Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé

16 175 0
  • Loading ...
1/16 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 24/04/2016, 20:58

Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé A XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: “GIA ĐÌNH” Thời gian thực (4 tuần) Từ ngày 21/10 - 15/11/2013 CHỦ ĐỀ NHÁNH: - GIA ĐÌNH CỦA BÉ - GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NHÀ - NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU STT Lĩnh vực phát triển Điều chỉnh MỤC TIÊU NỘI DUNG - Biết bày tỏ tình cảm, - Bày tỏ tình cảm, nhu Phát nhu cầu, mong muốn, suy cầu hiểu biết triển nghĩ của thân rõ ràng, dễ ngôn ngữ lời nói Biết lắng nghe, hiểu câu đặt trả lời câu hỏi đơn, câu ghép khác - Nghe, hiểu thực - Hiểu làm theo theo yêu cầu người yêu cầu lời nói lớn người với thân - Thích xem loại sách, - Xem tranh ảnh tranh, ảnh gia đình gia đình, biết thành viên gia đình - Kể lại số - Hiểu kể lại kiện gia đình theo kiện gia đình trình tự, có lôgic cách trình tự - Đọc số thơ, kể - Hiểu nội dung lại chuyện nghe đọc lại thơ: bổ sung (Có nội dung gia đình) “Làm anh, con”, cách rõ ràng, diễn câu truyện: “Hai anh cảm em, ba cô gái” - Biết xưng hô phù hợp - Nói sử dụng với thành viện từ biểu thị lễ phép, gia đình người lịch với người xung quanh xung quanh - Nhận biết kí hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối vào - Phát âm tô xác chữ - Nhận dạng chữ cái: e, ê, u, Tập tô, tập đồ nét chữ Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết tên số thực phẩm quen thuộc, số ăn hàng ngày gia đình cách chế biến đơn giản - Biết ích lợi việc luyện tập, ăn uống bữa ăn đa dạng thực phẩm sức khỏe - Nhận biết, phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm - Tập luyện số thói quen tốt ăn uống, ăn nhiều loại thực phẩm khác để thể phat triển cân đối, khỏe mạnh - Biết làm số công - Tự làm số việc việc tự phục vụ đơn giản tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày (Đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng, mặc quần áo) - Có số hành vi tốt - Biết nhờ giúp đỡ việc giữ gìn sức người thân khỏe: Gọi người lớn ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Biết sử dụng hợp lý dụng cụ ăn uống số vận dụng gia đình * Vận động: - Thực thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp, nhạc, hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp - Phối hợp tay- mắt vận động gia đình cần giúp đỡ: Khi đau, ốm - Biết công dụng đồ dùng, vật dụng gia đình - Thực tốt động tác thể dục tập phát triển chung theo hiệu lệnh, theo nhịp theo nhạc - Biết phối hợp nhịp nhàng giữ tay, mắt, - Thể nhanh, mạnh, nhóm khéo thực - Thực tốt vận động bản: vận động bản: + Bò zíc zắc bàn tay, bàn chân qua hộp + Bò zíc zắc bàn tay, bàn chân qua cách 60cm hộp cách 60cm + Đi ghế thể dục + Bật liên tiếp vào ô + Đi ghế thể dục + Trườn sấp trèo qua ghế + Bật liên tiếp vào ô thể dục + Trườn sấp trèo qua ghế thể dục Phát triển nhận - Biết địa chỉ/ số điện - Biết nhớ địa chỉ, số điện thoại thoai gia đình gia đình - Biết công việc - Tìm hiểu thành viên gia đình thành viên gia đình, biết công thức nghề nghiệp bố việc thành viên mẹ - Biết nhu cầu gia - Biết gia đình đình (Nhu cầu nhà ở, cần có nhu câu đồ dùng, phương tiện gia đình, nhu cầu ăn ngủ, nghỉ ngơi ) - Phát thay - Biết thay đổi đặc biệt gia đổi rõ nét gia đình: đình mình: Có thêm Thêm người, có đồ người, đồ dùng - Đếm phạm vi dùng 10 đếm theo khả - Nhận biết điểm giống khác thân so với người thân gia đình - Nhận biết điểm giống khác số đồ - So sánh giống khác số dùng gia đình - Biết chức năng, đồ dùng gia đình chất liệu cách sử dụng - Biết phân loại số số đồ dùng, đồ đồ dùng gia đình theo chơi gia đình Phân loại chất liêu công số đồ dùng gia dung đình theo 3- dấu hiệu - Biết nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Biết đếm đến đồ dùng gia đình, thành - Biết đếm số lượng viên gia đình đồ dùng gia đình người thân - Biết thành viên gia đình gia đình bé - Biết gia đình - Chia nhóm số lượng có đối tượng thành phần - Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi - Trẻ cảm nhận vẻ - Thể thái độ, Phát đẹp sống xung tình cảm nghe âm triển quanh thẩm mĩ gợi cảm, hát, nhạc - Biết vẽ, nặn, xếp hình - Phối kĩ vẽ, đồ dùng, đồ chơi, nặn, xếp hình để tạo thành viên gia sản phẩm có màu đình sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục - Thích hát múa biết - Hát giai điệu, thể cảm xúc với lời ca, thể sắc hát, nhạc thái, tình cảm hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Biết yêu thương, tôn - Lắng nghe ý kiến Phát trọng giúp đỡ người khác, sử triển thành viên gia đình tình cảm xã hội dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch - Có số kĩ ứng - Biết sinh sử phù hợp với truyền lớn lên nhờ có thống tốt đẹp gia đình bố mẹ Việt Nam (Lễ phép với người thân chăm sóc, người lớn, nhường nhịn biết kính trọng, lễ em bé, yêu thương quan phép với người lớn, tâm đến người ) nhường nhịn em nhỏ - Nhận biết cảm xúc - Biết quan tâm giúp người thân thể đỡ người thân cảm xúc thân với gia đình thành viên gia đình (Thông qua lời nói, hành động, cử chỉ) - Biết thực số - Biết số qui tắc gia đình: Tắt quy định gia điện khỏi phòng, đình: Để đồ dùng đồ cất đồ dùng, đồ chơi dúng chơi chỗ, tắt nơi qui định điện khỏi phòng - Vui vẻ mạnh dạn - Luôn cởi mở, mạnh sinh hoạt hàng ngày dạn sinh hoạt hàng ngày II MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: + GIA ĐÌNH CỦA BÉ + GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG NGÔI NHÀ + NHU CẦU GIA ĐÌNH + ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH III MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển ngôn ngữ - Thơ: + Làm anh + Vì - Truyện: + Ba cô gái + Hai anh em - Làm quen chữ cái: + Tập tổ chữ cái: e, ê + Làm quen chữ cái: u, Phát triển nhận thức - Gia đình bé - Phân loại đồ dùng theo chất liệu - Chia nhóm số lượng thành phần - Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Phát triển thẩm mĩ - Nặn giỏ (Làn) - Vẽ nhà bé - DH: + Cháu yêu bà + Cả nhà thương + Ông cháu + Múa cho mẹ xem - NH: + Chỉ có đời + Inh lả + Cho + Bàn tay mẹ - TC: + Nghe tiết tấu tìm đồ vật + Ai nhanh + Hát theo hình vẽ + Tai tinh Phát triển thể chất - Bò zíc zắc bàn tay, bàn chân qua hộp cách 60cm - Đi nghế thể dục - Bật liên tục vào ô - Trườn sấp trèo qua ghế thể dục Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ hứng thú chơi trò chơi: Gia đình, bán hàng, bác sỹ, góc nghệ thuật, làm tranh gia đình - Xây dựng nhà bé, xây khu tập thể gia đình - Trò chơi Đổi khăn, truyền tin - Đây làm gì? IV CHUẨN BỊ - Sưu tầm quần, áo, giày, dép, túi sách cũ loại khác nhung đẹp( người lớn trẻ em) - Hột, hạt loại đảm bảo an toàn - Các loai vật liệu có sắn: rơm ra, lá, mùn cưa - Tranh ảnh đồ chơi loại thực phẩm: rau, củ, quả, trứng - Một số loại thực phẩm, rau củ, quả, loại có sẵn địa phương - Các loại sách báo, tạp chí cũ - Giấy vẽ, bút, phẩm mầu, giấy màu - Hồ dán, đất nặn, kéo - Đồ dùng, đồ chơi gia đình; xoong, nồi, chảo, thìa, bát, đũa , cốc, chén -Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi gia đình: đồ gỗ, đồ nấu ăn uống, phương tiện lại, phương tiện nghe nhìn - Album gia đình: ảnh gia đình, ảnh chân dung, ảnh loại hoạt động khác gia đình - Bộ đồ chơi xây dựng - Búp bê V MỞ CHỦ ĐỀ - Căn vào mục tiêu nội dung chủ đề giáo viên - Trưng bày tranh ảnh gia đình, kiểu nhà, loại đồ dùng ,vật dụng gia đình, hình ảnh cô giáo cháu học sinh - Các thành viên gia đình: Tôi, bố, mẹ, anh, chị, em (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật) - Công việc thành viên gia đình - Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc: Tình cảm bé với thành viên gia đình: Bé tham gia hạo động gia đình vào ngày kỷ niệm gia đình, cách đón tiếp khách - Những thay đổi gia đình (Có người chuyển đi, có người sinh ra, có người - Họ hàng bên nội, bên mgoại - Cách gọi bên nôi, cách gọi bên ngoại (Ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại, cô, dì, chú, bác ) - Những ngày họ hàng thường tập trung (Ngày giỗ, ngày lễ ) - Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình nhu cầu gia đình - Chất liệu làm gia đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình - Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh - Cách giữ gìn quần áo - Sử dụng phương tiện khác nhau: tranh ảnh ,thơ,truyện câu đố, tham quan với nội dung VI KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ - Giáo viên lựa chọn nội dung xây dựng mạng hoạt động thích hợp - Cách thức sử dụng triển khai hoạt động: + Trò truyện đàm thoại với trẻ gia đình + Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động có chủ đích + Cho trẻ nghe thơ câu truyện gia đình + Cho trẻ thăm quan góc chơi + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi + Cho trẻ tham gia hoạt động vẽ nặn xé dán,… + Cho trẻ hát vận động hát nói gia đình B KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ (Thực tuần: Từ ngày 21/10 ->25/10/2013) Kiến thức: - Trẻ biết họ tên đặc điểm số người thân gia đình, hiểu mối quan hệ gia đình - Biết công việc sống hàng ngày củ thành viên gia đình Kĩ năng: - Phát triển trí tuệ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Biết yêu thương chia sẻ với người gia đình - Biết kính trọng, lễ phép với người gia đình - Biết cách chào hỏi , xưng hô với người gia đình Chuẩn bị: - Sưu tầm quần, áo, giày, dép, túi sách cũ loại khác nhung đẹp (của người lớn trẻ em) - Hột, hạt loại đảm bảo an toàn - Các loai vật liệu có sắn: rơm rạ, lá, mùn cưa - Tranh ảnh đồ chơi loại thực phẩm: rau, củ, quả, trứng - Một số loại thực phẩm, rau củ, quả, loại có sẵn địa phương - Các loại sách báo, tạp chí cũ - Giấy vẽ, bút, phẩm mầu, giấy màu - Hồ dán, đất nặn, kéo - Đồ dùng, đồ chơi gia đình; xoong, nồi, chảo, thìa bát, đũa, cốc chén -Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi gia đình: Đồ gỗ, đồ nấu ăn uống, phương tiện lại, phương tiện nghe nhìn - Album gia đình: Ảnh gia đình, ảnh chân dung, ảnh loại hoạt động khác gia đình - Bộ đồ chơi xây dựng CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Nội dung/ Tuần Thứ hai 21/10/2013 Thứ ba 22/10/2013 Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 23/10/2013 24/10/2013 25/10/2013 Đón - Cho trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ chủ đề Cho trẻ chơi góc trẻ, - Cho trẻ quan sát tranh ảnh, gia đình TDS - ĐD - Hô hấp 2, tay 2, bụng 5, chân 2, bật (Thứ thứ tập kết hợp hát: “Nào tập thể dục”) Cô dạy Cầm Thị Cầm Thị Cầm Thị Cầm Thị Cầm Thị Thu Thu Hằng Thu Hằng Thu Hằng Thu Hằng Hằng Hoạt động chung Tăng cường tiếng việt Hoạt động trời Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực phát phát triển phát triển phát triển phát triển triển thẩm mĩ: thể chất : ngôn ngữ : thẩm mĩ: nhận thức: Hát múa: - Bò zích - Thơ: - Nặn - Gia đình “Cháu yêu bà” zắc bàn “Làm anh” giỏ (Làn) bé - Nghe hát: “Chỉ tay, bàn chân ĐT có đời” qua hộp - TC: Nghe tiết cách tấu tìm đồ vật 60cm - Bàn tay, - Làm anh, - Cái giỏ, - Gia đình, bàn chân, zíc bé gái, chợ, ông bà nội, zắc, tủ ấm xoong ông bà ngoại, bát - Bà ngoại, tóc trắng, đôi đũa từ làm quen tuần - QS: Cái tủ, ấm, xoong, bát, đôi đũa - TC: Ai nhanh hơn, kéo co, chuyền bóng, dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn - Góc xây dựng: Khu tập thể nhà em Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Vẽ thành viên gia đình - Góc học tập: Hát, đọc thơ chủ đề - Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh - Trẻ rửa tay, rửa mặt Vệ sinh, - Cho trẻ ăn trưa ăn trưa, - Cho trẻ ngủ trưa ngủ trưa Hoạt động - TC mới: - Ôn: Đếm - Ôn: Đọc thơ: - Ôn: Trò Nêu Người đưa chuyện gia gương chiều thư đến Làm anh đình bé cuối tuần - Nêu gương, cắm cờ Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe tình hình lớp trẻ I HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhớ tên động tác tập tốt cô Trẻ thuộc lời ca tập động tác theo lời ca Kĩ năng: - Rèn kĩ tập thể dục sáng, phát triển thể lực cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết thể dục sáng có lợi cho sức khỏe II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, an toàn - Các động tác thể dục III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Để cho thể thật khỏe mạnh vào tiết - Vâng học thật thoải mái tập thể dục buổi sáng - Cho trẻ hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu” Đi kết hợp kiểu chân xen kẽ: Đi thường – Đi mũi bàn chân - Trẻ thực – Đi thường – Đi gót chân – Đi thường – Đi mé bàn chân – Đi thường – Chạy chậm – Chạy nhanh – Giảm tốc độ - Xếp hàng * Hoạt động 2: Vận động - Lắng nghe - Bây tập động tác thể - lần nhịp dục giúp cho thể thật khỏe mạnh - lần nhịp - lần nhịp + Động tác hô hấp 1: - lần nhịp + Động tác tay 1: - lần nhịp + Động tác chân 3: Bước khụy gối - Trẻ vận động + Động tác bụng 2: + Động tác bật 2: Bật tiến phía trước * Thể dục theo lời ca: “Nào tập thể dục” - tay đưa trước, tay cầm tai - tay chống hông tay trước đổi tay - “Ồ bé không lắc”2 - tay đưa trước, tay - Đưa tay nắm lấy eo “ lắc lư mình”2 chống hông - tay chống hông tay trước đổi tay - “Ồ bé không lắc”2 - tay đưa trước, tay - Đưa tay nắm lấy chân “ lắc lư đùi”2 cầm chân - “Ồ bé không lắc”2 - tay chống hông tay trước đổi tay - Đưa tay nắm lấy tai “ lắc lư đầu”2 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ vận động nhẹnh nhàng 2-3 phút II HOẠT ĐỘNG GÓC T T Tên góc Xâydựng: Xây khu tập thể nhà em Mục đích yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết cách - Gạch đồ chơi, xếp viên nhà đồ chơi, cây, gạch tạo thành hoa nhà Hướng dẫn Phân vai chơi: - Cô trò truyện với trẻ chủ điểm, buổi chơi, phân vai chơi cho trẻ, cho trẻ nhận vai chơi 2 Góc phân - Trẻ biết cách - Các đồ ăn, búp vai chăm sóc em bê Gia đình, bé, cư sử tốt với thành nấu ăn viên gia đình Góc học - Hát - Dụng cụ âm tập Hát hát giai nhạc múa điệu hát gia đình Góc nghệ - Trẻ vẽ, nặn - Đất nặn, giấy thuật: đẹp vẽ, Vẽ thành viên gia đình Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh Trẻ biết cách Một số cảnh, tưới nước cho bình tưới nước, cây, rửa cho rẻ lau III TRÒ CHƠI MỚI “NGƯỜI ĐƯA THƯ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết số nhà mình, biết chữ số Kĩ năng: - Phát triển thị giác cho trẻ Giáo dục: - Chú ý chơi II CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ chấm tròn - Một thẻ số có số lượng từ 1-10 - Các thẻ có số lượng đồ vật tương ứng III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Cách chơi: - Trẻ ngồi thành hình tròn, trẻ thẻ chấm tròn, trẻcầm làm người đưa thư, vừa vừa đọc thơ: Này bạn ơi! Tôi đưa thư Từ nơi xa Đến nơi Nào bạn ơi! Hãy cho biết số nhà Đến câu cuối bạn có thẻ số giống bạn giơ lên Người đưa thư chọn tất thẻ số có số lượng giống - Trẻ trả lời bạn đưa cho bạn Nừu sai không đưa thư - Trẻ chơi - lần * Hoạt động 3: Luật chơi: - Người đưa thư chọn số lượng đồ vật chữ số tương ứng - Hỏi lại cách chơi, luật chơi * Hoạt động 4: Cô chơi mẫu - Tổ chức chop trẻ chơi * Kết thúc - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi Sì Lở Lầu, ngày tháng 10 năm 2013 Kiểm tra, phê duyệt [...]... trẻ nhận vai chơi 2 Góc phân - Trẻ biết cách - Các đồ ăn, búp vai chăm sóc em bê Gia đình, bé, cư sử tốt với các thành nấu ăn viên trong gia đình 3 Góc học - Hát các bài - Dụng cụ âm tập Hát hát đúng giai nhạc múa các điệu bài hát về gia đình 4 Góc nghệ - Trẻ vẽ, nặn - Đất nặn, giấy thuật: đẹp vẽ, Vẽ các thành viên trong gia đình 5 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh Trẻ biết cách Một số cây cảnh, tưới... tập thể nhà em Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Vẽ các thành viên trong gia đình - Góc học tập: Hát, đọc thơ về chủ đề - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh - Trẻ rửa tay, rửa mặt Vệ sinh, - Cho trẻ ăn trưa ăn trưa, - Cho trẻ ngủ trưa ngủ trưa Hoạt động - TC mới: - Ôn: Đếm - Ôn: Đọc thơ: - Ôn: Trò Nêu Người đưa chuyện về gia gương chiều thư đến 6 Làm anh đình bé cuối... triển triển thẩm mĩ: thể chất : ngôn ngữ : thẩm mĩ: nhận thức: Hát múa: - Bò zích - Thơ: - Nặn cái - Gia đình “Cháu yêu bà” zắc bằng bàn “Làm anh” giỏ (Làn) của bé - Nghe hát: “Chỉ tay, bàn chân ĐT có 1 trên đời” qua 5 hộp - TC: Nghe tiết cách nhau tấu tìm đồ vật 60cm - Bàn tay, - Làm anh, - Cái giỏ, - Gia đình, bàn chân, zíc bé gái, cái đi chợ, cái ông bà nội, zắc, cái tủ ấm xoong ông bà ngoại, cái ... điện thoại thoai gia đình gia đình - Biết công việc - Tìm hiểu thành viên gia đình thành viên gia đình, biết công thức nghề nghiệp bố việc thành viên mẹ - Biết nhu cầu gia - Biết gia đình đình (Nhu... trung (Ngày giỗ, ngày lễ ) - Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình nhu cầu gia đình - Chất liệu làm gia đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình - Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh... hoạt hàng ngày II MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: + GIA ĐÌNH CỦA BÉ + GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG NGÔI NHÀ + NHU CẦU GIA ĐÌNH + ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH III MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển ngôn ngữ
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé, Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé, Giáo án xây dựng kế hoạch gia đình của bé

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn