SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ 56 TUỔI

25 1.1K 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ 56 TUỔI

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Giáo dục Mầm Non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng. trong giáo dục Mầm non có nhiệm vụ xây dựng những cơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con người. Trẻ em là hạnh phúc của mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, viêc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ không phải chỉ là trách nhiệm của mọi người và của toàn xă hội và của cả nhân loại. Chăm sóc giáo dục trẻ em ngay từ những tháng năm đầu tiên của cuộc sống là một việc làm hết sức cần thiết và có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong sự nghiệp chăm lo đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành những con người tương lai của đất nước. Việt Nam đang có một bước chuyển mình mạnh mẽ trên con đường đi đến xây dựng cuộc sống ấm no, văn minh và hạnh phúc. Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai, trẻ em sinh ra có quyền được chăm sóc và bảo vệ, được tồn tại, được chấp nhận trong gia đình và cộng đồng. Vì thế giáo dục con người ở lứa tuổi mầm non vừa là quyền lợi, vừa là nghĩa vụ của mỗi con người đối với xã hội, đối với cộng đồng. Đặc biêt giáo dục thể chất cho trẻ càng có ý nghĩa quan trong hơn bởi trong nghị quyết trung ương 4 về những vấn đề cấp bách của sự nghiệp chăm sóc và bảo vệ sức khỏe của nhân dân có ghi rõ: “ Sức khỏe là cái vốn quí nhất của mỗi con người và của toàn xã hội, là nhân tố quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” Giáo dục thể chất là một bộ phận quan trong của giáo dục phát triển toàn diện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ và lao động. Hơn nữa giáo dục thể chất cho trẻ mầm non càng có ý nghĩa quan trọng hơn bởi cơ thể trẻ đang phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, cơ xương hình thành nhanh, bộ máy hô hấp đang hoàn thiện, cơ thể trẻ còn non yếu dễ bị phát triển lệnh lạc, mất cân đối nếu không được chăm sóc giáo dục đúng đắn thì có thể gây nên những thiếu sót trong sự phát triển cơ thể trẻ mà không thể khắc phục được. Nhận thức được diều đó trong những năm gần đây đã đặc biệt chú trọng tới công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. Vậy giáo dục thể chất là một trong những nội dung giáo dục quan trọng của nhà trường nhằm đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển trí tuệ, cường tráng về thể chất, phong phú về tinh thần và trong sáng về đạo đức. Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản của trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 56 tuổi nói riêng làm thỏa mãn nhu cầu hoạt động của trẻ, tăng cường thêm sức khỏe, cơ thể phát triển cân đối, hài hòa, tạo điều kiện phát triển ở trẻ sự cứng cáp của cơ bắp và niềm vui trong hoạt động. Hoạt động đó có liên quan chặt chẽ với quá trình giáo dục nhằm mục đích phát triển thể chất, giáo dục các phẩm chất tâm lý, hình thành nhân cách…để tạo dần nên sự hoàn thiện mọi mặt cho trẻ. Thế nên rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ được tiến hành thông qua tất cả các hình thức hoạt động như: hoạt động học tập, hoạt động vui chơi, dạo chơi, tham quan, lao động…Trong đó hoạt động ngoài trời rất tốt đối với sức khỏe và việc học tập, vui chơi của trẻ. Vui chơi ngoài trời tạo cơ hội cho trẻ vận động toàn thân, rèn luyện kỹ năng vận động thô như: đi, chạy…Thực tiễn giáo dục mầm non cho thấy rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi được giáo viên rất chú trọng đặc biệt trong hoạt động học nhưng các hình thức hoạt động khác đặc biệt là hoạt động ngoài trời chưa được quan tâm, đầu tư do một số giáo viên mà chỉ dạy đúng phương pháp bộ môn mà chưa nhận thức hết được tầm quan trọng của việc rèn vận động cơ bản cho trẻ chưa dành thời gian nghiên cứu những biện pháp rèn vận động cơ bản cho trẻ thông qua hoạt động khác nên hiệu quả chưa cao. Xuất phát từ nhiệm vụ năm học 20142015 là năm học tiếp tục thực hiện chuyên đề Giáo dục phát triển vận động cho trẻ. Để có thể bổ trợ tốt cho trẻ khi thực hiện các vận động cơ bản ngoài việc thực hiện tốt các hoạt động phát triển thể chất trong giờ học, là một giáo viên tôi nhận thức đầy đủ và sâu sắc tầm quan trọng của việc đề ra những biện pháp phù hợp khi dạy vận động cơ bản cho trẻ để đạt được hiệu quả cao nên tôi mạnh dạn nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động cơ bản thông qua hoạt động ngoài trời cho trẻ 56 tuổi lớp mẫu giáo Trung tâm trường Mầm non Mường Trai năm học 20142015.”

