Tuần 17 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $33: ngu công xã Trịnh Tờng I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chông đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. 2- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thốn II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viện. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm thế nào để đa nớc về thôn? +) Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 2: +Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thé nào? +)Rút ý 2: -Cho HS đọc đoạn 3: +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc? +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +)Rút ý3: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. -Đoạn 2: Tiếp cho đến nh trớc nữa. -Đoạn 3: Đoạn còn lại. -Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ +)Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về. -Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; không làm nơng nên không còn hịên t- ợng +)Tập quán canh tác và cuộc sống của ngời dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi. -Ông hớng dẫn cho bà con trồng cây Thảo quả. -Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu +)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn 1 -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. nớc. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc lại bài và học bài. Tiết 3: Toán $81: luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? -Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (79): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (79): -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số *Kết quả: a) 5,16 b) 0,08 c) 2,6 *Bài giải: a) (131,4 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,8 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 0,1725 = 1,7 0,1725 = 1,5275 *Bài giải: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 2 % của một số. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS khoanh bằng bút chì vào SGK. -Chữa bài. số ngời tăng thêm là: 15875 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời *Kết quả: Khoanh vào c. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Khoa học $33: ôn tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệi thống các kiến thức về: -Đặc điểm giới tính. -Một số Tun 17 Th hai ngy 30 thỏng 12 nm 2013 Ngy son: 26-12-2013 Ngy ging: 30-12 n 3-12-2013 Tit 1: Toỏn LUYN TP CHUNG I MC TIấU: - HS bit thc hin cỏc phộp tớnh vi s thp phõn v gii cỏc bi toỏn liờn quan n t s phn trm - Lm c cỏc bi 1a, 2a, 3; HS khỏ, gii lm c tt c cỏc bi II CC HOT NG DY HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Kim tra bi c: + Tỡm mt s bit 30% ca nú l 72? - HS lm bng con, bng lp: - GV nhn xột, cho im 72 ì 100 : 30 = 240 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Hng dn HS lm bi Bi 1: Tớnh - HS nờu yờu cu ca bi, v lm bi - Hng dn HS thc hin tớnh theo nhúm 216,72 : 42 = 5,16 109,98 : 42,3 = 2,6 - Nhn xột, cha bi : 12,5 = 0,08 Bi 2: Tớnh - Hng dn HS tớnh giỏ tr ca biu - HS nờu yờu cu ca bi, v lm bi thc vi cỏc s thp phõn theo nhúm a, (131,4 80,8) : 2,3 + 21,84 ì b, 8,16 : (1,32 + 3,48) 0,345 : = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 8,16 : 4,8 0,1725 = 22 + 43,68 = 1,7 0,1725 = 65,68 = 1,5275 - Nhn xột, cha bi Bi 3: - HS xỏc nh yờu cu ca bi - Hng dn HS xỏc nh yờu cu ca - HS lm bng nhúm bi - HS di lp lm vo v theo nhúm - Yờu cu HS túm tt v gii bi toỏn b T cui nm 2001 n cui nm 2002 a T cui nm 2000 n cui nm 2001 s ngi tng thờm l: s ngi tng thờm l: 15875 ì 1,6 : 100 = 254 (ngi) 15875 15625 = 250 ( ngi ) Cui nm 2002 s dõn ca phng ú l T s phn trm s dõn tng thờm l: 15875 + 254 = 16129 (ngi) 250 : 15625 = 0,016 ỏp s: a, 1,6 %; b, 16129 ngi 0,016 = 1,6 % - Nhn xột, cha bi Bi 4: HS khỏ, gii lm thờm - Hng dn HS xỏc nh cõu tr li - HS xỏc nh cõu tr li ỳng: C ỳng - Nhn xột, cha bi Cng c, dn dũ: - GV h thng ni dung bi - V hc bi, chun b bi sau Tit 2: Tp c NGU CễNG X TRNH TNG I MC TIấU: - HS bit c din cm bi - Hiu ý ngha bi vn: Bi ca ngi ụng Lỡn cn cự, sỏng to, dỏm thay i quỏn canh tỏc ca c mt vựng, lm thay i cuc sng ca c thụn (Tr li c cỏc cõu hi SGK) II DNG : - Bng ph ghi on cn luyn c III CC HOT NG DY HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Kim tra bi c: - HS c li bi Thy cỳng i bnh vin v tr li cỏc cõu hi v ni dung bi - GV nhn xột, cho im Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Luyn c v tỡm hiu bi a Luyn c - HS khỏ c bi - Hng dn HS chia on: on - HS c ni tip on trc lp (2- - GV sa phỏt õm, giỳp HS c ỳng, lt) hiu ngha mt s t ng - HS c bi theo cp - GV c mu - HS chỳ ý nghe GV c bi b Tỡm hiu bi: + Tho qu l cõy gỡ? + Tho qu l cõy thõn c cựng h vi gng, qu mc thnh chựm, chớn mu nõu, dựng lm thuc hoc gia v + n Bỏt Xỏt tnh Lo Cai mi ngi + n huyn Bỏt Xỏt, tnh Lo Cai, mi s ngc nhiờn vỡ iu gỡ? ngi s ng ngng thy mt dũng mng ngon ngốo vt ngang nhng i cao + ễng Lỡn ó lm th no a c + ễng ln mũ c thỏng rng tỡm nc v thụn? ngun nc; cựng v o sut mt nm tri c gn bn cõy s mng xuyờn i dn nc t rng gi v thụn + Nh cú mng nc, quỏn canh + V quỏn canh tỏc, ng bo khụng tỏc v cuc sng thụn Phỡn Ngan ó lm nng nh trc m trng lỳa nc; thay i nh th no? khụng lm nng nờn khụng cũn nn phỏ rng V i sng, nh trng lỳa lai cao sn, c thụn khụng cũn h + ễng Lỡn ó ngh cỏch gỡ gi + ễng hng dn b trng cõy tho rng, bo v dũng nc? qu + Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ? + ễng Lỡn ó chin thng nghốo, lc hu nh quyt tõm v tinh thn vt khú + Mun cú cuc sng m no, hnh phỳc, ngi phi dỏm ngh, giỏm lm + Ni dung bi núi lờn iu gỡ? + Bi ca ngi ụng Lỡn cn cự, sỏng to, dỏm thay i quỏn canh tỏc ca c mt vựng, lm thay i cuc sng ca c thụn c Luyn c din cm - HS tip ni c on ca bi v nờu cỏch c hay - Hng dn HS c din cm on - HS luyn c din cm theo cp - Nhn xột - HS thi c din cm Cng c, dn dũ: - GV h thng ni dung bi - V hc bi, chun b bi sau Tit 3: Chớnh t (Nghe - vit) NGI M CA 51 A CON I MC TIấU: - HS nghe- vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc on xuụi (BT1) - HS lm c bi II DNG DY HC: - Mt vi t phiu kh to vit mụ hỡnh cu to cho HS lm bi III CC HOT NG DY HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Kim tra bi c: - HS vit bng t cú r/d/gi - GV nhn xột Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Hng dn HS nghe-vit a Trao i v ni dung on vn: - HS c bi vit + on núi v ai? + on núi v m Nguyn Th PhỳB l mt ph n khụng sinh nhng ó c gng bn chi, nuụi dng 51 em m cụi, n nhiu ngi ó trng thnh b Hng dn vit t khú: - Hng dn HS luyn vit t ng khú - HS luyn vit cỏc t ng khú: bn chi, - Lu ý HS cỏch vit cỏc ch s tờn - HS chỳ ý vit cỏc ch s, tờn riờng: riờng 51, Lý Sn, Qung Ngói, 35 nm c.Vit chớnh t: - GV c cho HS nghe-vit - HS chỳ ý nghe vit bi d Soỏt li v chm bi - GV c cho HS soỏt li - HS soỏt li - Chm, cha bi, nhn xột 2.3 Hng dn luyn Bi 2: - Hng dn HS xỏc nh yờu cu ca bi - HS nờu yờu cu ca bi - T chc cho HS lm bi - HS lm bi vo v, 3-4 HS lm bi vo phiu - HS trỡnh by kt qu lm vic a, Mụ hỡnh cu to - Cha bi, nhn xột cht li li gii ỳng: Ting Vn m m m m chớnh cui Con o n a tin iờ n tuyn u yờ n xa a xụi ụ i Yờu yờ u b, Ting xụi bt vi ting ụi Cng c, dn dũ: - GV h thng ni dung bi - HS v hc bi, chun b bi sau Tit : Do c HP TC VI NHNG NGI XUNG QUANH (T 2) I MC TIấU: - HS bit th no l hp tỏc vi nhng ngi xung quanh - HS nờu c mt s biu hin v hp tỏc vi bn bố hc tp, lm vic v vui chi - Bit c hp tỏc vi mi ngi cụng vic chung s nõng cao c hiu qu cụng vic, tng nim vui v tỡnh cm gn bú gia ngi vi ngi - Cú k nng hp tỏc vi bn bố cỏc hot ng ca lp, ca trng - Cú thỏi mong mun, sn sng hp tỏc vi bn bố, thy giỏo, cụ giỏo ... Gi¸o ¸n líp 5 - Ng« ThÞ Hång Thanh - Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn 2 Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 TIẾT 1 CHÀO CỜ *********************************** TIẾT 2 TẬP ĐỌC(Tiết 13) NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. Mục tiêu: -Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các CH 1,2,3) - Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên. II. Chuẩn bò: Truyện, tranh ảnh về cá heo , SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. - Gọi 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi - Lần lượt 3 học sinh đọc  Giáo viên nhận xét, cho điểm - Học sinh trả lời 3. Bài mới: “Những người bạn tốt” * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu . - 1 Học sinh đọc toàn bài - Luyện đọc những từ phiên âm - Bài văn chia làm mấy đoạn? * 4 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu . trở về đất liền Đoạn 2: Những tên cướp . giam ông lại. Đoạn 3: Hai hôm sau . A-ri-ôn Đoạn 4: Còn lại - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc thầm chú giải sau bài đọc. - 1 học sinh đọc thành tiếng - Giải nghóa từ - Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu có). - Đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 - Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét. * Nhóm 1: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? - Học sinh đọc đoạn 2 - đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát → cứu A-ri-ôn khi ông nhảy 1 Gi¸o ¸n líp 5 - Ng« ThÞ Hång Thanh - Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn 2 xuống biển, đưa ông trở về đất liền. * Nhóm 2: - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc toàn bài - Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? - Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ só. - Biết cứu giúp nghệ só khi ông nhảy xuống biển. * Nhóm 3: - Yêu cầu học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc cả bài - Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ só A-ri-ôn? - Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người. - Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. * Nhóm 4: - Yêu cầu học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc - Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vò nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo. - Học sinh kể - Nêu nội dung chính của câu chuyện? - Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. * Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp - Nêu giọng đọc? - Học sinh đọc toàn bài - Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 4. Củng cố - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn).  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Dặn dò: - Rèn đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bò: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” - Nhận xét tiết học *********************************** TIẾT 3 Toán (Tiết 31) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết mối quan hệ giữa 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với p/s. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng - BT cần làm: B1 ; B2 ; B3 . - GDHS yêu thích môn toán, kó năng tính toán II. Chuẩn Trng Tiu hc k Xỳ Tuần 11 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tiết 2 : Tập đọc chuyện một khu vờn nhỏ ( Vân Long ) I/ Mục đích yêu cầu: * MTC: -c din cm mt bi v vi ging hn nhiờn (bộ Thu); ging hin t (ngi ụng) - Hiu ND: Tỡnh cm yờu quý thin nhiờn ca 2 ụng chỏu. (Tr li c cõu hi trong SGK). - Giỏo dc HS yờu thiờn nhiờn. * MTR: - HS khá giỏi: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. - HS yếu: Đọc tơng đối đúng đoạn 1, đọc tơng đối đúng các từ ngữ trong bài. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài trong SGK. III/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Hi ỏp, ging gii. - Hỡnh thc: C lp, cỏ nhõn. IV/ Các hoạt động dạy- học: Hot ng dy TG Hot ng hc 1. GTB - GV ghi bảng 2. Luyện đọc 12 Đọc mẫu toàn bài GV hớng dẫn cách đọc GV chia đoạn Nhận xét HSY đọc đoạn 1 GV đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? Đoạn 2: H: Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vờn? H: Em hiểu đất lành chim đậu là ntn? 4. Luyện đọc diễn cảm GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 GV nhận xét 5. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. GDLH thực tế Chuẩn bị bài : Tiếng vọng. 1 17 12 12 3 HS nhắc lại 1 HS đọc HS lắng nghe HS đọc nối tiếp: 2 lợt Đọc từ khó Luyện đọc theo nhóm 2 HS lắng nghe 1 HS đọc thành tiếng Ngồi nghe ông giảng về từng loài cây Cây quỳnh lá dày giữ đợc nớc, cây đa ấn độ bật ra búp đỏ hồng, nhọn hoắt. 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Vì bé yêu thiên nhiên Là nơi tốt đẹp, thanh bình HS nghe GV đọc đoạn 2 HS luyện đọc Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. HS bình chon bạn đọc hay nhất. - HS lng nghe Giỏo ỏn lp 5C 1 Bựi Th Thanh Ngc Trng Tiu hc k Xỳ Tiết 3 : Toán luyện tập I/ Mục tiêu: * MTC: Biết: -Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. -So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. * MTR: HS yếu: Biết tính tổng nhiều số thập phân, bớc đầu biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bắng cách thuận tiện nhất. Làm BT1, 3 II/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Ging gii, lm mu, thc hnh luyn tp. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp. III/ Hoạt động dạy học Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh t chc (1) 2. Kim tra bi c (4) - 2 HS lờn bng lm bi tp 2 - GV nhn xột v ghi im. 3. Bi mi (32) a.Gii thiu bi : b.Hng dn luyn tp Bi 1: C lp - GV yờu cu HS nờu cỏch t tớnh v thc hin tớnh cng nhiu s thp phõn. - GV yờu cu HS lm bi. Giỳp HSY cỏch t tớnh. - HS nhn xột Bi 2: HS khỏ, gii - GV yờu cu HS c bi v hi :Bi toỏn yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - GV yờu cu HS lm bi. - GV nhn xột v ghi im HS. Bi 3: C lp lm ct 1 - GV yờu cu HS c bi v nờu cỏch lm. - GV yờu cu HS lm bi. - GV yờu cu HS gii thớch cỏch lm ca tng phộp so sỏnh. - GV nhn xột. Bi 4: HS khỏ, gii - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm nhỏp - HS nghe. - 1 HS nờu , HS c lp theo dừi v b sung. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v a. 65,45 b. 47,66 - HS : Bi toỏn yờu cu chỳng ta tớnh bng cỏch thun tin. - 2 HS lờn bng, HS c lp lm bi vo v a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 - 2 HS ln lt gii thớch. - HS c thm bi trong SGK. - 1 HS nờu cỏch lm bi trc lp - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. - HS c lp i chộo v kim tra bi ln nhau. Giỏo ỏn lp 5C 2 Bựi Th Thanh Ngc Trường Tiểu học Đắk Xú - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. - GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. Bài giải Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải dệt trong ngày thứ ba là : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải dệt trong cả ba ngày là : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m). Đáp số : 91,1m vải TiÕt 4: ®Þa lý LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I. MỤC TIÊU - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiêp, thuỷ sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản, phân bố chủ yếu ở vùng núi và trung du. + Ngành thuỷ sản bao gồm Gi¸o ¸n líp 5A Tn 13: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Biết: - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân. * Bài tập cần làm: bài 1,2,4(a)/61, 62. -Giáo dục HS tính toán cẩn thận. II- CHUẨN BỊ: -Bảng phụ kẻ bảng BT4a III- CAUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động1:Kiểm tra -3HS lên bảng làm bài – Cả lớp làm vở nháp 56,78 + 68,43 ; 56,89 - 54,98 ; 25,17 x 4 -Nhận xét, ghi điểm  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1/61: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. * Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ thuật tính. - 3 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt. a. 375,86 b. 80,475 c. 48,16 + 29,05 - 26,827 x 3,4 404,91 53,648 19264 14448 163,744 - GV cho học sinh nhắc lại quy tắc +, –, × số thập phân. *Bài 1 luyện tập về kiến thức gì? ( Cộng, trừ, nhân 2 số thập phân) Bµi 2/61: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - 3 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt. a. 78,29 × 10 = 782,9 b. 265,307 × 100 = 26530,7 c .0,68 × 10 = 6,8 78,29 × 0,1 = 7,829 265,037 × 0,01=2,65037 0,68 × 0,1=68 - HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 0,1 ; 0,01. - *Bài 2 luyện tập về kiến thức gì? (nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 ; 100 ; 0,1 ; 0,01.) Bµi 4/62: a. Gäi HS ®äc yªu cÇu, HS lµm b¶ng phơ. - GV cho HS nhắc lại quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số? -HS làm bài Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2 1 Gi¸o ¸n líp 5A a b c (a+b) × c a × c + b × c 2,4 3,8 1,2 7,44 7,44 6,5 2,7 0,8 7,36 7,36 - Học sinh nêu nhận xét (a+b) x c = a x c + b x c hoặc a x c + b x c = ( a + b ) x c -GV cho HS nhắc lại quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số?  Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại nội dung bài học. -Chuẩn bò: Luyện tập chung TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I- MỤC TIÊU: -Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghóa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một cơng dân nhỏ tuổi. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3b trong SGK). -Giáo dục HS có ý thức trồng rừng và bảo vệ rừng. * Kó năng sống: -Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thơng minh trong tình huống bất ngờ). -Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II- CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  Hoạt động1: Kiểm tra bài: “Hành trình của bầy ong” -2HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài ( 1 HS đọc thuộc cả bài thơ) và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Nhận xét, ghi điểm  Hoạt động2:Luyện đọc - 1 học sinh đọc bài văn. - Chia đoạn: 3 đoạn -Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn (lượt 1) -Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn (lượt 2) – kết hợp nêu từ ngữ cần luyện đọc (loanh quanh, đi tuần, rắn rỏi, bành bạch, loay hoay), GV kết hợp giảng từ ngữ -Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn (lượt 3) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2 2 Gi¸o ¸n líp 5A -Học sinh đọc thầm đoạn 1 – trả lời: +Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào? (Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào) Câu 1: Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? (Hơn chục cây to bò chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối) Câu 2: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm. . Thông minh : thắc mắc, lần theo dấu chân, tự giải đáp thắc mắc, gọi điện thoại báo công an . . Dũng cảm : Chạy gọi điện thoại, phối hợp với công an . Câu 3: ( HS trao đổi nhóm đôi) + Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ ? (yêu rừng , sợ rừng bò phá, Vì hiểu rằng rừng là tài sản chung, cần phải giữ gìn) + Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? (Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung; Bình tónh, thông minh; Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh; Dũng cảm, táo bạo …) *Câu chuyện có ý nghóa như thế nào? – HS nêu nội dung chính bài . * Rèn kó năng sống cho học sinh Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm -HS nêu cách đọc bài văn: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Tn 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC TiÕt 33: Ngu C«ng ë x· TrÞnh Têng. 160 I .M ơc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập qmn canh tác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sóng của cả thơn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). * GDBVMT: Khai th¸c gi¸n tiÕp néi dung bµi. GV: ¤ng Phµn Phï L×n xøng ®¸ng ®ỵc Chđ tÞch níc khen ngỵi kh«ng chØ v× thµnh tÝch gióp ®ì bµ con th«n b¶n lµm kinh tÕ giái mµ cßn nªu tÊm g¬ng s¸ng vỊ b¶o vƯ dßng níc thiªn nhiªn vµ trång c©y g©y rõng ®Ĩ gi÷ g×n m«i trêng sèng ®Đp. II. chn bÞ: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III .hoat ®éng d¹y häc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: “Thầy cúng đi bệnh viện” - GV nhận xét và cho điểm 2. Giới thiệu bài : Ngu Công xã Trònh Tường * Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp nhau GV đọc mẫu. - Đoạn 1: “Từ đầu .trồng lúa” - Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn 3 : Còn lại HS đọc theo cặp 1 HS đọc toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + ng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ? -ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con …. + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay - Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, cả thôn không còn hộ Gi¸o ¸n líp 5 Tn 16 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch đổi như thế nào ? đói . + ng Lìn đã nghó ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? - ng hướng dẫ bà con trồng cây thảo quả + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghó dám làm … * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) Học sinh thi đọc diễn cảm 3/Củng cố dặn dò - Câu chuyện giúp em có suy nghó gì? - Đại ý : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập qn canh tác cđa cả một vùng, làm thay đổi cuộc sóng của cả thơn. - Chuẩn bò: “Ca dao về lao động sản xuất” - Nhận xét tiết học Gi¸o ¸n líp 5 Tn 16 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TOÁN TiÕt 81: Lun tËp chung 76 . I. mơc tiªu: BiÕt: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1a, 2a, 3.Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. II. HO¹T §«ng d¹y häc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.  Hoạt động 1: * Bài 1: cho HS làm bảng con * Bài 2: HS làm giấy nháp * Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ - Học sinh đọc đề. - Thực hiện phép chia. 216,72 : 42 =5,16 ; 1: 12,5 = 0,08 109,98 : 42 3 = 2,6 - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề –Lần lượt lên bảng sửa bài (131,4- 808) : 2,3 +21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 +43,68 = 22 +43,68 =65,68 b)8,16 : (1,32 +3,48) -0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7-0,1725 =1,5275 - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. Gi¸o ¸n líp 5 Tn 16 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch số phần trăm? 2/Củng cố dặn dò - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. - Chuẩn bò: “ Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học a)Số người tăng thêm(cuối 2000-2001) 15875 - 15625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm tăng thêm: 250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 % b) Số người tăng thêm là(cuối2001-2002) 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người) Cuối 2002 số dân của phường đó là : 15875 + 254 = 16129 ( người) - Học sinh sửa bài. Gi¸o ¸n líp 5 Tn 16 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch KHOA HỌC Bµi 33: ¤n tËp häc k× I. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. * GDBVMT: Mèi quan hƯ gi÷a con ngêi víi m«i trêng. GV: Hình vẽ trong SGK trang 68, Bảng phụ, bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài mới: Ôn tập và kiểm tra HKI.  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào [...]... 126, 45 + 796,892 = 923,342 c, 75, 54 ì 39 = 2946,06 b, 352 ,19 - 189,471 = 162,719 d, 308, 85 : 14 ,5 = 21,3 3 Cng c, dn dũ: - GV h thng ni dung bi - HS v hc bi, chun b bi sau Tit 5: Lch s(/c Tut dy) 12 Tit 6 : Th dc I U VềNG PHI, VềNG TRI TRề CHI " CHY TIP SC THEO VềNG TRềN" I,MC TIấU: - Thc hin tng i chớnh xỏc cỏc ng tỏc i u vũng phi, vũng trỏi - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn" II.PHNG PHP GING... n cỏc phớm tớnh: 14 78 : 65 ì 100 + Bm cỏc phớm: 7_8_:_6 _5_ % - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh nh mỏy tớnh - HS thc hin bng mỏy tớnh b tỳi 2.3 Thc hnh Bi 1: - HS nờu yờu cu ca bi - T chc cho HS thc hnh nhúm trờn - HS lm bi theo nhúm mỏy tớnh b tỳi S T s phn trm S Trng HS ca s HS n v HS n tng s HS An H 612 311 50 ,81 % An Hi 57 8 294 50 ,86 % An 714 356 49, 85 % Dng An Sn 807 400 49 ,56 % - GV quan sỏt, nhn xột... Hng dn HS thc hin yờu cu ca - HS di lp lm vo v bi + Din tớch tam giỏc AED bng din tớch tam giỏc EDH - Nhn xột + Din tớch tam giỏc EBC bng din tớch tam giỏc EHC + Din tớch tam giỏc EDC bng 3 Cng c, dn dũ : - GV h thng ni dung bi 1 din 2 tớch hỡnh ch nht ABCD Tit 2: Khoa hc KIM TRA HC K I ( chuyờn mụn ra- Tin hnh theo ch o ca nh trng) Tit 3: Tp lm vn TR BI VN T NGI I MC TIấU: - HS bit rỳt kinh nghim lm... tng nhúm HOT NG CA HC SINH - 2 Hc sinh lờn lm bi tp Lp nhn xột - T lm cỏ nhõn, i v kim tra A: a 16,66% b 1 75% c 1 25% - T lm cỏ nhõn, i v kim tra - i din nhúm nờu, nhúm khỏc n xột Bi 3: Vit thnh t s phn trm: A: a < b = - Gi HS nờu ỏp ỏn - T lm cỏ nhõn, i v kim tra - Cha bi - i din nhúm nờu, nhúm khỏc nhn xột Bi 4: Tớnh : A: a 73 ,52 % b 123,39% - Quan sỏt, giỳp cỏc HS lỳng tỳng, c 151 ,42% kim tra kt lun... Thc hin cỏc phộp tớnh - GV ghi phộp tớnh cng lờn bng: 25, 3 + 7,09 - HS thc hin tớnh - GV c cho HS n ln lt cỏc phớm cn 25, 3 + 7,09 = 32,39 thit, ng thi quan sỏt kq trờn mn hỡnh - HS thc hin n trờn mỏy tớnh b tỳi, 2.4 Thc hnh nờu kt qu tỡm c trong nhúm Bi 1: Thc hin cỏc phộp tớnh ri kim tra li kt qu bng mỏy tớnh b tỳi - Yờu cu HS t thc hin - HS nờu yờu cu - GVquan sỏt, hng dn b sung cho cỏc - HS thc hin... lm vo v, i v kim tra - Gi HS c kt qu - Nhn xột bi bn - Cha bi A: a 367 ,55 5 b 1 05, 51 Bi 5: Dnh cho HS khỏ, gii - Quan sỏt, giỳp cỏc HS lỳng tỳng, - T lm vo v kim tra kt lun tng nhúm - Tho lun, thng nht ỏp ỏn: B 3 Cng c: - Nhn xột tit hc Tiờt 6: Ting Vit (ụn) ễN TP V CU I MC TIấU: - HS tỡm c 1 cõu hi, 1 cõu k, 1 cõu cm, 1 cõu khin v nờu c du hiu ca mi kiu cõu ú (BT1) - Phõn loi c cỏc kiu cõu k (Ai... c din cm v hc thuc lũng - Hdn HS c din cm bi ca dao 1 - 3 HS tip ni c 3 bi ca dao - T chc cho HS luyn c TL - HS c din cm bi ca dao - HS nhm c thuc lũng v din cm 3 - Thi c thuc lũng v din cm bi ca dao - Nhn xột, cho im - HS thi c thuc lũng v din cm 3 3 Cng c, dn dũ : bi - GV h thng ni dung bi - HS nờu li ni dung bi - Dn HS v hc bi, chun b bi sau 19 Tit 6: Tp lm vn ễN TP V VIT N I MC TIấU: - HS bit in. .. b tỳi - HS thc hin trờn mỏy tớnh b tỳi + Bc 2: Tớnh v suy ra kt qu b, Tớnh 34% ca 56 - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh theo quy tc - HS nờu cỏch tớnh theo quy tc - T chc cho HS tớnh theo nhúm - HS lm vic theo nhúm - GV: Ta cú th thay 56 : 100 ì 34 bng: + Ta n cỏc phớm 5_ 6_ ì _ 3_ 4_ % - Yờu cu HS thc hin n cỏc phớm trờn - HS thc hin trờn mỏy tớnh b tỳi mỏy tớnh v c kt qu c, Tỡm mt s bit 65% ca nú bng 78 -... SINH 1 Kim tra bi c: - HS s dng mỏy tớnh b tỳi tớnh kt qu phộp tớnh: 1 25, 96 + 47 ,56 - GV nhn xột, cho im 9 85, 06 ì 15 2 Bi mi: 2.1 Gii thiu bi 2.2 Hng dn HS s dng mỏy tớnh gii toỏn v t s phn trm a, Tớnh t s phn trm ca 7 v 40 + Nờu cỏch tỡm thng ca 7 v 40? - HS nờu cỏch tỡm theo quy tc ó bit + Nhõn thng ú vi 100 v vit kớ hiu - HS thc hin nhõn trong nhúm vo bờn phi s tỡm c - GV hng dn: + Bc 1: Thc hin... 807 400 49 ,56 % - GV quan sỏt, nhn xột - HS cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu thc Bi 2: hin - HS nờu yờu cu - 1 HS lm bng nhúm Thúc (kg) Go (kg) 100 69 150 103 ,5 1 25 86, 25 - Nhn xột, cha bi 110 75, 9 3 Cng c, dn dũ: 88 60,72 - GV h thng ni dung bi Tit 2: Luyn t v cõu ễN TP V CU I MC TIấU: - HS tỡm c 1 cõu hi, 1 cõu k, 1 cõu cm, 1 cõu khin v nờu c du hiu ca mi kiu cõu ú (BT1) - Phõn loi c cỏc kiu cõu k (Ai lm gỡ? ... go l: 50 0 : 100 x 45 = 2 25 ( kg ) Sau ln bỏn th nht ca hng cũn li s go l: 50 0- 2 25 = 2 75 ( kg) Bui chiu ca hng ú bỏn c s go l: 2 75 : 100 x 80 = 220 ( kg ) C hai ln ca hng ú bỏn c s go l: 2 25 +... b sung cho cỏc - HS thc hin theo nhúm nhúm - HS cỏc nhúm nờu kt qu a, 126, 45 + 796,892 = 923,342 c, 75, 54 ì 39 = 2946,06 b, 352 ,19 - 189,471 = 162,719 d, 308, 85 : 14 ,5 = 21,3 Cng c, dn dũ: -... HS n tng s HS An H 612 311 50 ,81 % An Hi 57 8 294 50 ,86 % An 714 356 49, 85 % Dng An Sn 807 400 49 ,56 % - GV quan sỏt, nhn xột - HS cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu thc Bi 2: hin - HS nờu yờu cu - HS lm