Đang tải... (xem toàn văn)
Ban tu nhan xet danh gia vien chuc 2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
!"#$%&&'( )*+,* - Họ và tên viên chức: -./01 - Mã số: 15a.202 Bậc: 3 Hệ số: 3,03 - Chức vụ: Giáo viên. - Đơn vị công tác: Trường THCS Long Phú. 2"#$3456!7&%689:;<=6>? ,23@0AB10./CDE./F./GEH0IJK-DKLMN O MP O 0? - Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh và môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. - Làm chủ kiến thức môn học, đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức thực tiễn. - Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, phát triển năng lực tự học và tư duy của học sinh. - Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu quả dạy học. - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học. *2./QOABNKRESKKTDSD./? - Luôn nêu cao tinh thần học và tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cũng như kiến thức có liên quan đến chuyên môn của mình. - Gương mẫu trong công việc cũng như trong ứng xử, giao tiếp. - Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và trong công tác, bản thân xác định rõ nhiệm vụ của mình và có ý thức trong công việc. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải - Luôn chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, và là tấm gương tốt cho học sinh. U2.0V0WX./G%0X.KHEHYY%0.0VJ0XEZ. K-DD./E[E./0./ABN0\TD]^_QE.PT? - Trong quá trình công tác luôn cố gắng tạo ra sự đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh. Cùng các đồng nghiệp góp phần xây dựng một tập thể nhà trường đoàn kết trong quá trình hoạt động. có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục. - Trung thực trong công tác giảng dạy cũng như trong các báo cáo mà BGH yêu cầu. - Luôn thể hiện mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ nhau trong công việc, trong sinh hoạt những lúc khó khăn. - Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực. `2./0./XDaQEHMX_QE.PT? - Có lối sống trong sạch lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm. Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống. - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Luôn là tấm gương sáng cho HS noi theo. - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và học sinh. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực trong giảng dạy cũng như trong cách đánh giá học sinh và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao. - Có sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác. - Hoàn toàn tin tưởng và thực hiện tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương. - Luôn vận động gia đình, người thân và nhân dân thực hiện đúng các quan điểm, đường lối của Đảng pháp luật Nhà nước. Bảo vệ quyền lợi chính đáng của tập thể, nhân dân. Long Phú, ngày22 tháng 5 năm 2013 Dbcd.0beYe]IO0 -./01 2>O3'O6fgeh&apo CỘNG HÒA Xà HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬT XÉT, ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC NĂM 2013 - Họ tên : Nguyễn Thị Thanh Hiền Số hiệu VC: T47-15a.202-028 - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Hưng Đạo - Ngạch lương: 15a.202 Bậc: Hệ số lương : 3,03 I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN: Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng ký kết: Ưu: Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh - Làm đảm bảo kiến thức môn học nội dung dạy học xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý kiến thức thực tiễn - Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, phát triển lực tự học tư học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh bảo đảm xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai phát triển lực tự đánh giá học sinh - Sử dụng kết kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học Nhược: Chưa khai thác tối đa phương tiện dạy học , đặc biệt phòng Lab Thực quy định đạo đức nghề nghiệp: Ưu: Luôn nêu cao tinh thần học tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức có liên quan đến chuyên môn - Gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp - Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác, thân xác định rõ nhiệm vụ có ý thức công việc - Luôn chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, tấm gương tốt cho học sinh noi theo Nhược: Chưa thật mạnh dạn phê tự phê Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: Ưu: Trong trình công tác cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh Cùng đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết trình hoạt động - Có ý thức xây dựng tập thể tốt để thực mục tiêu giáo dục - Trung thực công tác giảng dạy báo cáo mà BGH yêu cầu - Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ công việc, sinh hoạt lúc khó khăn - Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực Nhược: Có đôi lúc nóng nẩy chưa tích cực công tác vận động đồng nghiệp đấu tranh chống tiêu cực sống công tác Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: Ưu: Có lối sống lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Không có biểu tiêu cực sống - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Luôn tấm gương sáng cho học sinh noi theo - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh - Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ giao - Hoàn toàn tin tưởng thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định địa phương Nhược: Chưa thật vận động người thân nhân dân thực quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước II.BẢN THÂN TỰ PHÂN LOẠI:Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hưng Lộc, ngày 30 tháng 12 năm 2013 Người tự nhận xét, đánh giá Nguyễn Thị Thanh Hiền III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VI: ( ghi tóm tắt ý kiến đánh giá) IV NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN, ĐƠN VI: Ngày tháng Năm 2013 THỦ TRƯỞNG, CƠ QUAN, ĐƠN VI PHềNG GD-T TP QUY NHN cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam c lp - T - Hnh phỳc TRNG THCS LNG TH VINH BN T NHN XẫT NH GI, XP LOI GIO VIấN Nm hc 2009 2010 - H v tờn : Lấ VN BèNH - n v cụng tỏc : Trng THCS LNG TH VINH - Nhim v c phõn cụng : Dy mụn Ng lp 9A1, 7A2, 7A5 Phm cht chớnh tr, o c li sng a Nhn thc t tng, chớnh tr, thc hin trỏch nhim ca mt cụng dõn, mt nh giỏo i vi nhim v xõy dng v bo v t quc - Tham gia hc tp, nghiờn cu cỏc ngh quyt ca ng, ch trng chớnh sỏch cu nh nc - Lp trng t tng chớnh tr vng vng, chp hnh tt ng li lónh o ca ng, chớnh sỏch, phỏp lut ca Nh nc - Hon thnh xut sc cỏc nhim v c giao; - Gi gỡn phm cht, uy tớn, danh d ca nh giỏo; tụn trng nhõn cỏch ca ngi hc, i x cụng bng vi ngi hc, bo v cỏc quyn, li ớch chớnh ỏng ca ngi hc; b Chp hnh chớnh sỏch phỏp lut nh nc - Nghiờm chnh chp hnh mi ch trng, chớnh sỏch ca nh nc, khụng vi phm phỏp lut - Chp hnh tt, quy nh v trt t, an ton xó hi, an ton giao thụng c Vic chp hnh qui ch ca nghnh, qui nh ca c quan - Gng mu thc hin y ngha c ca cỏn b, cụng chc, cỏc quy nh ca iu l nh trng, Quy ch v t chc v hot ng ca nh trng, Qui nh ca a phng - m bo ngy gi cụng, khụng i mun v sm, khụng ct xộn gi gic, chng trỡnh ca hc sinh, luụn trung thc, khỏch quan coi, chm thi, ỏnh giỏ, xp loi; chỳ trng to mụi trng giỏo dc thõn thin lp, trng d Gi gỡn o c, nhõn cỏch, li sng - Nờu cao v gi gỡn mi on kt ni b, sng sỏng gin d, lnh mnh, trung thc cụng vic, luụn u tranh chng nhng biu hin tiờu cc giỏo viờn, t nh vi ph huynh, thng yờu hc sinh - Sng mu mc, sỏng; cú uy tớn cao ng nghip, hc sinh v nhõn dõn; cú nh hng tt nh trng v ngoi xó hi Tớnh trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip, thỏi phc v hc sinh v nhõn dõn tt - Tụi luụn cú ý thc cao vic xõy dng th on kt gn bú, sch, luụn thng thn, trung thc u tranh chng tiờu cc, phờ bỡnh v t phờ bỡnh, ỳng mc phc v hc sinh v nhõn dõn, thng yờu v giỳp hc sinh - Luụn kớnh trng ngi trờn, phc tựng t chc V chuyờn mụn nghip v a Kin thc c bn chuyờn ngnh: - t trỡnh o to chun v chuyờn mụn nghip v m bo dy ỳng ni dung chng trỡnh v k hoch dy hc Chun b bi lờn lp cn thn theo hng i mi - Cú kin thc chuyờn mụn vng vng, ó hng dn hc sinh khai thỏc y , sõu sc, cú trng tõm, cú h thng ni dung cỏc bi hc thuc chuyờn mụn Kt qu hc ca hc sinh cú tin b rừ rt - Thng xuyờn tham gia bi dng, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v b Kin thc v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc hc - Cú kin thc c bn v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc hc vng vng, vận dụng đợc chúng vào hoạt động giáo dục giảng dạy phù hợp với đối tợng ngời học - Luụn ng x ỳng mc, cú hoỏ, cú ngh thut s phm x lớ cỏc tỡnh dy hc v giỏo dc ny sinh - Luụn sỏt tỡm hiu tõm t nguyn vng, din bin tõm lớ, t tng, tỡnh cm ca hc sinh cú cỏch x lớ hiu qu nht - Thực giáo dục học sinh cá biệt có hiệu c Kin thc v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh - Tham gia học tập, ngiên cứu sở lí luận việc kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học giáo dục bậc trung học - Tụi luụn ý thc sõu sc v vai trũ ca cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ i vi cht lng ca hot ng dy hc v giỏo dc, vỡ vy luụn trung thc, khỏch quan, chớnh xỏc, úng qui chế kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh - Quỏn trit sõu sc tinh thn i mi cỏch kim tra, ỏnh giỏ, s dng linh hot, hiu qu hình thức kiểm tra đánh giá soạn đề kiểm tra Tụi chỳ ý n hỡnh thc s dng cõu hi trc nghim vo hot ng kim tra tit , kim tra bi c v hot ng cng c bi mi d Kiến thức phổ thông trị xã hội nhân văn, kiến thức tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc - Thực bồi dỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ qui định - Có kiến thức giáo dục môi trờng, hớng nghiệp, y tế học đờng, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý tệ nạn xã hội - Tích cực học tập kiến thức tin học, ngoại ngữ Đã sử dụng số phơng tiện kỹ thuật nh máy chiếu, vi tính, phơng tiện nghe nhìn để hỗ trợ giảng dạy số tiết học thích hợp - Tiếng dân tộc: cha biết đ Tôi quan tâm tìm hiểu, học tập kiến thức nhiệm vụ trị, văn hoá, xã hội, phong Phßng GD&§T hun TRẦN ĐỀ Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Trêng tiĨu häc LIÊU TÚ A §éc lËp - Tù - H¹nh B¶n tù nhËn xÐt ®¸nh gi¸viªn CHỨC n¨m häc 2010 - 2011 Hä vµ tªn :NGUYỄN VĂN THÀNH Chøc vơ:.Giáo viên chủ nhiệm lớp 2A3 §¬n vÞ c«ng t¸c : Trêng TiĨu häc Liêu Tú A Nghạch lương : 15114 Bậc Hệ số 3,46 Sau mét n¨m häc, b¶n th©n t«i tù nhËn xÐt kÕt qu¶ rÌn lun vµ c«ng t¸c nh sau: 1/ Chấp hành sách pháp luật nhà nước : Có lập trường tư tưởng trị vững vàng Sống, lao động học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Sẵn sàng đấu tranh chống biểu tư tưởng trị lệch lạc, phản động Tun truyền, giải thích pháp luật tới người Nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương sách pháp luật Đảng Nhà nước đề Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Khơng vi phạm pháp luật Nghiêm khắc phê phán biểu vi phạm pháp luật KÕt qu¶ c«ng t¸c: - KÕt qu¶ dù giê chuyªn m«n cđa b¶n th©n Tỉng sè tiÕt dự 20 tiÕt Tèt :15 Kh¸: TB: tiÕt XÕp Lo¹i: G - Sè chuyªn ®Ị b¸o c¸o n¨m häc: - Thùc hiƯn ngµy c«ng, giê c«ng: Sè ngµy nghØ: Cã phÐp 1, kh«ng phÐp:0 B-KÕt qu¶ cđa HS: Tỉng sè HS: …28 em a- XÕp lo¹i gi¸o dơc Giái: 5.em = … % Kh¸:… em = … … % Trung b×nh: ….em = …… % Ỹu : em = ……% b-H¹nh kiĨm: TH§§:.28 em = 100 % THC§§: em % 3/ Ý thức tổ chức kỹ luật: Tôi chấp hành tốt tổ chức kỹ luật ngành, quy đònh đơn vò đề Thực tốt việc soạn giảng đầy đủ, theo quy đònh chuẩn KT- KN quy đònh, đảm bảo có chất lượng Thực ngày, công lao động đầy đủ Tuyệt đối phục tùng phân công lãnh đạo đơn vò 4/ Tinh thần phối hợp cơng tác - Quan tâm giúp đỡ học sinh liên hệ kòp thời với gia đình học sinh - Quản lí việc học tập rèn luyện học sinh nhà trường - Thường xuyên giáo dục đạo đức, xây dựng nếp, rèn thói quen tốt cho HS, giúp đỡ HS yếu HS khiếu - Tham gia đầy đủ công tác khác nhà trường giao -Vận động phụ huynh học sinh tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, Đoàn, Đội phát động đạt kết cao 5/ Tính trung thực công tác Bản thân có tính trung thực, khách quan, công tâm Luôn tận t với nghề, nhiệt tình công tác, thường xuyên trọng việc châm bồi, rèn luyện HS tất đối tượng nhằm giúp em ngày tiến Đối với đồng nghiệp đôn đốc, nhắc nhở động viên, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ giao Lèi sèng ®¹o ®øc: Thực tốt vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động Bộ GD-ĐT phong trào: “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” - LËp trêng t tëng chÝnh trÞ kiªn ®Þnh v÷ng vµng, s½n sµng ®Êu tranh chèng mäi biĨu hiƯn t tëng chÝnh trÞ lƯch l¹c - ChÊp hµnh nghiªm chØnh chđ ch¬ng, ®êng lèi chÝnh s¸ch cđa §¶ng, ph¸p lt cđa Nhµ níc - ChÊp hµnh tèt quy chÕ cđa ngµnh, quy ®Þnh cđa c¬ quan ; ®¶m b¶o ngµy c«ng, giê c«ng lao ®éng - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, gi¶n dÞ, trung thùc ; lu«n ®oµn kÕt, häc hái, gióp ®ì ®ång nghiƯp - Lu«n gi÷ g×n phÈm chÊt, uy tÝn, danh dù cđa nhµ gi¸o; t©m hut víi nghỊ, yªu q, t«n träng vµ ®èi xư c«ng b»ng víi häc sinh 7/Ý thức học tập, nâng cao trình độ Luôn thực tốt công tác tự học tự rèn, tự bồi dưỡng chuyên môn, thân tự nghiên cứu tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp qua tiết dạy thao giảng, chuyên đề tổ, trường đề Qua với thành viên tổ thường xuyên họp tổ để trao đổi, xây dựng nội dung, phương pháp giảng dạy ngày tiến Đang theo học lớp đại học từ xa năm thứ tư 8/ Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: Bản thân có tính trung thực, khách quan, công tâm Luôn tận t với nghề, nhiệt tình công tác, thường xuyên trọng việc châm bồi, rèn luyện HS tất đối tượng nhằm giúp em ngày tiến Đối với đồng nghiệp đôn đốc, nhắc nhở động viên, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ giao Tôi giữ gìn đoàn kết chăït chẽ với nội thực tốt quy chế dân chủ, có mối quan hệ gần gũi với đồng nghiệp, thân thiện với HS nhân dân nhân dân tín nhiệm quý mến Liêu tú, ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 Ngêi tù nhËn xÐt II/ Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ III KÕt qu¶ tỉng hỵp ®Ĩ xÕp lo¹i CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Họ tên cán bộ, công chức, viên chức: Chức vụ: Đơn vị công tác: Mã số: Ngạch bậc lương: I TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: Kết công tác theo chức trách nhiệm vụ phân công (Ngoài việc tự nhận xét kết công tác theo chức trách, nhiệm vụ phân công, cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý cần tự nhận xét lực lãnh đạo, quản lý; kết hoạt động đơn vị giao lãnh đạo, quản lý; lực tập hợp, đoàn kết quần chúng) Tinh thần kỷ luật: Tinh thần phối hợp công tác: Tính trung thực công tác: Lối sống đạo đức: Tinh thần học tập nâng cao trình độ: Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN a) Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; b) Hoàn thành nhiệm vụ; c) Không hoàn thành nhiệm vụ Ngày tháng năm 20 Người tự nhận xét (Ký tên) II Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ: (Ghi tóm tắt ý kiến nhận xét, đánh giá tập thể) III KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC: (Phần Thủ trưởng trực tiếp ghi) STT Nội dung Xếp loại Chấp hành sách pháp luật Nhà nước Kết công tác Tinh thần kỷ luật Tinh thần phối hợp công tác Tính trung thực công tác Lối sống đạo đức Tinh thần học tập nâng cao trình độ Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân Năng lực, lãnh đạo quản lý Ghi Kết luận: ……………………………… : Ngày tháng năm Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) TÊN CƠ QUAN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ………………… Độc lập – Tự – Hạnh phúc ………………… Số: … /BB BIÊN BẢN BÀN GIAO TÀI SẢN Giữa …………………………(bên giao) ………………………….(bên nhận) Hôm nay, ngày … tháng … năm … ………… tiến hành họp bàn giao tài sản ………… (bên giao) ………… (bên nhận) thực theo …….…… ………… ngày …………… I/ THÀNH PHẦN THAM DỰ: 1/ Bên giao: - Ông: ……………………… Chức vụ: …………………………………………………………… - Ông: ……………………… Chức vụ: …………………………………………………………… - Bà: ……………………… Chức vụ: ………………………………………….………………… 2/ Bên nhận: - Ông: ……………………… Chức vụ: ……………………………………………….…………… - Ông: ……………………… Chức vụ: …………………………………………………….……… - Bà: ……………………… Chức vụ: ……………………………………………….…………… Chủ tọa: Ông ……………………………………………………………………………………………… Thư ký: Ông ………………………………………………………………………………………………… II/ NỘI DUNG BÀN GIAO: Bên ……………… tiến hành bàn giao tài sản cho bên ………………………… theo biểu thống kê sau: Bảng thống kê tài sản bàn giao Số TT Tên tài sản Cộng: Đơn vị tính Số lượng Đơn giá Thành tiền Ghi Tổng giá trị: Bằng số ……………………………………………………………………………………… Bằng chữ ……………………………………………………………………………………… Kể từ ngày ……………………………………… số tài bên ……………………… chịu trách nhiệm quản lý Biên lập thành có giá trị Bên giao giữ bản, bên nhận giữ CHỮ KÝ BÊN GIAO CHỮ KÝ BÊN NHẬN Thư ký họp Chủ tọa họp ... nhân cách nhà giáo, không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Luôn tấm gương sáng cho học sinh noi theo - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh - Có... liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ giao - Hoàn toàn tin tưởng thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định... luật Nhà nước II.BẢN THÂN TỰ PHÂN LOẠI:Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hưng Lộc, ngày 30 tháng 12 năm 2013 Người tự nhận xét, đánh giá Nguyễn Thị Thanh Hiền III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VI: ( ghi tóm