GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn : Khoa học Lớp – Tiết 53 Bài : CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT Đơn vị công tác : Trường Tiểu học I Mục tiêu : HS biết: - Quan sát mô tả cấu tạo hạt - Nêu trình phát triển thành hạt điều kiện hạt nảy mầm * GD học sinh biết yêu quý hạt giống, bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : - Ươm số hạt trước 3, ngày - Hình ảnh minh hoạ phim nói phát triển thành hạt III Các hoạt động : 1- Ổn định : (1 phút ) 2- Kiểm tra cũ : ( phút ) Sự sinh sản thực vật có hoa 3- Bài : ( 27 phút ) Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 15p Giới thiệu - Cho HS quan sát số loài đặt câu hỏi Động não: Các em cho biết mọc lên từ đâu? -Cây mọc lên từ hạt, từ lá, gốc mẹ - Dẫn dắt vào ghi đề bảng Các hoạt động Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo hạt ( Sử dụng PP * Hoạt động nhóm bàn tay nặn bột) - MT : HS quan sát mô tả cấu tạo hạt - TH : * Cho HS quan sát hạt đậu Bước 1: Nêu tình có vấn đề - Đây ? - HS nêu : Cây đậu phộng - Cây đậu phộng mọc lên từ đâu ? - HS nêu : từ hạt - Trong hạt đậu có mà mọc thành ? Bước 2: Biểu tượng ban đầu - Vẽ cấu tạo hạt đậu theo hiểu biết vào - HS nêu ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm trình bày vào bảng nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bước 3: Câu hỏi gợi mở - Cho HS đặt câu hỏi đưa ý kiến + HS làm việc theo nhóm : tổng hợp - GV viết câu hỏi ( chuyển ý kiến HS ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm cấu tạo hạt đậu thành câu hỏi) ghi bảng + Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi cấu tạo hạt Dự kiến : - Trong hạt có nước hay không ? - Trong hạt có nhiều rễ không ? - Có phải hạt có nhiều không ? - Trong hạt có không ? 6p Bước 4: Tìm tòi nghiên cứu (Thực hành hạt đậu) - Hướng dẫn HS tách hạt ươm làm đôi, quan sát mô tả - HS tách phận hạt : cấu tạo hạt ( vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dụ trữ) vẽ mô tả vẽ lại - Đại diện số nhóm trình bày lại cấu tạo hạt đậu vào bảng nhóm Bước 5: Kết luận - GV cho HS xem hình minh hoạ kết luận Hạt gồm: Vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Hoạt động 2: Nêu trình phát triển thành hạt MT: HS nêu trình phát triển thành hạt TH: + GV cho HS làm việc theo nhóm + GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công 6p - Cho HS quan sát trình phát triển thành hạt hình - Y/c hs đọc thông tin đặt khung chữ để nối với hình cho phù hợp - HS trình bày vào bảng nhóm GV chốt ý 1- b ; – a ; - e ; - c ; - d - KL: Đây trình phát triển thành hạt Đầu tiên gieo hạt, hạt phình lên hút nước Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú cắm xuống đất, xung quanh rễ mầm mọc nhiều rễ Cây bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều * Cho HS xem phim mọc lên từ hạt Hoạt động 3: Trò chơi MT: HS mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết TH: - Y/c hs quan sát hình 7/109 mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết - Hình a: Hạt mướp bắt đầu gieo hạt - Hình b: Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều, thân mầm chui lên khỏi mặt đất với hai mầm - Hình c: Hai mầm rụng, bắt đầu đâm chồi, mọc thêm nhiều - Hình d: Cây mướp bắt đầu hoa kết - Hình e: Cây mướp phát triển mạnh, lớn dần + HS làm việc theo nhóm : Từng HS giới thiệu kết gieo hạt , nêu điều kiện để hạt nảy mầm ; chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu trước lớp + Đại diện nhóm trình bày - HS quan sát - HS đọc thông tin để làm tập - Hs thảo luận trình bày * HĐ nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Một số nhóm đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Hình g: Quả mướp già ăn Bổ dọc mướp ta thấy ruột có nhiều hạt - Hình h: Hạt mướp có màu nâu đen, đem gieo trồng * Để hạt nảy mầm cần điều kiện gì? - GV chốt ý -Đại diện nhóm trả lời KL: Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm có nhiệt độ thích hợp ( không nóng không lạnh) Cần chọn hạt giống tốt để gieo * GD học sinh biết yêu quý hạt giống bảo vệ môi trường nơi 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Gieo vài hạt đậu ngô, mướp vào chỗ đất xốp, ẩm theo dõi thường xuyên mọc thành - Chuẩn bị sau: Cây mọc lên từ số phận mẹ  ... nhóm trình bày - HS quan sát - HS đọc thông tin để làm tập - Hs thảo luận trình bày * HĐ nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Một số nhóm đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Hình g: Quả mướp... đặt khung chữ để nối với hình cho phù hợp - HS trình bày vào bảng nhóm GV chốt ý 1- b ; – a ; - e ; - c ; - d - KL: Đây trình phát triển thành hạt Đầu tiên gieo hạt, hạt phình lên hút nước Vỏ... theo nhóm + GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công 6p - Cho HS quan sát trình phát triển thành hạt hình - Y/c hs đọc thông tin đặt khung chữ để nối với hình cho phù hợp - HS trình bày