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MƯỜNG LA TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG TRAI ***************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI CHO TRẺ 5-6 TUỔI LỚP MẪU GIÁO TRUNG TÂM TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG TRAI NĂM HỌC 2014 - 2015 Người thực : Cầm Thanh Thảo Lớp : Mẫu giáo tuổi Trung tâm Đơn vị : Trường mầm non Mường Trai SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi NĂM HỌC 2014- 2015 I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Giáo dục Mầm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng giáo dục Mầm non có nhiệm vụ xây dựng sở ban đầu, đặt móng cho việc hình thành nhân cách người Trẻ em hạnh phúc gia đình, tương lai dân tộc, viêc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ khơng phải trách nhiệm người tồn xă hội nhân loại Chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng năm sống việc làm cần thiết có ý nghĩa vơ quan trọng nghiệp chăm lo đào tạo bồi dưỡng hệ trẻ trở thành người tương lai đất nước Việt Nam có bước chuyển mạnh mẽ đường đến xây dựng sống ấm no, văn minh hạnh phúc Trẻ em hôm giới ngày mai, trẻ em sinh có quyền chăm sóc bảo vệ, tồn tại, chấp nhận gia đình cộng đồng Vì giáo dục người lứa tuổi mầm non vừa quyền lợi, vừa nghĩa vụ người xã hội, cộng đồng Đặc biêt giáo dục thể chất cho trẻ có ý nghĩa quan trong nghị trung ương vấn đề cấp bách nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân có ghi rõ: “ Sức khỏe vốn quí người toàn xã hội, nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Giáo dục thể chất phận quan giáo dục phát triển tồn diện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ lao động Hơn giáo dục thể chất cho trẻ mầm non có ý nghĩa quan trọng thể trẻ phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, xương hình thành GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi nhanh, máy hơ hấp hồn thiện, thể trẻ cịn non yếu dễ bị phát triển lệnh lạc, cân đối khơng chăm sóc giáo dục đắn gây nên thiếu sót phát triển thể trẻ mà khắc phục Nhận thức diều năm gần đặc biệt trọng tới công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non Vậy giáo dục thể chất nội dung giáo dục quan trọng nhà trường nhằm đào tạo hệ trẻ Việt Nam phát triển trí tuệ, cường tráng thể chất, phong phú tinh thần sáng đạo đức Rèn luyện kỹ vận động trẻ mầm non nói chung trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng làm thỏa mãn nhu cầu hoạt động trẻ, tăng cường thêm sức khỏe, thể phát triển cân đối, hài hòa, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng cáp bắp niềm vui hoạt động Hoạt động có liên quan chặt chẽ với trình giáo dục nhằm mục đích phát triển thể chất, giáo dục phẩm chất tâm lý, hình thành nhân cách…để tạo dần nên hoàn thiện mặt cho trẻ Thế nên rèn luyện kỹ vận động cho trẻ tiến hành thơng qua tất hình thức hoạt động như: hoạt động học tập, hoạt động vui chơi, dạo chơi, tham quan, lao động…Trong hoạt động ngồi trời tốt sức khỏe việc học tập, vui chơi trẻ Vui chơi trời tạo hội cho trẻ vận động toàn thân, rèn luyện kỹ vận động thô như: đi, chạy…Thực tiễn giáo dục mầm non cho thấy rèn luyện kỹ vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi giáo viên trọng đặc biệt hoạt động học hình thức hoạt động khác đặc biệt hoạt động trời chưa quan tâm, đầu tư số giáo viên mà dạy phương pháp môn mà chưa nhận thức hết tầm quan trọng việc rèn vận động cho trẻ chưa dành thời gian nghiên cứu biện pháp rèn vận động cho trẻ thông qua hoạt động khác nên hiệu chưa cao Xuất phát từ nhiệm vụ năm học 2014-2015 năm học tiếp tục thực chuyên đề Giáo dục phát triển vận động cho trẻ GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi Để bổ trợ tốt cho trẻ thực vận động việc thực tốt hoạt động phát triển thể chất học, giáo viên nhận thức đầy đủ sâu sắc tầm quan trọng việc đề biện pháp phù hợp dạy vận động cho trẻ để đạt hiệu cao nên mạnh dạn n g h i ê n c ứ u s n g k i ế n k i n h n g h i ệ m “ Một số biện pháp rèn kỹ vận động thông qua hoạt động trời cho trẻ 5-6 tuổi lớp mẫu giáo Trung tâm trường Mầm non Mường Trai năm học 2014-2015.” Thực trạng a Thuận lợi: - Lớp học nhà xây khang trang, rộng, thoáng, thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động giáo dục lớp - Sân chơi tập lát gạch, sẽ, an toàn thuận lợi cho trẻ vận động tham gia hoạt động trời - Trẻ khỏe mạnh, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thấp cịi Trẻ hứng thú tham gia hoạt động vận động, hứng thú với hoạt động ngồi trời - Giáo viên có trình độ chuẩn, đào tạo kỹ lưỡng mà giáo viên lớp nắm vững kỹ vận động phương pháp tổ chức hoạt động trời - Phụ huynh quan tâm đến sức khỏe trẻ ủng hộ hoạt động vận động trẻ lớp, điều tạo hội thuận lợi cho giáo viên xây dựng tiết học hay, chất lượng b Khó khăn: * Khó khăn chủ quan - Giáo viên lớp người có khả riêng, quán tổ chức hoạt động có nhiều khó khăn GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi - Phối hợp với phụ huynh có nhiều khó khăn có thời gian để trao đổi với phụ huynh đặc điểm riêng, mặt mạnh yếu em họ * Khó khăn khách quan - Diện tích lớp học sân tập trật hẹp so với quy định - Đồ dùng trực quan thiếu chưa hấp dẫn nên học hoạt động cịn khơ khan - Giáo viên chưa có nhiều sáng tạo hình thức tổ chức hoạt động, khiến trẻ gị bó, chưa hững thú học nên chất lượng hoạt động chưa cao c Khảo sát kỹ vận động trẻ đầu năm Nội dung Kỹ vận động Kỹ phối hợp vận động Tích cực tham gia hoạt động Đạt 14 trẻ = 50% trẻ= 32% 15 trẻ = 54% Chưa đạt 14 trẻ = 50% 18 trẻ = 68% 13 trẻ = 56% II.BIỆN PHÁP Hoạt động trời xây dựng dựa vào mục tiêu ngành giáo dục mầm non xuất phát từ yêu cầu phát triển toàn diện trẻ Hoạt động trời trường mầm non hoạt động giáo dục nằm chương trình chăm sóc giáo dục trẻ nhà giáo dục tổ chức cách có mục đích môi trường không gian tự nhiên Trong khoảng không gian trẻ em nói chung, trẻ MG 5- tuổi nói riêng rèn luyện hình thành hệ thống kỹ vận động nhiệm vụ quan trọng hàng loạt nhiệm vụ phát triển thể chất cho trẻ mầm non Hoạt động trời phương tiện mang lại hiệu cao cho trình rèn luyện kỹ vận động Trong thực tế đời sống ngày, trẻ em luôn chịu tác động môi trường tự nhiên Những điều kiện tự nhiên: ánh sáng, khơng khí… gây ảnh GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi hưởng đến biến đổi tâm sinh lý, kết tập luyện kỹ vận động đến việc nghĩ ngơi hợp lý Bắt kịp với điều đó, nên chương trình giáo dục mầm non nay, tổ chức Hoạt động trời vừa chuẩn bị, tạo đà cho việc thực hoạt động học có chủ đích tới trẻ vừa hình thúc củng cố rèn luyện, vận dụng điều trẻ biết vào thực tiễn Trong Hoạt động ngồi trời với mục đích nhằm phát triển thể lực việc rèn luyện kỹ vận động điều cần thiết Trong trình cần ý đến nhắc lại vận động Vì vậy, việc hướng dẫn trị chơi Hoạt động ngồi trời khơng thể khơng ý đến yếu tố Có nghĩa xếp kế hoạch hoạt động phải có lặp lại trị chơi với mức độ thích hợp rèn luyện trẻ kỹ vận động Có kỹ vận động có tác dụng phát triển thể lực cho trẻ Căn vào kết khảo sát học sinh đưa số biện pháp sau: Biện pháp 1: Sưu tầm, lựa chọn trò chơi vận động phù hợp với hoạt động rèn luyện kỹ vận động - Giáo viên tìm kiếm, sưu tầm trị chơi vận động khác nhau, phân chia theo nhóm phải đảm bảo phù hợp với lứa tuổi có tác dụng rèn luyện nhóm vận động hoạt động trời - Trên sở trị chơi vận động phong phú đó, giáo viên chọn lựa để lập kế hoạch cho phù hợp với nội dung chủ đề Ví dụ như: chủ đề “Giao thơng” cho trẻ tham gia trị chơi “Chạy theo đèn tín hiệu” để rèn luyện vận động đi, chạy khả phối hợp kĩ Chủ đề “Bản thân” cho trẻ chơi “Trời nắng, trời mưa” - Nguồn tìm kiếm động tác cho trẻ tìm qua sách báo, đĩa hình, phương tiện thơng tin có liên quan đến trò chơi vận động - Trò chơi vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi phải đảm bảo: GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi + Phù hợp với nội dung, nhiệm vụ rèn luyện kỹ vận động hoạt động trời chủ đề, phù hợp với khả vận động trẻ + Cường độ, khối lượng vận động trò chơi vừa phải, phù hợp với độ tuổi + Trò chơi phải có phối hợp kỹ vận động với + Trò chơi phải hấp dẫn, kích thích trẻ tính tích cực vận động Giáo viên gợi ý thay đổi trị chơi thay đổi tình chơi thấy trẻ khơng hứng thú Một số trò chơi vận động rèn luyện kỹ vận động cho trẻ mẫu giáo – tuổi - Trò chơi vận động rèn luyện kĩ cảm giác thăng “Đi tìm hạt dẻ”, “Lăn dưa hấu”, “Thi tưới cây”, “Khéo léo”, “Gấu Ong”, “Lăn bóng”, “Bé qua cầu”, “Kéo xe ôtô”, “Tàu bến”, “Thuyền bến”, “Cây cao, cỏ thấp”, “Nhảy qua cành cây”, “Bắt chước dáng vật”, “Gấu dạo chơi rừng”, “Chuyền cát”, “Thả thuyền giấy”, “Em qua ngã tư đuờng phố” - Trò chơi vận động rèn luyện kĩ chạy cảm giác thăng “Bánh xe quay”, “Đua xe đạp”, “Chạy tiếp sức”, “Nhanh lên bạn ơi”, “Bé làm thợ xây”, “Bắt cá”, “Tiếng trống vang”, “Lính cứu hỏa”, “Mũi tên đường”, “Bắt chuồn chuồn”, “Chạy đổi chỗ”, “Ơm bóng chạy”, “Mèo đuổi chuột”, “Trời mưa”, “Ơ tơ vào bến”, “Lá gió”, “Trời nắng, trời mưa”, “Về nhà mình”, “Chạy theo đèn tín hiệu”, “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Ơ tơ Chim sẻ”, “Thỏ đổi chuồng” - Trò chơi vận động rèn luyện kĩ phối hợp kĩ chạy cho trẻ GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi “Bong bóng bay”, “Chó thỏ tinh khơn” “Vượt Trường Sơn”, “Tìm kho báu”, “Lấy bao cát đắp chiến hào”, “Chạy lăn bóng”, “Tu tu tu!”, “Hành động dừng lại”, “Bắt vịt con”, “Máy bay”, “Cáo ơi, ngủ à?”, “Chú thỏ khéo léo”, “Bỏ giẻ” - VD: Trò chơi “ Trời nắng, trời mưa” + Cách chơi: Cơ vẽ sân trường vịng trịn to có màu sắc xanh, đỏ, vàng tượng trưng cho nhà thỏ tổ Khi trời nắng thỏ kiếm ăn, vừa vừa hát vận động “ Trời nắng, trời nắng thỏ tắm nắng ” hát đến đoạn “ Mưa to rồi, mau, mau, mau thôi” thỏ phải chạy thật nhanh nhà tổ + Luật chơi: Trẻ chạy sai nhà phải nhảy lò cò vòng - Trò chơi “Bánh xe quay’ rèn luyện phối hợp kĩ chạy, đi, thăng cho trẻ + Cách chơi: Khi có hiệu lệnh (gõ xắc xơ), trẻ cầm tay chạy theo vịng trịn, nhóm chạy theo hướng ngược làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất trẻ đứng trẻ đứng im chỗ Khi cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn khơng bị chóng mặt  Kết biện pháp 1: - Trẻ phát triển vận động đi, chạy, giữ thăng - Hứng thú, chủ động tham gia vào trò chơi vận động Biện pháp 2: Lập kế hoạch tổng thể kế hoạch chi tiết rèn luyện kỹ cho trẻ thơng qua hoạt động ngồi trời Biện pháp giúp giáo viên có nhìn tổng thể việc rèn luyện kỹ vận động trẻ mẫu giáo – tuổi thông qua hoạt động trời GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non thời gian dài (năm, học kỳ, chủ đề lớn) Từ đó, giáo viên chủ động lập kế hoạch chi tiết rèn luyện kỹ vận động cho trẻ thơng qua hoạt động ngồi trời theo tuần, tổ chức cho trẻ luyện tập cách có hệ thống, giúp tập trẻ đạt hiệu cao giúp trẻ luyện tập cách tích cực, chủ động - Giáo viên lập kế hoạch tổng thể theo năm học: Giáo viên phải bao quát chương trình rèn luyện kỹ vận động năm học, gồm mục tiêu, nội dung, chủ đề, kiện thực năm học quy định chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ chuẩn trẻ tuổi lĩnh vực phát triển thể chất Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Dự kiến chủ đề LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Thực thục động tác cảu thể đục theo hiệu lệnh theo nhịp hát, nhạc, bắt đầu kết thúc động tác nhịp * Vận động thơ * Trẻ kiểm nhóm lớn, nhỏ giữ thăng vận động(Chuẩn 1, 3, 4) - Phối hợp xác tung/ném/đập bắt bóng, nhanh nhẹn khéo léo chạy, bò: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi TRƯỜNG MẦM NON - Trường MN Mường Trai bé - Lớp học bé - Bé với mùa thu - Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: Tay , Lưng bụng , lườn * Vận động thô - Thực tốt kỹ chạy - Thực tốt kỹ bò, trườn, trèo - Phối hợp nhịp nhàng giác quan vận động nhảy, tung, ném, đập, bắt bóng - Thực tốt kỹ bật , nhảy BẢN THÂN - Cơ thể tơi - Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi - Bật xa tối thiểu 50cm.( CS ) - Nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS2 ) - Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m ( CS ) - Trèo lên, xuống thang độ cao1,5m so với mặt đất ( CS ) - Nhảy lò cò bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu ( CS ) - Đập bắt bóng tay ( CS 10 - Đi thăng nghế thể dục ( CS 11) - Chạy 18m khoảng thời gian giây.( CS 12 ) - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian ( CS 13 ) - Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30' ( CS 14 ) * Vận động tinh: * Trẻ kiểm sốt phối hợp vận động nhóm nhỏ khéo léo, trẻ thể sức mạnh, nhanh nhẹn dẻo dai thể (Chuẩn ) - Trẻ tự mặc cởi áo ( CS ) Cắt theo đường viền hình vẽ Xếp chồng 12-15 - Mạnh dạn tự tin trèo thang, thăng ghế GIA ĐÌNH - Các thành viên gia đình - Đồ dùng gia đình - Nhu cầu gia đình THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học tập vui chowi * Vận động tinh - Động vật ni gia đình - Động vật sống nước - Động vật sống rừng - Cơn trùng - Thế giới lồi chim - Trẻ thực tốt việc mặc quần áo, tự cài cúc, tự giày, tự buộc dây giày, dây mũ Trong hoạt GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 10 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu - Uốn ngón tay, bàn tay xoay cổ tay - Gập mở ngón tay * Trẻ có hiểu biết thực hành vệ sinh cá nhân dinh dưỡng, an toàn cá nhân ( Chuẩn -6 ) - Có thói quen rửa tay xà phịng trước ăn, tay bẩn sau vệ sinh tay bẩn ( CS 15) -Biết vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước cho - Biết tự rửa mặt, đánh hàng ngày ( CS 16 ) - Che miệng hắt hơi, ho,ngáp ( CS 17 ) - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng( CS 18) - Biết tự thay quần áo bị ướt,bẩn để vào nowi quy định - Trẻ biết gọi tên số nhóm thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Biết không ăn số thứ có hại cho sưc khỏe( CS19- 20) - Sử dụng đồ dùng động cá nhân hàng ngày trẻ - Thực loại cử động bàn tay, ngón tay, va cổ tay,bẻ nắn, lắp ráp, xé cắt, đường vòng cung, GIAO THƠNG - Trẻ có kỹ rửa tay xà phòng thao tác yêu cầu - Có kỹ rửa mặt thao tác, hiểu ích lợi viêc đánh - Phương tiện giao thơng đường - Bé với an tồn giao thông - Phương tiện giao thông đường thủy - Phương tiện giao thơng đường sắt Đường hàng khơng - Có số hành vi, ý thức hắt Biết vệ sinh cá nhân vệ sinh công cộng, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Nhận biết gọi tên loại thức ăn đơn giản, biết lợi ích việc ăn đủ chất - Nhận biết liên quan ăn uống vệ sinh với bệnh tật -Nhận biết số loại thực phẩm thông thường theo nhóm Khơng ăn số thức ăn thiu, mốc hỏng - Trẻ có ý thức việc vệ sinh cá nhân vệ sinh phòng bệnh, thục kỹ - Lựa chọn trang phụ phù hợp với thời tiết - Ích lợi cảu việc lựa chon trang phục phù hợp với thời tiết - Nhận biết số biểu THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN - Cây xanh - Thế giới loài hoa - Các loại bé thích - Rau nguồn dinh dưỡng bé - Tết nguyên đán - Xuân quê em GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 11 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi phục vụ ăn uống thành thạo - Có số thói quen tốt ăn uống mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, không đùa nghich không làm đồ vãi thức ăn, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, không uống nước lã ăn quà vặt đường - Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm ( CS 21 ) - Biết tránh xa vật dụng nguy hiểm, nơi khơng an tồn - Biết khơng làm số việc ngây nguy hiểm ( CS 22 ) - Thực số việc đơn giản sinh hoạt hàng ngày - Biết ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sơi có sđể khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ dễ béo phì, khơng có lợi cho sức khỏe - Có số thói quen, hành vi tốt ăn uống vệ sinh phịng bệnh - Khơng chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm ốm, cách phòng tránh - Biết không chơi tránh xa vật dụng nguy hiểm - Trẻ nhận dạng tên vật dụng nguy hiểm khơng sử dụng vật dụng nguy hiểm - Tham gia làm công việc thường ngày nhiệt tình, có ý thức - Khơng chơi nơi bãi rác, nơi có khói bụi, ao, hồ, hố vôi - Biết từ chối quà không theo người lạ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN - Nước - Hiện tượng thiên nhiên NGHỀ NGHIỆP - Biết gọi người khác cứu gặp nguy hiểm - Biết tác hại thuốc sức khỏe không lại gàn người hút thuốc lá, biết khuyên người lớn bỏ thuốc - Nghề thầy thuốc - Cô công nhân xây dựng - Cô bác nông dân - Cô giáo em - Chú đội QH ĐẤT NƯỚCBÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU HỌC GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 12 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi ( 23 ) - Không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép ( CS 24 ) - Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm ( CS25 ) - Biết hút thuốc có hại không lại gần người hút thuốc (CS 26 ) - Mường La quê em - Biển đảo mến yêu - Bác hồ em - Trường tiểu học - Giáo viên lập kế hoạch chi tiết cho tháng chủ đề: Giáo viên cụ thể hóa nội dung rèn luyện kỹ vận động để phát triển thể chất thực thông qua hoạt động trời tháng chủ đề cụ thể CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ( TUẦN) Lĩnh vực phát triển I Lĩnh vực phát triển thể chất Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động - Trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Trẻ đạt được: +Cân nặng: trẻ trai 15,9 - 27,1kg, Trẻ gái: 15,3 – 27,8kg; +Chiều cao: Trẻ trai 106,1 – 125,8cm, trẻ gái 104,9 – 125,4cm - Tổ chức thể dục sáng đặn - Động viên trẻ ăn hết suất - Tổ chức cân đo theo quý - Thực vận động cách vững vàng, tư - Trẻ thực tập vận động như: chạy, bò, tư - Bò bàn tay, bàn chân 4-5m - Bò dích dắc qua điểm GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 13 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi - Chạy 18m khoảng thời gian 5-7 giây (cs12) - Phối hợp chân tay nhịp nhàng Chạy 18m khoảng giây - Chạy 18m khoảng thời gian 5-7 giây - Tự rửa mặt chải hàng ngày(cs16) - Có ý thức tự giác rửa mặt chải hàng ngày gọn gàng, - Trò chuyện, luyện tập chải mơ hình, chơi trị chơi “ Đánh răng”, - Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng(cs18) - Biết chải tóc bị bù rối có ý thức giữ gìn quần áo gọn gàng, - Trò chuyện đầu giờ, hoạt động chiều, nhắc nhở trẻ thường xuyên hoạt động ngày - Lập kế hoạch cho tuần, ngày: giáo viên xếp nội dung rèn luyện kỹ vận động thơng qua hoạt động ngồi trời vào ngày tuần thời điểm ngày KÕ ho¹ch giảng dạy tuần CH LN: GIA èNH CH ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH (Từ ngày 20/10/2014 đến ngày 24/10/2014) Thứ Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày HĐ Đón trẻTD sáng Hoạt động có chủ đích - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Nhắc trẻ mang đồ dùng, đồ chơi bổ sung vào góc - Cùng trẻ chọn tranh treo lên góc chủ điểm Trị chuyện tranh chủ đề “Gia đình” - Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau hàng tập theo PTTC PTNT PTTM PTNN PTTC-XH GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 14 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi Bò bàn tay, bàn chân 4-5m Dạy trẻ tập nói tiếng Việt Hoạt động trời - Giường - Tủ - Bếp - QS đồ dùng gia đình - “Về nhà” - Chơi tự Tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Mâm - Đĩa - Đũa Cắt dán nhà Thơ “Mẹ em” Bé quét nhà - Nồi/xoong - Dao - Thớt - Ấm - Chén - Phích nước - QS đồ dùng gia đình - Vẽ tự - Chơi tự - QS nhà - “Chạy tiếp sức” - Chơi tự - QS - Chơi theo ý nhà thích - Vẽ tự - Chơi tự Ơn tập Góc XD: Lắp ghép đồ dùng gia đình Góc PV: Gia đình bé Hoạt động Góc HT: Làm sách , xem tranh đồ dùng gia đình góc Góc NT: Biểu diến hát học Góc VH-CV: Kể chuyện theo tranh, tập tô Vệ sinh ăn trưa – Vệ sinh ngủ trưa - Ôn lại học Hoạt động - Học hát, thơ chủ điểm -Nhận xét, cắm cờ chiều -Vệ sinh, trả trẻ Dựa vào chương trình chăm sóc - giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, chuẩn trẻ tuổi lĩnh vực phát triển thể chất, với trò chơi vận động sưu tầm, lựa chọn, giáo viên lựa chọn lập thành kế hoạch cho rèn luyện chuẩn trẻ tuổi lĩnh vực phát triển thể chất thơng qua hoạt động ngồi trời theo tuần cụ thể Khi lâp kế hoạch giáo viên cần xác định mục tiêu rèn luyện kỹ vận động cho trẻ cách cụ thể, để từ xác định cách thức tiến hành tổ chức hoạt động trời cho trẻ cho đạt mục tiêu Ngồi cần ý đến điều kiện vùng miền, điều kiện thực tế trường lớp: khả năng, nhu cầu trẻ, số lượng trẻ lớp; sở vật chất: sân chơi, thiết bị chơi trời, đồ dùng đồ chơi; để từ mà xác định cách thức GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 15 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi tiến hành tổ chức hoạt động trời cho trẻ cho đạt mục tiêu rèn luyện kỹ vận động đặt ban đầu  Kết biện pháp 2: - Giáo viên xác định mục tiêu nội dung phù hợp phát triển kỹ vận động cho trẻ - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động trời đa dạng, hấp dẫn Biện pháp 3: Xây dựng khu vực chơi đa dạng, phong phú Một điều kiện quan trọng để rèn luyện kỹ vận động thơng qua hoạt động ngồi trời xây dựng khu vực chơi đa dạng, phong phú nhiều dụng cụ trời để luyện tập Khu vực chơi điểm tựa để định hướng hoạt động cho trẻ Do đó, xây dựng khu vực chơi đa dạng, phong phú hấp dẫn với đặc trưng riêng khu vục có tác dụng làm nảy sinh nhu cầu vận động, bộc lộ khả năng, khiếu thể chất trẻ, tạo cho trẻ dễ tiếp cận với khu vực chơi trời với dụng cụ ngồi trời khác Đây điều kiện nhằm rèn luyện kỹ vận động cho trẻ Vì thế, cần phải thường xuyên thay đổi làm khơng gian khu vực chơi ngồi trời, bổ sung đồ chơi, dụng cụ chơi để tạo điều kiện giúp em bộc lộ thể khả vận động Xây dựng khu vực chơi hợp lý, hấp dẫn kích thích hứng thú vận động cho trẻ từ rèn luyện kỹ vận động cách tự nhiên Có thể xây dựng khu vực chơi sau: - Khu vực cảnh: Khu vực cần trồng loại đa dạng lá, thân, trình sinh truởng phat triển Các trường cần đa dạng thể loại (có bóng mát, cảnh, vườn hoa, cỏ, ăn quả, rau…) Nên chọn loại xanh tạo bóng mát có vịng sinh trưởng rõ ràng, có biến đổi hoa, lá… theo mùa gần gũi với trẻ Trong vườn hoa nên trồng loại hoa có màu sắc tươi sáng, tạo cảm xúc tích cực trẻ Bố GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 16 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi trí xanh trường vị trí thận tiện, phục vụ tốt cho trẻ chơi ngồi trời Dưới bóng mát, trẻ thực vận động nhẹ nhàng như: hít thở kết hợp với nhẹ nhàng xung quanh gốc cây, chơi trốn tìm… tạo hội cho trẻ thể nghiệm cảm xúc - Khu vực thiết bị đồ chơi trời: Đồ chơi trời nên đa dạng để kích thích trẻ thực vận động khác như: đu quay, cầu trượt, bấp bênh, xích đu, đường ống để chui qua, thang dây thừng, xe đạp bánh, thú nhún… Những đồ chơi khuyến khích trẻ thực vân động khác nhau, đồng thời hình thành trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng vận động… Tuy nhiên, loại đồ chơi cần phù hợp với độ tuổi trẻ Trả 5-6 tuổi nên có đồ chơi có kích thước vừa tầm Các đồ chơi nên đặt vị trí hợp lí, đảm bảo an toàn cho trẻ nằm tầm kiểm soát giáo viên trẻ chơi (tức bố trí cho dễ dàng quan sát) - Khu vực chơi với cát, nước vật liệu thiên nhiên: Khu vực cho trẻ thực hoạt động khám phá khoa học cịn kích thích trẻ chơi trò chơi như: chuyền cát, múc thi múc nước đổ vào xơ Nên có hố cát, sỏi, bể nước vật liệu xẻng, chai lọ, xơ, chậu … Ví dụ: Trong chủ đề “Giao thơng” tận dụng nguồn nguyên vật liệu sẵn có địa phương để trẻ VĐ, đặc biệt nguồn nguyên vật liệu tự nhiên vật liệu tái sử dụng như: ống nước làm “vô – lăng xe ơtơ”, tre làm cầu trị chơi “Bé qua cầu” Ví dụ: Trong chủ điểm “Thế giới động vật” chúng tơi kết hợp với gia đình để huy động phụ huynh đóng góp, tận dụng nguồn nguyên vật liệu, phế liệu khác xốp mút, giấy màu, đề - can … để làm đồ dùng, đồ chơi, mũ vật cho khu vực chơi hay đồ chơi mang từ lớp bóng, vịng, phấn… GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 17 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi Giáo viên lúc tổ chức tất khu vực khu vục đặc trưng phụ thuộc vào nội dung chủ đề, vào diện tích khn viên trường, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi, số lượng trẻ lớp kinh nghiệm trẻ Nhưng không thiết phải tổ chức đồng thời tất khu vực chơi, nhiều khu vực lúc làm rối trí trẻ gây khó khăn cho việc tự lựa chọn khu vực chơi trẻ Việc phân chia khu vực chơi phải hợp lý, khoa học: Dựa vào số lượng trẻ, Đồ dùng, đồ chơi phải thường xuyên thay đổi, bổ sung cho phù hợp với trò chơi với độ tuổi trẻ  Kết biện pháp : - Trẻ thích thú, tích cực tham gia vào hoạt động vận động trời - Trẻ lựa chọn nhiều nội dung hoạt động phát triển đồng thời kỹ vận động tinh thô Biện pháp 4: Bổ sung kinh nghiệm vận động cho trẻ Khi tham gia chơi hoạt động ngài trời trẻ phải vận dụng kinh nghiệm để giải nhiệm vụ chơi khơng có kinh nghiệm (vốn hiểu biết kỹ vận động bản) trẻ khơng thể tiến hành chơi, nhu cầu chơi trẻ khơng thoả mãn Chính vậy, chuẩn bị làm giàu kinh nghiệm vận động cho trẻ nội dung quan trọng tổ chức hoạt động trời nhằm rèn luyện kỹ vận động cho trẻ Giáo viên cần vào nội dung phát triển thể chất hoạt động học có chủ đích, chủ đề, chủ điểm giáo dục kế hoạch vào vốn hiểu biết trẻ vận động như: đi, chạy…của trẻ, để lên kế hoạch bồi dưỡng làm giầu kinh nghiệm kỹ vận động cho trẻ Trước chuyển sang kỹ vận động mới, chủ điểm giáo viên dành thời gian buổi (chủ yếu buổi chiều) để trao đổi, trò GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 18 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi chuyện thực hành nội dung trò chơi, cách thức thực tiến hành chơi Ví dụ: Vì cần phải sử dụng kỹ vận động đó? Những kỹ vận động vừa sử dụng trò chơi gọi kỹ vận động gì? Trẻ kể lại theo kinh nghiệm vận động cá nhân sở có gợi ý giáo Ví dụ: Cơ gợi ý cho trẻ nhớ lại kỹ vận động mà mẹ sử dụng làm cơng việc nhà cịn biết kỹ vận động khác mà trẻ thực hiện, thưc nào? Trên sở hiểu biết trẻ vận dụng vào trò chơi vận động vui chơi tự Để bổ sung kinh nghiệm kỹ vận động cho trẻ giáo viên cần làm việc sau: - Tổ chức trò chuyện với trẻ theo chủ đề, chủ điểm - Sử dụng tính trực quan như: làm mẫu, cho trẻ xem băng hình, phim, tranh ảnh có nội dung liên quan đến kỹ vận động Thông qua hoạt động giáo dục, đặc biệt tiết học thể dục, thể dục sáng, chơi tự khu vực hoạt động trời làm cho vốn kinh nghiệm trẻ thêm phong phú Ví dụ: Trong chủ điểm “Phương tiện giao thông” bổ sung kinh nghiệm vận động hoạt động ngày trẻ sau: Đón trẻ: Sau đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự góc chơi, hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi chơi trị chơi: “Ơ tơ Chim sẻ”, “Đồn tàu nhỏ xíu”… Hoạt động học: chạy nhanh 10 – 12 mét, trò chơi vận động: bến Hoạt động góc chúng tơi cho trẻ chơi trị chơi rèn luyện kĩ đi, chạy, thăng cho trẻ như: “Bỏ giẻ”, “Kết bạn”, “Máy bay”… Như vậy, tuỳ vào điều kiện cụ thể, giáo viên lựa chọn biện pháp khai thác mở rộng vốn hiểu biết, bổ sung kinh nghiệm vận động cho trẻ, có GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 19 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi trẻ có hiểu biết định kỹ vận động để tự tiến hành thao tác vận động, tự giải vấn đề nảy sinh trò chơi  Kết biện pháp 4: - Trẻ chủ động hoạt động, phát huy tính thích cực vận động trẻ - Trẻ nắm kỹ vận động mà học thơng qua trò chơi III KẾT QUẢ THỰC HIỆN Kết trẻ Qua biện pháp nghiên cứu áp dụng vào lớp mình, kỹ vận động học sinh lớp tăng lên rõ rệt 100% cháu hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động trời Kết khảo sát cuối năm sau: Nội dung Kỹ vận động Kỹ phối hợp vận động Tích cực tham gia hoạt động Đầu năm 14 trẻ = 50% trẻ= 32% 15 trẻ = 54% Cuối năm 28 trẻ = 100% 26 trẻ = 93% 28 trẻ = 100% Tăng 14 trẻ = 50% 17 trẻ = 61% 18 trẻ = 56% Nhờ sử dụng biện pháp giáo dục sáng kiến mà trẻ hào hứng, phấn khởi tham gia hoạt động trời từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc hoạt động, trẻ dừng chơi chừng Hứng thú trẻ nâng cao nhờ đa dạng, phong phú hấp dẫn dụng cụ, trò chơi vận động GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 20 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi khu vực chơi Trẻ tự do, độc lập, tự lựa chọn khu vực chơi, trò chơi, lựa chọn phương tiện… từ trẻ thực tích cực thực nhiệm vụ hoạt động rèn luyện kỹ vận động thơng qua hoạt động ngồi trời Chính thế, kỹ vận động trẻ rèn luyện phát triển trước thực sáng kiến, thái độ hào hứng, vui vẻ, phối hợp vận động phận thể trở nên uyển chuyển tự nhiên Kết giáo viên - Giáo viên chủ động, sáng tạo tiết dạy, làm dấy lên phong trào sưu tầm, sáng tạo đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động thể chất - Nâng cao hiểu biết giáo viên chuyên đề phát triển vận động - Giáo viên xây dựng kế hoạch phát triển kỹ vận động cho trẻ thông qua hoạt động trời cách khoa học, hợp lý hấp dẫn trẻ Kết phụ huynh Nhận ủng hộ nhiệt tình phụ huynh Phụ huynh tham gia nhà trường hội thi, thao giảng, hội giảng, ngày hội ngày lễ IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Rèn luyện kỹ vận đông cho trẻ mẫu giáo - tuổi thơng qua hoạt động ngồi trời có ý nghĩa quan trọng nội dung trọng yếu để phát triển thể chất cho trẻ cho trẻ Hoạt động làm thỏa mãn nhu cầu hoạt động trẻ, tăng cường thêm sức khỏe, thể phát triển cân đối, hài hòa, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng cáp bắp niềm vui hoạt động GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 21 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi Trong trường, giáo viên nhận thức cần thiết phải rèn luyện kỹ vận đông cho trẻ mẫu giáo – tuổi thông qua hoạt động trời Tuy nhiên vận dụng biện pháp hạn chế, chưa hệ thống, áp đặt trẻ trẻ thụ động, thiếu tự tin chưa phát huy kỹ vận đông trẻ vào vui chơi trời Một số trẻ tham gia vận động chưa sử dụng kỹ vận đông sáng tạo chủ động hoạt động rèn luyện kỹ vận đơng Để rèn luyện kỹ vận đông cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động trời cần: - Giáo viên cần năm tầm quan trọng việc giáo dục phát triển vận động trẻ mẫu giáo – tuổi Để từ nghiên cứu xây dựng kế hoạch, nội dung hoạt động để nhằm phát triển kỹ vận động cho trẻ theo chủ đề cho phù hợp - Tạo môi trường giáo dục trời an toàn, sáng tạo, hấp dẫn với trẻ, mang tính giáo dục cao - Giáo viên cần linh hoạt, sáng tạo hoạt động , tâm huyết với nghề, yêu thương, gần gũi, quan tâm giúp đỡ trẻ - Giáo viên cần tích cực sáng tạo làm đồ dùng phục vụ cho hoạt động phát triển vận động phù hợp với chủ đề giáo dục trẻ - Cần tích cực tìm tịi, học hỏi thơng qua việc nghiên cứu tài liệu, sách báo, băng đĩa qua đồng nghiệp - Phối hợp thường xuyên với phụ huynh việc chăm sóc giáo dục trẻ V ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Đối với nhà trường: GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 22 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang thiết bị đồ chơi trời phục vụ hoạt động phát triển vận động như: Hầm chui, thang dây, bóng rổ,cầu khỉ, - Cải tạo khuôn viên trường phù hợp với nội dung rèn luyện kỹ vận động hoạt động trời - Có biện pháp, kiến nghị để mở lớp bồi dưỡng chuyên đề phát triển vận động cho đội ngũ giáo viên Đối với Phòng Giáo dục - Cần tăng cường lớp tập huấn chuyên đề giáo dục phát triển vận động - Tổ chức buổi sinh hoạt cụm hướng vào nội dung phát triển kỹ giảng dạy giáo viên hoạt động phát triển thể chất, hoạt động trời - Cung cấp tiến khoa học kỹ thuật như: Học tập qua băng hình, đĩa ghi hình để cung cấp thêm tư liệu cho giáo viên Mường Trai, ngày 15 tháng năm 2015 Người viết sáng kiến Cầm Thanh Thảo Xác nhận Hội đồng khoa học nhà trường GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 23 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi Xác nhận Hội đồng khoa học cấp GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 24 SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi GV: Cầm Thanh Thảo - Trường mầm non Mường Trai - Mường La - Sơn La 25 ... nhiều nội dung hoạt động phát triển đồng thời kỹ vận động tinh thô Biện pháp 4: Bổ sung kinh nghiệm vận động cho trẻ Khi tham gia chơi hoạt động ngài trời trẻ phải vận dụng kinh nghiệm để giải nhiệm... pháp rèn kỹ vận động cho trẻ 5-6 tuổi trẻ có hiểu biết định kỹ vận động để tự tiến hành thao tác vận động, tự giải vấn đề nảy sinh trò chơi  Kết biện pháp 4: - Trẻ chủ động hoạt động, phát huy... biện pháp rèn vận động cho trẻ thông qua hoạt động khác nên hiệu chưa cao Xuất phát từ nhiệm vụ năm học 2014-2015 năm học tiếp tục thực chuyên đề Giáo dục phát triển vận động cho trẻ GV: Cầm Thanh

Ngày đăng: 21/04/2016, 10:05

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Mường Trai, ngày 15 tháng 5 năm 2015

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan