“Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý TÌNH HÌNH VẤN ĐỀ SINH ĐẺ TẠI VIỆT NAM VÀ TRÊN THẾ GIỚI Phần I Trên giới: Vấn đề sức khỏe sinh sản (SKSS) vấn đề mẻ, lý thú, nhạy cảm Vấn đề thực thu hút quan tâm nhiều nước giới Chính vậy, từ việc nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục dân số cho hệ trẻ, kể từ sau Hội nghị quốc tế Dân số Phát triển tổ chức Cairo, Ai Cập năm 1994 (ICPD), chương trình dân số chuyển hướng sang quan tâm nhiều đến chất lượng dân số, trọng tâm nội dung chăm sóc SKSS Hầu hết nghiên cứu SKSS nước giới ởViệt Nam thường hướng đối tượng thanh, thiếu niên vị thành niên thường học sinh trường trung học sở trung học phổ thông Có thể nói, việc nghiên cứu SKSS nói chung “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý nghiên cứu SKSS vị thành niên tiến hành sớm giới, quốc gia phát triển thường đượcgọi với tên gọi khác chẳng hạn sức khỏe vị thành niên hay giới tính, tình dục thiếu niên Có lẽ, kể từ sau Hội nghị quốc tế Dân số Phát triển tổ chức Cairo, Ai Cập năm 1994 (ICPD) có định nghĩa thức SKSS việc nghiên cứu SKSS cho đối tượng thiếu niên “mối quan tâm nhà khoa học, nhà giáo dục, nhà quản lý xã hội mà bậc cha mẹ đẩy lên trình độ mới.” Tại Châu Phi: Giáo dục sức khỏe sinh sản châu lục tập trung vào việc đẩy lùi nạn dich AIDS cố gắng thiết lập chương trình giáo dục AIDS hợp tác với Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tổ chức phi phủ (NGO) Những chương trình dạy cho họ em họ cách “ABC” Với A để phòng chống AIDS B - Chung thủy C - Dùng bao cao su Ở Ai Cập, trẻ từ 12 – 14 tuổi giáo viên giảng dạy kiến thức giải phẫu sinh học cấu tạo quan sinh dục nam nữ, chế hoạt động, quan hệ tình dục, nguyên nhân có thai, bệnh truyền nhiễm qua đường tình dục Tại quốc gia Châu Á: Indonesia, Mông Cổ, Hàn Quốc Sri Lanka nước thực sách riêng giáo dục giới tính trường học giới tính sức khỏe sinh sản vị thành niên “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Tuy nhiên Bangladesh, Myanmar, Nepal Pakistan chương trình giáo dục giới tính Đối với quốc gia Châu Âu Pháp, tháng 2/2000, Chính phủ Pháp định đưa kiến thức giới tính lên đài truyền hình sóng phát thanh, đồng thời phát khoảng triệu tờ rơi cho học sinh phổ thông phương pháp tránh thai an toàn, hiệu Tại Đan Mạch, cuối năm 80 kỷ XX có chương trình truyền hình Chính phủ tài trợ trở thành kênh thông tin quen thuộc giới tính sức khỏe sinh sản cho lứa tuổi vị thành niên Đan Mạch nước có tỷ lệ trẻ vị thành niên mang thai thấp giới hình mẫu “lý tưởng” cho nước khác học tập cách thức giáo dục giới tính trường học Các quốc gia Châu Mỹ: Các trường học đưa giáo dục giới tính vào chương trình học học sinh lớp - 12, có nơi lớp 5, lớp Học sinh tiếp cận với kiến thức giới tính thuộc kiểu: toàn diện kiến thức chung chiếm 58% kiến thức sâu khía cạnh, vấn đề chiếm 34% Tuy nhiên, Mỹ lại nước có tỷ lệ sinh trẻ vị thành niên cao giới, tỷ lệ nhiễm bệnh qua đường tình dục thiếu niên cao Điều cho thấy người ta nên trọng vào phương pháp giáo dục xác định giáo dục cấp học Hướng nghiên cứu SKSS đối tượng thiếu niên nước thường tập trung nghiên cứu vấn đề cụ thể, nhạy cảm SKSS vấn đề nạo “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý phá thai,sinh đẻ sớm, vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân, bệnh liên quan đến tình dục cho thấy “như số biết nói” thật bất