1 SỐ TRÒ CHƠI DÀNH CHO TRẺ MẦM NON Trò chơi: “Chạy tiếp cờ”  Mục đích: - Phát triển bắp, rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo  Chuẩn bị: - cờ, ghế học sinh  Luật chơi: - Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế  Cách chơi: - Cho trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m cô hô: “hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyển cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai không chạy vòng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu Trò chơi: “Tung bóng”  Mục đích: - Phát triển bắp, rèn luyện khéo léo  Luật chơi: - Ném bắt bóng tay Ai bị rơi lần phải lần chơi  Cách chơi: - – trẻ vào nhóm, nhóm bóng Trẻ nhóm đứng thành vòng tròn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện Yêu cầu cháu phải ý bắt bóng để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, nhịp tung cho bạn câu: Quả bóng con Quả bóng con Quả bóng tròn tròn Quả bóng tròn tròn Em tung bạn đỡ Bạn tung bạn đỡ Tung cao cao Tung cao cao Bạn bắt tài Em bắt tài Cô bảo hai Chúng em giỏi Trò chơi: “ Thi nhanh ”  Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin  Chuẩn bị: - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ  Luật chơi: - Đi không chạm vạch  Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh không bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ số hàng trước trẻ số tiếp tục lên Cô giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn lại ôm hông nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua Trò chơi: “ Chuyền bóng ”  Chuẩn bị: - bóng  Luật chơi: - Không chuyền nhảy cóc Mà phải chuyền từ bạn đến bạn  Cách chơi: - Trẻ xếp thành hàng dọc ( số trẻ tương đương sức nhau) - Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho theo cách sau: Chuyền bên: chuyền từ xuống theo hướng tay phải, chuyền ngược lên bên trái Chuyền hai tay qua đầu đến bạn cuối cùng, chuyển ngược lên qua chân đến bạn đầu hàng - Nhóm xong trước thắng 3/ Trò chơi: “ Cáo ngủ ”  Mục đích: - Luyện vận động chạy, phản xạ nhanh - Giáo dục lòng dũng cảm biết thương yêu bạn  Chuẩn bị: - Một mũ cáo  Luật chơi: - Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt, phải nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn  Cách chơi: - Chọn cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn Các bạn khác cầm tay xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe bạn hỏi lần cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lò cò tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ sau lưng bạn, giấu kín giẻ để không để không nhìn thấy bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ người bỏ giẻ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ giẻ chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục bỏ giẻ Trò chơi “Đổi khăn”  Mục đích: - Rèn trẻ nhảy bật, tính nhanhn nhẹn  Chuẩn bị: - Trẻ xếp  Luật chơi: - Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt, phải nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn  Cách chơi: - Chọn cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn Các bạn khác cầm tay xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe bạn hỏi lần cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lò cò tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp  Trò chơi: “Về địa chỉ” - Cô cho cháu cầm tranh lô tô gia đình múa hát vòng quanh lớp Khi nghe cô gõ tín hiệu “Về nhà” cháu cầm lô tô gia đình có người nhà số 3, cầm lô tô gia đình có 4, người nhà số 4, (Cháu chơi) Cô gõ cửa kiểm tra Nghe tiết tấu tìm đồ vật Các cháu ngồi vòng tròn, chọn cháu ngoài, cô đặt đồ chơi hay đồ dùng sau lưng cháu, rối lớp cô hát vỗ tay bình thường, cháu theo vòng tròn Khi đến chỗ cô đặt đồ vật nghe tiết tấu tìm đồ vật Nếu nghe tiết tấu mà không tì Trò chơi: “Nhảy tiếp sức” - Cho trẻ xếp hàng dọc trước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh cháu thứ hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cờ khác, chạy nhanh đưa cờ cho bạn Bạn tiếp tục hết hàng Hàng xong trước đổi cờ thắng Bịt mắt đá bóng  Mục đích: - Luyện định hướng, óc quan sát ý  Chuẩn bị: - mũ chụp kín mắt - bóng đặt cách vạch chuẩn 2m  Luật chơi: - Đá bóng giở mũ chụp - Ai mở mũ chụp trước không chơi tiếp  Cách chơi: - Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng ngang bên Cho trẻ lên chơi, lần trẻ Trước bịt mắt cho trẻ quan sát kỹ vị trí bóng Khi có hiệu lệnh trẻ bước tiến bóng dùng chân đá vào bóng Ai đá trúng bóng khen Bạn chơi xong đứng cuối hàng, bạn khác chơi đến hết lượt Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (Cách 2) - Cô đặt vòng tròn sàn lớp - Cô chọn cháu chơi - Trẻ nghe hát quanh vòng, cô qui định đến câu hát có từ cuối từ cháu nhảy nhanh vào vòng Mỗi vòng cháu, không nhảy vào vòng phải lò cò qua vòng “Chuyền trứng”  Mục đích: - Rèn khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - thìa (Muỗng ăn cơm trẻ) - trứng gà (Bằng nhựa) - Vẽ vòng tròn cách vạch xuất phát 3m  Luật chơi: - Trên đường không làm rơi trứng  Cách chơi: - Chia trẻ thành nhóm xếp thành hàng dọc vạch chuẩn cách vạch chuẩn 3m Mỗi cháu đứng đầu cầm thìa trứng Khi có hiệu lệnh đặt trứng vào thìa, cầm thẳng tay phía trước vòng tròn, bước vào vòng tròn quay lượt đầu, đưa cho bạn xuống đứng cuối hàng Cháu thứ tiếp tục cháu thứ hết Nhóm chuyền xong trứng trước thắng - Nếu nhóm bị rơi trứng nhặt lên tiếp - Nhóm lần rơi thẳng - Cho cháu chơi Trò chơi: “Người đưa thư”  Mục đích: - Rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo  Chuẩn bị: - Mỗi trẻ thẻ chấm tròn - Các thẻ vẽ số lượng đồ vật tương ứng với thẻ chấm tròn bỏ vào - thẻ chữ số từ – 10  Luật chơi: - Người đưa thư chọn số lượng đồ vật chữ số tương ứng với số nhà  Cách chơi: - Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung Phát cho trẻ thẻ chấm tròn Chọn cháu làm người đưa thư cầm thẻ số, vừa vừa đọc: Này bạn Tôi đưa thư Từ nơi xa Đến nơi Nào bạn cho biết số nhà - Đọc đến câu cuối đến bạn bạn giơ thẻ số nhà lên Người đưa thư chọn tất thẻ có số lượng đồ vật chữ số tương ứng đưa cho người Nếu làm sai không đưa thư mà đổi vai chơi cho người khác Sau lại tiếp tục đưa thư Mỗi người đưa thư đưa từ – số nhà Nếu đến số nhà mà thẻ có số lượng tương ứng trả lời: “Nhà bác thư” Và tiếp tục sang nhà khác - Có thể thay thẻ số lượng đồ vật tranh lôtô đồ vật, vật trẻ phân loại Trò chơi: “ Về nhà ”  Chuẩn bị: - thẻ: thẻ có chấm tròn, thẻ có chấm tròn, thẻ có chấm tròn - Tranh lô tô: tranh gia đình có người (bố, mẹ con) ; tranh gia đình có người (bố, mẹ con) ; tranh gia đình có người (bố, mẹ con) (Nếu tranh lô tô thay thẻ có chấm tròn) - Vẽ vòng tròn để vào vòng tròn thẻ Có chấm tròn  Luật chơi: - Trẻ phải tìm nhà - Thí dụ: Trẻ cầm tranh gia đình người phải chạy nhà gắn thẻ có chấm tròn  Cách chơi: - Phát cho 12 cháu, cháu tranh lô tô gia đình Cháu xem lô tô nhận nhà có số chấm tròn số người gia đình - Cho trẻ xung quanh, vừa vừa hát Khi có tín hiệu: “Trời mưa”, cháu chạy nhanh nhà - Cô hỏi trẻ nhà cháu có người, cháu nhà chưa ? Hoặc gia đình cháu gia đình đông hay ? Trò chơi: “ Thi xem nói ”  Chuẩn bị: - bóng to  Luật chơi: - Trẻ phải dùng từ khái quát cụ thể theo yêu cầu trò chơi  Cách chơi: - Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô đứng cầm bóng, cô vừa tung bóng cho trẻ vừa nói tên thứ hoa, vật, đồ vật Các cháu phải nói từ khái quát từ cụ thể loại - Ví dụ: + Cô tung bóng cho cháu A nói: “Cà rốt” Cháu A trả lời: “Củ cà rốt” + Hoặc cô nói: “Thược dược” Trẻ nói: “Hoa thược dược” + Hoặc cô nói: “Gà” Trẻ nói: “Gia cầm” + Hoặc cô nói: “Sư tử” Trẻ nói: “Thú rừng” Sau yêu cầu, ngược lại Cô nói hoa, trẻ phải kể tên số loại hoa Trò chơi: “ Bóng bay ”  Luật chơi: - Trẻ hành động theo nhịp thơ  Cách chơi: Dạy cho trẻ thuộc lời Bóng bay xanh Bóng bay đỏ Bay nhanh theo gió Bay nhanh theo gió Nhẹ tay, nhẹ tay Nhẹ tay, nhẹ tay Kẻo mà bóng bay Kẻo mà bóng bay Vỡ Vỡ Bùm Bùm - Trẻ cầm tay thành vòng tròn vừa vừa đọc: “Bóng bay xanh” chậm “Bay nhanh theo gió” nhanh hơn, tay giơ cao vòng tròn chụm sát với “Nhẹ tay, nhẹ tay” tay hạ xuống “Kẻo mà bóng bay” lùi phía sau, mở rộng vòng tròn “Vỡ ngay” nhún chân ngồi thụp xuống nói “Bùm”, tay giơ cao đưa sang hai bên làm động tác bóng vỡ Trò chơi tiếp tục đọc lời thơ, đổi tên màu bóng Trò chơi: “ Trời tối trời sáng ”  Luật chơi: - Khi nghe tín hiệu “Trời tối”, tất phải nhắm mắt ngồi xuống (làm động tác ngủ)  Cách chơi: - Cho trẻ tự phòng giả làm đàn gà kiếm mồi hai tay giơ cao vừa vẫy tay vừa kêu “Chiếp, chiếp” Khi có tín hiệu “Trời tối” tất chạy chỗ ngồi (nếu để tập nhận chỗ ngồi) ngồi thụp xuống đất nghiêng đầu áp bàn tay vào má nhắm mắt ngủ Cho trẻ nhắm mắt khoảng 30 giây sau cô nói: “Trời sáng”, trẻ đưa hai tay lên mồm bắt chước tiếng gà gáy “ò ó o” Trò chơi tiếp tục khoảng – lần Trò chơi: “ Bắt bướm ”  Chuẩn bị: - Cắt bướm to bìa buộc vào sợi dây dài 50cm đầu buộc vào que dài 80cm  Luật chơi: - Chỉ cần chạm tay vào bướm, coi bắt bướm  Cách chơi: - Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô cầm cần có bướm nói: “Các cháu xem này: có bướm bay (cô giơ lên, hạ xuống), cháu nhảy lên cao để bắt bướm” Cô giơ lên, hạ xuống nhiều chỗ khác cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy xa Ai chạm tay vào bướm coi bắt bướm - Trò chơi tiến hành -2 phút Trò chơi: “Hãy làm lại cũ”  Chuẩn bị: - số đồ vật: cây, gấu, thỏ, vịt, gà, lợn ôtô, búp bê, bóng,…  Luật chơi: - Không mở mắt chuyển chỗ đồ chơi  Cách chơi: - Cô giáo giơ đồ chơi cho trẻ gọi tên, gọi trẻ lên bày theo yêu cầu cô Ví dụ: Cây thông giữa, phía trước vịt, sau gà, bên phải gấu, bên trái thỏ - Trẻ nhắm mắt, cô đổi chỗ – đồ chơi Trẻ mở mắt nói xem có thay đổi, thay đổi Gọi trẻ xếp lại cũ - Trẻ nhắm mắt, cô thay đồ vật đồ vật khác, trẻ mở mắt ra, nói xem thay thế, vị trí ? - Lúc đầu đổi chỗ – đồ chơi sau tăng dần - Có thể dùng đồ chơi khác lớp có Trò chơi: “Hoa ấy”  Chuẩn bị: - – lô tô hoa (có thể vẽ vào bìa cứng, có loại hoa, khác Ví dụ: hoa bưởi, bưởi, hoa chanh, chanh, hoa mướp, mướp,…)  Luật chơi: - Xếp hoa  Cách chơi: - Phát cho cháu lô tô hoa Sau cho cháu chọn hoa để vào Thi xem chọn xếp