Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non Kế hoạch giáo dục chủ đề trường mầm non
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9/2015 đến ngày 25 /9/2015 ) I Mục tiêu, nội dung hoạt động: Chủ đề Số Lĩnh vực Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục nhánh tuần Chỉ số Chỉ số Bật Trẻ biết bật nhảy hai xa tối thiểu 50cm; bàn chân, chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân giữ thăng Chỉ số Trèo lên, Trẻ thực vận động bò, xuống thang độ cao phối kết hợp tay, chân 1,5 m so với mặt đất Phát triển - Trẻ thực tốt Trường thể chất vận động bò, trườn, trèo mầm non Chỉ số Tự mặc - Rèn cho trẻ biết mặc áo cởi áo; cách, biết cài cúc, tà không bị - Phối hợp tay - mắt lệch số hoạt động - Tự mặc cởi quần áo Chỉ số 14 Tham gia - Tạo tâm lý thoải mái hoạt động học tập liên hoạt động học, trẻ hứng thú, tập tục biểu chung học, không mệt mỏi, chán mệt mỏi nản khoảng 30 phút Chỉ số 15 Biết rửa tay - Trong hoạt động hàng ngày xà phòng trước tay bẩn trẻ biết tự rủa tay ăn, sau vệ xà phòng rửa sạch, sinh tay bẩn trước bữa ăn sau vệ sinh Hoạt động giáo dục - Thể dục sáng - Lồng ghép hoạt động - Hoạt động học Bò thấp chui qua cổng - Hoạt động chơi - Hoạt động góc - Lồng ghép hoạt động khác - Hoạt động học - Hoạt động góc - Lồng ghép hoạt động - Hoạt động lúc nơi, trước sau ăn; sau vệ sinh, sau hoạt động trời Chỉ số 21 Nhận Trẻ nhận biết số đồ không chơi số đồ vật nguy hiểm không chơi đồ vật gây nguy vật sắc nhọn hiểm Phát triển tình cảm kĩ xã hội Chỉ số 27 Nói số thông tin quan trọng thân gia đình - Rèn cho trẻ nói mạch lạc số thông tin cá nhân: họ, tên, tuổi, tên lớp, tên trường mà trẻ học Chỉ số 33 Chủ động - Rèn cho trẻ tính tự giác làm làm số công việc việc đơn giản hàng ngày đơn giản ngày mà không chờ nhắc nhở cô giáo như: rủa tay, kê bàn Chỉ số 42 Dễ hoà - Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè đồng với bạn bè trong nhóm chơi nhóm chơi - Vui vẻ thoả mái chơi nhóm bạn Chỉ số 44 Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Trao đổi, chia sẻ với bạn hoạt động chơi nhóm - Vui vẻ chia sẻ đồ dùng, đồ chơi với bạn Chỉ số 49 Trao đổi ý - Rèn trẻ cách trao đổi ý kiên kiến với để thoả thuận với bạn bạn Hoạt động lúc nơi - Trong hoạt động hàng ngày cô quan sát, trò chuyện với trẻ số đồ vật gây nguy hiểm như: que nhọn * Hoạt động học Trò chuyện trường lớp mầm non, cho trẻ giới thiệu thân: họ tên, tuổi, lớp, trường * Sinh hoạt lúc nơi: - Trẻ tự làm công việc đơn giản: kê bàn ngế, thu dọn đồ chơi, rửa tay hàng ngày * Hoạt động góc, chơi tự - Tổ chức chơi góc cô quan sát xem trẻ có đoàn kết nhanh chóng nhập vào nhóm bạn chơi không * Hoạt động góc, hoạt động học, lúc nơi - Tổ chức cho trẻ chơi góc - Các hoạt động chung chơi tự - Cô quan sát hành động thái độ trẻ hoạt động - Tổ chức chơi hoạt động góc - Tổ chức trò chơi học tập - Khi trao đổi , thái độ bình tĩnh tôn trọng lẫn nhau, Chỉ số 54 Có thói - Rèn trẻ thói quen biết tự chào * Giờ đón trẻ, trả trẻ, có quen chào hỏi, cảm ơn, hỏi, cảm ơn, xin lỗi, lễ phép với khách đến xin lỗi xưng hô lễ người lớn - Trò chuyện, nhắc nhở trẻ phép với người lớn chào hỏi , lễ phép với người lớn, biết cảm ơn gười lớn cho biết xin lỗi mắc lỗi Phát triển ngôn ngữ Chỉ số 61 Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi - Nhận thái độ khác (âu yếm, vui vẻ hoăc cáu giận ) người nói chuyện với qua ngữ điệu khác lời nói Chỉ số 63 Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi; - Thường xuyên nhận nói từ khái quát VD: Nhóm đồ dung đựng nước uống: ca, cốc… - Lựa chọn vật nhóm theo yêu cầu Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 65 Nói rõ ràng; - Trẻ diễn đạt mạch lạc, nói câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ, nói - Dạy trẻ thể hiểu biết qua thơ “Gà học chữ” * Hoạt động lúc nơi Trong hoạt động cô trò chuyện với trẻ cô kể lại việc vui buồn Thể tâm trạng nhân vật truyện “Học trò cô giáo chim khách” * Hoạt động lúc nơi: Trong sinh hoạt hàng ngày trò chuyện với trẻ cô sử dụng số từ khái quát để vật tượng đơn giản hỏi trẻ đồ chơi - Hoạt động học: - Thơ: Gà học chữ - Trẻ diễn đạt mạch lạc, nói câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ, nói nhiều loại câu - Phát biểu cách rõ ràng * Hoạt động lúc nơi Trong giao tiếp hàng ngày cô ý lắng nghe trẻ nói để nhận trẻ có ngọng hay nói nhiều loại câu Chỉ số 82 Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống Phát triển nhận thức Lớp học bé Phát triển thể chất Chỉ số 99 Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc Chỉ số 103 Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình Chỉ số Chỉ số Bật xa tối thiểu 50cm; trải nghiệm riêng - Nói với âm lượng vừa đủ, rõ ràng để người nghe hiểu - Dạy trẻ biết ý nghĩa ký hiệu quen thuộc sinh hoạt lớp ký hiệu đồ dùng cá nhân, ký hiệu cờ bé ngoan - Trẻ biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, động tác phù hợp với giai điệu vui, êm dịu, buồn hát : Ngày vui bé - Rèn kỹ cho trẻ hát giai điệu hát "Ngày vui bé" lắp không *Hoạt động lúc nơi - Trong sinh hoạt cô quan sát xem sử dụng trẻ có lấy đồ dùng ký hiệu không * Hoạt động học, hoạt động lúc nơi Trường mầm non bé Ngày học * Hoạt động học: Trường mầm non bé - Dạy trẻ biết thể nét mặt * Hoạt động chiều, hoạt động phù hợp với sắc thái hát lúc nơi nhạc * Lồng ghép hoạt động khác - Đặt tên cho sản phẩm - Hoạt động góc - Trả lời câu hỏi vẽ , - Hoạt động lúc nơi nặn gì? Trẻ biết bật nhảy hai * Hoạt động có chủ đích: bàn chân, chạm đất nhẹ nhàng, - Bật liên tục qua vật cản giữ thăng * Trò chơi : Ai nhanh Chỉ số Tự mặc cởi áo; - Phối hợp tay - mắt số hoạt động - Vẽ hình, chép chữ cái, số, - Lắp ráp hình, luồn hạt, xâu hạt, buộc dây - Xây dựng công trình, ghép nói, lắp ráp khối, nút, - Cài, cởi cúc áo, kéo khóa Chỉ số Tô màu kín, - Rèn cho trẻ tư ngồi, cách không chờm cầm bút đường viền hình - Rèn cho trẻ vẽ tô màu vẽ trường mầm non số đồ dùng trường mầm non Chỉ số 11 Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) Chỉ số 15 Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Biết giữ thăng dây - Đi dây (Dây đặt sàn ) - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay hàng ngày xà phòng trước, sau ăn sau vệ sinh * Hoạt động lúc nơi Trong hoạt động, vui chơi cô quan sát trẻ hoạt động * Hoạt động có chủ đích: - Vẽ đồ dùng đồ chơi lớp * Hoạt động góc - Vẽ đồ chơi tặng bạn - Dạy trẻ tô nét đơn giản: đồ chơi, đồ dùng lớp học Hoạt động học Hoạt động lúc nơi * Hoạt động lúc nơi: - Trong hoạt động hàng ngày tay bẩn trẻ biết tự rủa tay xà phòng rửa sạch, trước bữa ăn sau vệ sinh Chỉ số 21 Nhận - Giáo dục trẻ không chơi đồ * Hoạt động lúc nơi: không chơi số đồ vật nguy hiểm bàn là, dao - Hoạt động lúc nơi vật gây nguy nhọn, chai thuỷ tinh cô hỏi cho trẻ kể hiểm vật nguy hiển mà trẻ biết Phát triển Chỉ số 33 Chủ động tình cảm làm số công việc quan hệ xã đơn giản ngày hội - Rèn trẻ tự giác làm công việc đơn giản hàng ngày mà không chờ nhắc nhở cô giáo như: rủa tay, kê bàn ghế Chỉ số 42 Dễ hoà - Trẻ nhanh chóng hoà đồng vào đồng với bạn bè hoạt động chung với nhóm bạn nhóm chơi chơi - Vui vẻ thoải mái chơi nhóm bạn Chỉ số 44 Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Trao đổi, chia sẻ với bạn hoạt động chơi nhóm - Vui vẻ chia sẻ đồ dùng, đồ chơi với bạn Chỉ số 47 Biết chờ - Biết tuân theo trật tự chờ đến lượt tham gia đến lượt tham gia vào vào hoạt động hoạt động Chỉ số 49 Trao đổi ý - Dạy trẻ biết trao đổi ý kiến kiến với để thoả thuận với bạn * Sinh hoạt lúc nơi: - Khuyến khích cho trẻ tự làm công việc đơn giản như: kê bàn ngế, thu dọn đồ chơi, rửa tay hoạt động hàng ngày * Hoạt động góc, chơi lúc, nơi - Tổ chức chơi hoạt động góc - Trong chơi tự cô quan sát xem trẻ hoà đồng nhanh chóng nhập vào nhóm bạn chơi không * Hoạt động góc, hoạt động học, lúc nơi - Tổ chức cho trẻ chơi góc - Các hoạt động chung chơi tự - Cô quan sát hành động thái độ trẻ hoạt động * Hoạt động trò chơi: - Tổ chức trò chơi với luật chơi đòi hỏi trẻ tuân theo thứ tự, luân phiên quan sát xem trẻ có chấp hành theo luật không * Hoạt động chơi, hoạt động góc - Tổ chức chơi hoạt bạn - Khi trao đổi , thái độ bình tĩnh tôn trọng lẫn nhau, không nói cắt ngang người khác trình bày Chỉ số 54 Có thói - Trẻ biết tự chào hỏi, cảm ơn, quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, lễ phép với người lớn xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn Phát triển ngôn ngữ động góc - Tổ chức trò chơi học tập * Giờ đón trẻ, trả trẻ, có khách đến - Trò chuyện, nhắc nhở trẻ chào hỏi , lễ phép với người lớn, biết cảm ơn gười lớn cho biết xin mắc lỗi Chỉ số 64 Nghe hiểu - Trẻ thể hiểu biết * Hoạt động học: nội dung câu chuyện, qua câu chuyện: Học trò chủa cô - Truyện: Học trò cô thơ, đồng dao, ca dao giáo chim khách giáo chim khách dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 65 Nói rõ ràng; - Rèn cho trẻ cách phát âm * Hoạt động góc,hoạt động rõ ràng học, chơi tự - Diễn đạt ý tưởng, Trả lời - Tổ chức chơi hoạt theo ý câu hỏi động góc - Nói với âm lượng vừa đủ, rõ - Trong chơi tự cô ràng để người nghe hiểu quan sát xem cách phát âm trẻ với cô giáo nhóm bạn Chỉ số 69 Sử dụng lời - Rèn trẻ cách trao đổi ý kiên * Hoạt động chơi, hoạt động nói để trao đổi để thoả thuận với bạn góc dẫn bạn bè hoạt - Khi trao đổi , thái độ bình tĩnh - Tổ chức chơi hoạt động; tôn trọng lẫn nhau, động góc - Tổ chức trò chơi học tập Chỉ số 73 Điều chỉnh - Rèn trẻ cách nói đủ nghe, * Sinh hoạt lúc nơi giọng nói phù hợp với không nói to, không nói - Trong hoạt động hàng tình nhu cầu nhỏ giao tiếp - Trẻ nói với giọng điệu tốc độ thích hợp, giao tiếp đàm thoại với người khác với giọng điệu hồn nhiên cử thân thiện Chỉ số 82 Biết ý nghĩa - Trẻ nhận biết ý số ký hiệu, biểu nghĩa ký hiệu quen tượng sống thuộc sinh hoạt lớp ký hiệu đồ dùng cá nhân, ký hiệu cờ bé ngoan Phát triển nhận thức Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc Chỉ số 103 Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình ngày cô ý lắng nghe quan sát trẻ giao tiếp với người xung quanh để kịp thời giúp đỡ trẻ *Hoạt động lúc nơi - Trong sinh hoạt hàng ngày cô phát ký hiệu riêng cho trẻ dán vào đồ dùng trẻ - Quan sát xem sử dụng trẻ có lấy ngững đô dùng ký hiệu không - Hát lời hát * Hoạt động ôn luyện: - Hát giai điệu - Cô cho 3-5 trẻ thể hát theo yêu cầu cô - Thể nét mặt phù hợp với * Hoạt động học sắc thái hát Múa: Em mẫu giáo nhạc - Đặt tên cho sản phẩm * Hoạt động học, chơi hoạt động góc - Trả lời câu hỏi vẽ , - Vẽ trường mầm non ( đề tài) nặn gì? Tết trung thu Phát triển thể chất Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm Chỉ số Chỉ số Bật xa tối thiểu 50cm; Rèn cho trẻ biết thêm bớt tách số * Hoạt động học lượng thành phần - Thêm bớt tách gộp cách khác phạm vi - Rèn cho trẻ kỹ bật nhảy hai bàn chân, chạm đất hai đầu bàn chân Chỉ số Ném bắt Rèn cho trẻ biết cầm túi cát đưa bóng hai tay từ tay từ trước vòng sau ném khoảng cách xa m; mạnh phía trước * Hoạt động lúc nơi Trong hoạt động vui chơi cô cho trẻ chơi * Hoạt động học: - Ném xa tay *Trò chơi: Đoán xem vào Chỉ số Tự mặc cởi áo; - Phối hợp tay - mắt số hoạt động * Hoạt động lúc nơi Trong hoạt động, vui chơi cô quan sát trẻ hoạt động - Vẽ hình, chép chữ cái, số, - Lắp ráp hình, luồn hạt, xâu hạt, buộc dây - Xây dựng công trình, ghép nói, lắp ráp khối, nút, - Cài, cởi cúc áo, quần, kéo khóa Chỉ số 15 Biết rửa tay - Rèn cho trẻ có thói quen rửa xà phòng trước tay hàng ngày xà phòng ăn, sau vệ trước, sau ăn sau vệ sinh tay bẩn sinh Chỉ số 21 Nhận Trẻ nhận biết số đồ không chơi số đồ vật nguy hiểm không chơi đồ vật gây nguy vật sắc nhọn hiểm * Hoạt động lúc nơi: - Trong hoạt động hàng ngày tay bẩn trẻ biết tự rủa tay xà phòng rửa sạch, trước bữa ăn sau vệ sinh * Hoạt động lúc nơi - Trong hoạt động hàng ngày cô quan sát, trò chuyện với trẻ số đồ vật gây nguy hiểm như: que nhọn Phát triển Chỉ số 37 Thể tình cảm an ủi chia vui với kỹ xã người thân bạn bè hội Nhận tâm trạng bạn bè, người thân ( buồn hay vui) Biết an ủi người thân bạn bè họ buồn Chúc mừng, ca ngợi, cổ vũ người thân, bạn bè họ có niềm vui * Hoạt động lúc nơi: - Cô tạo tình dựa vào tình xẩy hoạt động quan sát xem trẻ thể đồng cảm với bạn Chỉ số 42 Dễ hoà - Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè * Hoạt động góc, chơi tự đồng với bạn bè trong nhóm chơi - Tổ chức chơi hoạt nhóm chơi - Vui vẻ thoả mái chơi động góc cô quan sát xem trẻ nhóm bạn có đoàn kết nhanh chóng nhập vào nhóm bạn chơi Chỉ số 44 Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Trao đổi, chia sẻ với bạn hoạt động chơi nhóm - Vui vẻ chia sẻ đồ dùng, đồ chơi với bạn Chỉ số 49 Trao đổi ý - Rèn kỹ trao đổi ý kiến kiến với để thoả thuận với bạn bạn chơi Khi trao đổi thái độ bình tĩnh tôn trọng lẫn nhau, không nói cắt ngang người khác trình bày Chỉ số 54 Có thói - Rèn cho trẻ có thói quen chào quen chào hỏi, cảm ơn, hỏi, cảm ơn, xin lỗi, lễ phép với xin lỗi xưng hô lễ người lớn phép với người lớn * Hoạt động góc, hoạt động học, lúc nơi - Cho trẻ chơi góc - Các hoạt động chung chơi tự - Cô quan sát hành động thái độ trẻ hoạt động - Hoạt động chơi, chơi hoạt động góc - Tổ chức chơi hoạt động góc - Tổ chức trò chơi học tập * Giờ đón trẻ, trả trẻ, có khách đến - Trò chuyện, nhắc nhở trẻ chào hỏi , lễ phép với người Phát triển ngôn ngữ Chỉ số 61 Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi Chỉ số 63 Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi; lớn, biết cảm ơn gười lớn cho biết xin mắc lỗi - Nhận thái độ khác (âu * Hoạt động lúc nơi yếm, vui vẻ hoăc cáu giận ) Thể tâm trạng nhân vật người nói chuyện với qua truyện “Học trò cô ngữ điệu khác lời nói giáo chim khách” - Thường xuyên nhận nói từ khái quát VD: Nhóm đồ dung đựng nước uống: ca, cốc… - Lựa chọn vật nhóm theo yêu cầu * Hoạt động lúc nơi: Trong sinh hoạt hàng ngày trò chuyện với trẻ cô sử dụng số từ khái quát để vật tượng đơn giản hỏi trẻ đồ chơi Chỉ số 64 Nghe hiểu - Dạy trẻ thể hiểu biết * Hoạt động học: nội dung câu chuyện, qua thơ “ Trăng sáng” - Thơ : Trăng sáng thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Chỉ số 65 Nói rõ ràng; - Trẻ diễn đạt mạch lạc, nói * Hoạt động lúc nơi - Trẻ diễn đạt mạch câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ, Trong giao tiếp hàng ngày cô lạc, nói câu có đủ nói nhiều loại câu ý lắng nghe trẻ nói để chủ ngữ, vị ngữ, nói - Nói với âm lượng vừa đủ, rõ nhận trẻ có ngọng hay nói nhiều loại câu ràng để người nghe hiểu lắp không Chỉ số 82 Biết ý nghĩa - Trẻ nhận biết ý số ký hiệu, biểu nghĩa ký hiệu quen tượng sống thuộc sinh hoạt lớp ký hiệu đồ dùng cá nhân, ký hiệu cờ bé ngoan Phát triển nhận thức Chỉ số 94 Nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống - Trẻ biết Tết nguyên đán mùa xuân Chỉ số 99 Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc Chỉ số 100 Hát giai điệu hát trẻ em Chỉ số 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc Chỉ số 102 Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản - Biết tên mùa năm - Nhận biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa thứ tự mùa năm - Sự thay đổi sinh hoạt người, cối, vật theo mùa - Trẻ biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, động tác phù hợp với giai điệu vui, êm dịu: “ Gác trăng”, Chiếc đèn ông - Hát lời hát - Hát giai điệu *Hoạt động lúc nơi - Trong sinh hoạt hàng ngày cô phát ký hiệu riêng cho trẻ dán vào đồ dùng trẻ - Quan sát xem sử dụng trẻ có lấy ngững đô dùng ký hiệu không * Hoạt động lúc nơi Trẻ nhận biết đặc điểm mùa thu * Hoạt động học - Gác trăng NH: Chiếc đèn ông - Mọi lúc nơi * Hoạt động ôn luyện: - Cô cho 3-5 trẻ thể hát theo yêu cầu cô - Thể nét mặt phù hợp với * Hoạt động học sắc thái hát VĐ: Gác trăng nhạc - Lựa chọn, phối hợp nguyên * Hoạt động góc, dạo chơi vật liệu tạo hình, vật liệu Trẻ biết sử dụng đất nặn, thiên nhiên, phế liệu để tạo cây, giấy để làm sản phẩm phẩm đơn giản; - Trẻ biết phối hợp giác quan, thực kỹ tạo hình tạo sản phẩm Chỉ số 105 Tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm sản phẩm - Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục Rèn cho trẻ biết thêm bớt tách số lượng thành phần cách khác theo ý thích * Hoạt động học - Thêm bớt tách gộp phạm vi II Chuẩn bị - Tranh ảnh, băng đĩa trường, lớp mầm non Tết trung thu - Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, bảng, khăn lau, keo, sách trẻ - Đồ dùng, đồ chơi xây dựng, bán hàng, bác sỹ - Trang phục nấu ăn, bác sỹ - Lựa chọn số thơ, câu chuyện trường mầm non, tết trung thu - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng phế liệu đồ chơi vào góc - Nhạc, máy tính, ti vi III Mở chủ đề - Trưng bầy tranh ảnh trường lớp mầm non mà trẻ học - Cho trẻ xem băng hình quay động trường, lớp - Trò chuyện, đàm thoai với trẻ về: + Trường, lớp mầm non: Tên trường, tên lớp, khu vực trường, lớp + Các hoạt động trường, lớp + Cho trẻ nghe thơ, câu chuyện, đồng dao ca dao, nhạc trường, lớp mầm non IV Kế hoạch tuần CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON - KẾ HOẠCH TUẦN: 01 Chủ đề nhánh : Trường mầm non Duy phong bé (Từ ngày 7/9/2015 đến ngày 11/9/2015) Thời gian, Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Nội dung 7/9 8/9 19/9 10/9 11/9 Người dạy Cô Tình Cô Hằng Cô Tình Cô Hằng Cô Tình - Đón trẻ, TC - Trẻ chơi góc mà trẻ thích Trò chuyện trường mầm non Duy phong bé - TDS - Trẻ tập theo nhạc, chơi