Đang tải... (xem toàn văn)
1.Soạn bài Khe chim kêu 2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê 3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc 4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô 5.Lập kế hoạch cá nhân 6.Trình bày một vấn đề 7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu 8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ 9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng 10.Soạn bài Hứng trở về 11.Soạn bài Cáo bệnh, bảo mọi người 12.Soạn bài Vận nước 13.Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tiếp theo) 14.Soạn bài Độc Tiểu Thanh Ký 15.Soạn bài Nhàn 16.Tóm tắt văn bản tự sự lớp 10 17.Soạn bài Cảnh ngày hè 18.Soạn bài Tỏ lòng 19.Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt 20.Khái quát văn học việt nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX 21.Ôn tập văn học dân gian Việt Nam 22.Luyện tập viết đoạn văn tự sự 23.Soạn bài Lời tiễn dặn 24.Soạn bài Ca dao hài hước 25.Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết 26.Ca dao than thân và ca dao yêu thương, tình nghĩa 27.Soạn bài Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày 28.Soạn bài Tấm Cám 29.Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự 30.Soạn bài Rama buộc tội 31.Soạn bài Uylítxơ trở về 32.Lập dàn ý bài văn tự sự 33.Soạn bài Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy 34.Soạn bài Văn bản lớp 10 (tiếp theo) 35.Viết bài tập làm văn số 1 lớp 10 36.Soạn bài Văn bản lớp 10 37.Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) 38.oạn bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam 39.Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ 40.Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam lớp 10 41.Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 42.Hệ thống bài tập tiếng việt cuối bậc tiểu học 43.Cấu tạo từ Hán Việt 44.Cấu tạo tiếng – Cấu tạo vần 45.Quy tắc đánh dấu thanh 46.Quy tắc viết hoa 47.Quy tắc viết nguyên âm i y 48.Quy tắc viết phụ âm đầu “gờ”, “ngờ” 49.Quy tắc viết phụ âm đầu “cờ” 50.Chính tả phân biệt gi r d 51.Chính tả phân biệt x s 52.Chính tả phân biệt ch tr 53.Chính tả phân biệt l n 54.Phương pháp làm bài thể loại viết thư 55.Phương pháp làm bài thể loại kể chuyện 56.Làm thế nào để viết được một bài văn hay 57.Phương pháp chung khi làm bài Tập làm văn 58.Luyện tìm ý cho phần thân bài 59.Luyện viết phần kết bài 60.Luyện viết phần mở bài 61.Bài tập về phép viết đoạn 62.Bài tập về phép viết câu 63.Liên kết câu là gì? 64.Dấu câu là gì? 65.Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng 66.Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 67.Phân loại câu theo cấu tạo – Câu ghép 68.Câu cảm là gì? 69.Câu khiến là gì? 70.Câu kể là gì? 71.Câu hỏi là gì? 72.Các thành phần của câu 73.Câu là gì? 74.Từ nhiều nghĩa là gì? 75.Từ đồng âm là gì? 76.Từ trái nghĩa là gì? 77.Từ đồng nghĩa là gì? 78.Quan hệ từ là gì? 79.Đại từ là gì? 80.Phân biệt các danh từ, động từ, tính từ dễ lẫn lộn 81.Tính từ là gì? 82.Động từ là gì? 83.Danh từ là gì? 84.Cấu tạo từ phức 85.Cấu tạo từ 86.Hãy kể lại câu chuyện Thạch Sanh 87.Hãy kể lại câu chuyện Em bé thông minh 88.Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích 89.Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó 90.Hãy kể tóm tắt truyện Thánh Gióng 91.Viết một đoạn văn ngắn kể về buổi đầu tiên em đi học 92.Viết một đoạn văn ngắn kể về nơi em ở
EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC TỔNG HỢP TÀI LIỆU CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN (Sưu tầm biên tập) Năm 2016 EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 1.Soạn Khe chim kêu 2.Soạn Nỗi oán người phòng khuê 3.Soạn Lầu Hoàng Hạc 4.Soạn Thơ Hai-kư Ba-sô 5.Lập kế hoạch cá nhân 6.Trình bày vấn đề 7.Soạn Cảm xúc mùa thu 8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ 9.Soạn Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng 10.Soạn Hứng trở 11.Soạn Cáo bệnh, bảo người 12.Soạn Vận nước 13.Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tiếp theo) 14.Soạn Độc Tiểu Thanh Ký 15.Soạn Nhàn 16.Tóm tắt văn tự lớp 10 17.Soạn Cảnh ngày hè 18.Soạn Tỏ lòng 19.Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt 20.Khái quát văn học việt nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX 21.Ôn tập văn học dân gian Việt Nam 22.Luyện tập viết đoạn văn tự 23.Soạn Lời tiễn dặn 24.Soạn Ca dao hài hước 25.Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết 26.Ca dao than thân ca dao yêu thương, tình nghĩa 27.Soạn Tam đại gà Nhưng phải hai mày 28.Soạn Tấm Cám 29.Chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự 30.Soạn Ra-ma buộc tội 31.Soạn Uy-lít-xơ trở 32.Lập dàn ý văn tự 33.Soạn Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy 34.Soạn Văn lớp 10 (tiếp theo) 35.Viết tập làm văn số lớp 10 36.Soạn Văn lớp 10 EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 37.Soạn Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (tiếp theo) 38.oạn Khái quát văn học dân gian Việt Nam 39.Soạn Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 40.Soạn Tổng quan văn học Việt Nam lớp 10 41.Viết tập làm văn số Lớp 42.Hệ thống tập tiếng việt cuối bậc tiểu học 43.Cấu tạo từ Hán Việt 44.Cấu tạo tiếng – Cấu tạo vần 45.Quy tắc đánh dấu 46.Quy tắc viết hoa 47.Quy tắc viết nguyên âm i / y 48.Quy tắc viết phụ âm đầu “gờ”, “ngờ” 49.Quy tắc viết phụ âm đầu “cờ” 50.Chính tả phân biệt gi / r / d 51.Chính tả phân biệt x / s 52.Chính tả phân biệt ch / tr 53.Chính tả phân biệt l /n 54.Phương pháp làm thể loại viết thư 55.Phương pháp làm thể loại kể chuyện 56.Làm để viết văn hay 57.Phương pháp chung làm Tập làm văn 58.Luyện tìm ý cho phần thân 59.Luyện viết phần kết 60.Luyện viết phần mở 61.Bài tập phép viết đoạn 62.Bài tập phép viết câu 63.Liên kết câu gì? 64.Dấu câu gì? 65.Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng 66.Nối vế câu ghép quan hệ từ 67.Phân loại câu theo cấu tạo – Câu ghép 68.Câu cảm gì? 69.Câu khiến gì? 70.Câu kể gì? 71.Câu hỏi gì? 72.Các thành phần câu EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 73.Câu gì? 74.Từ nhiều nghĩa gì? 75.Từ đồng âm gì? 76.Từ trái nghĩa gì? 77.Từ đồng nghĩa gì? 78.Quan hệ từ gì? 79.Đại từ gì? 80.Phân biệt danh từ, động từ, tính từ dễ lẫn lộn 81.Tính từ gì? 82.Động từ gì? 83.Danh từ gì? 84.Cấu tạo từ phức 85.Cấu tạo từ 86.Hãy kể lại câu chuyện Thạch Sanh 87.Hãy kể lại câu chuyện Em bé thông minh 88.Tưởng tượng kể lại gặp gỡ với nhân vật truyện cổ tích 89.Kể lại câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời nhân vật câu chuyện 90.Hãy kể tóm tắt truyện Thánh Gióng 91.Viết đoạn văn ngắn kể buổi em học 92.Viết đoạn văn ngắn kể nơi em EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC Soạn Khe chim kêu (Điểu minh giản) VƯƠNG DUY I KIẾN THỨC CƠ BẢN Vương Duy (701 – 761) tự Ma Cật, quê đất Kì, Thái Nguyên (nay thuộc tỉnh Sơn Tây) Suốt đời làm quan ông thường sống ẩn dật Sùng tín đạo Phật, thơ ông mang đậm ý vị Thiền Cho nên, ông mệnh danh “thi Phật” Với 400 lại, thơ Vương Duy mang phong cách trang nhã bình đạm Thơ ông gần gũi với người tranh đẹp thiên nhiên Bài thơ Điểu minh giản tác phẩm tiêu biểu Vương Duy Nó thể bình yên tâm hồn khung cảnh thiên nhiên tĩnh lặng II RÈN KĨ NĂNG Cây quế cành sum suê hoa nhỏ Nhưng nhà thơ lại cảm nhận “hoa quế rụng” Chi tiết cho thấy không gian buổi đêm vô yên tĩnh Đồng thời cho thấy tinh tế, bình yêu, tĩnh lặng tâm hồn thi nhân Mối quan hệ động tĩnh thơ : Hoa quế nhỏ mà nghe tiếng rụng Trăng lên không tiếng mà lại làm cho “chim núi giật mình” Tất đêm lặng tâm hồn người lặng Cái tĩnh đêm lại cảm nhận qua động âm khẽ khàng Sau vài tiếng kêu thưa thớt “sơn điểu” đêm lại tĩnh lặng Cái tĩnh lặng đêm lòng người Có thể lột tả thơ câu sau : Trong Điểu minh giản, Vương Duy lấy động khẽ khàng đêm để thể tĩnh lặng trẻo tâm hồn người EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC Soạn Nỗi oán người phòng khuê (Khuê oán) VƯƠNG XƯƠNG LINH I KIẾN THỨC CƠ BẢN Thơ Đường có nhiều kiệt tác đề tài chiến tranh Tuy không nói trực tiếp đến tàn khốc chiến tranh, từ nỗi sầu biệt hận người thiếu phụ phòng khuê, thơ cất lên tiếng nói căm ghét oán hờn chiến tranh.Với thơ Khuê oán hàng trăm mũi tên phản chiến phải chiụ thua xa II RÈN KĨ NĂNG Điểm độc đáo Khuê oán cấu tứ Với bốn câu vẻn vẹn 28 chữ, Vương Xương Linh thể trình chuyển biến tâm trạng người khuê phụ Tâm trạng từ “bất tri sầu” (vô tư) sang “hối” (hối tiếc hối hận) Cái “bản lề” trình chuyển biến tâm trạng câu : Liễu màu mùa xuân tuổi trẻ Nó lại màu biệt li Nhìn mình, cô gái thấy tuổi trẻ bị “trôi” Còn nhìn phía chinh phụ mịt mù thăm thẳm Hoàn cảnh thực không khiến cho người thiếu phụ sầu hận, xót thương Như nói, màu dương liễu vừa màu mùa xuân, tuổi trẻ, vừa “màu li biệt”, tâm trạng người khuê phụ đổi thay : từ vô tư, nàng bắt đầu hối hận để chàng tìm kiếm tước hầuv; từ hối hận, nàng chuyển sang oán thán ấn phong hầu, oán ghét chiến tranh phi nghĩa Với 28 chữ, Khuê oán xứng đáng coi thơ tiêu biểu cho tinh thần phản đối chiến tranh phi nghĩa người thời Đường Đọc Khuê Oán ta không thấy nói đến chiến tranh ta lại cảm nhận thấy rõ chiến tranh, chiến tranh “ăn mòn” sống người Nó chôn vùi tuổi trẻ người đứng trước tên mũi đạn mà chôn vùi người vợ, người mẹ,… mong ngóng nơi quê hương, xứ xở Không thế, chiến tranh làm lạc quan yêu đời niềm tin yêu phơi phới vào sống, … Với điều dù không trực tiếp nói thơ sục sôi tinh thần phản đối chiến tranh EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC Soạn Lầu Hoàng Hạc (Hoàng Hạc lâu) THÔI HIỆU I KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoàng Hạc Lâu cảm xúc người đối diện với đẹp, nỗi sầu kết đọng hoài cổ hay nhớ quê hương,… Để xác định thật rõ ràng Hoàng Hạc Lâu khó Phải mà người ta cho Hoàng Hạc lâu đẹp hay gợi lên ngỡ ngàng, nỗi bâng khuâng, nỗi nhớ,… nỗi buồn trẻo mông lung lắng sâu II RÈN KĨ NĂNG Nhan đề thơ Lầu Hoàng Hạc xác định vị trí lầu Hoàng Lạc “nơi đây”, lại toàn không nói “lầu” Dụng ý mà nhà thơ muốn nói đến chuyện quan hệ “người xưa” với “người nay”, thời gian vãng không gian mở rộng, hư với thực, cảnh với tình,… Tất “cảnh”- cảnh xưa nay, cảnh xa gần, cảnh thực hư,… cảnh đẹp Thế tất cảnh lại đến khiến người buồn (sử nhân sầu) Bởi dường đối diện với đẹp hoàn mỹ thiên nhiên, nghệ thuật, đời, tình người… ta bâng khuông nhận chưa thật vẹn toàn, khuyết thiếu điều giúp ta tròn đầy Phải ta buồn chưa xứng đáng với điều tốt đẹp hoàn mỹ Quả thực thơ có 56 chữ 55 chữ bước “chuẩn bị” cho chữ sầu “đậu” xuống, kết đọng tâm Chữ sầu đến tất yếu tự “rơi” xuống cách vô duyên Nó kết trình soi ngắm, suy nghĩ, liên tưởng tái tê lòng người Con người cô đơn đứng nơi mà vốn tiếng với lần li biệt khó vui Không thế, cảnh vật, không gian, thời gian,… tình cảnh đặc biệt nhà thơ (khách li hương) lí ngăn xuất chữ sầu Chữ sầu câu thơ cuối xuất bất ngờ giọt sầu làm cho bát sầu tràn tất vương vấn muôn nơi EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC Soạn Thơ Hai-kư Ba-sô I KIẾN THỨC CƠ BẢN Mát-su-ô Ba-sô (1644 – 1694) sinh trưởng gia đình võ sĩ đạo Xa-murai thành phố U-e-cô, Nhật Bản Các tác phẩm ông để lại nhiều, sau sưu tập lại Ba Tiêu thất tập Ông bậc thầy thơ hai-cư Nhật Bản Thơ ông mang tính chất đơn sơ, tao nhã, cô liêu, trầm lắng, u buồn, không chán chường, bi luỵ hay oán đời Thơ hai-kư thể thơ vào loại ngắn giới, có 17 âm tiết (một số nhiều chút), ngắt nhịp thành đoạn, theo thứ tự thường : âm- âm- âm) Mỗi thơ hai-kư có tứ thơ định thường ghi lại phong cảnh với vài vật cụ thể, thời điểm định, để từ khơi gợi lên cảm xúc, suy tư II RÈN KĨ NĂNG Về Ba-sô quê Mi-ê Ông lên Ê-đô mười năm thăm lại quê Nhưng Ba-sô mà lại thấy Ê-đô, thấy Ê-đô thân thiết quê hương Bài thơ thể tình cảm gắn bó thân thiết với nơi Về Ba-sô kinh đô Ki-ô-tô từ thời trẻ, chàng niên Sau lên Ê- đô 20 năm sau, cuối đời ông trở lại, nghe tiếng chim đỗ quyên hót mà mà viết Chiêm đỗ quyên hót kinh đô mà nhớ kinh đô Trong văn học Trung Quốc, chim Đỗ Quyên gắn với điển tích Vua Thục bị nước Tuy nhiên nhà nho cố ý dịch thành chim cuốc xuất vào đầu hè, thường kêu buồn đồng âm với chữ quốc (nước) Ở Nhật Bản, chim đỗ quyên chim hô-tô-tô-ghi-su thường kêu vào đầu hè, không hót trời đẹp mà hót trời xẩm tối, vào đêm trăng, sau trời mưa,… tiếng kêu tha thiết Vì thường dùng để thương tiếc thời gian, đặc biệt thể nỗi buồn vô thường Ba-sô trở kinh đô sau 20 năm, nghe tiếng đỗ quyên mà nhớ kinh đô năm Về Năm 40 tuổi, Ba-sô làm du hành đến Kan-sai gần quê nhà Về đến nhà ông hay tin mẹ Người ta đưa lại cho ông di vật mớ tóc bạc Ông đau đớn viết nên thơ EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC Nỗi xót xa đau đớn nhà thơ thể giọt lệ nóng hổi rơi xuống bàn tay cầm mớ tóc người mẹ khuất Quý ngữ (từ mùa) thơ sương thu Làn sương thu giọt lệ sương, hay mái tóc mẹ bạc sương, hay đời giọt sương, ngắn ngủi vô thường,… Sương – tóc – lệ tan hoà, tạo nên hình tượng thơ mờ ảo, đa nghĩa Về Trong Du kí Phơi thân đồng nội viết năm 1685, Ba-sô kể chuyện lần ngang qua cánh rừng ông nghe thấy tiếng vượn hú Tiếng gợi ông nhớ đến tiếng khóc em bé bị bỏ rơi rừng Tiếng hú não nề Hay tiếng trẻ bị bỏ rơi than khóc? Gió mùa thu tái tê Ở Nhật, vào năm mùa có nhà không nuôi phải bỏ vào rừng Thậm chí tâm giết đứa trẻ Nghe tiếng vượn hú mà Ba-Sô lại liên tưởng đến tiếng người Tiếng vượn tiếng trẻ khóc thật Trong gió mùa thu hay tiếng gió than khóc cho nỗi đau người Về Bài thơ Ba-Sô sáng tác du hành ngang qua cánh rừng, ông thấy khỉ nhỏ lạnh run lên mưa mùa đông Nhà thơ tưởng tượng thấy khỉ thầm ước có áo tơi để che mưa, che lạnh Hình ảnh khỉ đơn độc thơ gợi lên hình ảnh người nông dân Nhật Bản, gợi hình ảnh em bé nghèo co ro lạnh Bài thơ thể tình thương yêu sâu sắc nhà thơ kiếp người nghèo khổ Về Bài thơ miêu tả cảnh mùa xuân Quanh hồ Bi-wa có trồng nhiều hoa anh đào Mỗi gió thổi, cánh hoa anh đào lại rụng lả tả mây Cánh hoa hồng nhạt, mong manh rụng xuống mặt hồ làm cho mặt hồ gợn sóng Cảnh tượng thể tương giao vật vũ trụ Triết lí sâu xa lại thể hình tượng giản dị, nhẹ nhàng Đó cảm thức thẩm mỹ thơ Về Bài thơ đời lần Ba-sô leo lên núi đá để thăm điện chùa Riu-saku-ji Tiếng ve thanh, đá vật Nhưng cảnh u tịch, vắng lặng chiều tà, tất im ắng hết lại nghe tiếng ve rền rĩ nhiễm vào, thấm vào đá Liên hệ độc đáo, kì lạ mà không khoa trương EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 10 V.D : cuống quýt, cũ kĩ, ngốc nghếch, gồ ghề,… – Lưu ý : thực tế , có nhiều từ ghép ( gốc Hán ) có hình tức ngữ âm giống từ láy, song thực tế tiếng có nghĩa H.S khó phân biệt, ta nên liệt kê số từ cho H.S ghi nhớ ( V.D : bình minh, cần mẫn, tham lam, bảo bối, ban bố, cơ, hoan hỉ, chuyên chính, chuyên, chân chất, chhân chính, hảo hạng,khắc khổ, thành thực,….) – Ngoài ra, từ quan hệ âm nghĩa ( từ Việt ) : tắc kè, bồ hóng, bồ kết, bù nhìn, ễnh ương, mồ hôi,… hay từ vay mượn : mì chính, cà phê, xà phòng, mít tinh,… không nên đưa vào chương trình tiểu học ( H.S có hỏi giải thích loại từ ghép đặc biệt, em học sau ) EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 289 Cấu tạo từ Rate this post a) Tiếng đơn vị cấu tạo nên từ Tiếng có nghĩa rõ ràng có nghĩa không rõ ràng V.D : Đất đai ( Tiếng đai mờ nghĩa ) Sạch sành sanh ( Tiếng sành, sanh nghĩa ) b) Từ đơn vị nhỏ dùng có nghĩa dùng để đặt câu Từ có loại : -Từ tiếng có nghĩa tạo thành gọi từ đơn – Từ nhiều tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung gọi từ phức Mỗi tiếng từ phức có nghĩa rõ ràng không rõ ràng c)Cách phân định ranh giới từ: Để tách câu thành từ, ta phải chia câu thành phần có nghĩa cho nhiều phần ( chia phần nhỏ ).Vì chia câu thành phần có nghĩa chưa phải nhỏ phần cụm từ chưa phải từ Dựa vào tính hoàn chỉnh cấu tạo nghĩa từ, ta xác định tổ hợp từ ( từ phức) hay từ đơn cách xem xét tổ hợp mặt : kết cấu nghĩa EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 290 -Cách : Dùng thao tác chêm, xen: Nếu quan hệ tiếng tổ hợp mà lỏng lẻo, dễ tách rời, chêm, xen tiếng khác từ bên vào mà nghĩa tổ hợp không thay đổi tổ hợp từ đơn V.D: tung cánh —> Tung đôi cánh lướt nhanh —> Lướt nhanh (Hai tổ hợp chêm thêm tiếng đôi , nghĩa từ không thay đổi, đótung cánh lướt nhanh kết hợp từ đơn) Ngược lại, mối quan hệ tiếng tổ hợp mà chặt chẽ, khó tách rời tạo thành khối vững chắc, mang tính cố định ( chêm , xen ) tổ hợp từ phức V.D: chuồn chuồn nước —> chuồn chuồn sống nước mặt hồ —> mặt hồ (Khi ta chêm thêm tiếng sống vào, cấu trúc nghĩa tổ hợp bị phá vỡ ,do đóchuồn chuồn nước mặt hồ kết hợp từ phức) – Cách : Xét xem kết hợp có yếu tố chuyển nghĩa hay mờ nghĩa gốc hay không V.D : bánh dày (tên loại bánh); áo dài ( tên loại áo ) kết hợp từ đơn yếu tốdày, dài mờ nghĩa, tên gọi loại bánh, loại áo, chúng kết hợp chặt chẽ với tiếng đứng trước để tạo thành từ – Cách : Xét xem tổ hợp có nằm đối lập không ,nếu có kết hợp củ từ đơn V.D : có xoè xoè vào có rủ xuống rủ lên —> xoè ra, rủ xuống từ phức ngược với chạy chạy lại ngược với bò vào bò —> chạy đi, bò kết hợp từ đơn * Chú ý : + Khả dùng yếu tố thay cho tổ hợp cách để xác định tư cách từ V.D: cánh én ( chim én ) tay người ( người ) + Có tổ hợp mang tính chất trung gian, nghĩa mang đặc điểm loại ( từ phức từ đơn ) Trong trường hợp ,tuỳ trường hợp cụ thể mà ta có kết luận thuộc loại EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 291 Bài tập thực hành : Bài 1: Tìm từ câu sau : – Nụ hoa xanh màu ngọc bích – Đồng lúa rộng mênh mông – Tổ quốc ta vô tươi đẹp *Đáp án : Từ tiếng : ngọc bích, đồng lúa, mênh mông , Tổ quốc, vô cùng, tươi đẹp Bài : Tìm từ phức kết hợp in đậm đây: Vườn nhà em có nhiều loài hoa : hoa hồng , hoa cúc, hoa nhài,…Màu sắc hoa thật phong phú : hoa hồng, hoa vàng , hoa trắng ,… Bài : Chép lại đoạn thơ sau gạch gạch từ phức: Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sông gấm vóc Quê đẹp *Đáp án : Từ phức : non sông , gấm vóc ,biết bao Bài : Chỉ từ đơn, từ phức đoạn thơ sau : Ơi tinh Em viết cho thật đẹp Chữ đẹp tính nết Của người trò ngoan *Đáp án : Từ phức :quyển vở, tinh , tính nết Bài : Dùng gạch ( / ) tách từ câu sau : EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 292 Bốn cánh mỏng giấy bóng , đầu tròn mắt long lanh thuỷ tinh …Bốn cánh khẽ rung rung phân vân *Đáp án : Từ phức: giấy bóng, long lanh, thuỷ tinh , rung rung ,phân vân Bài : Gạch gạch dọc từ đứng cạnh đoạn văn sau: Trời nắng chang chang Hoa ngô xơ xác cỏ may Lá ngô quắt lại, rủ xuống Những bắp ngô mập chờ tay người đến bẻ mang *Đáp án : Từ phức:chang chang,tu hú , gần xa, ran ran,xơ xác, cỏ may, quắt lại,rủ xuống,bắp ngô, tay người -Lưu ý : kết hợp ngô, hoa ngô, bắp ngô có cấu trúc gần giống bắp ngô có cấu trúc chặt chẽ nên ta xếp vào nhóm từ phức Bài : Gạch gạch từ tiếng đoạn văn sau : Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi gần gũi Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội, đâm chồi , phô sắc toả ngát hương thơm *Đáp án : Từ tiếng : quảng trường ,Ba Đình, lịch sử,uy nghi, gần gũi, khắp miền, đất nước, tụ hội, đâm chồi, phô sắc , toả ngát, hương thơm –Lưu ý : khắp miền xếp vào nhóm từ đơn Bài : Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau : Giữa vườn xum xuê , xanh mướt, ướt đẫm sương đêm, có hoa rập rờn trước gió Màu hoa đỏ thắm, cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát voà chưa muốn nở hết Đoá hoa toả hương thơm ngát *Đáp án : Từ phức : vườn lá, xum xuê, xanh mướt, ướt đẫm, sương đêm, hoa, rập rờn , đỏ thắm, cánh hoa , mịn màng, khum khum, ngập ngừng, hoa ,toả hương, thơm ngát – Lưu ý : sương đêm, cánh hoa, toả hương tách làm từ Bài : Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau: Mùa xuân đến Những buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi đằng xa bay tới, lượn vòng bến đò, đuổi xập xè quanh mái nhà cao thấp Những ngày mưa phùn, người ta thấy bãi soi dài lên EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 293 sông, giang , sếu coa gần người, theo lững thững bước thấp thoáng bụi mưa trắng xoá… *Đáp án : Từ phức : Mùa xuân, buổi chiều, hửng ấm, chim én, đằng xa, lượn vòng, bến đò, đuổi nhau, xập xè, mái nhà, mưa phùn, người ta, bãi soi, lên, theo nhau, lững thững, thấp thoáng, bụi mưa, trắng xoá Bài 10: Tìm từ đơn từ phức câu văn sau: a)Nước Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, quý Nhưng thân thuộc vẵn tre nứa Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ b) Mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức bốc lên c) Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới,…Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót *Đáp án : Từ phức: a) Việt Nam, muôn ngàn, lá, khác nhau, thân thuộc, tre nứa, Đồng Nai, Việt Bắc, ngút ngàn, Điện Biên Phủ b) Mùa xuân, mong ước, Đầu tiên,hoa hồng, hoa huệ, sức nức, bốc lên c) mùa xuân, xôn xao, phơi phới, hạt mưa, bé nhỏ,mềm mại, nhảy nhót EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 294 Hãy kể lại câu chuyện Thạch Sanh Thạch Sanh vốn thái tử (con Ngọc Hoàng), phái xuống làm vợ chồng người nông dân nghèo khổ tốt bụng Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày Lí Thông – người hàng rượu thấy Thạch Sanh khoẻ mạnh giả vờ kết nghĩa anh em để lợi dụng Đúng dịp Lí Thông đến lượt phải vào đền cho chằn tinh ăn thịt, lừa Thạch Sanh đến nộp mạng thay cho Thạch Sanh giết chết chằn tinh Lí Thông lại lừa cho Thạch Sanh bỏ trốn đem đầu chằn tinh vào nộp cho vua để lĩnh thưởng, vua phong làm Quận công Nhà vua có công chúa đến tuổi kén chồng Trong ngày hội lớn, công chúa bị đại bàng khổng lồ quắp Qua gốc đa chỗ Thạch Sanh ở, bị chàng dùng cung tên bắn bị thương Thạch Sanh lần theo vết máu, biết chỗ đại bàng Vua công chúa, vô đau khổ, sai Lí Thông tìm, hứa gả truyền cho Lí Thông lại nhờ Thạch Sanh cứu công chúa lừa nhốt chàng hang sâu Thạch Sanh giết đại bàng, lại cứu thái tử vua Thuỷ Tề bị đại bàng bắt giam cũi cuối hang từ lâu Theo chân thái tử, chàng xuống thăm thuỷ cung, vua Thuỷ Tề khoản đãi hậu, tặng nhiều vàng bạc chàng xin đàn thần lại trở gốc đa Từ cứu về, công chúa không cười không nói Hồn chằn tinh đại bàng trả thù, vu vạ cho Thạch Sanh khiến chàng bị nhốt vào ngục Chàng đánh đàn, công chúa nghe thấy liền khỏi bệnh câm Thạch Sanh vua cho gọi lên Chàng kể lại rõ việc Vua giao cho chàng xử tội mẹ Lí Thông Được chàng tha bổng hai mẹ đường bị sét đánh chết, hoá kiếp thành bọ Thạch Sanh nhà vua gả công chúa cho Các nước chư hầu tức giận đem quân sang đánh Thạch Sanh lại lấy đàn gảy khiến quân địch quy hàng Ăn không hết niêu cơm nhỏ Thạch Sanh, quân sĩ mười tám nước kính phục rút hết Nhà vua nhường báu cho Thạch Sanh EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 295 Hãy kể lại câu chuyện Em bé thông minh Có ông vua nọ, muốn tìm người hiền tài nên cho viên quan dò la khắp nước Viên quan đến đâu câu đố oăm, hóc búa để thử tài Một hôm qua cánh đồng làng kia, viên quan thấy hai bố làm ruộng hỏi câu khó số đường cày trâu cày ngày ông bố không trả lời được, cậu trai nhanh trí hỏi vặn lại khiến viên quan thua Biết gặp người tài, viên quan bẩm báo với vua Vua tiếp tục thử tài, bắt dân làng phải cho trâu đực đẻ trâu Bằng cách nhà vua tự nói vô lí yêu cầu mình, cậu bé cứu dân làng thoát tội Cậu tiếp tục chứng tỏ tài cách giải câu đố nhà vua ban thưởng hậu Vua nước láng giềng muốn kéo quân sang xâm lược trước hết muốn thử xem nước ta có người tài hay không cho sứ giả mang sang vỏ ốc vặn thật dài đố xâu sợi qua Tất triều đình không giải lại tìm đến cậu bé Với trí thông minh khác người, lại sống gần gũi với thực tế, cậu bé vừa chơi vừa giải đố, kết tránh cho đất nước chiến tranh Nhà vua thấy xây dinh thự cạnh hoàng cung để cậu cho tiện việc hỏi han đồng thời phong cho cậu làm trạng nguyên EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 296 Tưởng tượng kể lại gặp gỡ với nhân vật truyện cổ tích Hè vừa rồi, Nô-bi-ta Đô-rê-mon (hai nhân vật truyện tranh Đô-rê-mon chúng em đọc) sang Việt Nam du lịch May mắn nào, hai cậu lại ghé qua nhà em xin ngủ nhờ Thật ngày vui đặc biệt Ăn xong, bố mẹ cho ba đứa lên phòng em chơi Sau xem xét phòng nhỏ em, Nô-bi-ta tỏ ý thích, tiếc trông bị… luộm thuộm tí (?!) Sau cậu ta khoe: Đô-rê-mon tài cậu biết Giờ cậu ước điều gì, cậu thực lập tức.− Đô-rê-mon lườm Nô-bi-ta cái, cậu ta nói: Tớ không làm tất thứ đâu Nhưng cậu muốn đâu chơi thật xa, Tớ có mang theo cánh cửa thần kì đây.− Thật dịp Chả sáng tranh luận với nhau: cô Tấm người nào? Tại người hiền lành, tốt bụng, hiếu thảo cô Tấm lại hại cô em cách vô khốc liệt vậy? Cãi chán không ăn thua, định bụng hỏi cô giáo cô lại họp vắng Tại không tranh thủ lúc đến hỏi thẳng cô Tấm nhỉ? Nghe đề đạt yêu cầu, Đô-rê-mon bảo: Hay đấy! Tớ muốn đến thăm giới cổ tích bạn Tuy nhiên, không cánh cửa thần kì mà sử dụng cỗ xe thời gian này.− Nói cậu ta rút cỗ xe từ túi thần kì Theo lời Đô-rê-mon, vừa nhắm mắt lại, mở mắt thấy giới vô xa lạ Một cung điện huy hoàng, tráng lệ trước mắt Người hầu kẻ hạ lại tấp nập Thấy cô gái ngồi võng vườn, đến hỏi thăm Không ngờ người lại cô Tấm (Nô-bi-ta tôi, đứa bánh rán với Đô-rê-mon chuyện này) Chúng tranh thủ làm vấn ngăn ngắn: Chào chị Tấm! Chúng em từ kỉ XXI thăm chị đây.− Chào em! Các em thăm chị hay muốn hỏi chị nữa?− Ba nhìn Không ngờ chị Tấm lại biết trước việc định làm Nô-bi-ta nhanh nhảu: Dạ thưa chị, chúng em nói với là: “Hiền cô Tấm” Chị phải mò cua, bắt ốc, làm lụng vất vả mà bị mụ dì ghẻ chửi mắng, bị cô em bắt nạt Bắt cá bống chị không ăn mà lại thả vào chum để nuôi, nhặt số thóc lẫn mà mụ dì ghẻ giao cho, chị biết khóc… chị hiền thật Vậy chị làm việc mà không người dám làm, xui cô Cám dội nước sôi vào người, sau lại đem xác cô Cám làm mắm để gửi cho mụ dì ghẻ?− Có chuyện thật ư? Cô Tấm sửng sốt.− EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 297 Tôi vội đỡ lời: Đúng chị Em mang sách theo này.− Tôi lấy sách ra, đọc rành rọt phần kết thúc cho cô Tấm nghe Nghe xong, cô Tấm ngẩn người lúc Rồi cô bảo chúng tôi: Không phải đâu em Dù ghét, chí căm thù mẹ Cám đến đâu nữa, chị làm việc kinh khủng Chắc có chuyện nhầm lẫn chi Thật đáng sợ.− Chúng nói sao, sau theo chị thăm cung điện, chào chị về, lòng không khỏi băn khoăn Trong bữa cơm chiều, đem câu chuyện kể lại cho mẹ nghe Mẹ bảo: Cô Tấm nói Một người bình thường khó làm việc đừng nói cô Tấm.− Tôi thắc mắc: Vậy sách lại có đoạn mẹ?− Con phải nhớ rằng, Tấm Cám câu chuyện cổ tích Trước in thành sách cho học bây giờ, lưu truyền qua lời kể nhân dân Bởi vậy, thể cách nhìn, cách nghĩ quan niệm nhân dân đời sống niềm mơ ước xã hội công bằng, người nghèo khổ, chịu nhiều thiệt thòi cô Tấm phải sống hạnh phúc, kẻ độc ác mẹ Cám phải bị trừng trị đích đáng Thạch Sanh tha tội chết cho Lí Thông tội Lí Thông lớn, trời đất dung tha Giả sử cô Tấm có tha tội chết cho Cám cô ta phải chịu kết cục Lí Thông Nhưng mẹ Cám tàn ác Lí Thông nhiều lần Lí Thông đẩy Thạch Sanh chết thay mình, hay lấy đất lấp cửa hang để Thạch Sanh không lên được, mẹ Cám không giết chết Tấm lần Tấm chết hoá thành chim vàng anh, Cám đập chết vàng anh Tấm hoá thành xoan đào, Cám chặt xoan đào Thậm chí Tấm hoá thân vào khung cửi, Cám không ngần ngại đốt bỏ khung cửi Cám giết Tấm đến Với tội ác vậy, nhân dân ta cho rằng, phải để tay Tấm trừng trị Cám thoả Hành động Tấm, chết thảm khốc mẹ Cám chiến thắng Thiện ác sau Thiện phải đấu tranh liệt máu nước mắt Trong thực tế, cô Tấm làm việc nhân dân ta trả thù thay cho Tấm, dùng trí tưởng tượng để thực thi lẽ công bằng.− À thế! Chúng không ngờ thời gian ngắn học thật bổ ích Đô-rê-mon bảo: Mình không ngờ, giới bạn phức tạp thật, thật lí thú.− Đã đến Đô-rê-mon Nô-bi-ta phải Hai cậu hẹn đến mùa hè sang năm trở lại để khám phá giới cổ tích li kì bí ẩn EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 298 Kể lại câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời nhân vật câu chuyện Tôi Hươu, Nai, Hoẵng, Thỏ đầu có hai tai mềm mại Nhưng so với bạn nhút nhát Cái sợ: Sợ bóng tối, sợ thú Tuy vậy, bạn bè quý chăm chỉ, tốt bụng Hôm trước, nghe tin bác gấu ốm nặng, xin mẹ thăm bác Đến nơi, nghe thở yếu ớt: – Bệnh bác nặng Chỉ có Thảo Huyền mọc khe núi sâu chữa Tôi nhanh nhảu đáp: – Cháu chạy nhanh tên bay, để cháu vào rừng lấy thuốc cho bác Không đợi bác Gấu nói gì, vội chào bác lên đường Nhưng đường rừng hiểm trở, nhiều thú dữ, bắt đầu thấy run Khi bóng tối tràn xuống khu rừng, lại sợ Tôi nép vào gốc khác.Thần lên hỏi: – Tại cháu khóc? Cháu bị lạc mẹ à? – Dạ không Cháu muốn vào khe núi để lấy Thảo Huyền cho bác Gấu Nhưng rừng rộng, có thú nên cháu sợ – Sợ cháu mau quay nhà đi! – Nhưng cháu thương bác Gấu Không có thuốc bác chết Thần ân cần: – Cháu đứa trẻ có lòng nhân hậu Đây ta cho cháu cành khoẻ khắn ta Cháu đội lên đầu, cháu có thêm sức mạnh Tôi rối rít cảm ơn Thần lên đường Tôi băng qua suối, qua đèo mà không sợ thú hay bóng đêm Khi đem thuốc về, trời rạng sáng Tôi thấy muông thú rừng ngồi vây quanh bác Gấu Tôi vội đưa thuốc cho bác nhai Thật kỳ diệu, phút bác gấu khoẻ lại Tất muông thú có mặt hỏi: – Cây thuốc mà quý đến hở bác? – Thuốc quý lòng Hươu quý nhiều Chính Hươu cứu bác – Bác gấu ôn tồn nói Khi ấy, tất để ý đến Và ngạc nhiên thấy đầu cành vững Tôi kể lại đầu đuôi câu chuyện gặp Thần cho người nghe Và kỳ lạ chưa, cành đầu dính chặt từ Mẹ vuốt ve quà Thần tặng cho gọi Sừng Hươu EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 299 Từ đó, loài Hươu mang sừng đầu để chống lại thú chẳng nhút nhát trước EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 300 Hãy kể tóm tắt truyện Thánh Gióng Truyện kể rằng: vào đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng, có hai vợ chồng ông lão, làm ăn chăm chỉ, lại có tiếng phúc đức Một hôm, bà vợ đồng ướm chân vào vết chân lạ, nhà bà thụ thai: Mười hai tháng sau bà sinh cậu trai khôi ngô tuấn tú Nhưng lạ thay! Tới ba năm sau, cậu bé chẳng biết nói, biết cười, đặt đâu nằm Bấy giờ, giặc Ân tràn vào bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh lắm! Vua Hùng sai người khắp nước rao cầu hiền tài giết giặc Nghe tiếng rao, cậu bé cất tiếng nói xin đánh giặc Từ cậu bé lớn nhanh thổi, cơm ăn chẳng no Tráng sĩ Gióng mặc áo giáp sắt, cưỡi ngựa sắt cầm roi sắt xông diệt giặc Roi sắt gẫy, Gióng nhổ bụi tre bên đường để quét giặc thù Giặc tan, Gióng một ngựa lên đỉnh núi Sóc bay thẳng trời Ở nhân dân lập đền thờ, hàng năm lại mở hội làng để tưởng nhớ Ngày ao hồ bụi tre ngà vàng óng dấu ấn xưa trận đánh nơi ông Gióng qua EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 301 Viết đoạn văn ngắn kể buổi em học Bây học sinh lớp kỷ niệm buổi học thạt khó quên Em nhớ buổi sang mùa thu thật đẹp Hôm mẹ đưa em đến trường Bầu trời xanh, nắng vàng mật ong trải khắp sân trường Ngôi trường thật lớn đông người Em rụt rè nép bên mẹ, không dám rời tay Nhưng cô giáo đến bên em dịu dàng vỗ Cô đón em vào lớp giới thiệu với bạn để làm quen Cái lo sợ hồi hộp em tự nhiên biến Lúc đó, em bắt đầu thấy yêu lớp học EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 302 Viết đoạn văn ngắn kể nơi em Em sinh lớn lên làng quê êm đềm Quê em nằm cạnh triền đê với sông hiền hòa, uốn khúc dải lụa chảy quanh làng Ven đê bãi ngô xanh mướt bên cạnh đường quanh co dẫn vào làng Đầu làng cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay bước vào mùa gặt Tiếng cười nói bác nông dân rộn rã cánh đồng Xa xa, ruộng lúa gặt sớm, đàn chim sà xuống nhặt thóc rơi Chúng ríu rít chuyện trò làm làng quê vui hẳn lên Em thích đêm trăng quê, mặt trăng tròn vành vạnh nhô lên sau lũy tre Ánh trăng vàng dịu tỏa sáng khắp làng quê Không gian lúc thật đẹp yên tĩnh… Em yêu quê em biết bao! EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 303 [...]... NĂNG 1 Tiến hành lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn cho những ngày nghỉ học giữa kì (tham khảo lập kế hoạch dưới đây) KẾ HOẠCH ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN Họ và tên: Nguyễn Tuấn Anh Tổ: 4 Lớp: 10A1 1 Mục tiêu phấn đấu – Bao quát toàn bộ kiến thức – Làm bài thi tốt – Đạt loại khá giỏi môn văn 2 Nội dung và kế hoạch ôn tập (dùng cho những ngày nghỉ) Nội dung ôn tập Văn Hình thức và cách thức tiến hành Thời gian thực... người về việc bảo vệ môi trường sống e) Đề tài : “An toàn giao thông là hạnh phúc của mỗi người” – Mất an toàn giao thông là tình trạng phổ biến và đáng báo động ở nước ta hiện nay (đưa ra số liệu) – Mất an toàn giao thông gây nhiều tai họa cho con người: + Nguy hiểm đến tính mạng (gây chết người) + Để lại nhiều thương tích làm giảm hoặc mất khả năng lao động và cũng vì thế trở thành gánh nặng cho gia... ngày của học sinh : + Thái độ lễ phép, trung thực, thẳng thắn + Ăn mặc theo chuẩn mực của người học sinh + Quan hệ bạn bè chân thật, hòa nhã EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 16 + Sẵn sàng giúp đỡ mọi người b) Đề tài : Nghệ thuật gây thiện cảm – Gây thiện cảm là chìa khóa quyết định sự thành công vì: + Tạo ra được sự chú ý tốt đẹp ngay từ khối ban đầu + Tạo ra sự thuận lợi cho việc học hành, công việc và sự... ăn tiếng nói cho phù hợp + Có óc khôi hài để chủ động tạo ra không khí gần gũi thân mật và vui vẻ + Khéo léo tạo cho người khác niềm tin về năng lực, tình cảm,… của mình c) Đề tài : Thần tượng của tuổi học trò – Thế nào là thần tượng ? (là người mà mình yêu mến và cảm phục vì tài năng, nhân cách hay một năng lực đặc biệt nào đó,…) – Thần tượng có ích gì ? (là mục tiêu để chúng ta phấn đấu và hướng tới... và nội dung các tác phẩm VHDG Việt Nam và nước ngoài 7h30′ – 11h – Ôn bài khái quát VHTĐ, các tác phẩm văn học viết Việt Nam và nước ngoài 14h – 17h30′ EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 12 Tiếng Việt Làm văn Ôn các khái niệm, giải lại các bài tập khó – Ôn lí thuyết các kiểu bài 19h – 21h30′ 21h45′ – 22h30′ 22h30′ – 23h – Xem lại các bài viết văn đã trả 2 Văn bản này chưa phải là một kế hoạch cá nhân Tuy văn. .. ta hãy đi vào nội dung chủ yếu … (2) – Chào các bạn Tôi rất phấn khởi … (1) – Chào các bạn, cảm ơn các bạn đã tới đây … (1) – Trước khi bắt đầu, cho phép tôi được nói … (1) – Giờ tôi sắp kết thúc bài nói, và đến đây … (4) 4 Triển khai các đề tài thành những khía cạnh nhỏ để chuẩn bị nội dung cho bài trình bày : a) Đề tài : Nét thanh lịch trong ứng xử hàng ngày – Thanh l ịch là một nét đẹp văn hóa truyền... thuần là tấm gương, là động lực cho chúng ta học tập) – Thần tượng của giới trẻ hôm nay là gì ? + Chủ yếu là các ngôi sao điện ảnh, ca nhạc, thể thao,… + Cách thức “tôn thờ” thần tượng của giới trẻ hôm nay có nhiều thái quá (nhiều khi vượt qua cả những giới hạn đạo đức) + Ngày nay việc tôn thờ thần tượng có khi lại có hại cho việc học hành – Cần phải quan niệm thế nào cho đúng về thần tượng : + Yêu... ta chủ động tiến hành công việc đạt kết quả 2 Để lập được kế hoạch cá nhân cần nắm được yêu cầu, nội dung công việc và quỹ thời gian hiện có 3 Bảo kế hoạch cá nhân cần thể hiện rõ mục tiêu, nội dung cách thức và thời gian tiến hành đẻ hoàn thành công việc Lời văn diễn đạt cần ngắn gọn, súc tích, thể hiện dới dạng các đề mục lớn nhỏ có đánh số hoặc nếu cần thiết có thể kê vào bảng II RÈN KĨ NĂNG 1 Tiến... nặng cho gia đình và xã hội + Gây thiệt hại về vật chất + Gây ùn tắc giao thông, làm lãng phí thời gian, ảnh hưởng đến sức khỏe, công việc, … của nhiều người – Giải pháp lập lại trật tự an toàn giao thông EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 18 + Xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông cơ bản, hiện đại + Nâng cao chất lượng các phương tiện giao thông + Giáo dục nâng cao ý thức tôn trọng luật lệ giao thông của tất cả... quan trọng và đáng quý đối với mỗi chúng ta Nó giúp cho cuộc sống của chúng ta thêm đáng yêu và đáng trọng ở thời nào cũng vậy, bạn của ta có người tốt và người xấu Điều quan trọng là ta biết “chọn bạn mà chơi” Người bạn tốt cũng giống như ngọn đèn sáng trong đêm, không chỉ chiếu sáng cho người mà còn chiếu sáng cho ta EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 27 Soạn bài Hứng trở về (Quy hứng) NGUYỄN TRUNG NGẠN ...TỔNG HỢP TÀI LIỆU CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN (Sưu tầm biên tập) Năm 2016 EBOOK HOÀNG HÀ LINH 123DOC 1.Soạn Khe chim... sửa chữa văn tóm tắt cho phù hợp với mục đích yêu cầu việc tóm tắt a) Căn vào nội dung văn bản, thấy Từ điển văn học chọn cốt truyện làm định hướng để tóm tắt truyện Tấm Cám Trong đó, nhà văn Nguyễn... dàng ghi nhớ, để hiểu đánh giá nội dung văn Cũng có tóm tắt để ghi chép làm tài tài liệu, làm dẫn chứng văn để kể lại cho người khác nghe, để minh hoạ cho ý kiến b) Yêu cầu : Bản tóm tắt phải