Đang tải... (xem toàn văn)
giai đoạn triển khai là giai đoạn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong vai trò cầu nối giữa nghiên cứu và sản xuất, nó bao gồm 3 khâu: prototype (tạo sản phẩm mẫu), pilot (sản xuất thử) và khâu sản xuất ở sê-ri số 0.
Bài làm: Câu 1: giai đoạn triển khai giai đoạn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng vai trị cầu nối nghiên cứu sản xuất, bao gồm khâu: prototype (tạo sản phẩm mẫu), pilot (sản xuất thử) khâu sản xuất sê-ri số Với vai trị cầu nối mình, giai đoạn triển khai đầy rủi ro nói phương tiện quan trọng để kết nối kết nghiên cứu khoa học vào sản xuất đời sống Trong giai đoạn triển khai, nhà nghiên cứu sử dụng kết nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng để đưa đời hình mẫu sản phẩm, quy trình để sản xuất sản phẩm mẫu đồng thời tiến hành sản xuất thử loạt nhỏ (sê-ri số 0) để kiểm tra tính khả thi độ tin cậy quy trình trước đưa vào sản xuất đại trà Nếu khơng có giai đoạn triển khai nghiên cứu kết nghiên cứu khoa học trước (nghiên cứu nghiên cứu triển khai) khơng có giá trị ứng dụng vào sản xuất kết nghiên cứu nghiên cứu nhằm phát thuộc tính, cấu trúc, động thái vật Kết nghiên cứu khàm phá, phát hiện, phát minh, dẫn đến hình thành lý thuyết nhằm thỏa mãn nhu cầu nhận thức người tượng, vật xung quanh Ví dụ Darwin với thuyết tiến hóa; Einstein với lý thuyết tương đối; nhà sử học đưa tổng kết lịch sử, đánh giá triều đại; nhà xã hội học phát quy luật xung đột xã hội nghiên cứu ứng dụng vận dụng quy luật phát từ nghiên cứu để giải thích vật tạo nguyên lý giải pháp, ví dụ nghiên cứu sử dụng biện pháp kinh tế để giảm thiểu dịng di dân từ nơng thông thành thị Các kết nghiên cứu dù công nhận chưa thể áp dụng vào sản xuất kiến thức thơng thường chưa có giá trị thực tiễn phải đợi đến khâu triển khai với vai trò cầu nối tri thức khoa học áp dụng vào thực tiễn sản xuất sinh hoạt Hoạt động triển khai gồm khâu: Tạo vật mẫu (prototype): giai đoạn thực nghiệm nhằm tạo sản phẩm mẫu mà chưa quan tâm đến quy trình tạo sản phẩm thường tiến hành phịng thí nghiệm, nhà kính, larbol cơng nghiệp Ví dụ Apple bắt đầu thực dự án iPhone vào khoảng mùa hè năm 2004 trước công bố thiết bị vào tháng 1/2007 Trong năm đó, nhiều vẽ mẫu đưa họ chon mẫu ưng ý để làm prototype Ở khâu này, Apple quan tâm đến đặc điểm kiểu dáng, mẫu mã, màu sắc, đặc tính chức bật sản phẩm mà chưa quan tâm đến quy trình sản xuất nó, hay nói cách khác tạo prototype chẳng khác việc tạo mẫu thiết kế, vẽ kỹ thuật máy tính, giấy Trong khâu tạo quy trình: cịn gọi khâu làm pilot, khâu tìm kiểm thử nghiệm cơng nghệ để sản xuất sản phẩm theo mẫu vừa thành công giai đoạn thứ Các nhà nghiên cứu cố tìm quy trình để tạo sản phẩm mà thiết kế ra, đảm bảo tính xác, độ an toàn cao Khâu thường làm sưởng thực nghiệm (pilot working) viện nghiên cứu Ví dụ Viện khoa học công nghệ kỹ thuật quân Việt Nam thiết kế sản phẩm vũ khí với tính đại, giảm bớt khối lượng so với sản phẩm vũ khí tạo trước với quy trình thực xây dựng sản xuất riêng phận súng bắn tỉa hạng nặng rùi lắp ghép phân lại với với quy trình đươc lập trình sẵn thay đổi quy trình theo hướng linh hoạt, tiết kiệm thời gian cơng sức Làm thí điểm loạt nhỏ: gọi làm “sê-ri 0” Đây khâu kiểm chứng độ tin cậy quy trình tạo sản phẩm mẫu quy mô nhỏ Trong khâu này, nhà nghiên cứu dựa quy trình tạo sản phẩm xây dựng khâu làm pilot để sản xuất lượng nhỏ sản phẩm dùng thử để kiểm tra tính khả thi để đưa vào sản xuất đại trà Ví dụ mơ hình trồng long ruột đỏ thí điểm khu vực đồi Cao Thiên, xã Kim Quan, Thạch Thất, Hà Nội cho kết khả quan, long ruột đỏ phát triển tốt, cho suất cao, đạt giá trị kinh tế 50 triệu đồng hecta Như sau thành cơng với khu vực thí điểm trên, Hợp tác xã Kim Quan định đem long ruột đỏ trồng đại trà địa bàn xã sau kiểm tra tính khả thi kinh tế, khả thi thị trường Có thể nói ba khâu trên, giai đoạn triển khai với nhiệm vụ bước thực vai trò cầu nối nghiên cứu sản xuất Một sản phẩm công nghệ sau nghiên cứu bắt đầu khâu ý tưởng giá trị mà sản phẩm mang lại Ta lấy ý tưởng khoa học khu vực thiếu lượng khơng có khả tiếp cận với nguồn điện nguồn xạ mặt trời lớn, nhà nghiên cứu R&D Panasonic cho đời mẫu sản phẩm đèn LED công suất lướn chạy lượng mặt trời, đồng thời hoạt động sạc pin cho thiết bị điện tử nhỏ Đây coi sản phẩm hữu ích khu vực thiếu thốn nguồn điện Theo Panasonic, loại đèn có kích thước nhỏ cao khoảng 15cm, phù hợp đặt bàn mang theo bên người Các phận đèn gồm pin lượng mặt trời, bóng đèn LED cơng suất chiếu sáng khoảng 10 lumem/watt cục pin sạc kết nối qua cổng USB Bên cạnh công dụng chiếu sáng vào ban đêm, đèn đóng vai trị nguồn điện cho thiết bị điện tử nhỏ điện thoại di động máy tính xách tay Chiếc đèn hi vọng thay cho đèn dầu sử dụng vùng chưa có điện giới Panasonic dự kiến trưng bày mẫu đèn Hội thảo quốc tế Tokyo lần thứ phát triển châu Phi diễn đầu tháng này, sau tung thị trường vào mùa Thu năm Như với việc đề ý tưởng nghiên cứu loại đèn LED sử dụng lượng mặt trời, đội ngũ kỹ thuật hãng tiến hành triển khai tạo mẫu sản phẩm tìm kiếm quy trình sản xuất đồng thời tiến hành sản xuất thử khâu sê-ri số 0, nói khơng có khâu vai trị cầu nối nghiên cứu sản xuất khơng triển khai Nếu có ý tưởng loại đèn LED sử dụng lượng mặt trời mà không đưa mẫu thiết kế loại bóng đèn nghiên cứu dừng lại nghiên cứu đưa vào sản xuất khơng thể từ mà tiến hàng làm pilot cho sản phẩm khơng có quy trình sản xuất ta khơng thể tạo sản phẩm sê-ri số để kiểm tra tính khả thi sản phẩm cơng nghệ để từ tiến hành sản xuất đại trà Có thể nói ba khâu giai đoạn triển khai có mối quan hệ mắt xích với nhau, khâu trước tiền đề để tiến hành khâu tiếp theo, với nhiệm vụ mình, khâu tạo prototype, làm pilot sản xuất thử sê-ri số giúp giai đoạn triển khai thực vai trò mình, đưa nghiên cứu khoa học dạng tùy nghiên cứu ứng dụng thành sản phẩm có thật đáp ứng đầy đủ tính khả thi kỹ thuật nhiều tính khả thi trước để đưa vào sản xuất hàng loạt Hay lấy ví dụ khác từ nghiên cứu thành phần dinh dưỡng có nấm Hầu Thủ hay cịn gọi nấm Đầu Khỉ, có tên khoa học Hericium erinaceus, loại nấm dược liệu quý chứa đầy đủ thành phần dinh dưỡng, nguyên tố khoáng vitamin đặc biệt với kết nghiên cứu ứng dụng cho thấy loại nấm chứa nhiều chất có hoạt tính sinh học cao có tác dụng tốt việc hỗ trợ phòng chống điều trị bệnh viêm loét dày, ung thư dày, ung thư thực quản, cải thiện tình trạng giảm trí nhớ người cao tuổi, tăng cường hệ miễn dịch, nâng cao sức đề kháng với tình trạng thiếu oxy, chống mệt mỏi, lưu thơng tuần hồn máu Và nhà khoa học thuộc phòng Sinh học thực nghiệm – Viện hóa học hợp chất thiên nhiên nghiên cứu bào chế thành công loại thực phẩm chức từ nấm Hầu Thủ, có tên gọi Heriglucan Đây kết loạt đề tài nghiên cứu nhiều năm qua chất có hoạt tính sinh học từ nấm ăn nấm dược liệu của phòng Sinh học thực nghiệm PGS.TS Lê Mai Hương làm chủ nhiệm Loại thực phẩm chức chứa chứa nhóm chất có hoạt tính kích thích sinh học tách chiết từ nấm Đầu Hủ theo công nghệ Hericenone Erinacin, Erinacine H có hoạt tính kích thích sinh tồng hợp yếu tố tăng trưởng thần kinh (NGF- nerve growth factor) hợp chất có hoạt tính kháng u, tăng cường miễn dịch 1,3; 1,6-β-Glucan Sau phịng sinh học thực nghiệm thuộc viện Hóa học hợp chất thiên nhiên thử nghiệm thành công sản phẩm sản xuất sản phẩm sê-ri số cho kết tốt Và thực phẩm chức Hariglucan chứng nhận tiêu chuẩn bở Cục An toàn vệ sinh thực phẩm SĐK: 6348/2011/YT-CNTC nhóm tác giả nộp đơn đăng ký Cục sở hữu trí tuệ quyền tác giả tác phẩm khoa học Cả khâu có mối quan hệ mật thiết với khơng có tách rời để có sản phẩm đến tay người tiêu dùng phải từ nghiên cứu đến sản xuất hàng loạt phải có sản phẩm mẫu để người tiêu dùng dùng thử đánh giá chất lượng định cho tồn sản phẩm công nghệ Tuy nhiên khâu: tạo prototype, làm pilot, sản xuất sản phẩm sê-ri số khâu có vai trị định tới vai trò cầu nối nghiên cứu sản xuất khâu sản xuất loạt nhỏ chất lượng sản phẩm khâu sản xuất thử sê-ri kiểm nghiệm độ tin cậy quy trình sản xuất tính khả thi mặt kỹ thuật, tính khả thi mặt kinh tế, tính khả thi mặt môi trường, khả thi thị trường, thông thường sản xuất số lượng sản phẩm đời đầu, nhà sản xuất thường sản xuất với số lượng nhỏ để tung thị trường cho người tiêu dùng dùng thử, nhiên sản phẩm mẫu nhằm xem xét phản ứng thị trường với sản phẩm doanh nghiệp Có thể lấy ví dụ với sản phẩm giống lúa AC5 nhà khoa học môn Công nghệ sinh học thuộc Viện lương thực thực phẩm, sau tiến hành thử nghiệm gieo trồng số cánh đồng khu vực đồng sông Hồng, giống lúa AC5 cho suất cao với chất lượng tốt, thời gian sinh trưởng ngắn (110-115 ngày), suất cao, ổn định (55-65 tạ/ha), với đặc điểm thân cứng, chịu thâm canh, chống đổ tốt, đặc biệt có khả chống chịu với sâu bện điều kiện bất lợi Sau giống lúa lai tạo thành cơng phịng thí nghiệm tiến hành sản xuất theo quy trình viện cho kết khả quan sau cho sản xuất thử nghiệm để thẩm định lại chất lương lúa suất đặc điểm sinh học giống có thích ứng với điều kiện tự nhiện vùng hay không trước đưa vào làm giống lúa quốc gia cho sản xuât đại trà Như nói khâu sản xuất thử nghiệm sê-ri khâu có ý nghĩa định đến vai trò cầu nối nghiên cứu sản xuất khâu kiểm nghiệm kết đầu cho nghiê cứu tự nhiên kỹ thuật Vẫn xét ví dụ này, giống lúa lai tạo thành cơng đem sản xuất theo quy trình với thời gian sản xuất chế độ chăm sóc phù hợp cho kết tốt đến khâu đem sản xuất thử nghiệm, lại khơng cho kết mong muốn coi kết nghiên cứu giống lúa thất bại đưa vào sản xuất đại trà dù có giống quy trình sản xuất hướng dẫn chế độ chăm sóc Việc thử nghiệm sản xuất thành cơng định việc đưa giống lúa vào sản xuất đại trà khâu định Viện nghiên cứu đứng tách rời với sản xuất khâu R & D sản xuất cịn u khâu tạo prototype, làm pilot sản xuất thử sê-ri khâu làm làm viện, khâu làm viện mà phải làm xí nghiệp Để trả lời câu hỏi này, phải dẫn luận từ thực tế trình R&D nước ta yếu Hiện hầu hết viện thành lập trường đại học không đầu tư đầy đủ trang bị khoa học kỹ thuật, sở vật chất để tiến hành nghiên cứu kể trường đại học có tiếng Đại học Bách Khoa, đại học Y Hà Nội, đại học Công Nghiệp, đại học Công nghệ đại học Tự nhiên thuộc Đại học quốc gia Hà Nội…, nói trường đầu nghiên cứu khoa học bậc đại học cao học nhiên labor nghiên cứu, phịng thí nghiệm chưa đủ khả để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu sinh viên Hay Viện nghiên cứu Nhà nước ( viện nghiên cưu công lập) Viện nghiên cứu R&D doanh nghiệp, cơng ty hàng đầu, tập đồn lớn FPT, Viettel…đều có đầu tư mức độ đinh cho giai đoạn R&D Tuy nhiên vấn đề đáng bàn mối liên hệ khâu tạo prototype, làm pilot sản xuất sê-ri làm địa điểm định có đủ điều kiện để kết luận tính khả thi sẩn phẩm Thực tế cho thấy mối quan hệ viện Công nghệ với sở sản xuất lỏng lẻo chưa thực thống gắn bó hữu với Viện công nghệ công lập với doanh nghiệp nhà nước, thấy mối liên hệ chặt chẽ viện công nghệ sở sản xuất doanh nghiệp, chúng hợp tác tạo đòn bẩy, giúp đỡ khâu Một thực tế thực trạng R&D sản xuất yếu lực nghiên cứu cịn thấp, tính rủi ro R&D cao khiến nhiều người ngại nghiên cứu, giai đoạn mà chi phí bỏ nghiên cứu lớn mà hiệu kết nghiên cứu bất định nên khơng nhiều doanh nghiệp dám đương đầu với nó, nhiên R&D q trình quan trọng, tính sáng tạo q trình lớn quy đinh lực cạnh tranh doanh nghiệp, biết nhiều doanh nghiệp khơng có đủ chi phí nguồn lực để triển khai nên họ đặt hàng nhà nghiên cứu Viện cơng nghệ Như ta thấy rằng, tạo prototype hay thiết kể sản phẩm cơng nghệ địi hỏi nhiều sáng tạo tư định tính khắc biệt, tính sản phẩm công nghệ, quy định lực cạnh tranh doanh nghiệp nên làm viện nghiên cứu cơng nghệ thêm vào khâu làm pilot (tạo quy trình) tiến hành viện nghiên cứu xưởng thực nghiệm điều kiện xưởng thực nghiệm trang bị đầy đủ sở vật chất kỹ thuật… nhiên khâu sản xuất thử sê-ri số khơng thể làm viện mà phải làm xí nghiệp khâu quan trọng định vai trò cầu nghiên cứu khoa học sản xuất, sản phẩm đưa để sản xuất đại trà phải sản xuất với số lượng lớn ta loại trừ khả sản phẩm sản xuất thành cơng theo quy trình viện nghiên cứu lại tiến hành sản xuất thành cơng xưởng sản xuất nhiều lý khách quan, sở vật chất kỹ thuật Viện công nghệ không đủ khả để sản xuất với số lượng nhỏ định sản phẩm sê-ri 0, ta lấy ví dụ Viện Cơng nghệ hóa học thành phố Hồ Chí Minh (thuộc Viện KH&CN Việt Nam) vừa thực thành công quy trình tách chiết alion từ lơ hội Đề tài giúp tạo sản phẩm bột aloe, aloin, aloe gel từ lô hội làm nguyên liệu cung cấp cho cơng ty dược, mỹ phẩm Nhóm nghiên cứu hoàn tất số nội dung quy mơ phịng thí nghiệm pilot xây dựng quy trình tách chiết aloin từ nhựa lơ hội (quy mơ pilot 5kg nhựa/ mẻ); quy trình ổn định gel (pilot từ 10 -20 kg/mẻ); xây dựng tiêu chuẩn sở cho gel lô hội để đưa vào sản xuất Cơng ty TNHH cơng nghệ sinh học Việt Mỹ - Úc (công ty chuyên nghiên cứu sản xuất sản phẩm thực phẩm, mỹ phẩm từ lơ hội) ứng dụng quy trình ổn định gel đề tài nghiên cứu đưa vào sản xuất sản phẩm mỹ phẩm làm đẹp tóc từ lơ hội Như để sản xuất sản phẩm chứa đựng tri thức công nghệ sản phẩm dưỡng da tóc từ lơ hội phải có quy trình tách chiết aloin từ nhựa lô hội sản phẩm tạo khâu sê-ri phải tiến hành xí nghiệp sản xuất có xí nghiệp có điều kiện đầy đủ để sản xuất sản phẩm Một thực tế hầu hết xí nghiệp sản xuất có môi trường làm việc gần với thực trạng doanh nghiệp nên phản ánh đầy đủ tính khả thi mà doanh nghiệp có q trình tạo sản phẩm cơng nghê giúp cung cấp đầy đủ thơng tin để có thay đổi phù hợp với điều kiện sản xuất tất doanh nghiệp Biết rằng, để đủ sở định áp dụng kết nghiên cứu vào sản xuất, phải xem xét hàng loạt tính khả thi, chẳng hạn, tính khả thi mặt kỹ thuật, khả thi tài chính, khả thi kinh tế khả thi thị trường… sau tiến hành thực nghiệm khâu nói trên, người nghiên cứu đủ điều kiện để đưa kết luận tính khả thi nào? Để trả lời câu hỏi cần giải thích cụm từ tính khả thi, tính khả thi khả áp dụng, khả thực nguồn lực có hạn tổ chức hay xã hội Trước hết, khả thi mặt kỹ thuật khả sản phẩm cơng nghệ tạo nhờ kỹ thuật gồm quy trình định, độ tin cậy quy trình sản xuất sản phẩm tính khả thi kiểm nghiệm nhờ khâu tạo pilot sản xuất thử loạt nhỏ Tính khả thi mặt tài khả tài doanh nghiệp đầu tư vào q trình nghiên cứu, thơng qua ba khâu giai đoạn triển khai, người ta dự báo báo cáo tài cho việc áp dụng kết nghiên cứu vào sản xuất nhờ chi phí phải đầu tư cho khâu sản xuất thử loạt nhỏ khả thi mặt kinh tế giá trị sản phẩm công nghệ tạo sê-ri đem thị trường cho người tiêu dùng dùng thử chờ đợi phản hồi từ thị trường, tung sản phẩm mẫu thị trường nhà nghiên cứu hoàn toàn biết thị trường sản phẩm Nhưng thực tế cho thấy rằng, tiến hành nghiên cứu cơng nghệ để áp dụng vào sản xuất nhà nghiên cứu phải xây dựng ý tưởng thị trường mà hướng tới phân khúc thị trường để tìm đầu cho sản phẩm công nghệ không sản xuất mà người khác khơng cần đến, nhiên dự báo báo cáo tài hay khả thi mặt kỹ thuật, kinh tế chưa thể dự báo hết thơng qua q trình triển khai gồm khâu: tạo sản phẩm mẫu (thiết kế sản phẩm), nhà nghiên cứu công nghệ phải ý đến kiểu dáng, hình thức tính sản phẩm để đáp ứng nhu cầu thị hiếu người tiêu dùng mà hướng tới Cũng phân tích phần trên, khâu D vai trị cầu nối nghiên cứu sản xuất, kết nghiên cứu đưa vào sản xuất phải đảm bào tính khả thi tất mặt kinh tế, tài chính, thị trường tiêu thụ, mơi trường, kỹ thuật Trong trình nghiên cứu triển khai người nghiên cứu biết tạo sản phẩm hồn tồn đánh giá kết âm tính hay dương tính xã hội môi trường Và việc nhà nghiên cứu từ chối trách nhiệm việc tạo sản phẩm công nghệ chống lại người khơng thể chấp nhận Ví dụ việc tìm cơng nghệ nhân vơ tính động vật cừu Đôly vào năm 1993 mở niềm hi vọng cho người vào việc khơi phục lại lồi động thực vật bị tuyệt chủng Như nói sau quy trình tạo phơi từ tế bào gốc lồi muốn nhân làm cho lưu giữ lồi q có nguy tuyệt chủng cao điều kiện môi trường ngày thay đổi Đi từ ý tưởng nghiên cứu đến triển khai, nhà nghiên cứu nhận tính khả thi mặt kinh tế, tài chính, mơi trường thị trường, khơng thể nhận giá trị họ khơng cho kết nghiên cứu ứng dụng vào sản xuất đại trà, khơng khơng nhận thức làm trừ người thiểu trí tuệ, nhà khoa học nhận mối nguy hiểm công nghệ nhân áp dụng người có yêu cầu đưa lệnh cấm sau tồn giới Với cơng nghệ nhận vơ tính thực vật, nhà khoa học nhân thành cơng dược liệu q giá có khả chữa bệnh nan y cho người tình trạng báo động khả tuyệt chủng lưu giữ chúng mơi trường thích hợp, việc nhân thành cơng loại thảo dược hồn tồn có tính khả thi mặt kỹ thuật thị trường, thị trường xét tới thị trường tiêu thụ sản phẩm tạo cơng nghệ tính thiết thực cần thiết chúng người Hay kể đến cơng nghệ cacbon hóa để xử lý chất thải đô thị Việt Nam, công nghệ sau tiến hành thử nghiệm cho kết khả quan tính khả thi kỹ thuật khả tính khả thi mặt kinh tế, tài khả thi mặt mơi trường, phương pháp cacbon hóa theo kết thử nghiệm khâu triển khai cho kết khả quan, vừa xử lý nhiễm chất thải với chi phí xử lý thấp (chất thải cho vào thùng chứa chất thải rắn, sau đóng kín thùng, nối ống khí từ nắp thùng với quạt ejector, quạt ejector có chức làm ẩm khí bay từ buồng cacbon hóa, ống khí từ thùng chứa chất thải đến buồng gia nhiệt tiếp xúc trực tiếp với lửa từ đầu đốt nhằm xử lý khí sinh từ thùng chứa cacbon hóa, tượng cháy làm tăng nhiệt độ buồng gia nhiệt, làm giảm chi phí nhiên liệu cho trình xử lý), vừa tạo loại sản phẩm tái chế phục vụ kinh tế xã hội than làm nhiên liệu vật liệu hấp phụ dùng cơng nghệ xử lý nhiễm mơi trường (ví dụ: làm giá thể sinh học để xử lý nước thải dệt nhuộm số nhà máy dệt nước) Bản chất phương pháp đốt chất thải rắn cháy điều kiện thiếu ôxy ơxy hồn tồn, phương pháp dùng để xử lý rác thải nông nghiệp (rơm, rạ, chấu…), sản phẩm tro thu dùng làm phân bón cho tốt Như nói sản phẩm công nghệ khả thi kỹ thuật, kinh tế, mơi trường, thị trường có triển vọng tương lai với phát triển bền vững theo quan điểm tái chế, tái sử dụng Như khẳng định lại lần rằng, sau thực nghiệm khâu nói trên, người nghiên cứu có đủ điều kiện để kết luận tính khả thi kinh tế, tài chính, kỹ thuật, thị trường… coi kết luận quan trọng để định có đưa sản phẩm vào sản xuất đại trà hay khơng nhiên tính rủi ro mặt công nghệ đáng bàn vấn đề đề cập phần 5 Biết rằng, sau thành công khâu sản xuất thử sê-ri số 0, việc áp dụng vào sản xuất cịn rủi ro mặt cơng nghệ, tìm kiếm lý lại rủi ro mặt cơng nghệ số sản phẩm công nghệ Theo cách hiểu thông thường rủi ro không mong muốn lại gặp phải, rủi ro cơng nghệ hiểu bất trắc, điều không mong muốn bất ngờ xảy công nghệ đời Hay rủi ro công nghệ khoản đầu tư cho phát triển công nghệ không tạo khoản tiết kiệm so với chi phí bỏ Từ cách hiểu ta thấy nguyên nhân dẫn đến rủi ro mặt công nghệ việc áp dụng vào sản xuất sau thành công khâu sản xuất sê-ri O bất ổn thị trường; bất ổn không mong muốn môi trường; công nghệ đối thủ canh tranh trước bước, tung sản phẩm trước; cơng nghệ thời điểm quốc gia lại không quốc gia khác đánh giá công nghệ lỗi thời suy đến khơng cập nhật cơng nghệ (update cơng nghệ); cơng nghệ bị người sử dụng tẩy chay… Một ví dụ coi điển hình rủi ro mặt cơng nghệ cố rị rỉ phóng xạ nhà máy điện hạt nhân Fukushima Nhật Bản vào tháng năm 2011 sau thiệt hại mà song thần gây nhà máy Cơng nghệ điện hạt nhận nói sau thử nghiệm thành cơng đưa lại kết khả quan, giúp hạn chế tình trạng khai thác cạn kiệt nguồn tài nguyên để tạo lượng, hạn chế ô nhiễm môi trường vi không sử dụng nguồn lượng hóa thạch, đảm bảo đa dạng sinh học, tránh ô nhiễm nước khai thác cạn kiệt nguồn nước ảnh hưởng tới sản xuất sinh hoạt người dân Công nghệ điện hạt nhân bắt nguồn từ công nghệ hạt nhân, nói ngành cơng nghệ mang lại lợi ích lớn chữa bệnh cho người nhờ vào nguồn lượng phóng xạ giúp phát điều trị bệnh lây nhiễm… Có thể nói có rị rỉ phóng xạ nhà máy điện hạt nhân Fukushima điều không mong muốn sảy để lại nhiều tác hại nặng nề, lượng lớn chất phóng xạ bị rị rỉ bên ngoài, gây tác hại nghiêm trọng cho người, sinh vật ảnh hưởng đến đất đai, nguồn nước…và nguyên nhân dẫn đến rủi ro biến động thời tiết, hậu dẫn đến sóng thần với sức cơng phá q lớn nằm ngồi dự báo tầm kiểm sốt người Như thấy rằng, cơng nghệ điện hạt nhân nghiên cứu thành công khâu sản xuất sê-ri số với kết luận mang tính khả thi cao đặc biệt kinh tế, kỹ thuật khơng tránh khỏi rủi ro ngồi mong muốn Hay ví dụ nhà sinh vật học Mỹ vừa thành công việc đạt bước đột phá việc tạo tế bào gốc người, mở triển vọng chữa trị nhiều bện nan y liên quan tới tế bào gốc, xét mặt y học khoa học ứng dụng, thành tựu lớn hệ lụy khả tạo giống hệt người sống kiểu tạo cừu Đôly năm 1993 Trong khâu triển khai nhà khoa học cấy vật liệu gen từ tế bào trưởng thành vào trứng bị loại bỏ ADN để thu tế bào phôi gốc người phịng thí nghiệm Loại tế bào đánh giá tế bào phép thuật có khả biến thành tế bào tổng số 200 loại tế bào tạo nên người Và áp dụng vào y học, thúc đẩy q trình sử dụng tế bào gốc để thay tế bào bị tổn thương bị hỏng người bị bệnh tim, bệnh Parkinson, đa sơ cứng, tổn thương cột sống Rủi ro cơng nghệ đưa ví dụ người ta tạo đứa trẻ nhân vơ tính phương pháp tạo phơi người vơ tính vào triển khai sản xuất tế bào thường khó kiểm sốt lệnh cấm nhân người quốc tế trước nghiên cứu diễn Câu 2: xét mặt triết học, khoa học đạo đức hình thái ý thức xã hội, lấy làm để đóng góp vào dự thảo sửa luật dự thảo khoa học công nghệ đồng thời lấy ví dụ để chứng minh, làm sáng tỏ ý kiến Khái niệm: hình thái ý thức xã hội phản ánh khác tồn xã hội thực khách quan nói chung vào ý thức người Đó hệ tư tưởng trị, ý thức pháp quyền, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, khoa học, triết học Là hình thái ý thức xã hội, khoa học xem tượng đặc biệt, khơng thể tác rời với hình thái ý thức xã hội khác Ý thức khoa học hệ thống tri thức phản ánh chân thực dạng logic trừu tượng giới kiểm nghiệm qua thực tiễn.Đối tượng phản ánh ý thức khoa học bao quát lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư Nhờ tri thức khoa học, người không ngừng vươn tới sáng tạo giới ngày làm chủ tự nhiên, làm chủ xã hội làm chủ thân Đạo đức tồn quan niệm, tri thưc trạng thí xúc cảm tâm lý chung cộng đồng người giá trị thiện ác, lương tâm, trách nhiệm, hạnh phúc, công bằng…và quy tắc đáng giá, điều chỉnh hành vi ứng xử cá nhân với xã hội, cá nhân xã hội với Ở điều khoản đưa dự thảo luật Khoa học Công nghệ: Trong xác định phương hướng nghiên cứu, nhà nghiên cứu cần phải xem xét chuẩn mực đạo đức liên quan đến phương hướng nghiên cứu Trong thực phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học không vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội Trong áp dụng kết nghiên cứu khoa học vào sản xuất, người nghiên cứu phải cứu xét kỹ nguyên tắc đạo đức xã hội Trong sử dụng kết nghiên cứu khoa học đưa vào sản xuất,và tạo sản phẩm bán thị trường, nhà đương cục cần giám sát mặt đạo đức nhà kinh doanh hệ thống dịch vụ (chẳng hạn dịch vụ y tế, dịch vụ trình dược…) Trong quảng cáo cáo thành tựu công nghệ luôn phải tôn trọng chuẩn mực đạo đức Trong điều khoản trên, nhận cụm từ “chuẩn mực đạo đức xã hôị” Vậy để đưa ý kiến bàn luận việc sửa đổi điều khoản trên, ta cần nhận thức rõ chuẩn mực đạo đức xã hội Như đề cập đến khái niệm đạo đức nhìn nhận hình thái ý thức xã hội “chuẩn mực đạo đức” luật pháp, mà quy ước hay điều kệ hành xử thành viên ngành nghề chuyên môn chấp nhận kim nam cho việc hành nghề Các điều lệ cho phép, nghiêm cấm, hay đề thủ tục hành xử cho tình khác Trong hoạt động kho học, hai chữ “hành xử” bao gồm lĩnh vực chuyên biệt thí nghiệm, xét nghiệm, giảng dạy huấn luyện, phân tích liệu, quản lý liệu, chia sẻ liệu, xuất ấn phẩm, trình bày cơng trình nghiên cứu trước cơng chúng, quản lý tài Vậy câu hỏi đặt chuẩn mực đạo đức khoa học cụ thể gì? Thật khó có câu trả lời cho câu hỏi hoạt động khoa học đa dạng, chuẩn mực đạo đức thường tùy thuộc vào ngành nghề cụ thể Chẳng hạn tiêu chuẩn đạo đức ngành nông nghiệp khác với môn khoa học liên quan đến động vật y sinh học Tuy nhiên chuẩn mực đạo đức khoa học không tách rời chuẩn mực đạo đức xã hội, song tính chất đặc thù khoa học phát nên khơng thể mà áp dụng cách áp đặt chuẩn mực đạo đức xã hội vào chuẩn mực đạo đức khoa học Ở điều khoản nêu: xác định phương hướng nghiên cứu, nhà khoa học cần xem xét chuẩn mực đạo đức liên quan đến phương hướng nghiên cứu Như biết khoa học tìm tịi, phát hiện, khám phá sáng tạo nhiệm vụ nhà khoa học nghiên cứu khoa học hoạt động mang tính rủi ro kết đạt tới trình độ có kết nghiên cứu thức, nhà khoa học đưa kết luận Như nói xem xét đến chuẩn mực đạo đức phi phủ nhận hoàn toàn mà xã hội thừa nhận chẳng khác điều khoản chặn đứng tính sáng tạo tính nghiên cứu khoa học Và điều khoản cơng nhận dẫn đến kết cục bi thương cho nhà nghiên cứu Ga-li-ê với chân lý “trái đất quay quanh mặt trời” ông bị Giáo hội Vatincang cho lên giàn hỏa thiêu phát biểu phản lại điều công nhận kinh thánh Lúc nói kinh thánh mặc nhận điều hoàn toàn coi chân lý, chuẩn mực đạo đức, khơng nhà khoa học dám đưa ý kiến trái lại với chuẩn mực có họ biết chuẩn mực lỗi thời Như tính đắn khoa học bị khơng có tính Điều khoản sửa đổi lại là: “Khi xác định phương hướng nghiên cứu, nhà khoa học hồn tồn tự nghiên cứu lĩnh vực nghiên cứu mà Luật khoa học công nghệ giới không cấm” Ở dù luật Việt Nam mà phải mở rộng phạm vi tồn giới xuất phương hướng nghiên cứu mà giới biết đến Luật Khoa học công nghệ chưa cập nhật đủ tạo lỗ hổng việc xác định phương hướng nghiên cứu ngược lại lợi ích người Điều khoản 2: Trong thực phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học không vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội 10 Đây điều khoản khơng khả thi khơng có luật quy định chuẩn mực xã hội, chuẩn mực xã hội luôn thay đổi theo chân lý kiểm nghiệm xác nên đề quy tắc quy định chuẩn mực đạo đức nghiên cứu khoa học bao hàm tất nội dung liên quan đến đạo đức khoa học trình tiến hành nghiên cứu Trên thực tế, nhà khoa học tiếp xúc với phương pháp nghiên cứu khoa học tìm hiểu nguyên tắc tiến hành sử dụng phương pháp nghiên cứu để đảm bảo kết nghiên cứu khách quan, trung thực Hơn nữa, chuẩn mực đạo đức pháp luật mà quy ước hay điều lệ hành xử thành viên ngàng nghề chuyên môn chấp nhận kim nam cho việc hành nghề, nghiên cứu khoa học nói dạng lao động đặc biệt khác hoạt động khác chức vai trò nhiệm vụ Thiết nghĩ cần đưa quy định tiêu chuẩn đạo đức khoa học nhà nghiên cứu thông qua nguyên tắc như: thành thật tri thức; cẩn thận; tự tri thức; cởi mở công khai; ghi nhận cơng trạng thích hợp; trách nhiệm trước cơng chúng Một khái niệm người thừa nhận nhiều là, chuẩn mực đạo đức hệ thống quy tắc, yêu cầu, đòi hỏi hành vi xã hội người, xác lập quan điểm, quan niệm chung công bất công, thiện ác, lương tâm, danh dự, trách nhiệm phạm trù khác thuộc đời sống đạo đức tinh thần xã hội Và thực tế, khơng có tịa án nào, hay luật quy định mức phạt cho hành vi vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội hình thức xử phạt phản ứng dư luận, trừ xã hội Điều lệ sửa đổi: “Trong thực phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học, người nghiên cứu phải đảm bảo tính trung thực phương pháp kết nghiên cứu” Chúng ta cịn nhớ kiện đình đám khoa học Mỹ giáo sư khoa học phải ngồi tù đề bù cho Nhà nước 542.000 USD tội gian lận khoa học với việc giả tạo số liệu Năm 1995, Poehlman chuyên gia nghiên cứu bệnh béo phì trường Đại học Vermont (Mỹ), ơng trình bày liệu mà ông báo cáo thu thập từ nghiên cứu đáng giá đặc điểm chuyển hóa lượng phụ nữ trước sau thời kỹ mãn kinh Các liệu công bố báo cáo khoa học có tên “Change is Energy Balance and Body Composition at Menopause: A Controlled Longitudinal Study” tập san Annals of Internal Medicine (một tập san y khoa hàng đầu giới) Trong báo cáo Poehlman báo cáo ông theo dõi chuyển hóa lượng 35 phụ nữ suốt năm liền Nhưng thực tế, ông theo dõi bệnh nhân nhất, phần lại ông giả tạo số liệu Chẳng thế, Poehlman ngụy tạo số liệu mà ông cho “nghiên cứu sơ bộ” để thu hút tài trợ đến gần triệu USD từ NIH (cơ quan tài trợ cho phần lớn nghiên cứu y khoa Mỹ) 11 Như với ví dụ điển hình vết nhơ khoa học Mỹ giới, nhiên quy chuẩn mực đạo đức xã hội khơng có sở để buộc tội hành vi sai trái nên lĩnh vực định phải đề quy tắc riêng cấm vi phạm nguyên tắc đồng thời có mức phạt, kỷ luật định lĩnh vực đặc biệt lĩnh vực nghiên cứu khoa học liên quan đến nhận thức người giới xung quanh thân người Điều khoản 3: áp dụng kết nghiên cứu vào sản xuất, người nghiên cứu phải cứu xét nguyên tắc đạo đức xã hội Như biết, nhà khoa học có mệnh tìm lời giải đáp cho thắc mắc người tượng tự nhiên, xã hội tư đồng thời tìm giải pháp để đối phó với vấn đề mà người gặp phải, trách nhiệm nhà khoa học hay nghiên cứu có giới hạn khn khổ từ khâu hình thành ý tưởng nghiên cứu khâu sản xuất sê-ri số kết luận tính khả thi sản phẩm chứa đựng thông tin công nghệ để áp dụng vào sản xuất việc áp dụng kết nghiên cứu vào sản xuất thuộc giai đoạn doanh nghiệp lúc nhà khoa học người hỗ trợ mặt công nghệ cho doanh nghiệp thông qua dây chuyền sản xuất Nếu điều khoản thi hành thực tế tất kết nghiên cứu nhà khoa học khơng áp dụng vào sản xuất biết xu phát triển xã hội, hàng loạt thành tựu khoa học mối đe dọa người, phá hoại toàn vẹn hệ sinh thái, an ninh môi trường xa an ninh quốc gia chẳng hạn thuốc trừ sâu, thuốc kích thích sinh trưởng, chất xin, đột biến gen nhân vơ tính…rồi đến thành tựu vũ khí giết người hàng loạt bom nguyên tử, bom nhiệt hạch, bom neutron, bom áp nhiệt, vũ khí hóa học, bũ khí sinh học… Có thể nói nhà khoa học bị lên án nhiều Einstein, người phát minh bom nguyên tử chiến giới lần thứ ông hối thúc phủ Hoa Kỳ sản xuất bom nguyên tử thử nghiệm thành công đảo Bikini nhận sụp đổ nhãn tiền chủ nghĩa phát xít, Einstein loạt nhà khoa học, khẩn khoản đề nghị phủ Mỹ dừng kế hoạch ném nom muộn bom nguyên tử nhém xuống hai thành phố Hiroshima Nagasaki vào ngày tháng năm 1945 Tuy nhiên với việc lý khiến Einstein hối thúc phủ Hoa Kỳ sản xuất bom nguyên tử có sở đạo đức điều thể thi ông gửi cho tổng thống Roosevelt với lời khuyến cáo Đức có chương trình sản xuất sản xuất bom nguyên tử đề nghị phủ Mỹ nên xem xét kế hoạch nghiên cứu ông vô ân hận việc đánh giá sai người Đức nên tìm cách đối trọng Mỹ khơng phải ơng ân hận sản xuất bom ngun tử khoa học khơng có lỗi mục đích ơng nhằm mục đích bảo vệ hịa bình nhân loại chống lại bon phát xít tàn bạo nguy chiến tranh kéo dài bọn chúng gây Vâng quy trách nhiệm đạo đức cho nhà nghiên cứu có nhà tốn học thiên văn học tuân thủ nguyên tắc đạo đức xã hội 12 Vấn đề đặt phải quy trách nhiêm đạo đức cho kẻ sử dụng thành tựu khoa học vào mục đích xã hội chẳng hạn việc phải quy trách nhiệm đạo đức cho phủ Mỹ khơng phải Einstein sử dụng bom nguyên tử để khẳng định sức mạnh tiềm lực quân đồng thời khẳng định với giới có cơng đầu việc tiêu diệt phát xít Nhật Hồng quân Liên Xô thực tế khơng cần đến bom phát xít Nhật quỳ gối xin hàng hoàn toàn biết tác hại ghê ghớm hai bom ngun tử thử nghiêm trước Với lập luận trên, em thấy cần phải xác định lại chủ thể cần xem xét nguyên tắc đạo đức xã hội áp dụng kết nghiên cứu vào sản xuất hay thực tiễn người áp dụng kết nghiên cứu nhà khoa học nghiên cứu người nghiên cứu Cụ thể điều khoản thay đổi sau: “Trong áp dụng kết nghiên cứu khoa học vào sản xuất, người sử dụng kết nghiên cứu phải cứu xét nguyên tắc đạo đức xã hội” Điều khoản 4: sử dụng kết nghiên cứu đưa vào sản xuất tạo sản phẩm bán thị trường, nhà đương cục cần giám sát mặt đạo đức nhà kinh doanh hệ thống dịch vụ (chẳng hạn dịch vụ y tế, dịch vụ trình dược…) Trước hết trơng điều khoản ta thấy từ khóa (key words): sản phẩm bán thị trường, nhà đương cục, đạo đức, nhà kinh doanh hệ thống dịch vụ Nhìn chung từ liên quan đến lĩnh vực kinh doanh sản phẩm bán thị trường liên quan đến việc trao đổi buôn bán nhà kinh doanh với người tiêu dùng sản phẩm, đạo đức kinh doanh phạm trù kinh tế học liên quan đến vấn đề gian lận thương mại quy định cụ thể chi tiết Luật kinh doanh thiết nghĩ không nên đưa điều luật vào luật Khoa học Công nghệ để tránh chồng chéo việc xử lý trường hợp vi phạm Ta lại lấy lại ví dụ câu việc Cơng ty TNHH công nghệ sinh học Việt - Mỹ Úc (công ty chuyên nghiên cứu sản xuất sản phẩm thực phẩm, mỹ phẩm từ lô hội) ứng dụng quy trình ổn định gel đề tài nghiên cứu Viện Cơng nghệ hóa học thành phố Hồ Chí Minh (thuộc Viện KH&CN Việt Nam) với quy trình tách chiết alion từ lơ hội để đưa vào sản xuất sản phẩm mỹ phẩm làm đẹp tóc từ lơ hội bán thị trường Như Công ty TNHH công nghệ sinh học Việt – Mỹ - Úc tung sản phẩm thị trường chịu quản lý mặt chất lượng Cục kiểm định chất lượng Chi cục kiểm tra thị trường quản lý tra Sở Công thương… hay dịch vụ y tế khám chữa bệnh chịu quản lý Bộ Y Tế, giám sát tra Y tế chất lượng dịch vụ thái độ, trách nhiệm người khám chữa bệnh bệnh nhận toàn điều quy định Luật Y tế khơng nên đưa vào luật Khoa học Công nghệ sửa đổi khơng nói dẫn tới chồng chéo việc xử lý trường hợp vi phạm bộ, ngành tượng cha chung khơng khóc báo chí đăng trách nhiệm 13 việc nhận lỗi đổi lỗi cho việc để xảy tình trạng đặc biệt nghiêm trọng Kết luận điều khoản 4: “không nên đưa vào Luật Khoa học Công nghệ” Điều khoản 5: quảng cáo thành tựu công nghệ mới, luôn phải tôn trọng chuẩn mực đạo đức Trong điều khoản ta lại bắt gặp cụm từ “chuẩn mực đạo đức”, biết khoa học đạo đức hai hình thái ý thức xã hội, tồn độc lập tương đối không phụ thuộc lẫn chúng lại tương tác qua lại với Việc quảng cáo thành tựu công nghệ việc đưa đến cho công chúng hiểu biết sản phẩm cơng nghệ với thơng tin đặc tính sản phẩm Chính việc quảng cáo thành tựu công nghệ cần đưa thơng tin xác đầy đủ thành tựu cơng nghệ cịn việc tn thủ chuẩn mực đạo đức khơng nên cho vào luật kìm hãm đắn thơng tin thành tựu công nghệ đến với công chúng vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội Có thể lấy ví dụ chuẩn mực đạo đức người giá trị người thật không qua dao kéo lấy cho vào luật buộc phải tn thủ khơng nhà khoa học dám trình bày kết nghiên cứu đến cơng chúng khơng thể có người đẹp dao kéo, người đẹp chuyển giới hay người trở nên hoàn thiện khiếm khuyết thể nhờ cơng nghệ phẫu thuật chỉnh hình, nói chuẩn mực đạo đức xã hội đưa vào điều luật rộng không phù hợp, ngăn cản sáng tạo tìm tịi để giúp người ngày hoàn thiện giới xung quanh trở nên tốt đẹp Chính điều luật cần sửa đổi lại thành: “Trong quảng cáo thành tựu công nghệ phải luôn tuân thủ nguyên tắc đầy đủ, chân thực phải có trách nhiệm việc quảng bá công nghệ đến với công chúng” Nguyên tắc đầy đủ chân thực trách nhiệm nguyên tắc quy định tiêu chuẩn chuẩn mực đạo đức khoa học nhiên tách riêng nêu cụ thể để tránh trường hợp thành tựu khoa học không cho người sử dụng biết mặt hạn chế rủi ro cơng nghệ ví dụ tác hại cảu việc phẫu thuật thẩm mỹ sau thời gian, phận phẫu thuật thẩm mỹ bị lão hóa ảnh hưởng đến toàn thể sức khỏe người Tài liệu tham khảo: Vũ Cao Đàm (2009), giáo trình Khoa học luận đại cương, nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Tạp chí Tia Sáng, Đạo đức khoa học – Nguyễn Văn Tuấn, http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=62&CategoryID=3&News=2299 , ngày 17/09/2008 14 Tạp chí Tia Sáng, Đạo đức khoa học – Vũ Cao Đàm, http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=62&News=2252&CategoryID=3, ngày 04/09/2008 15