Thời gian thực hiện: tuần ( từ ngày 09/03-17/04/2015) - Cơ cho trẻ hát bài: " Mẹ u khơng nào".Trò chuyện với trẻ chủ đề Mẹ người thân bé - Khi học học có chào ba mẹ khơng? Vậy học mà khơng chào có ngoan khơng ? Có ba mẹ thương u khơng? Cho trẻ kể tên nói theo hiểu biết trẻ - Trẻ hát hát nói Mẹ người thân bé - Cho trẻ tơ, nặn, dán tranh người thân bé - Sưu tầm hát, thơ, hò, vè có nội dung Mẹ người thân - Các phải biết chào hỏi mẹ học, chơi, học về? Vậy tìm hiểu với nhe! Mục tiêu chủ đề: 1/ Lĩnh vực thể chất: - Trẻ thích hoạt động tham gia hoạt động giữ gìn sức khỏe - Thực động tác thể dục theo hiệu lệnh - Trẻ biết thực vận động:Ném bóng phía trước, Chạy theo hướng thẳng, Bé chơi tung bóng, Bò chui qua cổng - Rèn cho trẻ số thói quen tự vệ sinh cá nhân.Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất ,ngủ cho thể phát triển khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, tiết kiệm nhiên liệu 2/ Lĩnh vực nhận thức: -Hình thành trẻ khả giao tiếp ban đầu thân số vật xung quanh -Trẻ biết tên thành viên trng gia đình nhu cầu gia đình, biết cơng việc thành viên gia đình, biết số đồ dùng gia đình - Nhận biết nhiều ,giáo dục trẻ ngoan biết lời người lớn,ln biết u q gia đình mình.Phát triển tính tò mò ham hiểu biết trẻ -Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ,tư trực quan hành động tư trực quan hình ảnh -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường 3/ Lĩnh vực ngơn ngữ: -Bước đàu hình thành phát triển trẻ khả hiểu lời nói đơn giản người gần gũi xung quanh -Trẻ biết chào hỏi ơng bà ,cha mẹ,những người xung quanh -Biết hỏi trả lời câu hỏi đơn giản.Biết đọc thơ ,kể chuyện gia đình -Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép với người xung quanh.Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất phòng chống sồ bệnh đường hơ hấp 4/ Lĩnh vực tình cảm xã hội thẩm mĩ: - Hình thành khả cảm nhận bộc lộ cảm xúc thân với người khác, vật tượng xung quanh -Biết gắn bó với mơi trường xung quanh, biết bố mẹ chăm sóc cho ngơi nhà thân u -Rèn khả thể cảm xúc qua học, chơi chủ đề -Biết hát ,xếp, nặn ,các theo chủ đề : Mẹ người thân u bé -Giáo dục trẻ ngoan biết lời người lớn Bé u bố mẹ - Trẻ thực tốt vận động theo hiệu lệnh - Trẻ biết trò chuyện mẹ bé - Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm, rèn khả ngơn ngữ cho trẻ -Biết nặn vòng tặng mẹ - Trẻ biết u thương bố mẹ Cả nhà thương - Thực tốt tập vận động biết giữ vệ sinh - Biết trò chuyện gia đình bé - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm - Nhận biết ngồi nhà dùng để - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn Mẹ người thân bé Bé người thân -Giúp phát triển chân, tay trẻ -Trẻ biết tên bố, mẹ người thân -Trẻ thích đọc thơ nói mẹ biết ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ -Trẻ hát thuộc hát nói me, bà -Biết chào hỏi trước học sau học Đồ dùng gia đình bé - Trẻ biết kết hợp chân tay nhịp nhàng vận động - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số đồ dùng gia đình - Trẻ thuộc thơ, câu chuyện mẹ người thân - Biết tơ, biết thể hát chủ đề - Biết dọn dẹp giữ gìn đồ dùng Lĩnh vực thể chất VĐ: - Ném bóng phía trước - Bò chui qua cổng - Chạy theo hướng thẳng - Bé chơi tung bóng Lĩnh vực TC-XH - thẩm mĩ *Tạo hình: - Nặn vòng tặng mẹ - Dán hoa tặng mẹ - Tơ màu người thân bé - Tơ màu bát *Âm nhạc: - DH: Mẹ u khơng nào, Cả nhà thương nhau, cháu u bà,Ơng cháu - NH: Bàn tay mẹ,khúc hát ru người mẹ trẻ, có đời,Ru - TCAN: " đốn tên bạn hát", "ai tinh mắt","ai đốn giỏi" Mẹ Và người thân u bé Lĩnh vực nhận thức KPKH: - Trò chuyện mẹ bé - Trò chuyện gia đình bé - Nhận biết nhiều - Nhận biết số đồ dùng nấu ăn mẹ Lĩnh vực ngơn ngữ - Thơ: u mẹ - Thơ: “Chú gấu khơng ngoan” - Truyện “Thỏ khơng lời” - Truyện "Chú vịt xám" Kế hoạch tuần Tuần/thứ Thời Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh Hoạt động học Tuần 1: Bé u bố mẹ (Từ 09/03 – 13/03) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ - trò chuyện, chơi: chơi trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Trò chuyện với bé chủ điểm “ mẹ người thân u bé ” *Khởi động: Cho trẻ xếp ba hàng chuyển đội hình vòng tròn kết hợp hát theo chủ đề, kiểu chạy sau hàng ngang đối diện *Trọng động: Các ! hơm dạy cho tập “Thổi bóng” nhé! Động tác 1: thổi bóng (2-3 lần) TTCB: đứng tự nhiên, bóng để chân, hai tay chụm lại để trước miệng nói thổi bóng hít vào thật sâu thở từ từ, kết hợp hai tay dang rộng từ từ làm bóng to Động tác 2: đưa bóng lên cao (2-3 lần) TTCB: đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực nói “đưa bóng lên cao” cầm bóng đưa thẳng lên cao Và nói “bỏ bóng xuống” từ từ đưa bóng xuống trở tư ban đầu Động tác 3: Cầm bóng lên (2-3 lần) TTCB: trẻ đứng hai chân ngang vai tay thả xi, bóng để chân Khi nói cầm bóng lên, cúi xuống hai tay cầm bóng đưa lên cao ngang với ngực nói “để xuống” ,các cầm bóng cúi xuống đặt bóng xuống sàn Động tác 4: Bóng nẩy (2-3 lần) TTCB: đứng tự nhiên hai tay cầm bóng Khi nói “bóng nẩy”các nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói “bóng nẩy” Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân trường, tay thả lỏng hít thở thật sâu -Điểm danh Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh PTTM: PTTC: PTNT: PTTM: vực TTDH: Mẹ Ném bóng Trò chuyện Nặn PTNN: TT u khơng phía trước mẹ bé vòng tặng Thơ: mẹ u mẹ NDKH:TC: Ai tinh mắt NH: Bàn tay mẹ Hoạt TCDG: động Dung dăng ngồi trời dung dẻ TCVĐ: Thi xem nhanh Chơi tự Cho trẻ vẽ phấn mẹ TCDG:gieo hạt Chơi tự TCVĐ: cao thấp TCDG: tập tầm vơng Chơi tự Quan sát ngơi nhà TCVĐ: nhanh Chơi tự Cho trẻ vẽ phấn bố TCDG: Chi chi chành chành Chơi tự Chơi, Góc phân vai : Nấu ăn - Chơi kế hoạch tuần hoạt động Góc xây dựng : Xây nhà cho bé - Chuẩn bị tranh ảnh góc Góc học tập : Nặn vòng mẹ va người thân cho trẻ tặng mẹ xem… Góc thiên nhiên : Cùng chăm Mục tiêu: Cháu có thêm sáng sóc hoa kiến trò chơi Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa Hoạt Rèn nếp Ơn: Rèn cách Rèn cho trẻ động vệ sinh cho Ơn đọc theo hiệu xếp hàng cách rửa tay chiều trẻ thơ lệnh cho trẻ Vệ sinh – trả trẻ Hoạt Động Góc I Mục tiêu : Góc phân vai : biết phân vai chơi , quan tâm giúp đỡ bạn chơi Góc xây dựng : biết sử dụng khối gỗ để xếp thành nhà Góc nghệ thuật: Trẻ biết nặn vòng tặng mẹ Góc khoa học:Trẻ biết thực hoạt động chăm sóc hoa II Chuẩn bị : Góc phân vai : Đồ chơi góc Góc xây dựng : khối gỗ, xanh Góc nghệ thuật : Các tranh chủ đề Khám phá khoa học : Khăn, ca, thùng III Tổ chức hoạt động : * Tập hợp lớp – hát bài.(Mẹ u khơng nào) - Các xung quanh lớp với xem lớp gồm có góc chơi nha! - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ biết Theo hơm tham quan với góc chơi lớp nha Cơ dẫn trẻ đến góc chơi, giới thiệu tên góc cho trẻ nói theo Cơ hỏi gợi ý cho trẻ biết cách chơi góc Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi chơi với trẻ Cơ giáo dục trẻ phải biết u q bảo vệ đồ chơi - À góc chơi phân vai con, góc phân vai cho chơi bán hàng nhé! Một bạn người nấu ăn, số bạn lại người dọn dẹp - Còn góc xây dựng xây ngồi nhà cho thật đẹp nhé!Các phân cơng bạn làm kỷ sư , bạn lại làm cơng nhân xách hồ… Các dùng khối gỗ để xây nhà nhé! - Nghệ thuật: Bạn thích nặn ngồi vào bàn nhé!chúng ta nặn vòng thật xinh đẹp để tặng mẹ nha!Còn bạn thích nghe hát nghe máy hát đệm theo hát cho vui nhé! - Khoa học: Chúng ta chăm sóc hoa nha! hoa thêm tươi phải làm ? Các nhớ khơng ngắt hoa bẻ mà phải chăm sóc tưới nước cho mau lớn nhé! -Thư viện: Các đến thư viện tìm tranh để xem, coi sách có nói mẹ nha Khi xem khơng làm rách, sách tranh nha! - Cháu chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi *Các vừa giới thiệu góc chơi nói cho nghe xem thích chơi góc nào? - Cho trẻ tự chọn góc chơi thỏa thuận vai chơi góc chơi lấy kí hiệu đeo vào chơi.Cho trẻ chơi, quan sát q trình chơi trẻ * Cơ nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ góc phân vai để nhận xét - Cho trẻ dọn đồ chơi, vệ sinh - Kế hoạch hoạt động ngày: Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2015 I ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH : - Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ * Hoạt động: Trọng tâm : DH : Mẹ u khơng NDKH: TC:"Ai tinh mắt" NH: Bàn tay mẹ 1/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc lời hát giai điệu, hiểu nội dung hát “Mẹ u khơng nào” - Trẻ hát rõ lời, trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc, trọn câu - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn ngơi nhà đẹp, khơng vứt rác bừa bãi nhà, đồ chơi chơi xong cất gọn gàng vào nơi quy định 2/ Ch̉n bị : - Hình ảnh bố mẹ bé - Đàn, trống lắc - Thời gian: 8g - 8g 20 - Địa điểm : lớp 3/ Tở chức hoạt động : Cấu trúc - thời gian Hoạt động 1: Cùng hát ! (9 p) Hoạt động 2: Cùng chơi ! (7p) TT Hoạt đợng của – trẻ -Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng - Các vừa chơi trò chơi gì? - Giáo dục trẻ: khơng vứt rác bừa bãi nhà, đồ chơi chơi xong cất gọn gàng vào nơi quy định Ngồi giữ vệ sinh cho ngơi nhà phải biết bảo vệ mơi trường xung quanh khơng vứt rác đường mà phải bỏ vào thùng rác - Lớp hơm học giỏi có hát thưởng cho lớp mình, nghe nhé! * Dạy hát - Cho trẻ nghe hát lần - Bạn đốn hát vừa nghe có tên gì? - Cơ giới thiệu hát tác giả - Tóm tắt nội dung: Bài hát nói cò chơi khơng hỏi mẹ có bạn ngoan bạn muốn đâu bạn hỏi mẹ nhà chào người - Cho trẻ nghe hát lần - Cho lớp hát “Mẹ u khơng nào”.(trẻ hát lần 1) - Lớp hát hay hát hay nhé!( trẻ hát lần 2) - Cho bạn nam nữ hát thi - Bạn muốn làm ca sĩ hát cho lớp nghe nào? T/C: " Ai tinh mắt" - Cơ nêu tên trò chơi - Cơ giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ chơi tự theo ý thích Chú ý bao qt giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo nơi quy định.các biết cách chơi chưa ? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần 3 Hoạt động 3: Cùng nghe hát! (4p) * Nghe hát : " Bàn tay mẹ'' - Lớp hơm hát hay múa đẹp thưởng cho lớp hát “Bàn tay mẹ” Nhạc Bùi Đình Thảo, Lời thơ: Tạ Hữu n - Cho trẻ nghe (lần 1) - Tóm tắt nội dung: Trong hát bàn tay mẹ bế chúng con, nấu cơm, quạt mát cho trời nóng phải lời biết ơn mẹ - Cơ cho trẻ nghe lại (lần )và hưởng ứng theo giai điệu III/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: TCDG: Dung dăng dung dẻ TCVĐ: Thi xem nhanh Chơi tự I/ Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi đọc đồng dao - Trẻ biết hứng thú chơi - GD trẻ biết chăm sóc vườn rau trường II/ Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, thống mát, - Đồ chơi tự do: xích đu, bóng, vòng, phấn, giấy III/Tổ chức hoạt động: *TCDG: " Dung dăng dung dẻ" -Hơm chơi trò chơi" Dung dăng dung dẻ" nha! -Cách chơi: Từ 5-6 trẻ nắm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc lời đồng dao Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Tới ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu q Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống Khi trẻ hát đến tiếng “dung” vung tay phía trước, đến tiếng “dăng” vung tay phía sau, ngược