TUẦN Thứ tư ngày 20 tháng năm 2014 CHÀO CỜ SINH HOẠT TẬP THỂ ************ HĐGD LỐI SỐNG KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 1) A MỤC TIÊU - Học sinh biết: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc - Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Bác Hồ thiếu nhi - HS thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ - Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các thơ, hát, truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi C TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Học sinh hát “Như có Bác ngày vui đại thắng”, nhạc lời Phạm Tuyên - Học sinh đọc mục tiêu Hoạt động theo nhóm: Bài 1: Quan sát ảnh ? Nêu nội dung đặt tên cho ảnh ? - Bác sinh ngày tháng ? Quê Bác đâu ? Bác có tên gọi khác ? - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 (Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An Bác có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung) Phân tích chuyện “Các cháu vào với Bác” trang 3- BT Đạo đức lớp Hoạt động theo nhóm: Cá nhân đọc thầm truyện, nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ? Thiếu nhi phải làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận: Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy Chia sẻ trải nghiệm: Hoạt động theo nhóm đôi: Bài tập 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Các nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác dạy ? Hoạt động lớp: - Hết thời gian thảo luận nhóm HS báo cáo kết làm với giáo viên - Các nhóm khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến - Giáo dục HS ghi nhớ thực tốt điều Bác dạy Sưu tầm hát, thơ, chuyện kể Bác thiếu nhi - HS đọc câu chuyện, thơ hát có nội dung nói Bác Hồ với thiếu nhi * Rút ghi nhớ Tháp mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Hoạt động theo nhóm: Bài tập 4: Em thực điều Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Còn điều em chưa thực tốt? Vì sao? Em dự định làm thời gian tới? Các nhóm thông báo kết với giáo viên Giáo viên đánh giá kết học tập HS ************************************************** HĐGD THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết 1) A MỤC TIÊU - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng Tàu thuỷ tương đối cân Với HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối - HS yêu thích gấp hình B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một tàu thủy có hai ống khói gấp sẵn - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Học sinh quan sát tìm hiểu hình dáng, đặc điểm hình mẫu: Hoạt động nhóm Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy đặt câu hỏi định hướng để học sinh tự quan sát, tìm hiểu, rút đặc điểm, hình dáng tàu thủy mẫu - Tàu thủy có ống khói có hình dáng nào? - Tàu thủy có phận giống nhau? - Tàu thủy gấp chất liệu gì? - Tàu thủy thả xuống nước có không? GV gợi ý để học sinh tìm hiểu thêm - Hình mẫu đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Trong thực tế tàu thủy làm sắt, thép có cấu tạo phức tạp nhiều, tàu thủy dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hóa sông, biển - Gọi học sinh lên bảng mở dần tàu thủy mẫu trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, học sinh lớp quan sát (Xem hình SGV) Giáo viên hướng dẫn mẫu: Hoạt động lớp Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vuông Gấp tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm O hai đường dấu gấp hình vuông Mở tờ giấy (H.2) (Xem hình SGV) Bước 3: Gấp thành tàu thủy ống khói (SGK) Chú ý: Trong bước 1, cần gấp cắt cho cạnh hình vuông thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ đường gấp cho phẳng Giáo viên gọi học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp tàu thủy ống khói Trong trình học sinh thao tác, giáo viên học sinh lớp quan sát Giáo viên sửa chữa, uốn nắn lại thao tác học sinh chưa thực nhận xét Trong thao tác gấp, thao tác cuối (kéo hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân mũi tàu) khó cả, giáo viên cần hướng dẫn kĩ hướng dẫn lại để học sinh lớp nắm cách thực ****************************************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2014 TIẾNG ANH ( TIẾT ) ( Đ/C OANH DẠY ************************************* HĐGD MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU: VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC I MỤC TIÊU: - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật Vẽ hình vật theo trí nhớ - Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh vật Hình gợi ý cách vẽ - Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Giáo viên giới thiệu số vật nuôi quen thuộc gia đình Tìm hiểu đôi nét vật nuôi quen thuộc Hoạt động nhóm - HS quan sát thảo luận nhóm để nhận biết: Tên vật (mèo, trâu, chó, thỏ) Hoạt động lớp - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động nhóm - HS tiếp tục thảo luận: Cách vẽ vật + Hình dáng bên phận (đầu, mình, chân, đuôi) + Sự khác vật Hoạt động lớp - GV giới thiệu hình ảnh số vật, gợi ý để HS nhận biết : - HS tả lại đặc điểm vài vật (hình dáng, phận chính, màu sắc) Tìm hiểu cách vẽ vật nuôi quen thuộc Hoạt động nhóm: - Thảo luận cách vẽ : + Vẽ phận trước : đầu, + Vẽ tai, chân, đuôi, … sau - Gợi vẽ phác dáng hoạt động vật : đi, đứng, chạy, … Hoạt động lớp - Cho HS xem bước vẽ minh họa để chọn vật vẽ theo trí nhớ Nhớ lại đặc điểm để vẽ.GV gợi ý HS vẽ thêm số hình ảnh khác cho sinh động B HOẠT ĐỘNGT HỰC HÀNH Hoạt động lớp GV hướng dẫn HS + Vẽ hình vừa với phần giấy + Chọn vật vẽ theo trí nhớ - Vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy - HS vẽ màu theo ý thích vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động cá nhân - HS làm GV quan sát bao quát lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho bố mẹ xem tranh vẽ vật Vẽ vật khác mà em thích IV ĐÁNH GIÁ - GV xếp giới thiệu vẽ vật theo nhóm - HS nhận xét chung hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể vẽ - Khen gợi, động viên HS có vẽ đẹp ***************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2014 HĐGD THỂ CHẤT GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU - Biết điểm chương trình số nội quy tập luyện học thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách giáo viên môn Thể dục lớp - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động III TIẾN TRÌNH Khởi động; Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu trường em) di chuyển thành hàng dọc sau khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động lớp: GV Phân công tổ nhóm luyện tập - Chọn cán môn học - GV nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS ôn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp Hoạt động lớp: - Cả lớp thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … -GV theo dõi chỉnh sửa Hoạt động nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … - Giáo viên quan sát đến nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên Hoạt động lớp: - Các nhóm lên báo cáo kết tập luyện - Giáo viên nhận xét đánh giá Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” - GV nhắc lại cách chơi - Thực trò chơi “ Nhanh lên bạn ” - Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Với giúp đỡ gia đình em tự hô thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … - Kể cho bố mẹ nghe điều thú vị trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi" ******************************************************************** Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 HĐGD THỂ CHẤT GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách giáo viên môn Thể dục lớp - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động III TIẾN TRÌNH Khởi động: Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu trường em) di chuyển thành hàng dọc sau khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Hoạt động lớp: Phân công tổ nhóm luyện tập - Chọn cán môn học - GV nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS ôn lại số động tác đội hình đội ngũ học lớp Hoạt động lớp: - Cả lớp thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … -GV theo dõi chỉnh sửa Hoạt động nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … - Giáo viên quan sát đến nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên Hoạt động lớp: - Các nhóm lên báo cáo kết tập luyện Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” - GV nhắc lại cách chơi - Thực trò chơi “ Nhanh lên bạn ” - Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Với giúp đỡ gia đình em tự hô thực lại động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng … - Kể cho bố mẹ nghe điều thú vị trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi" ********************************************************************* Thứ ba ngày 26 tháng năm 2014 HĐGD ÂM NHẠC ( Đ/c Chinh dạy) **************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN A MỤC TIÊU - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục - Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Lớp sinh hoạt văn nghệ: Nội dung sinh hoạt: - CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt - Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động tuần nhóm - PCT hội đồng tự quản báo cáo hoạt động lớp - Các nhóm sinh hoạt theo nhóm Đánh giá hoạt động tuần : * CT hội đồng tự quản nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: Đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học Học tập nghiêm túc, số em hăng hái phát biểu xây dựng b Khuyết điểm: Một số bạn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng số em thiếu tập BT Đạo đức Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì nề nếp có BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN TIẾNG VIỆT BÀI 1A BỔ SUNG - Thi đọc phân vai nhóm, trước lớp **************************************** TIẾNG VIỆT BÀI 1B BỔ SUNG Bài 1: Tìm từ vật khổ thơ sau: Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm Bài 2: Tìm vật so sánh với khổ thơ sau: a)Sương trắng viền quanh núi Như khăn b) Bà em làng quê Lưng còng dấu hỏi Bài 3: Tìm từ vật khổ thơ sau: Yêu cảnh đẹp quê Cây đa giếng nước, mái đình uốn cong Rập rờn chị bướm chị ong Đường làng mát rượi nhuộm nắng chiều Bài 3: Thêm vào từ vật so sánh câu sau: - Béo … - Gầy như… - Cao như… - Xanh như… - Nhanh … **************************** TIẾNG VIỆT BÀI 1C BỔ SUNG Bài 1: Tìm từ vật khổ thơ sau: Yêu cảnh đẹp quê Cây đa giếng nước, mái đình uốn cong Rập rờn chị bướm chị ong Đường làng mát rượi nhuộm nắng chiều Bài 2: Thêm vào từ vật so sánh câu sau: - Béo … - Gầy như… - Cao như… - Xanh như… - Nhanh … TOÁN BÀI BÀI TẬP BỔ SUNG 1.Tìm số lớn nhất, số bé số sau: 537; 701; 492; 609; 573; 476 So sánh số sau: 356 ….356 29+ 100… 100 + 28 170 + 50 … 150 + 70 255 - 55 … 255 - 60 Cho số vùa lớn 900 vừa bé 1000 Tìm số lớn bé số **************************** TOÁN BÀI BỔ SUNG Đặt tính tính: 467 + 121 281 + 317 626 + 343 581 - 270 2.Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 35… 72 … + + 55… 2…4 84 79 21 Tính nhanh : a) 82 + 70 + 18 + 30 b) 84 + 59 + 16 + 41 c) + + + + + + + + + 10 BỔ SUNG Đặt tính tính: 467 + 121 281 + 317 2.Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 35… + + 55… 84 79 24… .21 626 + 343 581 - 270 72 … 2…4 21 24… .21 **************************** TOÁN BÀI BỔ SUNG Đặt tính tính: 267 + 424 381 + 577 126 + 443 581 + 275 Thùng thứ có 155 lít dầu Thừng thứ hai có nhiều thùng thứ 78 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có lít dầu Điền dấu phép tính thích hợp ( + ; - ; x ; : ) vào chỗ chấm để có kết đúng: 3… … 2… = ... sau: - Béo … - Gầy như… - Cao như… - Xanh như… - Nhanh … TOÁN BÀI BÀI TẬP BỔ SUNG 1. Tìm số lớn nhất, số bé số sau: 537; 7 01; 492; 609; 573; 476 So sánh số sau: 356 ….356 29+ 10 0… 10 0 + 28 17 0... 17 0 + 50 … 15 0 + 70 255 - 55 … 255 - 60 Cho số vùa lớn 900 vừa bé 10 00 Tìm số lớn bé số **************************** TOÁN BÀI BỔ SUNG Đặt tính tính: 467 + 12 1 2 81 + 317 626 + 343 5 81 - 270 2.Điền... 79 21 Tính nhanh : a) 82 + 70 + 18 + 30 b) 84 + 59 + 16 + 41 c) + + + + + + + + + 10 BỔ SUNG Đặt tính tính: 467 + 12 1 2 81 + 317 2.Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 35… + + 55… 84 79 24… . 21 626