Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày dạy: 23082011Luyện Chính tả (Nghe viết)Tiết 1: HỒ BA BỂIMục đích yêu cầuNghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bài: “Hồ Ba Bể”GDHS tính cẩn thận, yêu thích bộ môn.IIChuẩn bịBảng phụ.IIIHoạt động dạy học:
Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy: 23/08/2011 Môn: Luyện Chính tả Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 1: HỒ BA BỂ I/Mục đích yêu cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Hồ Ba Bể” -GDHS tính cẩn thận, u thích mơn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “Mỗi đá, gốc xin đến -HS theo dõi Ba Bể lần” trang 11 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại Trong có tên riêng nào? Khi viết tên riêng em -2 HS đọc lại viết nào? -HS trả lời -Cho HS nêu từ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: thuỷ tộc, tích, khung cửi, Việt -HS nêu từ ngữ dễ viết sai Bắc, Ba Bể -HS theo dõi -Cho HS đọc từ khó -HS đọc -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -HS viết B+b -Cho HS đọc lại tả -1 HS đọc lại -GV đọc cho HS viết -HS nghe viết vào -Sốt lỗi tả -HS nghe sốt lỗi -YCHS đổi kiểm tra chéo -Kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét -HS lắng nghe Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -HS trả lời -Về chép lại -HS lắng nghe Nhận xét tiết học Ngày dạy:25/08/2011 Luyện Chính tả (Nghe –viết ) Tiết 2:DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/Mục đích u cầu : -Nghe viết trình bày CT; không mắc lỗi -Làm tập CT phương ngữ: BT(2)a -GDHS trình bày cẩn thận, đẹp II/Chuẩn bị :VBTTV III/Hoạt động dạy học: Hoàn thành VBTTV Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (27’) -GV đọc mẫu -HS lắng nghe -YCHS đọc -2 HS đọc GV: Võ Thị Hồng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả +Tìm hiểu nội dung đoạn tả Đoạn trích cho em biết điều gì? +Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: -Cho HS nêu từ HS dễ viết sai -GVHD sau cho HS đọc viết vào B+b: cỏ xước, tỉ tê, ngắn … +Nghe viết sửa lỗi -GVHD cách viết -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS sốt -GV cho HS chữa lỗi -Gv chấm -7 -Nhận xét chung 3/Luyện tập (6’) Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -GV cho HS làm vào B+V -Cho HS đọc lại bảng Nh ận xét Kết luận: Bài 3a: Giải câu đố -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Giáo viên lần lựơt đọc câu đố sách HS thi đua trả lời -Nhận xét chốt ý đúng: 4: Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em ph ải làm gì? -GDHS -YCHS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả -Về nhà xem lại chép lại Nhận xét tiết học - hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trị, hình dáng yếu ớt, đáng thương Nhà Trò -HS nêu từ HS dễ viết sai -HS viết vào B+b -HS viết vào - HS soát -HS đổi cho để sốt lỗi, chấm lỗi bút chì -HS lắng nghe Bài 2: -1HS đọc yêu cầu -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào -Đổi sửa bạn, nhận xét - HS đọc lại bảng Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu -Thi đua hai dãy hình thức bấm chuông dành quyền trả lời -HS lắng nghe -HS trả lời Ngày dạy: 06/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT) I/Mục đích u cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” -GDHS tính cẩn thận, u thích mơn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “Bọn nhện tơ từ bên -HS theo dõi GV: Võ Thị Hoàng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả giã gạo” trang 15 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại Khi viết lời nói NV em cần viết nào? -Cho HS nêu từ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: Sừng sững, nhện gộc, dữ, nặc nô, giã gạo -Cho HS đọc từ khó -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -Cho HS đọc lại tả -GV đọc cho HS viết -Sốt lỗi tả -YCHS đổi kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -Về chép lại Nhận xét tiết học -2 HS đọc lại -HS trả lời -HS nêu từ ngữ dễ viết sai -HS theo dõi -HS đọc -HS viết B+b -1 HS đọc lại -HS nghe viết vào -HS nghe soát lỗi -Kiểm tra chéo -HS lắng nghe -HS trả lời -HS lắng nghe Ngày dạy: 08/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe –viết ) Tiết 4:MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I/Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết trình bày CT sẽ, quy định -Làm BT2 BT(3)a -GDHS tính cẩn thận, xác II/Đồ dùng dạy học: -VBTTV -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III/Hoạt động dạy học: Hồn thành VBTTV Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (25’) -HS lắng nghe -GV đọc mẫu -1-2 HS đọc -Cho 1-2 HS đọc *Tìm hiểu nội dung đoạn tả - Sinh cõng bạn học suốt 10 năm Bạn Sinh làm để giúp đỡ Hanh? - Tuy nhỏ Sinh không quản Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm nào? khó khăn, cõng bạn Hanh tới trường khúc khủy, gập ghềnh * Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: -HS nêu từ HS dễ viết sai -Cho HS nêu từ HS dễ viết sai -HS đọc -GVHD sau cho HS đọc: Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, ki-lô-mét, khúc khuỷ, gập ghềnh -HS viết vào bảng -YCHS viết vào B+b – Nhận xét * Nghe viết sửa lỗi GV: Võ Thị Hồng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS soát -GV cho HS chữa lỗi -Gv chấm -7 -Nhận xét chung 3/Luyện tập (6’) Bài 2: Chọn cách viết từ cho ngoặc đơn: -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -Cho HS làm B+V –Nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:sau, rằng, xin, băn khoăn, sao, xem -Cho HS đọc lại bảng Truyện đáng cười chi tiết nào? Bài (3)a: Giải câu đố sau -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -GV đọc câu đố HS làm B+ b – Nhận xét -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: 3: Củng cố, dặn dò (3’) Tìm từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x -GDHS -Về nhà tìm 10 từ vật bắt đầu s, sửa lỗi chép lại Nhận xét tiết học -HS nghe viết vào - HS soát -HS đổi cho để soát lỗi, lỗi bút chì -HS lắng nghe Bài -HS đọc -HS làm B+V -HS đọc lại bảng - ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà giẫm phải chân ông xin lỗi thực chất bà ta tìm lại chỗ ngồi Bài (3)a -1HS đọc -HS viết nhanh kết vào B+b HS nêu -HS lắng nghe Ngày dạy: 13/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 5: THƯ THĂM BẠN I/Mục đích u cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Thư thăm bạn” -GDHS tính cẩn thận, u thích mơn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “Hồng mình.” -HS theo dõi GV: Võ Thị Hồng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Trang 25 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại -2 HS đọc lại Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi -HS trả lời bạn Hồng -Cho HS nêu từ dễ viết sai -HS nêu từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: dũng cảm, nước lũ, -HS theo dõi -Cho HS đọc từ khó -HS đọc -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -HS viết B+b -Cho HS đọc lại tả -1 HS đọc lại -GV đọc cho HS viết -HS nghe viết vào -Soát lỗi tả -HS nghe sốt lỗi -YCHS đổi kiểm tra chéo -Kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét -HS lắng nghe Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -HS trả lời -Về chép lại -HS lắng nghe Nhận xét tiết học Ngày dạy: 15/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe –viết ) Tiết 6: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I/Mục đích yêu cầu -Nghe -viết trình bày CT sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ -Làm BT(2)a -GDHS tính cẩn thận, xác II/Đồ dùuøng dạy học -VBTTV Viết BT 2a bảng lớp III/Các hoạt động dạy học Hồn thành VBTTV Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe - viết (28’) -HS lắng nghe -GV đọc mẫu -1-2 HS đọc -Cho HS đọc *Tìm hiểu