ĐỀ CƯƠNG XÃ HỘI HỌC Khái niệm xã hội học: Định nghĩa đối tượng nghiên cứu xã hội học quy luật xu hướng phát sinh, phát triển biến đổi hoạt động xã hội, quan hệ xã hội, tương tác chủ thể xã hội hình thái biểu củachúng Chức xã hội học a) Chức nhận thức Xã hội học trang bị tri thức khoa học phát triển x ã hội theo quy luật vốn có nó, nguồn gốc, ph ương thức diễn biến chế trình phát triển xã hội, mối quan hệ người xã hội Xã hội học xây dựng phát triển hệ thống lý luận, phương pháp luận nghiên cứu, kỹ thuật thao tác nghiên cứu khoa học để tìm quy luật, lý thuyết vấn đề lý luận nhờ tư khoa học việc kiểm chứng kiện quan sát Xã hội học mác xít chủ trương chức nhận thức xã hội học phải dựa vào lập trường tư tưởng giới quan khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin phải giúp nhận thức - sai, phải – trái để từ có hành động hữu ích thích hợp b) Chức thực tiễn Chức hướng tới cải thiện xã hội sống nhân loại Thực tiễn sở lý luận; lý luận phục vụ thực tiễn Không đơn vận dụng quy luật xã hội học vào thực, mà chức thực tiễn trọng nắm bắt, giải đắn, kịp thời vấn đề xã hội nảy sinh để cải thiện tình hình xã hội.11 Xã hội học dự báo xu hướng vận động tượng trình xã hội, dự báo xảy ra, đồng thời đề xuất giải pháp kiểm soát chúng c) Chức tư tưởng Chức xuất từ chất vai trò hệ tư tưởng hệ thống xã hội, biểu vai trò cung cấp nội dung khoa học hệ tư tưởng, sở cho nhân sinh quan xã hội đắn Chức tư tưởng xã hội học thể hai khía cạnh sau: - Trang bị cho nhà xã hội học giới quan khoa học chủ nghĩa Mác Lênin, bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu độc lập, tự do, vai trò, trách nhiệm công dân nghiệp phát triển x ã hội - Giúp nhà xã hội học hình thành phát triển phương pháp tư duy, nghiên cứu khoa học lực phê phán quan điểm phi mác xít, việc lợi dụng xã hội học để phủ định vai trò học thuyết Mác - Lênin; chống lại tư tưởng sai lầm, bảo thủ, lạc hậu nhận thức lý luận hoạt động thực tiễn Hành động xã hội - Hành động xã hội: Hành động xã hội tất hành vi hoạt động người diễn bối cảnh lịch sử x ã hội định, hành vi có động cơ, mục đích, đối tượng, hành động hướng tới người khác hay ngược lại, chịu tác động người khác Người đề xuất phạm trù Max Weber với quan niệm xã hội học khoa học lý giải hành động xã hội phân biệt hành động xã hội với hành vi xã hội c Sự khác biệt hành vi xã hội hành động xã hội: - Hành vi xuất phát từ mô hình kích thích - phản ứng Còn hành động diễn theo nguyên tắc phản ứng có suy nghĩ - Hành vi động Còn hành động xác định động đằng sau nó, người ta thực hành động muốn đó, để đạt - Khi hành động, chủ thể có khả giám sát hành động họ cách có phản ứng Còn hành vi không - Hành động quy chiếu theo giá trị, chuẩn mực xã hội - sai, tốt - xấu Hành vi tính chuẩn mực 3.1.4 Phân loại hành động xã hội: a Theo mức độ ý thức hành động (Pareto - Italia): - Hành động lôgic: có mục đích ý thức rõ ràng - Hành động không lôgic: hành động năng, không ý thức (Do năng, ham muốn, lợi ích thúc đẩy) - Chủ thể hành động có hành động lôgic hành động không lôgic Nhưng theo Pareto, hành động không lôgic cốt lõi sở trình xã hội b Theo động (Max Weber - Đức): - Hành động lý - công cụ: thực có cân nhắc, tính toán, lựa chọn công cụ, phương tiện, mục đích cho hiệu (hành động kinh tế) - Hành động lý giá trị: thực thân hành động (mục đích tự thân) Loại hành động nhằm vào mục đích phi lý lại thực công cụ, phương tiện lý hành vi tín ngưỡng - Hành động cảm (xúc cảm): trạng thái xúc cảm ahy tình cảm bột phát gây ra, cân nhắc, xem xét, phân tích Ví dụ: hành động đám đông khích, hành động tức giận gây - Hành động lý - truyền thống: tuân thủ theo thói quen, nghi lễ, phong tục tập quán Trong đó, Weber coi trọng hành động lý - công cụ c Theo định hướng giá trị (Parsons - Mỹ): - Toàn thể - phận: chủ thể tuân thủ theo quy tắc chung theo tình đặc thù hoàn cảnh hành động - Đạt tới - có sẵn: chủ thể hành động có định hướng, liên quan đến đặc điểm xã hội cá nhân khác nghề nghiệp, học vấn, địa vị, giới tính, tuổi, màu da - Cảm xúc - trung lập: thoả mãn nhu cầu trực tiếp cấp bách nhu cầu xa vời quan trọng Ví dụ: SV ôn thi có người chết đuối: cứu người hay tiếp tục ôn thi? - Đặc thù - phân tán: định hướng đến đặc thù hay đặc điểm chung hoàn cảnh - Định hướng cá nhân - định hướng nhóm: chủ thể hành động lợi ích thân hay có tính đến lợi ích nhóm Khái niệm xã hội hóa “Xã hội hoá trình mà qua cá nhân học hỏi, lĩnh hội văn hoá x ã hội khuôn mẫu xã hội, trình mà nhờ nó, cá nhân đạt đặc trưng xã hội thân, học cách suy nghĩ ứng xử phù hợp với vai trò xã hội mình, hoà nhập vào xã hội” Như vậy, thực chất, trình xã hội hoá trình tạo nhân cách cho người xã hội II MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI HOÁ Môi trường xã hội hoá nơi cá nhân thực cách thuận lợi tương tác xã hội nhằm mục đích thu nhận tái tạo kinh nghiệm xã hội Dù có chất xã hội tiền đề tự nhiên tốt, người trở thành nhân cách hoàn thiện không đặt môi trường xã hội thích hợp Môi trường xã hội hoá vườn ươm nhân cách ngả đường rộng mở để kinh nghiệm xã hội đến với cá nhân Gia đình Gia đình nhóm xã hội mà cá nhân xã hội thường phải phụ thuộc vào Gia đình môi trường xã hội hoá có tầm quan trọng vô to lớn Con người, từ chào đời hết chặng đường đời gắn bó với gia đình Trong gia đình tồn phát triển “tiểu văn hoá” Tiểu văn hoá xây dựng tảng văn hoá chung với đặc thù riêng gia đình Các tiểu văn hoá tạo thành giáo dục gia đình, truyền thống gia đình, lối sống gia đình Các cá nhân phải nhận đặc điểm tiểu văn hoá n ày Những kinh nghiệm sống, quy tắc ứng xử v giá trị mà cá nhân nhận từ thành viên gia đình cha, mẹ, ông, bà, anh, chị Khi trưởng thành, cá nhân lại tạo gia đình mới, tức tạo tiểu văn hoá có đặc điểm ri êng nó, đó, có pha trộn văn hoá chung xã hội, tiểu văn hoá gia đình cha mẹ sáng tạo cá nhân tạo dựng tiểu văn hoá Như 93 vậy, gia đình môi trường xã hội hoá Cần tiếp cận trình xã hội hoá môi trường gia đình ba khía cạnh sau: - Thiết chế gia đình quy định hành vi lối sống, nhằm tạo thống hành động gia đình - Giáo dục gia đình truyền lại tri thức v tình cảm đúng, đẹp cho cá nhân nhằm tạo tri thức cao h ơn hành vi cá nhân - Hành vi người lớn gia đình thể nhân cách người Những hành vi truyền lại cho hệ sau cách bắt chước lây lan Chính vậy, người lớn gia đình phải gương mẫu mực hành vi để thành viên nhỏ tuổi noi theo Nhà trường Nhà trường nơi chủ yếu chịu trách nhiệm hình thành cho trẻ em tri thức khoa học, giá trị, chuẩn mực văn hoá m xã hội mong đợi Trong xã hội công nghiệp, nhà trường quan trọng đến mức mà tuyệt đại đa số trẻ em trước trưởng thành, hội nhập vào guồng máy lao động hoạt động xã hội phải thông qua đào tạo nhà trường Xã hội hoá nhà trường thường hướng vào vấn đề sau đây: - Giáo dục tri thức trang bị cho người học tri thức nhân loại tự nhiên, xã hội, người kỹ khác hoạt động nhận thức, lao động cá nhân Nhờ đó, cá nhân có đ ược lĩnh lực làm việc cao - Giáo dục nhân cách cho người học thông qua việc định hướng lựa chọn hành vi xã hội, chuẩn mực, khuôn mẫu x ã hội để cá nhân tự lựa chọn thể hành vi cho hợp logic trường hợp hoàn cảnh xã hội định - Hoạt động nhà trường hoạt động có tổ chức theo quy định xã hội Những hoạt động nhằm tạo cho người học cảm nhận cá nhân v tập thể Qua đó, rèn luyện ý thức, trách nhiệm cá nhân tập thể v cộng đồng - Hành vi người thầy cô coi chuẩn mực gương mẫu, mà người học cần phải noi theo Đặc biệt lớp học nhỏ,94 cá nhân chập chững hoà nhập xã hội lần thông qua nhà trường, hành vi người thầy có ảnh hưởng lớn đến hành vi người học Thiết chế xã hội: Thiết chế xã hội hình thức cộng đồng hình thức tổ chức người trình tiến hành hoạt động xã hội Thiết chế xã hội ràng buộc cá nhân, nhóm cộng đồng toàn thể xã hội chấp nhận tuân thủ b) Đặc trưng thiết chế xã hội Mỗi thiết chế có đối tượng riêng để hướng tới phục vụ, nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội chuyên biệt liên quan đến đối tượng Để làm điều đó, thiết chế xã hội lại có chức ri êng, cụ thể: - Các thiết chế xã hội bao gồm giá trị mà giá trị thành viên thừa nhận - Các quan hệ thiết lập thiết chế tỏ bền vững, khuôn mẫu hành vi hình thành thiết chế trở thành phần truyền thống văn hoá cộng đồng x ã hội dấu ấn gia đình truyền thống ảnh hưởng sâu sắc đến gia đình đại xã hội phương Đông - Mỗi thiết chế xã hội có tính độc lập tương đối có tầm bao quát rộng đến mức hoạt động chiếm vị trí trung tâm xã hội Mỗi thiết chế tự cấu trúc mức cao và66 tổ chức tổ chức xung quanh hệ thống giá trị, chuẩn mực, quy tắc, khuôn mẫu xã hội thừa nhận - Mục tiêu thiết chế đại đa số thành viên xã hội thừa nhận, cho dù thành viên có tham gia trực tiếp hay không vào thiết chế Một cá nhân trọng đến công tác chuyên môn, không quan tâm đ ến vấn đề trị, cá nhân không thừa nhận cần thiết phải có thiết chế nhà nước xã hội - Mặc dù thiết chế xã hội có tính độc lập tương đối, chúng có mối quan hệ tương tác với chặt chẽ Khi có thay đổi cấu tổ chức hay khuôn mẫu hành vi thiết chế đó, kéo theo thay đổi thiết chế lĩnh vực khác Khi thiết chế trị diễn thay đổi giai cấp cầm quyền ảnh hưởng đến thiết chế kinh tế (các tổ chức kinh tế,pháp luật kinh tế ) khái niệm nhóm xã hội Nhóm xã hội tập hợp người có liên hệ với theo kiểu định, hay nói cách đầy đủ hơn, nhóm xã hội tập hợp người có liên hệ với vị thế, vai trò, nhu cầu lợi ích định hướng định 2 Phân loại nhóm xã hội Nhóm xã hội khái niệm rộng từ gia đ ình đến giai cấp, giới tính, lứa tuổi; từ quy mô đến thời gian tồn chức nhóm Dù khó đưa tiêu chuẩn để phân biệt loại nhóm