Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc gia
Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên I Tên dự án dạy học Đấu tranh cho giới hòa bình II Mục tiêu dạy học Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Hiểu hòa bình bảo vệ hòa bình môn GDCD - Tình hình giới sau chiến tranh giới thứ thứ hai môn Lịch Sử - Nhận thức mối nguy hại khủng khiếp việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhân diễn môn Ngữ Văn - Hiểu ranh giới địa phận nước Việt Nam, đặc biệt bảo vệ biển đảo tổ quốc môn Địa Lí - Ý nghĩa hoạt động bảo vệ hòa bình chống lại chiến tranh diễn Việt Nam giới môn Văn - Sử - Địa - GDCD, thực tiễn đời sống hành động, việc làm thực Kĩ năng: - Bàn luận vấn đề liên quan đến nhiệm vụ đấu tranh hòa bình cho nhân loại môn GDCD 9, Ngữ Văn - Thấy cách khái quát toàn cảnh chiến tranh giới thứ thứ hai môn Lịch Sử - Chỉ rõ địa phận nước Việt Nam biển đảo Việt Nam môn Địa Lí - Chỉ rõ hòa bình việc đấu tranh cho giới hòa bình đem lại sống tốt đẹp Vận dụng kiến thức liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD để giải vấn đề Kĩ sống: - Vận dụng kiến thức môn GDCD môn Ngữ Văn có hòa bình tạo cho nhân loại sống tốt đẹp - Vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn GDCD nêu suy nghĩ, phê phán, sáng tạo, đánh giá, bình luận trạng nguy chiến tranh hạt nhân - Liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD để trình bày ý tưởng cá nhân việc làm cụ thể chống chiến tranh hạt nhân giới hòa bình - Nêu hiểu biết kiến thức qua môn Ngữ Văn 7,8,9 để trình bày tư tưởng yêu nước độc lập dân tộc quan hệ với hòa bình giới Lí Thường Kiệt, Nguyễn Trãi, Hồ Chí Minh sống Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực: - Thảo luận lớp: Chia sẻ nhận thức thân với bạn trạng, hội, nhiệm vụ đặt người việc bảo vệ hòa bình cho nhân loại - Minh họa tranh ảnh hiểm họa nguy chiến tranh hạt nhân - Chơi trò chơi giải đoán ô chữ Thái độ: - Tôn trọng hòa bình, biết đấu tranh để bảo vệ hòa bình cho toàn nhân loại - Thực nhiệm vụ đoàn kết, đấu tranh cho giới hòa bình - Yêu hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa Biết cư xử cách hòa bình thân thiện - Biết ủng hộ hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh phi nghĩa III Đối tượng dạy học dự án - Đối tượng dự án dạy học học sinh - Số lượng học sinh: 94 em - Số lớp thực hiện: lớp : 9A1, 9A2, 9A3 - Khối lớp: IV Ý nghĩa dự án Trong sống tại, sống sống hòa bình, hạnh phúc nguy chiến tranh việc cố tình xâm chiếm biển đảo hiểm họa vũ khí hạt nhân… gây nên mối hiểm họa cho sống nhân loại nói chung Việt Nam nói riêng, việc cấp thiết giáo viên thông qua dự án thực tế cấp bách kêu gọi từ tầng lớp học sinh ngồi ghế nhà trường nhận thức hiểm họa đe dọa sống hòa bình để hành động việc làm cụ thể tuyên truyền đến gia đình, người thân đấu tranh cho giới hòa bình V Thiết bị dạy học, học liệu Đối với giáo viên: - SGK, giáo án tích hợp Tiết 4: Bảo vệ hòa bình môn GDCD 9, Tiết - 7: Đấu tranh cho giới hòa bình môn Ngữ Văn 9, Tiết 44 Phát triển tổng hợp bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí 9, Bài 13 Chiến tranh giới thứ (1914-1918), môn Lịch Sử 8, Bài 21 Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) môn Lịch Sử - Sử dụng máy chiếu trình chiếu tranh Thạch Sanh, ảnh thảm họa sau chiến tranh giới thứ thứ hai, ảnh chiến tranh hạt nhân, hình ảnh chiến tranh hạt nhân chiến tranh giới thứ nhất, thứ hai Lược đồ Châu Á, Lược đồ Việt Nam Hình ảnh thể hoạt động hòa bình nước, trò chơi giải đoán ô chữ Đối với học sinh: Tìm hiểu nội dung bài: - Tiết 4: Bảo vệ hòa bình môn GDCD - Tiết - 7: Đấu tranh cho giới hòa bình môn Ngữ Văn - Tiết 44 Phát triển tổng hợp bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí - Bài 13 Chiến tranh giới thứ (1914-1918), môn Lịch Sử - Bài 21 Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) môn Lịch Sử - Sưu tầm hình ảnh chiến tranh hạt nhân chiến tranh giới thứ nhất, thứ hai Hình ảnh thể hoạt động hòa bình nước VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: Hướng dẫn tự học: VII Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Giáo viên củng cố bài, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trò chơi ô chữ câu hỏi củng cố qua trò chơi ô chữ - 99% tích cực xung phong trả lời câu hỏi ô chữ VIII Các sản phẩm học sinh Qua trình thực dự án cho học sinh khối Với tổng số 94 em thân nhận thấy đạt kết sau: Số học sinh nắm nội Lớp TSHS dung kiến thức dự án SL TL 9A1 33 33 100% 9A2 30 30 100% 9A3 31 31 100% Số học sinh thực kĩ kĩ sống SL 32 29 29 TL 96% 96% 93,5% Số học sinh chọn ủng hộ thái độ hòa bình SL 33 30 31 TL 100% 100% 100% ...- Vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn GDCD nêu suy nghĩ, phê phán, sáng tạo, đánh giá, bình luận trạng nguy chiến tranh hạt nhân - Liên môn Văn - Sử - Địa- GDCD để trình bày ý tưởng... nghĩa Biết cư xử cách hòa bình thân thi n - Biết ủng hộ hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh phi nghĩa III Đối tượng dạy học dự án - Đối tượng dự án dạy học học sinh - Số lượng học sinh:... bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo môn Địa lí 9, Bài 13 Chiến tranh giới thứ (1914-1918), môn Lịch Sử 8, Bài 21 Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) môn Lịch Sử - Sử dụng máy chiếu trình chiếu