trò chơi dân gian - Điểm danh - Điểm danh báo ăn LV- PTTC LV-PTNN LV-PTNT LV-PTNN LV-PTTM Vận động LQCC MTXQ Văn học Âm nhạc Hoạt động học Bò thấp chui qua Làm quen chữ o, ô, Trò chuyện Thơ: Gà học chữ RKNCH: Trường mầm cổng trường lớp mầm non bé Trò chơi: Ném vòng non NH: Ngày vui bé cổ chai TC: Thi nhanh - QS: Cây nhãn HĐCCĐ: Dạo chơi - QS: Cây QS: Cây nhãn QS: Cây đào Chơi, hoạt - TC: Kéo cưa lừa xẻ sân trường lăng TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự động trời TC: Dung dăng dung dẻ - Trò chơi: Đoán Chơi tự Chơi tự xem vào - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ trường mầm non; hát hát chủ đề Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách trường mầm non Chơi sau ngủ - Nu na nu nống, lộn cầu vồng, kéo cưa lừa sẻ Ôn số lượng Bò thấp chui qua Hoạt động tập thể Chơi, hoạt Hướng dẫn trò chơi : Ôn chữ o, ô, phạm vi cổng có mang vạt Chơi trò chơi dân động chiều Đoán xem vào gian Nêu gương, cắm cờ ; Nêu gương, - Chơi trò chơi dân gian, chơi tự Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ TRÒ CHƠI: ĐOÁN XEM AI VÀO Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tồ chức hoạt động - Chuẩn bị chỗ chơi: * Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi thoáng mát không gian Chiều hôm cô chơi trò chơi" Đoán xem - Phát triển khả quan sát - Đồ dùng: Vòng tròn, khăn vào" trẻ bịt mắt * Hoạt động 2: Giới thiệu cách chơi - Rèn luyện trí nhớ trẻ - Trang phục trẻ gọn - Cô chọn 5- trẻ cho ngoài, trẻ lại đứng - Giáo dục trẻ đoàn kết gàng thành vòng tròn Chọn trẻ đứng vào vòng tròn, chơi - Tâm thế: Tạo tâm lý thoải cho trẻ quan sát kỹ thứ tự tự bạn vòng tròn mái chơi Sau bịt mắt lại, cô định cho 2- trẻ số trẻ đứng thật nhẹ nhàng đứng vào vòng tròn cô hô "xong rồi" Trẻ đứng vòng tròn mở mắt quan sát xem bạn vào Nếu nói tên bạn bạn phải bịt mắt trò chơi tiếp tục Có thể cho trẻ bịt mắt để thi xem nói * Làm mẫu - Cô làm mẫu lần + Lần Không phân tích + Lần 2: Phân tích * Tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý quan sát động viên trẻ chơi - Tránh cho trẻ bị ngã * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng - Cho trẻ rửa tay chân, vào lớp Nội dung góc chơi - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ trường mầm non; hát hát chủ đề - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách trường mầm non Mục đích yêu cầu Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi mục đích - Biết sử dụng khối, nút nhựa để xây dựng trường mầm non Sắp xếp bố cục hợp lý - Trẻ biết cách cầm sách vở, bút để vẽ tô màu trường mầm non - Biết thể tình cảm qua hát -Biết lật giở trang sách theo thứ tự HOẠT ĐỘNG GÓC Chuẩn bị Đồ dùng đồ chơi gia đình, số đồ chơi, phấn bảng, bút, giấy mực, rau củ, hoa, xanh - Các loại khối, nút nhựa, cảnh phục vụ cho trò chơi xây dựng - Một số tranh, ảnh trường mầm non, bút, màu, giấy để vẽ - Một số dụng cụ âm nhạc: trống, xắc xô Một số sách, tranh ảnh, tạp chí mầm non Tổ chức hoạt động Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp - Cô chốt lại, giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi bạn - Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích Quá trình chơi: Cô cho trẻ góc chơi, trẻ tự phân vai chơi cho - Cô bao quát, gợi ý cho nhóm chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi Nhận xét sau chơi: - Cô đến nhóm để nghe trẻ nhận xét nhóm chơi - Tập trung trẻ lại nhóm xây dựng, nhóm trưởng giới thiệu công trình cho cô, bạn nghe Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương trẻ, nhắc nhở số cháu người dân tộc chơi phải sử sử dụng ngôn ngữ phổ thông - Cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định Thời gian, Nội dung Người dạy - Đón trẻ, TC - TDS - Điểm danh Hoạt động học Chơi, hoạt động trời Hoạt động góc Chơi sau ngủ Chơi, hoạt động chiều Nêu gương, Trả trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH: Lớp học bé - KẾ HOẠCH TUẦN: 02 (Từ ngày 14/9 đến ngày 18/9/ 2015) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 14/9 15/9 16/9 17/9 Cô Hằng Cô Tình Cô Hằng Cô Tình - Trẻ chơi góc mà trẻ thích Trò chuyện lớp học bé - Trẻ tập theo nhạc, chơi trò chơi dân gian - Điểm danh báo ăn LV- PTTC: LV- PTTM PTNT PTNN Vận động Tạo hình Toán Văn học Vẽ trường mầm non Đếm đến 6, nhận biết Truyện: Học trò Đi dây (đề tài) nhóm có đối cô giáo chim tượng nhận biết chữ số khách QS: Cầu trượt TC: Kéo co QS: Trường mầm non Tc: Mèo đuổi chuột Chơi tự QS: Đu quay Chơi tự Thứ sáu 18/9 Cô Hằng PTTM Âm nhạc RKNCH: Em mẫu giáo NH: Nhũng em bé ngoan TC: Đoán xem vào HĐCCD: Làm đồ QS: Cây đu đủ chơi từ TC: Tìm bạn thân TC: Ai nhanh Chơi tự - Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn, cô giáo - Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề - Góc xây dựng: Xây lớp học bé, sân chơi, vườn hoa, - Góc học tập: Làm toán, tập tô chữ cái, làm tạo hình - Luồn luồn cổng dế, Vuốt hột nổ, Lộn cầu vồng Hướng dẫn trò chơi Ôn luyện vẽ trường Ôn: tạo nhóm Vận động “Chạy tiếp cờ” mầm non phạm vi dây Nêu gương, cắm cờ Chơi trò chơi dân gian, chơi tự Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Hoạt động tập thể nhảy erubic Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi - Phát triển bắp, rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục trẻ đoàn kết chơi TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP CỜ Chuẩn bị Tồ chức hoạt động - Đồ dùng: cờ, ghế * Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi học sinh Cô có trò chơi thi xem bạn phát âm chuẩn, trò - Chuẩn bị chỗ chơi: chơi" Chạy tiếp cờ" thoáng mát không * Hoạt động 2: Giới thiệu cách chơi gian Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Trang phục trẻ gọn Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm gàng Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu cầm cờ Đặt ghế cách - Tâm thế: Tạo tâm lý chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô" Hai ba", trẻ phải chạy nhanh thoải mái chơi phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyển cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy nhanh lên vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ nhóm hết lượt trước thắng Ai không chạy vòng qua ghế chưa có cờ phải quay trở lại từ đầu * Cô chơi mẫu - Cô làm mẫu lần + Lần Không phân tích + Lần 2: Phân tích * Tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý quan sát động viên trẻ chơi, khuyến khích trẻ nói rõ ràng * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng - Cho trẻ rửa tay chân, vào lớp Nội dung góc chơi - Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn, cô giáo - Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề - Góc xây dựng: Xây lớp học bé, sân chơi, vườn hoa, - Góc học tập: Làm toán, tập tô chữ cái, làm tạo hình Mục đích yêu cầu Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi mục đích - Biết sử dụng khối, nút nhựa để xây dựng công viên Sắp xếp bố cục hợp lý - Trẻ biết hát muá minh họa biết thể tình cảm qua hát -Biết lật giở trang sách theo thứ tự HOẠT ĐỘNG GÓC Chuẩn bị Đồ dùng đồ chơi gia đình, số đồ chơi, phấn bảng, bút, giấy mực, rau củ, bánh kẹo… - Các loại khối, nút nhựa, cảnh phục vụ cho trò chơi xây dựng - Một số tranh, ảnh tất trung thu, bút, màu, giấy để vẽ - Một số dụng cụ âm nhạc Một số sách ,tạp chí mầm non Tổ chức hoạt động Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp - Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích, theo hướng dẫn cô Quá trình chơi: Cô cho trẻ góc chơi tự phân vai chơi cho - Cô bao quát, gợi ý cho nhóm chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi 3.Nhận xét sau chơi: - Cô đến nhóm để nghe trẻ nhận xét nhóm chơi - Tập trung trẻ lại nhóm tạo hình, nhóm trưởng nhóm tạo hình giới thiệu bạn cho bạn biết Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ chơi phải sử sử dụng ngôn ngữ phổ thông giao tiếp - Cất đồ dùng, đồ chơi CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tết trung thu- KẾ HOẠCH TUẦN: 03 (Từ ngày 21/9/2015 đến ngày 25/9/ 2015) Thời gian, Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Nội dung 21/9 22/9 23/9 24/9 25/9 Người dạy Cô Tình Cô Hằng Cô Tình Cô Hằng Cô Tình - Đón trẻ, TC - Trẻ chơi góc mà trẻ thích Trò chuyện mùa thu tết trung thu - TDS - Trẻ tập theo nhạc, chơi trò chơi dân gian - Điểm danh - Điểm danh báo ăn LV- PTTC: LV- PTTM PTNT PTNN PTTM Vận động Tạo hình Toán Văn học Âm nhạc Hoạt động học Ném xa tay Nặn bánh trung thu Thêm bớt tách gộp Thơ: Giờ chơi bé RKNCH: Gác trăng (đề tài) phạm vi NH: Chiếc đèn ông TC: Ai nhanh QS: Đèn ông HĐCCD: Xâu vòng HĐCCD: Làm hoa QS: Đèn lồng QS: Thời tiết Chơi tự bưởi trang trí đèn TC: Rước đèn Chơi tự Chơi, hoạt TC : Kéo co TC: Rồng rắn lên động trời mây Chơi tự - Góc phân vai: bán bánh trung thu, nấu ăn, gia đình - Góc nghệ thuật: Hát múa tết trung thu, nặn bánh trung thu Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây cung thiếu nhi, đài phun nước, vườn hoa - Góc học tập: Học toán, tập tô chữ cái, làm sách trường mầm non Chơi sau ngủ - Luồn luồn cổng dế, Dung dăng dung dẻ, Mèo đuổi chuột, Nu na nu nống, Kéo cưa lừa xẻ Chơi, hoạt Hướng dẫn trò chơi Ôn luyện trò chuyện Ôn: thêm bớt tách Vđ ném xa Hoạt động tập thể động chiều “Truyền tin.” tết trung thu gộp phạm vi tay bật xa 45m vui tết trung thu Nêu gương, cắm cờ ; Nêu gương, - Xem băng đĩa video tết trung thu chơi tự Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ TRÒ CHƠI: TRUYỀN TIN Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tồ chức hoạt động - Chuẩn bị chỗ chơi: * Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi thoáng mát không - Có nhiều trò chơi mới, hôm cô chơi trò - Rèn luyện trí nhớ trẻ gian chơi thi xem có trí nhớ thông minh thể qua trò Hình thành khả phối - Trang phục trẻ gọn chơi: Truyền tin" hợp hoạt động nhóm trẻ gàng * Hoạt động 2: Giới thiệu cách chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết - Tâm thế: Tạo tâm lý - Muốn chơi trò chơi thật giỏi chơi thoải mái chơi lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh Cách chơi: Cho trẻ đứng thành tổ, thi đua xem tổ truyền tin nhanh Cô gọi nhóm trẻ lên nói thầm với trẻ câu Ví dụ" Hôm thứ hai" Các trẻ nhóm nói với bạn bên cạnhvà đến bạn cuối Trẻ cuối nói to lên cho cô bạn nghe Nhóm truyền tin nhanh nhóm tháng hộp quà - Chúng xem cô cô chơi mãu trước * Làm mẫu - Cô làm mẫu lần + Lần Không phân tích + Lần 2: Phân tích * Tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý quan sát động viên trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung lớp, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung góc chơi - Góc phân vai: bán bánh trung thu, nấu ăn, gia đình - Góc nghệ thuật: Hát múa tết trung thu, nặn bánh trung thu - Góc xây dựng: Xây cung thiếu nhi, đài phun nước, vườn hoa - Góc học tập: Học toán, tập tô chữ cái, làm sách trường mầm non Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi mục đích - Biết sử dụng khối, nút nhựa để xây dựng công viên Sắp xếp bố cục hợp lý - Trẻ biết hát muá minh họa biết thể tình cảm qua hát -Biết lật giở trang sách theo thứ tự Đồ dùng đồ chơi gia đình, số đồ chơi, phấn bảng, bút, giấy mực, rau củ, chai, lọ - Các loại khối, nút nhựa, cảnh, hoa phục vụ cho trò chơi xây dựng - Một số tranh, ảnh tất trung thu, bút, màu, giấy để vẽ - Một số dụng cụ âm nhạc Một số sách ,tạp chí mầm non Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp - Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích, theo hướng dẫn cô Quá trình chơi: Cô cho trẻ góc chơi tự phân vai chơi cho - Cô bao quát, gợi ý cho nhóm chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi 3.Nhận xét sau chơi: - Cô đến nhóm để nghe trẻ nhận xét nhóm chơi Cô nhận xét nhóm chơi - Tập trung trẻ lại nhóm xây dựng, trưởng nhóm giới thiệu công trình cho cô, bạn nghe - Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương trẻ, nhắc nhở số trẻ chơi phải sử sử dụng ngôn ngữ phổ thông để giao tiếp với bạn chơi - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng nơi quy định - Cất đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân chuyển sang hoạt động khác V Đóng chủ đề - Cô đàm thoại với trẻ chủ đề thân - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, múa hát, hát hát có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ đọc thơ có liên quan đến chủ đề thân - Trưng bày sản phẩm trẻ - Giới thiệu chủ đề “Bản thân” cô cho trẻ quan sát số tranh ảnh chủ đề - Cô trẻ trò chuyện chủ đề thân, yêu cầu phụ huynh trẻ nhà sưu tầm tranh ảnh gia đình, đồ dùng phế liệu để làm đồ chơi BGH phê duyệt kế hoạch PHÓ HIỆU TRƯỞNG GV lập kế hoạch Nguyễn Thị Xinh Phạm Thị Hằng [...]... thuật: Vẽ trường mầm non; hát các bài hát về chủ đề - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách về trường mầm non Mục đích yêu cầu Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích - Biết sử dụng các khối, nút nhựa để xây dựng trường mầm non Sắp xếp bố cục hợp lý - Trẻ biết cách cầm sách vở, bút để vẽ và tô màu trường mầm non - Biết thể hiện... trường, lớp - Trò chuyện, đàm thoai với trẻ về: + Trường, lớp mầm non: Tên trường, tên lớp, các khu vực trong trường, lớp + Các hoạt động ở trường, lớp + Cho trẻ nghe các bài thơ, câu chuyện, bài đồng dao ca dao, bản nhạc về trường, lớp mầm non IV Kế hoạch tuần CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON - KẾ HOẠCH TUẦN: 01 Chủ đề nhánh 1 : Trường mầm non Duy phong của bé (Từ ngày 7/9/2015 đến ngày 11/9/2015) Thời gian,... trẻ thích Trò chuyện về trường mầm non Duy phong của bé - TDS - Trẻ tập theo nhạc, chơi trò chơi dân gian - Điểm danh - Điểm danh và báo ăn LV- PTTC LV-PTNN LV-PTNT LV-PTNN LV-PTTM Vận động LQCC MTXQ Văn học Âm nhạc Hoạt động học Bò thấp chui qua Làm quen chữ cái o, ô, Trò chuyện về Thơ: Gà học chữ RKNCH: Trường mầm cổng ơ trường lớp mầm non của bé Trò chơi: Ném vòng non NH: Ngày vui của bé cổ chai TC:... chơi: Đoán Chơi tự do Chơi tự do xem ai vào - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ trường mầm non; hát các bài hát về chủ đề Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách về trường mầm non Chơi sau giờ ngủ - Nu na nu nống, lộn cầu vồng, kéo cưa lừa sẻ Ôn số lượng trong Bò thấp chui qua Hoạt động tập... trường, lớp mầm non Tết trung thu - Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, bảng, khăn lau, keo, sách vở của trẻ - Đồ dùng, đồ chơi xây dựng, bán hàng, bác sỹ - Trang phục nấu ăn, bác sỹ - Lựa chọn một số bài thơ, câu chuyện về trường mầm non, tết trung thu - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng phế liệu đồ chơi vào các góc - Nhạc, máy tính, ti vi III Mở chủ đề - Trưng bầy tranh ảnh về trường lớp mầm non mà trẻ đang... bảng, bút, giấy mực, rau củ, cây hoa, cây xanh - Các loại khối, nút nhựa, cây cảnh phục vụ cho trò chơi xây dựng - Một số tranh, ảnh về trường mầm non, bút, màu, giấy để vẽ - Một số dụng cụ âm nhạc: trống, xắc xô Một số quyển sách, tranh ảnh, tạp chí mầm non Tổ chức hoạt động 1 Thoả thuận trước khi chơi: - Cô hỏi trẻ về tên góc chơi trong lớp - Cô chốt lại, giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành... chơi trò chơi dân gian - Điểm danh và báo ăn LV- PTTC: LV- PTTM PTNT PTNN Vận động Tạo hình Toán Văn học Vẽ trường mầm non Đếm đến 6, nhận biết Truyện: Học trò Đi trên dây (đề tài) các nhóm có 6 đối của cô giáo chim tượng nhận biết chữ số 6 khách QS: Cầu trượt TC: Kéo co QS: Trường mầm non Tc: Mèo đuổi chuột Chơi tự do QS: Đu quay Chơi tự do Thứ sáu 18/9 Cô Hằng PTTM Âm nhạc RKNCH: Em đi mẫu giáo NH:... Góc học tập: Làm vở toán, tập tô chữ cái, làm vở tạo hình - Luồn luồn cổng dế, Vuốt hột nổ, Lộn cầu vồng Hướng dẫn trò chơi Ôn luyện vẽ trường Ôn: tạo nhóm trong Vận động đi trên mới “Chạy tiếp cờ” mầm non phạm vi 6 dây Nêu gương, cắm cờ Chơi trò chơi dân gian, chơi tự do Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ Hoạt động tập thể nhảy erubic Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi - Phát triển... mực, rau củ, bánh kẹo… - Các loại khối, nút nhựa, cây cảnh phục vụ cho trò chơi xây dựng - Một số tranh, ảnh về tất trung thu, bút, màu, giấy để vẽ - Một số dụng cụ âm nhạc Một số quyển sách ,tạp chí mầm non Tổ chức hoạt động 1 Thoả thuận trước khi chơi: - Cô hỏi trẻ về tên góc chơi trong lớp - Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích, theo sự hướng dẫn của cô 2 Quá trình chơi: Cô cho trẻ về góc chơi và tự phân... - Góc nghệ thuật: Hát múa về tết trung thu, nặn bánh trung thu Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây cung thiếu nhi, đài phun nước, vườn hoa - Góc học tập: Học toán, tập tô chữ cái, làm sách về trường mầm non Chơi sau giờ ngủ - Luồn luồn cổng dế, Dung dăng dung dẻ, Mèo đuổi chuột, Nu na nu nống, Kéo cưa lừa xẻ Chơi, hoạt Hướng dẫn trò chơi Ôn luyện trò chuyện Ôn: thêm bớt tách Vđ ném xa bằng một Hoạt động ... mầm non: Tên trường, tên lớp, khu vực trường, lớp + Các hoạt động trường, lớp + Cho trẻ nghe thơ, câu chuyện, đồng dao ca dao, nhạc trường, lớp mầm non IV Kế hoạch tuần CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON. .. thuật: Vẽ trường mầm non; hát hát chủ đề Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách trường mầm non Chơi sau ngủ -... nghệ thuật: Vẽ trường mầm non; hát hát chủ đề - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, hàng rào, vườn hoa - Góc học tập: Học chữ cái, toán; xem tranh, sách trường mầm non Mục đích yêu cầu Trẻ