nội dung đoạn tả - vừa vừa chống gậy Bạn nhỏ thấy bà có điều khác ngày - tình thương bà cháu dành cho cụ Bài thơ nói lên điều gì? già bị lẫn đến mức biết đường nhà * Luyện viết từ ngữ dễ viết sai -HS nêu -Cho HS nêu từ dễ viết sai -HS đọc -GVHD YCHS đọc: câu chuyện, lạc đường quê, rưng rưng, mỏi -HS viết vào B+b -YCHS viết B+b – Nhận xét GV: Võ Thị Hồng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Em cho biết cách trình bày thơ lục bát? * Nghe viết sửa lỗi -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết -GV đọc lượt tả cho HS soát -GV cho HS chữa lỗi -Gv chấm -7 -Nhận xét chung 3/Luyện tập (3’) Bài 2a: Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -YCHS tự làm B+V – nhận xét -Nhận xét kết luận: -Cho HS đọc đoạn văn Em nêu nội dung đoạn văn vừa làm hồn chỉnh 4: Củng cố-Dặn dò (3’) -Muốn viết tả em phải làm gì? -GDHS -Về ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả sửa lỗi Nhận xét tiết học -HS trả lời -HS nghe viết vào -HS soát -HS ngồi cạnh đổi cho sửa lỗi, chấm lỗi bút chì HS lắng nghe Bài 2a -HS đọc yêu cầu -HS tự làm -HS đọc -HS nêu -HS trả lời -HS lắng nghe Ngày dạy: 20/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 7: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I/Mục đích u cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Một người trực” -GDHS tính cẩn thận, yêu thích môn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “Tơ Hiến Thành Lý Cao -HS theo dõi Tông” trang 36 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại -2 HS đọc lại Trong việc lập ngơi vua, trực ông Tô -HS trả lời Hiến Thành thể nào? Trong có tên riêng nào? Khi viết tên riêng em viết nào? -Cho HS nêu từ dễ viết sai -HS nêu từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: 1175, giúp đỡ, di chiếu -HS theo dõi GV: Võ Thị Hồng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả -Cho HS đọc từ khó -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -Cho HS đọc lại tả -GV đọc cho HS viết -Sốt lỗi tả -YCHS đổi kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -Về chép lại Nhận xét tiết học -HS đọc -HS viết B+b -1 HS đọc lại -HS nghe viết vào -HS nghe soát lỗi -Kiểm tra chéo -HS lắng nghe -HS trả lời -HS lắng nghe Ngày dạy: 22/09/2011 Luyện Chính tả (Nhớ –Viết) Tiết 8: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/Mục đích yêu cầu : -Nhớ-viết 10 dòng thơ đầu trình bày tả sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bát -Làm BT(2)b -GDHS cẩn thận, xác II/Đồ dùng dạy học : - VBTTV III/Hoạt động dạy học: Hồn thành VBTTV Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn HS nhớ - viết (26’) -HS lắng nghe -GV đọc tả -HS đọc -Cho HS đọc tả - biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, Qua câu chuyện, cha ông muốn khuyên cháu điều hiền gặp nhiều điều may mắn, hạnh gì? phúc - HS nêu từ ngữ dễ viết sai * Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: -HS đọc -Cho HS nêu từ ngữ dễ viết sai: -HS viết vào B+b -GVHD HS đọc: truyện cổ, sâu xa, trắng, rặng dừa … -HS lắng nghe -Cho HS viết B+b – Nhận xét - GV nhắc nhở em cách viết tả thơ lục bát -HS nhớ viết vào *Nhớ viết sửa lỗi HS kha,ù giỏi: Nhớ-viết 14 dòng thơ - Cho HS nhớ viết đầu YCHS kha,ù giỏi: Nhớ-viết 14 dòng thơ đầu -HS đổi cho sửa chấm lỗi -GV cho HS chữa lỗi GV: Võ Thị Hoàng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả GV chấm -7 - Nhận xét chung 3/Luyện tập (5’) Bài 2b: Điền vào ô trống tiếng có âm đầu r, d hay gi? -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -HD HS làm -YCHS làm B+V –Nhận xét -GV chấm nhận xét chốt lời giải đúng: 4:Củng cố, dặn dò (3’) -GDHS -YCHS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả,sửa lỗi chuẩn bị bài: Những hạt thóc giống Nhận xét tiết học bút chì -HS lắng nghe Bài 2b: Điền vào ô trống tiếng có -2 SH đọc -HS làm B+V Ngày dạy: 26/09/2011 Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 9: TRE VIỆT NAM I/Mục đích u cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Tre Việt Nam” -GDHS tính cẩn thận, u thích mơn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “Ở đâu tre cho măng” -HS theo dõi trang 41 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại -2 HS đọc lại Khi viết thơ dòng sáu em viết nào? Dòng -HS trả lời tám em viết nào? -Cho HS nêu từ dễ viết sai -HS nêu từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: đất sỏi, rễ, nắng nỏ, luỹ -HS theo dõi thành -Cho HS đọc từ khó -HS đọc -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -HS viết B+b -Cho HS đọc lại tả -1 HS đọc lại -GV đọc cho HS viết -HS nghe viết vào -Soát lỗi tả -HS nghe sốt lỗi -YCHS đổi kiểm tra chéo -Kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét -HS lắng nghe Củng cố - dặn dò (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -HS trả lời GV: Võ Thị Hoàng Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả -Về chép lại -HS lắng nghe Nhận xét tiết học Ngày dạy: 28/09/2011 Luyện Chính tả: Nghe - viết Tiết 10: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/Mục đích u cầu -Nghe-viết trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm BT (2)b -GDHS ý thức giữ gìn đẹp, cẩn thận II/Đồ dùng dạy học -VBTTV III/Các hoạt động dạy học Hoàn thành VBTTV Các hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài: (1’) 2/Hướng dẫn HS nghe- viết (25’) -GV đọc toàn -Cho HS đọc * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: Nhà vua chọn người để nối ngơi vua? Vì người trung thực người đáng quý? * Luyện viết từ dễ viết sai - Cho HS tìm từ dễ viết sai - GVHD cho HS đọc: luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền -Cho HS viết B+b – Nhận xét *Nghe viết sửa lỗi -GVHD cách viết - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc lại tồn tả lượt cho hs soát lại -GV cho HS chữa lỗi - GV chấm - 10 - GV nêu nxét chung 3/Luyện tập: (6’) Bài 2: Tìm chỗ bị bỏ trống để b/ Những chữ bị bỏ trống bắt đầu l n -YCHS nêu yêu cầu -YCHS đọc thầm lại làm - Cho HS lên bảng thi tiếp sức trình bày làm -GV lớp nhận xét kết luận nhóm thắng GV: Võ Thị Hoàng Các hoạt động học sinh - HS theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngơi - Vì người trung thực dám nói thật, khơng màng đến lợi ích riêng mà để ảnh hưởng đến người - Trung thực người tin yêu quý trọng - HS nêu từ ngữ: -HS đọc - HS viết vào B+b - HS lắng nghe - HS nghe viết vào - HS soát lại - HS cặp đổi cho để soát lỗi ghi lề bút chì - HS lắng nghe Bài 2: Tìm chỗ bị bỏ trống để - HS đọc nội dung yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn, đoạn chữ bị bở trống tự làm vào - HS lên bảng thi tiếp sức trình bày làm Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Bài 3: Giải câu đố.(Dành cho HS khá, giỏi) b Tên vật chứa tiếng bắt đầu n hay l - Cho HS nêu yêu cầu tập -GV đọc cho HS thi trả lời -Nhận xét kết luận: 4:Củng cố - dặn dò: (3’) - GDHS - YCHS ghi nhớ để khơng viết sai tra từ ngữ vừa học Học thuộc lòng hai câu đố để đố lại người thân, chép lại Nhận xét tiết học Bài 3: Giải câu đố.(Dành cho HS khá, giỏi) -HS nêu yêu cầu tập - HS thi trả lời - HS lắng nghe - Hs ghi nhớ Ngày dạy: 04/10/2011 Luyện Chính tả (Nghe - viết) Tiết 11: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/Mục đích yêu cầu -Nghe viết tả, trình bày đoạn bài: “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca” -GDHS tính cẩn thận, u thích mơn II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1.GTB (1’) 2.Hướng dẫn HS viết (31’) -Cho HS mở sách -HS mở sách -GV đọc tả : “An-đrây-ca lên nhà” -HS theo dõi trang 55 SGK Tiếng Việt lớp tập -Cho HS đọc lại -2 HS đọc lại -Cho HS nêu từ dễ viết sai -HS nêu từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn viết từ khó: 9, 96, An-đrây-ca, nhập -HS theo dõi -Cho HS đọc từ khó -HS đọc -YCHS viết B+b từ khó - nhận xét -HS viết B+b -Cho HS đọc lại tả -1 HS đọc lại -GV đọc cho HS viết -HS nghe viết vào -Sốt lỗi tả -HS nghe soát lỗi -YCHS đổi kiểm tra chéo -Kiểm tra chéo -Thống kê lỗi -Thu chấm - nhận xét -HS lắng nghe Củng cố - dặn dị (3’) Muốn viết tả em phải làm gì? -HS trả lời -Về chép lại -HS lắng nghe Nhận xét tiết học Ngày dạy:06/10/2011 Luyện Chính tả: Nghe - viết Tiết 12: GV: Võ Thị Hoàng NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ 10 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:11/03/2010 Môn: Chính tả Tiết: 26 Bài: THẮNG BIỂN I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả ;trình bày đoạn văn trích -Làm tập tả phương ngữ (BT2a,b ) -GDBVMT(trực tiếp ):HS có lòng dũng cảm , tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người II/Chuẩn bò : Giấy khổ to III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Cả lớp viết bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học HS lắng nghe 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS nghe - viết • GV đọc mẫu Cuộc công dội bão biển miêu tả ? GDBVMT : Các em thấy công bão tinh thần đoàn kết , lòng dũng cảm nhân dân chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây Dù hoàn cảnh người cần tinh thần đoàn kết lòng dũng cảm để vượt qua nguy hiểm em phải có tinh thần đoàn kết lòng dũng cảm để bảo vệ sống người trước khó khăn nguy hiểm thiên nhiên gây • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Lan rộng, HS viết vào bảng vật lộn, dội, điên cuồng … HS viết vào • Nhắc nhở HS cách trình bày * GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết HS chữa lỗi bút chì GV đọc lượt tả cho HS soát GV cho HS chữa lỗi HS lắng nghe GV chấm -7 bài, NX chung Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2: HS đọc YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn GV giao việc :chọn lhay n , điền vào chỗ trống cho HS làm vào sau vài HS trình bày trước lớp YC HS làm GV: Võ Thị Hoàng 37 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Nhận xét chốt lại lời giải : Bài tập 3: YC HS đọc yêu cầu GV giao việc :chọn lhay n , in hay inh điền vào chỗ HS đọc trống cho Thi tiếp sức tổ YC HS thi tiếp sức GV nhận xét chốt lời giải : Lắng nghe Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị : GDBVMT : Muốn vượt khó khăn thiên nhiên người cần có lịng dũng cảm tinh thần đồn kết GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả GV: Võ Thị Hồng 38 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:18/03/2010 Môn: Chính tả Tiết: 27 Bài: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I/Mục đích yêu cầu: -Nhớ - viết tả ; biết trình bày dòng thơ theo thể thơ tự trình bày khổ thơ -Làm tập tả phương ngữ ( BT2 a, b ) (BT3 a,b ) II/Chuẩn bị : Bảng phụ thẻ từ III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Cả lớp viết bảng Hoạt động 2: Dạy – học 1/Giới thiệu HS lắng nghe 2/Hướng dẫn HS nghe - viết * GV đọc mẫu • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai :xoa ,sao trời , mưa xối , nuốt … HSviết vào bảng • Nhắc nhở Hs cách trình baỳ * GV cho HS nhớ - viết HS viết vào GV cho HS chữa lỗi HS chữa lỗi bút chì GV chấm -7 bài, NX chung Hoạt động : luyện tập Bài tập 2: HS lắng nghe YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn GV giao việc :Tìm viết vào chỗ trông HS đọc từ ngữ theo yêu cầu SGK YC HS làm HS làm vào sau vài HS trình bày trước Nhận xét chốt lại lời giải : lớp a S:sai , sải , sàn , sản , sạn , sợ , sợi … X:xua , xuân , xùm ,xuôi , xuống , xuyến ,… b.Dấu ngã :cõng , cỗi , dẫm ,dẫy , muỗng … Dấu hỏi :ải, ảnh , , bảng … Bài tập 3: HS đọc YC HS đọc yêu cầu Giao việc :Chọn chữ viết hcính tả Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm ngoặc đôn điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu văn YC HS thi tiếp sức Gv nhận xét chốt lời giải : Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị Lắng nghe GV nhận xét tiết học Ngày soạn: GV: Võ Thị Hồng 39 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày dạy:23/03/2010 Môn: Chính tả Tiết: 28 Mơn: Luyện Chính tả Bài: ÔN TẬP I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ /15 phút ), không mắc lỗi bài; trình bày văn miêu tả -Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? ) để kể , tả hay giới thiệu II/Chuẩn bị : Phiếu ghi tên tập đọc, HTL, phiếu BT III/Hoạt động dạy - học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nghe - viết a.Hướng dẫn tả GV đọc lần Giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy Nêu nội dung Hoa giấy ? Đỏ thắm ,màu tím nhạt , màu da cam , màu Hao giấy co 1những màu sắc ? trắng muốt tinh khiết … *Luyện viết tiếng khó : Giấy , trắng muốt tinh khiết , thoảng , tản mát Viết bảng b.Đọc cho HS viết Viết vào c.Chấm –chữa Đổi để soát lỗi cho GV chấm 5-7 Nhận xét chung Hoạt động 3: Làm tập Bài tập 2: 1HS đọc YC HS đọc yêu cầu đề Giao việc :Câu a yêu cầu em đặt câu văn HSlàm vài vào tương ứng với kiểu câu hỏi em học? Câu Ai làm ? b yêu cầu em đặt câu văn tương ứng với Ai ? kiểu câu hỏi nào? HS làm bảng phụ , lớp làm vào Yêu cầu HS làm YC HS trình bày Nhận xét chốt ý Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị Nhận xét tiết học Lắng ngghe Chuẩn bị tiết sau ôn tập GV: Võ Thị Hoàng 40 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:01/04/2010 Môn: Chính tả Tiết: 29 Bài: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả ; trình bày báo ngắn có chữ số -Làm BT3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT ) , tập tả phương ngữ (BT2 a, b ) II/Chuẩn bị : Bảng phụ giấy khổ to, bút dạ, phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Dạy – học 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS nghe - viết HSviết vào bảng * GV đọc mẫu • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: A – rập, Bát –đa, Ấn Độ, quốc vương, truyền HS viết vào bá • Nhắc nhở HS cách trình baỳ * GV đọc câu phận ngắn HS chữa lỗi bút chì câu cho HS viết GV đọc lượt tả cho HS soát GV cho HS chữa lỗi HS lắng nghe GV chấm -7 bài, NX chung Hoạt động : luyện tập Bài tập 2: HS đọc YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn GV giao việc :chọn tr hay ch , êt/êch để ghép HS làm vào sau vài HS trình bày trước vào vần cho lớp YC HS làm Nhận xét chốt lại lời giải : Âm tr , ch ghép với tất vần cho Bài tập 3: HS đọc YC HS đọc yêu cầu Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm YC HS thi tiếp sức GV nhận xét chốt lời giải : Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe GV: Võ Thị Hồng 41 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả tả Ngày soạn: Ngày dạy:08/04/2010 Môn: Chính tả Tiết: 30 Bài: ĐƯỜNG ĐI SAPA I/Mục đích yêu cầu : -Nhớ-viết tả ; biết trình bày đoạn văn trích -Làm tập tả phương ngữ (BT2a,b ) (BT3 a, b ) II/Chuẩn bị : Bảng phụ, phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Cả lớp viết bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS nghe - viết HS lắng nghe * GV đọc mẫu • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn HSviết vào bảng • Nhắc nhở HS cách trình bày * GV đọc câu phận ngắn HS viết vào câu cho HS viết GV đọc lượt tả cho HS soát HS chữa lỗi bút chì GV cho HS chữa lỗi HS lắng nghe GV chấm -7 bài, NX chung Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2: YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn HS đọc phiếu học tập GV giao việc: Điền tiếng có nghóa ứng với Làm theo nhóm phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày kết làm , lớp ô trống nhận xét Bài tập HS đọc YC HS đọc yêu cầu Giao việc :Điền tiếng có nghóa thích hợp Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm vào chỗ trống GV nhận xét chốt lời giải : a.Giới – rông –giới –giới –dài b.viện –giữ –vàng –dương – giới Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe tả GV: Võ Thị Hồng 42 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Võ Thị Hoàng Mơn: Luyện Chính tả 43 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:15/04/2010 Môn: Chính tả Tiết: 31 Bài: NGHE LỜI CHIM NĨI I/Mục đích yêu cầu: -Nghe - viết tả ;biết trình bày dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ chữ -Làm tập tả phương ngữ (BT2 a, b ) (BT3a,b ) -GDBVMT(trực tiếp ): HS có ý thức yêu quý , bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người II/Chuẩn bị: Bảng phụ , phiếu BT, bút III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học HS lắng nghe 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS nghe - viết • GV đọc mẫu Tác giả nghe thấy chim nói ? GDBVMT : Các em thấy vẻ đẹp đất nước ta đẹp muốn cho vẻ đẹp tươi đẹp em phải biết yêu quý biết bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người HSviết vào bảng • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai :Bận rộn , bạt núi , tràn , khiết , ngỡ HS viết vào ngàng , thiết tha • Nhắc nhở HS cách trình bày * GV đọc câu phận ngắn HS chữa lỗi bút chì câu cho HS viết HS lắng nghe GV đọc lượt tả cho HS soát GV cho HS chữa lỗi Gv chấm -7 bài, NX chung HS đọc Hoạt động : luyện tập Bài tập Cho HS đọc yêu cầu +đoạn văn GV giao việc :Tìm trường hợp viết lkhông viết n ngược lại Tìm trường hợp viết dấu Làm theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết ,lớp nhận xét hỏi không viết dấu ngã ngược lại YC HS làm HS đọc Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm YC HS đọc yêu cầu GV: Võ Thị Hồng 44 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Giao việc :Chọn từ ngoặc đơn để viết vào chỗ trống cho thích hợp YC HS thi tiếp sức GV nhận xét chốt lời giải : Lắng nghe Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị: GDBVMT: Cảnh đẹp sống người xung quanh ta đẹp , muốn có cảnh đẹp sống người em phải biết yêu quý bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người GV nhaän xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả Ngày soạn: Ngày dạy:22/04/2010 Môn: Chính tả Tiết: 32 Bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/Mục đích yêu cầu: -Nghe - viết tả ;biết trình bày đoạn văn trích -Làm tập tả phương ngữ (BT2a,b ) II/Chuẩn bị: Phiếu BT, bút III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) HS lắng nghe Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS nghe - viết * GV đọc mẫu HSviết vào bảng • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: kinh khủng, rầu ró, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo • Nhắc nhở HS cách trình baỳ * GV đọc câu phận ngắn HS viết vào câu cho HS viết GV đọc lượt tả cho HS soát GV cho HS chữa lỗi HS chữa lỗi bút chì GV chấm -7 bài, NX chung HS lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn HS đọc GV giao việc: Điền chữ bị bỏ trống để hoàn thành mẫu chuyện YC HS làm dười hình thức thi tiếp sức Nhận xét chốt lại lời giải : GV: Võ Thị Hoàng 45 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả a Sao- sau-xứ –sức –xin –sự Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm b Oi – hòm – công – nói –nổi Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe tả GV: Võ Thị Hồng 46 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:29/04/2010 Môn: Chính tả Tiết: 33 Bài: NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả;biết trình bày thơ ngắn theo hai thể thơ khác : thơ chữ , thơ lục bát -Làm tập tả phương ngữ (BT2a,b )hoặc (BT3 a,b ) II/Chuẩn bị : Phiếu BT, bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Cả lớp viết bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học 1/Giới thiệu HS lắng nghe 2/Hướng dẫn HS nghe - viết * GV đọc mẫu • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Hững hờ, tung bay, xách bương HSviết vào bảng • Nhắc nhở HS cách trình bày • GV đọc câu phận ngắn HS viết vào câu • YC HS viết GV đọc lượt tả cho HS soát HS chữa lỗi bút chì GV cho HS chữa lỗi HS lắng nghe GV chấm -7 bài, NX chung Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2: HS đọc Cho HS đọc yêu cầu GV giao việc: Tìm tiếng có nghóa theo phiếu sau Chia nhóm –thi tiếp sức nhóm a am an ang tr ch d ch nh th iêu iu Gọi nhóm trình bày kết làm nhóm Nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả GV: Võ Thị Hồng 47 Đại diện nhóm trình bày kết Lắng nghe Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Võ Thị Hoàng Mơn: Luyện Chính tả 48 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:06/05/2010 Môn: Chính tả Tiết: 34 Bài: NĨI NGƯỢC I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả ;biết trình bày vè dân gian theo thể lục bát -Làm BT2 (phân biật âm đầu , dễ lẫn II/Chuẩn bị : Phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Dạy – học HS lắng nghe 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS nghe - viết • GV đọc mẫu • Giới thiệu nội dung vè: Bài vè nói Lắng nghe chuyện phí lí, ngược đời, xảy nên gây cười • Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Liếm HSviết vào bảng lông , nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … HS viết vào • Nhắc nhở HS cách trình bày * GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết GV đọc lượt tả cho HS soát HS chữa lỗi bút chì GV YC HS chữa lỗi GV chấm -7 bài, NX chung HS lắng nghe Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2: HS đọc YC HS đọc yêu cầu +đoạn văn YC HS làm HS làm vào sau vài HS trình bày trước GV nhận xét chốt lại lời giải : *Giải đáp – tham gia – dùng thiết bị –theo lớp dõi –bộ não –kết –bộ não –bộ não –không thể Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe tả GV: Võ Thị Hồng 49 Trường tiểu học Quảng Sơn B Ngày soạn: Ngày dạy:/05/2010 Moân: Chính tả Tiết: 35 Mơn: Luyện Chính tả Bài: ÔN TẬP I/Mục đích yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kó đọc tiết -Dựa vào đoạn văn nói về cụ thể cối rõ đặc điểm bật II/Chuẩn bị : Phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc HTL *Hình thức kiểm tra tiết trước +Số HS kiểm tra :1/6 HS lớp Hoạt động 3: Làm tập Bài tập 2: YC HS đọc yêu cầu đề Giao việc :Các em đọc kó đoạn văn Xương rồng SGK Trên sở đó, em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể mà em quan sát Yêu cầu HS làm YC HS trình bày Nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau ôn tập GV: Võ Thị Hồng 50 hiểu biết loài , viết đoạn văn tả Các hoạt động học sinh(HS) Lần lượt em lên bốc thăm đọc theo yêu cầu Tự làm cá nhân Một số HS đọc đoạn văn vừa viết Lắng ngghe Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết: 23 I/Mục tiêu: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/Chuẩn bị : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/Hoạt động dạy – học: Nội dung –các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) Hoạt động 1: Nhận xét ưu khuyết điểm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoaït động 3: Củng cố - dặn dị ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Võ Thị Hoàng 51 ... 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe tả GV: Võ Thị Hoàng 42 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Võ Thị Hồng Mơn: Luyện Chính tả 43 Trường tiểu học. .. động 4: Củng cố - dặn dị GV nhận xét tiết học YC HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết Lắng nghe GV: Võ Thị Hồng 41 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả tả Ngày soạn: Ngày dạy:08/ 04/ 2010 Môn: Chính. .. nghe tả GV: Võ Thị Hồng 46 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Luyện Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy:29/ 04/ 2010 Môn: Chính tả Tiết: 33 Bài: NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I/Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết tả; biết