Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non
Chủ đề : Trường Mầm Non I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi - Nhà trường quan tâm, đầu tư, trang bị sở vật chất tương đối đầy đủ Hiệu trưởng ln có ø đạo sâu sát kòp thời - Giáo viên đào tạo vượt chuẩn chuyên môn, tận tụy với nghề, u nghề, mến trẻ - Lớp có giáo viên đạt danh hiệu “Giáo viên giạy giỏi cấp Tỉnh” nên có thuận lợi việc tiếp cận, thực chương trình giáo dục mầm non - Năm năn thứ 05 thực chương trình giáo dục mầm non nên giáo viên có phần rút kinh nghiệm việc tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ - Đa số trẻ học qua lớp mầm nên có nề nếp học tập thói quen tập thể, trang bò đầy đủ kiến thức, kỹ đònh theo độ tuổi - Về phía phụ huynh đa số phụ huynh có nhận thức, hiểu biết tầm quan trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ toàn diện nên quan tâm đến việc học tập sinh hoạt trẻ, thường xuyên trao đổi với giáo viên để thống việc giáo ducï trẻ , Phụ huynh nhiệt tình ủng hộ đóng góp phương tiện hoạt động cháu trường Khó khăn: - Một số cháu học nên nhút nhát, hay khóc nhè Kĩ tự phục vụ cháu yếu - Một số trẻ chưa có ý thức tự giác học tập, khả tiếp thu trẻ hạn chế - Một số cháu sức khỏe yếu, hay đau ốm, học khơng chun cần ảnh hưởng đến nề nếp lớp Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Thiết bò giảng dạy đồ dùng đồ chơi chưa phong phú, sơ xài Đa số làm từ ngun vật liệu thải bỏ nên dễ hư hỏng - Còn vài phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ Tổng số trẻ: - Sĩ số trẻ: 26 Nam :16 Nữ: 10 4.Tình hình sức khỏe : Sức khỏe đầu năm + Cân nặng: - Kênh bình thường: 24/26 Tỉ lệ: 92,3% - Cân nặng CHSVT (+3) : 1/26 Tỉ lệ: 3,8% (Cháu Nguyễn ngọc Hiếu) - Cân nặng CHSVT (+2) : 1/26 Tỉ lệ: 3,8% ( Cháu Trần Lê Bảo Nam) + Chiều cao: - Kênh bình thường: 25/26 Tỉ lệ: 96% - Thấp còi độ 1: 1/26 Tỉ lệ: 3,8% ( Cháu Nguyễn Quỳnh Trâm II XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC : 1.Mục tiêu 1.1 GD phát triển thể chất: a/ Sức khỏe _ dinh dưỡng: -,Trẻ có thức ăn uống đầy đủ hợp lý Biết số ích lợi việc ăn uống đđầy đủ chất tác dụng luyện tập sức khỏe - Trẻ khỏe mạnh,cơ thể phát triển hài hòa, cân đối Cân nặng chiều cao phát triển phù hợp với độ tuổi, cụ thể: + Trẻ trai : - Cân nặng: 14,4 đến 23,5 kg - Chiều cao: 100,7 đến 119,1cm + Trẻ gái : - Cân nặng : 13,8 đến 23,2 kg - Chiều cao : 99,5 đến 117,2 cm - Biết cách bảo vệ,chăm sóc phận thể, giác quan sức khoẻ thân biết tránh xa vật dụng, nơi nguy hiểm - Trẻ có số nề nếp thói quen, hành vi tốt, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe ăn ngủ, vui chơi, tự phục vụ ,giữ gìn vệ sinh: rửa tay trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn, súc miệng sau ăn b/ Phát triển vận động: - Dạy trẻ vận động, giúp trẻ tăng cường sức khỏe , thể phát triển cân đối, hài hòa - Dạy trẻ biết tác dụng ích lợi việc luyện tập thể dục - Trẻ thực vận động vững vàng, tư - Hướng dẫn trẻ thực động tác hơ hấp, tay chân, lưng bụng tập thể dục cách thục, nhịp nhàng, uyển chuyển - Phối hợp tay, mắt xác, sử dụng đồ dùng sinh hoạt thành thạo, có kỹ thực tốt số cơng việc tự phục vụ Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Tổ chức cho trẻ vận động tự do, chơi vận động hoạt động chơi, học 1.2 GD phát triển nhận thức: - Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi vật tượng xung quanh - Trẻ trải nghiệm, khám phá, thực hoạt động với đồ chơi phong phú - Trẻ có khả nhận biết , phân biệt giác quan, khả quan sát, so sánh, khả ý ghi nhớ - Khả phát giải vấn đề sống hàng ngày theo cách khác nhau, khả diễn đạt suy nghĩ - Có số hiểu biết ban đầu thể người, cối, vật, đồ vật, số tượng tự nhiên biểu tượng ban đầu tốn - Khích lệ trẻ suy nghó khám phá nêu ý nghó 1.3 GD phát triển ngôn ngữ: - Trẻ tự tin việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp - Trẻ biết thể nhu cầu,tình cảm ý tưởng lời cử điệu - Trẻ biếtù lắng nghe hiểu lời nói giao tiếp, biết đặc câu hỏi trả lời câu hỏi - Trẻ biết thể ngữ điệu thơ, ca dao, động dao… - Sử dụng kỹ giao tiếp trò chơi đóng vai 1.4 GD phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Trẻ có ý thức thân,û mạnh dạn tự tin,vui chơi hoà thuận với bạn be.