LỜI NĨI ĐẦU Nói đến cơng tác văn thư là nói đến những cơng việc liên quan đến văn bản giấy tờ, trong đó có soạn thảo, ban hành văn bản, tổ chức quản lí giả quyết văn bản, lập hồ sơ hiện hành nhằm đảm bảo thơng tin văn bản cho hoạt động của các cơ quan,tổ chức. Nếu thiếu một trong những nội dung trên thì cơng tác văn thư chưa thể nói là hồn thiện và điié đó sẽ làm ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực hoạt động khác của cơ quan. Trong số những nội dung của cơng tác văn thư thì có thể nói cơng việc lập hồ sơ là tương đối quan trọng. Bời vì văn bản giấy tờ hình thành rất nhiều trong q trình hoạt động của cơ quan, việc tổ chức khoa học tài liệu là cần thiết cho nhu cầu sử dụng tài liệu của các cá nhân, đơn vị cũng như cho cơng tác lưu trữ của cơ quan. Để tổ chức được khoa học tài liệu thì việc lập được danh mục hồ sơ (DMHS) cho khối tài liệu đó là rất quan trọng. Có thể nói lập (DMHS) là cơng việc đầu tiên để tiền hành lập hồ sơ và chất lượng của hồ sơ phụ thuộc vào chất lượng của (DMHS) được lập. Tuy nhiên, thực tế hiện nay ở các cơ quan, đơn vị các cán bộ chun mơn chưa nhìn nhận một cách đúng đắn về vai trò của (DMHS), do đó hầu hết các cơ quan, đơn vị khơng tiến hành lập (DMHS) hoạc nếu có được lập thì chỉ mang tính chất đối phó. Bởi vậy mà chất lượng của (DMHS) khơng đảm bảo đầy đủ những tiêu chuẩn mà một (DMHS) cần có. Từ thực tế trên tơi đã tiến hành tìm hiểu về vấn đề (DMHS). Đơn vị mà tơi tiến hành khoả sát là ở Bộ Tài ngun và Mơi trường, địa chỉ số 83 Nguyễn Chí Thanh- Hà Nội. Thực hiện đề tài này trước hết là để cho bản thân có điều kiện củng cố lại phần lí luận về cơng tác lập hồ sơ, cụ thể là phần lập (DMHS) , cũng như trang bị cho bản thân những kiến thức thực tế về vấn đề này. Sau đó, là mong muốn được góp một tiếng nói nhỏ tác động đến nhận thứ của các cán bộ làm cơng tác cơng văn THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN giấy tờ về ý nghĩa cũng như sự cần thiết phải lập (DMHS), để cơng tác này được thực hiện tốt hơn trong thực tế. Trong phạm vi đề tài là niên luận năm thứ 3, tơi đã tìm hiểu, nghiên cứu về tầm quan trọng, sự cần thiết của việc lập (DMHS) đối với Bộ Tài ngun và Mơi trường. Đồng thời khảo sát thực tế về tình hình lập (DMHS) của Bộ. Trên cơ sở thực tế tài liệu được hình thành trong q trình hoạt động của Văn phòng, tơi đưa ra bản dự kiến (DMHS) mẫu của Văn phòng Bộ. Bố cục của niên luận gồm những nội dung sau: Phần một :Sự cần thiết của việc xây dựng (DMHS) đối với Bộ Tài ngun và Mơi trường. Phần hai: Nghiên cứu xây dựng (DMHS) cho cơ quan. Phần 3 :Dự kiến (DMHS) mẫu cho Văn phòng Bộ Tài ngun và Mơi trường. Để hồn thành bài niên luận tơi đã sử dụng phương pháp phỏng vấn, quan sát, so sánh, đánh giá, đọc tài liệu và tổng hợp kiến thức. Do thời gian cũng như sự hiểu biết còn hạn chế, nên khi tơi viết về vấn đề này chác chắn còn nhiều thiếu sót. Rất mong được sự phê bình, góp ý cuả các thầy cơ và các bạn. Nhân đây, tơi xin cảm ơn các cán bộ Phòng Văn thư- Lưu trữ Bộ Tài ngun và Mơi trường đã tạo cho tơi có đièu kiện đẻ khảo sát thực tế và tơi xin gửi lời cảm ơn đến cơ giáo đã giúp đỡ tơi hồn thành bài niên luận này. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN PHẦN MỘT SỰ CẦN Chào mừng bé lớp xx tuổi đến với tiết học ngày hôm BÀI HỌC : SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC ĐỐI VS CON NGƯỜI,CÂY CỐI,ĐỘNG VẬT Truyện cóc kiện trời Vì cóc kiện trời Khi mưa Cây cối ? Con vật ? Sự cần thiết nước với người MộT Số LOạI NƯớC Nước khoáng Nước giải khát Nước đun sôi NƯớC CÓ ĐÂU ? - nước có sông - nước có giếng - nước có biển Sự QUAN TRọNG CủA NƯớC Tắm giặt Nấu ăn Tưới Nước cối CHÚNG TA NÊN TƯớI NƯớC CHO CÂY Nước vật CÂU Đố ? CÁC CON VậT CŨNG CầN CÓ NƯớC LÀM GÌ Để TIếT KIệM NƯớC ? Không lãng phí nước Tiết kiệm nước Chống ô nhiễm nguồn nước Kết thúc học • Hi hi hi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Mục lục Mục lục 1 Danh mục hình .3 Danh mục bảng 4 Lời nói đầu .5 Chương 1: Cơ sở lý luận của việc đánh giá hiệu quả các dự án đầu tư môi trường 8 1. Dự án đầu tư môi trường 8 1.1. Các khái niệm liên quan 8 1.2. Đặc điểm và vai trò của các dự án đầu tư môi trường 10 2. Đánh giá hiệu quả các dự án đầu tư môi trường 11 2.1. Sự cần thiết phải đánh giá hiệu quả các dự án đầu tư môi trường .11 2.2. Phân tích tài chính, phân tích kinh tế - cơ sở của việc đánh giá hiệu quả dự án đầu tư môi trường 13 2.3. Các chỉ tiêu được dùng trong quá trình đánh giá hiệu quả các dự án 15 Chương 2: Thực trạng hoạt động sản xuất và sự cần thiết của việc thực hiện giải pháp tái sử dụng nước thải tại Xí nghiệp cao su số 3 và Xí nghiệp năng lượng, Công ty cổ phần Cao Su Sao Vàng – Hà Nội .21 1. Thực trạng lao động sản xuất tại Xí nghiệp cao su số 3 và Xí nghiệp năng lượng 21 1.1. Khái quát chung về Công ty cổ phần Cao Su Sao Vàng – Hà Nội 21 1.1.1. Phạm vi, quy mô và hiện trạng hoạt động kịnh doanh của Công ty .21 1.1.2. Nguồn chất thải chính của Công ty 23 1.2. Quá trình hoạt động sản xuất tại Xí nghiệp cao su số 3, Công ty cổ phẩn Cao Su Sao Vàng – Hà Nội .24 1.2.1. Nhu cầu về nguyên nhiên liệu của Xí nghiệp cao su số 3 .26 1.2.2. Tác động từ nguồn chất thải chính do hoạt đông sản xuất của Xí nghiệp cao su số 3 27 1.3. Thực trạng hoạt động sản xuất của Xí nghiệp năng lượng .28 1.3.1. Quy trình hoạt động sản xuất của xí nghiệp năng lượng .28 1.3.2. Nhu cầu về nguyên nhiên liệu của Xí nghiệp năng lượng 30 2. Sự cần thiết thực hiện giải pháp tái sử dụng nước làm mát tại Xí nghiệp cao su số 3 và Xí nghiệp năng lượng .31 2.1. Đặc điểm của quá trình sản xuất lốp và sản xuất hơi .31 2.1.1. Phân tích các bước trong quy trình sản xuất lốp .31 2.1.2. Quy trình hoạt động của lò hơi 33 2.2. Phân tích một số nguyên nhân gây ra tổn thất nguyên liệu, năng lượng trong quá trình sản xuất tại Xí Doanh nghiệp vừa và nhỏ sự cần thiết của tín dụng ngân hàng đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ 1.1 DNVVN trong nền kinh tế thị trường. 1.1.1 Khái niệm DNVVN. Kể từ khi đất nước ta chuyển đổi nền kinh tế theo hướng đa thành phần và phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, khu vực kinh tế ngoài quốc doanh cũng đã và đang từng bước khẳng định vị trí, vai trò của mình. Theo đường lối của Đảng và Nhà nước thì mọi thành phần kinh tế đều là những bộ phận cấu thành quan trọng của nền kinh tế và các DNVVN cũng không là một ngoại lệ. Tuy vậy, khó có được một khái niệm chung, duy nhất về DNVVN cho tất cả các quốc gia mà điểm khác biệt cơ bản trong khái niệm DNVVN giữa các nước là việc lựa chọn các tiêu thức đánh giá quy mô doanh nghiệp và lượng hoá các tiêu thức ấy thông qua các tiêu chuẩn cụ thể ở từng nơi. Ví dụ: Đài Loan: theo quy định hiện nay thì trong ngành xây dựng các doanh nghiệp có vốn dưới 1,4 triệu USD, lao động dưới 300 người; trong công nghiệp khai khoáng các doanh nghiệp có vốn dưới 1,4 triệu USD, 500 lao động và trong thương mại dịch vụ có doanh số dưới 1,4 tỷ USD và dưới 50 lao động là những DNVVN. Hàn Quốc: trong công nghiệp, xây dựng các doanh nghiệp có số lao động nhỏ hơn 300 người và vốn dưới 0,6 triệu USD, trong thương mại dịch vụ doanh nghiệp có số lao động dưới 20 người và số vốn dưới 0,25 triệu USD là những DNVVN. EU: DNVVN là những doanh nghiệp có số lao động dưới 250 người, vốn dưới 27 triệu ECU và doanh thu đạt khoảng 40.000 ECU. Qua việc xem xét, xác định quy mô DNVVN của một số nước trên thế giới thì tiêu thức lao động và tiêu thức vốn đầu tư là hai tiêu thức thường được nhiều nước lựa chọn, sử dụng để xác định quy mô doanh nghiệp. Ở Việt Nam, khái niệm DNVVN được đưa ra với những điều kiện cụ thể, đặc điểm riêng biệt về quan điểm phát triển kinh nhiều thành phần và các chính sách, quy định phát triển kinh tế của nước ta, với nội dung: DNVVN là những cơ sở sản xuất kinh doanh có tư cách pháp nhân, không phân biệt thành phần kinh tế, có quy mô về vốn hoặc lao động thoả mãn các quy định của Chính phủ đối với từng ngành nghề tương ứng với từng thời kỳ phát triển của nền kinh tế. Trước năm 1998, do chưa có quy định chính thức của Chính phủ nên nước ta chủ yếu sử dụng 2 tiêu thức là lao động và vốn, tuỳ theo quy định của từng cơ quan như: NHCT Việt Nam quy định các DNVVN là doanh nghiệp có vốn từ 5-10 tỷ đồng với số lao động từ 500-1000 người. Trong khi Hội đồng liên minh các HTX lại quy định các doanh nghiệp có vốn đầu tư từ 100-300 triệu đồng và số lao động từ 5-10 người là doanh nghiệp nhỏ, doanh nghiệp vừa là doanh nghiệp có số vốn sản xuất kinh doanh trên 300 triệu và lao động trên 50 người. Thành phố Hồ Chí Minh quy định các doanh nghiệp có vốn trên 1 tỷ đồng, lao động trên 1000 người và doanh thu trên 10 tỷ đồng/năm là doanh nghiệp vừa và dưới các quy định trên là doanh nghiệp nhỏ. Ngày 20/6/1998 Thủ tướng chính phủ đã ban hành công văn số 681/CP- KTN xác định tiêu thức DNVVN tạm thời quy định trong giai đoạn hiện nay là những doanh nghiệp có vốn điêù lệ dưới 5 tỷ đồng và có số lao động trung bình hàng năm dưới 200 người. Như vậy, tất cả các doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế có đăng ký kinh doanh như: các doanh nghiệp nhà nước đăng Sự cần thiết của nước sạch đối với đời sống con người như thế nào? Trong cơ thể con người nước chiếm đến 65 – 70% trọng lượng, nước tham gia vào thành phần cấu tạo các tế bào, mô; là thành phần của máu để giúp máu lưu thông dễ dàng trong huyết quản, là dung môi để hòa tan các chất dinh dưỡng, khí oxy, các hormon, các chất men theo dòng máu vận chuyển và cung cấp cho các cơ quan để duy trì sự sống, họat động chức năng và phát triển; Đồng thời thu nhận khí CO2 đến thải ở phổi và các chất độc để chuyển hóa ở gan, và thải ra ở mật và nước tiểu. Nước còn giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt vì nếu thân nhiệt con người vượt quá 42 o C là tử vong; nước làm cho da dẻ tươi sáng, mát mẻ ở người uống đủ nước khỏang 2 – 3 lít nước/ngày tùy theo mùa và thể trạng. Nước cần dùng trong sinh họat để vệ sinh cá nhân, nhà cửa, thực phẩm, áo quần… Nước là thành phần quan trọng của các tế bào sinh học và là môi trường của các quá trình sinh hóa cơ bản như quang hợp. Trong đời sống nước nuôi sống thực vật và sinh động vật cung cấp chất thực phẩm dinh dưỡng, thuốc men cho con người và các nguyên vật liệu chế tác các đồ dùng, tạo ra rừng xanh, sông rộng, biển cả bao la, tạo môi trường xanh mát che chở cho con người. Đối với môi trường tự nhiên nước tạo ra vòng tuần hoàn “ mưa - nước ngọt – nuớc biển – mưa” để duy trì sự sống và phát triển muôn loài, điều hòa khí hậu toàn cầu tránh những tổn hại nguy hiểm khi nhiệt độ thay đổi quá nhanh giữa ngày và đêm. Người ta có thể nhịn đói 7 – 10 ngày nhưng không ai sống sót nếu không có nước quá 3 ngày. Cho nên nói không có nước thì không có sự sống là chắc chắn đúng. Vì sao nước và môi trường bị ô nhiễm? Nó ảnh hưởng đến sức khỏe con người như thế nào? Ông bà ta thường nói “trăm dơ lấy nước làm sạch”, cho nên tất cả những gì dơ bẩn thì nước đành gánh chịu. May thay trong sự tự vận hành của thiên nhiên, nước cũng có quy trình tự làm sạch nước nhờ những hoạt động của vi sinh vật và vi tảo cùng sự quang hợp ánh nắng mặt trời. Tuy nhiên với gánh nặng hơn 7 tỉ con người đang sống trên địa cầu hiện nay, việc cung cấp dinh dưỡng cho sự sống và thải cặn bả ra môi trường, đã đến mức tới hạn của sự tự làm sạch môi trường. Nếu con người không có sự nâng cao ý thức và chung tay giữ sạch môi trường, bảo vệ nguồn nước thì việc ô nhiễm nước và môi trường như hiện nay là điều tất yếu. Nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước và môi trường có thể chia ra làm 02 nhóm, 1. Ô nhiễm do tự nhiên là do sự bào mòn hay sự sụt lở núi đồi, đất ven bờ sông làm dòng nuớc cuốn theo các chất Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Sự cần thiết của nước    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận ra sự cần thiết của nước đối với mọi lồi sinh vật trên trái đất . - Nhận biết con người cần nước trong mọi sinh hoạt hằng ngày và cho chính sự sống con người . - Đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ , thể hiện nhịp thơ nhẹ nhàng, hồn nhiên - Phát triển trí nhớ, tư duy, óc quan sát và thực hành đúng theo yêu cầu. - Giáo dục trẻ ý thức giữ vệ sinh thân thể để bảo vệ sức khoẻ cho bản thân. II. CHUẨN BỊ: - Một số giáo cụ trực quan minh họa cho câu chuyện , Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Những hình ảnh minh họa việc sử dụng nước trong sinh hoạt hằng ngày của con người … - Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Rửa tay ” … III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cô giả giọng của các nhân vật nói với trẻ: + ( Cô cầm cây đậu ) Tôi là cây đậu nành, mấy hôm nay trời nắng quá, cành lá của tôi héo hết rồi, tôi sắp chết mất thôi … Các bạn hãy giúp tôi với!” Cô nói với trẻ: “ Mình làm gì để giúp cây đậu nành bây giờ? ( cho cây uống nước … ) Mình tưới nước cho cây nhé! ” + ( Cô cầm Thỏ bông ) Tôi là chú Thỏ Nâu, tôi vừa chạy thi về, tôi mệt và khát quá, các bạn hãy giúp tôi với !” Cô nói với trẻ: “ Giúp Thỏ Nâu bằng cách nào? … Cho Thỏ uống nước! ” Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + ( Cô cầm búp bê ) Tôi là búp bê xinh, búp bê ăn rất giỏi, ngủ rất ngoan, nhưng búp bê rất lười uống nước Cô nói với trẻ: “ Mình nên khuyên búp bê điều gì đây nhỉ? À! Búp bê ơi, hãy cố gắng uống nước nhiều vào cho cơ thể khoẻ mạnh, tránh được nhiều bệnh lắm đó! ” - Gợi ý cho trẻ rút ra kết luận: “ Như vậy tất cả mọi lồi đều cần nước cho sự sống” * Hoạt động 2: - Cô trò chuyện với trẻ: + Hằng ngày, mình cần nước để làm gì nhỉ? ( gợi ý cho trẻ nói: uống, rửa, nấu ăn, tắm, giặt … ) + Nếu không tắm rửa thì sẽ bị những bệnh gì ? ( kể ra … ) + Quần áo thay ra không giặt có được không? … Vì sao ? + Thức ăn có cần phải rửa không? … Nếu không rửa thì sao? Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + Vì sao phải rửa tay? … Ở trường các bạn rửa tay lúc nào? + Bạn có cảm giác thế nào khi khát nước? … Không có nước uống thì chuyện gì sẽ xảy ra nhỉ ? + Như vậy , nếu không có nước thì sẽ thế nào?( dơ, nóng , bệnh, chết khát … ) - Cô khái quát lại cho trẻ bằng những hình ảnh minh họa: con người cần nước để uống, nấu ăn, tắm giặt, rửa tay … * Hoạt động 3: - Cho trẻ cùng đọc bài thơ “ Rửa tay” : “ Miếng xà phòng nho nhỏ Em lau khô đôi tay Em xát lên bàn tay Đôi bàn tay bé bé Nước máy đây trong vắt Nay rửa sạch xinh xinh Em rửa sạch đôi tay Tất cả lớp chúng mình Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Khăn mặt đây thơm phức Cùng giơ tay vỗ vỗ ” - Khuyến khích trẻ đọc theo cô vài lần cho thuộc bài thơ : chung , nhóm … - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ , thao tác rửa tay hợp vệ sinh … [...]...CHÚNG TA NÊN TƯớI NƯớC CHO CÂY Nước đối với con vật CÂU Đố ? CÁC CON VậT CŨNG CầN CÓ NƯớC LÀM GÌ Để TIếT KIệM NƯớC ? Không lãng phí nước Tiết kiệm nước Chống ô nhiễm nguồn nước Kết thúc bài học • Hi hi hi ... Cây cối ? Con vật ? Sự cần thiết nước với người MộT Số LOạI NƯớC Nước khoáng Nước giải khát Nước đun sôi NƯớC CÓ ĐÂU ? - nước có sông - nước có giếng - nước có biển Sự QUAN TRọNG CủA NƯớC Tắm... Nấu ăn Tưới Nước cối CHÚNG TA NÊN TƯớI NƯớC CHO CÂY Nước vật CÂU Đố ? CÁC CON VậT CŨNG CầN CÓ NƯớC LÀM GÌ Để TIếT KIệM NƯớC ? Không lãng phí nước Tiết kiệm nước Chống ô nhiễm nguồn nước Kết thúc