đúng, nhanh - Lưu ý: Có hể chọn lô tô cây, vật để chơi trò chơi “Lá nào, ấy”, hay “Mẹ nào, ấy” Trò chơi: “Cửa hàng bán hoa”  Chuẩn bị: - Hoa thật tranh ảnh số loại hoa: Thược dược, cẩm chướng, hoa hồng, lay ơn, đồng tiền, hoa cúc (Lưu ý đến loại hoa địa phương)  Luật chơi: - Không nói tên hoa mà tả lại nét đặc trưng loại hoa định mua - Lắng nghe bổ sung điểm thiếu  Cách chơi: - Tổ chức thành quầy bán hoa, chọn trẻ làm người bán hoa Trẻ khác làm người mua Người đến mua không nói tên hoa mà phải tả lại nét đặc trưng loại hoa Ví dụ: Người mua nói: “Bán cho hoa màu hồng, cành có gai có cưa” Người bán hiểu theo lời mô tả đưa hoa cho người mua (Hoa hồng) - Nếu người mua nói chưa rõ, bạn khác bổ sung chi tiết cho rõ Người bán phải đưa hoa người mua cầm Nếu người bán đưa không người mua mô tả lại lần thứ hai, người bán đưa không phải đổi vai chơi Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: - Cách 1: + Cô để tranh lô tô thức ăn vật bàn + Chọn trẻ đóng vai vật, có hiệu lệnh: “Đi kiếm ăn” “4 vật” chạy lên bàn chọn thức ăn cho (gợi ý cho trẻ chọn loại thức ăn mà vật ăn được) Ví dụ: Thỏ ăn cà rốt, rau, cỏ,… + Khi chọn xong trẻ giơ cao tranh lô tô lên đầu nói tên vật mà trẻ đóng thức ăn (Ví dụ: Tôi thỏ, ăn cà rốt, ăn rau, ăn cỏ,…) sau để tranh lại chỗ Cô gọi vài trẻ chơi tiếp - Cách 2: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cô phát cho lớp tranh lô tô gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lô tô xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cô: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị lần chơi, tất trẻ “Nhà chăn nuôi” giỏi Trò chơi: “Chồng nụ chồng hoa”  Cách chơi: - trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên bàn tay “nụ” để làm “hoa” trẻ nhảy chạm vào “nụ, hoa” lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào “nụ, hoa” trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau chơi tiếp tục – đổi vai cho Trò chơi: “Tặng quà cho bạn”  Chuẩn bị: - Nhiều loại đồ dùng đồ chơi cho cháu trai cháu gái: búp bê, bóng, ôtô, máy bay, làn, nơ, quần, áo, váy,… (số lượng đủ cho lớp)  Luật chơi: - Chọn đồ chơi, đồ dùng mà bạn khác giới thích cần thiết cho bạn  Cách chơi: - Trước chơi, cô cho trẻ bàn bạc với xem bạn trai, bạn gái thường thích chơi đồ chơi ? Cần đồ dùng Sau đó, cô đặt tất đồ dùng lên bàn Cho – trẻ gái lên chọn đồ chơi mà bạn trai thích đồ dung bạn trai cần Khi chọn xong đem xuống tặng cho bạn trai mà thích - Sau cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái - Sau kết thúc trò chơi, cô nhấn mạnh thêm trai, gái cần đồ dùng khác có ý thích trò chơi đồ chơi thông thường khác Trò chơi: “Tìm bạn”  Luật chơi: - Mỗi bạn cần phải tìm nhanh cho người bạn: bạn trai phải tìm cho bạn gái, bạn gái phải tìm cho bạn trai - Không xô đẩy chơi  Cách chơi: - Số bạn trai, gái phải - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi hát hết hát nghe cô hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” trẻ tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, đến cô nói “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi - Trò chơi tiếp tục – lần - Mỗi lần chơi, cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh Trò chơi: “Hãy tìm đồ vật có dạng hình này”  Chuẩn bị: - hình bìa: Hình tròn, hình vuông, tam giác, chữ nhật - số đồ chơi, đồ dùng có hình xếp quanh lớp  Luật chơi: - Tự tìm đồ dùng, đồ chơi có hình tương ứng cô giáo yêu cầu - Ai tìm thấy trước tiên người thắng  Cách chơi: - Cho lớp ngồi thành hình chữ U Mỗi lần chơi, cô chọn trẻ đưa hình lên (Ví dụ: Hình tròn), yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp cho cô đồ chơi, đồ dùng có dạng hình tròn Các cháu khác theo dõi xem bạn tìm bạn bị nhầm Sau chọn cháu khác yêu cầu tìm hình khác - Sau nâng cao yêu cầu cách: lần chơi yêu cầu nhóm trẻ chọn – hình lúc Trò chơi: “Đây ? Làm ?”  Chuẩn bị: - số đồ dùng đồ chơi làm nhựa, gỗ, nhôm  Luật chơi: - Nói tên nguyên liệu đồ dùng đồ chơi  Cách chơi: - Cô cầm đồ chơi hỏi trẻ: “Đây ? Làm ?” Ai nói cầm đồ vật Ai nhận nhiều đồ vật thắng - Khi trẻ chơi thạo, cho tất đồ vật vào túi Cô giáo yêu cầu trẻ tìm đồ vật theo chất liệu Ví dụ: Lấy đồ vật làm nhựa Khi lấy cô cho trẻ nhắc lại tên đồ vật đó, chất liệu làm đồ vật Ai lấy tiếp tục chơi, làm sai lượt chơi Trò chơi: “Tung bóng”  Mục đích: - Phát triển bắp, rèn luyện khéo léo  Luật chơi: - Ném bắt bóng tay Ai bị rơi lần phải lần chơi  Cách chơi: - – trẻ vào nhóm, nhóm bóng Trẻ nhóm đứng thành vòng tròn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện Yêu cầu cháu phải ý bắt bóng để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, nhịp tung cho bạn câu: Quả bóng con Chúng em giỏi Quả bóng tròn tròn Quả bóng con Em tung bạn đỡ Quả bóng tròn tròn Tung cao cao Bạn tung bạn đỡ Bạn bắt tài Tung cao cao Cô bảo hai Em bắt tài Trò chơi: “Đua ngựa”  Luật chơi: - Ai không nâng cao đùi chạy, người bị thua  Cách chơi: - Cho trẻ đứng thành – tổ Cô giáo nói: Các cháu giả làm “con ngựa” Bây chơi đua ngựa, chạy cháu nhớ làm động tác chạy ngựa phi Bằng cách nâng cao đùi lên Thi xem làm giống ngựa phi nhanh người thắng - Sau cho trẻ chạy khoảng 20m quay lại Mỗi lần cháu tổ, thi đua xem tổ có nhiều ngựa phi nhanh Trò chơi: “Ô tô chim sẻ”  Yêu cầu: - Rèn luyện kỹ nhảy bật bước nhỏ chân Luật chơi - Chuyển loại thực phẩm phân theo nhóm kho - Đội chuyển nhiều đội thắng Cách chơi đội chơi, đội 3-5 trẻ đứng vạch xuất phát cách điểm lấy hàng 3-5m Trẻ di chuyển cách bỏ chân vào bao tải Khi nghe hiệu lệnh "1-2-3" trẻ nhảy bao đến chỗ có thực phẩm lấy thực phẩm theo yêu cầu chuyển kho (cô gợi ý cho trẻ cách chọn thực phẩm) Ví dụ: Nhóm 1: chọn thực phẩm cung cấp chất béo (vừng, lạc, dầu, mỡ ) Nhóm 2: Chọn thực phẩm cung cấp chất đạm (tôm, cua cá, thịt ) Nhóm 3: Chọn thực phẩm cung cấp chất bột đường (gạo, khô, khoai, ) Nhóm 4: Chọn thực phẩm cung cấp vitamin muối khoáng (cà rốt, cà chua, rau cải, ) Mỗi lần trẻ chuyển thực phẩm Khi bạn chuyển thực phẩm kho trẻ thứ hai tiếp tục lên chơi Cứ đến hết thời gian Trong chuyển hàng, mà làm rơi thực phẩm bạn thứ chưa mang đến kho mà bạn khác di chuyển hàng không tính lần Sau lần chơi, cô trẻ kiểm tra kết đội chơi Lưu ý: Đảm bảo an toàn cho trẻ chơi 12 Tìm Người Họ Hàng Mục đích - Trẻ nhận biết loại thực phẩm nhóm , biết nhóm có nhiều thực phẩm khác - Phát triển khả quan sát phản xạ nhanh Chuẩn bị Lô tô dinh dưỡng có đủ thức ăn nhóm dinh dưỡng (chất đạm, chất béo, chất bột, vitamin muối khoáng), xắc xô Luật chơi Chọn thực phẩm nhóm theo yêu cầu cô Cách chơi Cô cho 10-16 trẻ lên chơi, trẻ tự chọn cho thực phẩm cầm tay Cho trẻ xung quanh vòng tròn, cô đứng lắc xắc xô đồng thời cầm thực phẩm nhóm dinh dưỡng giơ lên nói giá trị dinh dưỡng nhóm thực phẩm Trẻ phải quan sát, cầm thực phẩm nhóm nhảy nhanh vào vòng tròn, bạn không nhóm thực phẩm đứng Cô dừng lắc xắc xô trẻ kiểm tra, trẻ sai nghỉ lần chơi Khi trẻ chơi thành thạo, cô cho trẻ lên làm thay cô tiếp tục trò chơi với nhóm thực phẩm khác Ví dụ: Cô giơ lô tô cá trẻ có lô tô vẽ cá, tôm, trứng, lợn, gà (giàu chất đạm) giơ tay nói: Thực phẩm giàu chất đạm, trẻ nhảy nhanh vào vòng tròn tìm người họ hàng 13 Đội Nào Nhanh Mục đích Trẻ biết thực quy trình chế biến ăn Chuẩn bị Một số tranh vẽ bước chế biến số ăn đơn giản (tranh bé tập làm nội trợ) Luật chơi Trong thời gian, đội ghép tranh rời theo thứ tự bước chế biến ăn nhanh hơn, đội thắng Cách chơi Trong thời gian, cô tổ chức cho đội tham gia chơi Mỗi đội cử bạn lên chọn rổ đựng tranh rời quy trình chế biến ăn Đội ghép nhanh thắng Ví dụ: Quy trình pha bột đậu + Bỏ thìa bột đậu + Thêm thìa đường + Rót 2/3 nước chín để ấm + Khuấy + Uống 14 Album Thực Phẩm Mục đích - Giúp trẻ nhận biết nhóm thực phẩm Chuẩn bị - Tạp chí, lịch cũ, tranh ảnh, bìa, sách báo cũ có tranh ảnh loại thực phẩm, keo (hồ dán) Cách chơi - Cô trò chuyện với trẻ thực phẩm mà trẻ thích Cho trẻ chọn thực phẩm, sau cô chia trẻ thành nhóm có sở thích (trẻ thích ngô, sắn, đường, ) vào nhóm, trẻ thích tôm, cua, cá thịt vào nhóm - Cô cho nhóm số tạp chí, lịch cũ, tranh ảnh, báo cũ, bìa để trẻ tự tìm thực phẩm nhóm cắt dán tờ - Cuối cô trẻ tập hợp nhóm thực phẩm lại với thành album thực phẩm để góc học tập cho lớp xem 15 Tìm Những Hình Giống Nhau Mục đích - Giúp trẻ nhận biết làm quen với loại thực phẩm - Giúp trẻ phát triển khả quan sát ghi nhớ Chuẩn bị - Thẻ lô tô có hình loại thực phẩm cá, cua, tôm, lê, xoài, chuối, cà chua, Mỗi loại thực phẩm có lô tô giống Luật chơi - Trẻ lật hình lô tô giống chơi tiếp, lật hình lô tô khác phải đặt úp thẻ lại bạn khác lên chơi - Bạn thu nhiều thẻ bạn thắng Cách chơi - Cô xáo trộn thẻ bài, úp tất lên mặt bàn, xếp thành hàng xếp tùy ý Trẻ chơi lật thẻ bài, lật thẻ phải người chơi nhìn thấy hình, thấy hình giống thu quyền lật tiếp thẻ thấy hình khác phải đặt úp thẻ lại vị trí cũ - Trẻ thứ hai lên chơi lật thẻ cho có hình giống Trò chơi tiếp tục đến tất thẻ thu Người thu nhiều thẻ người thắng 16 Bé Ăn Gì Cho Răng Khỏe Mục đích Trẻ nhận biết nhóm thực phẩm có lợi cho Chuẩn bị - Các loại thực phẩm trái cây, kẹo, bánh, đường, sữa, cà rốt, tôm, cua, cá, rau bắp cải - Hai khuôn mặt thỏ há miệng chờ ăn Luật chơi Đội chọn yêu cầu, nhanh nhiều thực phẩm hơn, đội thắng Cách chơi Chia trẻ tham gia chơi làm đội Khi trẻ nghe hiệu lệnh người điều khiển, trẻ chọn nhiều loại thực phẩm có lợi cho chạy lên cho thỏ ăn Hết thời gian quy định, đội chọn nhiều thực phẩm đúng, có lợi cho đội thắng Ví dụ: Các thực phẩm có lợi cho răng: trái cây, cà rốt, tôm, cua, cá 17 Chọn Thức Ăn Có Lợi Cho Răng Mục đích - Trẻ biết thức ăn có lợi cho thức ăn có hại cho - Rèn luyện kĩ phân biệt, phân nhóm - Phát triển vận động khả khéo léo vận động Chuẩn bị - Các loại thực phẩm, có loại có lợi có hại cho (hoặc tranh vẽ-lô tô làm bìa) loại thực phẩm khác - Các chướng ngại vật: vòng nhỏ hộp giấy - Rổ đựng thực phẩm bảng gắn lô tô Luật chơi Đội lấy nhiều thực phẩm yêu cầu thời gian quy định, đội thắng Cách chơi - Bốc thăm: Tất trẻ tham gia chơi chia thành đội Một đội chọn thức ăn có lợi cho răng, đội chọn thức ăn có hại cho Ví dụ: Thực phẩm có lợi