ø - Hợp tác với bạn bè người lớn số hoạt động - Trẻ biết yêu q, quan tâm đếnø người xung quanh - Biết thực số quy tắc, quy định sinh hoạt gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng như: tự cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, biết nhận, cầm tay, biết nói cảm ơn, xin lỗi lúc Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp nơi cơng cộng - Yêu q, giữ gìn nét đẹp văn hoá truyền thống, danh lam thắng cảnh quê hương, biển đảo bảo vệ mơi trường 1.5 GD phát triển thẩm mỹ: - u thích, hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường lớp mầm non - Hình thành phát triển khả cảm nhận vẻ đẹp sống nghệ thuật ( tạo hình) - Phát triển khả thể cảm xúc,sáng tạo hoạt động nghệ thuật (âm nhạc,tạo hình) Nội dung: Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non 2.1 GD phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: Tay, chân, lưng, bụng, lườn - Tập luyện kĩ vận động : Đi, chạy, bò, trườn, trèo, tung, ném, bắt, bật, nhảy Và phát triển tố chất vận động: Sức dẻo dai, khéo léo, phối hợp - Tập cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt sử dụng số đồ dùng dụng cụ: Vo, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, vuốt miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối… * Sức khỏe dinh dưỡng: - Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe Nhạn biết bữa ăn hàng ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất - Trẻ tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt: Tập đánh răng, lau mặt; rèn luyện thao tác rửa tay xà phòng trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe an tồn: Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường sức khỏe người; Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết ích lợi việc mặc trang phục phù hợp; Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng; Nhận biết trường họp khẩn cấp gọi người giúp đỡ 2.2 GD phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học: - Trẻ biết chức giác quan phận khác thể - Trẻ biết đặc điểm, cơng dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - So sánh giống khác 2-3 đồ dùng đồ chơi phân loại theo 1-2 dấu hiệu - Trẻ biết đặc điểm, cơng dụng số PTGT phân lọai theo 1-2 dấu hiệu - Trẻ nhận biết đặc điểm bên ngồi vật, cây, hoa, gần gũi, so sánh giống khác đối tượng - Cách chăm sóc bảo vệ vật, - Nhận biết số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người - Nhận biết nguồn nước mơi trường sống - Một số đặc điểm, tính chất nước - Khơng khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật * Làm quen với biểu tượng tốn: Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Trẻ đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - Nhận biết chữ số, số lượng, số thứ tự phạm vi Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày: Số nhà, biển số xe…… - Đo độ dài vật, đo dung tích đơn vị đo - So sánh giống khác hình: vng, tam giác, chữ nhật, tròn - Xác định vị trí đồ vật so với trẻ so với đồ vật khác * Khám phá xã hội: - Trẻ biết họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân, - Biết họ tên, cơng việc bố mẹ, người thân gia đình Một số nhu cầu gia đình, địa gia đình - Biết tên, địa trường, lớp Tên cơng việc giáo bác trường - Họ tên vài đặc điểm bạn - Tên gọi, cơng cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương - Đặc điêm bật số di tích, danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội, kiện văn hóa q hương đất nước 2.3 GD phát triển ngơn ngữ: - Trẻ nghe từ người, vật, tượng, đặc điểm, tính chất, hoạt động từ biểu cảm, từ khái qt - Trẻ nghe lời nói giao tiếp ngày - Nghe kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi - Trẻ phát âm rõ tiếng tiếng việt - Biết bày tỏ nhu cầu, tình cảm hiểu biết thân loại câu khác - Sử dụng từ ngữ câu giao tiếp ngày Trả lời đặc câu hỏi - Đọc thơ ca dao đồng dao kể chuyện - Trẻ làm quen với kí hiệu thơng thường sống 2.4 GD phát triển tình cảm kĩ xã hội: - Có ý thức thân: Tên, tuổi, giới tính, sở thích, khả thân - Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh - Trẻ biết số hành vi, quy tắc ứng sử xã hội: Chào hỏi, cảm ơn; chờ đến lượt - Nhận biết hành vi – sai, tốt - xấu - Biết quan tâm đến mơi trường: Tiết kiệm điện nước; Giữ gìn vệ sinh mơi trường; chăm sóc vật, cối 2.5 GD phát triển thẩm mĩ: Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp vật tượng thiên nhiên, sống nghệ thuật - Thực số kĩ hoạt động âm nhạc ( nghe, hát, vận động theo nhạc) hoạt động tạo hình ( vẽ, nặn, xé dán, xếp hình) - Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): Lựa chọn dụng cụ âm nhạc, thể hình thức vận động theo nhạc; lựa chọn dụng cụ, ngun vật liệu để tạo nên sản phẩm u thích nói lên ý tưởng sáng tạo III DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ, THỜI GIAN THỰC HIỆN: DỰ KIẾN CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ LỚP CHỒI I – NĂM HỌC 2013 – 2014 HỌC KỲ I – CHỦ ĐỀ THỜI GIAN THỰC HIỆN 19 TUẦN ( TỪ 26/08/2013 ĐẾN NGÀY 03/01/2014 ) STT 01 TÊN CHỦ ĐỀ CHÍNH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON 02 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN 03 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH 04 CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT SỐ TUẦN ( THỜI GIAN) 05 TUẦN Từ ngày 26/08 đến ngày 27/09/2013 CHỦ ĐỀ NHÁNH NGÀY LỄ HỘI Tuần : Ổn định nề nếp lớp Tuần : Ngày hội đến trường Tết trung Tuần : Trường mẫu giáo Nguyễn thu Văn Cừ Tuần : Tết trung thu Tuần : Lớp chồi bé 04 TUẦN Tuần : Bé Ngày Từ ngày 30/09 Tuần : Cơ thể bé LHHPN VN đến ngày Tuần : Ngày hội bà , mẹ , (20-10) 25/10/2013 Tuần : Bé cần để lớn lên khỏe mạnh 05 TUẦN Tuần : Gia đình bé Ngày nhà Từ ngày 28/10 Tuần : Ngơi nhà bé giáo Việt đến ngày Tuần : Những người thân bé Nam 29/11/2013 Tuần : Ngày hội thầy ( 20-11) Tuần : Nhu cầu gia đình 05 TUẦN Tuần : Cây xanh Ngày thành Từ ngày Tuần : Vườn rau bé lập QĐND 02/12/2013 đến Tuần : Ngày TLQĐND VN VN ngày 03/01/2014 Tuần : Một số lồi hoa ( 22/12) Tuần : Quả quanh em Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non HỌC KỲ II – CHỦ ĐỀ THỜI GIAN THỰC HIỆN 20 TUẦN ( TỪ NGÀY 06/01 ĐẾN NGÀY 23/05/2014) CHỦ ĐỀ : 04 TUẦN Tuần : Sự kì diệu nước 05 NƯỚC – HIỆN Từ ngày 06/01 Tuần : Ngày tết q em Tết Ngun TƯỢNG TỰ đến ngày Tuần : Nghỉ tết Ngun Đán Đán NHIÊN TẾT VÀ 31/02/2014 Tuần : Một số tượng tự MÙA XN nhiên CHỦ ĐỀ : 03 TUẦN Tuần : Phương tiện số 06 GIAO THƠNG Từ ngày 3/ 02 qui định giao thơng đến ngày Tuần : Bé thực hành qui định 21/02/2014 GT Tuần : Ơn luyện kiến thức , kĩ CHỦ ĐỀ : 05 TUẦN Tuần : Những vật gần gũi 07 THẾ GIỚI ĐỘNG Từ ngày 24/02 Tuần : Ngày QT phụ nữ 8/3 Ngày Quốc VẬT đến ngày Tuần : Một số vật sống tế phụ nữ 28/03/2014 rừng (08-03 ) Tuần : Động vật sống nước Tuần : Chim trùng CHỦ ĐỀ : 04 TUẦN Tuần : Nghề bố mẹ 08 NGHỀ NGHIỆP Từ ngày 31/03 Tuần : Nghề xây dựng đến ngày Tuần : Một số nghề phổ biến 25/04/2014 địa phương Tuần : Nghề dịch vụ CHỦ ĐỀ : 04 TUẦN Tuần : Q hương em Mừng sinh 09 Q HƯƠNG Từ ngày 28/04 Tuần : Nghề xây dựng nhật Bác ĐẤT NƯỚC – đến ngày Tuần : Bác Hồ kính u ( 19/05) BÁC HỒ 23/05/2014 Tuần : Ơn luyện kiến thức , kĩ IV CÁC NỘI DUNG KHÁC: Nội dung chăm sóc- ni dưỡng: a.Vệ sinh: * Vệ sinh cá nhân: - Trẻ giáo dục biết giữ gìn vệ sinh cá nhân như: biết tự lau mặt, rửa tay xà phòng, biết súc miệng nước muối, đánh sau bữa ăn Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Trẻ rèn thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh, văn minh lớp học nơi cơng cộng - Trẻ khơng chơi dơ, khơng nghịch đất cát… * Vệ sinh mơi trường: - Trẻ biết giữ vệ sinh ngồi lớp, giữ vệ sinh nơi cơng cộng - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, biết mang dép vào nhà vệ sinh, xong biết dội nước - Trẻ biết giúp vệ sinh đồ dùng- đồ chơi góc: lau kệ đồ chơi, rửa đồ dùng b Ăn ngủ: * Ăn: - Trẻ đảm bảo chế độ ăn uống hợp vệ sinh - Đồ ăn thức uống trẻ đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm - Đảm bảo cho trẻ ăn hết xuất, đủ phần - Tổ chức cơng tác ni dưỡng, xóa tỉ lệ trẻ thấp còi béo phì - Trẻ ăn giờ, ăn đủ phần, đầy đủ chất Đảm bảo đủ nước cho trẻ uống * Ngủ: - Trẻ ngủ phòng thống mát mùa hè, ấm áp mùa đơng, phòng ngủ ln - Trẻ ngủ có màn, chăn, gối, vạt giường - Cho trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc - Trẻ khó ngủ , dậy sớm cho nằm riêng , tránh ảnh hưởng trẻ khác - Giáo viên ln theo dõi, quan sát tất cháu cháu ngủ để kịp thời xử lý tình xảy c) Chăm sóc sức khỏe an tồn: - Trẻ đảm bảo an tồn tuyệt đối thể chất tinh thần thời gian trẻ nhà trường - Trẻ chơi với đồ chơi khơng nguy hiểm tránh nơi nguy hiểm - Trẻ ln chơi mơi trường an tồn - Cơ theo dõi, quan sát trẻ lúc nơi , đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ Nhắc nhở trẻ khơng nên chơi đồ chơi sắt nhọn - Giáo viên khơng dùng hình phạt làm ảnh hưởng đến phát triển tâm sinh lý trẻ - Đảm bảo tất trẻ trường khám sức khỏe định kì năm lần theo kế hoạch nhà trường - Trẻ theo dõi tiêm chủng phòng bệnh mùa đơng, mùa hè, bệnh dịch tả, tay chân miệng… Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non - Cháu mắc bệnh phải phối hợp với phụ huynh việc chăm sóc cháu Thường xun trao đổi với phụ huynh phòng ngừa dịch bệnh - Giáo dục trẻ ý thức