Kế hoạch khai thác sử dụng hiệu quả mô hình Trung tâm Văn hóa Học tập cộng đồng Nhà Văn hóa củng cố và phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng xã Thạnh Lợi năm 2016

4 678 7
Kế hoạch khai thác sử dụng hiệu quả mô hình Trung tâm Văn hóa Học tập cộng đồng Nhà Văn hóa củng cố và phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng xã Thạnh Lợi năm 2016

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

UBND XÃ THẠNH LỢI TRUNG TÂM VH-HTCĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 02/KH-TTVH-HTCĐ Thạnh Lợi, ngày 22 tháng 02 năm 2016 KẾ HOẠCH Khai thác, sử dụng hiệu mô hình Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng, Nhà Văn hóa, củng cố phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng xã Thạnh Lợi năm 2016 Căn vào Quyết định số 347/QĐUBND.HC ngày 24 tháng năm 2012 UBND tỉnh Đồng Tháp ban hành Đề án thành lập Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng cấp xã Căn vào Quyết định số 350/QĐUBND.HC ngày 26/4/2012 Ban hành Quy chế mẫu tổ chức hoạt động Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng cấp xã địa bàn tỉnh Đồng Tháp Căn vào Kế hoạch số 86/KHUBND ngày 31/7/2014 UBND huyện Tháp Mười, Kế hoạch nâng cao chất lượng hoạt động Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng xã, thị trấn; Thực công văn số 789/UBNDTH , ngày 31 tháng 12 năm 2015 việc thực kiến nghị cử tri Căn văn hướng dẫn cấp nhu cầu thực tế người dân địa bàn xã Thạnh Lợi Ban giám đốc trung tâm học tập cộng đồng xã Thạnh Lợi xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng hiệu mô hình Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng, Nhà Văn hóa, củng cố phát huy vai trò Tổ nhân dân tự quản cộng đồng năm 2016 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Xây dựng tổ chức loại hình hoạt động phù hợp với chức năng, nhiệm vụ Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng, đào tạo bồi dưỡng cập nhật kiến thức quản lý, pháp luật, kinh tế xã hội, nâng cao hiểu biết, khả lao động nâng cao chất lượng sống cho nhân dân nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, phát triển khiếu, sở thích, nâng cao chất lượng sống người dân, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, góp phần xây dựng xã hội học tập địa bàn xã Tạo điều kiện thuận lợi cho người dân lứa tuổi tham gia học tập tường xuyên học tập suốt đời Đào tạo nhân lực phục vụ cho việc phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương Thực tốt Nghị Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã, hoàn thành tốt nhiệm vụ trị địa phương II NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Củng cố kiện toàn tổ chức, hoạt động máy quản lý: Thực củng cố nhân Ban giám đốc Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng đảm bảo thành phần, đủ số lượng, tổ chức hoạt động Trung tâm chức năng, nhiệm vụ theo quy định Xây dựng quy chế hoạt động Trung tâm phù hợp với quy chế chung (theo Quyết định số 350/QĐUBND.HC ngày 26/4/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp) tình hình địa phương Định kỳ quý có sơ kết hoạt động, rút kinh nghiệm, bổ sung quy chế cho phù hợp với tình tình Thành lập Tổ; xây dựng đội ngũ giáo viên, báo cáo viên,… theo quy định Thông qua nhiều hình thức hợp tác, liên kết, thực chuyên đề, mời báo cáo viên để triển khai tổ chức hoạt động Trung tâm Tổ chức hoạt động Trung tâm: Căn chức năng, nhiệm vụ Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng xã theo Quy chế tình hình thực tiễn, hoạt động Trung tâm tập trung thực nhiệm vụ sau: 2.1 Công tác củng cố chất lượng phổ cập giáo dục: Tiếp tục huy động đối tượng độ tuổi phổ cập giáo dục (PCGD) học lớp bổ túc văn hóa, góp phần củng cố vững chắc, nâng cao kết PCGD tiểu học, PCGD THCS phổ cập bậc Trung học Phối hợp với trường địa bàn xã, Trường trung cấp nghề - GDTX huyện Tháp Mười, Trung tâm Dịch vụ việc làm tỉnh, Trung tâm GDTX KTHN tỉnh tổ chức lớp bổ túc giáo dục bậc học, dạy nghề 2.2 Tuyên truyền, phổ biến kiến thức nhằm mở rộng hiểu biết, nâng cao nhận thức cải thiện chất lượng sống nhân dân cộng đồng: Tuyên truyền nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa, nội dung học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập; vai trò giáo dục thường xuyên việc nâng cao dân trí, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nâng cao suất lao động chất lượng sống Tăng cường hình thức tuyên truyền thông qua hoạt động Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng, trọng quảng bá thành đạt người thật, việc thật, kết thật để tuyên truyền lợi ích học tập suốt đời Có biện pháp khuyến khích người cộng đồng chia sẻ kinh nghiệm hay, học quý, giải băn khoăn, trăn trở, vướng mắc, khó khăn đời sống thông qua lớp học, buổi sinh hoạt, hoạt động CLB, nhóm Tổ chức hoạt động tư vấn, cung cấp thông tin cho người dân có nhu cầu pháp luật, sức khỏe, học tập, việc làm, hôn nhân – gia đình qua hình thức xây dựng tủ sách, tin, nói chuyện chuyên đề,… 2.3 Phối hợp triển khai dự án, chương trình địa phương: Tổ chức tập huấn cho người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ Sưu tầm tài liệu học tập, đáp ứng nhu cầu người học, phù hợp thực tế địa phương Phát huy vai trò Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng việc tham gia thực chương trình, công trình hoạt động kinh tế, văn hóa – xã hội địa bàn xã 2.4 Tổ chức hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, đọc sách báo, hoạt động giáo dục, tư vấn khuyến học, phòng chống tệ nạn xã hội cho em nhân dân địa phương: Tổ chức sinh hoạt, học tập chuyên đề bám sát nội dung chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ hoạt động giáo dục kỹ sống… phù hợp với thực tiễn địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân tham gia học tập nhu cầu ứng dụng thực tế, đáp ứng nhu cầu học tập ngày đa dạng tầng lớp nhân dân Căn tình hình thực tế Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng xã Thạnh Lợi tổ chức loại hình hoạt động như: + Nói chuyện chuyên đề, trao đổi tọa đàm nâng cao chất lượng sống chuyên đề sức khoẻ, dinh dưỡng, dân số kế hoạch hoá gia đình, hôn nhân gia đình, bảo vệ môi trường, phòng chống tệ nạn xã hội, pháp luật,… + Tổ chức lớp dạy nghề ngắn hạn, tin học, ngoại ngữ… để nâng cao kiến thức, tạo việc làm + Tổ chức lớp đáp ứng sở thích, khiếu (trồng rau sạch, thú y, cắm hoa, nữ công gia chánh, …) + Tổ chức biểu diễn, thi văn nghệ thể dục thể thao,… 2.5 Điều tra đáp ứng nhu cầu học tập cộng đồng: Tổ chức điều tra nắm bắt nhu cầu học tập nhân dân xã để tổ chức mở lớp dạy cho cán bộ, nhân dân, niên xã theo nhu cầu Để chuẩn bị cho chương trình hàng năm, Trung tâm nghiên cứu hình thức khảo sát tổ chức việc đăng ký yêu cầu nội dung mà nhân dân muốn học Thông qua kết khảo sát đăng ký, Trung tâm nắm nhu cầu vấn đề cần đưa vào chương trình học năm, từ xây dựng kế hoạch hoạt động cho phù hợp 2.6 Hội khuyến học: Hàng năm chủ động xây dựng kế hoạch chủ động phối hợp với ban ngành, đoàn thể tổ chức điều tra, tập huấn, hội thảo chương trình khuyến học, khuyến tài Xây dựng phát huy hoạt động dòng họ hiếu học, chi hội khuyến học, gia đình hiếu học địa bàn để tuyên truyền vận động người tham gia quỹ khuyến học, Củng cố phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng ấp Tổ chức động viên khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích cao học tập có công đóng góp vật chất tinh thần cho Hội khuyến học góp phần xây dựng phong trào khuyến học xã phát triển 2.7 Quản lý tài chính, sở vật chất, trang thiết bị trung tâm: Nguồn kinh phí hoạt động Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng từ nguồn hỗ trợ từ ngân sách theo quy định huy động tài từ nguồn khác Trong năm 2016, Trung tâm có kế hoạch sử dụng nguồn kinh phí hỗ trợ từ ngân sách trang bị thêm sở vật chất phục vụ hoạt động Trung tâm Lập bảng thông báo công khai hoạt động Trung tâm sổ theo dõi quản lý tài sản, sổ theo dõi mượn sách báo Các ấp có Nhà văn hóa kết hợp bố trí hoạt động Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng phối hợp khai thác có hiệu sở vật chất, phòng học… phục vụ cho hoạt động, tăng cường phối hợp với nhà trường … để tổ chức hoạt động phù hợp 2.8 Chế độ thông tin, báo cáo: Ban giám đốc Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng thực chế độ báo cáo định kỳ cho Phòng Giáo dục Đào tạo, Phòng Văn Hóa Thông tin Huyện vào ngày 27 hàng tháng, báo cáo sơ kết, tổng kết theo quy định báo cáo chuyên đề đột xuất (nếu có yêu cầu) / Nơi nhận: - UBND Huyện; - Phòng GD & ĐT; - Phòng VH-TT; - Đảng Ủy xã ; - UBND xã; - Các thành viên Trung tâm (thực hiện); - Lưu: TT GIÁM ĐỐC ... dòng họ hiếu học, chi hội khuyến học, gia đình hiếu học địa bàn để tuyên truyền vận động người tham gia quỹ khuyến học, Củng cố phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng ấp Tổ chức động... tầng lớp nhân dân Căn tình hình thực tế Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng xã Thạnh Lợi tổ chức loại hình hoạt động như: + Nói chuyện chuyên đề, trao đổi tọa đàm nâng cao chất lượng sống chuyên... phương Phát huy vai trò Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng việc tham gia thực chương trình, công trình hoạt động kinh tế, văn hóa – xã hội địa bàn xã 2.4 Tổ chức hoạt động giao lưu văn hoá, văn

Ngày đăng: 26/04/2016, 21:22

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • KẾ HOẠCH

  • I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

  • II. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

  • 2. Tổ chức các hoạt động của Trung tâm:

  • 2.1. Công tác củng cố chất lượng phổ cập giáo dục:

  • 2.2. Tuyên truyền, phổ biến kiến thức nhằm mở rộng hiểu biết, nâng cao nhận thức và cải thiện chất lượng cuộc sống của nhân dân trong cộng đồng:

  • 2.3. Phối hợp triển khai các dự án, chương trình tại địa phương:

  • 2.4. Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, đọc sách báo, hoạt động giáo dục, tư vấn khuyến học, phòng chống tệ nạn xã hội cho con em nhân dân địa phương:

  • 2.5. Điều tra và đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng:

  • 2.6. Hội khuyến học:

  • 2.7. Quản lý tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị của trung tâm:

  • 2.8. Chế độ thông tin, báo cáo:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan