Tiết 78: PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ A B C - MỤC TIÊU HS hiểu áp dụng quy tắc cộng hai phân số mẫu không mẫu Có kỹ cộng phân số nhanh Có ý thức nhận xét đặc điểm phân số để cộng nhanh ( rút gọn phân số trước cộng) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, giáo án, bảng phụ, phấn màu HS: SGK, đồ dùng học tập TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, tác phong vệ sinh Kiểm tra cũ HS1: Nêu quy tắc so sánh hai phân số ? Có phương pháp để so sánh phân số? Đó phương pháp nào? HS2: Vận dụng so sánh phân số sau: Đáp án: HS1: So sánh hai phân số có mấu số: Trong hai phân số có mẫu dương, phân số có tử lớn lớn So sánh hai phân số không mẫu: Muốn so sánh hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu dương so sánh tử với nhau: Phân số có tử lớn lớn Có phương pháp so sánh hai phân số: PP1: Quy đồng tử số PP2: Quy đồng mẫu số PP3: Phần bù PP4: So sánh với HS2: So sánh phân số: • • • - Bài học Ở tiểu học, học quy tắc cộng hai phân số, nhiên với tử mẫu số dương Lên đến THCS, tử mẫu số nguyên, quy tắc có áp dụng không? Chúng ta vào ngày hôm Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Cộng hai phân số mẫu GV: yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc cộng hai phân số học tiểu học GV: Từ quy tắc trên, GV yêu cầu HS thử làm ví dụ: GV đưa ví dụ cộng hai phân số: HS phát biểu: Muốn cộng hai Tiết 78: Phép cộng phân phân số mẫu ta cộng số hai tử số với giữ 1, Cộng hai phân số nguyên mẫu số mẫu VD: HS: Quy tắc: SGK GV yêu cầu HS rút quy tắc GV yêu cầu HS đọc lại quy tắc GV yêu cầu HS làm ?1 (SGK) GV yêu cầu HS lên bảng chữa câu a, b Trình bày câu HS phát biểu HS đọc quy tắc SGK HS làm ?1 HS lên bảng làm ?1 a, b HS nhận xét câu c: Các phân số chưa tối giản Cần rút gọn phân số, đưa phân số dạng phân số tối giản GV: Với câu c, GV yêu cầu HS nhận xét phân số.( Các phân số tối giản chưa, có mẫu chưa, đưa dạng hai phân số có mẫu HS lên bảng làm câu c dương chưa) GV yêu cầu HS lên bảng làm HS nhận xét câu c GV yêu cầu HS nhận xét, chữa bài, chốt kiến thức Trước thực phép cộng phân số, cần rút gọn phân số trước cộng Sau cộng phân số, ta phải rút gọn phân số vừa cộng dạng tối giản GV: Tại ta nói: Cộng hai số nguyên trường hợp riêng cộng hai phân số HS: Vì số nguyên viết dạng phân số có mẫu Áp dụng: ?1 (SGK) Chú ý: GV nhận xét, đưa ý Hoạt động 2: Cộng hai phân số không mẫu Trước đưa VD, GV yêu HS: Muốn cộng hai phân số 2, Cộng hai phân số không cầu HS nhắc lại quy tắc cộng không mẫu, ta đưa hai mẫu hai phân số không mẫu phân sô dạng hai phân số học tiêu học có mẫu số cộng hai GV: Quy tắc áp tử số với Quy tắc: SGK dụng ta cộng hai phân số có B1: Viết phân số dạng mẫu tử số nguyên hai phân số có mẫu GV đưa VD: HS quan sát ví dụ B2: Cộng tử giữ Cộng hai phân số sau: nguyên mẫu ?3 (SGK) GV: Từ quy tắc cộng hai phân số học, trước cộng hai HS: Trước cộng hai phân phân số trên, ta phải làm số, ta phải quy đồng mẫu số trước tiên ? hai phân GV yêu cầu HS đứng chỗ quy đồng mẫu hai phân số, cộng hai phân số có mẫu vừa quy đồng GV lưu ý cho HS: Sau cộng xong hai phân số, ta phải đưa phân số dạng tối giản Từ VD, yêu cầu HS phát biểu quy tắc cộng hai phân số HS phát biểu quy tắc cộng GV yêu cầu HS đọc quy tắc hai phân số SGK HS đọc quy tắc SGK GV đưa bước cộng phân số: B1: Viết phân số dạng hai phân số có mẫu B2: Cộng tử giữ nguyên mẫu GV: Sau quy đồng kết quả, ta cần làm gì? HS: Cần rút gọn phân số Để áp dụng quy tắc, GV yêu dạng tối giản cầu HS làm ?3/SGK Chữa câu HS làm ?3/SGK c phân số âm thành dương GV yêu cầu HS chữa Sau học sinh làm xong ?3 HS lên bảng chữa bài: HS: GV yêu cầu HS nhận xét, chữa GV yêu cầu HS ý vào câu c GV: Đây trường hợp phân số cộng với số nguyên Ngoài cách bạn làm bảng quy đồng phân số tính kết quả, ta viết kết sau: Cách viết kết gọi hỗn số mà học sau Tuy nhiên thấy dạng phân số cộng với số nguyên, ta viết kết phép cộng dạng hỗn số mà không cần quy đồng phân số để tính toán Hoạt động 3: Luyện tập GV yêu cầu HS làm tập 42c,d ( Treo bảng phụ) GV yêu cầu HS lên bảng chữa GV yêu cầu HS nhận xét, chữa GV yêu cầu HS làm 45/SGK GV yêu cầu HS lên bảng chữa câu a,b Bài 42 c,d 3, Luyện tập Bài 42 c,d/SGK Bài 45/ SGK Bài 45: Tìm x GV yêu cầu HS nhận xét, chữa Hoạt động 4: Tổng kết GV yêu cầu HS : HS phát biểu quy tắc Nhắc lại quy tắc quy cộng hai phân số có Muốn cộng hai phân số có mẫu số, ta mẫu số không mẫu số cộng tử giữ nguyên mẫu Trước cộng hai phân số, ta cần lưu ý điều gì? Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta Sau cộng hai phân số ta cần lưu ý điều viết chúng dướidaạng hai phân số có gì? mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu Đối với trường hợp phân số cộng với chung số nguyên? Lưu ý: Rút gọn phân số trước sau cộng phân số Trường hợp phân số cộng với số - nguyên, ta viết kết phép cộng dạng hỗn số Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà Học thuộc hai quy tắc ghi nhớ lưu ý Làm tập 42,43,44,46/SGK- tr26,27 ... nguyên hai phân số có mẫu GV đưa VD: HS quan sát ví dụ B2: Cộng tử giữ Cộng hai phân số sau: nguyên mẫu ?3 (SGK) GV: Từ quy tắc cộng hai phân số học, trước cộng hai HS: Trước cộng hai phân phân... quy cộng hai phân số có Muốn cộng hai phân số có mẫu số, ta mẫu số không mẫu số cộng tử giữ nguyên mẫu Trước cộng hai phân số, ta cần lưu ý điều gì? Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta Sau cộng. .. tắc cộng không mẫu, ta đưa hai mẫu hai phân số không mẫu phân sô dạng hai phân số học tiêu học có mẫu số cộng hai GV: Quy tắc áp tử số với Quy tắc: SGK dụng ta cộng hai phân số có B1: Viết phân