Tham khảo Đề cương ôn tập, dạng thi học kì lớp môn Văn, Anh năm 2015 TRƯỜNG THCS & THPT LÊ LỢI ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP Năm học 2015 – 2016 I VĂN Nắm tác giả, thể loại, nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật kể chuyện vẻ đẹp hình tượng, nhân vật điển hình tác phẩm tự sự: Tôi học, Trong lòng mẹ(Trích “Những ngày thơ ấu”), Tức nước vỡ bờ (Trích “Tắt đèn”), Lão Hạc, Cô bé bán diêm, Đánh với cối xay gió (Trích “Đôn Ki-hôtê”), Chiếc cuối cùng, Hai phong (Trích “Người thầy đầu tiên”) – Qua truyện ngắn “Lão Hạc” đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, em hiểu đời tính cách người nông dân xã hội cũ? – Nhà văn sử dụng nhiều hình ảnh tương phản truyện “Cô bé bán diêm” nhằm mục đích gì? – Chứng minh mộng tưởng cô bé bán diêm qua lần quẹt diêm diễn theo thứ tự hợp lí – Cặp nhân vật Đôn Ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa có nét tương phản nào? Chỉ mặt tốt lẫn mặt xấu nhân vật – Chứng minh truyện “Chiếc cuối cùng” qua trích đoạn kết thúc sở có hai kiện bất ngờ đối lập tạo nên tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho bạn đọc – Vì nói: “Chiếc cuối kiệt tác bác Bơ-men”? – Vì nói người kể chuyện miêu tả hai phong quang cảnh nơi ngòi bút hội hoạ? Em chứng tỏ hai phong tả trí tưởng tượng tâm hồn người nghệ sĩ – Vì hai phong gây xúc động cho người kể chuyện? II TIẾNG VIỆT Trường từ vựng: Đặt tên trường từ vựng cho dãy từ đây: + Trông, nhìn, liếc, ngó, thấy + Sách, vở, bút, thước, com-pa + Suy nghĩ, nghiền ngẫm, phán đoán, phân tích, kết luận + Truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn, ca dao Từ tượng hình, từ tượng thanh: – Từ tượng hình, từ tượng có tác dụng văn miêu tả tự sự? – Viết hai câu, câu có dùng từ tượng hình, câu có dùng từ tượng – Xác định từ tượng hình, từ tượng đoạn văn sau: Nước đầy, cua cá tấp nập cò, sếu, vạc, cốc…ở bãi sông xơ xác tận đâu bay vùng nước để kiếm mồi Suốt ngày họ cãi cọ om sòm bốn góc đầm…Có anh cò gầy vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng miếng Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội: – Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội khác với từ ngữ toàn dân nào? – Khi sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội cần ý điều gì? – Tìm từ ngũ địa phương đoạn thơ sau tìm từ ngữ toàn dân thay từ địa phương đó: Gan chi gan mẹ nờ? Mẹ cứu nước chờ chi – Tìm số biệt ngữ xã hội tầng lớp học sinh Trợ từ, thán từ, tình thái từ: – Thế trợ từ? Viết câu có dùng trợ từ – Thế thán từ? Viết câu có dùng thán từ – Thế tình thái từ? Tình thái từ gồm loại nào? Cần ý điều sử dụng tình thái từ? – Xác định trợ từ, thán từ, tình thái từ câu sau: + Vâng, cháu nghĩ cụ + Cuộc đời đẹp sao! + Ô hay, cảnh ưa người nhỉ! + Tôi dặn đến lần mà bạn không nhớ + Chính đến ba lần mà không thấy + Mình người ngay, có phải sợ hả? + Nhanh lên nào, anh chị em ơi! + Học em, học mà nhớ – Viết hai câu, câu có dùng tình thái từ trợ từ, câu có dùng trợ từ thán từ III TẬP LÀM VĂN Nắm đặc điểm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm Biết cách làm văn, đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm 2 Lập dàn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm: – Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ vật nuôi mà em yêu thích – Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn – Kể việc em làm khiến bố mẹ vui lòng GV: Vương Thị Lệ Thu TRƯỜNG THCS & THPT LÊ LỢI HƯỚNG DẪN ÔN GIỮA KÌ – NĂM 2015 – 2016 MÔN ANH – LỚP Đơn vị bài: Unit → Unit a Từ vựng : Unit → Unit b Ngữ Pháp : • • • • • • • Hiện đơn Qúa Khứ Đơn Tương lai đơn Giới từ với thời gian ….enough + Noun + to V1/ …adj + enough + to V1… …used to V1 : làm Các cặp động từ + V1 (should/ought to, have to/must) Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm + Tự Luận TTCM: Lê Thị Tuyết Nga Xem thêm: Đề cương ôn tập thi kiểm tra kì môn Toán lớp năm 2015 ... mẹ vui lòng GV: Vương Thị Lệ Thu TRƯỜNG THCS & THPT LÊ LỢI HƯỚNG DẪN ÔN GIỮA KÌ – NĂM 2 015 – 2 016 MÔN ANH – LỚP Đơn vị bài: Unit → Unit a Từ vựng : Unit → Unit b Ngữ Pháp : • • • • • • • Hiện... V1/ …adj + enough + to V1… …used to V1 : làm Các cặp động từ + V1 (should/ought to, have to/must) Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm + Tự Luận TTCM: Lê Thị Tuyết Nga Xem thêm: Đề cương ôn tập thi. .. Trắc nghiệm + Tự Luận TTCM: Lê Thị Tuyết Nga Xem thêm: Đề cương ôn tập thi kiểm tra kì môn Toán lớp năm 2 015