cho răng: cua, cá, bắp cải, sữa, trứng Thực phẩm có hại cho răng: khúc mía, sôcôla, đường, kẹo - Mỗi đội đứng thành hàng dọc (2 đội có số trẻ nhau), nghe hiệu lệnh, trẻ vượt qua chướng ngại vật đến chọn loại thực phẩm theo thẻ đội mình, mang bỏ vào rổ chạy về, đập vào tay bạn Hết thời gian quy định, cô cho trẻ đếm số thực phẩm mà đội lấy theo yêu cầu Đội lấy nhiều hơn, đội thắng 18 Chọn Nhanh Thực Phẩm Cùng Nhóm Mục đích Trẻ nhận biết loại rau, củ, quả, vật tác dụng loại rau, củ, quả, vật Chuẩn bị Mỗi trẻ rổ tranh lô tô loại thực phẩm rau, củ, quả, vật Luật chơi Sau cô nói giá trị dinh dưỡng loại thực phẩm nào, trẻ phải tìm loại thực phẩm nhóm với thực phẩm Cách chơi Khi cô nói tên rau, củ, quả, vật giàu chất dinh dưỡng trẻ phải chọn hết tranh nhóm rau, củ, quả, vật giàu chất dinh dưỡng Trẻ chọn sai phải lần chơi Ví dụ: Cô nói: Quả giàu vitamin C, giúp cho da đẹp mịn màng, trẻ phải chọn loại cam, chanh, bưởi, táo Cô nói: Rau giàu vitamin muối khoáng, trẻ chọn rau ngót, rau muống, mùng tơi Cô nói: Thức ăn giàu chất đạm bổ dưỡng thể, trẻ chọn thịt gà, thịt vịt, thịt lợn, thịt chó Cô nói: Thực phẩm giàu chất đạm canxi giúp cứng xương, trẻ chọn cua, cá, ốc, tôm 19 Tiếng Của Ai Mục đích Giúp phát triển giác quan cho trẻ, khả phán đoán xác góp phần phát triển tư cho trẻ Chuẩn bị Sân trường (bãi cỏ khoảng đất rộng) Cách chơi Trẻ tham gia chơi đứng thành vòng tròn, cách cánh tay Một trẻ bịt mắt đứng vòng tròn Khi có hiệu lệnh, trẻ đứng vòng tròn nhảy chân (nhảy lò cò) di chuyển theo hình vòng tròn Khi nghe trẻ bị bịt mắt đứng vỗ tay tiếng, tất dừng lại Trẻ bị bịt mắt tay hướng nào, trúng phải bạn hướng đó, bạn chạy lại nắm tay trẻ bị bịt mắt chờ lệnh trẻ bị bịt mắt Nếu trẻ bị bịt mắt hỏi "Con vịt kêu nào?", bạn phải trả lời "cạc, cạc, cạc " Sau trả lời, trẻ trở vị trí cũ trẻ bị bịt mắt cần phải suy nghĩ đoán xem bạn vừa trả lời Nếu trẻ đoán đúng, trẻ đổi vị trí vai trò cho Nếu đoán không đúng, trò chơi lại tiến hành lần khác không thay đổi trẻ bịt mắt 20 Bé Tập Làm Họa Sĩ Mục đích - Trẻ nhận biết gọi tên phận thể Chuẩn bị - Giấy A3 bảng - Bút sáp màu Luật chơi - Người sau không vẽ lại chi tiết mà người trước vẽ - Trong thời gian (1 phút), đội vẽ nhiều phận, hoàn thành sớm đẹp hơn, đội thắng Cách chơi Chia trẻ thành 2-4 đội, số trẻ đội Các đội đứng xếp hàng dọc vạch xuất phát (vạch xuất phát cách bảng 5-7m, tùy độ tuổi) Người điều khiển vẽ lên bảng hình mặt người thiếu chi tiết Trẻ có nhiệm vụ vẽ tiếp phận khác Khi người điều khiển hô "Bắt đầu", trẻ chạy lên bảng đội vẽ chi tiết (Ví dụ: mắt) Sau đó, trẻ cầm bút chạy trao cho trẻ thứ hai, chạy cuối hàng Trẻ thứ hai chạy lên bảng vẽ tiếp chi tiết khác (Ví dụ: mũi) Cứ vậy, sau phút, người điều khiển cô giáo hướng dẫn trẻ kể tên đếm số chi tiết/bộ phận thể mà đội vẽ Đội vẽ nhiều phận, hoàn thành sớm đẹp hơn, đội thắng 21 Tôm Nhảy Mục đích: Giúp trẻ phát triển vận động, khả khéo léo, nhanh nhẹn Chuẩn bị: - Sân chơi khu đất rộng - Chia trẻ chơi làm nhiều đội có số người - Các đội đứng theo hàng dọc theo vạch xuất phát, đích cách vạch xuất phát khoảng 3-5m (tùy theo độ tuổi trẻ) Luật chơi: - Thực động tác nhảy lùi, làm sai phạm lỗi, bị trừ điểm - Khi nhảy tay không rời khỏi cổ chân - Phải nhảy qua đích chạy trở lại Cách chơi Khi có lệnh người điều khiển cô giáo, trẻ đứng đầu hàng đội ngồi xuống, lưng quay đích, tay nắm lấy cổ chân nhảy giật lùi đích Khi tới đích, trẻ chạy nhanh hàng đập tay vào bạn đứng thứ hai Trẻ thứ hai tiếp tục thực động tác trẻ thứ tiếp tục thực trò chơi người cuối đội, đội thực hết người trước người thắng 22 Ai Nhớ Giỏi Mục đích - Trẻ nhận biết, gọi tên loại thực phẩm đồ dùng - Giúp trẻ phát triển khả quan sát, ghi nhớ Chuẩn bị Một gói nhỏ (gói khăn tay đựng hộp) có nhiều vật khác như: chanh, cà chua, vải đồ dùng thìa, cốc, bát, đũa (không thứ) Cách chơi Trẻ đứng thành vòng tròn chia thành nhóm nhỏ, nhóm 5-8 trẻ - Cách 1: Người điều khiển mở gói đồ, cho trẻ quan sát, nhận xét 1-2 phút gói lại, nhóm hội ý kể tên đồ vật quan sát Nhóm nhớ nhiều đồ vật thắng Có thể thay đổi đồ vật, tăng thêm giảm bớt lần chơi, để nâng cao chất lượng trò chơi - Cách 2: Có thể cho trẻ nhóm sờ, quan sát vật gói (hộp) mô tả lại cách chi tiết (hình dáng, màu sắc, cách ăn/dùng) Những trẻ khác nhóm đoán vật đó, nhóm đoán nhiều đồ vật thắng Ví dụ 1: Một trẻ nhóm sờ quan sát chanh, sau mô tả: vỏ sần sùi, có mùi thơm, pha với nước đường, uống có vị chua mát Những trẻ khác nhóm đoán hô to "Quả chanh" Ví dụ 2: Một trẻ nhóm sờ quan sát bát ăn cơm, sau mô tả: nhỏ, làm sứ, dùng để đựng cơm, bạn dùng ngày Những trẻ khác nhóm đoán vật hô to "Cái bát ăn cơm" Nếu đội đoán sai không tính điểm 23 Trò Chơi Kết Bạn Luật chơi Tìm nhanh, củ tương ứng với theo hiệu lệnh Chuẩn bị Tranh vẽ lô tô vẽ tách rời phần củ Số lượng đủ cho trẻ chơi (mỗi trẻ tranh vẽ phần củ lá) Cách chơi - Cách 1: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, chia làm nhóm, nhóm củ (cầm tranh củ), nhóm (cầm tranh lá) Cô cho nhóm "củ" đứng chỗ cầm tranh "củ" giơ lên cao, nhóm "lá" chạy (đi) vòng tròn Sau đó, cô nói: "Một, hai, ba, tìm củ trẻ phải thật nhanh, đến đứng trước mặt bạn cầm tranh củ tương ứng" Ví dụ: Trẻ A cầm củ cải chạy đến đứng trước mặt bạn B cầm tranh củ cải giơ tranh lên cao, sau hô to: "Chúng củ cải" Khi trẻ đứng thành đôi, tương ứng với củ, cô cho trẻ kiểm tra lẫn Nếu trẻ đứng nhầm cô yêu cầu trẻ tìm lại cho Trò chơi tiếp tục, cô cho trẻ đổi nhóm "củ" chạy, nhóm "lá" đứng chỗ - Cách 2: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Cô nói tên "cà rốt", trẻ có tranh củ cà rốt vào đứng vòng tròn, cầm tranh giơ lên cao Rồi cô lại nói tiếp "lá" kẻ có tranh cà rốt vào vòng tròn đứng cạnh bạn Cả trẻ đồng nói: "Chúng cà rốt" Các trẻ khác vỗ tay hoan hô động viên trẻ kết bạn trẻ thưởng hoa Trò chơi tiếp tục cặp cuối Sau đó, cô cho trẻ đổi vai chơi Cuối cùng, trẻ nhiều hoa trẻ kết bạn giỏi Khi trẻ chơi thành thạo, cô chọn trẻ làm "chủ trò" đưa yêu cầu thay cô cho trẻ tự tìm ghép đôi tương ứng Trò chơi tổ chức theo nhóm nhỏ lớp trời 24 Đĩa Quay Mục đích - Giúp trẻ củng cố kiến thức loại rau, củ, - Rèn luyện trí nhớ tập trung ý cho trẻ Chuẩn bị - Một hình tròn có đường kính 25-30cm, khoan lổ nhỏ (làm đĩa quay) - Một hình vuông lớn hình tròn (cạnh 50cm) gắn đinh vít để gắn đĩa quay lên cho quay - Một số tranh lô tô loại rau, củ, (có thể thay đổi tranh lô tô vật) Luật chơi Gọi tên nêu đặc điểm rau, củ, có lô tô Cách chơi Cho trẻ đứng cạnh hình vuông Đặt hình lô tô lên đĩa trỏn, cô quay đĩa bỏ tay để đĩa quay dừng lại Khi lô tô dừng lại phía trẻ trẻ cầm lô tô, gọi tên nêu đặc điểm loại rau, củ, vẽ tranh lô tô Sau lần quay, cô nên thay đổi lô tô đặt đĩa số trẻ tham gia trò chơi 25 Đi Chợ Mục đích Giúp trẻ nhận biết số loại rau, cách ăn lợi ích rau sức khỏe Chuẩn bị Tranh lô tô, đồ chơi nhựa loại thực phẩm Luật chơi Chọn nêu đặc điểm loại thực phẩm Cách chơi Cô nói: "Cô chợ mua thiếu loại rau ăn sống, bạn nhỏ giúp cô nào" Sau đó, cô cho trẻ tìm chọn loại rau ăn sống thời gian định Ví dụ: Rau ăn sống xà lách, dưa chuột, cải xoong Hoặc cô nói: "Cô chợ mua thiếu loại rau phải nấu chín ăn được" Trẻ giúp cô tìm chọn loại rau phải nấu chín ăn rau bí, mướp, bầu, rau dền, mồng tơi, rau đay Tương tự vậy, cô đưa yêu cầu để trẻ chọn loại thực phẩm theo yêu cầu cô Khi trẻ chơi thạo, cô nâng cao yêu cầu Ví dụ: Cô đề nghị trẻ chọn: - Rau ăn củ (trẻ chọn củ cải, cà rốt, su hào ) - Rau ăn (trẻ chọn cải cúc, cải trắng ) Cô chia trẻ theo nhóm để thi đua, nhóm kể nhiều đặc điểm nhiều loại rau tương ứng nhóm thắng (màu sắc, cách chế biến, cách ăn lợi ích rau sức khỏe Ví dụ: củ cà rốt rau ăn củ, củ có màu đỏ, cà rốt thường làm nộm, nấu canh, nấu cháo Ăn cà rốt có lợi cho mắt, răng, da ) 26 Thi Xem Ai Chọn Nhanh Mục đích Trẻ nhận biết nhanh loại thức ăn (nhóm thức ăn) theo yêu cầu cô Trẻ phân biệt loại thức ăn biết lợi ích chúng Chuẩn bị Một bàn Bộ tranh lô tô dinh dưỡng tranh loại rau, quả, lương thực Luật chơi Trẻ chọn loại thức ăn theo yêu cầu cô Cách chơi Cô bày vài tranh lô tô dinh dưỡng lên bàn cho 3-4 trẻ chơi (theo nhóm) Cô yêu cầu trẻ chọn loại thức ăn (trong thời gian định) Ví dụ 1: Trẻ A chọn loại quả: cam, đu đủ, cà chua, gấc, bí đỏ, chuối Trẻ B chọn loại rau: bắp cải, củ su hào, rau ngót, rau cải trắng, rau muống, mồng tơi Trẻ C chọn loại lương thực: lúa, ngô, khoai, sắn Trong thời gian định, trẻ chọn nhiều tranh trẻ thắng Ví dụ 2: Trẻ A chọn thức ăn cho nhiều vitamin A: đu đủ, cà chua, gấc, bí đỏ, cà rốt, rau ngót, rau muống Trẻ B chọn thức ăn cho nhiều vitamin: cam, bưởi, củ su hào, rau ngót, cải thìa Rau muống, vải, mồng tơi Trẻ C chọn thức ăn giàu chất béo: dầu ăn, củ lạc, vừng, bơ Trẻ D chọn thức ăn giàu chất đạm: thịt gà, lợn, bò, cá, trứng, tôm, cua, sữa Trẻ E chọn thức ăn cho nhiều chất bột đường: lúa, ngô, khoai, sắn, bánh mì Trẻ chọn nhiều tranh nhanh thắng 27 Cái Túi Bí Mật Mục đích Trẻ nhận biết loại xúc giác Trẻ đoán loại qua đặc điểm chúng Trẻ biết lợi ích, cách ăn thích ăn loại để khỏe mạnh, mau lớn, da dẻ mịn màng Chuẩn bị Hai túi vải: Mỗi túi đựng số loại quen thuộc, loại có đến giống Luật chơi Đoán tên nói đặc điểm loại mà trẻ lấy Cách chơi Mỗi lần cho trẻ chơi Một trẻ thò tay vào túi, lấy bất kì, sau nói cho bạn khác nghe tên gọi, đặc điểm lợi ích, cách ăn Ví dụ: Trẻ lấy chanh, nói: "Đây chanh, vỏ nhẵn, có mùi thơm, ăn chanh có vị chua, ăn chanh bỏ vỏ, bỏ hạt, vắt lấy nước Ăn giúp có da đẹp, răng, bị bệnh." Trẻ lại lắng nghe bạn mô tả thò tay vào túi tìm bạn vừa kể Trẻ chơi xong mời bạn khác lên chỗ Số lần chơi tiến hành tùy theo số lượng chuẩn bị hứng thú trẻ 28 Giỏ Rau Quả Mục đích - Trẻ nhận biết, gọi tên biết cách ăn số loại rau, củ, quen thuộc - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Chuẩn bị Giỏ đựng loại rau, củ, (quả thật nhựa) cam, chuối, cà rốt Luật chơi Trẻ lên chơi không nhìn vào giỏ trái mà dùng tay sờ lấy rau, củ theo yêu cầu cô, mô tả nhận biết thân vừa lấy từ giỏ Cách chơi Trẻ lên chơi không nhìn vào giỏ mà dùng tay sờ lấy loại rau, củ theo yêu cầu cô Khi cầm rau quả, trẻ đưa lên cho lớp xem miêu tả màu sắc, mùi vị, cảm giác nhẵn hay sần sùi, lợi ích rau, củ Ví dụ: Trẻ A lên chơi, cô yêu cầu trẻ A thò tay vào lấy cho cô chuối Trẻ A thò tay vào sờ lấy chuối mang đưa lên cho lớp xem, sau miêu tả: "Đây chuối chín, vỏ màu vàng, ăn ngọt, chuối chứa nhiều Vitamin, ăn chuối phải bóc vỏ" Hoặc trẻ B thò tay vào túi sờ củ cà rốt mang cho lớp xem miêu tả: "Đây củ cà rốt, màu đỏ Cà rốt ăn sống ăn chín, cà rốt chứa nhiều vitamin A, ăn vào sáng mắt bạn ạ! " Lưu ý: Cô nên bổ sung rau vào giỏ cho trò chơi hấp dẫn 29 Nu Na Nu Nống Mục đích - Giúp trẻ nhận biết số ăn chế biến từ cá, tôm lợi ích cá, tôm sức khỏe người - Cho trẻ làm quen với nhịp điệu thơ ca dân gian rèn luyện cách đọc rõ ràng, chậm rãi Chuẩn bị Bài đồng dao "Nu na nu nống": Nu na nu nống Cá bống kho khô Cá rô đánh vẩy Tôm tép nhảy Rang ăn ngon Cá chép Bỏ lò thật tuyệt Cá luộc trước Gỡ nạc nấu canh Lươn nấu chuối xanh Chẳng tí Cá mè đem xào Xin đừng cho nước Chân co trước Thì cho quà Mau mau, nhanh nhanh Làm người thắng Cách chơi Trẻ ngồi sát với thành hàng ngang, chân duỗi thẳng, tất đọc đồng lời thơ, trẻ lấy tay đập nhẹ vào chân bạn theo nhịp thơ theo thứ tự tráiphải ngược lại Tiếng cuối rơi vào chân bạn bạn co chân lại Bạn co chân trước thắng Cho trẻ đếm loài cá có đồng dao, cô giáo giới thiệu dạng thức ăn chế biến từ cá qua tranh ảnh, lợi ích cá, tôm sức khỏe Sau đó, trẻ tự kể ăn từ cá mà trẻ ăn 30 Cá Tôi Kể Chuyện Mục đích Chuẩn bị - Bài vè "Cá kể chuyện" - Tranh ảnh loại cá Cách chơi Trẻ đứng thành vòng cung (hoặc theo nhóm), cô trẻ nói: Cô nói: - Nước đâu? - Cá đâu - Cá bơi - Cá ngoi lên - Cá lặn xuống - Cá đớp mồi Trẻ thực hiện: - Trẻ đưa tay phía trước nói: "Cá đây" - Trẻ đưa tay lại phía trước nói: "Cá đây" - Tay làm cá vẫy vẫy - Tay làm cá vẫy vẫy đưa lên cao - Tay làm cá vẫy vẫy đưa xuống - Tay làm cá búng cái, miệng kêu "tốc" Sau đó, lớp đọc vè "Cá kể chuyện": Vui tết, vui xuân Các bạn quây quần Nghe kể chuyện Cá biển, cá sông Cá đồng, cá ruộng Ta thích, ta ăn Cá lóc, cá tràu Cá rô, cá chép Cá cơm, cá nục Cá ngừ, cá thu Cá cu, cá chim Và cá khác Ta nhớ ăn nhiều Chắc xương, chạy khỏe Mau cao, nhanh lớn (Trẻ tự nêu tên loại cá trẻ biết) Cô vào tranh loại cá, cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm chung loại cá Trẻ nói môi trường sống chúng kể lợi ích loại cá sức khỏe người Đối với trẻ mẫu giáo lớn, cô nâng cao yêu cầu cách cho đội hát đối nhau: đội Cá Đồng, đội Cá Biển, đội nói nhiều loại cá đội thắng 31 Chọn Quả Mục đích Giúp trẻ nhận biết loại củ, thông thường, gần gũi có lợi cho sức khỏe Chuẩn bị - Hai rổ nhựa cho hai đội chơi - Một rổ nhựa lớn đựng loại quả, củ (cam, chuối, đu đủ, na, bí đỏ, su su, mướp, nhãn, xoài, cà chua, củ cà rốt, Luật chơi: Đội chọn yêu cầu, chọn nhanh nhiều đội thắng Cách chơi: Cô chia trẻ tham gia chơi thành đội xếp thành hàng dọc Hai đội chơi thi đua chọn theo yêu cầu cô bỏ vào rổ đội Ví dụ: Hãy chọn tất loại có màu vàng màu đỏ Khi nghe hiệu lệnh, trẻ chạy lên lấy màu vàng màu đỏ bỏ vào rổ đội Hết thời gian, cô cho trẻ đếm số đội Đội lấy yêu cầu có số lượng nhiều hơn, đội thắng Với trẻ lớn hơn, cô nâng cao yêu cầu như: cho trẻ vượt chướng ngại vật, chọn hạt, hạt có nhiều hạt 32 Kể đủ Món Mục đích - Trẻ biết thực phẩm chế biến thành nhiều ăn khác nhau, ăn vào giúp bé khỏe mạnh Luật chơi: Trẻ kể đủ ăn chế biến từ loại thực phẩm Cách chơi Tổ chức cho 4-5 trẻ chơi, cô trẻ làm chủ trò Theo thứ tự, đến lượt trẻ trẻ phải kể đủ ăn chế biến từ loại thực phẩm cô nêu Cô (hoặc trẻ) nói tên loại thực phẩm nào, trẻ kể đủ ăn chế biến từ loại thực phẩm Ví du: Cô nói: "Thịt bò", trẻ kể: "Phở bò, thịt bò sốt vang, thịt bò xào" Cô nói: "Rau muống", trẻ kể: "Rau muống luộc, rau muống xào, rau muống nấu canh" Sau trẻ kể ăn, cô giáo trò chuyện với trẻ sở thích, cách ăn ăn Trẻ không kể đủ ăn chế biến từ loại thực phẩm cô nêu ra, trẻ bị loại khỏi chơi Trò chơi tiếp tục trẻ Trẻ lại người thắng 33 Bé Thích Ăn Gì? Mục đích: Trẻ nói nhanh thức ăn trẻ thích biết phân biệt thức ăn không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Chuẩn bị: Tranh ảnh vật thật, đồ dùng, đồ chơi số rau, củ, khoai lang, bắp ngô xà phòng, kem đánh Luật chơi: Chọn thức ăn theo ý thích cách hợp lí, phù hợp với trẻ Cách chơi - Cách 1: Vẽ vòng tròn sân chơi Cô để số tranh vật thật, đồ dùng, đồ chơi đu đủ, chuối, khoai lang, xà phòng, bắp ngô quanh vòng tròn Trẻ chơi vào vòng tròn xoay người vào thứ ăn thứ không ăn theo câu hỏi bạn trẻ khác Ví dụ: Cô hỏi: "Cháu thích ăn gì?", trẻ trả lời: "Cháu thích ăn đu đủ" tay vào tranh vẽ đu đủ, tay vào tranh vẽ củ khoai lang nói: "Cháu thích ăn củ khoai lang chín" - Cách 2: Một trẻ đứng vòng tròn nói: "Tôi thích ăn bánh xà phòng", trẻ đứng vòng tròn vừa xua tay, vừa nói: "Xà phòng không ăn đâu!", trẻ khác nói: "Tôi muốn ăn loại dùng để đổ xôi, màu đỏ, chứa nhiều Vitamin A, ăn vào giúp sáng mắt", trẻ đứng vòng tròn tay vào tranh vẽ gấc Hoặc trẻ khác nói: "Tôi muốn ăn loại bắp chứa nhiều chất bột đường", trẻ đứng vòng tròn xoay người tay vào bắp ngô Nếu trẻ đứng vòng tròn không lần, cô thay trẻ khác Lưu ý: Cô nên thay đổi tranh xung quanh cho trò chơi thêm phong phú hấp dẫn 34 Ai Nhanh Nhất Chuẩn bị Vẽ vòng tròn Cách chơi Cô vẽ cho trẻ vòng tròn làm nhà Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau: - Không có gió: trẻ đứng im chỗ - Gió thổi nhẹ: trẻ lắc lư ngừoi - Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh nhà Trẻ chạy không kịp ngừoi thua phải nhảy lò cò vòng quanh lớp [...]... cạnh bạn Cả 2 trẻ đồng thanh nói: "Chúng tôi là cà rốt" Các trẻ khác vỗ tay hoan hô động viên 2 trẻ kết bạn đúng và mỗi trẻ được thưởng một bông hoa Trò chơi tiếp tục cho đến cặp cuối cùng Sau đó, cô cho trẻ đổi vai chơi Cuối cùng, trẻ nào được nhiều bông hoa nhất là trẻ đó kết bạn giỏi nhất Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô có thể chọn một trẻ làm "chủ trò" đưa ra các yêu cầu thay cô hoặc cho trẻ tự tìm... Chuông Mục đích - Giúp trẻ phát triển giác quan, khả năng định hướng trong không gian - Rèn luyện khả năng phán đoán và góp phần phát triển tư duy cho trẻ Chuẩn bị - Số khăn bịt mắt ít hơn số trẻ tham gia chơi 1 chiếc - 1 cái chuông hoặc xúc xắc Cách chơi Tất cả trẻ tham dự chơi đều bị bịt mắt, đi lại tự do trong khu vực sân chơi, trừ 1 trẻ không bị bịt mắt Khi có lệnh chơi, trẻ không bị bịt mắt cầm... cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ * Yêu cầu: - Khi số quả còn ttrong rổ đã hết, cô cho trẻ dừng lại, đi nhặt hết những quả còn đã ném bỏ lại vào rổ và tiếp tục chơi - Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ. .. chạy nhanh sang trao gậy cho những trẻ đầu hàng bên phải, sau đó chạy đến xếp cuối hàng bên phải Những trẻ nhận được gậy nhanh chóng chạy sang đưa cho bạn số 2 của hàng bên trái rồi chạy xếp cuối hàng đó Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết * Yêu cầu: - Đội nào trước, hàng ngũ ngay ngắn, đội đó thắng - Cho trẻ chơi trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ 5 Nhảy Qua Suối Nhỏ... vòng tròn chỉ không đúng một lần, cô thay trẻ khác Lưu ý: Cô nên thay đổi tranh xung quanh cho trò chơi thêm phong phú và hấp dẫn 34 Ai Nhanh Nhất Chuẩn bị Vẽ một vòng tròn Cách chơi Cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm nhà Cho trẻ đi lại trong nhóm Khi nghe một trong các hiệu lệnh sau: - Không có gió: trẻ đứng im tại chỗ - Gió thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư ngừoi - Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh về nhà Trẻ. .. ứng với củ, cô cho trẻ kiểm tra lẫn nhau Nếu trẻ nào đứng nhầm thì cô yêu cầu trẻ tìm lại cho đúng Trò chơi tiếp tục, cô cho trẻ đổi nhóm "củ" chạy, nhóm "lá" đứng tại chỗ - Cách 2: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Cô nói tên "cà rốt", trẻ nào có tranh củ cà rốt thì đi vào đứng ở giữa vòng tròn, cầm tranh giơ lên cao Rồi cô lại nói tiếp "lá" thì kẻ nào có tranh lá cà rốt đi vào trong vòng tròn và đứng... dùng hằng ngày Những trẻ khác trong nhóm đoán vật và hô to "Cái bát ăn cơm" Nếu đội nào đoán sai thì không được tính điểm 23 Trò Chơi Kết Bạn Luật chơi Tìm nhanh, đúng củ tương ứng với lá theo hiệu lệnh Chuẩn bị Tranh vẽ hoặc lô tô vẽ tách rời phần củ và lá của một cây Số lượng đủ cho trẻ chơi (mỗi trẻ một tranh vẽ phần củ hoặc lá) Cách chơi - Cách 1: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, chia làm 2 nhóm,... chơi Chọn thực phẩm cùng nhóm theo yêu cầu của cô Cách chơi Cô cho 10 -16 trẻ lên chơi, mỗi trẻ tự chọn cho mình một thực phẩm cầm trên tay Cho trẻ đi xung quanh vòng tròn, cô đứng ở giữa lắc xắc xô đồng thời cầm một thực phẩm bất kì trong 4 nhóm dinh dưỡng giơ lên và nói giá trị dinh dưỡng của nhóm thực phẩm đó Trẻ ở ngoài phải quan sát, nếu mình cầm thực phẩm cùng nhóm đó thì nhảy nhanh vào vòng tròn,... xắc xô và cùng trẻ kiểm tra, trẻ nào sai thì nghỉ một lần chơi Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô cho một trẻ lên làm thay cô và tiếp tục trò chơi với các nhóm thực phẩm khác Ví dụ: Cô giơ lô tô con cá thì các trẻ có lô tô vẽ con cá, con tôm, trứng, lợn, gà (giàu chất đạm) sẽ giơ tay và nói: Thực phẩm giàu chất đạm, trẻ nhảy nhanh vào vòng tròn tìm người họ hàng 13 Đội Nào Nhanh Mục đích Trẻ biết thực... mạnh Luật chơi: Trẻ kể đủ 3 món ăn được chế biến từ một loại thực phẩm bất kì Cách chơi Tổ chức cho 4-5 trẻ chơi, cô hoặc một trẻ làm chủ trò Theo thứ tự, đến lượt trẻ nào thì trẻ đó phải kể đủ 3 món ăn được chế biến từ loại thực phẩm cô nêu ra Cô (hoặc một trẻ) nói tên loại thực phẩm nào, trẻ kể đủ 3 món ăn được chế biến từ loại thực phẩm đó Ví du: Cô nói: "Thịt bò", trẻ kể: "Phở bò, thịt bò sốt vang, ... cầu: - Khi số ttrong rổ hết, cô cho trẻ dừng lại, nhặt hết ném bỏ lại vào rổ tiếp tục chơi - Cho trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ Bịt mắt đá bóng 1. Chuẩn bị:... bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người... vitamin muối khoáng), xắc xô Luật chơi Chọn thực phẩm nhóm theo yêu cầu cô Cách chơi Cô cho 10 -16 trẻ lên chơi, trẻ tự chọn cho thực phẩm cầm tay Cho trẻ xung quanh vòng tròn, cô đứng lắc xắc xô đồng