lại Trẻ tiếp tục chơi từ cuối ngồi thụp xuống Trò chơi lại tiếp tục từ đầu - Cơ tổ chức cho trẻ chơi thử - lần - Cơ cho trẻ chơi quan sát trẻ chơi -Cơ quan sát trẻ chơi * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho lớp chơi - Nhận xét tun dương, vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi kế hoạch soạn đầu tuần Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Rèn nếp vệ sinh cho trẻ Mục tiêu: - Biết tự vệ sinh nơi quy định Vệ sinh – trả trẻ ********************************** Thứ ba ngày 10 tháng 03năm 2015 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH : - Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển thể chất * Hoạt động: “ Ném bóng phía trước ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ ý quan sát thực vận động ném bóng phía trước -Trẻ thích chơi với bóng, thoải mái tích cực hoạt động học -Giáo dục trẻ u thương bạn, khơng chen lấn 2/ Ch̉n bị : - Sân tập sẽ, trống lắc, đĩa hát - Thời gian: 8g - 8g 20 - Địa điểm : lớp 3/ Tở chức hoạt động : TT Cấu trúc - thời gian Hoạt động 1: Khởi động (3 p) Hoạt đợng của – trẻ Lớp xếp thành ba hàng dọc chuyển đội hình vòng tròn kết hợp hát "Hái rau" kiểu Hoạt động 2: Khởi động (14 p) Hoạt động 3: Hồi tĩnh (3p) chạy sau hàng ngang * Trước tập vận động tập tập phát triển chung nhé! ĐT 1: dang vai, đưa lên cao.2 - lần) ĐT 2: đứng lên ngồi xuống.(2 - lần) ĐT 3: giơ tay lên cao, gập người.(2 - lần) ĐT 4: Bật chỗ .(2 - lần) * Vận động : - Bây cháu đóng vai làm Thỏ chuyển bao cát xây chuồng thơng qua tập: “ Ném bóng phía trước ” * Trẻ làm mẫu: - Trẻ làm mẫu lần - Trẻ làm mẫu lần 2.Cơ giải thích:TTCB: đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng hai tay Khi có hiệu lện dùng sức hai tay ném mạnh bóng phía trước - Mời trẻ lên thực - Mời trẻ hàng lên tập hết hàng - Cho trẻ yếu lên thực lại (cơ ý sửa sai) * Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Cách chơi: Cơ cho trẻ tập động tác bài: “Trời nắng trời mưa”kết hợp với lời hát: Trời nắng trời nắng thỏ tắm nắng Vươn vai vươn vai thỏ rung đơi tai Nhảy tới nhảy tới đùa nắng Bên bên bên ta chơi Mưa to mưa to mau mau mau thơi - Trẻ chơi: Cơ cho trẻ chơi 2- lần Trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng Nhận xét – tun dương III.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Cho trẻ vẽ phấn mẹ TCVĐ: gieo hạt Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết kết hợp nét vẽ để vẽ mẹ - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật * Chuẩn bị: - Quả bóng,các đồ chơi ngồi trời * Tổ chức họat động: - Cơ thấy bạn biết hình dạng, màu sắc hết hơm cháu vẽ mẹ đẹp nha! - Các định vẽ gì? - Để vẽ bố phải vẽ nào? - Cơ cho trẻ vẽ, quan sát theo dõi trẻ vẽ * TCVĐ: " Gieo Hạt " - Các vừa quan sát cho chơi trò chơi“Gieo hạt” - Luật chơi: Hướng trẻ vận động thao tác theo nhịp thơ sau: “Gieo hạt Mùi hương Nảy mầm Thơm ngát Một Một Hai Hai Một nụ Gió thổi Hai nụ Cây rụng Một hoa Lá rụng Hai hoa Nhiều lá….” Cách chơi : Cơ hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: u cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : u cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái xòe rộng ngón tay Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Một :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung :Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay la to : A! A A - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cơ theo dõi quan sát giúp đỡ bạn chưa biết cách chơi * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho lớp chơi - Nhận xét tun dương, vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ơn: theo hiệu lệnh Mục tiêu: - Trẻ biết cách theo