Đang tải... (xem toàn văn)
bài giảng đã dùng để thi giáo viên giỏi cấp huyện, được soạn tỉ mỉ và dễ dàng sử dụng, có liên hệ thực tế qua các ứng dụng trong cuộc sống, có bài tập trắc nghiệm củng cố kiến thức làm học sinh nhớ bài tạo lớp học.hình ảnh sinh động , logic nên việc học sinh phát biểu bài gặp nhiều thuận lợi
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG BUK Bài giảng DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Họ & tên giáo viên : Hà Duy Chung Chuyên môn : Vật Lý Đơn vị : Trường THCS Nguyễn Công Trứ Năm học : 2014-2015 KIỂM TRA BÀI CŨ CÂU HỎI 1/ Các chất cấu tạo nào? 2/ Sự chuyển động phân tử cấu tạo nên vật phụ thuộc vào nhiệt độ vật ? Trả lời 1/ Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi nguyên tử, phân tử Giữa chúng có khoảng cách 2/ Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh Trong thí nghiệm thả bóng rơi , lần bóng nảy lên, độ cao lại giảm dần Cuối không nảy lên Trong tượng rõ ràng giảm dần Vậy biến hay chuyển thành dạng lượng khác? I/ NHIỆT NĂNG Khi vật có động ? Khi vật chuyển động I/ NHIỆT NĂNG Mô hình chuyển động nhiệt phân tử đồng Mỗi phân tử có động Cu Cu Cu Thanh đồng nhiệt độ bình thường Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Đơn vị nhiệt gì? Đơn vị nhiệt Jun , kí hiệu J - Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật Cu Cu Cu I/ NHIỆT NĂNG Mô hình chuyển động nhiệt phân tử đồng Thanh đồng nhiệt độ bình thường Thanh đồng nhiệt độ cao Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Cu Em hãy- cho biếtđộ cáccủa phânvật tử đồng đồngphân tử Nhiệt càngcủa caothanh Vậy,nhiệt vật phụ thuộc vào nhiệt độ cấunăng tạo nên vật chuyển động nhanh có động lớn hơn? Thanh đồng nàocàng có nhiệt lớn hơn? vật ? nhiệt vật lớn I/ NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Hoạt động nhóm: Hãy nêu cách làm thay đổi nhiệt vật (đồng xu) ? Một số phương án làm thay đổi nhiệt vật là: Thời gian hoạt động nhóm tối đa : phút 1/ Cọ xát vật 2/ Dùng búa đập vào vật nhiều lần 3/ Thả vật có nhiệt độ cao vào cốc nước lạnh 4/ Hơ vật lửa 5/………………… I/ NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Có hai cách để thay đổi nhiệt vật là: CÁCHHIỆN THỰC CÔNG TRUYỀN CÁCH 2NHIỆT Dùng búa đập vào vật nhiều lần Hơ vật lửa Bỏ vật có nhiệt độ cao vào cốc nước lạnh ………… …………………… Cọ xát vật I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Hoạt động nhóm thời gian tối đa phút Các nhóm tiến hành thí nghiệm kiểm chứng.Phương án: Thực công Mục đích thí nghiệm: Kiểm chứng lại xem việc thực công lên vật có làm thay đổi nhiệt vật không? Dụng cụ thí nghiệm: Mỗi nhóm đồng xu bìa Tiến hành thí nghiệm: Kê tờ bìa lên bàn, bạn lấy tay chà mạnh nhanh đồng xu lên tờ bìa, tay cầm đồng xu lại làm vật đối chứng Sau chà phút so sánh xem đồng xu nóng thông báo kết cho nhóm Rút nhận xét thay đổi nhiệt đồng xu Nhóm trưởng thu lại dụng cụ thí nghiệm nộp lại cho giáo viên I/ NHIỆT NĂNG II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Quan sát việc tiến hành thí nghiệm kiểm chứng.Phương án: Truyền nhiệt Mục đích thí nghiệm: kiểm chứng lại xem việc truyền nhiệt từ vật sang vật khác có làm thay đổi nhiệt vật không? Dụng cụ thí nghiệm: đèn cồn, đồng xu, banh kẹp , nhiệt kế, cốc thủy tinh, nước lạnh, bật lửa, giá thí nghiệm đa có kẹp Tiến hành thí nghiệm: + Cho nước lạnh vào cốc, lắp giá kẹp nhiệt kế đo ghi nhiệt độ nước cốc lần thứ + Đốt đèn cồn, dùng banh kẹp để kẹp đồng xu, hơ đồng xu đèn cồn khoảng phút + Cho đồng xu vào cốc đựng nước lạnh quan sát số nhiệt kế Ghi lại số nhiệt kế sau khoảng phút Rút nhận xét thay đổi nhiệt đồng xu nước cốc SỰ THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN NHIỆT Vật nóng (nhiệt độ cao) Vật lạnh Truyền nhiệt (nhiệt độ thấp) Nhiệt giảm Nhiệt tăng (mất bớt đi) (nhận thêm) Nhiệt lượng I/ NHIỆT NĂNG Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực công 2.Truyền nhiệt III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt Nhiệt lượng kí hiệu chữ Q Đơn vị nhiệt lượng jun (J) I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực công 2.Truyền nhiệt C3:Nung nóng miếng đồng thả vào cốc nước lạnh Hỏi nhiệt miếng đồng nước thay đổi nào? Đây thực công hay truyền nhiệt? III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt Nhiệt lượng kí hiệu chữ Q Đơn vị nhiệt lượng jun (J) IV/ VẬN DỤNG Trả lời C3: Nhiệt miếng đồng giảm, nước tăng Đây truyền nhiệt I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực công 2.Truyền nhiệt III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt Nhiệt lượng kí hiệu chữ Q Đơn vị nhiệt lượng jun (J) IV/ VẬN DỤNG C4:Xoa hai bàn tay vào ta thấy tay nóng lên Trong tượng có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng nào? Đây thực công hay truyền nhiệt? Trả lời C4: Đã có chuyển hóa từ sang nhiệt năng.Đây thực công I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG III/NHIỆT LƯỢNG IV/ VẬN DỤNG C5:Hãy dùng kiến thức học để giải thích tượng nêu đầu Trả lời C5: Một phần biến thành nhiệt bóng ,của không khí tiếp xúc với bóng mặt sàn SƠ ĐỒ TƯ DUY CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT Lô-mô-nô-xốp (1711 - 1765) Jun (1818 – 1889) -Học thuộc lí thuyết -Làm tập sách tập đơn vị Nhiệt - Ôn tập lại kiến thức để tiết làm kiểm tra tiết Những ứng dụng thiết bị lượng mặt trời Một số hình ảnh minh họa cho việc truyền nhiệt Ứng dụng đời sống dân cư Một số hình ảnh minh họa cho việc thực công Bôm xe ñaïp Khi dïng bóa m¸y ®ãng cäc BÀI TẬP Điền cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau cho ý nghĩa vật (1) tổng động - Nhiệt ………………………của phân tử cấu tạo nên vật - Nhiệt vật thay đổi hai thực công (2) cách, ……………………………… truyền nhiệt (3) ……………………… - Nhiệt lượng (4) phần nhiệt mà vật nhận thêm (5) hay bớt (6) trình truyền nhiệt - Đơn vị nhiệt nhiệt lượng (7) Jun Kí hiệu …… ……… (8) J [...]... THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN NHIỆT Vật nóng (nhiệt độ cao) Vật lạnh Truyền nhiệt (nhiệt độ thấp) Nhiệt năng giảm Nhiệt năng tăng (mất bớt đi) (nhận thêm) Nhiệt lượng I/ NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn II/CÁC CÁCH LÀM THAY... THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công 2.Truyền nhiệt III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt Nhiệt lượng được kí hiệu bằng chữ Q Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J) I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1.Thực hiện công 2.Truyền nhiệt C3:Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào một cốc nước lạnh Hỏi nhiệt năng của miếng... nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt? III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt Nhiệt lượng được kí hiệu bằng chữ Q Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J) IV/ VẬN DỤNG Trả lời C3: Nhiệt năng của miếng đồng giảm, của nước tăng Đây là sự truyền nhiệt I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG... vật (1) tổng động năng - Nhiệt năng là ………………………của các phân tử cấu tạo nên vật - Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai thực hiện công (2) cách, đó là ……………………………… và truyền nhiệt (3) bằng ……………………… - Nhiệt lượng (4) là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm (5) hay mất bớt đi (6) trong quá trình truyền nhiệt - Đơn vị của nhiệt năng và nhiệt lượng đều là... thực hiện công hay truyền nhiệt? Trả lời C4: Đã có sự chuyển hóa từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG III/NHIỆT LƯỢNG IV/ VẬN DỤNG C5:Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài Trả lời C5: Một phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của quả bóng ,của không khí tiếp xúc với quả bóng và mặt sàn SƠ... công 2.Truyền nhiệt III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt Nhiệt lượng được kí hiệu bằng chữ Q Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J) IV/ VẬN DỤNG C4:Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt? Trả lời... 1889) -Học thuộc các lí thuyết -Làm bài tập trong sách bài tập đơn vị bài Nhiệt năng - Ôn tập lại kiến thức để tiết tiếp theo làm bài kiểm tra một tiết Những ứng dụng của thi t bị năng lượng mặt trời Một số hình ảnh minh họa cho việc truyền nhiệt và Ứng dụng của nó trong đời sống dân cư Một số hình ảnh minh họa cho việc thực hiện công Bôm xe ñaïp Khi dïng bóa m¸y ®ãng cäc BÀI TẬP Điền cụm từ thích hợp điền ... đổi nhiệt đồng xu nước cốc SỰ THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN NHIỆT Vật nóng (nhiệt độ cao) Vật lạnh Truyền nhiệt (nhiệt độ thấp) Nhiệt giảm Nhiệt tăng (mất bớt đi) (nhận thêm) Nhiệt. .. III/NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt Nhiệt lượng kí hiệu chữ Q Đơn vị nhiệt lượng jun (J) I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG... truyền nhiệt Nhiệt lượng kí hiệu chữ Q Đơn vị nhiệt lượng jun (J) IV/ VẬN DỤNG Trả lời C3: Nhiệt miếng đồng giảm, nước tăng Đây truyền nhiệt I/ NHIỆT NĂNG II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG