MC LC Li cm n: Mc lc: S yu lý lch: Phn m u: C s lý lun: C s thc tin: Phm vi thc hin ti: Quỏ trỡnh thc hin ti: Tỡnh hỡnh thc t cha thc hin ti: c im ca lp: Nhng thun li v khú khn: Bin phỏp thc hin: Bi hc kinh nghim: Khuyn ngh: DANH MC VIT TT: MN:Mm non GDMN:Giỏo dc mm non LQCC: Lm quen ch cỏi BGH: Ban giỏm hiu TGTV: Th gii thc vt H : Hot ng MGL: Mu giỏo ln GD: Giỏo dc CSGD: Chm súc giỏo dc LI CM N dy tt b mụn lm quen vi ch cỏi ,tụi ó nhn c s giỳp rt tn tỡnh ca phũng giỏo dc huyn Thanh Oai ,cựng vi s giỳp ca cỏc ng cỏn b ,giỏo viờn trng mm non M Hng v cỏc chỏu lp tui khu Thch Nham ó tn tỡnh giỳp tụi hon thnh tt ti sỏng kin kinh nghim b mụn lm quen vi ch cỏi Li u tiờn tụi xin gi ti li cm n Phũng giỏo dc Huyn Thanh Oai v xin cm n cỏc ng cỏn b ,giỏo viờn cựng cỏc chỏu mu giỏo lp tui khu Thch Nham trng mm non M Hng , luụn giỳp tụi to iu kin thun li nht cho tụi quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin ti sỏng kin kinh nghim ny Trong quỏ trỡnh vit ti tụi cũn rt nhiu hn ch v thiu sút,rt mong quý cỏc cp quan tõm giỳp thờm ti ca tụi c hon thnh v cng l kinh nghim ca bn thõn quỏ trỡnh ging dy t hiu qu cao Tụi xin trõn thnh cm n ! TI: Phng phỏp nõng cao cht lng mụn lm quen vi ch cỏi cho tr mu giỏo ln. A- Phn m u Cựng vi cỏc b mụn trng mm non thỡ b mụn Lm quen vi ch cỏi Ht sc quan trng v cn thit , i vi tr mu giỏo tui nú giỳp tr bc u lm quen v phỏt õm 29 ch cỏi ca ting vit nú h tr v tớch cc cho b mụn Ting Vit trng ph thụng Vic dy tr lm quen vi ch cỏi giỳp tr hot ng trớ tu c phỏt trin ,giỳp tr hỡnh thnh nhng c s ban u nghe ,c, núi ting vit Nhim v chớnh ca chỳng ta l dy cho tr nhn bit v phỏp õm ỳng 29 ch cỏi Mun thc hin c nhin v quan trng v cn thit ú Khi dy tr hc mụn lm quen vi ch cỏi ny tụi ó s dng phng phỏp Hc m chi ,chi m hc l chớnh Cho tr tip xỳc vi cỏc ch cỏi cỏc hot ng s giỳp tr phỏt trin úc quan sỏt v kh nng t sỏng to cho tr B.Phn ni dung I C s lý lun Ngụn ng cú vai trũ quan trng i sng xó hi ca ngi , c bit l ngụn ng cng rt cn thit i vi tr bi vỡ ngụn ng l phng tin giao tip quan trng nht v l cụng c t phỏp trin Hin ,ngnh hc mn non ang thc hin chng trỡnh GD mm non mi cho tr -6 tui Phỏt trin ngụn ng l mt nm mc tiờu quan trng ca chng trỡnh Vic thc hin phỏt trin ngụn ng ũi hi giỏo viờn phi bit tớch hp ,lng ghộp cỏc hot ng phỏt trin ngụn ng vo cỏc ni dung mụn hc c thc hin theo ch im c bit l hot ng LQCC .Khi t chc hot ng chung cú mc ớch hc cú th phi hp ni dung phỏt Trin ngụn ng cho tr di hỡnh thc nh: trũ chuyn , chi phõn vai .Trong quỏ trinh t chchot ng giỏo viờn luụn khuyn khớch bit s dng nhng hiu bit v kinh nghim ó cú vo vic thc hin nhim v c giao Nhim v phỏp trin ngụn ng mch lc l nhiờm v vụ cựng quan trng Tr em cú th giao tip bng t,bng cõu nhng ch nh cú ngụn ng mch lc tr em mi cú th giao tip mt cỏch cú kt qu ,cú hiu qu cao nht Ngụn ng mch lc giỳp tr tho nhu cu giao tip vi mi ngi xung quanh ,phỏt trin t , c bit l t lụ gớc,to iờự kin thun li cho tr tham gia vo cỏc hot ng vui chi ,hc v chun b cho tr vo trng ph thụng II C s thc tin Nm hc 2012 -2013 ,tụi c phõn cụng ging dy lp tui khu Thch Nham tụi luụn suy ngh ,trn tr cn cú phng phỏp no giỳp tr phỏt trin ngụn ng mt cỏch rừ rng ,mch lc Nh chỳng ta ó bit ni dung ca chng trỡnh CSGD tr theo giỏo dc mn non mi yờu cu tr c phỏt trin qua mt:th cht ,nhn thc ,ngụn ng ,thm m ,tỡnh cm -xó hi Trong ú ni dung phỏt trin ngụn ng l mt nhng nhim v vụ cựng quan trng ca giỏo viờn mm non M mt cỏc mc tiờu ca phỏt trin ngụn ng cho tr tui l hỡnh thnh v phỏt trin cho tr kh nng nghe, c ,phỏt õm v mt s k nng cn thit cho vic hc c ,hc vit : nh cỏch lt m sỏch ,cỏch cm bỳt tụ vit ch ,kh nng phi hp tay mt v tri giỏc trn t trỏi sang phi ,bit din t s vic hoc ý mun ca mỡnh bng cõu y mt cỏch mch lc rừ rng L giỏo viờn tui tụi thy vic dy tr tt b mụn lm quen vi ch cỏi l rt cn thit giỳp tr bc vo trng tiu hc mt cỏch d dng v cú hiu qu cao vic phỏt trin ngụn ng cho tr tui Chớnh vỡ vy tụi ó chn ti Phng phỏp nõng cao cht lng mụn lm quen vi ch cỏi cho tr mu giỏo ln nghiờn cu III Phm vi thc hn ti - ti c thc hin ti lp mu giỏo A3 khu Thch Nham Trng Mm Non M Hng nm hc 2012-2013 C QU TRèNH THC HIN TI I/Tỡnh hỡnh thc t cha thc hin ti 1.c im ca lp Nm hc 2012-2013 tụi c phõn cụng ch nhim lp A3 khu Thch Nham vi tng s tr 22 chỏu Trong ú cú :11 chỏu nam : 11 chỏu n Cú 18 chỏu ó qua hc lp 4-5 tui chỏu khụng qua hc lp 4-5 tui nhm ỏp ng c nhng yờu cu trờn lp hc cng nh vui chi mi lỳc mi ni tụi ó gp mt s thn li v khú khn nh sau Nhng thun li v khú khn *Thun li c s quan tõm giỳp ca ban giỏm hiu nh trng ó bi dng mụn lm quen vi ch cỏi ,lờn k hoch ging dy cng nh lm dựng chi theo tng ch im phự hp vi ch cỏi hc ch im.Phũng hc rng rói ,thoỏng mỏt y cỏc dựng tr hot ng Lp hc luụn to mụi trng ch vit phong phỳ,hp dn lụi cun tr Cụ giỏo ó cú trỡnh ,nm vng c phng phỏp BGH thng xuyờn bi dng v chuyờn mụn, to iu kin cho giỏo viờn i d cỏc chuyờn ca phũng GD ,trng t chc hc hi BGH thng xuyờn i kim tra gúp ý d gi,ụn c mang tớnh cht ton din thỳc y cht lng CS- GD tr a s cỏc bc ph huynh quan tõm n vic hc ca cỏi *Khú khn Phng tin , dựng dy tr cũn s si,cha thu hỳt tr vo hot ng Dõn a phng núi ngng nhiu vy cng nh hng rt nhiu n tr Cỏc chỏu cựng tui nhng trỡnh nhn thc ca tr khụng ng u Cú chỏu phỏt õm chõn ,chúng nh mt ch ,bit cm vit ỳng k nng ,cú t th ngi vit ỳng Cú nhiu chỏu cũn núi ngng khụng chun ,cõu núi cha trũn ,nhiu chỏu cũn nhm ch in hoa ,vit thng vi ch in thng Nhiu chỏu cũn cha hc qua lp 4-5 tui vy nhiu chỏu cũn cha bit cỏch cm bỳt,nhn thc khụng ng u Nhiu ph huynh cũn mun cho mỡnh bit c ,bit vit v cú mt s ph huynh cha quan tõm ỳng mc n vic hc ca em mỡnh Cha phi hp vi giỏo viờn dy tr theo mt phng phỏp nht nh Khi vit ph huynh dy trc nh nhng sai nột ch cho tr vy vic truyn th ca cụ v kh nng tip thu ca tr ú l s bt cõp gia gia ỡnh v nh trng Cụ giỏo cha thụng tho v my vi tớnh nờn vic son bi v vic khai thỏc v cụng ngh thụng tin cũn chm Khi thc hin chng trỡnh GD MN mi ch quan tõm n vic dy tr theo hng phỏt trin tớnh tớch cc hot ng ca tr ,cha quan tõm n vic to mụi trng ch xung quanh tr Nm hc 2012 -2013 cng l nm th thc hin chng trỡnh giỏo dc mm non mi,i tr ton huyn nhng tụi cũn b ng vic ỏp dng cụng ngh thụng tin vo vic dy hc 2/ Kho sỏt thc t T nhng thun li v khú khn trờn ,tụi ó nhn thy mun thu hỳt tr vo cỏc hot ng c bit l hot ng LQCC tụi trc ht tụi cn phi kho sỏt thc t trờn 22 tr ca lp tụi theo cỏc ni dung sau: Kt qu Kh nng ca tr Tt Khỏ Trung bỡnh yu - Tr nhn bit v phỏt õm 1chỏu 3chỏu 12 chỏu chỏu ỳng 29 ch cỏi ting vit =13,7% =54,5% =27,3% ghộp ỳng cỏc ch thnh t chỏu chỏu 12 chỏu chỏu cú hỡnh nh =4,5% = 9,1% = = 31,9% chm m,hon thnh v chỏu 3chỏu 11 chỏu chỏu tụ sch s =9,1 % =13,7% =50% =27,2% -T th ngi vit ngn 3chỏu chỏu 12 chỏu chỏu -S tr nhn bit chun ch =9,1% =18,2% =54,5% 18,2% in hoa ,in thng ,vit chỏu chỏu 11 chỏu chỏu thng =9,1% =13,7 % =50 % =27,2 % =4,5 % -Tr nhn ch cỏi t v 54,5% -Tụ vit trựng khớt lờn nột T kt qu trờn ,tụi suy ngh phi lm gỡ v lm nh th no giỳp tr phỏt trin ngụn ng , c bit l giỳp tr cú kin thc c bn v lm quen vi ch vit , tr t tin bc vo trng ph thụng tht tt i tỡm li gii ú qu l rt khú T thc t ging dy ,kt hp vi vic hc v nghiờn cu ti liu va hc chuyờn phũng t chc ,tụi ó rỳt c Phng phỏp nõng cao cht lng mụn lm quen vi ch cỏi cho tr mu giỏo ln phng phỏp thc hin t kt qa tt vic ging dy ụn cng c kh nng nhn bit t v ch cỏi ting vit thụng qua vic to mụi trng ch xung quanh tr II CC BIN PHP THC HIN Bin phỏp 1:To mụi trng LQCC lp hc v ngoi lp hc Vi tr mu giỏo thỡ nhng gỡ mi l p mt hp dn l gõy c s chỳ ý ca tr Vỡ th vic to mụi trng LQCC lp hc rt cn thit lm ni bt b mụn v chuyờn Hng ngy vo nhng lỳc vui chi hay rnh ri tụi v tr thng ct dỏn ch cỏi,cỏc loi qu hay vt trang trớ theo ch im To mụi trng ch vit lp hc dng cỏc bng t cõu i ,th ,cỏc bng ch cỏi ,th ch cỏi ,gúc ch cỏi cỏc v trớ thun li nht ,qua ú tr lm quen dn vi 29 ch cỏi ,nờn cỏc hot ng cú ch nh tr khụng b b ng Hoc cụ giỏo v cỏc hỡnh nh v hoa cỳc thu bi th Hoa cỳc vng cụ giỏo vit ch in thng ht c bi th nhng nhng ch cỏi cho tr lm quen M,L,N thỡ cụ tụ vi mu sc khỏc ni bt tr d nhn thy V nhng hỡnh nh ú tụi thng thay i phự hp vi ch im Khụng nhng gúc Bộ cựng lm quen ch cỏi m xung quanh lp tụi u vit ting v t tng ng,nh hp ng hoa lỏ, r ng hỡnh, vit tờn cỏc dựng vo nhanxvaf dỏn vo Treo mng chớnh nh bng thi tit,ni quy lp,mt ngy ca bộ, lch ngy,thỏngtt c u phi va tm nhỡn vi tr Hoc nhng bc v c vit tờn tr vo phớa phi, lm nh th tr c s dng trờn hot ng LQCC hc n nhúm ch cỏi gỡ tụi cho tr tỡm xung quanh lp nhúm ch cỏi ú, phớa di tụi t giỏ ng phc v mụn ch cỏi dựng ca cụ v tr nh bỳt chỡ mu, v tụNgoi cũn cú dựng phc v cho bui chi nh m i cú gn ch ,hoa lỏ,ht ht,ch VD :Khi cụ phõn tớch ch cỏi e cú mt nột ngang v mt nột cong h phi ,tr d dng nht bit v hc thuc ch cỏi e cng c ch cỏi hc gúc ch cỏi tụi gn hỡnh nh v kốm theo ch cỏi :Vớ d Hỡnh cỏi ca cú t cỏi ca kốm theo ,hoc mi bi th ch im tụi cho tr tụ mu vo cỏc ch cỏi ó hc nõng cao yờu cu ch vit ,tụi gn hỡnh cỏ ch im ng vt ,bờn cnh l khong trng tr cú th vit t cỏ vo ch chm Mi ch im tụi thay vo nhiu hỡnh nh khỏc trỏnh s nhm trỏn v kớch thớch s khỏm phỏ tỡm tũi ca tr Bờn cnh ú tụi cũn su tm nhng b tranh truyn ,th,tp chớ, ho bỏovi nhiu hỡnh nh p ,cú ch cỏi to kốm theo ,cỏc hot ng phự hp theo tng ch im ,v truyn tụi su tm cõu truyn c tớch ,truyn dõn gian tr k chuyn theo tranh ,k chuyn sỏng to ,ngoi cũn cú b ch cỏớ, tranh lụ tụ ch cỏi tranh kốm ni dung theo ch gúc lm ni tr ,tụi kốm theo hỡnh nh ngi u bp v cỏc mún n cỏc dng c liờn quan ,va lm ni bt gúc chi ,va d to n tng gi tớnh quan sỏt ca tr Di mi bc tranh cỏc hỡnh nh lp tụi u lm cỏc th ch ,nhng t ,nhng cõu cú liờn quan n ni dung m rng tm hiu bit v lm quen vi mt ch Gúc phõn vai tụi cho tr chi bỏn hng ,bỏc s ,nu n ,tụi u ghi tờn cỏc dựng VD:nh dựng nu n , dựng y bỏc s , dựng ca cỏc gúc hng cho tr cỏch c ch t bờn trỏi sang bờn phi ,nhiu ln nh vy tr s hỡnh thnh cho cỏch c ,vit VD: ch im Cỏc hin tng t nhiờn , tụi ó v ct mt s hin tng nh Ma ,mõy , ụng mt tri ,Mt trng ,mt tri,Phớa di hỡnh nh tụi gn t tng ng vi hỡnh nh , tr c c v ụn luyn ch cỏi cha t Nh tỡm ch cỏi y t lc xoỏy ,Hoc tỡm ch cỏi g t mt trng C nh vy tt c cỏc ch im tụi u vit tờn cỏc hỡnh nh t ú giỳp tr nhn bit v phỏt õm chớnh xỏc hn Bin phỏp : Nghiờn cu ,tỡm tũi cỏc t liu, ti liu cú liờn quan nõng cao trỡnh nng lc cho bn thõn nõng cao cht lng hot ng LQCC tụi ó khụng ngng nghiờn cu tỡm tũi t liu cú lien quan trờn cỏc phng tin ,bi cú nh vy mi khai thỏc hc hi c nhng kinh nghim cụng tỏc ging dy, tớch ly c nhng kho tang kin thc phong phỳ v a dng Vic tỡm tũi tớch ly,nghiờn cu t liu ,ti liu cú lien quan trờn cỏc phng tin s rt cú ớch nõng cao trỡnh ca bn thõn dng vo thc t ca lp mỡnh dy tr tt hn mi hot ng c bit l hot ng LQCC Bờn cnh ú nõng cao trỡnh cho bn thõn thỡ tụi luụn t bi dng v rốn luyn mỡnh bng cỏch rốn phỏt õm chun ,ch vit phi ỳng v nột ,rốn tớnh kiờn nhn vic dy tr t ú cú c s un nn tr ,rốn cho tr cỏch cm bỳt ,cỏch phỏt õm chun lm tin cho tr chun b vo lp mt Tham gia y cỏc bui hp v bi dng chuyờn mụn trng t chc d gi chộo ,nghiờn cu v hc cỏc chng trỡnh i mi phũng t chc ,tham kho thờm sỏch bỏo ,ti vi ,lm nhiu dựng chi to cỏc gúc ch cỏi lp tr tip cn v hc hi mi lỳc mi ni Nh lp tụi vi s tr l 22 chỏu nhng t ca tr phỏt trin khụng ng u mt s chỏu cũn chm v nhn thc ,phỏt õm cũn ngng , phỏt õm cha ỳng nh mt s chỏu :Linh,t , Tựng, Hng vỡ th ũi hi ngi giỏo viờn phi phỏt õm chun sa ngng cho tr T vic nghiờn cu trờn ó giỳp tụi tớch lu kin thc ,nm vng c phng phỏp ging dy v sỏng to ,hp dn t ú ỏp dng vo tng bi dy cho hp vi ch ,giỳp tr thớch thỳ tham gia vo hot ng hc ,t ú rỳt kinh nghim cho dy tr ngy cng tt hn Bin phỏp :Gõy hng thỳ cho tr trờn hot ng LQCC Hot ng lm quen vi ch cỏi l hot ng tng i khụ khan so vi cỏc hot ụng khỏc ,vỡ th giỳp tr hng thỳ tham gia cựng vi cụ tớch cc khc sõu nhng kin thc va hc ,tụi ó lng ghộp phng phỏp hc m chi chi m hc vo bi dy Bc u tr c lm quen vi tng ch cỏi cú nhúm v tr c ln lt lm quen vi cỏc ch qua vt cht, tranh nh m ú cú cha mt ch cỏi m chỳng ta nh cho tr lm quen VD: ch im Th gii ng vt ,tit lm quen vi ch cỏi I T C tụi thay nhng tranh n gión cú cha nhng t G mỏi ,Vt ,Cỏ chộp .Tụi tỡm nhng hỡnh nh ng mỏy vi tớnh nh g m ang dt n g i n ,hoc vt ang bi li ,cỏ ang bi ao Sau ú cho tr gi tr cỏc vt m tr tr li chung ang lm gỡ ?Ri mi gn t cú ch cỏi ú ,hỡnh nh ú tr c quan sỏt tr thớch thỳ hn dn n vic tr trung hn ,tip theo cụ khộo lộo t cõu hi v dn tr vo bi mt cỏch d dng v nh nhng Ví dụ: Trẻ làm quen với chữ G- Y (chủ điểm phơng tiện giao thông) Trớc tiên cách vào gây hứng thú trẻ, cho lớp đọc thơ Chiếc cầu qua tranh Trong tranh có cầu, dòng ngời qua lại, xe ô tô, tàu hoả chọn hình thức vừa chữ dới thơ vừa đọc Qua trẻ tri giác hiểu rõ phơng tiện giao thông đặc biệt đợc đọc làm quen chữ tiếp đến đa tranh vẽ nhà ga hỏi tranh vẽ gì? (Nhà ga) nhà ga có dòng ngời qua lại dòng ngời qua lại có ngời soát vé đặc biệt có đoàn tàu dừng lại đón khách, trả khách qua tranh trẻ hiểu rõ tăng thêm tính tò mò hấp dẫn Sau cô giới thiệu dới tranh có từ Nhà ga bạn lên chữ đợc học cô cho trẻ làm quen chữ G Tiếp đến chữ Y cô hỏi trẻ tầu hoả có phơng tiện giao thông nữa? Trả lời (máy bay ) cô trẻ đàm thoại máy bay dùng để làm gì? Bay đâu? Cô đa máy bay nhựa cho trẻ quan sát đàm thoại lên rút cho cô hai chữ giống từ máy bay trẻ lên rút chữ Y Hoặc đề chuẩn bị cho trò chơi tiết lúc trời trẻ trò chuyện trò chơi phơng tiện giao thông vào bến huy động trẻ su tầm bìa cát tông tranh ảnh, hoạ báo phơng tiện nh: Máy bay, đoàn tàu, ôtô, thuyền buồm hớng dẫn trẻ cắt sát mép hình ảnh Khi vào trò chơi cô giới thiệu bến phơng tiện giao thông phải vào bến đợc làm quen tìm tòi cắt dán tạo cho khéo léo đôi tay thuận lợi viết chữ, dán chữ lên phơng tiện giao thông, trẻ hứng thú với đồ dùng làm VD: Với chủ điểm mà mùa xuân với tiết học làm quen chữ L, M, N? cho trẻ su tầm hoa khô, khô, loại hột, hạt vật liệu điều phải chứa chữ L , M , N nh na, hạt mơ cô trẻ phết màu cho tơng ứng với màu lá, màu hạt với cách làm đồ dùng đồ chơi nh thấy có hiệu đáng kể Trớc hết giảm đầu t nhà trờng nh giáo viên điều kiện kinh tế eo ép đợc lớn trẻ có hứng thú tham gia làm đồ dùng cho tiết học, trẻ sôi có phần Một số sáng kiến việc làm đồ dùng cho trẻ không theo khuôn mẫu mà thờng thay đổi sáng tạo hình dạng màu sắc kích thớc thực tế Bờn cnh ú tụi luụn nhn kh nng c - vit khỏc ca tng tr dn tr vo hot ng lm quen vi ch cỏi m khụng lm tr cm thy nng n Song song vi vic lm quen vi mt ch cỏi m cũn hng dn tr cỏch cm sỏch ỳng hng ,cỏch m sỏch lt trang xem tranh nhn bit phn m u phn kt thỳc ca cun sỏch Hng dn tr cỏch c ,cỏch vit trờn mt trang giy cỏch cm bỳt v t th ngi cho ỳng .Thc hin cụng vic ny rt n gin nhng phi cú ngh thut,kốm theo nột mt c ch ca cụ hng dn phi linh hot ,luụn gn gi vi tr,gii thớch rừ rng ,khụng a kộo di ,cụ cú ý thc t th v ging núi ,phỏt õm ca cụ luụn chớnh xỏc tr phỏt õm theo ,vic ny khụng ch riờng tit ch cỏi m cũn trờn tit hc khỏc nh to hỡnh , õm nhc tr c hỏt cỏc bi hỏt cú ch cỏi bi hỏt ốn xanh ốn Mụn hc :õy l b mụn tr c l quen qua cỏc cõu truyn ,bi th ,cõu truyn VD: luyn phỏt õm chớnh xỏc bng cỏch c th ,hoc hỏt Mun cho tr phỏt õm ch ụ ,ch a ,ch l ,tụi ch tr va lm chỳ ch nhy va hỏt Ma ri ,lp p .Nú kờu m p Hoc ch cỏi n ,l tr hay núi ngng ,do ú tụi luyn phỏt õm cho tr bng cỏch cho tr chi trũ chi dõn gian ca dao tc ng Nu na nu nng Lỳa np la lỳa np lng Lỳa lờn lp lp Lũng nng lõng lõng VD: Vi ch : TGTV tụi chn bi th Rau ngút- Rau ay dy tr Nu canh n mỏt Mun cú v ngt L nm rau ay Nu cỏ vi tụm Mỏt rut mi hay n canh vi cm L m rau ngút Tr no cng thớch. Hay trũ chi xp ch , ghộp ch ,tỡm ch cỏi thiu t ,khi chi tụi cho tr chi sen ln gia trũ chi ng v trũ chi tnh Bng nhiu hỡnh thc ụn luyn giỳp tr hc rt nhanh ,nhn bit v phỏt õm chớnh xỏc Bin phỏp : Lồng ghép tích hợp môn học khác: Cô giáo ngời xác định chủ đề lên kế hoạch tổ chức lồng ghép tích hợp môn học cách hợp lý để trẻ phát huy hứng thú khuyến khích trẻ tích cực chủ động say mê tiết học Ngoài việc dẫn dắt ngôn ngữ tgì linh hoạt sáng tạo ứng xử nhanh cô giáo tiết dạy mang lại ý cho trẻ, cô giáo phải kết hợp nhuần nhuyễn môn khác vào chi tiết học làm quen chữ phù hợp với chủ điểm * Tích hợp văn học: Khi vào tiết học làm quen học làm quen chữ thờng tích hợp môn văn học phù hợp với môn chữ Đây mà môn mà Bộ giáo dục chọn làm chuyên đề mũi nhọn lúc với chữ Khi tích hợp câu chuyện hay thơ có nhân vật, vật, vật có tên gọi có chứa chữ mà cô định cho trẻ làm quen Ví dụ: Câu chuyện Sự tích hồ gơm cô kể cho trẻ nghe câu chuyện sau đa tranh Rùa vàng cho trẻ lên rút chữ đợc học Hôm cô dạy cữ V R Và chữ khác thờng sử dụng thơ ca hò vè câu đố đề gây hứng thú Ví du: Câu đố Â Chữ nét còng tròn Bên phải nét thẳng đầu có ô Hoặc chữ V Quả tên gọi dịu êm Nh dòng sữa mẹ nuôi em thủa (Quả vú sữa) Thơ ca hò vè dễ nhớ, dễ đọc gây hứng thú cho trẻ nh Rềnh rềnh ràng ràng vè cua hay số thơ cô tự sáng tác * Tích hợp môn âm nhạc: Và nh tiết học giáo viên đa môn âm nhạc vào thiếu có tính chất vui nhộn với môn làm quen với chữ thờng chọn hát phù hợp với loại tiết phù hợp chủ điểm Ví dụ: Nhóm chữ O, Ô, Ơ cho trẻ hát vận động Chữ O tròn Chữ O chữ O tròn nh vầng trăng đêm rằm chiếu sáng chữ Ô Ô cô dạy chúng em biết đợc khác Qua hát tăng thêm ý trẻ * Tích hợp môn môi trờng xung quanh Nói chung môn thờng gặp tiết mà nhát tiết chữ muốn cho trẻ làm quen chữ cách hiệu phải có tranh ảnh, mô hình vật thật có chứa chữ mà cô định cho trẻ làm quen mà xuất phát từ môi trờng xung quanh Ví dụ: Khi dạy tiết chữ H, K Tôi cho trẻ tìm hiểu chữ H qua từ Hoa hồng trẻ đợc quan sát hoa trẻ nói rõ cấu tạo đặc điểm hơng thơm màu sắc loại hoa làm nh tăng thêm biểu tợng hứng thú Hoặc trò chơi gắn chữ trẻ cầm lên chữ gắn hoa quả, hoa lá, hay vật phơng tiện giao thông phù hợp chủ điểm tăng thêm tích cực hoạt động trò chơi * Tích hợp môn tạo hình: Sau trẻ hoạt động nhiều môn tạo hình phù hợp với trạng thái tĩnh Tôi cho trẻ màu khoảng trống có chứa chữ theo yêu cầu cô trẻ đợc cắt dán, xé dán chữ * Tích hợp môn làm quen với toán: Bộ môn tiết chữ thờng đợc đa vai trò chơi nh: Thi đội nhanh trẻ thi đua gắn chứa đém số lợng kiểm tra kết đội nhiều hơn, nhiều Đối với trẻ mầm non học phải đôi với hành kết hợp với sống, tiết học mà thờng dụng kiến thức kỹ nơi lúc rèn luyện khéo léo đôi tay Đây việc làm cần thiết tiết làm quen chữ Bin phỏp : Giỏo dc tr thụng qua hot ng mi lỳc mi ni lứa tuổi mẫu giáo Trẻ học chơi chơi học ghi nhớ trẻ chủ định chóng nhớ mau quên việc dạy làm quen chữ không dừng lại tiết học mà phải thờng xuyên lúc nơi hoạt động sống hàng ngày để củng cố thêm kiến thức kỹ học khc sõu nhng ch cỏi ó hc ,tụi t chc cho tr nn nhng ch cỏi ó hc qua ng nột c bn ,nh xp ht ht ,ghộp ch ,to ch cỏi bng ngún tay ,bn tay (VD :To dỏng ch o ,v, ) to mụi trng ngụn ng nũi phong phỳ ,tụi xõy nhng dng nhng nhúm bn lp cú chỏu yu chỏu gii cỏc bn cựng chi vi ,vỡ cỏc chỏu hay bt chc nờn chỏu yu s bt chc cỏc chỏu gii T ú ngụn ng mch lc s c phỏt trin nhanh tr Nh lp tụi cú gúc th vin gúc cú rt nhiu sỏch chuyn tranh hp dn ,,tr vo gúc chi t tr ly sỏch ,cụ hng dn k nng lt ,gi sỏch ,cỏch xem tranh ,cỏch c sỏch theo th t t trờn xung di v t trỏi qua phi Mi ch im tụi vit cỏc bi th ,v cho tr tụ mu cỏc ch cỏi ó hc Hot ng ngoi tri Tụi t chc cho tr chi trũ chi dõn gian , c ng dao nh trũ chi :Rng rn lờn mõy lỳc c cỏc tc rng ,rn lỳc lc cỏc chỏu phi cong li vỡ cú ch l v ch qua ú tr phỏt õm chun hn ,hoc chi trũ chi Bt qua rónh ,nhy lũ cũ bt vo ụ no cú ch cỏi ụ thỡ c to ch cỏi ú Trong sõn trng mi cõy iu vit ch cõy ú tờn ,khi i cụ gii thiu cho tr tờn cõy v cụng dng ca cõy ,cho tr c theo v ỏnh cỏc ch cỏi ó hc cho tr nhn cỏc ch cỏi vit thng, in thng ,in hoa trờn cỏc biu bng sõn trng nh bng ni dung ,bng thụng tin Hot ng ngoi tri cho tr vit bng ,ra sõn trng n nh bng nột ch nguch ngoc nhng to dỏng theo yờu cu ca cụ Bng cỏc vic lng ghộp tớch hp ú vo ỏc hot ng ca tr mi lỳc mi ni ,cựng vi vic khớch l tr lp tụi ó nhn bit c nhng biu tng v ch vit Bin phỏp : Kt hp vi ph huynh lm tt cụng vic ny ,vi s cng tỏc ca ph huynh l rt cn thit ,vỡ th tụi ó gp g ,trao i vi ph huynh bv hc v ch vit ca chỏu chng trỡnh mu giỏo ,nht l nhng ph huynh núng lũng mun cho hc ch sm ,v bit c ,bit vit ch c tui mu giỏo ph huynh khụng cú quan im hc trc nh vy tụi cn phi gii thớch cho tr khụng nờn cho tr hc trc vỡ tr lờn lp tr ó bit vỡ th tr s trỏn Cũn i vi chỏu hc tip thu chm tụi gp riờng ph huynh cựng trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh hc ca tr gia ỡnh cựng nh trng thng nht cỏch dy tr tr hc tt cụ thng xuyờn trao i vi cỏc bc ph huynh v cỏc bi dy ngy ,trong thỏng ph huynh cựng kốm v dy tr VD Thỏng 10 hc ch cỏi a ,, õ ,e ,ờ, v tụi cũn mi cỏc bc ph huynh n d mt tit ch cỏi qua ú ph huynh nm c s nhn thc ca em mỡnh v nh ph huynh dy mỡnh cỏch hc cho phự hp ngoi tụi cũn nhc nh cỏc bc ph huynh mua cho tr mt s tranh tr c lm quen vi ch ,lm quen vi vic c ,vit Bng cỏc bin phỏp trờn tụi ó thc hin ti ny ,Qua quỏ trỡnh ging dy mt nm hc tụi ó thc hin bng cỏc bin phỏp trờn nờn chỏu lp tụi ó nhn bit c 29 ch cỏi v bit cỏch cm bỳt tụ ,ngi ỳng t th ,cỏch m v KT LUN Trờn õy l mt s bin phỏp tụi ó dng v cú hiu qu cho lp A3 ca tụi õy l mt cụng vic m tụi ó thc hin v tụi cũn ang nghiờn cu ,tip tc thc hin lõu di b xung cho nhng kinh nghimca tụi c hon chnh hn ,hu ht mang li kt qu hu hiu cho tr hn na mụn hc: lm quen vi ch cỏi thc hin tt vic cho tr lm quen vi ch cỏi l rt quan trng vỡ ó giỳp tr mm non phỏt trin tt v mt ngụn ng núi v vit t ú s phỏt trin tt cỏc mt khỏc tng bc thc hin c mụi trng giỏo dc ,giỳp tr tui chun b tt t th vo trng ph thụng III KT QU THC HIN Qua quỏ trỡnh ỏp dng cỏc bin phỏp trờn vo thc t ging dy n lp tụi ó t c mt s kt qu nh sau : *i vi giỏo viờn: -Giỏo viờn ó t hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn v phỏt trin ngụn ng phự hp vi cỏc ch im cho tr v ch ng bit cỏch t chc hng dn theo hng i mi ,mụi trng ch lp ,cỏc kiu ch phự hp vi qui nh ca ni dung giỏo dc tr lm quen ch vit -ó bit cỏch to mụi trng m cho tr hot ng cỏc gúc c bit l gúc ch cỏi Giỏo viờn t tin hn vic truyn th kin thc v cỏc hot ng LQCC cho tr ng thi ó giỳp tr phỏt trin tt hn v ngụn ng giao tip vi mi ngi, nhm giỳp tr t t duymt cỏch sỏng to hot ng LQCC -Trong nm hc 2012-2013 tụi dó xõy dng c tit giỏo ỏn in t trỡnh chiu trờn powpoint *i vi tr -i vi tr cú s ti b rừ rt sau cỏc hot ng cho tr lm quen vi ch cỏi - Tr mnh dn, t tin,hng thỳ hn cỏc hot ng LQCC Kt qu Kh nng u nm Khỏ TB 3chỏu 12chỏu Yu 6chỏu Tt 8chỏu 13,7% 54,5% 27,3% 36,3% 40,9% 13,7% 9,1% -Tr nhn bit ch cỏi 1chỏu 2chỏu 12chỏu 7chỏu 7chỏu 8chỏu 5chỏu 2chỏu cũn thiu t v 4,5% 9,1% 54,5% 31,9% 31,9% 36,3% 22,7% 9,1% 3chỏu 11chỏu 6chỏu 9chỏu 9chỏu 3chỏu 1chỏu 13,7% 50% 27,2% 40,9% 40,9% 13,7% 4,5% ca tr Tt -Tr nhn bit v phỏt 1chỏu õm ỳng 29 ch cỏi 4,5% Cui nm Khỏ TB 9chỏu 3chỏu Yu 2chỏu ting vit ghộp ỳng ch cỏi cú hỡnh nh Tụ vit trựng khớt lờn 2chỏu nột chm m hon thnh 9,1% v tụ sch s - T th ngi vit 3chỏu 5chỏu 12chỏu 4chỏu 9chỏu 10chỏu 3chỏu 1chỏu 13% 21,7% 52,2% 17,3% 39,2% 43,4% 4,4% -Tr nhn bit chun 2chỏu 3chỏu 11chỏu 6chỏu 7chỏu 10chỏu 4chỏu 1chỏu ch in hoa ,in thng 9,1% 13,7% 50% 27,2% 31,8% 45,5% 4,5% ngn 13% 18,2% ,vit thng i vi ph huynh: Nhng nm cha s dng bin phỏp phi kt hp vi ph huynh mt cỏch tớch cc dn n dựng trc quan cũn n iu cha phong phỳ.Nhng t phi hp vi ph huynh bn thõn tụi ó chỳ ý ng tuyen truyn mt cỏch thuyt phc cho H LQCC Ph huynh ó yờn tõm tin tng gi mỡnh vo trng , ó hiu biờt vic dy tr phỏt õm chun 29 ch cỏi v ta mụi trng ch cho tr l rt quan trng ,cú hiu qu cao ,t ú nõng cao cht lng dy v hc ca lp v ca ton trng IV.BI HC KINH NGHIM T nhng thc t trờn cng nh cỏc kt qu cao trc ht tụi phi chun b y dựng cn thit cho mt hot ng ca cụ v tr, cỏc dựng ú cú mu sc hỡnh dỏng p,an ton kớch thớch tớnh tũ mũ ca tr, nhng dựng ú phi cú sc hp dn,bit la chn trũ chicaau bi hỏt phự hp vi ni dung bi dy v ch im luụn to tỡnh bt ng thỳ v Bỏm vo ni dung yờu cu dy ỳng trng tõm ca bi dy tớch hp cỏc mụn hc khỏc vo tit dy mt cỏch hp lý nhm em li kt qu cao ngụn ng din t ca cụ ngn gn c th ,cụ phỏt õm mu chớnh xỏc, rừ rng li gii thiu bi, bc chuyn tip linh hot gõy c s chỳ ý ca tr c bit cụ giỏo phi nm vng yờu cu phng phỏp b mụn Cn quan tõm gn gi tr khuyn khớch tr ch ng phỏt huy tớnh c lp b mụn v luyn bi dng thờm cho tr Cho tr ụn luyn LQCC mi lỳc mi ni cho tr Tn dng mi nguyờn vt liu n gin nh xp, bỡa lm nhiu dựng chi cho tr :nh ghộp ch cỏi bng cỏc nột s thng ,nột cong ,nột múc to thnh cỏc ch cỏi theo ý thớch Thng xuyờn trao i vi ph huynh ,to s gn gi,to nim tin ,v cựng thng nht cỏch hng dn tr lm quen vi vic c v vit ch cỏi Bn thõn cụ giỏo cn nhiu thi gian nghiờn cu ,tham kho ti liu qua sỏch bỏo ,ti vi .u t vo cach t chc,cỏch hot ng cho phự hp vi tit dy Cụ giỏo lm nhiu dựng chi ,khụng ngng rốn luyn nng lc,hc hi ch em ng nghip ,tham d cỏc hi thi t ú phỏt huy tớnh tớch cc cho bn thõn V KHUYN NGH Phũng giỏo dc o to huyn Thanh Oai thng xuyờn xõy dng cỏc tit mu theo chng trỡnh GD MN mi cho cỏc ch em giỏo viờn hc c bit Phũng giỏo dc m lp hc bi dng thờm v cụng ngh thụng tin Xin c xut vi trng, phũng GD chn nhng sang kin kinh nghim hay ph bin rng rói cho chỳng tụi c tham kho v hc i vi trng hng thỏng hp cỏc ch em cựng trao i hc cỏc kinh nghim hc hi ln M Hng ngy 25 /2/2013 Tỏc gi : Nguyn Th Thỳy TI LIU THAM KHO Chng trỡnh chm súc Giỏo dc tr 5-6 tui Phng phỏp dy tr hc núi Tõm lý hc tr em [...]... hoạt sáng tạo ứng xử nhanh của cô giáo trong một tiết dạy mang lại sự chú ý cho trẻ, cô giáo phải kết hợp nhuần nhuyễn các bộ môn khác vào chi tiết học làm quen chữ cái và phù hợp với chủ điểm * Tích hợp văn học: Khi vào một tiết học làm quen học làm quen chữ cái tôi thờng tích hợp bộ môn văn học vì nó phù hợp với bộ môn chữ cái Đây là một mà bộ môn mà Bộ giáo dục chọn làm chuyên đề mũi nhọn cùng lúc với. .. tiết mà nhát là tiết chữ cái muốn cho trẻ làm quen chữ cái một cách hiệu quả phải có tranh ảnh, mô hình vật thật có chứa các chữ cái mà cô định cho trẻ làm quen mà những cái đó đều xuất phát từ môi trờng xung quanh Ví dụ: Khi dạy một tiết chữ cái H, K Tôi cho trẻ tìm hiểu chữ H qua từ Hoa hồng trẻ đợc quan sát bông hoa trẻ nói rõ cấu tạo đặc điểm hơng thơm màu sắc của loại hoa làm nh thế tăng thêm... vui nhộn với bộ môn làm quen với chữ cái tôi thờng chọn những bài hát phù hợp với loại tiết và phù hợp từng chủ điểm Ví dụ: Nhóm chữ O, Ô, Ơ tôi cho trẻ hát và vận động bài Chữ O tròn Chữ O là chữ O tròn nh vầng trăng đêm rằm chiếu sáng chữ Ô là Ô cô dạy chúng em biết đợc bài khác Qua những bài hát đó tăng thêm sự chú ý ở trẻ * Tích hợp môn môi trờng xung quanh Nói chung đúng thì bộ môn này thờng gặp... hớng dẫn trẻ cắt sát mép các hình ảnh đó Khi vào trò chơi cô giới thiệu các bến và phơng tiện giao thông nào thì phải vào bến đợc làm quen tìm tòi cắt dán sẽ tạo cho sự khéo léo ở đôi tay và thuận lợi trong khi viết chữ, dán các chữ cái lên các phơng tiện giao thông, trẻ hứng thú hơn với chính đồ dùng mình làm ra VD: Với chủ điểm mà mùa xuân với tiết học làm quen chữ cái L, M, N? tôi cho trẻ su tầm... các chữ cái L , M , N nh lá na, hạt mơ cô và trẻ cùng phết màu sao cho tơng ứng với màu lá, màu hạt với cách làm đồ dùng đồ chơi nh vậy tôi thấy có những hiệu quả đáng kể Trớc hết là giảm sự đầu t của nhà trờng cũng nh giáo viên trong điều kiện kinh tế eo ép và cái đợc lớn nhất ở đây là trẻ có hứng thú khi tham gia làm đồ dùng cho tiết học, trẻ sôi nổi hơn vì mình có phần trong đó Một số sáng kiến. .. chọn làm chuyên đề mũi nhọn cùng lúc với chữ cái Khi tích hợp một câu chuyện hay một bài thơ có các nhân vật, sự vật, con vật có tên gọi trong đó có chứa chữ cái mà cô định cho trẻ làm quen Ví dụ: Câu chuyện Sự tích hồ gơm cô kể cho trẻ nghe câu chuyện sau đó đa tranh Rùa vàng ra cho trẻ lên rút chữ cái đã đợc học Hôm nay cô sẽ dạy các con cữ cái V và R Và các chữ cái khác cũng vậy tôi thờng sử dụng thơ... trẻ đợc cắt ra dán, xé dán các chữ cái * Tích hợp bộ môn làm quen với toán: Bộ môn này đối với tiết chữ cái thờng đợc đa vai trò chơi nh: Thi đội nào nhanh trẻ thi đua nhau gắn chứa đó đém số lợng và cùng kiểm tra kết quả đội nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy Đối với trẻ mầm non thì học phải đi đôi với hành kết hợp với cuộc sống, không những trên tiết học mà tôi thờng dụng kiến thức kỹ năng ở mọi nơi mọi... chơi thì gắn chữ cái nếu trẻ cầm một cái nào đó lên chữ cái đó tôi gắn các hoa quả, hoa lá, hay các con vật hoặc phơng tiện giao thông phù hợp chủ điểm tăng thêm sự tích cực hoạt động trong trò chơi * Tích hợp bộ môn tạo hình: Sau khi trẻ đã hoạt động nhiều thì bộ môn tạo hình rất phù hợp với trạng thái tĩnh Tôi cho trẻ màu khoảng trống có chứa các chữ cái gì đó theo yêu cầu của cô hoặc trẻ đợc cắt... dụ: Trẻ làm quen với chữ cái G- Y (chủ điểm phơng tiện giao thông) Trớc tiên là cách vào bài đã gây sự hứng thú đối với trẻ, tôi cho cả lớp đọc thơ Chiếc cầu mới qua tranh Trong tranh có cầu, dòng ngời qua lại, xe ô tô, tàu hoả tôi đã chọn hình thức vừa chỉ từng chữ dới bài thơ vừa đọc Qua đó trẻ tri giác và hiểu rõ hơn về các phơng tiện giao thông và đặc biệt là đợc đọc và làm quen từng chữ cái tiếp... của đôi tay Đây là việc làm rất cần thiết trong tiết làm quen chữ cái Bin phỏp 5 : Giỏo dc tr thụng qua hot ng mi lỳc mi ni ở lứa tuổi mẫu giáo Trẻ học bằng chơi chơi bằng học ghi nhớ của trẻ không có chủ định chóng nhớ mau quên do đó việc dạy làm quen chữ cái không dừng lại trên tiết học mà phải thờng xuyên mọi lúc mọi nơi hoạt động trong cuộc sống hàng ngày để củng cố thêm kiến thức kỹ năng đã học ... giáo viên điều kiện kinh tế eo ép đợc lớn trẻ có hứng thú tham gia làm đồ dùng cho tiết học, trẻ sôi có phần Một số sáng kiến việc làm đồ dùng cho trẻ không theo khuôn mẫu mà thờng thay đổi sáng. .. tiết học giáo viên đa môn âm nhạc vào thiếu có tính chất vui nhộn với môn làm quen với chữ thờng chọn hát phù hợp với loại tiết phù hợp chủ điểm Ví dụ: Nhóm chữ O, Ô, Ơ cho trẻ hát vận động Chữ O... lại ý cho trẻ, cô giáo phải kết hợp nhuần nhuyễn môn khác vào chi tiết học làm quen chữ phù hợp với chủ điểm * Tích hợp văn học: Khi vào tiết học làm quen học làm quen chữ thờng tích hợp môn văn