hiệu lệnh Vệ sinh – trả trẻ *************************************** Thứ tư ngày 11 tháng 03năm 2015 I/ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH: - Trao đổi phụ huynh Nhắc nhở trẻ để đồ dùng nơi quy định - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOAT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển nhận thức * Hoạt động: Trò chuyện mẹ bé.” 1/ Mục tiêu : -Phát triển ngơn ngữ cho trẻ -Trẻ nhận biết người thân gần gủi mẹ , trò chuyện cơng việc mẹ -Trẻ phát âm trả lời đầy đủ câu hỏi 2/ Ch̉n bị: -Tranh bố, mẹ ,và cơng việc mẹ -Tranh lơ tơ - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: Cấu trúc – thời TT Hoạt đợng của – trẻ gian Hoạt động 1: Cùng - Các đọc thơ với thơ “u mẹ ” , hát (3 phút) vừa đọc thơ gì? - Trong thơ có nhắc đến mẹ làm gì? - Để biết mẹ làm cơng việc hơm cho tìm hiểu về: “Trò chuyện mẹ bé” nhe! - Các nhắc lại nhe! Hoạt động 2: cùng -Cơ đưa tranh đố trẻ? Trong tranh có trò chuyện con?(Ơng, bà, bố, mẹ,…) Cơ giới thiệu (9phút) Hoạt động 3: Ai giỏi (8phút) tranh cho trẻ biết có thành viên gia đình gần gũi với bé -Cơ cho trẻ lên mẹ nói cơng việc mẹ… -Sau đặt câu hỏi cho trẻ +Con cho xem mẹ làm gì…? +Mẹ làm việc quan nào? +Con hảy kể xem hàng ngày mẹ làm cơng việc gì? +Mẹ làm con? - À mời chơi trò chơi với nhe! thưởng cho lớp chơi trò chơi “ Ghép tranh” -Cơ cho trẻ đọc thơ “u mẹ” đến lấy rổ tranh lơ tơ chổ ngồi -Cơ cho trẻ gắn tranh lơ tơ theo u cầu cùa cơ, chia làm nhóm Cơ cho nhóm gắn tranh mẹ qt nhà, nhóm gắn tranh mẹ giặc quần áo , nhóm gắn tranh mẹ nấu cơm Nếu nhóm gắn tranh xong đưa lên bảng giới thiệu tranh nhóm - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi nhận xét cách chơi - Hỏi lại tên dạy - Nhận xét lớp.Nhận xét lớp III/.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: TCVĐ: cao thấp TCDG: tập tầm vơng Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi đọc đồng dao - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật *Chuẩn bị: - Các đồ chơi ngồi trời *Tổ chức hoạt động: * Trẻ chơi trò chơi " cao thấp" - Hơm cho chơi trò chơi " cao thấp " nha! - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn Khi nói "Cây cao" trẻ đứng tự nhiên, nói "cây thấp" trẻ ngồi xuống Trẻ ý nghe nói khơng làm theo lời - Cho trẻ xếp,cơ quan sát theo dõi trẻ * TCDG : ” tập tầm vơng ” Cách chơi : Hai em cặp, ngồi đối diện, tay cầm ( sỏi ).Cả hai đọc lời ca, đưa tay sau lưng giấu kín vào tay Khi đọc đếm từ cuối cùng, hai giơ tay phía trước Lần lượt trẻ đốn xem bạn giấu tay Ai đốn thắng Trò chơi tiếp tục Tập tầm vong Tay khơng Tay có Tập tầm vó Tay có Tay khơng ? - Cơ bao qt lớp trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi luật * Chơi tự Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Nhận xét IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ ba Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Cơ rèn cách xếp hàng cho trẻ Mục tiêu: - Trẻ biết cách xếp hàng thẳng, biết theo hiệu lệnh Vệ sinh - trả trẻ ******************************** Thứ năm ngày 12tháng 03năm 2015 1.ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH: - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ để đờ dùng đúng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh tình hình ăn ngủ trẻ lớp - Thể dục sáng theo nhạc - Điểm danh cháu 2.HOAT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ * Hoạt động: “Nặn vòng tặng mẹ ” 1/ Mục tiêu : - Trẻ biết sử dụng đất nặn trẻ thích - Rèn luyện kĩ khéo léo đơi tay cho trẻ - Giáo dục trẻ u thích đẹp Có tính thẩm mỹ 2/ Ch̉n bị: - Một số tranh vẽ vòng - Đất nặn, bảng - Chiếu, bàn ghế - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Cùng hát (3 phút) Hoạt động 2: cùng xem nào! (3phút) Hoạt động 3: Ai nặn đẹp (6 phút) Hoạt đợng của – trẻ - Cháu hát “ Tay thơm tay ngoan” - Cơ hỏi hát nói điều gì? - Cơ nói Ai đến thăm lớp đây? - Cháu thấy búp bê có khác khơng? - Búp bê mang tặng cho lớp vòng đeo tay cháu nhìn xem có đẹp khơng? - Cơ cho trẻ quan sát đàm thoại vòng - Cơ hỏi vòng có màu gì? - Vòng có hình gì? - Vòng đeo tay hay đeo cổ? - Cơ nói bạn búp bê muốn tặng vòng nặn cho mẹ cháu nhìn xem có giống khơng nhé! - Cơ trẻ quan sát đàm thoại - Cơ nói bạn búp bê nặn vòng cách lăn dọc đất, gắn hai đầu lại với - Vậy cháu có muốn nặn vòng đeo tay tặng mẹ khơng? - Vậy cháu nhìn nặn trước nhé! + Cơ lấy đất màu đỏ sau nhào cho dẻo, mềm Cơ bỏ đất vào bảng dùng lòng bàn tay phải lăn cho đều, khơng lăn chỗ to chỗ nhỏ, vòng khơng đẹp, sau dùng ngón tay gắn hai đầu lại nặn xong vòng + Trẻ thực hiện: - Trẻ nặn quan sát khuyến khích trẻ nặn đẹp sáng tạo, gợi ý, hướng dẫn trẻ lúng túng + Nhận xét sản phẩm: - Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm , sau cho lớp quan sát ngắm sản phẩm đẹp Cơ mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm trẻ thích - Cơ nhận xét chung sản phẩm đẹp nặn đẹp sáng tạo - Cơ nói cháu nặn vòng đẹp, cháu mang nhà tặng mẹ cháu nha `4 Hoạt động 4: Ai giỏi (3 phút) - Trẻ tơ xong cho trẻ mang tranh lên trưng bày - Các nhìn thật kỹ xem tranh đẹp - Mời 2-3 trẻ trẻ lên chọn giới thiệu tranh - Cơ nhận xét chung, khen ngợi trẻ tơ đẹp, có sáng tạo Bổ sung tranh chưa hồn thành - Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm mình, bạn làm ln quan tâm u thương bạn bè - Nhận xét học III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát ngơi nhà TCVĐ: nhanh Chơi tự I / Mục tiêu : - Trẻ biết xung quanh trường có nhiều ngơi nhà - Biết lợi ích ngơi nhà… - Giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh cho ngơi nhà II / Chuẩn bị : - Sân bãi rộng,thống mát - Đồ chơi tự III /Tổ chức hoạt động : Nhà gì-nhà gì? - Các bạn chơi hay bạn thử nhìn xem xung quanh trường có nè? - À ngơi nhà - Bạn cho biết ngơi nhà có lợi ích gì? - Ngơi nhà có màu bạn? - Nhà cho bóng mát bạn phải biết giữ vệ sinh cho ngơi nhà thêm đẹp nha * Cùng chơi trò chơi - Các hơm cháu ta vừa quan sát ngơi nhà thưởng cho chơi trò chơi “ nhanh nhất”nhé! - Trước tham gia vào trò chơi lắng nghe hướng dẫn cách chơi cho nhé! - Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn.Cơ vẽ cho trẻ vòng tròn làm nhà Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau: - Khơng có gió: trẻ đứng im chỗ - Gió thổi nhẹ: trẻ lắc lư người - Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh nhà Trẻ chạy khơng kịp ngừoi thua phải nhảy lò cò vòng quanh lớp - Cơ cháu ta chơi thử trước nhé! - Cơ mời lớp chơi nhé! * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Nhận xét, vệ sinh vào lớp IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ tư Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Rèn cho trẻ cách rửa tay Mục tiêu: - Trẻ biết cách rửa tay theo hướng dẫn Vệ sinh – trả trẻ **************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2015 I/ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ , trò chuyện giới thiệu cho cháu biết nội dung hoạt động chủ đề , nhằm khơi gợi trí tưởng tượng háo hức học tập trẻ - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ * Hoạt động: thơ “ u mẹ ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tác giả Hiểu nội dung thơ - Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, trẻ thể tình u với mẹ -Giáo dục cho trẻ u q mẹ 2/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung thơ - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu (5 phút) Hoạt đợng của – trẻ Cho trẻ hát “ Mẹ u khơng ” -Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Trong hát nói đến ?(mẹ) `4 Hoạt động 2: cùng nghe nào! (6phút) -Đi khơng hỏi mẹ ? - Khi làm ? -Miệng em chúm chím mẹ có u khơng? - Có thơ hay nói mẹ làm việc vất vả chợ ,đi làm, nấu cơm chăm sóc Các cháu lắng nghe đọc thơ + Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần diễn cảm + Cơ đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh Hoạt động 3: Trò chuyện trẻ (3 phút) + Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung : - Đàm thoại: “Mẹ phải đâu từ sáng sớm?” -Mẹ dậy để làm gì? “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” -Mẹ làm gì? “Em kề má Được mẹ thơm” -Bé mẹ làm gì? “Ơi mẹ u mẹ lắm” -Các có u mẹ khơng? Giáo dục trẻ kính u mẹ - Cơ cho lớp đọc thơ Cho tổ đọc thơ Cá nhân trẻ đọc thơ + Dạy trẻ đọc thơ -Cơ đọc trẻ, kết hợp vào thơ chữ in thường - Cơ quan sát giúp trẻ đọc diễn cảm Hoạt động 4: Ai - Cơ cho lớp đọc lại 2-3 lần đọc giỏi - Cho trẻ đọc nhiều hình thức (6 phút) - Tổ thi đua đọc - Đọc thơ nối tiếp - Thi đọc thơ hay, nhóm, tổ, cá nhân - Hỏi tên thơ III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Cho trẻ vẽ phấn bố TCDG: Chi chi chành chành Chơi tự *Mục tiêu: - Trẻ biết kết hợp nét vẽ để vẽ bố - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi khơng xơ đẩy, chơi luật * Chuẩn bị: - Quả bóng,các đồ chơi ngồi trời * Tổ chức họat động: - Cơ thấy bạn biết hình dạng, màu sắc hết hơm cháu vẽ bố đẹp nha! - Các định vẽ gì? - Để vẽ bố phải vẽ nào? - Cơ cho trẻ vẽ, quan sát theo dõi trẻ vẽ * Cho trẻ chơi trò chơi ” Chi chi chành chành ” + Cách chơi: Một nhóm trẻ ngồi thành vòng tròn.Một trẻ làm “ “, xòe bàn tay Những trẻ khác vừa đọc lời ca, vừa dùng ngón trỏ đánh nhịp đặn xuống lòng bàn tay bạn.Câu cuối đọc chậm lại, kéo dài ra.Tới từ cuối cùng, “cái” nắm nahnh tay lại, trẻ khác phỉa nhanh chóng rụt tay về.Những người khơng kịp rụt tay thua, phải “oẳn tù tì”, thua xòe tay làm “cái”.Trò chơi tiếp tục Chi chi chành chành ù ù ập - Cơ bao qt lớp trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi luật * Chơi tự Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Nhận xét IV/.HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi ngày thứ năm Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng chăm sóc hoa V/.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ơn đọc thơ Mục tiêu: - Trẻ đọc thuộc thơ dạy, đọc diễn cảm - Cơ nhận xét tun dương cho trẻ cắm cờ Vệ sinh - trả trẻ Duyệt ******************** [...]... ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển nhận thức * Hoạt động: Trò chuyện về mẹ của bé. ” 1/ Mục tiêu : -Phát triển ngơn ngữ cho trẻ -Trẻ nhận biết được người thân gần gủi mẹ , trò chuyện về cơng việc của mẹ -Trẻ phát âm đúng và trả lời đầy đủ các câu hỏi của cơ 2/ Ch̉n bị: -Tranh bố, mẹ ,và cơng việc của mẹ -Tranh lơ tơ - Địa điểm: trong lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức... vậy các con?(Ơng, bà, bố, mẹ, …) Cơ giới thiệu bức (9phút) 3 Hoạt động 3: Ai giỏi hơn (8phút) tranh cho trẻ biết có những thành viên trong gia đình gần gũi với bé -Cơ cho từng trẻ lên chỉ mẹ và nói cơng việc của mẹ -Sau đó cơ đặt câu hỏi cho trẻ +Con chỉ cho cơ xem mẹ đang làm gì…? +Mẹ con làm việc ở cơ quan nào? +Con hảy kể cơ xem nào hàng ngày mẹ con làm những cơng việc gì? +Mẹ đang làm gì vậy con?... của cơ – trẻ gian 1 Hoạt động 1: Cùng - Các con cùng đọc thơ với cơ bài thơ “u mẹ ” , hát nào (3 phút) thế các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ có nhắc đến mẹ làm gì? - Để biết mẹ làm cơng việc như thế nào thì hơm nay cơ sẽ cho các con tìm hiểu con về: “Trò chuyện về mẹ của bé nhe! - Các con nhắc lại cùng cơ nhe! Hoạt động 2: cùng -Cơ đưa tranh ra đố trẻ? Trong tranh này có những ai 2 trò... nội dung và các hoạt động chính trong chủ đề , nhằm khơi gợi trí tưởng tượng và háo hức học tập của trẻ - Thể dục sáng - Điểm danh II/HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chủ đề nhánh: Bé u bố mẹ * Lĩnh vực: phát triển ngơn ngữ * Hoạt động: thơ “ u mẹ ” 1/ Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả Hiểu nội dung bài thơ - Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, trẻ thể hiện tình u với mẹ -Giáo dục cho trẻ u q mẹ của mình... điểm: trong lớp học - Thời gian: 8h – 8h20p 3/ Tổ chức hoạt động: TT 1 Cấu trúc – thời gian Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài (5 phút) Hoạt đợng của cơ – trẻ Cho trẻ hát bài “ Mẹ u khơng nào ” -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Trong bài hát nói đến ai ? (mẹ) 2 3 `4 Hoạt động 2: cùng nghe nào! (6phút) -Đi khơng hỏi mẹ thì sẽ như thế nào ? - Khi về thì làm gì ? -Miệng em chúm chím mẹ có... về mẹ làm việc vất vả đi chợ ,đi làm, nấu cơm và chăm sóc các con Các cháu lắng nghe cơ đọc bài thơ + Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm + Cơ đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh Hoạt động 3: Trò chuyện cùng trẻ (3 phút) + Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung : - Đàm thoại: Mẹ phải đi đâu từ sáng sớm?” -Mẹ dậy để làm gì? “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” -Mẹ còn làm gì? “Em kề má Được mẹ thơm” -Bé được mẹ. .. cơm Mua thịt cá” -Mẹ còn làm gì? “Em kề má Được mẹ thơm” -Bé được mẹ làm gì? “Ơi mẹ ơi u mẹ lắm” -Các con có u mẹ khơng? Giáo dục trẻ kính u mẹ của mình - Cơ cho lớp đọc thơ Cho từng tổ đọc thơ Cá nhân trẻ đọc thơ + Dạy trẻ đọc thơ -Cơ đọc cùng trẻ, kết hợp chỉ vào bài thơ chữ in thường - Cơ quan sát giúp trẻ đọc đúng và diễn cảm Hoạt động 4: Ai - Cơ cho cả lớp đọc lại 2-3 lần đọc giỏi hơn - Cho trẻ... Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung :Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho... lớp mình chơi trò chơi “ Ghép tranh” -Cơ cho trẻ đọc thơ “u mẹ đi đến lấy rổ tranh lơ tơ rồi về chổ ngồi -Cơ cho trẻ gắn tranh lơ tơ theo u cầu cùa cơ, chia ra làm 3 nhóm Cơ cho một nhóm gắn tranh mẹ qt nhà, một nhóm gắn tranh mẹ giặc quần áo , một nhóm gắn tranh mẹ đang nấu cơm Nếu nhóm nào gắn tranh xong đưa lên bảng và giới thiệu bức tranh của nhóm mình - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi... quan sát và giúp đỡ những bạn chưa biết cách chơi * Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời - Cơ cho cả lớp cùng chơi - Nhận xét tun dương, vệ sinh IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Chơi như ngày thứ 2 Góc phân vai : Nấu ăn Góc xây dựng : Xây nhà cho bé Góc học tập : Nặn chiếc vòng tặng mẹ Góc thiên nhiên : Cùng cơ chăm sóc hoa V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ơn: đi theo hiệu lệnh Mục tiêu: - Trẻ biết cách đi theo hiệu lệnh của cơ ... tay mẹ, khúc hát ru người mẹ trẻ, có đời,Ru - TCAN: " đốn tên bạn hát", "ai tinh mắt","ai đốn giỏi" Mẹ Và người thân u bé Lĩnh vực nhận thức KPKH: - Trò chuyện mẹ bé - Trò chuyện gia đình bé -... đình bé - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm - Nhận biết ngồi nhà dùng để - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn Mẹ người thân bé Bé người thân -Giúp phát triển chân, tay trẻ -Trẻ biết tên bố, mẹ người. .. thoại: Mẹ phải đâu từ sáng sớm?” -Mẹ dậy để làm gì? “Dậy thổi cơm Mua thịt cá” -Mẹ làm gì? “Em kề má Được mẹ thơm” -Bé mẹ làm gì? “Ơi mẹ u mẹ lắm” -Các có u mẹ khơng? Giáo dục trẻ kính u mẹ - Cơ