viết - viết bảng - cho hs đọc câu viết - đọc Point ask and answer - cho hs xem thời khóa biểu sách, đặt - xem trả lời câu hỏi dùng cấu trúc “What have we got… ? When have we got……?” - cho hs nói theo cặp: hs hỏi, hs trả lời - luyện nói 4/ Củng cố: yêu cầu hs học cách hỏi- trả lời cấu trúc“ What have we got on… ?”; “When have we got…… ?” tính từ sở hữu “our, their” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson three) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period 11 Unit 1: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết thêm nhiều từ nơi chốn mới(sports field, playground,…) - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu quí trường học II/ Chuẩn bị - GV: cd 08, tranh places - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi Hs câu học “What have we got on? When have we got….?” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen, point and repeat - yêu cầu hs mở sách xem hình p10 - mở sách, nghe xem - cho hs nghe lần - cho hs nghe lần 2, vừa nghe vừa lặp lại - nghe - đặt thẻ hình nhiều vị trí khác - nghe đọc vị trí lớp, cho hs đọc to từ hình 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Listen and sing) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period 12 Unit 1: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: hát hát “At our school” - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu quí trường học II/ Chuẩn bị - GV: cd 09, tranh places, tranh hát - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi Hs câu học “What have we got on? When have we got….?” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and sing - yêu cầu hs nhìn hình minh họa hát - nghe đoán xem hát nói gì? (places) - cho hs nghe hát lần - cho hs nghe lần nữa, yêu cầu vào thẻ - nghe hình tương ứng với âm nghe - cho lớp đọc to lời hát - đọc - cho nghe lại để hs hát theo - tập hát 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ tập hát “At our school” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Sing and do) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period 13 Unit 1: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: hát diễn đạt hát “At our school” - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu quí trường học II/ Chuẩn bị - GV: cd 9, tranh places, tranh hát - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi Hs câu học “What have we got on? When have we got….?” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Sing and - hs luyện tập động tác minh họa - nhớ tên nơi chốn - cho hs nghe, hát làm theo động tác tranh - cho hs đóng vai hình hát, - nghe, hát theo diễn tả nghe thấy từ làm động tác hướng dẫn 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ tập hát “At our school” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson four) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK Period 14 Unit 1: LESSON FOUR I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách đọc chùm phụ âm “dr, tr, cr” - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 10, 11, thẻ ngữ âm drum, dress, truck,tree, crayon, crab - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hát lại “ At our school” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen, point and repeat - giới thiệu sơ tranh p11 - cho hs nghe lần - nghe - cho hs nghe lần 2, vừa nghe vừa lặp lại - nghe lặp lại từ three, bath, teeth - hướng dẫn hs cách phát âm dr, tr, cr - nghe lặp lại - cho hs nghe toàn bài, vào từ lặp lại Listen and chant - gợi ý tranh có chứa từ có - nghe chùm phụ âm tr, dr, cr (truck, tree, dress, drum, crab, crayon) - nghe đọc theo hướng - cho hs nghe đoạn thơ dẫn - cho hs nghe lần nữa, hướng dẫn HS cách đọc vè 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách đọc chùm phụ âm tr, dr, cr 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part 3, 4) * Điều chỉnh, bổ sung 10 Look at the pictures What are the children wearing? - trả lời - yêu cầu hs nhìn hình, hỏi What are the children wearing? Listen and read - cho hs nghe đoạn văn - nghe - cung cấp từ mới, cho hs đọc lại - nghe lặp lại - cho hs nghe lần nữa, dừng lại sau dòng - đọc câu để em lặp lại - gọi sts đọc câu Read again Circle the false word and write the correct word - cho hs đọc lại toàn câu chuyện - đọc - gọi hs đọc câu 3, khoanh vào - đọc từ Tuesday viết thành Thursday câu 1, - khoanh viết yêu cầu đọc làm câu lại - cho hs thảo luận gọi hs đọc đáp án - trả lời 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ nhớ nội dung đoạn văn 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson six) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 30 Period 118 Unit 8: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: nghe viết T hay F theo nghe - Kĩ năng: nghe - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: cd 87, tranh listen and write - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs trả lời câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Listen and write T (True) or F (False) - cho hs mở sách xem hình p63, hỏi - mở sách xem đặc điểm hình - giải thích yêu cầu bt, nghe viết chữ T hay - nghe F vào ô trống p63 - cho hs nghe lần, vừa nghe vừa viết chữ - nghe viết thích hợp Ghi 81 - cho hs thảo luận đáp án - cho hs nghe lần để kiểm tra đáp án 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách dùng and/or, khứ đơn 5/ Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học tới (part Speaking) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 30 Period 119 Unit 8: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: cách dùng “and” hay “or” - Kĩ năng: nói - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs trả lời câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Look and say - cho hs xem tranh nói p63, vào tranh - trả lời nói “He was a lion” (nhân vật câu chuyện), nhắc lại cách dùng khứ đơn to be - luyện nói theo cặp - cho hs luyện nói theo cặp (1 hs chỉ, hs nói) - gọi ss nói trước lớp 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách dùng and/or, khứ đơn 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Writing) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 30 Period 120 Unit 8: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: cách dùng “and” hay “or” - Kĩ năng: viết - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking 82 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs trả lời câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Read Circle and Underline or - viết câu bt3 lên bảng; gạch chân or, - nhìn khoanh tròn and, giải thích cách dùng - cho ss đọc câu sách, yêu cầu làm - đọc làm vào sách tương tự ví dụ - gọi hs lên bảng làm - lên bảng viết - cho hs đọc lại câu - đọc 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách dùng and/or, khứ đơn 5/ Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học tới (Unit 9: Lesson one) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 31 Period 121 Unit 9: Well-done! LESSON ONE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết vài danh từ bất quy tắc - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: cd 88, 89, thẻ hình Irregular Nouns - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs điền or/ and vào câu có sẵn đọc to 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Listen, point and repeat - yêu cầu hs mở sách xem hình p64 - mở sách xem - cho hs nghe lần, vừa nghe vừa lặp lại - nghe - đặt thẻ hình nhiều vị trí khác - nghe lặp lại lớp, cho hs đọc to từ - nghe Listen and chant - cho hs nghe đoạn thơ - nghe - cho hs nghe lần nữa, yêu cầu vào - nghe tranh danh từ người - đọc vỗ tay - hướng dẫn cách đọc vè(1 từ đọc lần, vỗ tay nhịp) 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ Ghi 83 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Listen and read) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 31 Period 122 Unit 9: Well-done! LESSON ONE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: đọc hiểu câu chuyện ngắn - Kĩ năng: đọc, nghe - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: cd 90, thẻ hình irregular Nouns, tranh câu chuyện - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs điền or/ and vào câu có sẵn đọc to 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and read - cho hs mở sách & xem câu chuyện p64 - mở sách xem - cho hs nghe câu chuyện - nghe - dạy cho lớp đọc mẫu hội thoại - đọc - cho hs tìm từ câu chuyện - trả lời - đặt câu hỏi để kiểm tra độ hiểu hs - trả lời 4/ Củng cố: yêu cầu HS học từ nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson two) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 31 Period 123 Unit 9: LESSON TWO I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách dùng dạng phủ định were “There were some/ There weren’t any…….” diễn đạt câu chuyện học - Kĩ năng: nghe, nói, viết - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: cd 90, tranh ngữ pháp - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 84 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “slap the board” để ôn lại danh từ bất quy tắc 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen to the story, repeat and act - cho hs nghe lại câu chuyện p64 lần, vừa - nghe lặp lại nghe vừa lặp lại - cho hs luyện đọc câu chuyện theo nhóm - luyện đọc - gọi vài nhóm đọc trước lớp - đóng vai Look and say - cho hs quan sát hình diễn biến - nhìn hình, viết câu hỏi lên bảng, giải thích cách dùng cấu trúc “There were some ” “There weren’t any…” - cho hs đọc lại câu viết, ghi nhớ cách - đọc ghi nhớ dùng cấu trúc 4/ Củng cố: yêu cầu hs ghi nhớ cách dùng “There were some…/ There weren’t any….” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part 3, 4) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 31 Period 124 Unit 9: LESSON TWO I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách dùng dạng phủ định were “There were some/ There weren’t any…….” diễn đạt câu chuyện học - Kĩ năng: nói, viết - Thái độ: tích cực tham gia hoạt động trường II/ Chuẩn bị - GV: tranh ngữ pháp - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “slap the board” để ôn lại danh từ bất quy tắc 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi 85 Write - cho hs quan sát tranh, cho hs đọc lại - nhìn câu tranh (có chỗ gạch), viết any vào câu “There weren’t any men”, giải thích - yêu cầu hs viết some hay any vào chỗ gạch - điền vào sách - gọi hs viết bảng - viết bảng - cho hs đọc câu viết - đọc Point, ask and answer - cho hs nhìn vào hình, hỏi “How many men - nhìn trả lời are there?, làm mẫu hội thoại với hs - cho hs luyện nói theo cặp, em thay phiên - nói theo cặp nhìn hình hỏi - gọi vài cặp luyện nói trước lớp, nhận xét - nói 4/ Củng cố: yêu cầu hs ghi nhớ cách dùng “There were some…/ There weren’t any….” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson three) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 32 Period 125 Unit 9: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết thêm số thứ tự: first, second, third, fourth - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: chăm luyện tập thể thao II/ Chuẩn bị - GV: cd 91, thẻ hình numbers - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: đưa tranh hỏi lại cấu trúc How many….are there? 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen, point and repeat - yêu cầu hs mở sách xem số p66 - mở sách xem - cho hs nghe lần, vừa nghe vừa lặp lại - nghe lặp lại - đặt thẻ hình nhiều vị trí khác - nhìn vị trí hình lớp,chỉ hs đọc to từ - gọi sts nói to từ cho lớp nhận xét - nói 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Listen and sing) * Điều chỉnh, bổ sung 86 Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 32 Period 126 Unit 9: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: hát hát (The race) - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: chăm luyện tập thể thao II/ Chuẩn bị - GV: cd 92, thẻ hình numbers, tranh hát - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: đưa tranh hỏi lại cấu trúc How many….are there? 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and sing - yêu cầu hs nhìn hình hát trả lời - trả lời hát nói gì? (ordinal numbers) - cho hs nghe hát lần - nghe - cho lớp đọc lời hát - đọc - lớp hát lại mà k mở nhạc - nghe hát câu - cho nghe lại để hs hát theo - hát lại 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ hát “The race” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Sing and do) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 32 Period 127 Unit 9: LESSON THREE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: hát diễn đạt hát (The race) - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: chăm luyện tập thể thao II/ Chuẩn bị - GV: cd 92, thẻ hình numbers, tranh hát - HS: textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: đưa tranh hỏi lại cấu trúc How many….are there? 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Sing and - hs luyện tập động tác minh họa - diễn tả theo - cho hs nghe, hát làm theo động tác Ghi 87 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ hát “The race” cách diễn đạt 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson four) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 32 Period 128 Unit 9: LESSON FOUR I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách đọc âm mũi “ng, nk” - Kĩ năng: nghe, nói - Thái độ: chăm luyện tập kĩ II/ Chuẩn bị - GV: cd 93, 94, thẻ tranh phonics “ng, nk” - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: yêu cầu hs hát lại “The race” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen, point and repeat - yêu cầu hs mở sách xem hình p67 - mở sách xem - cho hs nghe lần, vừa nghe, lặp lại vào - nghe, lặp lại từ tương ứng - hướng dẫn hs đọc âm mũi “ng, nk” - nghe Listen and chant - cho hs xem tranh thơ, hỏi vật vừa học - trả lời - cho hs nghe đoạn thơ - nghe - hướng dẫn hs đọc chant thơ - nghe đọc chant 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách đọc âm mũi“ng, nk” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part 3, 4) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 33 Period 129 Unit 9: LESSON FOUR I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết cách đọc âm mũi “ng, nk” - Kĩ năng: nghe, viết - Thái độ: chăm luyện tập kĩ 88 II/ Chuẩn bị - GV: cd 95, thẻ tranh phonics “ng, nk” - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: yêu cầu hs hát lại “The race” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Read the chant again Circle the sounds ng, nk - cho hs đọc lại đoạn thơ bt - đọc - khoanh vào âm “ng” có từ “sing” Yêu - khoanh vào sách cầu hs tìm khoanh vào từ lại có âm mũi “ng, nk” - gọi hs lên bảng khoanh - lên bảng làm Listen and complete the words - cho hs nhìn vào hình p67, hỏi what’s this? - nhìn trả lời - cho hs nghe điền âm mũi thiếu vào - nghe điền vào chỗ chỗ gạch gạch - gọi hs lên bảng viết, nhận xét - lên bảng viết 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách đọc âm mũi“ng, nk” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson five) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 33 Period 130 Unit 9: LESSON FIVE I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: đọc hiểu câu chuyện cổ tích ngắn - Kĩ năng: đọc - Thái độ: chăm luyện kĩ II/ Chuẩn bị - GV: cd 96, tranh câu chuyện - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: gọi Hs đọc lại từ có chứa âm mũi “ng, nk” 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Look at the picture What is the horse doing? - yêu cầu hs xem hình câu chuyện, hỏi “What - mở sách, xem trả lời is the horse doing? Listen and read Ghi 89 - cho hs nghe câu chuyện - nghe - giới thiệu từ mới, cho hs luyện đọc nhiều - đọc lần - hỏi nội dung tranh câu chuyện - trả lời - cho hs nghe lại, dừng lại sau dòng để - nghe lặp lại em lặp lại - đặt câu hỏi để kiểm tra độ hiểu hs - trả lời 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ nội dung câu chuyện 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson six) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 33 Period 131 Unit 9: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: nghe viết số theo câu chuyện học - Kĩ năng: nghe - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: cd 97, tranh Listen and number - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi hs ngựa câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Listen and number - yêu cầu hs mở sách xem hình p69 - mở sách xem - giải thích: nghe viết số vào ô trống - nghe - cho hs nghe lần, vừa nghe vừa viết số - nghe viết vào sách - cho hs thảo luận đáp án - thảo luận trả lời - cho hs nghe lần để kiểm tra đáp án 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ Noun có kết thúc “y” có dạng số nhiều “thêm s hay ies” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Speaking) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 33 Period 132 Unit 9: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn lại cách hỏi trả lời đơn 90 - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi hs ngựa câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Point, ask and answer - cho hs xem tranh, hỏi “What’s Suzy doing? - trả lời Is she sad? - cho hs nói theo cặp, em thay phiên - nghe nói chỉ, hỏi trả lời, dùng từ có tranh - gọi vài cặp hs thực hành hỏi trả lời, nxet 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách hỏi trả lời câu tiếp diễn 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Speaking continues) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 34 Period 133 Unit 9: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn lại cách hỏi trả lời đơn - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh speaking - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi hs ngựa câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Point, ask and answer - cho hs xem tranh, hỏi “What’s Suzy doing? - trả lời Is she sad? - cho hs nói theo cặp, em thay phiên - nghe nói chỉ, hỏi trả lời, dùng từ có tranh - gọi vài cặp hs thực hành hỏi trả lời, nxet 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách hỏi trả lời câu tiếp diễn 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (part Writing) * Điều chỉnh, bổ sung Ghi 91 Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 34 Period 134 Unit 9: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: biết viết số nhiều danh từ kết thúc “y” - Kĩ năng: viết - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: textbook workbook - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: hỏi hs ngựa câu chuyện học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Circle the ies endings Underline the s ending - nhìn - viết danh từ có kết thúc “y” số số nhiều, giải thích - đọc - cho hs đọc lại danh từ dạn số nhiều - khoanh vào sách - cho hs đọc câu, yêu cầu khoanh vào danh từ có kết thúc ies hay s - trả lời - gọi hs trả lời, nhận xét - lên bảng khoanh - gọi hs lên bảng khoanh 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ Noun có kết thúc “y” có dạng số nhiều “thêm s hay ies” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Review 3) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 34 Period 135 Review I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn tập lại từ vựng, ngữ pháp bài: 7, 8, - Kĩ năng: đọc, viết, nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh p70 (bài 2, 3) - HS: Textbook 92 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “Lucky numbers” để ôn lại từ học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Circle the odd-one-out Write - hướng dẫn hs cách làm tập dạng khoanh - khoanh vào sách vào từ khác loại - cho hs đọc lại từ câu - đọc - cho hs khoanh vào từ khác loại với từ - khoanh lại - đọc lại đáp án - gọi hs đọc đáp án, nhận xét Look and match - yêu cầu hs nhìn tranh nối câu hỏi với câu - nối vào sách trả lời thích hợp vào sách - gọi hs đọc lại đáp án viết, nhận xét - đọc Point, ask and answer - vào tranh 2, hỏi: Is he dancing? Is he - trả lời eating? Is she talking? - cho hs nói theo cặp hỏi trả lời hoạt - nói động người tranh - gọi hs nói trước lớp, nhận xét - nói 4/ Củng cố: yêu cầu hs ôn lại từ cấu trúc học 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới ( part 4, 5, 6) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 34 Period 136 Review I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: ôn tập lại từ vựng, ngữ pháp bài: 7, 8, - Kĩ năng: đọc - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh p71 (bài 4, 5) - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs chơi trò “Lucky numbers” để ôn lại từ học 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Tick the picture that contains the sound - giải thích yêu cầu Cho hs đánh dấu tick - nghe thích hợp tranh Ghi 93 - gọi hs đọc đáp án, nhận xét - đọc đáp án Read and circle the correct word - yêu cầu hs đọc câu xem tranh, - đọc khoanh vào was câu - cho hs đọc khoanh vào sách câu - viết dấu thích hợp vào lại, gọi hs lên bảng khoanh, nhận xét sách Read and colour - hướng dẫn hs tô màu vào nhận xét: ok; - tự nhận xét kết đạt good hay excellent sau học 7, 8, - gọi hs tự nhận xét kết 4/ Củng cố: yêu cầu hs ôn lại từ cấu trúc học 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Test practice 3) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 35 Period 137 Practice test I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: làm test mẫu - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh nói p72 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs đọc lại tất từ vựng từ Unit đến Unit 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Point and say Say two more sentences - cho hs quan sát tranh p72, vào người, - nhìn nói “She’s eating” - cho hs đọc lại câu sách - đọc - cho hs luyện nói theo cặp, bạn tranh, - nói bạn nói sau đổi vai - gọi hs nói theo tranh, nhận xét Look at the picture Ask and answer - cho hs đọc câu hỏi, câu trả lời - đọc thiếu sách, gợi ý cách trả lời - vào người tranh hỏi hoạt - trả lời động người - cho hs luyện nói theo cặp - nói theo cặp - gọi hs nói, nhận xét 4/ Củng cố: hướng dẫn cách làm dạng tập kĩ có thi 94 5/ Dặn dò: chuẩn bị part Speaking (continues) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 35 Period 138 Practice test I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: làm test mẫu - Kĩ năng: nói - Thái độ: yêu thích môn học II/ Chuẩn bị - GV: tranh nói p73 - HS: Textbook III/ Hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Ổn đinh lớp 2/ Kiểm tra cũ: cho hs đọc lại tất từ vựng từ Unit đến Unit 3/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Find the differences There is one example - cho hs nhìn tranh, nói khác biệt - nhìn nghe chi tiết tranh: Here they are eating but here they are dancing - cho hs tìm tất chi tiết khác, hướng - tìm chi tiết khác dẫn cách nói - gọi hs nói lại chi tiết khác nhau, nhận xét - nói 4/ Củng cố: hướng dẫn cách làm dạng tập kĩ có thi 5/ Dặn dò: chuẩn bị ôn tập cho kiểm tra cuối năm * Điều chỉnh, bổ sung WEEK 35 Period: 139, 140 Kiểm tra cuối năm 95 [...]... hs đọc đáp án, nhận xét - đọc lại đáp án đúng * Key: 1 maths; 2 present; 3 English; 4 pastries; 5 go 2 Read and circle 2 - yêu cầu hs xem tranh, rồi đọc 6 câu bên - đọc 32 dưới - khoanh tròn vào 1 từ in đậm cho đúng tranh - khoanh vào sách - cho hs làm vào sách - đọc đáp án - gọi hs đọc lại các từ đã khoanh, nhận xét * Key: 1 like; 2 don’t like; 3 doesn’t like; 4 likes; 5 doesn’t like 3 Ask and answer... dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Listen and tick the box 1 - hướng dẫn hs nghe và viết dấu tick vào ô - mở sách và xem trống của 1 trong 3 tranh - cho hs nghe lần 1, vừa nghe vừa viết dấu - nghe và viết dấu tick tick - gọi hs đọc đáp án - đọc đáp án - cho hs nghe lần 2 để kiểm tra đáp án - kiểm tra đáp án 2 Listen Circle the correct day 2 - cho hs quan sát 5 tranh, nhớ tên các sự vật, - nhìn sự việc... HS Ghi chú 3 Listen and tick the box There is one 3 example - giải thích yêu cầu bài nghe ( nghe và viết dấu tick vào ô trống) - cho hs đọc 5 câu hỏi, gợi ý các câu trả lời có - đọc sẵn - cho hs nghe 2 lần để viết dấu vào ô trống - nghe và viết dấu - gọi hs đọc đáp án - trả lời - cho hs nghe lần 3 để kiểm tra lại đáp án - nghe và kiểm tra đáp án đúng * Key: 1 a; 2 b; 3 c; 4 c; 5 c 4/ Củng cố: hướng... xét - trả lời * Key: 1 clock cloud; 2 plum plate; 3 drum dress; 4 flat flower 5 Look and circle 5 - cho hs xem tranh và nhớ các hoạt động của - nhìn mỗi tranh - cho hs đọc lại 6 câu bên dưới, khoanh vào 1 - đọc từ in đậm đúng ở câu 1 - cho hs khoanh vào 5 câu còn lại - khoanh 33 - gọi hs trả lời, nhận xét - trả lời 6 Read and colour 6 - hướng dẫn hs tô màu vào 3 nhận xét: ok; - nghe good hay excellent... sách - cho hs đọc lại đáp án, nhận xét - đọc đáp án 4/ Củng cố: yêu cầu HS nhớ nội dung chính 4 câu chuyện ngắn 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson six) * Điều chỉnh, bổ sung Date of compiling: …………………… Date of teaching:…………………………… WEEK 8 Period 30 Unit 2: LESSON SIX I/ Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: nghe và đánh dấu đúng tick or cross... bảng - gọi hs làm bảng 4 4 Listen to the sounds and join the letters - nhìn và đoán - cho hs nhìn hình p23, hỏi “What has the girl got?, cho hs đoán câu trả lời - nghe và nối - cho hs nghe và nối các chùm phụ âm với - lên bảng nối nhau - gọi hs trả lời và lên bảng nối, nhận xét 4/ Củng cố: yêu cầu hs học bài thơ và nhớ cách đọc các chùm phụ âm “cl, gl, sl” 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson... khoanh vào từ chỉ thứ trong tuần - cho hs nghe 2 lần, vừa nghe vừa khoanh - nghe và khoanh - gọi hs đọc đáp án, nhận xét - đọc - cho hs nghe lại lần 3, kiểm tra đáp án Key: 1 Thursday; 2 Tuesday; 3 Saturday; 4 Friday; 5 Monday 4/ Củng cố: hướng dẫn cách làm các dạng bài tập sẽ có trong các bài thi 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Part 3) * Điều chỉnh, bổ sung Ghi chú 34 ... Listen and read 2 - cho hs nghe đoạn văn - nghe - đọc mẫu lại đoạn văn - cho hs đọc thầm - đọc thầm toàn đoạn văn - hỏi “What subjects do they learn? - trả lời - gợi ý cách đọc các từ mới (everyone, - đọc children.) 3 Read again Circle the false word and write 3 the correct word - sau khi đọc xong, cho hs nêu lại đặc điểm - trả lời của phòng học trong tranh - cho hs đọc lại 5 câu bài 3 - đọc - viết 5 câu... Ghi chú 2 Listen and sing 2 - yêu cầu hs nhìn hình minh họa trong bài hát - nghe và đoán xem bài hát nói về gì? (activities) - nghe và chỉ - cho hs nghe bài hát lần 1 - cho hs nghe lần nữa, yêu cầu chỉ vào hình tương ứng với âm thanh mình nghe - cho cả lớp đọc to lời bài hát - đọc - cho nghe lại để hs hát theo - hát theo 4/ Củng cố: yêu cầu hs học từ mới và thuộc bài hát “After school” 5/ Dặn dò: chuẩn... lên bảng làm, nhận xét - lên bảng khoanh 4 Listen to the sounds and join the letters 4 - cho hs nhìn vào hình p11, hỏi “What has the - trả lời boy got ?”, cho hs dự đoán câu trả lời - nghe và nối vào sách - cho hs nghe và nối - lên bảng nối - gọi hs lên bảng nối, nhận xét 4/ Củng cố: yêu cầu hs nhớ cách đọc các chùm phụ âm tr, dr, cr 5/ Dặn dò: chuẩn bị cho tiết học tới (Lesson five) * Điều chỉnh,

Ngày đăng: 04/05/2016, 08:33

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan