Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán bằng một phép cộng - Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép, bảng gài. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Điền số: 6 + …… = 10 10 = 2 +…… -Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính. -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên. *Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng sai kết quả. -Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? 3. Bài tập: Bài 1: Tính. Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. - Gọi 3 em lên bảng làm. Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu hs giải vào vở -Làm vào bảng con. - Nghe. -Lấy que tính thao tác tìm kết quả. -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) -Làm tương tự. -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT vào vở. - 1 em - Nghe Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán Kiểm tra cũ: Tính + 10 + + = 16 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 26 + = ? * cộng 10, 26 + viết 0, nhớ 3* * thêm 3, viết 26 + = 30 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 36 + 24 = ? 36 * cộng 10, + 24 0,2nhớ 5, *6 * 3viết cộng thêm 6, viết 36 + 24 = 60 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 Bài 1(13)Tính: a) b) 35 + 40 40 42 + 50 50 81 + 90 90 57 + 60 60 63 + 27 90 90 25 + 35 60 21 + 29 50 50 48 + 42 90 90 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 Bài Bài2(13) 2(13) Nhà Nhàbạn bạnMai Mainuôi nuôi22 22con congà, gà,nhà nhàbạn bạnLan Lannuôi nuôi18 18con gà gà.Hỏi Hỏihai hainhà nhànuôi nuôiđược đượctất tấtcảbao cảbaonhiêu nhiêucon congà? gà? Tóm tắt: Bài Bàigiải: giải: Mai nuôi: 22 gà Số Sốcon congà gàhai hainhà nhànuôi nuôiđược đượclà: là: Lan nuôi: 18 gà 22 22++18 18==40 40(con) (con) Hai nhà nuôi: … gà? Đáp Đápsố số::40 40con congà gà Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 Bài 3(13)Viết phép cộng có tổng 20 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 * Các phép cộng có tổng 20 19 + = 20 12 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 15 + = 20 17 + = 20 10 + 10 = 20 14 + = 20 13 + = 20 18 + = 20 11 + = 20 + 15 = 20 Ti ế t 13 26 + 4 ; 36 + 24 I. MỤC TIÊU :  Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập . + HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 : - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn có cách nào nữa ? - Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26 + 4 . GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo. Các bước như sau : - Nói : có 26 que tính . Thao tác : lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗ i bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que rời bên cạch. Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vị như phần bài học . - Thêm 4 que tính. Lấy 4 que tính gài dưới 6 que tính . - Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính, tức là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính. Viết 0 vào cột đơn vị, viết 3 vào cột chục ở tổng. Vậy 26 cộng 4 bằng 30 . - HS thao tác trên que tính và trả lời: 26 que tính thêm 4 que tính là 30 que tính . - Thực hiện phép cộng 26 + 4 . - HS làm theo GV . - HS lấy 4 que tính . - Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 cộng 4 bằng 30 . - HS làm bài : - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục . 36 24 60 + - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác ghi ra nháp . - Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế nào ? ( GV cho nhiều HS nói ) . 2.3 Giới thiệu phép cộng 23 + 24 : - GV tiến hành như phần 2.2 . - Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài toán . - Ta còn cách nào để tìm ra 60 que tính mà không cần sử dụng que tính ? - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính. Sau đó yêu cầu HS nêu cách tính. GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng . - Lắng nghe và suy nghĩ . - 36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính . - Thực hiện phép cộng 36 + 24 .  6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 .  2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 là 6, viết 6 ( thẳng 3 và 2 ) .  Vậy 36 + 24 = 60 2.4 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 : Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao nhiêu con gà ? - Yêu cầu HS làm bài . Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà . Nhà Lan nuôi : 18 con gà . Cả hai nhà nuôi : con gà ? - HS đọc đề bài . - Cho biết nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà . - Hỏi cả 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà - Thực hiện phép cộng 22 + 18 . - HS tóm tắt và trình bày bài giải . Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là : 22 + 18 = 20 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà . Bài 3 : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào Vở bài tập . - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho nhiều HS trả lời ) . - HS làm bài . - Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 đã giới thiệu ở trên. - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm bài . - GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng có tổng là 20 thành bảng như sau : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 - Yêu cầu HS đọc các phép tính trên . - Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu : 19 + 1 = 20 26 + 4 ; 36 + 24 I. MỤC TIÊU :  Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập . + HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 : - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn có cách nào nữa ? - Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26 + 4 . GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo. Các bước như sau : - Nói : có 26 que tính . Thao tác : lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que rời bên cạch. Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vị như phần - HS thao tác trên que tính và trả lời: 26 que tính thêm 4 que tính là 30 que tính . - Thực hiện phép cộng 26 + 4 . - HS làm theo GV . - HS lấy 4 que tính . bài học . - Thêm 4 que tính. Lấy 4 que tính gài dưới 6 que tính . - Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính, tức là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính. Viết 0 vào cột đơn vị, viết 3 vào cột chục ở tổng. Vậy 26 cộng 4 bằng 30 . - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác ghi ra nháp . - Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế nào ? ( GV cho nhiều HS nói ) . - Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 cộng 4 bằng 30 . - HS làm bài : - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục . 2.3 Giới thiệu phép cộng 23 + 24 : - GV tiến hành như phần 2.2 . - Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Lắng nghe và suy nghĩ . - 36 que tính thêm 24 que tính là 36 24 60 + - Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài toán . - Ta còn cách nào để tìm ra 60 que tính mà không c ần sử dụng que tính ? - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính. Sau đó yêu cầu HS nêu cách tính. GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng . 60 que tính . - Thực hiện phép cộng 36 + 24 .  6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 .  2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 là 6, viết 6 ( thẳng 3 và 2 ) .  Vậy 36 + 24 = 60 2.4 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào Vở bài tập . - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho nhiều HS trả lời ) . - HS làm bài . - Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 đã giới thiệu ở trên. Bài 2 : Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu : 19 + 1 = 20 . - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao nhiêu con gà ? - Yêu cầu HS làm bài . Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà . Nhà Lan nuôi : 18 con gà . Cả hai nhà nuôi : con gà ? - HS đọc đề bài . - Cho biết nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà . - Hỏi cả 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà - Thực hiện phép cộng 22 + 18 . - HS tóm tắt và trình bày bài giải . Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là : 22 + 18 = 20 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà . - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng làm bài . - GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng có tổng là 20 thành bảng như sau : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 - Yêu cầu HS đọc các phép tính trên . - HS làm bài . - HS nêu phép cộng, nếu còn thiếu thì HS khác bổ sung đến khi đủ thì thôi . - Cả lớp đồng thanh . 2.5 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, chú ý nghe giảng. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý . TaiLieu.VN 26 + 4 ; 36 + 24 TaiLieu.VN TaiLieu.VN Chúng ta hãy cùng làm những phép tính sau đây nhé: TOÁN 7 3 2 8 5 5 4 6 + + + + 10 10 10 10 TaiLieu.VN TOÁN 26 + 4 ; 36 + 24 26 + 4 = … 26 + 4 = ? 26 4 + • 6 cộng 4 bằng 10, viết 0,nhớ 1 • 2 thêm 1 bằng 3, Viết 3 3 0 30 . TaiLieu.VN TOÁN 26 + 4 ; 36 + 24 36 + 24 = … 36 + 24 = ? 36 24 + • 6 cộng 4 bằng 10, viết 0,nhớ 1. • 2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. 60 60 . TaiLieu.VN 1. Tính: a) 35 42 81 57 5 8 9 3 40 + + + + 50 90 60 TOÁN 26 + 4 ; 36 + 24 b) 63 25 21 48 27 35 29 42 90 60 50 90 + + + + TaiLieu.VN TOÁN 26+4 ; 36+24 2.Nhà bạn Minh nuôi 22 con gà,nhà bạn Lan nuôi 18 con gà.Hỏi hai nhà nuôi được tất cả bao nhiêu con gà? Bài giải Hai nhà nuôi được tất cả là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà TaiLieu.VN TOÁN 26+4 ; 36+24 3.Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu: 19 + 1 = 20 18 + 2 = 20 17 + 3 = 20 16 + 4 = 20 15 + 5 = 20 14 + 6 = 20 TaiLieu.VN TOÁN 26+4 ; 36+24 Củng cố: Trò chơi: Ai đúng ai nhanh? 23 7 33 7 25 25 46 24 + + + + 30 40 50 70 TaiLieu.VN TOÁN 26+4 ; 36+24 Dặn dò: Làm bài tập trong SGK Chuẩn bị xem trước bài kế tiếp TUẦN 24 Thực hiện từ 24/01/2011-28/01/2011 THỨ TIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI HỌC HAI 1 GDTT 2 Đạo đức Giữ gìn công trình công cộng 3 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn 4 Toán Luyện tập 5 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống Sáng 1 Toán Phép trừ phân số 2 Chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân 3 LTVC Câu kể: Ai là gì? 4 Lịch sử Ôn tập 5 Chiều 1 Địa lí Thành phố Cần Thơ 2 Luyện toán 3 Luyện TV Sáng 1 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá 2 Toán Phép trừ phân số (tiếp theo) 3 Tiếng Anh 4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc … Chiều 1 Tập L.Văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây 2 Luyện toán 3 Luyện TV 4 NĂM 1 Toán Luyện tập 2 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 3 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống 4 Tiếng anh 5 SÁU 1 Thể dục 2 Toán Luyện tập chung 3 Kĩ thuật 4 Tập.L.Văn Tóm tắt tin tức 5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp ======================================================== 1 Ngày soạn 12/02/2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2) TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I.Mục tiêu : 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF( U-ni-xép) - Đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. 2,- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các ẻm có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học. - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 40 Phút) 1. Kiểm tra bài cũ : 3’ - nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới :30’ a, Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn luyện đọc - UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép. - UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc. - Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ bản tin. - Giải nghĩa từ khó. - HD hs đọc những câu văn dài. b, Tìm hiểu bài. - Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ? - Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ? - chốt lại : + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. - 3 hs đoc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. - Nghe giới thiệu bài. - Luyện đọc. - 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin. - Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt) - 1-2 hs đọc cả bài. - Chủ đề Em muốn sống an toàn. - Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban tổ chức. - Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú - Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin, nêu ý kiến cá nhân. 2 + Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ, số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm nhanh thông tin. d, Luyện đọc lại : - HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng. - T đọc mẫu bản tin. 3, Củng cố- dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau. - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn. TIẾT 4: TOÁN: TCT 116 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng cộng phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 40 Phút) 1. Giới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’ 2. Hướng dẫn luyện tập . 28’ Bài 1 : Củng cố cộng hai phân số. - HD phép cộng 3 + 5 4 Bài 2 : củng cố tính chất kết hợp của phép cộng phân số. - HD hs thực hiện phép cộng sau đó nhận xét kết quả và rút ra tính chất kết hợp của ... Tính + 10 + + = 16 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 26 + = ? * cộng 10, 26 + viết 0, nhớ 3* * thêm 3, viết 26 + = 30 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 36 + 24 = ? 36. .. tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 * Các phép cộng có tổng 20 19 + = 20 12 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 15 + = 20 17 + = 20 10 + 10 = 20 14 + = 20 13 + = 20 18 + = 20 11 + = 20 + 15 = 20 ... 10, + 24 0,2nhớ 5, *6 * 3viết cộng thêm 6, viết 36 + 24 = 60 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Toán 26 + ; 36 + 24 Bài 1(13)Tính: a) b) 35 + 40 40 42 + 50 50 81 + 90 90 57 + 60 60 63 + 27 90 90 25 + 35