L/O/G/O NÂNG CAO SỨC KHOẺ TẠI CÁC CƠ SỞ/ĐỊA ĐIỂM Trương Quang Tiến Bộ môn Giáo dục sức khỏe Mục tiêu Trình bày lí làm nâng cao sức khỏe số địa điểm/cơ sở cụ thể: trường học, nơi làm việc, sở y tế/bệnh viện cộng đồng Trình bày số nội dung hoạt động nâng cao sức khỏe địa điểm nêu www.themegallery.com Nội dung • Khái niệm nâng cao sức khỏe (NCSK) số sở/địa điểm • Lí do, lợi ích NCSK sở: – – – – Trường học Nơi làm việc Bệnh viện; sở y tế Cộng đồng • Các hoạt động NCSK sở www.themegallery.com Khái niệm • Sức khoẻ người tạo ra, gắn liền với sống hàng ngày người nơi họ sống, học tập, làm việc, vui chơi yêu thương (WHO,1986) www.themegallery.com NCSK sở/địa điểm • Con người tương tác với môi trường nơi: – – – – – sinh sống học tập làm việc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi khám-chữa bệnh, phục hồi sức khỏe www.themegallery.com NCSK sở • Cơ sở (setting) – Là nơi người sống hoạt động yếu tố cá nhân, tổ chức môi trường tương tác với ảnh hưởng tới sức khoẻ – Là vùng/khu vực, thành phố, quận/huyện, đảo, trường học, bệnh viện, nơi làm việc, nhà tù, chợ (Dooris, 2006) www.themegallery.com NCSK sở Chính sách sức khỏe Yếu tố định sức khỏe Nơi sống Định hướng lại DVCSSK Trường học Tạo môi trường thuận lợi Nơi làm việc Phát triển kĩ cá nhân Nơi vui chơi, giải trí www.themegallery.com Sức khỏe cải thiện Đẩy mạnh hành động cộng đồng NCSK sở • 1986: Hiến chương Ottawa NCSK:  tạo môi trường thuận lợi cho sức khỏe • 1991: Tuyên bố Sundsvall NCSK: kêu gọi xây dựng sở lành mạnh (healthy setting) • 1997: Tuyên ngôn Jakarta NCSK: nhấn mạnh giá trị sở để tiến hành chương trình NCSK • Tiếp cận NCSK gắn với sở thể sách sức khoẻ quốc gia giới www.themegallery.com NCSK sở • Sơ đồ tiếp cận sinh thái chương trình NCSK (Hiệu chỉnh từ mô hình Green 1996): NCSK cộng đồng NCSK Trường học, nơi làm việc, bệnh viện www.themegallery.com Thảo luận nhóm (10’) • Tại cần làm NCSK sở/địa điểm? • Các hoạt động gì? www.themegallery.com 10 Chiến lược NCSK bệnh viện (WHO 2001) • Chiến lược hướng đến BN – Trao quyền cho BN để tự chăm sóc, phục hồi, trì sức khoẻ BV – Trao quyền để hình thành trì hành vi, lối sống có lợi cho sức khoẻ – Trao quyền để tham gia vào hoạt động NCSK; thực điều trị chăm sóc – Trao quyền để NCSK với bệnh mạn tính – Tăng tham gia BN vào hoạt động NCSK BV – Phát triển BN thành sở hỗ trợ, NCSK trao quyền cho BN www.themegallery.com 34 Các chiến lược NCSK bệnh viện • Chiến lược hướng đến nhân viên (NV) – Trao quyền cho NV để tự chăm sóc, phục hồi, tăng cường sức khoẻ – Trao quyền để hợp tác NCSK công việc chuyên môn – Xây dựng BV thành sở hỗ trợ, NCSK trao quyền cho NV – Trao quyền NCSK bệnh nghề nghiệp – Trao quyền để xây dựng hành vi/ lối sống lành mạnh – Trao quyền để phát triển sở hạ tầng, dịch vụ BV đáp ứng nhu cầu NV: nơi nghỉ ngơi, giải trí, nơi giữ trẻ… www.themegallery.com 35 Các chiến lược NCSK bệnh viện • Chiến lược hướng đến cộng đồng xung quanh – Trao quyền cho cộng đồng để NCSK cách tạo hội sử dụng dịch vụ BV đau ốm – Trao quyền cho NVYT người chăm sóc, phục vụ BN để hợp tác điều trị chăm sóc sau điều trị cho BN – Trao quyền chủ động kiểm soát bệnh mạn tính – Trao quyền hình thành trì lối sống lành mạnh – Tham gia vào phát triển cộng đồng để NCSK – Xây dựng BV thành sở NCSK trao quyền cho cộng đồng www.themegallery.com 36 Trách nhiệm quản lí để có Bệnh viện NCSK • Phát triển sách bệnh viện NCSK tiêu chuẩn bệnh viện NCSK • Xây dựng kế hoạch hành động bệnh viện NCSK • Đào tạo cho nhân viên bệnh viện NCSK • Thực sách NCSK bệnh viện • Theo dõi hoạt động NCSK bệnh viện • Rà soát trình thực cung cấp phản hồi cho nhân viên người quản lí www.themegallery.com 37 Ví dụ hoạt động NCSK BV • Buổi họp BN, hướng dẫn chăm sóc sức khỏe bệnh viện E www.themegallery.com 38 L/O/G/O Nâng cao sức khỏe cộng đồng 39 NCSK cộng đồng • Tiếp cận NCSK dựa vào cộng đồng tiếp cận toàn diện, hệ thống, phối hợp để tác động có tính dài hạn đến việc thay đổi trì hành vi có lợi cho sức khỏe người dân; hình thành trì môi trường thuận lợi cho sức khỏe cộng đồng www.themegallery.com 40 NCSK cộng đồng • Trọng tâm NCSK cộng đồng cải thiện tình trạng sức khỏe người dân • Tăng cường tham gia hiệu người dân mục đích sức khỏe • Truyền thông, giáo dục sức khỏe cho công chúng; tăng cường kĩ phòng bệnh; • Nâng cao lực cộng đồng; tạo hội, điều kiện sách cho lựa chọn sức khỏe người dân www.themegallery.com 41 NCSK cộng đồng – Ví dụ Chương trình phối hợp hoạt động Y tế - Thông tin Truyền thông – Mặt trận tổ quốc đẩy mạnh CS-BVSK nhân dân phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” www.themegallery.com 42 www.themegallery.com 45 Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá Mục đích: • Nâng cao nhận thức trách nhiệm cấp, ngành CSBVSK nhân dân • Chỉ đạo, hướng dẫn, vận động tuyên truyền nhân dân, tổ chức cộng đồng tham gia hoạt động CSBVSK, cải thiện môi trường sống, hạn chế bệnh dịch • Xây dựng gia đình văn hoá, làng văn hoá, khu phố văn hoá khu dân cư tiên tiến đạt tiêu chí sức khoẻ Bộ Y tế (2003) www.themegallery.com 46 Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá Nội dung: • Tuyên truyền mục đích, ý nghĩa lợi ích thiết thực việc CSBVSK nhân dân, vận động tầng lớp tham gia • Đưa tiêu chí sức khoẻ vào nội dung tiêu chuẩn xây dựng gia đình văn hoá, làng văn hoá, khu phố văn hoá khu dân cư tiên tiến • Chỉ đạo điểm mô hình gia đình văn hoá, làng văn hoá, khu phố văn hoá khu dân cư tiên tiến đạt tiêu chí sức khoẻ www.themegallery.com 47 Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá Nội dung: • Vận động nhân dân tham gia chương trình phòng chống bệnh dịch, chương trình y tế quốc gia • Tổ chức thi tìm hiểu kiến thức sức khỏe hoạt động văn hoá, nghệ thuật quần chúng CSBVSK • Tổng kết, khen thưởng địa phương thực tốt tiêu CSBVSK phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” www.themegallery.com 48 NCSK cộng đồng – Ví dụ • Các dự án cộng đồng an toàn (tại Đà Nẵng, Hưng Yên, Ninh Thuận…) – Chương trình bơi an toàn Đà Nẵng (HSPH, 2009)… – Chương trình phòng chống tai nạn thương tích tỉnh, thành phố • Năm 2012, triển khai 14 dự án vệ sinh sức khỏe cộng đồng địa phương (Quỹ Unilever Việt Nam tài trợ) – thay đổi nhận thức hành vi vệ sinh cho người dân www.themegallery.com 49 Cám ơn - Câu hỏi? www.themegallery.com 50 [...]... thông tin về các yếu tố nguy cơ với sức khỏe/bệnh; tư vấn về trị liệu, sức khỏe cho BN – BV xây dựng và phát triển để trở thành môi trường lành mạnh, có lợi cho sức khỏe – Cộng tác với các bên liên quan vì mục đích sức khoẻ (cơ sở y tế và cơ sở khác) www.themegallery.com 33 Chiến lược NCSK bệnh viện (WHO 2001) • Chiến lược hướng đến BN – Trao quyền cho BN để tự chăm sóc, phục hồi, duy trì sức khoẻ trong... sống, bệnh răng miệng, các vấn đề sức khỏe tâm thần… – GV: stress nghề nghiệp… www.themegallery.com 16 NCSK tại trường học – Lợi ích? • Hoạt động NCSK tại trường học với sự tham gia của HS và GV + điều kiện cơ sở vật chất thuận lợi góp phần nâng cao nhận thức, hiểu biết, thái độ và lối sống tích cực, có lợi cho sức khỏe của họ Nâng cao sức khỏe:  HS học tập hiệu quả  GV giảng dạy hiệu quả www.themegallery.com... cho HS www.themegallery.com 18 NCSK tại trường học – Hoạt động? • Nâng cao năng lực của nhà trường để theo dõi, phát hiện sớm các dấu hiệu bệnh; hướng dẫn phòng tránh các yếu tố nguy cơ, tăng cường các yếu tố bảo vệ • Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình và các cơ quan chức năng để: – Chăm sóc sức khỏe học sinh; – Giải quyết các VĐSK thường gặp của học sinh như: bệnh giun sán, bệnh răng miệng,... phù hợp • Quản lí sức khỏe nhân viên www.themegallery.com 28 NV văn phòng Nhật vừa có chỗ chơi lí tưởng vừa vận động cơ bắp sau những www.themegallery.com giờ làm việc bàn giấy Ruộng lúa, vườn rau được tạo ra trong khu nhà làm việc 29 L/O/G/O Nâng cao sức khỏe tại bệnh viện /cơ sở y tế 30 Bệnh viện NCSK – Lí do? • Bệnh viện (BV) đóng vai trò quan trọng trong điều trị bệnh, hồi phục sức khỏe, phòng bệnh,... ban đầu – Nâng cao năng lực cho cán bộ y tế trường học về sơ cấp cứu ban đầu: ngạt, ngất, say nóng, cảm lạnh, vết thương chảy máu, bong gân, gãy xương, điện giật, bỏng, đuối nước, dị ứng, sốt, đau bụng… – Trang bị cơ sở vật chất, thuốc, trang thiết bị y tế thiết yếu www.themegallery.com 24 L/O/G/O Nâng cao sức khỏe tại nơi làm việc 25 NCSK nơi làm việc – Lí do? • Nơi làm việc: có ảnh hưởng đến sức khỏe?... quyền để hình thành và duy trì hành vi, lối sống có lợi cho sức khoẻ – Trao quyền để tham gia vào các hoạt động NCSK; cùng thực hiện trong điều trị và chăm sóc – Trao quyền để NCSK với các bệnh mạn tính – Tăng sự tham gia của BN vào hoạt động NCSK tại BV – Phát triển BN thành cơ sở hỗ trợ, NCSK và trao quyền cho BN www.themegallery.com 34 Các chiến lược NCSK bệnh viện • Chiến lược hướng đến nhân viên... tăng cường sức khoẻ – Trao quyền để hợp tác NCSK trong công việc chuyên môn – Xây dựng BV thành một cơ sở hỗ trợ, NCSK và trao quyền cho NV – Trao quyền trong NCSK đối với bệnh nghề nghiệp – Trao quyền để xây dựng hành vi/ lối sống lành mạnh – Trao quyền để phát triển cơ sở hạ tầng, các dịch vụ của BV đáp ứng nhu cầu của NV: nơi nghỉ ngơi, giải trí, nơi giữ trẻ… www.themegallery.com 35 Các chiến lược... www.themegallery.com 12 NCSK tại trường học – Lí do? • Giáo dục gắn liền với quá trình phát triển thể chất, tinh thần, tri thức của học sinh • Số lượng lớn HS/SV học tập, nhiều GV làm việc và sinh hoạt trong thời gian khá dài tại trường – Môi trường đông người, tạm thời  cơ hội cho các bệnh truyền nhiễm (nếu có) lan nhanh www.themegallery.com 13 NCSK tại trường học – Lí do? • Nhiều yếu tố ảnh hưởng tới sức khỏe của... quyền cho cộng đồng để NCSK bằng cách tạo cơ hội sử dụng các dịch vụ của BV khi đau ốm – Trao quyền cho NVYT và người chăm sóc, phục vụ BN để hợp tác trong điều trị và chăm sóc sau điều trị cho BN – Trao quyền chủ động kiểm soát các bệnh mạn tính – Trao quyền hình thành và duy trì lối sống lành mạnh – Tham gia vào phát triển cộng đồng để NCSK – Xây dựng BV thành cơ sở NCSK và trao quyền cho cộng đồng... não… – Bệnh lây qua đường da, niêm mạc (ghẻ, chấy rận…) • Tham gia các chương trình quốc gia: – CDD, EPI, ARI, HIV/AIDS, STDs… – Giáo dục SKSS, tình dục an toàn www.themegallery.com 21 Nội dung chính của Y tế trường học • Phòng, chống nhóm bệnh tâm thần: – Rối nhiễu tâm lí; rối loạn nhân cách – Lo âu, trầm cảm, các hành vi nguy cơ đối với sức khỏe, hành vi tội phạm lứa tuổi HS… • Phòng, chống bệnh học ... tiêu Trình bày lí làm nâng cao sức khỏe số địa điểm /cơ sở cụ thể: trường học, nơi làm việc, sở y tế/bệnh viện cộng đồng Trình bày số nội dung hoạt động nâng cao sức khỏe địa điểm nêu www.themegallery.com... niệm nâng cao sức khỏe (NCSK) số sở/ địa điểm • Lí do, lợi ích NCSK sở: – – – – Trường học Nơi làm việc Bệnh viện; sở y tế Cộng đồng • Các hoạt động NCSK sở www.themegallery.com Khái niệm • Sức khoẻ. .. HS GV + điều kiện sở vật chất thuận lợi góp phần nâng cao nhận thức, hiểu biết, thái độ lối sống tích cực, có lợi cho sức khỏe họ Nâng cao sức khỏe:  HS học tập hiệu  GV giảng dạy hiệu www.themegallery.com