ngờ Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) : - “Hàng năm có khoảng 20 triệu ca nạo phá thai không an toàn Ở Châu Phi thai nghén dự định dao động từ 50% – 90% số vị thành niên chưa chồng 25% – 40% số vị thành niên có chồng” - Các nghiên cứu nhiều nơi khu vực Châu Á Thái Bình Dương, thực trạng nhận thức SKSS lứa tuổi thiếu niên “nhận thức lớp trẻ khu vực-dù kết hôn hay chưa-về vấn đề SKSS bao gồm tình dục, chức sinh sản,các biện pháp tránh thai, quan hệ tình dục an toàn… nhiều hạn chế.” II Tại Việt Nam: Là xã hội bảo thủ tỷ lệ giáo dục giới tính trường học Việt Nam thấp (chỉ có khoảng 0.3% trường Trung học phổ thông có đưa giáo dục giới tính vào giảng dạy cho học sinh) Kết trung bình năm có khoảng 300.000 ca nạo hút thai độ tuổi 15-19, 80-90% học sinh, sinh viên, Việt Nam nước có tỷ lệ nạo phá thai tuổi vị thành niên cao Đông Nam Á xếp thứ I giới Quỹ dân số liên hợp quốc (UNFPA) nêu vấn đề chủ yếu sau lĩnh vực sức khỏe sinh sản Việt Nam: “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Tỷ lệ tránh thai phổ biến cao (75%), đa số phụ nữ sử dụng vòng tránh thai (IUDs) biện pháp tránh thai tự nhiên Việc tiếp cận biện pháp tránh thai đại nhiều hạn chế Tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai đại 52.6% Không phải tất người dân Việt Nam dễ dàng tiếp cận thông tin dịch vụ sức khỏe sinh sản Vị thành niên, niên chưa lập gia đình, người dân sống vùng sâu, vùng xa, đặc biệt đối mặt với khó khăn việc tìm kiếm tiếp cận thông tin dịch vụ sức khỏe sinh sản có chất lượng Tỷ lệ phụ nữ độ tuổi sinh sản mắc bệnh nhiễm khuẩn đường sinh sản (20%) nhiễm khuẩn lây truyền qua đường tình dục cao (25%) Những đóng góp y tế công góp phần làm giảm tỷ lệ tử vong mẹ con, nhiên tử vong mẹ mức cao (29.9/1000), đặc biệt miền trung cao nguyên tỉnh miền núi phía bắc  Một nguyên nhân dẫn đến số liệu đáng báo động việc triển trai chưa hiệu triệt để sách sinh sản; người dân hạn chế việc nắm bắt áp dụng biện pháp sinh đẻ có kế hoạch, mà cụ thể biện pháp tránh thai Ở Việt Nam vị thành niên từ 10 đến 19 tuổi theo tổng điều tra dân số 1989 có 14.336 482 người (22,3% dân số), tổng điều tra biến đổi DSKHHGĐ năm 1993 số trẻ vị thành niên 23,2% số mẫu điều tra Theo tổng điều tra năm 1999 vị thành niên 17, triệu người (22, 7% dân số theo niên giám thống kê dân số năm 2000 vị thành niên 17 553 000 người (22,46% dân số) Như vị thành niên chiếm ¼ dân số nước, cấu dân số tiếp tục tăng vòng 15 năm  Như có thuận lợi nguồn nhân lực trẻ tăng lên trở thành lực lượng dồi Tuy nhiên thách thức với quốc gia phát triên Việt Nam vấn đề xã hội trở thành gánh nặng cho người làm sách Vậy dân số đông sinh đẻ không kế hoạch gây hậu Việt Nam? “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý III.Hậu sinh đẻ không kế hoạch: Mang thai ý muốn: Mang thai ý muốn dẫn đến tai biến xảy đến trình thai nghén tuổi vị thành niên sản giật, tiền sản giật, chảy máu đe dọa tính mạng người mẹ Hậu lâu dài tình trạng vô sinh- muộn, ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình Ngoài ra, mang thai ý muốn điều kiện để chăm sóc, nuôi dạy ảnh hưởng đến sống, tương lai trẻ sau Đối với bà mẹ, mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục HIV, lậu, giang mai,… sinh phương pháp thường đứa trẻ có nguy bị nhiễm bệnh Đáng lo ngại việc gia tăng tỉ lệ phá thai nhiều trường hợp không đủ điều kiện kinh tế để chăm lo cho đứa trẻ nên bắt buộc phải tiến hành thực thủ thuật phá thai Điều gây ảnh hưởng lớn đến sức khỏe nữ giới xảy tai biến trình làm thủ thuật Khiến nữ giới có nguy mắc bệnh phụ khoa cao Nạo phá thai nhiều lần không kế hoạch cộng thêm sai sót xảy thực biện pháp đình thai nghén làm cho quan sinh dục bị tổn thương, sức đề kháng thể tạo điều kiện cho loại vi khuẩn xâm nhập, phát triển hình thành bệnh phụ khoa Những bệnh phụ khoa mà phụ nữ dễ mắc phải không thực kế hoạch hóa gia đình viêm âm đạo, lạc nội mạc tử cung, viêm vùng chậu, chí ung thư buồng trứng gây biến chứng nguy hiểm, tác hại khôn lường sức khỏe phụ nữ “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý 3.Gia tăng dân số vấn đề xã hội: Những đứa trẻ sinh không theo kế hoạch khiến cho mật độ dân số ngày tăng cao, dẫn đến bùng nổ dân số kèm theo vấn đề kinh tế xã hội phát sinh lạm phát, tình trạng đói nghèo gia tăng, trật tự xã hội ổn định,…làm cho chất lượng sống ngày giảm sút Thất nghiệp châu Âu Việt Nam Ùn tắc giao thông môi trường suy thoái Đồng thời, tình trạng cản phát triển kinh tế quốc gia, chí gây bất ổn trị, ảnh hưởng đến nỗ lực phát triển quốc gia khu vực “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Phần SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH BẰNG KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH I Kế hoạch hóa gia đình ? “Kế hoạch hoá gia đình nỗ lực có ý thức cặp vợ chồng để điều chỉnh số khoảng cách sinh theo ý muốn” “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Việc tuân thủ hoạt động kế hoạch hóa gia đình mang lại lợi ích thiết thực cho gia đình xã hội Những lý nên thực công tác kế hoạch hóa gia đình - Thực tốt công tác kế hoạch hóa gia đình làm giảm số sinh, giảm tử vong mẹ sinh nhiều phá thai kế hoạch, giảm tỉ lệ tử vong sơ sinh trẻ em, giảm tỉ lệ vô sinh mang thai tử cung - Việc kế hoạch hóa gia đình nhằm giải phóng phụ nữ làm nhẹ gánh nặng gia đình, có điều kiện tham gia vào công tác xã hội, chăm sóc nuôi dưỡng tốt làm cho sống gia đình hạnh phúc hơn, nâng cao chất lượng sống - Đối với thiếu niên, kế hoạch hóa gia đình cung cấp cho họ thông tin giới giới tính, kiến thức sức khỏe sinh sản, giáo dục họ vấn đề tình dục an toàn, đề phòng có thai ý muốn, phòng tránh bệnh liên quan đến sức khỏe sinh sản, đặc biệt bệnh lây truyền qua đường tình dục bao gồm HIV/AIDS, giúp cho thiếu niên có khả học tập, lao động, tăng chất lượng sống - Đối với cặp vợ chồng, kế hoạch hóa gia đình giúp họ sinh đẻ theo kế hoạch phù hợp với hoàn cảnh họ để có điều kiện học tập, công tác, nuôi khoẻ, dạy ngoan, giữ gìn sức khoẻ cho mẹ, nâng cao chất lượng sống, đảm bảo hạnh phúc gia đình - Đối với người từ 40 tuổi trở lên, kế hoạch hóa gia đình giúp họ hiểu sinh lứa tuổi tăng tỷ lệ bất thường cho trẻ em, tăng nguy tử vong, bệnh lý cho mẹ Người mẹ bị sức, giảm khả lao động, giảm tuổi thọ, giảm chất lượng sống “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Cần tham khảo ý kiến bác sĩ công tác chăm sóc kế hoạch hóa gia đình - Kế hoạch hóa gia đình hướng dẫn người lựa chọn tuổi sinh đẻ phù hợp: Tuổi tốt hợp lý để sinh đẻ từ 22 đến 35 tuổi lứa tuổi người phụ nữ phát triển đầy đủ thể chất, ổn định việc làm có kiến thức xã hội sống gia đình - Kế hoạch hóa gia đình hướng dẫn người mong muốn khoảng cách lần lựa chọn số sinh Những lý định hướng tốt để dựng tốt chiến lược kế hoạch hóa gia đình, vệ sức khỏe nhân dân gia đình xây chăm sóc bảo II Các phương pháp kế hoạch hóa gia đình: Kế hoạch hoá gia đình thường bao hàm việc pháp nhằm kiểm soát sinh đẻ để tránh tăng dân bao gồm nỗ lực giúp cho cặp vợ chồng người ta chia kế hoạch hoá gia đình làm sử dụng biện số, khó sinh đẻ Vì hai hướng: - Kế hoạch hoá gia đình dương tính nhằm dân số tăng - Kế hoạch hoá gia đình âm tính nhằm làm dân số giảm phát triến Tình hình phát triến dân số nước ta hành kế hoạch hoá gia đình âm tính tức biện pháp tránh thai Trong phạm vi đề cập đến biện pháp tránh buộc phải tiến nhấn mạnh đến báo cáo thai Người ta phân loại biện pháp tránh thai 10 phát sau: triển “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Cho nam giới: - Ở thời điểm năm 2007, hoá chất gọi Adjudin thử nghiệm người Giai đoạn II loại thuốc tránh thai đường uống cho nam giới - RISUG (Kiềm chế tinh trùng đảo ngược theo hướng dẫn), biện pháp tiêm thực nghiệm vào ống dẫn phủ thành ống dẫn với chất diệt tinh trùng Biện pháp đảo ngược cách rửa thành ống dẫn với hoá chất thứ hai Cách thức tác động Risug - Những thực nghiệm tránh thai kiểu làm nghẽn ống dẫn việc cấy mô ống dẫn - Những thực nghiệm tránh thai dựa nhiệt việc làm nóng tinh hoàn người đàn ông tới nhiệt độ khoảng thời gian ngắn 25 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Phần GIÁO DỤC GIỚI TÍNH 26 Nhóm 1- Lớp 11 Lý “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý & TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI Tình yêu trẻ vị thành niên, nên hay không nên? Các bạn học sinh thời kỳ hoàn thiện mặt hình thể có phát triển mạnh mẽ nhận thức tình cảm Chính bạn bắt đầu có tình cảm với bạn khác giới Đó rung động giới tính thân bạn cho tình yêu Thông thường tình yêu cần phải có kiến thức, tôn trọng, cách ứng xử tình yêu, vấn đề liên quan đến tình yêu tình dục lành mạnh, an toàn chưa bạn biết đến Tình yêu thiếu niên thường tình cảm mạnh mẽ chi phối xuất rung cảm tình dục dẫn đến quan hệ tình dục trước hôn nhân Do quan hệ tình dục sớm dẫn tới việc yêu đương sớm, kết hôn sớm, mắc bệnh tình dục, nạo thai, tự tử tình… Trong ấy, trưởng thành xã hội bạn để có khả độc lập kinh tế, để có nhận thức đắn, ý thức trách nhiệm xã bạn bè, để kết hôn, lại chậm Chính thế, bạn cần phải hướng dẫn giáo dục chu đáo Vậy vấn đề giáo dục kiến thức tình yêu tình dục quan trọng giai đoạn vị thành niên Sự cần thiết giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên: Ngày nay, nhiều nhà khoa học thống rằng, nên giáo dục giới tính cho người sớm tốt Giới tính xuất từ sớm người, để 27 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý người phát triển toàn diện tốt đẹp, cần giáo dục giới tính từ sớm Tuy nhiên, tuổi dậy thì, giáo dục giới tính có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đây lứa tuổi có nhiều biến động to lớn đời sống tâm lí thể, lứa tuổi diễn trình chín muồi tính dục Giáo dục giới tính thời kì có tác dụng to lớn sống Nó tác động đến hình thành phát triển nhân cách trẻ em Giáo dục giới tính cho tuổi thiếu niên tuổi niên quan trọng bạn bước sang thời kì phát dục thời kì này, gia đình nhà trường giúp đỡ bạn nhiều Trích vấn với học sinh THPT: “Em bắt đầu thắc mắc giới tính nhiều em đến tuổi dậy thì, lúc thấy thay đổi có lúc em có cảm giác sợ, hoang mang” “Em thấy giáo dục giới tính quan trọng dậy sớm tốt bạn có kiến thức từ đến hiểu biết sâu rộng trưởng thành”  Như lứa tuổi dậy lứa tuổi mà bạn có nhu cầu trang bị kiến thức giới tính sức khỏe sinh sản nhiều Đây thời điểm mà gia đình nhà trường cần có quan tâm để bạn không bị bỏ rơi, thân chia sẻ thắc mắc để giải đáp kịp thời Theo nhà khoa học giáo dục giới tính từ sớm, trẻ hành vi lệch lạc giới tính, sinh hoạt tình dục muộn có nguy bị xâm hại trẻ tự mò mẫm bể kiến thức giới tính Tuy nhiên cần trọng đến cách thức giáo dục cụ thể với trẻ lứa tuổi mẫu giáo, chưa đủ nhận thức để hiểu kiến thức rắc rối, cung cấp kiến thức cần phải trực quan dễ hiểu.Tốt nên liên hệ với hình ảnh sinh động sống xung quanh bé Mua truyện tranh có nội dung giáo dục giới tính giải pháp có hiệu khả diễn đạt Với trẻ lớn hơn, có hiểu biết nhận thức, giải thích với trẻ cách xác, khoa học Như nên giáo dục trẻ lứa tuổi nhỏ với cách tiếp cận kiến thức sinh động dễ hiểu, tập trung vào giai đoạn dậy để cung cấp đầu đủ kiến thức cho học sinh 28 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Giải pháp trách nhiệm gia đình xã hội: Việc chăm sóc giáo dục sức khỏe sinh sản đóng vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách giá trị thiếu niên bạn bước vào đời Ngay từ cấp ngành cần quan tâm đến giáo dục sức khỏe cách đồng toàn diện nhằm nâng cao nhận thức đáp ứng nhu cầu học sinh - Đối với cha mẹ: Cung cấp kiến thức xác cập nhật SKSS/TD để nói chuyện với với Cha mẹ quan tâm đến cái, cởi mở để trò chuyện với - Đối với địa phương: Tại xã phường nơi sinh sống trọng tăng cường tuyên truyền cho bậc phụ huynh nhà lãnh đạo cộng đồng để chuyển đổi quan niệm truyền thống tiêu cực Ngoài vận động ủng hộ nhà lãnh đạo địa phương việc xây dựng góc dịch vụ thân thiện sử dụng dịch vụ SKSS/TD cung cấp Giáo dục giới tính phải thực cách phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, lớp học, yêu cầu giáo dục đặc trưng thích hợp với đối tượng, phải phù hợp với phong tục tập quán vùng, địa phương - Đối với nhà trường: Cần có nhiều hoạt động giáo dục giới tính - Đối với thân học sinh: Tích cực tham gia học tập để trao dồi kiến thức sức khỏe sinh sản Bên cạnh tích cực tham gia hoạt động tập thể lành mạnh để có thể khỏe mạnh phát triển toàn diện  Giải pháp: - Cung cấp kiến thức thông tin xác khả sinh sản, chu kỳ kinh nguyệt, thời kỳ thụ thai cho thiếu niên theo tùy độ tuổi - Đẩy mạnh tuyên truyền cách sử dụng lợi ích tác dụng phụ biện pháp tránh thai Đặc biệt trọng tuyên truyền giúp thiếu niên phân biệt thông tin thông tin sai lệch HIV để tránh nguy lây nhiễm cao tránh thái độ kỳ thị cộng đồng với người nhiễm HIV 29 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý - Tăng cường cung cấp thông tin kiên thức cho thiếu niên bệnh lây qua đường tình dục, triệu chứng cách phòng chống điều trị Cung cấp cho thiếu niên thông tin dịch vụ tư vấn tránh thai nạo phá thai bệnh lây qua đường tình dục - Tiếp tục đa dạng hóa chương trình truyền thông đại chúng Nội dung chương trình phải xây dựng hấp dẫn ý không phân biệt đối tượng giới tính độ tuổi Tăng cường tư vấn trực tiếp nhằm giúp thiếu niên có dược hiểu biết sâu SKSS/TD Để đẩy mạnh dịch vụ tư vấn đội ngũ tư vấn viên (cán y tế, nhân viên công tác xã hội…) đào tạo có chuyên môn kỹ tư vấn Tăng cường mở rộng hoạt động giáo dục đồng đẳng có sách khuyên khích thiếu niên tham gia hoạt động Quan niệm “vẽ đường cho hươu chạy” hoàn toàn sai lầm - Các sách giáo dục giới tính cần đưa đến học sinh cha mẹ nhiều Sao cho kiến thức sức khỏe sinh sản bạn phải nắm 30 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý - Khoảng cách cha mẹ vấn đề quan trọng việc giáo dục sức khỏe sinh sản Cha mẹ cần thường xuyên trò chuyện với cái, cởi mở vấn đề giới tính cho cha mẹ người bạn có thẻ sẻ chia giải đáp thắc mắc cho bạn - Nhà trường nên có nhiều hoạt động tuyên truyền sức khỏe sinh sản hội thi hoạt động sâu khấu, để nâng cao kiến thức sức khỏe sinh sản cho cho học sinh Bản thân thầy cô giáo thường xuyên nâng cao kiến thức sức khỏe sinh sản, cập nhật kiến thức để chia sẻ với học sinh giáo dục cho có hiệu Việc giáo dục giới tính cho niên học sinh vấn đề quan trọng, cần thiết, nhiên lĩnh vực phức tạp tế nhị Vì việc phải đảm bảo nguyên tắc chung như: tính khoa học, tính giáo dục, tính thực tiễn… môn học khác, cần phải ý thêm vấn đề sau đây: Giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách, hình thành giới quan khoa học Giáo dục giới tính phải gắn liền với việc giáo dục tính thành nếp sống sinh hoạt lành mạnh, lối sống văn hoá văn minh Cần phải xác định rằng, 31 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý mục tiêu giáo dục giới tính; Giáo dục giới tính phải thực cách toàn diện sinh lí giới tính, tâm lí giới tính, thẩm mĩ giới tính, xã hội giới tính Không nên tập trung vào vấn đề sinh lí tính dục mà coi nhẹ vấn đề tâm lí xã hội giới tính; Phải kết hợp việc giảng dạy tri thức khoa học với việc hình thành thái độ đắn Khi giảng dạy “vấn đề nhạy cảm”, không tập trung mô tả kiện, tượng cách “trần trụi”, “sống sượng”, mà cần ý kết hợp với việc tính thành ý thức đạo đức phê phán biểu sai trái Tóm lại việc đáp ứng nhu cầu học sinh việc giáo dục sức khỏe sinh sản việc làm quan trọng Chăm sóc sức khỏe sinh sản ảnh việc làm cần thiết ảnh hưởng đến tương lai giống nòi đất nước Vì cá nhân phải nâng cao vai trò trách nhiệm vào nhiệm vụ chung ngày nâng cao nhận thức hiểu biết học sinh sức khỏe sinh sản 32 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý PHẦN PHỤ LỤC: PHỤ LỤC : PHIẾU HỎI Chăm sóc sức khỏe sinh sản đóng vai trò quan trọng việc trang bị kiến thức cần thiết cho bạn học sinh Với mong muốn tìm hiểu nhu cầu hoc sinh việc giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản Chúng xin gửi số câu hỏi kiến thức sinh sản để người tham khảo: Câu 1: Khi lớn lên bạn có thắc mắc thể không? Có Không Câu 2: Bạn có người yêu chưa? Có Chưa có Câu 3: Theo bạn biện pháp sau biện pháp tránh thai: Hút thai Nạo thai Thuốc tránh thai Bao cao su Xuất tinh âm đạo Tất Khác Câu 4: Một số ý kiến cho quan hệ tình dục trước hôn nhân ý kiến bạn nào? Đồng ý Không đồng ý Câu 5: Bạn có biết bệnh sau bệnh lây qua đường tình dục không? Lậu Giang mai HIV/AIDS 33 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Mụn rộp sinh dục Hạ cam Sùi mào gà Viêm gan B Tất B Nhu cầu giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản Câu 6: Bạn có quan tâm đến kiên thức chăm sóc sức khỏe sinh sản không? Rât quan tâm Quan tâm Bình thường Không quan tâm Vì sao: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 7: Để thỏa mãn thắc mắc thể mình, thay đổi tâm sinh lý bạn tìm đến kênh thông tin nào? Bố mẹ, họ hàng Thầy cô Bạn bè Sách báo Internet, ti vi, đài… Nhân viên y tế Tờ rơi quảng cáo Tư vấn viên Khác: Vì sao: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Câu 8: Những thắc mắc em hỏi kênh thông tin gặp khó khăn không? 34 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Có Không Câu 9: Theo bạn khó khăn cản trở em tìm hiểu thông tin sức khỏe sinh sản Khó tiếp cận thông tin Ngại tìm hiểu vấn đề Những người xung quanh không thẳng thắn chia sẻ thông tin sức khỏe sinh sản Khác: ………………………………………………………………………… Câu 10: Đối tượng mà bạn muốn nhận tư vấn sức khỏe sinh sản ai? Cha mẹ Thầy cô Tư vấn viên Khác: ………………………………………………………………… Câu 11: Các bạn có nhu cầu tư vấn giới tính sức khỏe sinh sản không? Có Không Câu 12: Theo bạn nên đưa giáo dục giới tính khối lớp nào? Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp6 Lớp Lớp Lớp 10 Lớp 10 11 Lớp 11 35 “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý 12 Lớp 12 Câu 13: Bạn đánh dấu vào ý kiến hoạt động giáo dục giới tính sau theo mứa độ quan trọng ST T Hoạt Mứa độ động Rất quan trọng Hoạt động tuyên truyền tổ chức địa phương Hội thi, sân chơi GDGT Hội PN, Đoàn TN Phường tổ chức Các chuyên mục GDGT phương tiện thông tin đại chúng: imternet; báo, đài, 36 tivi… Các mục Quan trọng Không quan trọng Có tốt Không nên có “Sinh đẻ có kế hoạch người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý giải đáp thắc mắc GT báo, Internet Các phòng tư vấn tâm lý Câu 14: Bạn đánh dấu vào nhu cầu cung cấp kiến thức sức khỏe sinh sản trường bạn S TT Nhu cầu học trường Lựa chọn Rất mong muốn Muốn Có/ không Không muốn Rất không muốn Câu 15: Bạn muốn tìm hiểu kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên sau đây: Kiến thức tình yêu tình dục Kiến thức biện pháp phòng tránh thai Cách sử dụng bao cao su Vệ sinh quan sinh dục Các bệnh lây qua đường tình dục Tất Khác Xin cảm ơn ! 37 “Sinh đẻ có kế hoạch người” 38 Nhóm 1- Lớp 11 Lý “Sinh đẻ có kế hoạch người” 39 Nhóm 1- Lớp 11 Lý [...]... nhiệt là việc làm nóng tinh hoàn của người đàn ông tới một nhiệt độ trong một khoảng thời gian ngắn 25 Sinh đẻ có kế hoạch ở người 3 Phần GIÁO DỤC GIỚI TÍNH 26 Nhóm 1- Lớp 11 Lý Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý & TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI 1 Tình yêu ở trẻ vị thành niên, nên hay không nên? Các bạn học sinh đang trong thời kỳ hoàn thiện về mặt hình thể và có sự phát triển mạnh mẽ về nhận thức... phòng các bệnh có thể lây truyền qua đường tình dục Bao cao su nam được sử dụng ở các nước phát triến Phương pháp tránh thai hoàn toàn có hồi phục, tác dụng tránh thai chỉ có mỗi ki sử dụng bao cao su Bao cao su là một phương pháp tránh thai có hiệu quả và động viên nam giới tham gia vào việc tránh thai, chia sẻ trách nhiệm kế hoạch hoá gia đình * Cách dùng: 14 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1-... thống nhất rằng, nên giáo dục giới tính cho con người càng sớm càng tốt Giới tính xuất hiện từ rất sớm ở con người, bởi vậy để 27 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý con người phát triển toàn diện và tốt đẹp, cũng cần giáo dục giới tính từ rất sớm Tuy nhiên, đối với tuổi dậy thì, giáo dục giới tính có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đây là lứa tuổi có nhiều biến động to lớn trong đời sống tâm... cần được đưa đến học sinh và cha mẹ nhiều hơn Sao cho những kiến thức cơ bản về sức khỏe sinh sản các bạn phải nắm được 30 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý - Khoảng cách giữa cha mẹ và con cái là một vấn đề quan trọng trong việc giáo dục sức khỏe sinh sản Cha mẹ cần thường xuyên trò chuyện với con cái, cởi mở về vấn đề giới tính sao cho cha mẹ sẽ là những người bạn có thẻ sẻ chia và giải... xuất tinh) cũng có thể có tinh trùng Đó là chưa kể trước khi phóng tinh, một vài giọt tinh dịch có thể rơi ra rồi mà người nam không biết, gây thụ thai Hơn nữa, việc xuất tinh ra ngoài khó thực hiện được đều đặn, vì nhiều khi người nam không dừng lại kịp, xuất tinh từ khi chưa rút dương vật ra 11 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý Ngoài vấn đề hiệu quả thấp, biện pháp này còn có nhược điểm... sử dụng kết hợp cùng với một số phương pháp khác như: Xuất tinh ngoài âm đạo, vách ngăn Trong trường hợp này hiệu quả tránh thai sẽ tăng lên 12 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý c) Phương pháp tránh thai vô kinh cho bú: Cho con bú sữa mẹ là cách cung cấp dinh dưỡng lý tưởng nhất cho con, đồng thời cũng giúp người phụ nữ đẻ thưa ra Phương pháp cho bú vô kinh chỉ có hiệu quả khi có điều... không? 34 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý 1 Có 2 Không Câu 9: Theo bạn những khó khăn nào cản trở em tìm hiểu các thông tin sức khỏe sinh sản 1 Khó tiếp cận thông tin 2 Ngại tìm hiểu về vấn đề này 3 Những người xung quanh không thẳng thắn chia sẻ các thông tin về sức khỏe sinh sản 4 Khác: ………………………………………………………………………… Câu 10: Đối tượng mà bạn muốn nhận được sự tư vấn về sức khỏe sinh sản... DCTC hở: Tcu, Multiload - Phân loại theo cấu trúc: + DCTC không có hoạt chất: Thế hệ đầu tiên của DCTC, có cấu tạo bằng polyethylen (Dana, Lippes ) + DCTC có đồng (vòng Tcu) xuất hiện vào giữa những năm 70, có nhiều dạng khác nhau + DCTC có chứa progestatif Vòng Progestasert có hình chữ T, thân chữ T là nơi chứa progesteron, hormon này giải phóng từ từ phát huy tác dụng tránh thai 18 Sinh đẻ có kế hoạch. .. Chống chỉ định tuyệt đối: + Có thai + Nhiễm khuẩn đường sinh dục + Rối loạn đông máu + Bệnh lý tim mạch + Ung thư cơ quan sinh dục Chống chỉ định tương đối: + Buồng tử cung thường (u xơ, dị dạng, ) + Đang đượcbất điều trị bằng thuốc chống đông máu 19 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý + Tiền sử nhiễm khuẩn đường sinh dục trên + Tiền sử chửa ngoài tử cung + Chưa có con e) Hiệu quả tránh thai:... quan trọng Chăm sóc sức khỏe sinh sản ảnh là việc làm cần thiết ảnh hưởng đến tương lai giống nòi của đất nước Vì vậy mỗi cá nhân phải nâng cao vai trò trách nhiệm cả mình vào nhiệm vụ chung đó là ngày càng nâng cao nhận thức và hiểu biết của học sinh về sức khỏe sinh sản 32 Sinh đẻ có kế hoạch ở người Nhóm 1- Lớp 11 Lý PHẦN PHỤ LỤC: PHỤ LỤC 1 : PHIẾU HỎI Chăm sóc sức khỏe sinh sản đóng vai trò quan ... trị, ảnh hưởng đến nỗ lực phát triển quốc gia khu vực Sinh đẻ có kế hoạch người Nhóm 1- Lớp 11 Lý Phần SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH BẰNG KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH I Kế hoạch hóa gia đình ? Kế hoạch hoá... vấn đề xã hội trở thành gánh nặng cho người làm sách Vậy dân số đông sinh đẻ không kế hoạch gây hậu Việt Nam? Sinh đẻ có kế hoạch người Nhóm 1- Lớp 11 Lý III.Hậu sinh đẻ không kế hoạch: Mang thai... sử dụng bao cao su Vệ sinh quan sinh dục Các bệnh lây qua đường tình dục Tất Khác Xin cảm ơn ! 37 Sinh đẻ có kế hoạch người 38 Nhóm 1- Lớp 11 Lý Sinh đẻ có kế hoạch người 39 Nhóm 1- Lớp 11