cách xác tuyệt đối, nh xã hội học cố gắng tiến hành việc dựa số sở sau đây: - Căn vào số lượng thành viên tham gia có nhóm nhỏ (gia đình, nhóm bạn bè, đơn vị sản xuất kinh doanh ) nhóm lớn (các tổ chức trị, tôn giáo giai cấp, đảng phái ) - Căn vào tính chất liên kết có nhóm sơ cấp (nhóm cấp I), đó, thành viên quan h ệ trực tiếp với theo truyền thống, tình cảm, sở thích nhóm thứ cấp (nhóm cấp II), thành viên nhóm quan hệ cách gián tiếp với quy định, điều lệ chung nhóm đặt - Căn vào hình thức biểu mối liên hệ thành viên nhóm có nhóm thức; nhóm thức nhóm có chế vận hành thông qua luật pháp quản lý hành nhóm không thức nhóm hình thành từ quan hệ tự phát; thành viên nhóm có thủ lĩnh riêng quan hệ theo luật lệ không thành văn họ tán đồng, tự nguyện trung thành - Căn vào cách thức gia nhập thành viên có nhóm tự nguyện nhóm áp đặt, nhóm tự phát nhóm có tổ chức II TỔ CHỨC XÃ HỘI Khái niệm Tổ chức xã hội phạm trù xã hội học Trong ngành khác nhau, khái niệm tổ chức xã hội sử dụng gắn liền với đối tượng nghiên cứu nó, nên có nhiều ý nghĩa khác Phân loại tổ chức xã hội a) Căn vào mức độ hình thức hoá tổ chức Có hai loại tổ chức tổ chức thức tổ chức không thức sau: - Tổ chức thức (tổ chức hình thức hoá) tổ chức có quy tắc tổ chức chặt chẽ pháp luật thừa nhận Loại tổ chức x ã hội có chức rõ rệt, thể nghĩa vụ, quyền lợi của thành viên; có công cụ điều tiết chuẩn mực hành vi thành viên; có mối liên hệ theo thứ bậc chức vụ liên hệ chức tổ chức - Tổ chức không thức tổ chức quy tắc chặt chẽ, thừa nhận pháp luật Tổ chức không thức hình thành cách tự phát bên bên tổ chức thức Có hai loại tổ chức không thức đây: + Tổ chức quy tắc loại tổ chức hình thành cách tự phát thành viên tổ chức thức nhằm thực nhiệm vụ tổ chức nh ưng lại không tuân theo phương thức quy định thức mà có liên hệ quy tắc nhiều trường hợp liên hệ quy tắc lại tỏ hiệu Hai nhân tố tạo nên mối liên hệ bên tổ chức quy tắc lợi ích chung hiệu + Tổ chức tâm lý - xã hội tổ chức hình thành cách tự phát, tổ chức thức từ liên hệ cá nhân người có chung nhu cầu thời trang, giải trí, học tập, văn học, nghệ thuật Tổ chức quy tắc tổ chức tâm lý - xã hội có thâm nhập vào trì chức riêng Thực chất, tổ chức58 không thức tự tổ chức cá nhân đ ược hình thành cách tự nhiên gắn liền với hệ thống xã hội, tổ chức Ưu điểm tính hiệu trực tiếp nhanh chóng, linh hoạt hình thức hoạt động Nhược điểm tổ chức dễ hình thành dễ tan rã, gây nhiễu liên hệ thức thiếu phương hướng bền vững b) Căn vào mục tiêu Căn vào mục tiêu, chia tổ chức xã hội thành tổ chức xã hội “có tổ chức” tổ chức xã hội “không có tổ chức” - Tổ chức xã hội “có tổ chức” gồm hai loại nhỏ: + Tổ chức quản lý (xí nghiệp, quan ) nhằm giải nhiệm vụ định, mục tiêu tổ chức áp đặt cho thành viên điều tiết bên dựa vào quy tắc quản lý - bị quảnlý + Tổ chức liên kết liên kết hiệp hội quần chúng, đó, mục tiêu chung trùng hợp với mục tiêu cá nhân mức độ đó, tổ chức loại điều tiết theo quy tắc th ành viên thiết lập thông qua điều lệ + Tổ chức “không có tổ chức” (tổ chức tự phát) bao gồm tổ chức liên hợp tổ chức cư trú, đó: + Tổ chức liên hợp (gia đình, trường phái khoa học, nghệ thuật ) với mục tiêu chung trùng hợp với mục tiêu cá nhân, chức điều tiết hình thành cách tự phát theo chuẩn mực v giá trị tập thể, không thức + Tổ chức cư trú hình thành từ cá nhân, gia đình chung địa bàn cư trú nhằm giải vấn đề có liên quan đến sinh hoạt chung liên hệ láng giềng ổn định Các loại tổ chức xã hội có liên quan mật thiết với Trong thực tế, nhiều trường hợp lồng ghép vào để tăng cường bổ sung lẫn hoạt động xã hội trường hợp tổ chức đoàn thể quan Bất bình đẳng xã hội Xã hội học quan niệm: Bất bình đẳng xã hội không ngang hội lợi ích cá nhân khác nhóm nhiều nhóm xã hội Cơ sở tạo nên BBDXH + Những hội sống: thuận lợi vật chất cải thiện chất lượng sống cải, tài sản, thu nhập, công việc, lợi ích chăm sóc sức khoẻ hay đảm bảo an ninh xã hội Trong xã hội, nhóm người có hội, nhóm khác lại không, thành viên nhóm có nhận thức điều hay không Đây sở khách quan bất bình đẳng + Do khác địa vị xã hội: bất bình đẳng địa vị xã hội thành viên nhóm xã hội tạo nên thừa nhận chúng Nó mà nhóm xã hội cho ưu việt nhóm xã hội khác thừa nhận Tuy nhiên, địa vị xã hội giữ vững nhóm nắm giữ địa vị nhóm xã hội khác tự giác thừa nhận ưu việt + Do khác ảnh hưởng trị: Bất bình đẳng ảnh hưởng trị khả nhóm xã hội thống trị nhóm khác hay có ảnh hưởng mạnh mẽ việc định thu lợi từ định Bất bình đẳng ảnh hưởng trị nhìn nhận có từ ưu vật chất địa vị xã hội cao Trên thực tế, thân chức vụ trị tạo sở để đạt địa vị hội sống, đặc biệt cá nhân có chức vụ trị cao Tóm lại, cấu trúc bất bình đẳng dựa ba loại ưu Gốc rễ bất bình đẳng nằm mối quan hệ kinh tế, địa vị xã hội, hay mối quan hệ thống trị trị giai cấp xã hội Phân tầng xã hội - Phân tầng xã hội trạng thái phân chia xã hội thành tầng xã hội khác địa vị kinh tế, địa vị trị, uy tín xã hội, số khác biệt trình độ học vấn, nghề nghiệp, nơi cư trú, phong cách sinh hoạt, cách ứng xử giao tiếp thị hiếu Nguyên nhân phân tầng xã hội Trên sở tìm hiểu, phân tích, tổng hợp quan điểm trên, nhà xã hội học Việt Nam đưa quan điểm riêng cho xã hội, phân tầng xã hội tồn nguyên nhân chủ yếu: - Do có tồn cách tự nhiên, phổ biến tượng bất bình đẳng mặt lực, thể chất, trí tuệ, điều kiện, may thành viên xã hội - Do phân công lao động xã hội, bao gồm phân công lao động nghề nghiệp phân công vị xã hội chiếm ưu Khái niệm biến đổi xã hôik biến đổi xã hội trình qua khuôn mẫu hành vi xã hội, quan hệ xã hội, thiết chế xã hội hệ thống phân tầng xã hội thay đổi qua thời gian 7.1.2 Đặc điểm biến đổi xã hội a Biến đổi xã hội tượng phổ biến diễn không giống xã hội Mỗi xã hội biến đổi thông qua thời gian điều kiện khác nên xã hội biến đổi theo nhịp độ nhanh chậm khác G.J Lenski cho tốc độ biến đổi xã hội gia tăng kỹ thuật xã hội phát triển Do đó, biến đổi xã hội xã hội có khoa học kỹ thuật phát triển cao diễn nhanh xã hội có khoa học kỹ thuật phát triển Các yếu tố văn hóa xã hội có nhịp độ thay đổi khác tạo nên "sự lệch pha" thay đổi "sự chậm chễ văn hóa" (W.F Ogburn) thông thường tượng văn hóa vật chất thường thay đổi nhanh tượng văn hóa tinh thần b Biến đổi xã hội khác biệt thời gian hậu Có biến đổi xã hội diễn thời gian ngắn ảnh hưởng lâu dài, có biến đổi xã hội diễn thời kỳ dài hàng nghìn năm hay vài hệ Ảnh hưởng biến đổi xã hội khác tùy thuộc vào tính chất, mức độ, phạm vi biến đổi xã hội Hơn biến đổi xã hội tạo nên ảnh hưởng vừa tích cực vừa không tích cực Ví dụ công nghệ tin học mặt tạo nghề mới, đồng thời loại bỏ nghề cũ, tạo khả tối đa cho người tiếp cận với thông tin bên xã hội giới can thiệp vào đời sống riêng tư người, lĩnh vực văn hóa - tinh thần sức khỏe Do người ta có nhiều tranh luận biến đổi xã hội, có nhiều người ủng hộ có không người phản đổi hậu biến đổi xã hội c Biến đổi xã hội vừa có tính kế hoạch vừa có tính phi kế hoạch Những biến đổi xã hội người tạo nên xuất phát từ tính tự giác, chủ động người, kiểm soát Song đồng thời khó kiểm soát biến đổi xã hội người tạo ra, điều thể rõ xã hội công nghiệp Ví dụ công nghiệp phát triển đem lại sản phẩm mới, đa dạng suất chất lượng cao tạo mặt trái, ảnh hưởng đến sống nạn ô nhiễm môi trường, tượng thất nghiệp tệ nạn xã hội khác Mặt khác biến đổi xã hội tự nhiên gây lại khó kiểm soát tính phi kế hoạch thiên nhiên Trên phương diện này, người học cách để chung sống với thiên nhiên mà Các nhân tố biến đổi xã hội a) Các nhân tố thuộc điều kiện tự nhiên Nhóm bao gồm nhân tố thuộc điều kiện tự nhiên vị trí địa lý, thổ nhưỡng, sông ngòi, nguồn tài nguyên, khí hậu, hệ động thực vật Tiềm phân bố điều kiện tự nhi ên ảnh hưởng trực tiếp tới lối sống, hành vi ứng xử hoạt động cá nhân - Thông thường ưu đãi điều kiện tự nhiên, giàu có nguồn tài nguyên thiên nhiên tạo nguồn lực dồi động lực trình biến đổi phát triển xã hội.140 - Tuy nhiên, lịch sử phát triển loài người cho thấy chiều hướng ngược lại nước có điều kiện tự nhiên thuận lợi thường khai thác cách hiệu nguồn t ài nguyên thiên nhiên; nước có điều kiện tự nhiên hạn chế lại khai thác cách tối ưu nguồn tài nguyên thiên nhiên - Sự thay đổi môi trường sinh thái, đặc biệt ô nhiễm môi trường tình trạng cân sinh thái l nhân tố ảnh hưởng tiêu cực đến trình biến đổi xã hội b) Nhóm nhân tố khoa học kỹ thuật công nghệ Khoa học, kỹ thuật công nghệ yếu tố trình biến đổi xã hội Quan điểm thuyết kỹ trị chủ trương khoa học, kỹ thuật công nghệ phải yếu tố định trình biến đổi xã hội Xã hội loài người biến đổi phát triển qua ba văn minh, l à: Văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp v văn minh hậu công nghiệp Thông thường công nghệ xuất dẫn đến thay đổi sâu sắc không lĩnh vực sản xuất m tất lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội Khoa học công nghệ có tác dụng thúc đẩy trình phân công lao động xã hội mới, trình đô thị hoá; làm thay đổi nhận thức quan hệ xã hội c) Nhóm nhân tố chủ thể xã hội Chủ thể xã hội thực thể xã hội tạo hoạt động xã hội bao gồm cá nhân, nhóm xã hội, cộng đồng, thiết chế xã hội với quan hệ chúng Khi đề cập đến chủ thể xã hội, trước hết phải đề cập đến vai trò nhân dân với tư cách vừa chủ thể, vừa đối tượng lại vừa tác nhân biến đổi xã hội Vai trò cá nhân lịch sử vô to lớn Những cá nhân vĩ đại có lực tập hợp quần chúng tạo nên sức mạnh lớn lao tác động đến biến đổi xã hội d) Nhóm nhân tố văn hoá, xã hội Văn hoá:141 - Việc hình thành văn hoá hoàn tạo nên biến đổi xã hội Hơn nữa, nhiều nhà xã hội học cho phát triển nhanh kỹ thuật, đặc biệt nước phương Tây thúc đẩy tư tưởng tiến - Sự tiến tư khả năng, mà tất yếu thúc đẩy biến đổi xã hội Những cấu trúc xã hội mới: - Những hình thức cấu trúc xã hội nhân tố thúc đẩy biến đổi xã hội Thông qua cấu trúc xã hội mới, khoa học công nghệ nghiên cứu triển khai mạnh mẽ để đến lượt tái tạo cấu trúc xã hội trình độ cao - Vai trò cấu giai cấp, vai trò giới quan trọng việc thúc đẩy biến đổi x ã hội góp phần tạo thành cấu trúc xã hội Những xung đột: - Nhiều thay đổi tạo nên xung đột nhóm xã hội khác mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn hệ, mẫu thuẫn giới, mâu thuẫn dân tộc - Những mâu thuẫn xã hội từ bất bình đẳng xã hội việc giải mâu thuẫn dẫn đến biến đổi xã hội Sự gia tăng dân số: - Sự gia tăng dân số động lực quan trọng dẫn đến biến đổi xã hội đại Sự thay đổi quy mô, c cấu dân số dẫn đến biến đổi sâu sắc văn hoá v xã hội, đồng thời kéo theo biến đổi cấu trúc tổ chức xã hội - Việc thay đổi cấu dân số dẫn đến biến đổi tương ứng cấu trúc xã hội tất yếu đảo ngược Tư tưởng: - Tư tưởng đóng vai trò quan trọng việc thúc đẩy kìm hãm trình biến đổi xã hội - Học thuyết Mác - Lênin thừa nhận vai trò quan trọng tư tưởng lý luận việc tạo biến chuyển x ã hội.142- M Weber nhấn mạnh coi tư tưởng giữ vai trò động biến đổi xã hội - T Parsons coi nguồn gốc biến đổi x ã hội từ biến đổi giá trị khuôn mẫu xã hội Xã hội học đại cần phải nhận thức đ ược sức ỳ định xã hội gắn liền với tính bảo thủ hệ t tưởng văn hoá Các nhà xã hội học phải đặt nhiệm vụ trước hết phải cách mạng hoá hệ tư tưởng văn hoá động lực thúc đẩy trình biến đổi xã hội [...]... kinh tế xã hội Khoa học và công nghệ có tác dụng thúc đẩy quá trình phân công lao động xã hội mới, quá trình đô thị hoá; làm thay đổi nhận thức và quan hệ xã hội c) Nhóm các nhân tố chủ thể xã hội Chủ thể xã hội là các thực thể xã hội tạo ra các hoạt động xã hội bao gồm cá nhân, nhóm xã hội, cộng đồng, thiết chế xã hội cùng với những quan hệ giữa chúng Khi đề cập đến chủ thể xã hội, trước hết phải đề cập... công về những vị thế xã hội chiếm ưu thế Khái niệm biến đổi xã hôik biến đổi xã hội là một quá trình qua đó những khuôn mẫu của các hành vi xã hội, các quan hệ xã hội, các thiết chế xã hội và các hệ thống phân tầng xã hội được thay đổi qua thời gian 7.1.2 Đặc điểm của biến đổi xã hội a Biến đổi xã hội là hiện tượng phổ biến nhưng nó diễn ra không giống nhau giữa các xã hội Mỗi xã hội đều biến đổi thông... xã hội Phân tầng xã hội - Phân tầng xã hội là trạng thái phân chia xã hội ra thành các tầng xã hội khác nhau về địa vị kinh tế, địa vị chính trị, uy tín xã hội, cũng như một số khác biệt về trình độ học vấn, nghề nghiệp, nơi cư trú, phong cách sinh hoạt, cách ứng xử trong giao tiếp và thị hiếu Nguyên nhân của phân tầng xã hội Trên cơ sở tìm hiểu, phân tích, tổng hợp các quan điểm trên, các nhà xã hội. .. do điều kiện khác nhau nên các xã hội biến đổi theo những nhịp độ nhanh chậm khác nhau G.J Lenski cho rằng tốc độ của sự biến đổi xã hội gia tăng khi nền kỹ thuật của một xã hội phát triển Do đó, biến đổi xã hội ở các xã hội có nền khoa học kỹ thuật phát triển cao sẽ diễn ra nhanh hơn những xã hội có nền khoa học kỹ thuật kém phát triển Các yếu tố văn hóa của mỗi xã hội cũng có những nhịp độ thay đổi... biến đổi xã hội Những cấu trúc xã hội mới: - Những hình thức cấu trúc xã hội mới cũng là nhân tố thúc đẩy sự biến đổi xã hội Thông qua cấu trúc xã hội mới, khoa học và công nghệ mới được nghiên cứu và triển khai mạnh mẽ để rồi đến lượt nó tái tạo cấu trúc xã hội mới ở trình độ cao hơn - Vai trò của cơ cấu giai cấp, vai trò của giới cũng hết sức quan trọng trong việc thúc đẩy sự biến đổi x ã hội và góp... tạo các biến chuyển x ã hội. 142- M Weber cũng nhấn mạnh và coi tư tưởng giữ vai trò động cơ trong biến đổi xã hội - T Parsons cũng coi nguồn gốc của sự biến đổi x ã hội là từ những biến đổi các giá trị và khuôn mẫu trong xã hội Xã hội học hiện đại cần phải nhận thức đ ược sức ỳ nhất định của xã hội luôn gắn liền với tính bảo thủ của hệ t ư tưởng cũng như văn hoá Các nhà xã hội học phải đặt ra nhiệm... vào nhau để tăng cường và bổ sung lẫn nhau trong hoạt động xã hội như trường hợp các tổ chức đoàn thể trong cơ quan Bất bình đẳng xã hội Xã hội học quan niệm: Bất bình đẳng xã hội là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội hoặc lợi ích đối với các cá nhân khác nhau trong một nhóm hoặc nhiều nhóm trong xã hội Cơ sở tạo nên sự BBDXH + Những cơ hội trong cuộc sống: là những thuận lợi vật chất có thể cải... bảo an ninh xã hội Trong xã hội, một nhóm người có thể có những cơ hội, trong khi các nhóm khác lại không, mặc dù các thành viên trong nhóm có nhận thức được điều đó hay không Đây là cơ sở khách quan của bất bình đẳng + Do sự khác nhau về địa vị xã hội: bất bình đẳng về địa vị xã hội do thành viên của các nhóm xã hội tạo nên và thừa nhận chúng Nó có thể là bất cứ cái gì mà một nhóm xã hội cho là ưu... tinh thần b Biến đổi xã hội khác biệt về thời gian và hậu quả Có những biến đổi xã hội chỉ diễn ra trong một thời gian ngắn và không có ảnh hưởng lâu dài, nhưng cũng có những biến đổi xã hội diễn ra trong một thời kỳ dài hàng nghìn năm hay vài thế hệ Ảnh hưởng của biến đổi xã hội cũng khác nhau tùy thuộc vào tính chất, mức độ, phạm vi của sự biến đổi xã hội đó Hơn nữa biến đổi xã hội có thể tạo nên ảnh... tượng lại vừa là tác nhân của sự biến đổi xã hội Vai trò của cá nhân trong lịch sử vô cùng to lớn Những cá nhân vĩ đại có năng lực tập hợp được quần chúng tạo nên sức mạnh lớn lao tác động đến sự biến đổi xã hội d) Nhóm các nhân tố văn hoá, xã hội Văn hoá:141 - Việc hình thành nền văn hoá mới hoàn có thể tạo nên sự biến đổi xã hội Hơn nữa, nhiều nhà xã hội học cho rằng sự phát triển nhanh của kỹ thuật, ... khác Người đề xuất phạm trù Max Weber với quan niệm xã hội học khoa học lý giải hành động xã hội phân biệt hành động xã hội với hành vi xã hội c Sự khác biệt hành vi xã hội hành động xã hội: - Hành... địa vị xã hội, hay mối quan hệ thống trị trị giai cấp xã hội Phân tầng xã hội - Phân tầng xã hội trạng thái phân chia xã hội thành tầng xã hội khác địa vị kinh tế, địa vị trị, uy tín xã hội, số... biến đổi xã hội gia tăng kỹ thuật xã hội phát triển Do đó, biến đổi xã hội xã hội có khoa học kỹ thuật phát triển cao diễn nhanh xã hội có khoa học kỹ thuật phát triển Các yếu tố văn hóa xã hội có