TẬP VIẾT Tô chữ hoa A, Ă,  I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa A, Ă,  - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Mở đầu:(3 phút) B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD tô chữ hoa: (6 phút) GV: Nêu yêu cầu của tiết tập viết GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa A, Ă.  b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) ai, ay, mái trường, điều hay c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút ) 3. Chấm chữa bài: (4 phút ) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau. Rèn viết: Trường em I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết: ương, iêu, iêt, anh, ươi, ưng, trường em, thân thiết, - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết chính xác, đảm bảo tốc độ bài Trường em - Rèn tính cẩn thận cho HS. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Viết: iên, iêu, iêt, anh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Luyện tập: a)Luyện viết bảng con (14 ph) ương, ươi, ưng, iêt HS: Viết bảng con( 1 lượt) GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Giới thiệu qua KTBC HS: Nhắc lại cách viết. - Viết bài bảng con lần lượt từng chữ. H+GV: Nhận xét, sửa sai GV: Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết b)Luyện viết vở ô li (15 phút) Trường em, cô giáo hiền, bè bạn, thân thiết, người tốt, những điều hay, mái trường. c) Đánh giá ( 5 phút ) 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) HS: Viết vào vở theo HD của GV GV: Quan sát, uốn nắn. GV:Chấm bài của HS ( 8 em) - Nhận xét, bổ sung trước lớp. GV: Nhận xét chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. GV: Nhận xét chung giờ học uôn Nguyên âm đôi uô uôt uô n uô t ưư tuồn tuột buôn buốt xuyên suốt chuồn chuồn chuột nhắt bánh ruột gà( lò xo) Muụn hỡnh v n t r ng tuôn / tuồn luốt / nuốt giải toán thơ Giờ thi toán, cậu Vích to Huy gô loay hoay suốt, thấy thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô bí à? Cậu ta luôn toán mà! Kìa, Huy gô bắt đầu viết, viết lia lịa, viết liền mạch, chữ nh ưưưưưư tuôn chảy.ư Cầm lấy Huy gô làm, thầy đặc biệt ngạc nhiên: Huy gô viết giải toán thơ Ru t ngoi da bài giải toán thơ Giờ thi toán, cậu Vích to Huy gô loay hoay suốt, thấy thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô bí à? Cậu ta luôn toán mà! Kìa, Huy gô bắt đầu viết, viết lia lịa, viết liền mạch, chữ nhưư tuôn chảy Cầm lấy Huy gô làm, thầy đặc biệt ngạc nhiên: Huy gô viết giải toán thơ Bài 2: Chữ hoa : Ă,  MỤC TIÊU • Kiến thức: Nhớ hình dáng chữ Ă - Â, và qui trình viết Ă - Â, Ăn • Thái độ: Kiên nhẫn, cẩn thận để viết đều,đẹp chữ Ă , và câu Ăn chậm nhai kĩ. • Kĩ năng: +Viết đúng các nét của chữ Ă - , viết đúng cách nối Ă sang n trong chữ Ăn . +Viết đều đẹp các chữ cái trong câu Ăn chậm nhai kĩ. M Ở Đ Ầ U • LỚP 1 • LÀM QUEN VỚI CHỮ HOA QUA TẬP TÔ CHỮ. • LỚP 2 • TẬP VIẾT CHỮ HOA VÀ CÁC CÂU CÓ CHỮ HOA. Chữ A được viết bởi mấy nét ? Chữ Ă và  có điểm gì giống và điểm gì khác với chứ A? ? Chữ A được viết bởi 3 nét Giống các nét của. Khác là chữ Ă ,  có dấu phụ. • Nét 1 : Gần giống nét móc ngược nhưng nghiêng về bên phải và hơi lượn ở trên đầu. • Nét 2 : Móc phải. • Nét 3 : Lượn ngang. • Nét 4 : vieỏt daỏu . Viết nét 1 Viết nét 2 Viết nét 3 Từ ĐK3 đặt bút viết nét móc ngược nghiêng về bên phải và lượn ở trên đầu.Dừng bút tại ĐK6 Từ ĐK6 chuyển hướng bút viết nét móc phải. Lia bút lên khoảng giữa thân chữ A đặt bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải. Viết nét 4 Từ ĐK7 chuyển hướng bút viết nét móc (dấu ấ), viết 2 nét xiên. Ăn chậm nhai kĩ là gì? ? Ăn chậm nhai kĩ khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng. Ăn chậm nhai kĩ Hãy nhận xét về độ cao các con chữ trong câu? Cao 2 li rưỡi ? Dấu trên con chữ nào? Cao 1 li ? ? (Chữ A, h, k ) (Chữ a , a , i) (Chữ n, i, m, n, â, c, a) Ăn chậm nhai kĩ Nêu cách đặt dấu thanh trong câu ? Chữ chậm dấu nặng được đặt dưới chữ â Chữ kĩ dấu ngã được đặt trên đầu chữ i ? Ăn chậm nhai kĩ Các chữ trong câu cách nhau khoảng bằng chừng nào ? Khoảng cách giữa các chữ trong câu cách nhau khoảng bằng 1 con chữ o ? Giáo án Tiếng việt Tập viết Ôn chữ hoa A I Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết mẫu nét nối chữ quy định ) thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng ( Anh em thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đữ đần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ HS : Vở TV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Mở đầu - GV nêu yêu cầu tiết TV B. Bài 1. Giới thiệu - GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học 2. HD viết bảng a. Luyện viết chữ hoa - HS nghe - Tìm chữ hoa có tên riêng - A, V, D - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại - HS quan sát cách viết chữ ) - HS viết chữ V, A, D bảng b. Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Vừ A Dính thiếu - Vừ A Dính niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến c. Luyện viết câu ứng dụng - HS tập viết bảng : Vừ A Dính - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần 3. HD viết vào TV - HS tập viết bảng : Anh, Rách - GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS ngồi tư - HS viết vào 4. Chấm, chữa - GV chấm 5, - Nhận xét viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa viết song nhà viết tiếp - Khuyến khích HS nhà HTL câu ứng dụng Giáo án Tiếng việt Tập viết Tiết 1: ÔN CHỮ HOA A I.Mục đích yêu cầu: - Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D(1 dòng); Viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) câu ứng dụng: Anh em nhu thể chân tay / Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa A,V,D chữ Vừ A Dính III Các hoạt động dạy học: A.Mở đầu: GV nêu yêu cầu môn tập viết B.Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng a) Luyện viết chữ hoa: -HS tìm chữ hoa có tên riêng: A,V,D - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ(A,V,D) bảng b) Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính tên thiếu niên người dân tộc Hmông, anh hy sinh để bảo vệ cán cách mạng - HS tập viết bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng: anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc phải yêu thương, đùm bọc - HS tập viết bảng chữ Anh , Rách Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu: viết cỡ chữ nhỏ Chữ A: dòng Chữ V, D: dòng Chữ Vừ A Dính: dòng Câu ứng dụng: lần - HS viết vào - Đối với HS giỏi viết đủ dòng tập viết - GV chấm sửa C Củng cố, dặn dò: Luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị Ôn chữ hoa Ă,   TẬP VIẾT Tô chữ hoa E Ê G I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa E Ê G - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương. Các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) - Viết: C D Đ B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều a. HD tô chữ hoa: (6 phút) E Ê G b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút ) 3. Chấm chữa bài: (4 phút ) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) rộng, cỡ chữ…. GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau. TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: hoảng lắm, nên sợ, lễ phép, sạch sẽ, vuốt râu, xoa mép, . Ôn lại các tiếng có vần uôn, uông. Tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần: uôn, uông - Hiểu nghĩa các từ : chộp, lễ phép, . - Hiểu nội dung bài: Thấy được sự thông minh, nhanh trí của Sẻ. B. Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3 , ) - Ai dậy sớm II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. (2 , ) 2.Luyện đọc: ( 30 , ) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi. a. Đọc mẫu b. Hướng dẫn luyện đọc + Đọc từng câu. Từ khó: hoảng lắm, nên sợ, lễ phép, sạch sẽ, vuốt râu, xoa mép, . +Đọc từng đoạn, bài Nghỉ giải lao c) Ôn vần uôn, uông - Tìm trong bài tiếng có vần uôn - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông - Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp nối đọc từng câu( Bảng phụ) - GV sửa tư thế ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ ( chộp, lễ phép) GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc 1 đoạn ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) - GV nêu yêu cầu 1 SGK. - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: muộn - HS đọc, phân tích cấu tạo - GV nêu yêu cầu 2 SGK. M: Bé đưa cho mẹ cuộn len. Bé lắc chuông. Tiết 2 3.Tìm hiểu nội dung bài ( 32 , ) a)Tìm hiểu nội dung bài - Sao anh không rửa mặt - Sẻ vụt bay đi * Thấy được sự thông minh, nhanh trí của Sẻ. Nghỉ giải lao * Trò chơi: Xếp ô chữ thành Tụ ch hoa S, T Mc tiờu -KT:Tụ c cỏc ch hoa:S,T -KN:-KN:Vit ỳng cỏc vn: m, p, iờng, yờng, cỏc t: lm lỳa, nm np, ting chim, yng kiu ch vit thng, c ch theo v Tp vit 1, hai -T:Hc sinh vit iu nột, dón ỳng khong cỏch v vit s dũng, s ch quy nh v vit Th ba ng y 21 thỏng nm 2015 Tp vi t: Kieồm tra baứi cuừ mu s c dũ ng n c Th ba ng y 21 thỏng nm 2015 Tp vi t: Tụ c h ho a S , T b b S b b T b b m b b p b b iờ ng b b yờ ng 10 b b l m lỳa 11 b b n m n p 12 b b ti ng c him 13 b b c o n y ng 14 Vieỏt vụỷ 15 Nhn xột 16 17 TẬP VIẾT Tô chữ hoa A, Ă,  I.Mục đích yêu cầu: - ... thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô b à? Cậu ta luôn toán mà! K a, Huy gô b t đầu viết, viết lia l a, viết liền mạch, chữ nh ưưưưưư tuôn chảy.ư Cầm lấy Huy gô làm, thầy đặc biệt ngạc... da b i giải toán thơ Giờ thi toán, cậu Vích to Huy gô loay hoay suốt, thấy thầy giáo buồn não ruột - Chẳng lẽ Huy gô b à? Cậu ta luôn toán mà! K a, Huy gô b t đầu viết, viết lia l a, viết... luôn toán mà! K a, Huy gô b t đầu viết, viết lia l a, viết liền mạch, chữ nhưư tuôn chảy Cầm lấy Huy gô làm, thầy đặc biệt ngạc nhiên: Huy gô viết giải toán thơ