vệ sinh cá nhân phòng ngừa dịch bệnh Chỉ tiêu phấn đấu: Năm học 2013- 2014, lớp chồi phấn đấu đạt tiêu sau: 1.Tỉ lệ huy động trẻ lớp : 100% 2.Tỉ lệ học chun cần: 90% 3.Tỉ lệ bé khỏe: + Cân nặng bình thường: 100% + Chiều cao bình thường: 100% Tỷ lệ - Bé ngoan: 100% - Bé ngoan xuất sắc : 30 -35% Tỉ lệ trẻ đạt chuẩn phát triển: - Bé khỏe: 100% - Bé ngoan: 100% 6.Tỉ lệ cha mẹ tun truyền: 100% Xâây dựng danh hiệu: a Cá nhân: - Đăng kí tiết dạy tốt: - tiết/ năm - Dự 30- 35 tiết / năm - Đồ dùng đồ chơi tự làm thi cấp trường: 01 - Hồ sơ sổ sách đạt loại : Tốt - Danh hiệu đạt : Lao động tiên tiến xuất sắc b Danh hiệu lớp: - Lớp : Tốt – Lớp học thân thiện Thực chun đề: * Chun đề ngành giáo dục TP Quy Nhơn năm học 2013- 2014 : Chun đề phát triển vận động * Chun đề nhà trường: - Thực chun đề “Lồng ghép giáo dục biển đảo, tài ngun mơi trường vào hoạt động cho trẻ mầm non” - Chun đề lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tính tích cực trẻ - Chun đề âm nhạc - Chun đề lồng ghép GD dinh dưỡng - Triển khai thực chun đề ngành giáo dục TP Quy Nhơn - Củng cố chun đề : Chun đề vệ sinh; giáo dục lễ giáo; rèn kĩ sống * Thực chun đề lớp: - Chun đề giáo dục dinh dưỡng - Chun đề âm nhạc - Lấy trẻ làm trung tâm - Củng cố chun đề giáo dục lễ giáo, vệ sinh, rèn kĩ sống cho trẻ Trang : Chủ đề : Trường Mầm Non 5/Một số công tác khác: - Tham gia bồi dưỡng trị hè, lớp tập huấn chun mơn lớp học khác ngành, nhà trường tổ chức - Tham gia hội thi “ Tìm hiểu dinh dưỡng trẻ mầm non”; “ Bé vui khỏe” nghành tổ chức - Thực tốt quy chế chun mơn, kiểm tra, dự lớp khối lớp khác - Lên kế hoạch hoạt động khối chồi - Tham gia cơng tác đồn thể, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao buổi giao lưu tọa đàm cơng đồn phối hợp với quyền nhà trường ngành tổ chức nhân ngày lễ lớn - Tập văn nghệ cho trẻ biểu diễn ngày lễ: Tết trung thu; Tết Ngun Đán; Ngày 20/11… - Dự đồng nghiệp, trường bạn, thực tiết dạy tốt, chun đề ngành, nhà trường - Tìm hiểu tham khảo sách báo, tạp chi mầm non để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ 6./ Cơng tác tun truyền : - Xây dựng góc phụ huynh dành cho cha mẹ trẻ lớp để tun truyền phụ huynh số vấn đề giáo dục chăm sóc trẻ - Tun truyền với phụ huynh vấn đề dạy trước chương trình lớp ảnh hưởng khơng tốt đến việc học tập sau trẻ trường tiểu học - Tổ chức họp phụ huynh lần/ năm: Đầu năm, cuối HK1 cuối năm học, để tìm phương pháp tốt nhất, phối kết hợp gia đình nhà trường, với giáo viên lớp việc chăm sóc giáo dục trẻ - Trao đổi, trò chuyện với phụ huynh đón, trả trẻ, đưa số biện pháp tốt để phụ huynh tham gia thực việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG LỚN CỦA NGÀNH: A HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH: Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh nhiệm vụ quan trọng thường xun giáo viên * Về tiết kiệm: - Tiết kiệm điện, nước: Bản thân tơi làm việc sử dụng điện trường hợp cần thiết, trước kiểm tra tắt hết thiết bị điện Nhắc nhở trẻ sử dụng tiết kiệm nước làm vệ sinh, khơng làm văng nước vào người bạn Khơng dùng lãng phí nước lúc nơi Trang : 10 Chủ đề : Trường Mầm Non * Hoạt động 3: Trẻ kể sáng tạo theo tranh - Chia trẻ làm nhóm trải nghiệm với đồ dùng thảo luận nội dung câu chuyện - Trẻ nhóm tự thảo luận xếp tranh theo trình tự câu chuyện - Nhóm 1: kể qua rối tay - Nhóm 2: kể qua tranh - Nhóm 3: kể qua rối dẹp - Lần lượt nhóm lên kể đặt tên câu chuyện - Cơ tóm tắc nội dung câu chuyện nhóm, lồng ghép giáo dục tư tưởng thơng qua câu chuyện trẻ kể * Kết thúc: Cho trẻ chơi : Lơn cầu vòng B HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Cho trẻ kể chuyện sáng tạo Chơi trò chơi: Tìm bạn Cho trẻ góc chơi chơi nhẹ nhàng C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : Tên trẻ nghỉ học lí do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Các hoạt động khác ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần lưu ý khác: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang : 95 Chủ đề : Trường Mầm Non Trang : 96 Chủ đề : Trường Mầm Non Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC: * RLKNS: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP * TÍCH HỢP: PTTM: TẠO HÌNH : VẼ ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, cơng dụng, cách sử dụng số đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi : xếp gọn gàng, lau chùi sẽ, khơng quăng ném lung tung bảo quản để sử dụng lâu bền - Biết vẽ đồ chơi bé thích Kỹ - Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ - Kỹ xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp - Trả lời câu hỏi trọn câu, trả lời to, rõ ràng Thái độ - Giáo dục trẻ biết q giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Khi chơi khơng tranh giành đồ chơi với bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - Máy vi tính trình chiếu đồ dùng đồ chơi lớp số cách bạn bảo quản, giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi lớp Học liệu trẻ: - Giấy A4, màu tơ sáp - số đồ dùng đồ chơi lớp: tơ muỗng, khăn ly, bóng, hoa, búp bê,… Mơi trường - Tranh ảnh theo chủ đề - Đội hình xúm xít, nhóm III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu - Cơ cho trẻ chơi với số đồ dùng đồ chơi lớp - Sau hỏi trẻ: Các vừa chơi với đồ chơi gì? - Những đồ dùng đồ chơi dùng để làm chơi nào? Trang : 97 Chủ đề : Trường Mầm Non - Thế chơi xong làm gì? Cơ thấy chơi có nhiều bạn quăng ném lung tung sau chơi xong khơng xếp gọn gàng ngăn nắp Hơm cho biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh đồ dùng đồ chơi lớp số cách bạn bảo quản, giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Cơ hỏi trẻ: vừa xem hình ảnh gì? - Các bạn làm với đồ dùng đồ chơi đó? - Sau chơi xong bạn làm gì? - Các bạn giữ gìn đồ dùng đồ chơi nào? - Ghế bạn bê lên, khơng kéo lê sàn nhà.Tơ muỗng ăn xong bạn bỏ nhẹ nhàng vào thau rửa khơng quăng ném Đồ chơi bạn lau chùi, xếp gọn gàng ngăn nắp nơi qui định - Thế có biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp khơng? * Hoạt động 3: Củng cố - Cho trẻ chia làm nhóm thi đua lau chùi xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp * Vẽ đồ chơi bé thích: Cơ cho trẻ nhóm ngồi vẽ đồ chơi trẻ thích: Cơ treo tranh vẽ mẫu hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ - Trẻ thực bao qt lớp * Kết thúc: Nhận xét, tun dương lớp B HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Cho trẻ so sánh số lượng dồ dùng đồ chơi Chơi trò chơi: Tìm bạn Cho trẻ góc chơi chơi nhẹ nhàng C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : Tên trẻ nghỉ học lí do: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Các hoạt động khác ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang : 98 Chủ đề : Trường Mầm Non Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần lưu ý khác: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang : 99 Chủ đề : Trường Mầm Non Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC: * HOẠT ĐỘNG LQVT: SO SÁNH SỐ LƯỢNG 1,2 * TÍCH HỢP : KPXH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI I MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết đếm theo thứ tự từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng phạm vi - Trẻ biết gọi tên Cơng dụng , cách sử dụng số Đ.D.Đ.C 2.Kĩ năng: - Luyện kĩ đếm so sánh - Kĩ xếp theo thứ tự từ trái qua phải 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết xếp đồ dùng gọn gàng, giữ gìn Đ.D.Đ.C II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cơ: - Trống rung, bảng gai, phấn - số đồ dùng đồ chơi: khăn mặt, ly, banh, hoa, búp bê, gấu bơng, ghế có số lượng 1,2 làm xốp Học liệu trẻ: - Một số đồ chơi: banh, búp bê, hoa, kẹo,khăn mặt, ly có số lượng 1,2 - số đồ dùng đồ chơi làm xốp đủ cho trẻ có kích thước nhỏ - Vòng để xâu, dây cước Mơi trường: - Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp - Đội hình hàng ngang, xúm xít III TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Đếm số lượng - Cho trẻ xung lớp phát đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2 - Trẻ đem tập hợp lại gần xem có gì? - Trẻ kể: khăn mặt, búp bê, bơng hoa, ghế, banh, gấu bơng, ly - Tất những con? Trang : 100 Chủ đề : Trường Mầm Non - Đó đồ dùng đồ chơi lớp - Những đồ dùng đồ chơi dùng để làm gì? - Dành cho việc học chơi - Sau sử dụng xong phải làm gì? - Sau sử dụng xong phải biết xếp gọn gàng * Hoạt động 2: So sánh số lượng – - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng đồ chơi có số lượng 1? ( bơng hoa, búp bê, gấu bơng , màu tơ, ) Cơ vẽ lên bảng hình vng tượng trưng cho đồ dùng đồ chơi có số lượng Cho trẻ lấy rổ đồ dùng đồ chơi có số lượng 2? ( ly, banh, khăn mặt) Cơ vẽ hình tròn tượng trưng cho đồ dùng đồ chơi có số lượng - Số hình tròn so với số hình vng? ( Số hình tròn nhiều số hình vng) Nhiều mấy? ( Nhiều 1) Số hình vng so với số hình tròn? ( Số hình vng số hình tròn) Ít mấy? ( Ít 1) Vậy 2, nhiều * Hoạt động 3: Luyện tập cá nhân - Cơ phát cho trẻ đồ chơi - Cơ u cầu tay phải trẻ cầm đồ chơi cho trẻ đếm - Tay trái trẻ cầm đồ chơi Trẻ đếm - Tay cầm nhiều đồ chơi hơn? - Cơ u cầu trẻ đặt đồ chơi phía trước, phía sau với số lượng – * Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Chia trẻ làm nhóm chơi - Cho trẻ vẽ tơ màu đồ chơi mà bé thích - Mỗi nhóm xâu vòng * Kết thúc: Động viên, tun dương trẻ B HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ dề trường mầm non Chơi trò chơi: Nu na nu nống 3.Cho trẻ góc chơi thu dọn đồ chơi chuẩn bị cho chủ dề C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : Tên trẻ nghỉ học lí do: ……………………………………………………………………………………………… Trang : 101 Chủ đề : Trường Mầm Non ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Các hoạt động khác ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Những vấn đề cần lưu ý khác: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang : 102 Chủ đề : Trường Mầm Non … … Thời gian thực tuần Từ ngày 26/8 đến ngày 27/9/2013 Độ tuổi thực :4- tuổi ( Lớp Chồi 1) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : Các mục tiêu thực tốt: - Chủ đề gần gũi với trẻ mà mục tiêu lĩnh vực chủ đề phù hợp với trẻ trẻ hứng thú qua trình thực thực tốt Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: - Hầu hết mục tiêu để thực tương đối tốt, đạt u cầu để Khơng có mục tiêu đề mà khơng thực chưa phù hợp Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do: * Phát triển thể chất: - H Trân; Hn; Sơn; Kim; H Ngun … Do bị ốm, nghỉ nhiều ngày cháu chưa mạnh dạn hoạt động Sự phối hợp tay chân nhịp nhàng để thực vận động : Lăn bóng, tập phát triển chung, chơi trò chơi vận đơng……chưa nhanh nhẹn, chưa khéo léo * Phát triển nhận thức: - A Hn; Minh; Tuấn; Trân; Sơn; M.Hiếu … chưa nói ý nghĩa ngày Tết Trung thu; chưa nói hết đặc điểm, cơng dụng số đồ dùng đồ chơi - Đối với hoạt động LQVT thực thao tác mảnh vải hình vng chưa có kỷ năng, thao tác chậm * Phát triển ngơn ngữ: - Tuấn; Sơn; Đạt; Huyền….Phát âm chưa chuẩn, nói ngọng, chưa mạnh dạn giao tiếp lời nói, chưa bày tỏ hết suy nghĩ ngơn ngữ trường lớp Mầm non - Một số trẻ trả lời chưa trọn câu, chưa thưa gởi trả lời : B Nam; Hưng; Khải… Trang : 103 Chủ đề : Trường Mầm Non * Phát triển tình cảm – Xã hội: - Trân; Tuấn; Hn; N Hiếu; Đạt …chưa thể cảm xúc đêm trung thu Chưa có khả sáng tạo để vẽ khung cảnh bầu trời đêm trung thu, chưa biết thể tình cảm với cảnh đẹp thiên nhiên * Phát triển thẩm mỹ: - Trâm; Hn; Đạt; Sơn… Khả tạo hình yếu, chưa có sáng tạo - Một số trẻ vụng khó khăn tự vận động theo giai điệu nhạc, hát chủ đề II NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : 1.Các nội dung thực tốt: * NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG: - Trẻ biết trò chuyện hoạt động diễn ngày khai giảng - Thể cảm xúc ngày hội qua hát, thơ * TRƯỜNG MG NGUYỄN VĂN CỪ: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, phòng làm việc Hiệu trưởng, bếp ăn nhóm lớp trường - Trẻ nói cơng việc giáo, bác cấp dưỡng, Hiệu trưởng, hoạt động trẻ trường… Qua thể tình cảm trẻ trường, lớp - Giữ gìn vệ sinh trường lớp - Một số hoạt động diễn nhà trường Một số nội quy, quy định nhà trường * TẾT TRUNG THU: - Đặc điểm bầu trời đêm trung thu - Các hoạt động, trò chơi diễn đêm trung thu - Cảm xúc trẻ đêm phá cỗ - Đọc thơ, hát múa hát chủ đề * LỚP CHỒI CỦA BÉ.: - Tên lớp, tên giáo bạn lớp - Sự cần thiết trường, lớp Mầm non - Cơng việc giáo, hoạt động trẻ trường… Qua thể tình cảm trẻ trường, lớp, với giáo bạn… - u thương trường lớp trẻ học, giáo bạn - Thích thú đến trường - Biết trò chuyện đặc điểm đồ dùng đồ chơi lớp, cơng dụng, cách sử dụng chúng biết nhường nhịn bạn chơi Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: - Hầu hết nội dung đề thực Khơng có nội dung đặt mà khơng thực chưa phù hợp Trang : 104 Chủ đề : Trường Mầm Non - Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: - Kỹ nặn đồ chơi, vẽ đêm trăng trung thu… kỹ khó, hầu hết trẻ chậm, thụ động chờ đợi nhiều vào giúp đỡ giáo, cháu chưa thực thành thạo III VỀ TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Hoạt động học : - Các học trẻ tham gia hứng thú, tích cực phù hợp với khả trẻ: + Khám phá khoa học: Đồ dùng đồ chơi lớp + Phát triển ngơn ngữ: Thơ “ mẹ”, “ trăng sáng”, chuyện “ Mèo học” + Phát triển thẩm mỹ: ÂN: “Ngày vui bé”, “ Trường MG u thương”, “ Đêm trung thu”, chuyện “ Mèo học” + Phát triển thể chất : Lăn bóng, tập phát triển chung + LQVT: So sánh số lượng 1,2 chơi với vải hình vng - Các học mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lý do: + PTTM loại tiết tạo hình “ Nặn đồ chơi” tương đối khó, đòi hỏi khéo léo nên thực trẻ gặp nhiều khó khăn, học chưa sơi + PTNN: Kể chuyện sáng tạo theo chủ đề đòi hỏi trẻ phải nói lưu lốt, mạch lạc, nên trẻ nói chậm, chưa rõ khó khăn Về việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng góc chơi: góc: Phân vai, Âm nhạc, Nghệ tht, Xây dựng, Thiên nhiên Về việc tổ chức chơi ngồi - Số lượng buổi chơi ngồi trời tổ chức : 23 buổi - Những lưu ý để việc tổ chức buổi chơi ngồi trời tốt hơn: Nên chọn vị trí an tồn, có bóng mát cho trẻ hoạt động Những vấn đề cần lưu ý khác: - Lưu ý vấn đề RKNS cho trẻ: trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, chơi biết nhường nhịn bạn - Cần lưu ý kỹ vệ sinh cho trẻ: Chú ý nhắc nhở trẻ rửa tay hết xà phòng để đảm bảo vệ sinh cho trẻ - Rèn kỹ chải cho trẻ để trẻ chải thao tác 4.1 Về sức khỏe trẻ: - Những trẻ có vấn đề ăn uống : thường xun ăn ói, ăn chậm: Hn; Hiếu; Trân; Ngun 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu đồ dùng đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ cho trẻ: - Cần chuẩn bị đầy đủ phương tiện, đồ dùng học liệu từ ngày trước thực đề tài - Tạo nhiều hội cho trẻ tham gia trực nhật Trang : 105 Chủ đề : Trường Mầm Non MỘT SỐ LƯU Ý QUAN TRỌNG ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU ĐƯỢC TỐT HƠN: - Chuẩn bị tốt tâm cho trẻ trước bước vào chủ đề - Cần cho trẻ làm quen hát , thơ, vè, câu đố, chuyện… chủ đề phù hợp với khả trẻ lớp, đề tài phong phú nội dung lồng ghép đồng dao, ca dao số kỹ sống cho trẻ vào hoạt động - Cần chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, học liệu ngun vật liệu thiên nhiên đề tài xây dựng chủ đề - Giáo viên cần nghiên cứu nắm bắt nội dung cần cung cấp cho trẻ để truyền đạt lại cho trẻ cách hiệu Quan tâm đến trẻ thụ động, nhút nhát, nói để trẻ mạnh dạn, tự tin Trang : 106 Chủ đề : Trường Mầm Non * HÌNH THỨC TỔ CHỨC : - Thơng qua cac hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời hoạt động theo ngày Ngày thứ cuối tuần giáo viên trò chuyện, đàm thoại trẻ chủ dề “ Trường Mầm Non” nhằm giúp trẻ củng cố lại kiến thức nắm bắt nội dung chủ đề: + Tên trường, lớp, giáo bạn + Các hoạt động trường, lớp mầm non + Một số đồ dùng đồ chơi trường lớp mầm non + Một số đặc điểm bậc mùa thu tết trung thu - Thơng qua hoạt động tạo hình, âm nhạc….giúp trẻ nhớ lại kiến thức học chủ đề Qua giáo giáo dục cho trẻ biết u q trường lớp, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết chia sẻ với bạn bè Giáo dục trẻ có ý thức tự giác lao động lớp - Cơ tổ chức buổi văn nghệ để trẻ tham ggia hát múa hát chủ đề Động viên trẻ nhút nhát tham gia biểu diễn bạn - Cơ giới thiệu chủ đề cách gợi ý cho trẻ xếp lại đồ dùng đồ chơi góc theo nội dung chủ đề Treo tranh ảnh thể nội dung chủ đề xung quanh lớp …….oOo… Trang : 107 Chủ đề : Trường Mầm Non … … HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Lúc đón, trả trẻ trẻ trò chuyện thân Cho trẻ nghe câu chuyện liên quan đến nội dung chủ đề - Cơ đưa câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ kể giới thiệu thân, khả sở thích mình, bạn người thân - Cơ trẻ trưng bày đồ chơi , trang trí lớp theo chủ đề Kết hợp giới thiệu cho trẻ chủ đề : “ Bản thân” - Sưu tầm câu đố, thơ, ca dao đồng dao, vè chủ đề Bản thân để gợi mở tò mò, kích thích tìm tòi khám phá trẻ, hướng trẻ vào chủ đề - Tổ chức hát múa trò chơi vận động liên quan đến chủ đề - Tổ chức hoạt động cho trẻ tham quan, dạo chơi, lao động tập thể - Trong hoạt động ngày có kết hợp giáo dục trẻ dinh dưỡng cần cho thể, giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể, cách phòng chống bệnh tật o0o - Trang : 108 Chủ đề : Trường Mầm Non NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU … … …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………… Trang : 109 [...]... thực hiện các cuộc vận động lớn của nghành giáo dục trong năm học 2013- 2014 Bản thân tơi hứa sẽ cố gắng phấn đấu để đạt được kết quả như đã đề ra./ Quy Nhơn, ngày 10 tháng 9 năm 2013 Hiệu trưởng Giáo viên Trang : 12 Chủ đề : Trường Mầm Non Trang : 13 Chủ đề : Trường Mầm Non Thời gian thực hiện : 5 tuần ( Từ ngày 26/8 đến ngày 27/9 /2013) I CƠNG TÁC CHUNG : - Tham gia hưởng ứng ngày tồn dân đưa... SÁCH - Xếp tương ứng 1-1; Ghép tranh trường mầm non; Xâu dây hột, hạt * u cầu: - Trẻ biết xếp tranh lơ tơ trường, cây, hoa; một số đồ dùng đồ chơi trong trường tương ứng 1-1 - Trẻ biết ghép tranh trường mầm non từ những mảnh tranh rời - Trẻ chơi xâu dây từ các hột, hạt * Chuẩn bị: - Tranh lơ tơ các loại cây, hoa lá, tranh trường mầm non - Tranh trường mầm non cắt rời Một số hột, hạt để trẻ xâu dây * Tổ... Tự giác chào hỏi khi có khách vào lớp THỰC HIỆN TỪ NGÀY 02/ 09 ĐẾN NGÀY 06/09/ 2013 Trang : 24 Chủ đề : Trường Mầm Non Thứ tư, ngày 04 tháng 9 năm 201 Thứ tư, ngày 4 tháng 9 năm 2013 A HOẠT ĐỘNG HỌC: * HOẠT ĐỘNG KPXH: TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI CỦA BÉ * TÍCH HỢP : PTTC-XH: BÉ THÍCH ĐẾN TRƯỜNG Trang : 25 Chủ đề : Trường Mầm Non I.MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày... đồ dùng đồ chơi cho trẻ làm quen với tốn Trang : 16 Chủ đề : Trường Mầm Non - Cho trẻ đọc một số bài ca dao, đồng dao trong chủ đề và một sơ trò chơi dân gian - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan chủ đề./ MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện 5 tuần ( từ ngày 26/8 đến ngày 27/9 /2013) RÈN MỘT SỐ NỀ NẾP THĨI QUEN CHO TRẺ - Sắp xếp tổ cho trẻ - Rèn nề... ……………………………………………………………………………………………… 5 Những vấn đề cần lưu ý khác: ……………………………………………………………………………………………… Trang : 33 Chủ đề : Trường Mầm Non ……………………………………………………………………………………………… Trang : 34 Chủ đề : Trường Mầm Non MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH:TRƯỜNG MẪU GIÁO Thời gian thực hiện: từ ngày 9/9 đến ngày 13/9 năm 2013 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XẪ HỘI - Xem tranh ảnh và trò chuyện về đặc diểm của ngơi trường bé đang học - Béé thể hiện... QUEN: 1 HOẠT ĐỘNG HỌC : - Giờ học trẻ ngồi đúng tổ, đúng vị trí - Trẻ trật tự, biết tập trung chú ý trong giờ học Trang : 14 Chủ đề : Trường Mầm Non 2 HOẠT ĐỘNG GĨC : - Trẻ làm quen với các góc chơi và nội dung hoạt động của từng góc theo chủ đề “Trường mầm non - Biết sắp xếp và sử dụng đồ chơi ở các góc chơi - Trẻ chơi khơng ồn ào 3 VỆ SINH- LAO ĐỘNG : - Trẻ biết lấy cất đồ dùng , đồ chơi, đồ dùng... lớp trong trường bị buổi lễ khai giảng lớp luận về tên trường, Vẽ tranh thảo - Cơng cáctrường bác trong - T/c về trường, lớp cơ việc của các cơ, về mầm non Vẽ hoa vườn - Cángày c hoạhội t độđến ng của lớp lớp, trường trường giáo và: các bạn trong MẦM NON CHỦ ĐỀ TRƯỜNG trường Đồ dù ng, dụng, đồ chơi của lớp lớp Tên, cơng cách - Các hoạt động trong trường,đồ Nặnbạn đồ chơi tặng bạn chơi của một số đồ... trò chơiTrang “ : 17 bé” “Đêm trung thu”, - Chơi “ Tìm đồ vật theo “Cơ và mẹ” Truyền tin; Tay cầm hình dạng; cơng dụng - Nghe hát: “ Mùa xn tay” cơ ni dạy trẻ” MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Trường Mầm Non TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * DINH DƯỠNG: - Trò chuyện về ích lợi của các món ăn trong trường đối với sức khỏe của trẻ - Bé và bạn cùng tập thể dục * PTVĐ: - Đi dạo trong... khách đến lớp - Rèn thao tác vệ sinh cho trẻ: Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt bằng khăn Đi vệ sinh đúng nơi quy định - o O o - Trang : 18 Chủ đề : Trường Mầm Non MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Trang : 19 Chủ đề : Trường Mầm Non PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ * KPXH: * LQVH: - Trò chuyện về “Ngày hội bé đến trường” - Biết tên cơ và các bạn - Đọc bài thơ: “ Bàn tay cơ giáo”... trường, thể hiện tình cảm của bé với cơ và các bạn KẾ HOẠCH TUẦN KẾ HOẠCH TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH:NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Thời gian thực hiện: từ ngày 02/9 đến ngày 06/9 năm 2013 NGÀY H ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 Trang : 20 THỨ 5 THỨ 6 Chủ đề : Trường Mầm Non Đ ĨN TR Ẻ, TRỊ CHUYỆN, TH Ể D ỤC S ÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp.Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của lớp, một ... CHỦ ĐỀ LỚP CHỒI I – NĂM HỌC 2013 – 2014 HỌC KỲ I – CHỦ ĐỀ THỜI GIAN THỰC HIỆN 19 TUẦN ( TỪ 26/08 /2013 ĐẾN NGÀY 03/01 /2014 ) STT 01 TÊN CHỦ ĐỀ CHÍNH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON 02 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN 03... học 2013- 2014 Bản thân tơi hứa cố gắng phấn đấu để đạt kết đề ra./ Quy Nhơn, ngày 10 tháng năm 2013 Hiệu trưởng Giáo viên Trang : 12 Chủ đề : Trường Mầm Non Trang : 13 Chủ đề : Trường Mầm Non. .. Tơ màu tranh trường mầm non - Cơ giới thiệu tranh tơ màu trường mầm non cho trẻ quan sát - Các có thích tơ màu tranh trường mầm non khơng? Trang : 43 Chủ đề : Trường Mầm Non - Khi ngồi vào bàn